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(精)關(guān)于季節(jié)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于季節(jié)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于季節(jié)的作文1
春，是情人的眼眸，那是“人面桃花相映紅”的顧盼流轉(zhuǎn);夏，是熱烈的靈魂，那是“老驥伏櫪，志在千里”的壯志與豪情;秋，是愁人的心緒，那是“滿地黃花堆積”的愁情與悵然;冬，是勇士的信念，那是“零落成泥碾作塵”的義無反顧。
最愛是秋，并非她的蕭瑟與惆悵，只因那是葵花盛放的季節(jié)。她總讓我莫名地想起才女李清照，每一種傷感都飽含哲理，還有，還有那個(gè)日日在葵花叢中作畫的天才畫家。 我只愿意相信，梵高一直生活在他的秋季。于他而言，四季的更迭只是惘然;于他而言，有葵花的地方，就有天堂。所以有人說，梵高的一生是悲哀的，因?yàn)樗研鸟v扎在秋天。心在秋天，則是“愁”，這也注定了他一輩子的孤獨(dú)與瘋狂。
大多數(shù)人認(rèn)為梵高的一生是那么蹩腳與哀情，他燒焦的左手，割去的右耳也許是疼痛的，但并不一定是痛苦，自然更無法去想當(dāng)然地以為他的不快樂與不幸福。也許我們寧愿相信，在這個(gè)天才畫家眼里的世界是殘缺的，因?yàn)槲易類鄣那f子說過：你不是魚，怎么知道魚在水里是不快樂的?
誰又能說生活在秋天的梵高是不幸的呢?如果你看見秋風(fēng)中那金色的葵花田里，洋溢著梵高快樂的笑臉和無比的才情，也許你會(huì)相信，梵高的秋天并非哀情，它等同于熱烈。 是那個(gè)宋朝的女子嗎?
從歡愉的春季走向爛漫的夏季，越過難挨的冷冬，最終決定停留在落葉紛飛的深秋，帶著內(nèi)心的哀愁和思念，倚著窗兒，吟詠出那些纏綿哀婉的詞。 李清照在唱什么?我相信她不是在唱“凄凄慘慘戚戚”的.秋天，她在感懷春光，春太美，太絢爛;她在傷懷夏日，夏太烈，太決絕;她在痛苦冬天，冬太冷，太徹骨。所有的所有，帶去她先前的安定與快樂。只有秋天，配合她凄冷的心情，告訴她這世上，另有一季，可作她人生的注腳。
何必為清照生活在秋季而感傷?如若沒有那金黃零落的秋季，誰為清照滿心的愁苦作序?那么那些充滿才情與悵然情懷的詞句，將不復(fù)存在了吧�！把阕只貢r(shí)，月滿西樓”，是清照內(nèi)心奔赴家園的溫暖回音。
秋天，并不是一片落葉的終結(jié)，亦不是一朵殘花的最后姿態(tài)。她只是一段蟄伏，孕育下個(gè)季節(jié)的輝煌。 誰說秋天一定是凄苦惆悵的?只是沒有人留意到她金色炫目的美感。好比日落，日落前的余暉并非是那臨死前的掙扎，而是云霞在生命終結(jié)前的最后一支舞蹈。她不是在訴說掙扎的痛苦，而是在唱生命最后的贊歌。
秋季，是季節(jié)平衡的一種需要，比如海涅的詩歌。 我想這秋，正包含了四季，她有春的溫馨、夏的熱烈、冬的嚴(yán)酷，她是那四季最好的詮釋者。 在四季的時(shí)光里，是我在邊跑邊仰望。
關(guān)于季節(jié)的作文2
有人喜歡鳥語花香的春天，有人喜歡充滿活力的夏天，有人喜歡碩果累累的金秋，也有的人喜歡銀裝素裹的冬天。而我，一年四季，每一個(gè)季節(jié)，我都格外喜歡，我覺得，正是因?yàn)橛幸荒晁募镜妮喕�，我的生活才格外多彩�?/p>
春天，白雪消融，萬物復(fù)蘇，一面生機(jī)勃勃的景象，這是生命的季節(jié)。脫下厚重的綿衣，到戶外呼吸一下清新的空氣，會(huì)讓人一下子輕松快樂了很多。春天，我常和同學(xué)一起出去郊游，踏青，看著到處都是一片新綠，心情也格外好。在春天，到處都充滿了希望，在這個(gè)希望的季節(jié)里，我常常會(huì)許下一年的愿望，讓希望隨著小草的發(fā)芽而慢慢成長。
