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再見(jiàn)了作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的再見(jiàn)了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
再見(jiàn)了作文1
這個(gè)夏天，總要面對(duì)各種各樣的分離，微笑的說(shuō)一聲：再見(jiàn)。
一一題記
細(xì)數(shù)生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如同倒放的影片。你不斷的遇見(jiàn)一些人，也不停地和一些人說(shuō)再見(jiàn)。從陌生到熟悉從熟悉再回陌生，從臭味相投到分道揚(yáng)鑣，從相見(jiàn)恨晚到再也不見(jiàn)。
黃昏燈下，看著一個(gè)個(gè)離別的背影，看著一個(gè)個(gè)黯然的眼神。無(wú)常不是一種離別的傷感？或許還要抑制住內(nèi)心的不舍，掩蓋住眼中的難過(guò)，假裝微笑并且飽含希望的說(shuō)一句再見(jiàn)。畢竟，我總不能阻止他們，奔赴更好的前程，遇見(jiàn)更好的人吧？其實(shí)內(nèi)心比誰(shuí)都清楚，山高水遠(yuǎn)，君與我再難以相逢。
看著街上形形色色的行人。遇見(jiàn)了，淡然得看一眼�；蛟S，他們內(nèi)心想念思念著某一個(gè)人。誰(shuí)也不知道他們心中所想，心中所愛(ài)。月光與夜色交織，你是否也記得了說(shuō)過(guò)再見(jiàn)卻再也不見(jiàn)的那個(gè)人。
再見(jiàn)，這詞多蒼白又無(wú)助。再見(jiàn)，是還會(huì)相見(jiàn)， 還是再也不見(jiàn)？是往后人生遇見(jiàn)后還會(huì)微笑著打個(gè)招呼還是形同陌路呢？我們都深知，彼此的關(guān)系，會(huì)隨著一句"再見(jiàn)"，會(huì)隨著時(shí)間的推移，我們，終究會(huì)變成最熟悉的陌生人。
或許，再見(jiàn)也是一種獨(dú)特的意義。也是一種對(duì)未來(lái)再次相見(jiàn)的美好的憧憬。一句再見(jiàn)，誰(shuí)也無(wú)法確切的說(shuō)明其中之意。相見(jiàn)也好不見(jiàn)也罷 。你還會(huì)記得那個(gè)當(dāng)初在落日余暉下跟你招手說(shuō)再見(jiàn)的我嗎？
是的，再見(jiàn)不是柳暗花明又一村的'欣喜，也不是巴山楚水凄涼地的心酸，它是一種單質(zhì)淳樸的美。再見(jiàn)也許可以說(shuō)成是一種熱愛(ài)，一種對(duì)情感無(wú)法割舍對(duì)的熱愛(ài)，一種對(duì)成長(zhǎng)告別的熱愛(ài)。 可其實(shí)真的是無(wú)法相見(jiàn)，但也不枉遇見(jiàn)。或許，再見(jiàn)時(shí)的心酸與不舍，終會(huì)在遇見(jiàn)時(shí)加倍感動(dòng)。
涉過(guò)那么多千山萬(wàn)水，見(jiàn)過(guò)那么多分別的人兒，分分合合豈能由自己決定與左右？我們唯一能做的便是，淡然面對(duì)，帶著美好的祝福有緣相見(jiàn)。
祝你前途無(wú)量，繁花似錦，我們兵分兩路在頂峰相見(jiàn)。
再見(jiàn)了作文2
師生情，一個(gè)多么美好的字眼。顧名思義，老師與學(xué)生的情誼。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐代著名詩(shī)人李商隱用來(lái)描寫(xiě)老師的《無(wú)題》。
老師，您猶如一支蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照耀著我們；老師，您猶如一位園丁，我們就像小樹(shù)苗，沐浴著您的陽(yáng)光和雨露；老師，您猶如一只蜜蜂，勤奮辛勞地采蜜，卻是為了我們。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，我竟然已經(jīng)在不知不覺(jué)之中呆在學(xué)校六年之久。
