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關(guān)于跳繩的作文(集合11篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的關(guān)于跳繩的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于跳繩的作文1
這學(xué)期，老師帶我們到操場(chǎng)上學(xué)習(xí)跳繩，剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，我還不會(huì)跳，我總是跳一下就踩到繩子，心里覺(jué)得很灰心。
每節(jié)下課時(shí)間一到，我都會(huì)用迅雷不及掩耳的速度去操場(chǎng)練習(xí)，剛開(kāi)始我只會(huì)跳一下就踩到繩子，練了好久，就累得上氣不接下氣，還是只會(huì)跳一下，而且繩子總是不聽(tīng)話，常常把我絆倒，痛得我哇哇大叫，真是令我束手無(wú)策。
但是我不氣餒，每節(jié)下課都一直練習(xí)，漸漸的，我竟然會(huì)跳兩下了，真是好開(kāi)心。后來(lái)我和同學(xué)一起練習(xí)，我們兩個(gè)人互相鼓勵(lì)，每節(jié)下課都一起跳繩，就這樣，我越跳越熟練，越練越有信心。在我持之以恒的練習(xí)之下，我終于會(huì)跳二十二下了。我要感謝我的同學(xué)，每天都和我一起練習(xí)跳繩，因?yàn)橛兴呐惆楹椭笇?dǎo)，我才會(huì)有今天的成果。
“天下無(wú)難事，只怕有心人�！本毩�(xí)跳繩可以鍛煉我的.身體，還會(huì)讓我長(zhǎng)高，所以我還要再不斷努力的練習(xí)，希望我可以跳一百下，相信只要我努力練習(xí)，一定沒(méi)問(wèn)題。
關(guān)于跳繩的作文2
今天下午第三節(jié)課，我們班進(jìn)行了刻骨銘心的“花樣跳繩選拔賽”。
單人跳和雙人跳對(duì)于我這個(gè)“就算航母來(lái)了，也不會(huì)回頭”的“場(chǎng)外觀眾”沒(méi)有一點(diǎn)吸引力。我只有看熱鬧的'份，我原本想三選拔里我一直看熱鬧。but老師讓我們剩下的“觀眾”自己組隊(duì)。哎！去找誰(shuí)呢？我像一個(gè)迷路的小呆呆。終于，有人“收留”我了——董郭風(fēng)，董夏雨。
組過(guò)隊(duì)后，老師讓我們開(kāi)始跳，“預(yù)備——開(kāi)始！”董夏雨開(kāi)始掄繩了，我一跳，奇怪，為什么繩沒(méi)過(guò)來(lái)呢？一看，原來(lái)卡到董郭風(fēng)那里了，我總有種不祥的預(yù)感。
果然和我想得一樣，因?yàn)樗L(fēng)。前一分鐘才跳了七個(gè)。后來(lái)，我對(duì)董郭風(fēng)說(shuō)：“我說(shuō)跳你再跳。”這下終于好些了，后一分鐘我們力挽狂瀾，挽回來(lái)二十五個(gè)。
通過(guò)這件事我明白了：“多人跳靠的不止是技術(shù)，還有團(tuán)隊(duì)默契�！�
關(guān)于跳繩的作文3
最近，跳繩成了我們最喜歡的課間活動(dòng)。它可以單人跳、雙人跳，還可以許多人一起跳，更可以變出許多花樣跳。課間跳跳繩，上課有精神。今天大課間活動(dòng)，廖老師要和我們一起跳繩，更增添了我們跳繩的`興致。我們先由兩人拉一根繩子，不斷甩出一個(gè)個(gè)大弧。接著同學(xué)們排成隊(duì)，逐個(gè)騰身而上，只見(jiàn)同學(xué)們像眾鳥(niǎo)翻飛，跳過(guò)即走，然后再排到隊(duì)伍后面等待第二次再跳，秩序井然有序。廖老師跟同學(xué)們一起翻跳時(shí)不斷做出各種優(yōu)美的姿勢(shì)，使跳繩的同學(xué)都看呆了，她一會(huì)兒伸展雙臂，如蝴蝶飛舞;一會(huì)兒雙手抱頭，如兔子蹦跳;忽然又弓腰駝背，如老人行走;忽然又兩手叉腰，如練習(xí)早操……同學(xué)們似乎受到了感染，一個(gè)個(gè)也大顯身手，有的交叉雙臂，跳起了穿越時(shí)空;有的勾起單腳，跳起了金雞獨(dú)立……你看，旁邊的朱森林跳起了高難度的雙搖，真叫人眼花繚亂。不知不覺(jué)中，大課間活動(dòng)結(jié)束了，只見(jiàn)同學(xué)們以飽滿的精神走進(jìn)教室……'