夏天，花紅草綠，在這個(gè)充滿激情與活力的季節(jié)，我可以做許多我想做的事。在烈日炎炎的夏天，我可以穿上我那寬松肥大的半袖和短褲，拿著我最愛吃的冰淇淋，每到中午，還可以吃一碗冰涼的冷面，那種冰爽的感覺，真的是好極了。在這個(gè)季節(jié)里，我還可以去游泳，這是我最喜愛的運(yùn)動(dòng)，不但可以減肥，還可以放松緊張的心情。我喜歡在水上漂浮的那種感覺，閉上眼睛，什么都可以想，什么都可以不想。
秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)，一片片金黃的稻田;一個(gè)個(gè)鮮紅的西紅柿;田野里追逐的孩子們……這是一個(gè)讓我說也說不完的好季節(jié)。秋天一到，無疑又是一年中農(nóng)忙的時(shí)候了，農(nóng)民可是很喜歡這一季節(jié)的，要知道這可是他們辛苦了一年，也等待了一年所得到的回報(bào)�？粗粡垙埿腋５男δ�，我覺得世界的一切都是那樣的美好。還記得小時(shí)候，每到秋天，爸爸總會(huì)帶著我到江邊放風(fēng)箏，看著風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，仿佛自己的所有煩腦也都隨著它飄到的世界的那一端。從小，我就喜歡收集秋天的葉子，我把我認(rèn)為好看的葉子都會(huì)撿回家，夾在書里，現(xiàn)在，如果到我的書柜里隨便拿出一本書來，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)里面夾著幾片或紅或綠的`葉子，每一片葉子都寫著我童年的記憶！
冬天，我喜歡我的家鄉(xiāng)吉林市特有的冬天，冬天的早晨，我喜歡把自己裸的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，去江邊看霧松，看著神奇的霧松，我總會(huì)感到自己很幸福。小時(shí)候，每次大雪過后，我們一大幫兒小孩就會(huì)在一起打雪仗，堆雪人，在雪地里打滾，在我童年的記憶里，冬天總是有著數(shù)不盡的歡聲與笑語。
正是一年四季的變換，我的生活才如此多姿多彩，每一年都有四種不同的感受，我愛每一個(gè)季節(jié)，我愛我生命里的每一分鐘！
關(guān)于季節(jié)的作文3
在自然界中，人類要經(jīng)歷生老病死；草木要經(jīng)歷春夏秋冬；月亮也有陰晴圓缺。可是我家鄉(xiāng)的田野上，無論是春夏秋冬，還是庒稼生死，田野上總保持著它所具有的色彩，綠色。還有一個(gè)特殊顏色是在豐韻的秋季，是金黃色。
古有"四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。"今有"田無一季閑，農(nóng)夫樂其融。"
春天，木棉花開時(shí)，田野一片綠色，翠綠的是菜畦；墨綠的是黃豆田；深綠的是種玉米的田。此時(shí)站在木棉樹下，抬頭仰望，看那你推我擠的花朵，紅紅的一片，像火，也像霞，更像散步田間的紅衣女俠。當(dāng)你沉醉在這幅清秀美麗的風(fēng)景畫時(shí)，微風(fēng)輕輕拂過，此時(shí)紅艷的花朵在風(fēng)中飛舞,就像一群美麗的"蝴蝶"飛翔。一瞬間，"蝴蝶"還會(huì)在你頭上停留片刻。拾起"蝴蝶"回家讓媽媽給你做成美味佳肴。此時(shí)滿鼻撲來玉米香，耳畔響著由風(fēng)這位音樂家演奏的音樂；田野的春天就像畫家打潑了綠墨所勾勒出來的作品。
"蝴蝶"飛走了一群又群。不知何時(shí)，在我們眼前所展現(xiàn)的是一個(gè)湖，這個(gè)湖波光粼粼，湖里還長著那排列整齊的秧苗。夜晚走在鄉(xiāng)間小路上，天上是滿天繁星，田里水波蕩呀蕩；小秧苗搖啊搖。沒過多久，秧兒長大了，稻田里一片碧綠，秧葉在狂風(fēng)中搖頭，此時(shí)在田里，感覺就像走近了一幅巨畫，映入眼簾的.就是：綠。夏天也不知不覺的靠近了，田野就是："稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。"夏末，稻子熟透了，田野里純一色，金黃。秋天，收獲的季節(jié)，成熟的季節(jié)。秋末，田野里種下疏菜。