回想起自己的小學(xué)生涯，我已經(jīng)從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童，茁壯成長(zhǎng)成一位成熟穩(wěn)重的翩翩少女。
在這六年的學(xué)習(xí)時(shí)光里，我比剛?cè)雽W(xué)時(shí)更加成熟了，也應(yīng)該擔(dān)起更多的責(zé)任，更應(yīng)該獨(dú)立地、平靜地去面對(duì)這個(gè)充滿幻想色彩的世界。所有的事情都要自己做出抉擇并為之承擔(dān)。
我坐在乒乓球臺(tái)上，靜靜地望著前面的'一幢幢教學(xué)大樓，心思卻不知飄向了何處……
這里，記錄著校園的生活，記載著我們的故事。
此時(shí)此刻，我回想起在一次課堂之上，不知所謂，教室里一片死氣沉沉。
這時(shí)，張老師鏗鏘有力的聲音響起：“你們看看你們自己，一幅死氣沉沉的樣子，簡(jiǎn)直沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)生的朝氣！你們只有我逼著才會(huì)讀書(shū)。我有點(diǎn)恨鐵不成鋼！你們要知道，你們來(lái)學(xué)校讀書(shū)，不是為了父母，更不是為了老師我。你們讀書(shū)好或者不好其實(shí)一點(diǎn)都不關(guān)我什么事，因?yàn)槟銈兪俏业膶W(xué)生，我只是盡自己老師的責(zé)任而已。我最多陪伴你們六年。六年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。也許我只會(huì)是你們生命中的一個(gè)過(guò)客而已，也許畢業(yè)之后，你們會(huì)忘了我�！甭�(tīng)了這段話，我們?nèi)羧鐗?mèng)初醒一般，深深地印刻在腦海里。
老師，沒(méi)想到不知不覺(jué)之中，我們竟已經(jīng)共同相伴六年。
兒時(shí)的經(jīng)歷，你的諄諄教誨時(shí)常縈繞耳畔，使我刻骨銘心。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，二零一九年的那個(gè)盛夏，我們畢業(yè)了！
再見(jiàn)了作文3
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是我的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了�；叵肫疬@六年小學(xué)生涯，回想起小學(xué)的老師對(duì)我的'關(guān)心和培養(yǎng)，使我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。
我的老師，你們是無(wú)私的蠟燭。我之所以能從一個(gè)一字不識(shí)孩子，逐步成長(zhǎng)為一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生，是因?yàn)槟銈兒翢o(wú)保留地把知識(shí)傳授給了我，使我學(xué)到了很多知識(shí)。盡管你們都對(duì)我非常關(guān)心，我從內(nèi)心深處也對(duì)你們非常敬佩和感激，但也有自己在不順心的時(shí)候，或是自己學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谥杏闻腔膊磺暗臅r(shí)候，自己也曾對(duì)你們懷疑過(guò)，埋怨過(guò)，但你們無(wú)愿無(wú)悔。
我的老師，你們是偉大的母親。你們對(duì)待學(xué)生就像母親對(duì)待自己的孩子，給予了我們無(wú)微不至地關(guān)懷。記得在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一天中午放學(xué)以后，由于急著回家，在下樓梯時(shí)不小心扭傷了腳，王老師發(fā)現(xiàn)以后，第一個(gè)沖過(guò)來(lái)，把我從樓梯上抱下來(lái)說(shuō)：“小乖乖，你慌什么呀！痛不痛？”說(shuō)罷，急忙把我抱到水管處用涼水沖冼受傷的腳，之后又為我付錢(qián)請(qǐng)校醫(yī)進(jìn)行了包扎，并請(qǐng)來(lái)一部三輪車(chē)，安排兩名同學(xué)把我送回家，這件事使我終生難忘。
