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執(zhí)筆的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的執(zhí)筆的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
執(zhí)筆的作文1
我的心中有一顆種子，那是我的愿望，它會(huì)在我成為作家的那一天開出美麗的花朵。
在上小學(xué)時(shí)，我就非常向往筆下的世界，課本中那一篇篇文章總是令我感到新奇，作者們拿起手中的筆，在紙上用心寫下幾個(gè)字，慢慢地匯聚成一篇文章，那種感覺是非常奇妙的。
我很喜歡老舍先生的文章，雖然有些文章我并不是很理解，但這并不防礙我對他的崇敬。老舍先生的文章大多通俗直白，沒有特別新穎的地方，但卻有很大的感染力，比如曾學(xué)過的'《北京的春節(jié)》，文章語言很平淡，卻能讓人感受到濃濃的北京味兒，仿佛置身于老北京，有很強(qiáng)的代入感，這也是我為什么喜歡老舍先生文章的原因。
對老舍先生的崇敬只是我想要成為作家的原因之一，另一個(gè)原因是我很喜歡寫作時(shí)給人帶來的輕松感。
在現(xiàn)實(shí)生活中，總會(huì)有一些人和事給我?guī)頍⿶�，讓我頭痛不已，這時(shí)，我就會(huì)拿起筆來�？粗P尖在紙上跳動(dòng)，宛如優(yōu)雅的芭蕾舞演員在舞臺(tái)上旋轉(zhuǎn)跳躍，留下一串串美麗的花紋。剎那間，心中的所有不快一掃而空，大腦中只有對寫作的熱情，再無其他，那種與世隔絕的輕松感總讓我為之沉迷。
我喜歡這種感覺，不用去在意別人的看法，周圍仿佛有一層無形的屏障，將自己與喧鬧的世界隔絕起來，沒有人知道我在想什么。我可以創(chuàng)作自己想要的故事，塑造自己理想的人物，這一切都掌握在自己手中，沒有人可以涉足我的領(lǐng)域。
在我們的身邊，或多或少會(huì)出現(xiàn)些命運(yùn)悲慘的人，也許他們只在我的生命中一閃而過，甚至連痕跡都不曾留下，但卻會(huì)讓我感到挽惜。我?guī)筒涣怂麄�，于是我為他們書寫一個(gè)故事，也許中間是坎坷的、不幸的，但結(jié)局一定會(huì)是美好的。盡管我無法改變他們在現(xiàn)實(shí)中的命運(yùn)，可最起碼能帶給我心靈上的安慰。
我喜歡寫作，我想成為一名作家，這是我最大的心愿。我相信，只要我努力，總會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那一天。
執(zhí)筆的作文2
沏下一杯茶，尋來一支時(shí)光的筆，飽蘸歲月的濃墨，在年華的卷軸上寫下“青春”兩個(gè)大字。
匆匆又匆匆的時(shí)間里。執(zhí)筆青春，寫下的是張狂卻也寂寞的幸福年華。
誰的青春不曾張狂，最是無所畏懼的年紀(jì)，敢愛敢恨，敢試敢闖，成熟永遠(yuǎn)是青春年華之后的事情。放縱心情的歲月里，喜怒哀樂全都明明白白的寫在臉上。不曾顧忌成熟與幼稚的區(qū)別，“魯莽”地前行，摔倒了，不過是再次站起，拍拍身上的塵土，繼續(xù)前行。也許，很久以后才在錯(cuò)誤與傷痛中明白成熟的真正含義。透過過去的傷痕，尚可看到那個(gè)張狂的身影。
誰的青春不曾寂寞？翻開略微發(fā)黃的扉頁，不得不承認(rèn)的：青春是一本太過倉促的書，倉促得讓人來不及體味。
把淺淺的憂傷畫上眼角，淡淡的愁緒抹上額頭。踩踏時(shí)間的齒輪，我們不情愿的看著身邊的朋友漸行漸遠(yuǎn)。背上行囊，踏上追尋理想的旅程。不再是懵懂無知的孩童，可以無憂無慮的相隨而行。不過，曾經(jīng)擁有的每一場相遇與別離都沒有忘記，倉促的年華，從指間不斷地溜走，時(shí)間在掌心刻下遺忘的痕跡，可卻在某一天聽見熟悉的嗓音，再次碰開記憶的'閥門，一樣的溫馨瞬間便浸染了所有的心情。一起哭過、笑過、鬧過，怎么可以輕易忘記——我的朋友。人群里百轉(zhuǎn)千回的尋找也只是為了說一句：“啊，原來你在這里！”
青春是最美的詩篇，每一句都有我們收藏的心情�；蚴堑膽n愁，于月下臨窗而坐，手持檀香木梳，細(xì)細(xì)地梳理紛亂的心事，年華似水，將時(shí)光染上了青絲，否則哪里有“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長”的感慨？或是淺淺的喜悅，在安靜的夜里數(shù)天空里的星辰，也數(shù)拾自己瑣碎的心事，青春年華，心底總是藏著無數(shù)的秘密。
