關(guān)于榜樣的作文(實(shí)用)
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于榜樣的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于榜樣的作文1
第一次月考，一張張不理想的試卷上浮現(xiàn)出一幅幅憂傷的面龐，不知是自嘲還是哀怨。
在這濛濛細(xì)雨中再也看不到生機(jī)與活力，陣陣深深的傷痛纏繞著我的神經(jīng)，竟忘卻了走向成功的腳步。
我總是在抱怨幸運(yùn)之神姍姍來(lái)遲。
獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)，旭日冉冉升起，大地、山川瞬間熱烈起來(lái)。鋼筋水泥瓷磚構(gòu)成的陽(yáng)臺(tái)，也變得含情脈脈，一下充滿(mǎn)溫暖。不經(jīng)意抬頭間，發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)臺(tái)一個(gè)角落被遺忘了的盆栽，竟然鮮活鮮活的。曾記得父親提起過(guò)，要給它們定期澆澆水，曬曬太陽(yáng)，我也偶爾為之。
后來(lái)，我竟“無(wú)情”地遺忘了它們，它們的命運(yùn)很可能是“一年花，二年葉，三年見(jiàn)盆子�！钡珣{著它們自身的堅(jiān)強(qiáng)，竟開(kāi)出了一朵朵不尋常的花：金黃色的，十二片細(xì)緞般富有光澤的花瓣，敏感地輕顫著流蘇般柔軟的花穗，細(xì)密地遍布著乳白色滋潤(rùn)的'花粉，用花瓣的軀體裸露生命情愫，孕育一群明媚的陽(yáng)光，亮麗而鮮活地傲然綻放，顯示獨(dú)特的魅力與風(fēng)韻。
我后悔，以前不曾發(fā)現(xiàn)它們的美麗，可它們卻不抱怨不哀傷不自卑。上天沒(méi)有賦予它們優(yōu)越的環(huán)境和奪目的光環(huán)，沒(méi)有贏得眾人的仰慕與喝彩，它們卻在平凡的舞臺(tái)上展示了獨(dú)特的力與美，詮釋了頑強(qiáng)與夢(mèng)想。
我必須走出鄙陋，抖一抖肩膀，抖落全部的怯弱和無(wú)奈……
它們，也應(yīng)該是我的榜樣。
關(guān)于榜樣的作文2
璇璇是我的學(xué)習(xí)榜樣，她天天都要訓(xùn)練，但這并沒(méi)有影響她的學(xué)習(xí)，因而她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都名列前茅。如果這次失敗了，下次她會(huì)更加努力。
例如：第一單元測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，作文要求是寫(xiě)她和她的.好朋友在學(xué)習(xí)上，之間所發(fā)生的一件事情的，而璇璇卻寫(xiě)了她的好朋友做的一件事情看出她的好朋友的優(yōu)點(diǎn)，而導(dǎo)致被老師扣了十多分，此時(shí)此刻，我不經(jīng)意的望到了璇璇，她悶悶不樂(lè)的坐在那兒，面上一點(diǎn)笑容都沒(méi)有，這可以知道，以往對(duì)測(cè)驗(yàn)充滿(mǎn)信心的她，這下變得十分失望了。但璇璇并沒(méi)有因此而氣餒，她對(duì)學(xué)習(xí)變得更加努力了。到了第三單元的測(cè)驗(yàn)，璇璇考得了驕人的好成績(jī)。這時(shí)，璇璇可愛(ài)的面上露出了一絲的微笑了。
剛剛不是說(shuō)璇璇訓(xùn)練了，學(xué)習(xí)特一直名列前茅嗎？是的，璇璇每天都訓(xùn)練到六點(diǎn)多鐘，才回家吃飯做作業(yè)，時(shí)間比別人少很多，但璇璇卻能十點(diǎn)多鐘做完作業(yè)，而且還溫習(xí)了功課呢！
璇璇真是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的好孩子，她很值得我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種失敗了可以重新來(lái)，而從不氣餒的學(xué)習(xí)態(tài)度。
關(guān)于榜樣的作文3