我的老師，你們是辛勤的園丁。對(duì)我們過(guò)些祖國(guó)的花朵，你們不但經(jīng)常澆水、施肥，而且對(duì)我們身上長(zhǎng)出的不好的枝叉，敢于果斷地用快剪剪去。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，是你們幫助我改掉了許多壞習(xí)慣。我從小就有一個(gè)愛(ài)在課堂玩東西的壞毛病。為了幫我盡快改掉，你們有的鼓勵(lì)我，有的向我講出這個(gè)壞習(xí)慣的害處，有的甚至嚴(yán)肅地批評(píng)過(guò)我，盡管我當(dāng)時(shí)不理解過(guò)，甚至恨，但我現(xiàn)在終于認(rèn)識(shí)了，并改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
我的小學(xué)老師，當(dāng)我就要離開(kāi)小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，我想衷心地對(duì)你們說(shuō)一聲：老師，辛苦了，老師，再見(jiàn)了，老師，謝謝了。作文
再見(jiàn)了作文4
大爺，請(qǐng)停住您送別的腳步吧！為了我們準(zhǔn)備食物，您已經(jīng)好幾日沒(méi)休息了。您年紀(jì)這么大，能支撐得住嗎？別送我們了，這份心意我們已經(jīng)感受到了，快回家好好休息吧！為什么要搖頭呢？難道您擔(dān)心我們會(huì)把您忘懷？不，永遠(yuǎn)不可能忘記。八年來(lái)，您對(duì)我們的關(guān)心和照顧已經(jīng)讓我們刻骨銘心。記得有一次，我們的一個(gè)小傷員在您家休養(yǎng)，給您們?cè)鎏砹瞬簧俾闊�。盡管這樣，您也沒(méi)有一句怨言，還到處為我們的傷員找草藥，找大夫醫(yī)治。我們還記得又一次，您上山采草藥，一不小心被一塊大石頭絆倒了，徑直滾下山去，當(dāng)我們找到您后，您卻說(shuō)：“這點(diǎn)傷不算什么，你們幫助我們重建家園，就算再苦再累也是值得的�！蹦f(shuō)，這比山還高比海還深的'情誼，我們?cè)趺茨芡鼞眩?/p>
小虎子，別哭了，來(lái)，擦干眼淚，再讓我們聽(tīng)一次黃鸝鳥(niǎo)般的哨聲吧！為什么不吹呢？心里難受？你一向是個(gè)剛強(qiáng)的孩子��！那一回，我們帶你上山打鬼子，你說(shuō)你要在前面?zhèn)刹�，看有沒(méi)有埋伏。我們都不讓你去，可你十分堅(jiān)定地告訴我們：“我保證完成任務(wù)，你們聽(tīng)我的口哨聲吧！”這鏗鏘有力的聲音讓我們鼓起了掌。“噓——噓——”，口哨聲響起，是你的哨聲讓我們知道有敵人在前面埋伏。我們繞到了敵人背后，打了一場(chǎng)漂亮的反突襲戰(zhàn)，讓敵人損失慘重。小虎子，你是多么勇敢��！可是今天，跟我們分別的今天，你怎么落淚了呢？
再見(jiàn)了，親人！再見(jiàn)了，親愛(ài)的土地！
列車(chē)呀，請(qǐng)慢一點(diǎn)兒開(kāi)，讓我們?cè)倏匆谎鄢r的親人，讓我們?cè)谶@八年里揮灑過(guò)鮮血和汗水的土地上再停留片刻。讓我們?cè)倏匆谎�，哪怕是最后一眼也好啊�?/p>
再見(jiàn)了，親人……再見(jiàn)了，親愛(ài)的土地……
再見(jiàn)了作文5
從小到大所遇到的老師猶如天上的繁星一樣多可是有一顆最大最閃耀的就是李老師您了。老師，我是您親手栽種的桃李樹(shù)中的一棵您讓我明白了被陽(yáng)光照射的'溫暖被雨水滋潤(rùn)的無(wú)比舒服是您讓我從無(wú)知變得懂事，膽小變得勇敢。
