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怦然心動(dòng)的一句話(huà)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的怦然心動(dòng)的一句話(huà)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
怦然心動(dòng)的一句話(huà)作文1
生活就像一部電影，生活中的一件件小事，就像電影里的一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，記憶的播放帶領(lǐng)著我們一遍一遍地瀏覽，欣賞那動(dòng)人的一幕幕。突然記憶定格在其中的一個(gè)小鏡頭上，嘴角不由得揚(yáng)起一抹感動(dòng)的微笑。
那一刻，那一句話(huà)，在我的心中扎下了根，一直感動(dòng)著我。
那天中午，剛考完試的我滿(mǎn)身疲憊地趴在桌子上，和同學(xué)們對(duì)完一些答案后，本有點(diǎn)擔(dān)心的我更加難過(guò)了。忽然，余光看到那教室窗外的一道身影。他手中正拿著一袋藥，從窗外注視著教室的每一位同學(xué)，好像在尋找著什么�！鞍郑俊蔽覞M(mǎn)心疑問(wèn)地走出教室門(mén)，來(lái)到他身邊�！鞍郑阍趺磥�(lái)了？”看著那熟悉的面龐，我問(wèn)道�！霸趺次揖筒荒軄�(lái)看你了？對(duì)了，這是治頭疼的藥�！卑职謱⑺幋舆f給了我。
“藥？”我心中的疑問(wèn)更多了，隨即便想到了今天早上……
“老爸，我的頭好痛！”我的一聲呼喊，打破了家中清晨的寧?kù)o，隨后便是爸爸急切的腳步聲傳到我的耳中�！霸趺戳�？要不要去看看醫(yī)生？”我睜開(kāi)了雙眼，朦朧中看到了爸爸坐在床頭的身影，他在一邊撫摸著我的頭，一邊朝我關(guān)切地問(wèn)道。腦中的疼痛和父親親切的問(wèn)候，使我清醒了起來(lái)。聽(tīng)到父親的建議，又想起今天那繁重的學(xué)業(yè)與考試，便把請(qǐng)假這件事拒絕了。可我沒(méi)注意到的，是背后父親那一臉的.擔(dān)憂(yōu)……
爸爸將藥遞到了我的手上，臉上滿(mǎn)是擔(dān)憂(yōu)，看著他，又想起那可能不盡人意的考試，我有一種想哭的感覺(jué)�！鞍�，你為什么對(duì)我這么好？”我忍住眼淚向他問(wèn)道�！啊岛⒆�，因?yàn)槲沂悄愕陌职��！卑职致?tīng)到我的話(huà)，愣了一下，隨后將手又放在了我的頭上，滿(mǎn)臉慈祥地摸了摸我的頭。聽(tīng)到這里，我抬頭看向了他，眼淚止不住地從眼睛里涌出來(lái)。那一刻，我的心里，沒(méi)有了愧疚，只有感動(dòng)。
眼淚，也不是難過(guò)愧疚的眼淚，而是感動(dòng)的淚水。
那一句“因?yàn)槲沂悄愕陌职帧笔刮叶昧耸裁唇懈赣H的溫暖，什么叫感動(dòng)。父親的愛(ài)，也許不善于從言語(yǔ)中表達(dá)出來(lái)，但它一定體現(xiàn)在日常的生活行動(dòng)中，那對(duì)你的愛(ài)意，是永遠(yuǎn)也無(wú)法隱藏的。
那一句話(huà)，使我怦然心動(dòng)……
怦然心動(dòng)的一句話(huà)作文2
可能是因?yàn)樘幵谂涯嫫�，所以那段時(shí)間我在學(xué)校表現(xiàn)得極差，經(jīng)常和老師對(duì)著干，不服從管理。以至于因?yàn)橛幸淮慰荚囄野丫碜咏杞o別人抄，所以老師把我調(diào)到了最后一排。
坐在最后一排的大都是差生，我跟他們無(wú)話(huà)可說(shuō)。想看看黑板，抄抄筆記，又無(wú)能為力。誰(shuí)叫我平時(shí)不注意保護(hù)眼睛，成了近視眼呢！所以每節(jié)課只能呆呆地看著黑板，愣愣地看著書(shū)，或搞小動(dòng)作。
最近，學(xué)校里來(lái)了一位實(shí)習(xí)老師。她穿著一件碎花長(zhǎng)裙，一頭烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā)，一雙滿(mǎn)含笑意的眼睛，給人一種很清新的感覺(jué)。
