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變魔術(shù)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的變魔術(shù)作文，歡迎閱讀與收藏。
變魔術(shù)作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴打響了，我們的作文老師——吉老師從教室大門外走了進(jìn)來。在進(jìn)行完師生問好后，吉老師說：“今天，我來給大家變個(gè)魔術(shù)。大家看好，我這里有四個(gè)紙杯和一枚硬幣。我把這四個(gè)紙杯倒扣過來，然后我請(qǐng)一名同學(xué)上來，隨意將硬幣放在某一個(gè)下面，我不用看便能說出硬幣在幾號(hào)杯下面�！�
我很榮幸的被選為老師的助手，老師暗暗跟我嘀咕了幾句后，魔術(shù)開始了。同學(xué)們鴉雀無聲，都在仔細(xì)觀察著每一個(gè)細(xì)節(jié)。老師是背對(duì)著大家站著，我便順手把硬幣放到了①號(hào)杯下面�！昂�！”我說。老師用右手分別在四個(gè)紙杯上摸了摸，似乎在尋找硬幣發(fā)出來的聲音。突然，老師拿起了①號(hào)杯和硬幣。同學(xué)們都驚訝得張大了嘴巴。這時(shí)，吉老師問大家：“請(qǐng)問誰知道這是為什么呢？”同學(xué)們議論紛紛，有的'說是老師偷看了，有的說是老師聽到了硬幣發(fā)出的聲音，還有的說……
這樣一來，同學(xué)們的意見不能統(tǒng)一，第二次魔術(shù)表演開始了。老師躲到了黑板后邊去，并由王曉磊同學(xué)監(jiān)督。同學(xué)們都舉手示2，讓我把硬幣放到②號(hào)杯下面去。做完后，我又說道：“好了�！蓖鯐岳谕瑢W(xué)向大家證明老師沒有偷看，而老師從黑板后面轉(zhuǎn)出后，直接拿出了藏在二號(hào)背后的硬幣。同學(xué)們都拍手打叫：“神奇！神奇！”但還是沒有人知道原因。我只好把秘密向大家公開了，原來老師跟我說的是：“藏在一號(hào)杯下面說‘好’，藏在二號(hào)杯下面說‘好了’，放在三號(hào)杯下面說‘可以了’，放在四號(hào)杯下面說‘已經(jīng)完成’。”
我的話音剛落，臺(tái)下嘩然大笑……
變魔術(shù)作文2
“今天我們要來學(xué)變魔術(shù)……”在勁松小學(xué)的多媒體教室里，一聽到韓老師說變魔術(shù)，我們?cè)谥v臺(tái)下面就歡呼雀躍，躍躍欲試。
韓老師先拿出來一只小白兔，把它裝進(jìn)空的圓筒里，說“我可要變出很多很多的小白兔來哦”，當(dāng)我還在想象要是真能變出好多好多的小白兔來，說不定還能送我們一只，那該多好呀，韓老師已然從剛才的圓筒里嘩啦啦地倒出一大堆的大白兔奶糖來，哈哈哈，原來小白兔一眨眼變成了奶糖了，這真是太神奇了，按照水晶老師的指令，把這些大白兔奶糖依次往后傳遞，我們每個(gè)人都拿到了一顆糖，正當(dāng)我們美滋滋的'享受這奶糖時(shí)，水晶老師提醒我們，是不是忘記了剛才的小白兔哦，哦，對(duì)啊，剛才的小兔子去哪兒了呢？我們一下子又熱鬧了起來，議論紛紛。
我們還沒有回過神來的時(shí)候，韓老師讓我們安靜下來，這下真的要教我們變魔術(shù)了，他先給我們做示范，他拿報(bào)紙讓我們看，檢查沒有什么問題，然后把水倒進(jìn)去，我以為報(bào)紙肯定是濕了，但是神奇的事情再一次發(fā)生了，報(bào)紙竟然完全沒有濕，地板上也沒有水，韓老師一倒，水竟然流出來了，這到底是怎么回事啊，就在我百思不得其解時(shí)，韓老師告訴了我們答案，原來在事先準(zhǔn)備的報(bào)紙上粘了一個(gè)塑料袋，水原來都跑到這里來了，怪不得剛才報(bào)紙不會(huì)濕了。