有一次，您讓我到辦公室拿作業(yè)本發(fā)給大家。我看見(jiàn)在作業(yè)本旁邊有一個(gè)十分漂亮的水晶球，我十分喜歡就小心翼翼地拿了起來(lái)仔細(xì)地欣賞著�？墒俏业氖忠换宦�(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，水晶球就掉在地上粉身碎骨了。我驚慌失措地拿著作業(yè)本跑走了。下課后，老師回到辦公室看著地下，大吃一驚，看著滿地都是的水晶碎片，便哭了起來(lái)。我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)那個(gè)水晶球是老師的媽媽留給她的遺物，我聽(tīng)了心里起了個(gè)疙瘩。于是，我去跟老師承認(rèn)錯(cuò)誤：“老師，這個(gè)水晶球是我不小心打破的，對(duì)不起�！蔽乙詾槔蠋熞欢〞�(huì)罵我，甚至叫我的家長(zhǎng)來(lái)�？墒亲屛掖蟪砸惑@，老師您竟強(qiáng)忍著心痛，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也不是很喜歡�！鳖D時(shí)，我淚如雨下。
成績(jī)往往是優(yōu)等生的通行證�？墒�，李老師卻不是這樣，她對(duì)優(yōu)等生和差生的態(tài)度是一樣的。以前我在班上是差生，老師經(jīng)常批評(píng)我。可是現(xiàn)在我們的班主任李老師對(duì)我可不是嚴(yán)厲的批評(píng)，而經(jīng)常勉勵(lì)我。這就尊敬李老師的地方。
還記得有一次，在下課時(shí)，我和小伙伴在玩的時(shí)候不小心被鐵絲刺到大腿上，還刺得很深，在一陣陣寒風(fēng)下更痛了。李老師看見(jiàn)了我大腿上流了血就跑過(guò)來(lái)，馬上從提包里拿出一條手巾，老師讓我忍著痛，她幫我把那鐵絲拔出來(lái)。在我“啊”的一聲那鐵絲被拔了出來(lái)，李老師拿手巾幫我包扎好了。老師的一舉一動(dòng)都深刻印在我的腦海中。
再見(jiàn)了，老師。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您，因?yàn)槲沂悄H手栽種的桃李樹(shù)中的一棵。再見(jiàn)了，我親愛(ài)的老師。
再見(jiàn)了作文6
在抗美援朝的戰(zhàn)場(chǎng)上，志愿軍與敵人正在進(jìn)行著激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。由于敵機(jī)的封鎖，造成了供應(yīng)困難。戰(zhàn)士們空著肚子堅(jiān)持了三天三夜的戰(zhàn)爭(zhēng)，有的已經(jīng)面容蒼白，雙手無(wú)力，早已餓的前胸貼后背了，但是他們的眼神還是那么堅(jiān)強(qiáng)，此時(shí)，不管有多么饑餓，戰(zhàn)士們的心中只有一個(gè)概念：堅(jiān)持到最后，抗美援朝，不惜犧牲自己的生命。
大娘得知消息后，非常擔(dān)心戰(zhàn)士們會(huì)支持不住，所以召喚村里的所有婦女做一些打糕送去給戰(zhàn)士們吃。打糕做好了，大娘帶領(lǐng)著村里的婦女頂著打糕為戰(zhàn)士們送去。她們走過(guò)崎嶇的山路，冒著炮火，冒著生命危險(xiǎn)走到了陣地。有一位戰(zhàn)士發(fā)現(xiàn)了大娘，向大娘招了招手，呼喊一聲：“大娘，我們?cè)谶@兒呢！”大娘見(jiàn)了急忙走來(lái)，戰(zhàn)士們見(jiàn)了都非常驚訝。一位老班長(zhǎng)說(shuō)：“大娘，您怎么來(lái)了？您的年紀(jì)這么大了，這里又是如此危險(xiǎn)，您怎么能到陣地來(lái)呢！這可是打仗的地方啊，是非常危險(xiǎn)的'。如果一不小心就會(huì)有生命危險(xiǎn)�！薄拔耶�(dāng)然知道�？墒牵�(dāng)我聽(tīng)說(shuō)你們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上沒(méi)有糧食堅(jiān)持了打仗三天三夜時(shí)，我不得不為你們送糧食，你們一定很餓很累吧！所以我們做了一些打糕送來(lái)給你們吃，充充饑�！贝竽镄奶鄣恼f(shuō)，戰(zhàn)士們聽(tīng)了，都流下了眼淚，被大娘感動(dòng)了。
志愿軍讓大娘趕快回家，并告訴她以后不要再來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)了，是非常危險(xiǎn)的。于是，大娘和村里的婦女們趕回了家。在回家的路上，大娘的頭有點(diǎn)暈，走路搖搖晃晃，有些支持不住了，勉強(qiáng)走了一段路，實(shí)在走不動(dòng)了，便昏倒在路旁。大家把她送回了家。當(dāng)她醒來(lái)，仗已經(jīng)打完了，戰(zhàn)士們?nèi)〉昧藙倮瑧?zhàn)士們對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)有您的‘雪中送炭’，就沒(méi)有今天的勝利。”