她笑盈盈地走進(jìn)我們班級(jí)，面向我們說(shuō)：“我是你們的實(shí)習(xí)老師，叫張某。最近一段時(shí)間將由我?guī)ьI(lǐng)大家學(xué)習(xí)。我對(duì)每位學(xué)生的情況，都會(huì)了解的清清楚楚的，希望我們能夠相處愉快！”
我不屑地看了她一眼：她真有那么大神通？她會(huì)知道我是近視眼嗎？她會(huì)知道我不想坐在最后一排嗎？沒(méi)想到，過(guò)了兩天她真的注意到我了。
那是一節(jié)自習(xí)課。照例，大家都在埋頭寫(xiě)作業(yè)，我也不情愿的攤開(kāi)作業(yè)本，裝模作樣地寫(xiě)起來(lái)。其實(shí)，除了造句這樣的題目可以讓我自由發(fā)揮，其他的我都無(wú)從下筆。
突然，她走到我身邊，輕聲地說(shuō)：“我可以看一下你的本子嗎？我先是一愣，然后假裝若無(wú)其事的朝她那邊推了推�！按汗媚锱G色乘輕風(fēng)來(lái)了……這句話(huà)寫(xiě)得很有靈氣！”她一邊讀一遍稱(chēng)贊道。說(shuō)著，便拿起我的.作業(yè)本朝講臺(tái)走去，并把我的作為范文念給同學(xué)們聽(tīng)。
后來(lái)，在一次測(cè)驗(yàn)中我得了滿(mǎn)分，她很高興，和班主任說(shuō)我近期表現(xiàn)得很好，并要求把我調(diào)到前排。她還對(duì)我說(shuō)：“在這個(gè)世界上，有最后一排的位置，但不應(yīng)該有一直坐在最后一排的人！”聽(tīng)了這句話(huà)，我怦然心動(dòng)，一股暖流涌上心田……
或許，那不是什么名言警句，但卻可以讓我怦然心動(dòng)，銘記在心，做我指路的明燈！
怦然心動(dòng)的一句話(huà)作文3
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！币荒暌欢鹊那迕鞴�(jié)，總顯得有幾分悲涼。
爸爸媽媽準(zhǔn)備到鄉(xiāng)下，陪陪孤身一人的爺爺，而我卻因?yàn)閷W(xué)業(yè)的壓力，執(zhí)意一個(gè)人待在家中做作業(yè)。
臨近中午，正當(dāng)我專(zhuān)注于幾道纏人的數(shù)學(xué)題時(shí)，電話(huà)鈴響了。我皺了皺眉頭，放下筆，極不情愿地按下了“免提”鍵。電話(huà)那頭傳來(lái)爺爺?shù)穆曇簦骸皩氊惏�，你怎么不回家�?爺爺可想你了……”窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，密密麻麻地劃過(guò)我的`雙眼，伴著爺爺略顯低沉的聲音，顯得格外悲涼�！斑@星期作業(yè)很多，沒(méi)空回來(lái)……爸媽不是回來(lái)了嗎?等我有空再回來(lái)吧�！彪娫�(huà)那頭久久沒(méi)有回應(yīng)。最后，爺爺也沒(méi)再說(shuō)什么，只一個(gè)“哦”字，便掛斷了電話(huà)。
爸媽回來(lái)后，帶了一些爺爺種的菜，說(shuō)燒給我吃。爸媽還告訴我，爺爺說(shuō)了，自家種的，比外頭買(mǎi)的好。
吃飯了。我們一家人坐在飯桌前，吃著爺爺種的新鮮蔬菜。一陣?yán)峭袒⒀屎�，我不禁夸贊道：“這菜真好吃!以后讓爺爺多給我們拿些回來(lái)!”“爺爺就種了這么多。還有的前幾天就吃完了，誰(shuí)讓你不回去的�！蔽衣�(tīng)了，心里一陣后悔。
一轉(zhuǎn)眼清明小長(zhǎng)假就過(guò)去了，而雨卻似乎一下就停不下來(lái)。急著去上學(xué)的我，翻箱倒柜地找傘，卻怎么也找不到�！鞍�，我的傘哪去了啊?我上次明明放在這里的啊!”我大聲地嚷嚷。正在陽(yáng)臺(tái)上的爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“不用找了，在陽(yáng)臺(tái)上呢�！彼弥话褲M(mǎn)是灰塵的傘遞給我：“你是東西不需要的時(shí)候就亂扔，想要用了又找不到。”這句話(huà)不禁使我怦然心動(dòng)。爺爺不也像這把傘嗎?“不需要”時(shí)就被我隨手放在一邊，等到我“需要”了，卻……一種莫名的愧疚涌上心頭。這個(gè)清明，我怎么就沒(méi)有回去一下呢?