這個(gè)魔術(shù)看上去是很神奇，但是韓老師告訴我們，要想表演好魔術(shù)，最起碼得練習(xí)上五十遍呢，看來變魔術(shù)真的好難啊，這都是需要持之以恒的決心和堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練才能實(shí)現(xiàn)的。
變魔術(shù)作文3
人們都說，魔術(shù)都是假的，可是我看了今年大年三十晚上春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)劉謙表演的魔術(shù)，還真想不出到底哪里做了假，真是太神奇了。
一開始，魔術(shù)師坐在自己的位置上，手里拿著兩根橡皮筋，我們看著他把兩根橡皮筋拉過來，再交叉起來拉過去，本來應(yīng)該過不去，可是在魔術(shù)師的手里，兩根橡皮筋卻居然能從上面順利地分開了，而且橡皮筋都沒有斷開，真是讓我們百思不得其解。
伴隨著熱烈的掌聲，魔術(shù)師來到了舞臺(tái)，身上沒有穿任何長(zhǎng)袍，而道具就更加簡(jiǎn)單，幾個(gè)玻璃杯，還有一些雞蛋，他到底要表演什么呢？我把眼睛睜得大大的。
首先魔術(shù)師用的是兩個(gè)玻璃杯和一個(gè)一元硬幣，然后要主持人在上面做個(gè)記號(hào)，接著用大玻璃杯蓋住了小玻璃杯，劉謙說：“我要將硬幣放進(jìn)小玻璃杯去。”不移動(dòng)杯子讓硬幣進(jìn)去，這怎么可能呢？結(jié)果在我們的`眼皮之下，硬幣跑進(jìn)了小玻璃杯，太神奇了！
接下來的魔術(shù)就更奇妙了，魔術(shù)師先要支持人打破一個(gè)雞蛋，證明一下雞蛋沒有作假，然后要主持人把戒指借給他，主持人擔(dān)心變沒了，不肯借，經(jīng)魔術(shù)師再三保證，才答應(yīng)。然后把一個(gè)好雞蛋放在玻璃杯里，蓋住，不可思議的事情發(fā)生了：戒指不見了，魔術(shù)師讓主持人敲碎放在玻璃杯里的雞蛋，“哐當(dāng)”一聲，戒指從雞蛋里跑出來了，全場(chǎng)想起了經(jīng)久不息的掌聲！
魔術(shù)真奇妙，我要是也能變，那該多好呀！
變魔術(shù)作文4
一提到水果，那可是品種繁多。我最愛吃的就是獼猴桃。
獼猴桃雖然好吃，但是催熟不易。今天，媽媽買了幾個(gè)獼猴桃，它們呈橢圓形，毛茸茸的，像一個(gè)個(gè)小毛球。我用手一捏，獼猴桃硬邦邦的，饞得我“口水直流三千尺”。我迫不及待地剝開一個(gè)，咬了一口。頓時(shí)，我就感覺到嘴里又酸又苦，十分難受。我就對(duì)媽媽抱怨道：“你怎么亂花錢買了這些不能吃的東西！”
光看不能吃，這可把我這個(gè)小吃貨急死了。媽媽見我這個(gè)樣子，對(duì)我說：“想吃獼猴桃，我有一個(gè)好方法�！眿寢屢笪覝�(zhǔn)備一個(gè)塑料袋和蘋果，然后把水果放入塑料袋中，把袋口系上，又對(duì)我說：“再過幾天，你就可以吃上獼猴桃了！”聽了媽媽這么一說，我就半信半疑地開始等待。第二天，我來到桌子前，摸了摸獼猴桃，它們還是硬硬的。我就對(duì)媽媽說：“你騙人，說過獼猴桃可以吃了，可它們還很硬�！眿寢屝Σ[瞇地說：“小饞貓，這才過了一天呢。你再過幾天就可以吃上獼猴桃了！”聽媽媽這么一說，我只好等了起來。轉(zhuǎn)眼間就過了幾天，我已經(jīng)已經(jīng)把這件事忘得一干二凈，只見媽媽給了我一個(gè)獼猴桃，我一摸軟軟的.。我把皮剝開吃了一個(gè)，真甜，我很好奇這是為什么，媽媽對(duì)我說：“這是因?yàn)樗谧匀怀墒爝^程中，會(huì)釋放出少量乙烯，而乙烯是普遍存在于植物體內(nèi)的五大天然植物激素之一，對(duì)水果具有催熟作用。成熟的蘋果中含有乙烯，是它把獼猴桃催熟的�！甭爧寢屵@么一說，我恍然大悟，心想：原來水果居然這么神奇。