再見(jiàn)了作文7
時(shí)間，就像流水一般，時(shí)快時(shí)慢，有時(shí)是涓涓細(xì)流，有時(shí)是川流不息的江河……在幼兒園的時(shí)候，我交了一個(gè)好朋友，叫小井，我和他一起度過(guò)了四年快樂(lè)的時(shí)光。后來(lái)他回外省老家了，讓我都來(lái)不及對(duì)他說(shuō)一聲：再見(jiàn)了，朋友。
記得才剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，我第一眼看到小井就覺(jué)得投緣，果然不久以后就兄弟相稱了。那時(shí)候，我們不會(huì)像一些其他同齡孩子那樣，它們總是愛(ài)在人前裝酷、裝成熟……而我們卻毫不做作的盡情地展示我們?cè)撚械某錆M稚氣的一面，完全是不經(jīng)意的自然流露。正值童心爛漫，喜歡惡作劇，我們會(huì)在女生背后貼紙，在上面畫(huà)一個(gè)拙劣的丑烏龜，惹她們，逗她們，她們經(jīng)常惱了就哭喊著讓老師來(lái)評(píng)理，老師們也經(jīng)常為了這些事，被我們氣得“七竅生煙”……
還記得在一個(gè)歡樂(lè)的午后，我和小井飯后在院子里玩玩具車(chē)，正在院子的小徑上漫無(wú)目的的轉(zhuǎn)悠，不想碰上了一只大蜈蚣。只見(jiàn)這只蜈蚣一大拇指粗，在一塊酷似月球表面的磚塊上來(lái)回轉(zhuǎn)圈爬動(dòng)著，看上起很厲害的樣子。我和小井都看到了，相視一笑，彼此的意圖都已經(jīng)是心知肚明，接著便是雨點(diǎn)般的口水不約而同地落在蜈蚣的身上，它雖想逃脫，但最終是動(dòng)彈不得。接著我和小井各自拾起一塊大紅磚頭，輪換著朝蜈蚣的.尾巴砸去，尾巴已經(jīng)是稀巴爛，我們還是不盡興，于是又推著玩具車(chē)在蜈蚣身上不停地來(lái)回軋，最終讓它身首異處，我們才大笑著滿意的走開(kāi)。
現(xiàn)在我回憶起這些與小井在一起做過(guò)的事，雖然覺(jué)得當(dāng)時(shí)千不該惹惱那些女生，萬(wàn)不該對(duì)一條無(wú)辜的蜈蚣那樣殘忍，但這些幼時(shí)的荒唐事，總讓我更加想念我的好朋友。
時(shí)光就像流水一樣，帶走了一些東西，也沉淀下了一些記憶，正如我每次感觸到一些與小井一起經(jīng)歷過(guò)的相似的光景，就會(huì)不經(jīng)意的想起他。真想和他說(shuō)一句：再見(jiàn)了，朋友。一切安好！
再見(jiàn)了作文8
剛開(kāi)學(xué)，又到了令人憧憬的體育課，卻發(fā)現(xiàn)站在我們面前的體育老師，不是幽默的“老金”了，而是一個(gè)正而八經(jīng)、板著臉的老師。
“老金”去哪里了？不會(huì)是換老師了吧？
同學(xué)們七嘴八舌地猜測(cè)、議論著。不，一定不是，同學(xué)們都自我安慰，“老金”一定是生病沒(méi)來(lái)上課，過(guò)一個(gè)星期一定會(huì)來(lái)上課。
一節(jié)又一節(jié)的體育過(guò)去了，但始終不見(jiàn)了“老金”的蹤影。大家都不知所措，直到我們得知“老金”去另一所小學(xué)教體育的消息。我聽(tīng)了差一點(diǎn)哭出來(lái)。
為什么“老金”要走？
我不禁想起和他第一次見(jiàn)面的場(chǎng)景。那天體育課，操場(chǎng)上一片肅靜，我們看到老師那么威武、高大的身影，都以為這是個(gè)每天只讓我們訓(xùn)練的兇巴巴的老師。
“別那么拘緊嘛，童鞋們，我是你們新來(lái)的體育老師，你們叫我老金吧。為了調(diào)節(jié)一下氣氛，今天就打籃球吧�！�
“什么，第一節(jié)打籃球？”我們都樂(lè)不可支，馬上跑去打籃球了。
還記得他耐心地教我們跳高，在演示時(shí)腳底一滑、重心一移，雖然完美地跳過(guò)了繩子，落地時(shí)卻來(lái)了個(gè)“狗啃泥”，我們?cè)谝慌孕Φ枚亲佣纪戳恕?/p>