關(guān)于跳繩的作文4
我是從一年級(jí)開(kāi)始跳繩的。剛開(kāi)始的時(shí)候我只跳了幾個(gè)就上氣不接下氣，跳100個(gè)感覺(jué)就快斷氣了。一分鐘也只能跳60幾個(gè)。
不過(guò)自從吳哥來(lái)了之后，我的跳繩就開(kāi)始發(fā)生了變化。他讓我們每天堅(jiān)持跳繩。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的'進(jìn)步飛快，1分鐘都能跳190多個(gè)了，連續(xù)不斷的記錄為863個(gè)。厲害吧！哈哈，我都為自己的變化感到驚奇呢！
發(fā)生變化的還不止這個(gè)，我的身體也在發(fā)生變化。原來(lái)三天兩頭感冒發(fā)燒，現(xiàn)在感冒頭疼喝點(diǎn)白開(kāi)水就神奇般地好了，也幾乎沒(méi)請(qǐng)過(guò)病假了。
我的跳繩也讓引起我弟弟的興趣。他看到我跳繩也加入了每天跳繩的隊(duì)伍，從一個(gè)都不會(huì)跳到現(xiàn)在1分鐘能跳200多個(gè)呢！我真為他開(kāi)心！
現(xiàn)在爸爸也開(kāi)始和我一起跳繩了。雖然他跳得很少，但有進(jìn)步空間！我對(duì)此也感到很開(kāi)心！
我喜歡跳繩。它不但帶給我健康的身體，帶給我快樂(lè)，還影響他人。
關(guān)于跳繩的作文5
冬天到了，冬季的小型體育比賽也拉開(kāi)了序幕。昨天，我校舉行了跳繩比賽。一二年級(jí)的小同學(xué)跳繩的`時(shí)間是半分鐘，三年級(jí)則是一分鐘，與以往的比賽不同，這次比賽，學(xué)生是全員參加，評(píng)委就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體科任教師。
別說(shuō)，我們的一年小豆包表現(xiàn)的還真的不錯(cuò)，半分鐘跳八十多個(gè)，了不起吧。二年級(jí)的學(xué)生更不示弱，半分鐘竟然跳出了上百個(gè)的好成績(jī)。
不過(guò)也有的一年孩子還連不上，只能跳幾個(gè)，動(dòng)作不很協(xié)調(diào)，但卻很認(rèn)真，那勁頭讓人佩服！
一次次的活動(dòng)，孩子在成長(zhǎng)，學(xué)校在成長(zhǎng)，相信同學(xué)們?cè)谙聜�(gè)月的長(zhǎng)繩比賽中，還能取得優(yōu)異的成績(jī)！
關(guān)于跳繩的作文6
今天下午我們上班隊(duì)課，班隊(duì)課上舉行了花樣跳繩選拔賽，起出是單人跳繩，有七個(gè)人，在這七個(gè)人中跳得最多的是馬冰雨是91個(gè)。接下來(lái)的是雙人跳繩，老師讓報(bào)名的人出來(lái)并讓想報(bào)名上去。然后我們就開(kāi)始了比賽，老師還讓幾個(gè)人來(lái)數(shù)數(shù)，跳的時(shí)間是兩分鐘。跳的人都是跳的非常好。老師還夸了這些人。下面該是三人跳了。老師讓沒(méi)參加的'人來(lái)跳三人跳繩時(shí)間是三分鐘。我參加的是三人跳，開(kāi)始老師讓我們組隊(duì)，組完隊(duì)就開(kāi)始了比賽，開(kāi)始我跳得很好，但是，在跳的時(shí)候我們一直掉，到最后我們跳了31個(gè)。我問(wèn)了好幾個(gè)人他們跳的比我們跳得差不了多少。
最后我懂得了，做什么事都要認(rèn)真。
關(guān)于跳繩的作文7
上午，親歷花樣跳繩、花樣橡皮筋的比賽，感到重視程度空前、整體質(zhì)量超預(yù)期，認(rèn)同度也在不斷提高。我們的跳繩應(yīng)該說(shuō)有難度、有力度、有趣味、有花樣，整體感覺(jué)還是能夠讓人感覺(jué)耳目一新的，從動(dòng)作編排、難度梯度、音樂(lè)編輯等方面都都顯示了我校的實(shí)力，目前看只有自己能夠超越，這一次的成功也是超越自己的結(jié)果。比賽的成績(jī)是第一名，這樣的成績(jī)也許會(huì)影響進(jìn)步，也許會(huì)讓人奮進(jìn)，關(guān)鍵是大家是否具有超越的意識(shí)、是否愿意否定過(guò)去、是否能夠不斷擁有新的'目標(biāo)、期盼新的成績(jī)！