孔子說(shuō)，“三人行，必有我?guī)熝�。”我們的身邊不斷�?huì)涌現(xiàn)出值得我們學(xué)習(xí)的對(duì)象，也許是我們熟悉的人，也許是素不相識(shí)的陌生人，也許是……
我的'榜樣是一種驍勇善戰(zhàn)，非常團(tuán)結(jié)的一種動(dòng)物——狼。狼在追逐鹿的時(shí)候，一旦選擇了目標(biāo)，就會(huì)不停息地追趕幾個(gè)小時(shí)，正是狼的堅(jiān)持不懈，才使自己在弱肉強(qiáng)食的世界不會(huì)被餓死，人也應(yīng)如此，不狠狠地拼搏，從何而來(lái)的收獲？
一頭狼幾乎注定是打不過(guò)獅子或老虎等大型食肉動(dòng)物的。但是一群狼甚至可以擊敗一頭大象，由此可見(jiàn)團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，人也應(yīng)如此，如果不合作，不去交際，則會(huì)變得越來(lái)越差，越來(lái)越孤立。
狼這種動(dòng)物大部分時(shí)間在晚上活動(dòng)，這是因?yàn)樗鼈兛梢猿恋米猓朴诎盐諜C(jī)遇，在合適的時(shí)候來(lái)獵殺動(dòng)物。人也應(yīng)如此，無(wú)論在商場(chǎng)、學(xué)習(xí)上都必須沉得住氣，等待時(shí)機(jī)，才能取得成就，贏得成功。就像雷軍說(shuō)的那樣，“站在臺(tái)風(fēng)口上，豬都能飛起來(lái)！”
狼還有大局意識(shí)，會(huì)合理分工，配合默契，讓家族越來(lái)越強(qiáng)大，而且慷慨友善地對(duì)待每一個(gè)自己的“家人”。人更應(yīng)如此，不要處處為自己著想，而是為所有人著想，這樣社會(huì)才會(huì)更加和諧、融洽！狼一旦遇到危險(xiǎn)，就會(huì)掩護(hù)好同伴撤退，哪怕是生前的最后一秒，也要貢獻(xiàn)出自己，那僅有的力量。人也應(yīng)如此。
這是我的榜樣，也是我認(rèn)為最好的榜樣，它們敢于拼搏團(tuán)結(jié)，它們像我心中的燈塔，更像一輪紅日，照亮了我的心坎。
關(guān)于榜樣的作文4
在我們的生活中處處都有學(xué)習(xí)的榜樣，值得稱(chēng)贊的人。有些人非常有禮貌、有些人樂(lè)于助人、有些人很友善......
有一次，同桌對(duì)我說(shuō)：“可以借用一下你的自動(dòng)筆嗎?”我不假思索的厲聲說(shuō)：“不行，難道你沒(méi)有自己的有嗎?”說(shuō)完這句話，我覺(jué)的這樣做不好。同桌之間應(yīng)該相互幫助。更何況她是我的好朋友。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助他人，快樂(lè)自己。我對(duì)同桌輕聲說(shuō)“你自己從鉛筆袋里拿吧�！薄爸x謝!”同桌溫和的說(shuō)。
還有一次，我校的值周生在檢查衛(wèi)生的時(shí)候，一個(gè)值周生手里的筆不小心掉到地上，一個(gè)低年級(jí)的.小朋友立刻跑過(guò)去撿起那支筆，有禮貌的說(shuō)：“姐姐，給你的筆�！毙∨笥训呐e止打動(dòng)了我的心。多么懂事、有禮貌，助人為樂(lè)的小朋友啊!這種行為應(yīng)該表?yè)P(yáng)。值周生把這件事告訴了我校的大隊(duì)輔導(dǎo)員。大隊(duì)輔導(dǎo)員在學(xué)校廣播站播節(jié)目時(shí)表?xiàng)盍诉@個(gè)低年級(jí)的小學(xué)生。我想：文明校園，文明社會(huì)需要你、我、他的支持和參與。社會(huì)才能更美好。
在我們的身邊就有值得我們稱(chēng)贊的人，他、她，就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我一定要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
(能從生活中的小事中，感悟到做人的道理，以小見(jiàn)大。美就在身邊。)
關(guān)于榜樣的作文5
在簡(jiǎn)單的生活中，我們有許多榜樣，例如：老師、同學(xué)、朋友、花草、樹(shù)木……而我的'好榜樣自然是我的同學(xué)施成威。