原來，是成熟的蘋果在變魔術(shù)呀！看來吃，也要?jiǎng)幽X筋。
變魔術(shù)作文5
今天開始上課的時(shí)候，作文班的張老師對(duì)我們說：“今天老師給你們表演個(gè)魔術(shù)�！蓖瑢W(xué)們聽了以后都高興地鼓起雙掌。
魔術(shù)開始了，老師先把一張紙撕爛，然后放在手中大力地揉著。我在想：紙都讓老師撕爛了，還在大力地揉，不是會(huì)更爛嗎？難道這張紙還能復(fù)原？想著想著，老師已經(jīng)將撕爛的紙從手中拿出來。同學(xué)們都睜大眼睛望著老師手中的那張紙，沒有多久，有同學(xué)大聲地說：“真的很神奇哦，紙已經(jīng)復(fù)原了，老師真的會(huì)表演魔術(shù)！”
后來，張老師揭出了這魔術(shù)的謎底。對(duì)我們說：“這個(gè)魔術(shù)是假的，世界上是沒有真正的魔術(shù)，所有的魔術(shù)都是讓人高興的。剛才的魔術(shù)是：我事先已經(jīng)將另外一張完整的揉成一團(tuán)放在手心。再拿了一張一摸一樣的紙撕爛，把兩張紙團(tuán)都放在手上，悄悄的交換了位置再拿出來就可以了�！甭犕昀蠋煹�.講解，我迫不及待地開始拿出老師給我們準(zhǔn)備好的材料開始學(xué)魔術(shù)。
第一次做的時(shí)候，我一邊在手心里用力地捏紙團(tuán)，心里一直在怦怦直跳，有些緊張，又有些擔(dān)心，怕做不成功，但心里更多地是充滿了興奮和期待。“糟糕”，我大聲地叫起來，本來想把撕爛的紙往地上扔，但是我卻把完整的紙給扔了�！鞍ィ×恕�。
第二次，我吸取教訓(xùn)，把那張撕爛的紙團(tuán)和那張完整的紙團(tuán)交換位置�！耙�，我大聲叫起來“我終于成功了�！�
今天，我又學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)。以后我還要多練習(xí)，希望學(xué)習(xí)更過的魔術(shù)，表演給別人看，給他們帶來歡樂。
變魔術(shù)作文6
2月28日，本月的最后一天，陽光明媚，小記者團(tuán)又給我們發(fā)福利、送驚喜了——邀請(qǐng)了蕭山區(qū)科學(xué)名師何老師傳教我們科學(xué)知識(shí)。
時(shí)間過得很快，已經(jīng)到了11：50分了。我坐立不安，一邊看著手表，一邊焦急地等待著老師到來。
12：00、大家陸陸續(xù)續(xù)地到齊了，講座就開始了。
最令我難以忘懷的，就是升降由你定——“浮沉子實(shí)驗(yàn)。”首先，老師先拿出礦泉水瓶、小瓶子等工具，有條不紊地在礦泉水瓶裝滿水，小瓶子里裝一半以上的`水，把它放入礦泉水瓶中，擰緊蓋子。
我們大家七嘴八舌地議論道：“何老師肯定在騙人！”
“會(huì)不會(huì)跟什么科學(xué)原理有關(guān)呢？”
……
見證奇跡的時(shí)刻到了。只見何老師那雙魔力的手，使小瓶子來回自如的上升下降。咦，這是為什么呢？原來何老師使用了障眼法。他用兩只手指，向礦泉水瓶擠壓。這個(gè)動(dòng)作看似微不足道，但可是實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵。