冬季的早晨。走在田埂上，冷風(fēng)迎面吹來，朝四周望去，像一只翡翠鐲子�？矗谴蠖贡P虬臥龍般的依附在豆架上，滿身的豆葉使整叢豆架有了生氣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一位身穿綠裙的淑女，婀娜多姿，不過那滿身的大豆又像一把把刀。碧綠的田是種西紅柿和大蔥，瞧那大蔥葉上的"珍珠"總是那么光彩奪目。那西紅柿上掛的是一串串"燈籠"。
冬末，田野里已長出玉米和黃豆，田野還是沒有褪去綠色，它們一直長到初春。
家鄉(xiāng)田野的綠，無需畫家的刻意勾畫，卻總能給我們展現(xiàn)出一幅幅永看不厭的風(fēng)景畫。我愛這田野的四季，更愛這特有綠色。
關(guān)于季節(jié)的作文4
一年四季都屬于我，美一個(gè)季節(jié)都留下了我的靚影。這不正是我的炫彩生活嗎？五彩繽紛，絢爛奪目。
春天，春暖花開的季節(jié)，四處生機(jī)勃勃。沿著柳枝紛飛、迎春花綻放的河畔，有一個(gè)女孩與一只小狗在嬉戲。這就是我——一個(gè)個(gè)子不高卻有著爛漫童心的女孩。
那浪漫的童心都傾灑在了親人身上，對待父母就像春天一般溫暖，在家里，我是媽媽的“貼心小棉襖”。記得五年級寒假的一天，爸爸出差了，媽媽生病發(fā)燒。我在作業(yè)繁重的情況下，堅(jiān)持每個(gè)小時(shí)給媽媽量一次體溫，并倒一杯水監(jiān)督媽媽喝下。家里只有我和媽媽，我毫不猶豫地“拿起鋒利的屠刀”、“點(diǎn)起熊熊烈火”，親自下廚給媽媽熬粥、炒番茄蛋。過了一天，媽媽還沒退燒，看著媽媽難受的樣子，我心急如焚，就趕緊收拾好東西，攙扶著呻吟著的媽媽去附近的'醫(yī)院看病……又過了兩天，在我的精心照料下，媽媽恢復(fù)了健康。
夏天，千萬只蟬在窗外鳴叫，青蛙們正在池塘開著音樂會(huì)，可是屋里臺燈下有一個(gè)正奮筆疾書的身影。這就是我——一個(gè)貪玩卻能不受周圍干擾，認(rèn)真學(xué)習(xí)的女孩。
這個(gè)女孩已經(jīng)是初中生啦，不僅自己努力學(xué)習(xí)，而且對待同學(xué)的學(xué)習(xí)就像夏天一樣火熱。在學(xué)校，我是同學(xué)的“小老師”。教室里，同學(xué)們總喜歡排著隊(duì)來問我問題，我總是不怨其煩，耐心給他們講解。就算在節(jié)假日，也總有同學(xué)打電話給我，通過空中電波解疑答問，許多同學(xué)在我的幫助下進(jìn)步了。
秋天，桂花飄香，落葉金黃，火紅的楓葉以翩翩起舞的方式終結(jié)了自己的生命。一個(gè)女孩靜靜地站在小院里，享受著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，拋撒著桂花。這就是我——一個(gè)熱愛大自然、追求美麗與喜悅的女孩。
在社會(huì)上，我是彬彬有禮的小公民，就像秋天的金風(fēng)一樣給人們送來涼爽。記得去美國旅游期間，我嚴(yán)格要求自己，處處有禮貌，絕不亂扔?xùn)|西，等候和吃飯時(shí)保持安靜，因?yàn)樽约菏谴碇袊说男蜗竽亍?/p>
冬天，網(wǎng)球場上，一個(gè)身手敏捷、揮汗如雨的人，不停地跑動(dòng)著。這就是我——一個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的陽光女孩。
我對待自己的缺點(diǎn)和不足之處，就像寒冬一樣冷酷無情，決不允許自己落后或者得過且過，心中總有一盞上進(jìn)的燈。
這就是我，一個(gè)追求完美的我！我希望自己像繽紛的四季一樣，精彩，陽光，完美，進(jìn)步，成長為一個(gè)全新的現(xiàn)代青年。