還記得他教我們投實(shí)心球姿勢(shì)。我做錯(cuò)了，老金也不罵我，只是一笑而過(guò)。
可現(xiàn)在，我們?cè)偕喜涣四敲从腥さ恼n了，等待我們的只是一節(jié)又一節(jié)枯燥的體育課了。
我不禁心中一震，接下來(lái)的'體育課上，再也看不見(jiàn)“老金”寬厚真誠(chéng)的笑容了，再也看不見(jiàn)“老金”誨人不倦的身影了，再也聽(tīng)不到“老金”那渾厚有磁性的聲音了。
“老金”真的走了嗎？不，我覺(jué)得他一定留在我們的心底里。
再見(jiàn)了作文9
我有一個(gè)知心朋友，每次我有不開(kāi)心的事就會(huì)找他聊天 、談心他不開(kāi)心的時(shí)侯也會(huì)找我。我們每次互相談完心事都會(huì)一起開(kāi)開(kāi)心心的玩一會(huì)的。
我們?cè)谕粋�(gè)班，我的成績(jī)不如他，而我又經(jīng)常和他打賭，看誰(shuí)測(cè)驗(yàn)或考試的成績(jī)好。輸?shù)目墒且?qǐng)吃冰淇淋的，而我總輸，請(qǐng)客的總是我，可我也很樂(lè)意請(qǐng)他吃，因?yàn)槲液退拇蛸�我可是從來(lái)沒(méi)認(rèn)輸過(guò)，我的目標(biāo)就是讓他也請(qǐng)我?guī)谆夭趴梢浴Ｕ驗(yàn)檫@樣我和他的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
不過(guò)天地間沒(méi)有不散的宴席。隨著時(shí)間的飛速我們都長(zhǎng)大了不少，可煩惱也越來(lái)越多了，那天突然對(duì)我說(shuō)：“他要去美國(guó)了”
我愣了一下問(wèn)：“什么時(shí)侯走�。俊�
“明天”
“這么快啊，可不可以不走啊？”
這時(shí)他的眼眶中充滿了淚水說(shuō)：“不可以，我爸他被調(diào)到美國(guó)工作了，我們?nèi)叶家崛ッ绹?guó)。”
“這樣啊那好吧，我們還有一天的時(shí)間，不要浪費(fèi)了我們最后的一天，讓我們開(kāi)開(kāi)心心的'度過(guò)我們的的最后一天吧�！蔽业难壑幸渤錆M了淚水。
他擦了擦眼眶中的眼淚說(shuō)：“是啊，我們還有這寶貴的最后一天呢！”
這一天過(guò)得真是快，又到了揮手的時(shí)候了。
晚上我哭著準(zhǔn)備了一封信和一份小禮物。
第二天早上，我把禮物和那封信給了他，里面寫(xiě)著我和他的快樂(lè)時(shí)光。他也給了我一份禮物和一封信�！浆F(xiàn)在我還保存著那份寶貴的禮物和那封令我懷念的信，它們比任何東西都重要的。
那信上有一句令我難忘的一句是：“加油啊杰俊，我們總會(huì)有機(jī)會(huì)見(jiàn)面的，我一定會(huì)回來(lái)的，到時(shí)候你可不要再輸給我了。”
每當(dāng)我想起你我就會(huì)全身充滿斗志，如果有機(jī)會(huì)我會(huì)對(duì)你說(shuō)：“等著瞧吧，我馮杰俊一定不會(huì)再輸給你的，你也要加油啊，不然的話你會(huì)輸給我的�！！僖�(jiàn)了’我的好朋友”
再見(jiàn)了作文10
王老師，請(qǐng)您的腳步再在二年級(jí)十班停留片刻吧，讓我再給您拔一根白頭發(fā)吧！看，您為了我們能更好地參加考試，不出太多的錯(cuò)，已經(jīng)幾天沒(méi)有休息了。瞧您豐滿的臉蛋上爬上了幾條皺紋，烏黑的頭發(fā)里也摻雜進(jìn)了幾根白發(fā)。為什么搖頭呢？是不是怕我把您忘懷！不，永遠(yuǎn)不會(huì)。在短短的`一年內(nèi)，您給了我們這群孩子們多少慈母般的溫暖，在我們身上花了多少心血！
記得在一年級(jí)上學(xué)期時(shí)，由于我們剛?cè)雽W(xué)，什么也不知道，什么都得讓您教。您因?yàn)槊刻烀Φ檬绿嗔�，竟弄得有點(diǎn)感冒。那一天，寒風(fēng)刺骨，好像要把人凍死，您就冒著刺骨的冬風(fēng)，拖著疲憊的身體，堅(jiān)持來(lái)給我們上課。