晚上，放學(xué)一回到家，我就拿起電話(huà)打給了爺爺：“爺爺，下個(gè)周末我來(lái)看您!”
怦然心動(dòng)的一句話(huà)作文4
大風(fēng)依然在刮著，雨依然在下著，我的心也依然在涼著。對(duì)于我——一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這次失敗的考試無(wú)疑給我?guī)?lái)很大打擊。
我煩躁地走在回家的路上，不經(jīng)意看見(jiàn)了從樹(shù)上落下來(lái)的樹(shù)葉，那上課時(shí)我積極回答問(wèn)題，給不會(huì)的同學(xué)講題的情景又在我腦海中浮現(xiàn)，我努力抑制自己不去想它，可是我做不到，我那不爭(zhēng)氣的淚水又流出了我的眼眶，我倚著一棵樹(shù)，默默的哭泣著。老師的諄諄教誨，父母的望女成鳳，都被我“玷污”了。
不經(jīng)意聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的嘶鳴，我又想起了平常我預(yù)備后帶領(lǐng)著我們班的學(xué)生放聲高歌（我是我們班的班長(zhǎng)）；早讀時(shí)帶領(lǐng)著我們班的同學(xué)朗讀課文、單詞的情景。一年了，我的嗓子也啞了，我對(duì)自己失望了，不，絕望了。
回到家把書(shū)包一扔，就躺在了床上，淚水再一次流到了嘴角，我好累，累得連拭去淚水的力氣都沒(méi)有，那就讓它留吧！丟掉那偽裝的笑容，痛痛快快的哭吧，說(shuō)我膽小也好，懦弱也罷，也許大哭一場(chǎng)，我真的釋然了，就真的勇敢了，一切就真的`能重新開(kāi)始了。
突然，從我房間的窗戶(hù)上“飛”來(lái)一只折疊的小鴿，我疑惑地拿起來(lái)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)為什么……還記得鄭智化的‘水手’嗎？”我擦干眼淚打開(kāi)了門(mén)，看到的是爸爸，他在用一種鼓勵(lì)的目光看著我，我看著白鴿，頓然醒悟。
是啊，人生本來(lái)就不是一帆風(fēng)順的而是磨難、磨難、再磨難，生活的晚宴也不是由快樂(lè)一種因素構(gòu)成的，有磨難，有痛苦，才是一桌好菜，要知道，有磨難的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。
朋友們，試著學(xué)會(huì)接受磨難，它會(huì)指引你走向成熟，它會(huì)讓你知道，你再也不是以前那個(gè)貪玩的孩子了，你——長(zhǎng)大了
長(zhǎng)大不僅僅意味著長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了，而是肩上多了一份責(zé)任，這個(gè)“責(zé)任”不僅僅包括我們平常說(shuō)的那個(gè)“責(zé)任”，它還包括遇到困難要勇于面對(duì)，遇到挫折要勇于接受，把它轉(zhuǎn)化為成功的動(dòng)力。