首先，施成威的學(xué)習(xí)很好。又一次，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三門(mén)課程同天公布成績(jī)，先是語(yǔ)文：施成威第一名，李澤珉第二名，鮑勝凱第三名……然后是數(shù)學(xué)：施成威第一名，李澤珉第二名，董云燕第三名……最后是英語(yǔ)：陳婷第一名，施成威第二名，李澤珉第三名……這些成績(jī)足以證明他的實(shí)力了，著讓我甘拜下風(fēng)，因?yàn)槭┏赏珡?qiáng)大了。
其次，施成威作文寫(xiě)得很好。記得那一次，施成威剛來(lái)，那個(gè)周末，老師布置了一篇作文，到星期一時(shí)老師把作文念了出來(lái)讓大家猜是誰(shuí)寫(xiě)得，大家都說(shuō)是李澤珉，但老師微笑著搖了搖頭。我們又把目光轉(zhuǎn)向鮑勝凱，但也不是鮑勝凱，我們心中充滿(mǎn)著問(wèn)號(hào)。老師見(jiàn)我們疑惑不解，就公布了答案：施成威！這時(shí)施成威才笑了起來(lái)，真是深藏不露��！
最后，施成威還樂(lè)于助人。又一次我的筆忘帶了，正當(dāng)我焦急時(shí)一支筆放在我桌上，我定睛一看，是施成威，我感激地望著他，竟忘記了說(shuō)謝謝，過(guò)了好一會(huì)兒才說(shuō)了句謝謝，他卻什么也沒(méi)說(shuō)，知識(shí)拿出語(yǔ)文書(shū)讀了起來(lái)。
這就是我的好榜樣——施成威，他有許多好品質(zhì)，今后我必須要好好向他學(xué)習(xí)。
關(guān)于榜樣的作文6
我的榜樣是劉丹寧，她各方面都很優(yōu)秀。
劉丹寧長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，還有一雙勤奮、助人為樂(lè)的手，我們都非常喜歡她。
劉丹寧優(yōu)點(diǎn)可多了。第一、她上課認(rèn)真聽(tīng)講，40分鐘內(nèi)從不跑神，她積極舉手，仔細(xì)聽(tīng)同學(xué)發(fā)言。而且她回答問(wèn)題不慌不忙，自然大方地說(shuō)出正確答案，答案非常精彩睿智，經(jīng)常震驚全班。第二、劉丹寧助人為樂(lè)的精神值得我學(xué)習(xí)。她每次看見(jiàn)別人摔倒都會(huì)急忙把別人扶起來(lái)并關(guān)心地說(shuō)：“小朋友，以后要小心點(diǎn)喲！”別人臉上都會(huì)露出感激的表情。有時(shí)她也會(huì)幫同學(xué)撿掉在地上的.鉛筆、鋼筆、文具盒等物品。劉丹寧助人為樂(lè)從不留名，不要回報(bào)的無(wú)私精神很值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。第三、劉丹寧非常喜愛(ài)讀書(shū)，她寫(xiě)的文章特別棒。有一次作文交流會(huì)，劉丹寧把自己優(yōu)美的作文讀給了全班，全班同學(xué)好像真的被劉丹寧帶到了那風(fēng)景優(yōu)美、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成陰的世界。她讀完后得到了全班同學(xué)和老師的掌聲，劉丹寧開(kāi)心極了！但她從不驕傲。
我要像劉丹寧學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；她的積極舉手，讀書(shū)寫(xiě)作的良好習(xí)慣，做一個(gè)聰明勤奮智慧的好學(xué)生。
關(guān)于榜樣的作文7
每個(gè)人都有每個(gè)人心中的榜樣，我也有我心中的榜樣。
戴爾·泰勒是美國(guó)西雅圖一所教堂里的著名牧師。有一天，他向教會(huì)學(xué)校的學(xué)生宣布：誰(shuí)要能背出圣經(jīng)《馬太福音》第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容，他就邀請(qǐng)誰(shuí)去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費(fèi)聚餐會(huì)。