您正在給我們講課，我突然感到肚子有些疼痛，我一時(shí)間竟沒(méi)有力氣去報(bào)告老師，我就軟綿綿的趴在課桌上，覺(jué)得難受極了。您看見(jiàn)了我，就走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“昱含，你怎么了？不舒服嗎？”我斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：“我......我肚子......痛。”您聽(tīng)見(jiàn)我這么說(shuō)，臉上的笑容消失了，二話不說(shuō)，背起我，向醫(yī)務(wù)室跑去。
到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說(shuō)我沒(méi)事，只是吃壞了東西，過(guò)一兩天就好了。這時(shí)，您緊鎖的眉頭才舒展開(kāi)來(lái)。
再見(jiàn)了，老師。
如今您不再教我們了，我是多么不舍得呀！雖然咱們只相處了短短一年，但是您對(duì)我的深情厚誼，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。
再見(jiàn)了，王老師，再見(jiàn)了，親人。王老師，請(qǐng)您再看一眼您親愛(ài)的孩子，讓我再看一眼您的笑臉。
再見(jiàn)了，王老師，我一定會(huì)去看您的！
再見(jiàn)了，王老師，您在我生病時(shí)對(duì)我的關(guān)心，那一幕幕感人的情景，將會(huì)永久地烙在我的心底。
再見(jiàn)了作文11
小學(xué)的六年很快就結(jié)束了，校園中的每一個(gè)老師都在我們心中留下了深刻的印象，他們付出的一切，千言萬(wàn)語(yǔ)都不能表達(dá)。
在我有難題不會(huì)解的時(shí)候，是數(shù)學(xué)老師開(kāi)導(dǎo)我；在我遇到挫折是，是班主任老師用和藹的語(yǔ)氣鼓勵(lì)我，讓我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。但是，最讓我難以忘懷的是語(yǔ)文老師——俞老師。
還記得四年級(jí)的時(shí)候，我總是字寫(xiě)不好，歪歪扭扭，每一筆每一畫(huà)都寫(xiě)的很難看。有一天，我們?cè)谧鼍毩?xí)，俞老師在我們周?chē)次覀儗?xiě)作業(yè)。走到我的座位邊，俞老師停下了，對(duì)我的作業(yè)注視了很久。過(guò)了幾分鐘，她彎下腰，親切地對(duì)我說(shuō)：“你看，這個(gè)“蕩”字，是上下結(jié)構(gòu)的，可是被你寫(xiě)成了左右結(jié)構(gòu)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，接著老師握住我的手，一筆一畫(huà)把著我的手寫(xiě)。在以后的日子里，每當(dāng)我在寫(xiě)字的時(shí)候都會(huì)想起這個(gè)畫(huà)面，我下定決心，一定要寫(xiě)好每一個(gè)字。每一個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)都非常重要，它不僅僅是我們自己國(guó)家的漢字，也代表著老師對(duì)我的關(guān)心以及對(duì)我好好寫(xiě)字的期待，我一定不辜負(fù)老師的期望，認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字。
果然，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的.練習(xí)，我的寫(xiě)字水平大大提高了。
現(xiàn)在我即將離開(kāi)母校，我想對(duì)所有教導(dǎo)過(guò)我的老師說(shuō)：“老師，你們辛苦了，在我的的成長(zhǎng)中，你們給了我數(shù)不清的教導(dǎo)和關(guān)愛(ài)。你們是偉大的，你們的教誨我一定牢記在心�！�
再見(jiàn)了，老師，你們所給的愛(ài)與指導(dǎo)我會(huì)永遠(yuǎn)記住。有了你們的囑咐，我的人生會(huì)更加燦爛，更加成功。我一定好好學(xué)習(xí)，用這樣的方式，來(lái)表達(dá)對(duì)你們的感謝與崇敬。