關(guān)于跳繩的作文8
跳繩是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一。每天下課，我都喜歡和同學(xué)比賽跳繩。
今天課間，我看見(jiàn)我的同學(xué)陳思旋正在跳---“挽花”。我很想學(xué)。于是，我走上前去，很小心地問(wèn)她：“你可以教我跳“挽花”嗎？”“當(dāng)然可以�！彼吿吇卮稹！澳窃蹅儸F(xiàn)在就跳好嗎？”“好”陳思旋一邊示范，一邊給我講跳“挽花”的要領(lǐng)：“你先跳幾下，之后把手臂交叉，跳一下，伸開(kāi)，再跳一下……�！蔽野凑账f(shuō)的要領(lǐng)開(kāi)始跳了，第一次，由于我的.動(dòng)作沒(méi)有到位，繩子抽到了我的耳朵……。有一點(diǎn)痛。經(jīng)過(guò)幾次的練習(xí)，我終于成功了。
今天，我很開(kāi)心。我不僅學(xué)會(huì)了花樣跳繩，還讓我懂得了一個(gè)道理：只要付出努力，任何事都可以成功。
關(guān)于跳繩的作文9
今天下午上作文課，王老師神神秘秘地從口袋里拿出了一根跳繩。王老師說(shuō)：“你們知道我拿跳繩干什么嗎？”大家齊聲答到：“當(dāng)然是跳繩了。”王老師說(shuō)：“你們猜對(duì)了。”
開(kāi)始做準(zhǔn)備工作了。王老師先把外衣脫掉，然后換了雙運(yùn)動(dòng)鞋。接著把繩子踩在腳下，雙手用力拉一下。
開(kāi)始跳繩了，王老師一開(kāi)始跳得很慢，后來(lái)，逐漸加快速度。快的時(shí)候那繩子像銀蛇在空中飛舞，還發(fā)出“呼呼”的.哨聲。只見(jiàn)王老師一會(huì)兒右腳抬起用左腳跳，一會(huì)兒左腳抬起用右腳跳，一會(huì)兒跑著跳，一會(huì)兒還跳花繩呢！
這時(shí)，班里響起了經(jīng)久不息的掌聲。我很納悶，王老師這么老了，怎么還能跳繩呢？
關(guān)于跳繩的作文10
在幼兒園大班的時(shí)候，因?yàn)槲以谀莻�(gè)時(shí)候沒(méi)有學(xué)過(guò)跳繩，所以我只好在別人跳繩的時(shí)候，自己看著別人跳。
有一天，我終于忍不住了，于是回家對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您能不能給我買根跳繩？”，媽媽爽快地答應(yīng)了。
第二天，我?guī)е鴯湫碌?跳繩來(lái)到幼兒園，我自信地想；“我雖然沒(méi)有跳繩，可我相信，我肯定第一次跳繩就能超過(guò)所有同學(xué)”。我越想越感覺(jué)美夢(mèng)成真了，突然，我聽(tīng)到了一陣叫聲，一下子，就像閃電一樣驚醒了我的大腦，原來(lái)老師一聲令下，同學(xué)像飛一樣地跳了起來(lái)，我也便手忙腳亂地跳了起來(lái)。可是，我一跳起來(lái)，就摔了一個(gè)嘴啃泥。我想：“那肯定是我自己太心急了，沒(méi)跳好�！保艺{(diào)整了一下情緒，但我費(fèi)了九牛二虎之力，還是沒(méi)有跳起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，幼兒園放學(xué)了，我就不聲不想地回了家。
關(guān)于跳繩的作文11
星期三下午第三節(jié)課，在基隆路小學(xué)的操場(chǎng)上舉行了一場(chǎng)激烈的.跳繩比賽。
我很榮幸地代表我們班參加單跳和雙跳比賽。首先進(jìn)行的是單跳比賽，輪到我們班了，站在場(chǎng)地上的我心“嘭彭”直跳，只聽(tīng)老師：“準(zhǔn)備好了！預(yù)備！”接著一聲哨響，我趕緊跳了起來(lái)。“21、22、23、25，不對(duì)，數(shù)錯(cuò)了，不數(shù)了！”我便使勁地?fù)u繩跳起來(lái)，不再數(shù)自己跳了多少個(gè)了，因?yàn)樵綌?shù)我就越緊張�！皦牧�，我又?jǐn)嗔�，趕緊接上！”我暗暗提醒自己。到了最后，我感到兩只胳膊酸酸的，不再象剛開(kāi)始那樣有力地?fù)u繩了，我慢慢地?fù)u著繩，有氣無(wú)力地、吃力地跳著，“都——”一聲哨響，比賽終于結(jié)束了。