這“太空針”高塔高一百八十五米，登上“太空針”高塔餐廳可以盡覽西雅圖的美景，另外，那里的甜點(diǎn)也是孩子們向往的美味，可以說(shuō)那里是許多孩子都?jí)粝胍サ牡胤��？墒牵@得這個(gè)機(jī)會(huì)，并非是唾手可得的易事，因?yàn)槭ソ?jīng)《馬太福音》第五章到第七章又稱(chēng)為“山上寶訓(xùn)”，是圣經(jīng)中的著名篇章，有幾萬(wàn)字的篇幅，而且字與字不押韻，要背誦下來(lái)有相當(dāng)大的'難度，所以泰勒牧師以為是不會(huì)有人能得到這個(gè)機(jī)會(huì)的。
但是有一天，一個(gè)十一歲的學(xué)生胸有成竹地坐在泰勒牧師的面前，以孩子特有的童聲背誦道：“耶穌看見(jiàn)這許多人，就上了山，既已坐下了門(mén)徒便來(lái)到他的面前，他開(kāi)始教導(dǎo)他們說(shuō)——”他從頭到尾一字不漏地把原文背誦下來(lái)，沒(méi)有出一點(diǎn)差錯(cuò)，而且到最后竟然變成了聲情并茂的朗誦。泰勒牧師驚訝地張大了嘴巴，要知道真正的圣經(jīng)信徒能背誦全文也是少有的，更何況是一個(gè)孩子!牧師在驚嘆他有超人的記憶力時(shí)，不禁好奇地問(wèn)：“你是怎么背的?”“我竭盡全力。”這個(gè)孩子不假思索地答道。
16年后，這個(gè)孩子成了一家知名企業(yè)的老板，他叫——比爾·蓋茨。
這就是我心中的榜樣——比爾·蓋茨
關(guān)于榜樣的作文8
“榜樣的力量是無(wú)窮的”。雖說(shuō)我不知道這句話是誰(shuí)說(shuō)的，但誰(shuí)敢說(shuō)不是呢？在我的記憶中，電視中的榜樣倒是不少，可沒(méi)一個(gè)被我承認(rèn)。讓我第一個(gè)承認(rèn)的，是一位大叔，他個(gè)子很高，一字眉很醒目。
當(dāng)時(shí)是在公交車(chē)上，我坐在窗邊望著窗外的景色。車(chē)在萬(wàn)通源停了一下，上來(lái)了一對(duì)老夫婦，他們站不穩(wěn)，上了車(chē)還差點(diǎn)摔倒。這時(shí)，那位大叔“刷”地一下站起身讓了座。可是還差一個(gè)座，他很著急，目光在車(chē)中“掃描”著。接著，他喊到：“有誰(shuí)給讓讓座？”可是人們都無(wú)動(dòng)于衷。我的心“咯噔”一下，不明白這個(gè)大叔與老人無(wú)親無(wú)故，卻為何這樣做。
“有誰(shuí)給讓讓座啊！”語(yǔ)氣中有點(diǎn)兒懇求的'意思。再也坐不住的我站了起來(lái)，連我自個(gè)兒都不知道在干什么。也許是感動(dòng)吧，在這樣的情況下，我讓了座。有許多人詫異地看著我。大叔閃出了贊許的目光，老人則露出了和藹的笑容。拍拍腿說(shuō)：“孩子，來(lái)，坐奶奶腿上！”我遲疑了，可老人卻二話不說(shuō)，將我抱在懷里。我的心暖暖的，車(chē)廂靜極了，人們都看著這一幕。
感謝這位大叔，他是我的榜樣，是他讓我懂得了讓座。也讓許多老人和殘疾人能“坐”車(chē)了。
關(guān)于榜樣的作文9
俗話說(shuō)，海內(nèi)存知己，天崖若比鄰。這是唐代詩(shī)人王勃說(shuō)的一句名言。我終于找到了一位知己，那就是我的同桌崔旭。
崔旭個(gè)子很高，梳著荷葉頭，眼睛的大大，有點(diǎn)兒像點(diǎn)電視里的芭比娃娃，很可愛(ài)，而且還非常漂亮，這是她溫柔的一面。在她脾氣暴躁，煩心時(shí)，頭搖的亂亂的，聲 音大大的。眉頭皺得緊緊的，我不知道她所說(shuō)的火影忍者里面佐助是什么樣子的，但是心里就覺(jué)得她在這個(gè)時(shí)侯像佐助。下課的時(shí)侯，她似乎有些瘋狂，如同小燕子一般，有時(shí)和女生玩，有時(shí)和男生玩。不過(guò)拒我所知，她下課時(shí)多數(shù)是和男生玩，我感覺(jué)她現(xiàn)在簡(jiǎn)直是一個(gè)假小子，是男生中的女生，有寬宏大量的胸懷，就是因?yàn)檫@一點(diǎn)，我便和她成了男生朋友。我的朋友是班里學(xué)習(xí)非常好的`一名學(xué)生，她是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣。有的時(shí)侯，我觀察她寫(xiě)字，她寫(xiě)字是我們班最好的一個(gè)，所以我想模仿她寫(xiě)字，到最后，我的鋼筆字寫(xiě)得已經(jīng)是非常非常棒了，因此，她不僅是我的知己，還是我的榜樣。