“同學(xué)們，這個(gè)實(shí)驗(yàn)跟氣壓和浮力有關(guān)。當(dāng)我們用力擠壓瓶子時(shí)，使排開水的體積變小，受到的浮力減小；當(dāng)我們松開手，水的壓力減小，排開的體積變大，受到的浮力也增大，它就浮上來了�！焙卫蠋熣Z重心長(zhǎng)地說道。
“哦，原來如此啊！”我們聽了恍然大悟。
這次活動(dòng)令我受益匪淺，學(xué)到了不少科學(xué)知識(shí)，科學(xué)原理，以后還要多多參加！
變魔術(shù)作文7
暑假里的一天，外面下著雨，又不能出去玩了。我躺在床上百般無聊時(shí)，媽媽突然說：樂樂，我們一起來制作小餅干怎么樣？噢耶！我興高采烈地從床上跳了下來。于是，我和媽媽一起走進(jìn)了廚房。
我說：“媽媽今天你就說讓我自己做好嗎？”媽媽笑著說：“好，真是個(gè)好學(xué)的孩子�！笔紫鹊谝徊剑劝腰S油放進(jìn)碗里，用熱水把它焐化，然后，把雞蛋蛋清和蛋黃分別放進(jìn)兩個(gè)碗里，媽媽讓我拿著打蛋器開始打蛋清，即省力氣又神奇，大約5分鐘左右我的魔術(shù)就變出來了，3個(gè)蛋清就變成了一碗白雪，太好玩了，我哈哈大笑起來。
接著，黃油里加入糖，再加入面粉、蛋液、蛋黃，少加一點(diǎn)點(diǎn)鹽，混合后揉成面團(tuán)，靜置15分鐘左右，時(shí)間到后，把面團(tuán)搟成厚薄均勻的面皮，我又開始變魔術(shù)了，哈哈，我用餅干模具壓出一個(gè)個(gè)圖形，有愛心，蘋果，米奇，小花等等……
我在烤箱里放好錫紙，先預(yù)熱一會(huì)兒，然后把一個(gè)個(gè)可愛的'圖形放在烤盤里，放進(jìn)烤箱后定時(shí)10分鐘，大功告成就靜等我的成果了。OK啦，媽媽打開烤箱后，嗯……一股香氣撲鼻而來，差點(diǎn)把我撲倒了，哈哈，我和妹妹細(xì)細(xì)地品嘗了一下，妹妹說：“哇，太好吃了！”我們都開心地笑了起來……
我深深地感受到，只要通過自己努力，就沒有辦不到的事情，也謝謝辛勞的媽媽細(xì)心的指導(dǎo)。以后，我要多多嘗試不同的新鮮事物，才能有更多奇跡發(fā)生哦！
變魔術(shù)作文8
“小曲線”是線條家族中的一名成員，它個(gè)兒雖小志氣可不小，它想當(dāng)大名鼎鼎的魔術(shù)師，要在宇宙的大舞臺(tái)上大顯身手！俗話說“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下三年功”…你瞧，小曲線正在刻苦練功呢！
小曲線縱身一躍，便飛上了蔚藍(lán)的天空…它把腰肢扭了扭，變成了朵朵白云，自由地飄來飄去，好不自在！它看見嫦娥姐姐抱著小白兔從遠(yuǎn)處走來了，就舒展成一條蜿蜒的銀河，讓嫦娥姐姐搭上月亮船在銀河里盡情游玩，它還熱心地為牛郎織女搭起了鵲橋……天空中有了小曲線，就變得更加生動(dòng)了。
小曲線來到了遼闊的大地，它俯身躬了躬背，大地上群山連綿，丘陵起伏，曲線甩了甩衣袖，彎彎的小河繞著群山流淌起來，清清的河水倒映著藍(lán)天、白云、綠樹和紅花……美麗得就像圖畫一樣。小曲線看見農(nóng)民伯伯太辛苦了，就搖身一變，變成了一條條小蚯蚓，鉆進(jìn)莊稼地里辛勤地松土。聽著農(nóng)民伯伯不絕的贊美聲，小曲線的心里美滋滋的。
小曲線又來到了繁華的'大都市，琳瑯滿目的花物都離不了曲線的裝飾，川流不息的花也少不了曲線的幫忙，連公園里晨練的老奶奶也揮著綢帶跟曲線一起跳舞呢！