左手青春，右手年華，靜默以待，氤氳的茶煙與墨色里是我們無悔的容顏。
執(zhí)筆的作文3
是誰說，思念如潮�；癁槿跛瑑A注一世繁華。
夜涼如水，子夜的星空，總有些許凌亂，流燈入幕，蕭索紅塵外的一抹凄涼。青燈下的我，卷縮在孤寂的角落，聆聽黑夜與白晝的對話，品味流年里的那一絲殘破。
往昔在時(shí)間里坐化，笑顏依舊，縱酒狂歌的日子，一抹不期的傷感，如青藤般瘋長�；貞洸辉泻粢宦�，衣袂飄飄，走進(jìn)年輕的王國，或許是夢囈的日子不甘寂寞。
如果不是萍聚在路的開端，你的微笑怎會(huì)如煙花般燦爛，只是紅塵千丈，故事依舊訴說得太遲。是誰說，執(zhí)著向前，希望就在前頭。只是如水的年華多了份獨(dú)行的傷感。夢把流年折斷，零落幾許悲歡，煙雨飄搖的季節(jié)，殘留淚的釋然。
也曾想，回眸邂逅江南，青石橋上的相遇不會(huì)太晚，追風(fēng)年少一語輕狂。誰？傾一闋長歌只為共度此番。韶華暮雪千山，淺唱凌亂，只是攜手的情懷沒落天涯，相思苦長，直至成傷。
酒斷愁腸，誰說輕描淡寫的相處，會(huì)有細(xì)水流長的絕唱。只是那無聲的請否，把迂回的夢留在深秋，青冢旁，葬下一地凄涼。若是冬雪撫媚，潔白的晶體不是千年前的熱淚，溫存過后，殘留的只是無冰可替的寒和凄美的安慰。
釋然，或許時(shí)間會(huì)洗盡鉛華，只是結(jié)局早已血跡斑斑，浮華的年紀(jì)，誰會(huì)想起破碎的美麗。過往與曾經(jīng)的淺笑，只是那入骨嗜血的痛依舊飄搖，冷雨的擁抱冰凍了執(zhí)手時(shí)的話語，疼痛了舊故里殘留的那一抹微笑。
時(shí)如指縫流沙，凌亂豆蔻年華。只是沒有你的'冰堊紀(jì)，又有怎樣的相守，是否？相依過后才能將思念繪成靜畫的永久。煙花易冷，繁華依舊，驚鴻的季節(jié)，一如古井不波的情懷，紋絲不動(dòng)。只是鵲橋的那頭，傾注了傳頌千年的溫柔。
凝月暇思幾許，輕舞落香如故。彼岸，刻滿相思的燭臺(tái)，一抹斑駁的殘紅。曉影寒窗，等待恰似明月的回眸，只是輪回的歲月，不很鴻雁來的太遲。
夜無眠，執(zhí)筆便是一紙思念。等待墨香融入宣紙，于青花筆下，寫滿念想的華章。
執(zhí)筆的作文4
打開一封陌生的信件，
停留在信件中觸摸悲傷的記憶。
是否還能記起開頭曲？
一個(gè)怎樣的故事情節(jié)。
執(zhí)筆還能提起手中沉重的筆來回映？
該唱片尾曲了。
還有太多太多，是放不下的。
曾經(jīng)一張張?zhí)鹛鸬男δ槪?/p>
還能給我許許的溫暖。
學(xué)校外乳白的圍墻，
當(dāng)時(shí)鎖著我們的幸福，
抽屜里泛黃的日記本翻開內(nèi)容被塵封。
走廊上昏暗的燈光，
那個(gè)一臉不知愁的小女孩還在微笑。
那堵灰色的墻上還刻著我們的名字，
寫著：永遠(yuǎn)不分開。
你們還記得嗎？
在分開的最后一年，
我們沒有留下一滴眼淚。
僅有的秘密只剩下回憶。
教室里斑駁的天花板，
還有放學(xué)后空蕩蕩的課桌椅。
我們在黑板上壞壞的.寫著亂七八糟的東西。
在每天放學(xué)的晚上，
我騎著車載著你，
搖搖晃晃的，
你說：技術(shù)啊，技術(shù)、
當(dāng)時(shí)我笑著做了個(gè)鬼臉。
我想當(dāng)時(shí)我們只是個(gè)孩子，
在未經(jīng)長大的時(shí)候，就傻傻的，
轉(zhuǎn)眼覺得好蒼白，好麻木。
離開你們第六十四個(gè)星期，
我回到了這里，
尋找我們煞筆的證據(jù)，
沒有人愿意提起，
凋謝的過去，
今天這里的主題就叫做回憶吧！
旋轉(zhuǎn)的木馬，
旋轉(zhuǎn)出了耀眼的火花。
帶來了最美的笑的眼睛，
木馬停留，
幸福翻開了下一幅篇章。
窗臺(tái)第一抹朝陽，
如今看起來沒有了往日的美麗。
它也有了心情，
如此的憔悴。
等待夕陽西落，
把我?guī)ё撸?/p>
只留下我的微笑。
上頁、下頁。
只隔著一層薄薄的紙張，
為什么？
內(nèi)容卻是無力的哭泣！
空白的回憶。
遙遠(yuǎn)的你們，
在想我了嗎？
我想你們了，
你們還曾記得：
那一臉天真不只愁的女孩大聲的嬉笑嗎？
還有她對你們大聲嚷嚷嗎？
還記得嗎？
你們都還能再回憶嗎？
繁華、喧嘩的街。
停留了最后的“歌謠”
只留下了碎碎點(diǎn)點(diǎn)，
還有那個(gè)小女孩還在哼唱片尾的片尾曲。
美麗、而又遙遠(yuǎn)。