同學(xué)們，人生貴相知，何必金與錢(qián)。朋友的友誼是來(lái)之不易的，好好珍惜這友誼吧。
關(guān)于榜樣的作文10
李先生恒，你是我的好榜樣。
說(shuō)起學(xué)習(xí)，我就會(huì)想起以前的事。你以前是一位班長(zhǎng)，在我印象中你是我的好班長(zhǎng)。記得在一次數(shù)學(xué)課上，張老師發(fā)現(xiàn)了你沒(méi)有做完作業(yè)。你說(shuō)：昨天老師布置的不是這個(gè)作業(yè)，全班同學(xué)都確認(rèn)了是這個(gè)作業(yè)，但你卻繼續(xù)堅(jiān)持不是這個(gè)作業(yè)。因?yàn)檫@一件小小的事，就把你的班長(zhǎng)職務(wù)撤消了。從此，你再也不是班長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)的'你哭了，流下了傷心的眼淚，但我一直以來(lái)在你的背后默默地支持你，最后，你終于在扶助下勇敢地“站”了起來(lái)，好不容易才當(dāng)上了數(shù)學(xué)科代表，你的眼淚激發(fā)了自己的意志，又重新投入了努力學(xué)習(xí)中去。
李智恒，你也是我體育方面的好榜樣。
說(shuō)起體育我又想起了上一屆的校運(yùn)會(huì)，你是體育組長(zhǎng)，身材并不高大，竟有長(zhǎng)跑的天賦，這也是我佩服的一點(diǎn)，同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)校會(huì)立刻高興起來(lái)，做好準(zhǔn)備。到了長(zhǎng)跑比賽的項(xiàng)目，班主任選中了你，在預(yù)備的時(shí)候，你一副緊張的模樣，一開(kāi)始你領(lǐng)先，跑了半圈，有個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)漸漸靠近你，我們使盡平生力氣，向你吶喊助威，跑了三圈你得了第三名，同學(xué)們聽(tīng)了高興地跳起來(lái)。
李智恒，你是我的好榜樣，希望你會(huì)一步一步地面對(duì)困難，克服困難，更希望你班長(zhǎng)的愿望不要破滅。
關(guān)于榜樣的作文11
我相信每個(gè)人心中都有一個(gè)榜樣，可能那個(gè)人教你學(xué)習(xí)，可能那個(gè)人教你堅(jiān)強(qiáng)，可能那個(gè)人教你生活，可能那個(gè)人教你做人……
記得，那是一個(gè)下雪的假期，外面早已成了銀白的世界。我呆呆的望著外面，不停地搓著快凍僵的手。“哎，一個(gè)人在家可真無(wú)聊�。 蔽蚁�。
“咚咚”兩聲清脆的敲門(mén)聲響起，我心里正疑惑：這大冷天，誰(shuí)還會(huì)有這閑心串門(mén)��？我一邊想一邊跑去開(kāi)門(mén)。
“啊，是王大爺啊，快進(jìn)來(lái)吧！”王大爺笑著說(shuō)：“不進(jìn)去了，我只是來(lái)給你送報(bào)紙的！”這是，我開(kāi)始仔細(xì)打量王大爺，他戴一頂舊的'棉帽子，穿著一件棉衣，上面落滿(mǎn)了雪花。王大爺那飽滿(mǎn)風(fēng)霜的臉上，掛著和藹的笑容。
我問(wèn)王大爺：“王大爺，您都快60了，為什么不在家享享清福，還要送報(bào)紙�。 蓖醮鬆斦Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“我出來(lái)送報(bào)紙不僅能為社會(huì)出一點(diǎn)力，還能鍛煉身體��！
王大爺在我們社區(qū)送報(bào)紙已經(jīng)好幾年了，他經(jīng)常風(fēng)里來(lái)，雨里去從未誤過(guò)一份報(bào)紙，不管怎么樣他也會(huì)自己把報(bào)紙送出去。
“好啦，我走了�！巴醮鬆斦f(shuō)。說(shuō)完又熟練地拉好裝報(bào)紙的背包，走了。我看王大爺消失在雪中，心里不由的對(duì)他產(chǎn)生敬佩之情。
像王大爺這樣，敬業(yè)，善良的人，難道不值得做我們的榜樣嗎？