你看，多么出色的魔術(shù)師呀！簡(jiǎn)直比七十二變的孫悟空還厲害呢！它的刻苦值得我愛，我愛這位神奇的魔術(shù)大師！
變魔術(shù)作文9
十八般武藝，樣樣是好戲！我的拿手好戲是變魔術(shù)。
第一次與魔術(shù)接觸是在一年級(jí)。生日那天，吃過飯后，表哥拿出一副撲克牌，得意地把我叫過來：“嘿，給你看個(gè)好玩的！”只見他快速把一張牌放在最底下，再搓一個(gè)響指，嘿！那張牌居然跑到最頂上來了！我大呼“不可思議”。隨后，他把這個(gè)絕招教給了我，并鼓勵(lì)我多多練習(xí)。
從那時(shí)起，我迷上了魔術(shù)。魔術(shù)豐富了我的`業(yè)余生活，增添了幾分樂趣。
今年大年初一，吃完午飯，為了烘托過年的氣氛，我想在眾人面前展示我的拿手好戲。
大聲道：“我來表演幾個(gè)小魔術(shù)，為大家助助興吧！”隨即，把姑媽叫來：“這里有兩副紙牌，選一副你喜歡的。”姑媽選中了其中一副，我自然拿了另外一副。我們倆一起洗牌。洗完牌后，我說：“剛才我們已經(jīng)產(chǎn)生了心理共振，所以要交換一下�！苯又覀儌z各選了一張牌，切了一下牌后，再把牌還給對(duì)方，找出各自選的牌，最后我倆選的牌竟然一模一樣。大家不敢相信自己的眼睛，紛紛鼓起掌來。他們的表情透露著疑問，難道兩個(gè)人真的能產(chǎn)生心理共振？姑媽也是一副不可置信的表情。連忙向大家解釋“我也不知道為什么會(huì)這樣。”
大家提出再來一個(gè)，我笑瞇瞇地答應(yīng)了。又拿出一副牌，讓表哥抽一張。然后我假裝失手。不過沒關(guān)系，一切盡在我的掌控之中！我掏出一個(gè)卡片來。把那張錯(cuò)牌放入夾子，再輕輕一晃，錯(cuò)牌一下子變成了表哥選的牌。觀眾紛紛鼓起掌來，贊不絕口。
接著我又趁熱打鐵地表演了摸牌變點(diǎn)，未卜先知，穿透術(shù)等幾個(gè)小魔術(shù)，觀眾應(yīng)接不暇，盡興而散。
這就是我的拿手好戲。
變魔術(shù)作文10
20xx年春晚，我目不轉(zhuǎn)睛地看了魔術(shù)師劉謙的精彩表演以后，我就迷上了魔術(shù)。
一天早上，我和媽媽去廣百新一城，看見一家新開張了魔術(shù)道具店，魔術(shù)師哥哥正在向顧客們表演魔術(shù)，我像一塊磁鐵一下子被吸引了過去，聚精會(huì)神地看著。
只見他右手拿著一個(gè)鐵圈，左手拿著一條鐵鏈，把鐵鏈吊在鐵圈中間，口中念念有詞，忽然右手一松，意想不到的情發(fā)生了，鐵圈竟然掛在了鐵鏈上，太神奇了！
魔術(shù)師哥哥讓我試一下。我模仿他的樣子，把鐵鏈吊在鐵圈中間，手一松，“啪”的一聲，鐵圈應(yīng)聲落地。難道是咒語念得不對(duì)？哎呀，臺(tái)下那么多觀眾，太丟臉了！魔術(shù)師哥哥見我小臉紅彤彤的，用疑惑的'眼神望著他。他非常區(qū)耐心地彎下腰，拾起鐵圈，開始手把手地給我示范一遍。我嚴(yán)格按照魔術(shù)師哥哥教我的方法去做，果然成功了。
我好奇地問魔術(shù)師哥哥：“這個(gè)魔術(shù)是什么原理呢，難道是咒語起的作用？”魔術(shù)師哥哥回答：“這個(gè)魔術(shù)關(guān)鍵在于鐵圈放的位置與高度，以及食指控制鐵圈翻轉(zhuǎn)的力度。鐵圈下落的過程中剛好翻了半個(gè)跟斗，與鐵鏈打了個(gè)結(jié)，與咒語無關(guān)。”
聽了魔術(shù)哥哥的話語，我才恍然大悟：只有相信科學(xué)，才不會(huì)被假象所迷惑。許多真相往往要經(jīng)過認(rèn)真觀察，仔細(xì)分析與思考，才能被發(fā)掘出來。