又見古巷作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的又見古巷作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　青雨綿綿，細(xì)絲如畫，漫步雨中，又見古巷。

　　雨，已經(jīng)下了兩天啦，一點(diǎn)兒疲倦也沒顯出。正午時(shí)分，難得遇上這絕好之景。裊裊炊煙隨著輕靈的雨兒消散在空中，宛如雨中仙境。小樹隨著雨點(diǎn)和風(fēng)兒開始跳舞，花朵享受著雨點(diǎn)的滋潤，變得鮮嫩無比。眼前開始模糊了。

　　勞累半天，心中已不滿足眼睛所看。撐起小傘，緩步走進(jìn)雨之迷境。清爽的雨水隨著任性的風(fēng)兒飄落在五彩的裙擺上。茫然無目的地地行走著，不知不覺間來到一條神秘的古巷。為何，這陌生的古巷有種親切感？靈魂和心靈上甚是熟悉，不時(shí)有一群孩子在歡快唱歌的聲音浮出耳邊。仔細(xì)回想，那首歌朦朧的在耳邊傳出：青雨之綿綿，細(xì)絲如古畫，詐聽有童笑，古巷唱童歌。

　　聽此，我莞爾一笑，也許是我兒時(shí)編的一首童歌吧，不過，為何走在這古巷，我能回想起這首兒時(shí)編的童歌？出于好奇心，我決定去這古巷看看，可能會(huì)有意想不到的收獲。

　　走進(jìn)古巷，里面已十分破爛而又十分安靜。那些古老的院子，古老的麻石板，古巷，收藏著歲月的痕跡，收藏著生活中的故事，也收藏著……手，不由得伸出了傘的遮擋，撫摸著被歲月刮破的殘壁，心中萬分感慨。手任由雨的捶打，遲遲不肯收回。好像，這里，我以前來過，但又想不起什么時(shí)候來過。

　　撫摸著粗糙的石壁，一步步往前走。突然看見墻上的泥巴小手印和小手印旁的一首童歌。這首童歌是刻上去的，被風(fēng)雨吹打過的痕跡十分嚴(yán)重，刻上去的字十分模糊，雖然很模糊，但我還能依稀辨別出那就是剛才的那首童歌。手，不由自主的和泥巴手印比對(duì)了一下，兒時(shí)關(guān)于古巷的記憶便如潮水般涌現(xiàn)。

　　“踏——踏——”身后清楚的踏水聲傳出。轉(zhuǎn)過身去，眼前是一位朦朧的人影。不知是淚水花了眼，還是雨水把眼睛打花了，眼前這位人總是模糊的。我用手擦擦眼睛，卻總是擦不干�！澳�，你終于來了，我等你等的太久啦……”她開口了�！皩�(duì)不起，對(duì)不起，靈，請(qǐng)?jiān)�諒我�?dāng)時(shí)拋棄了你，拋棄了古巷，搬了出去，對(duì)不起。”我哽咽到，慚愧的低下了頭�！皼]關(guān)系，你來了就好，你來了就好�！膘`微笑到，幫我擦眼淚：“不哭啦不哭啦，走，我?guī)�你去回顧我們的童年�！薄班培��！蔽疫B忙點(diǎn)頭，生怕會(huì)錯(cuò)過。

　　童年，我失去的東西太多了，太多了，幸虧又看見這條古巷，否則， 那些東西可能永遠(yuǎn)都找不回了。

　　又見古巷，真好！