- 相關(guān)推薦
孤燈的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占墓聼舻淖魑�，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
孤燈的作文1
“喂，外公，我們?cè)俚葞滋旎丶��！眿寢屧陔娫掃@端對(duì)曾祖父說(shuō)。
“啊，你說(shuō)什么，我聽(tīng)不見(jiàn)。”
“我說(shuō)……算了，掛了�！�
回老家的一路都飄著雪，時(shí)值隆冬，窗外的世界滯留在黑白影像中，母親則興奮得如孩童般在耳邊絮叨著那一片林一條河的故事。鄉(xiāng)間雪景，白的純粹，像著銀袍的詩(shī)人，吞吐著詩(shī)意。
大雪封路，到達(dá)時(shí)天已盡黑，一點(diǎn)微黃的亮光正及時(shí)，在黑夜里像個(gè)蒼老而執(zhí)著的引路人。轉(zhuǎn)過(guò)山坡，星點(diǎn)亮光便淹沒(méi)在潮水般洶涌而來(lái)的白熾之中。
明亮的堂屋里，曾祖父的帽檐耷拉下一邊，身上的大衣半成新，露出粗劣的針腳，看那凍爛的雙手，顯然家里不夠保暖。他的臉，幾年未見(jiàn)仿佛又凹陷下去幾分，蒼老的聲音不甚清晰，卻一直笑著，露出零星的牙齒。不過(guò)片刻，便各自為樂(lè)，曾祖父一個(gè)人去偏房燒火。確診為肺結(jié)核后，他始終不與我們過(guò)于親近。偏房里的火光若隱若現(xiàn)，與屋內(nèi)的笑聲交織，投下孤寂的影子與墻壁共舞。
往后幾日，曾祖父也沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，只是時(shí)�？粗鴥簩O們便扯開(kāi)干裂的'嘴唇，嘴里含糊不清地念叨著什么，渾濁的雙目更加凹陷。哥哥姐姐在屋內(nèi)談笑風(fēng)生，弟弟們?cè)谖輧?nèi)追趕嬉戲，曾祖父有時(shí)彎下身子，捏上兩個(gè)雪球，小心翼翼地捧在手心里，遞給奔跑的孩子。但更多的時(shí)候，便待在偏房里與火光作伴。
近年關(guān)時(shí)，相伴曾祖父多年的土狗走失，他在自己的木屋里幾日沉默。再次進(jìn)入木屋時(shí)，曾祖父是掩面不語(yǔ)的。木板壁上長(zhǎng)亮不熄的那盞燈格外引人注目，它在灰塵和油漬下發(fā)出暗黃色的亮光，但的確給了這間屋子一絲光明。燈上并排懸掛的曾祖母遺像和全家福卻一塵不染。
除夕過(guò)后，終于是要離開(kāi)了，卻不像來(lái)時(shí)那般輕松�？匆�(jiàn)曾祖父渾濁深陷的雙目，竟不忍道別。曾祖父知道我的來(lái)意，主動(dòng)靠近我，將手放在我手里，我感受到蒼老脈絡(luò)的沉重，第一回聽(tīng)清曾祖父的話——“常回家”，那是一個(gè)暮年老者近乎哀求的呼喚。
上車后攤開(kāi)手心，是一張皺巴巴的五十元壓歲錢，展平，然后靜默�；仡^望向木屋的方向，曾祖父佝僂的背脊?jié)u漸模糊直至不見(jiàn)。
夜晚，一盞孤燈搖曳直至天明。
蠟燭燒完了，燭光在我們心里，陪著我們繼續(xù)未來(lái)的旅程。(指導(dǎo)教師：雷坤)
孤燈的作文2
我，一片樹(shù)葉，一片有理想的樹(shù)葉。我依偎在大樹(shù)媽媽的懷抱中，靜靜地躺著，躺著，我腦子里只有一個(gè)字兒“飛”，自由地飛翔，可面對(duì)著這精彩而又復(fù)雜的世界，我猶豫了……
夜幕漸漸降臨了，夕陽(yáng)失去了耀眼的光芒，像紅玉盤似的，通紅通紅的，又像要上轎的新娘子與藍(lán)天難舍難分，逐漸下墜，陷入了天邊的烏云里，把烏云染成了紫檀色，這時(shí)對(duì)面的小女孩已經(jīng)坐在了窗前的寫字臺(tái)邊。
只見(jiàn)她拖著無(wú)力的雙腿，背著沉重的書包無(wú)精打采地回到房間�！芭尽彼龑⒁淮蠖褧⒈咀尤拥阶雷由�，開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地做，一點(diǎn)一點(diǎn)地“啃”。
此時(shí)，我已經(jīng)下定了決心，我決定到外面的.大千世界里闖闖，于是我慢慢地扭動(dòng)自己的身子，漸漸離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，在這冰冷的夜空中，盡情的飛舞，盡情的飄蕩。也在向大樹(shù)媽媽和兄弟姐妹們做最后的告別。
我既興奮又激動(dòng)地看了看我輕盈的身體，然后，便半閉著眼睛，享受著這有生以來(lái)第一次飛翔所帶來(lái)的無(wú)限地遐想、無(wú)限的快感……
夜深了，月光透過(guò)樹(shù)的縫隙掛下來(lái)，在地面上鋪上了一層碎銀。彎彎的月兒，像金色的小船在蔚藍(lán)的大海上航行；銀亮的繁星，像是睜開(kāi)的明凈的笑眼，在那高高的天幕上不停地眨動(dòng)。
慢慢地小女孩將窗戶推開(kāi)，一縷皎潔的月光灑進(jìn)了小女孩的房間，她歪著頭靜靜地注視著星空。我飛到了她的周圍，看到她的眼里流露出幾絲疲憊，幾絲無(wú)奈。
見(jiàn)此后，我疑惑起來(lái)：咦？她怎么這么不開(kāi)心？難道是她的爸爸和媽媽不愛(ài)她了，不讓她玩了嗎？
困意還在襲擊她，倦意仍然騷擾她。她眉頭深鎖著，緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，重新伏在桌上寫作業(yè)。我看到她桌上那堆積如山的書和作業(yè)本，心里頓時(shí)明白了……
我即將飛向遠(yuǎn)方旅行。當(dāng)我收好行李，準(zhǔn)備走時(shí)，我回頭一望這黑夜中唯一的燈火，心中深深地思索著：難道自由飛翔不是一種快樂(lè)、幸福嗎？
那燈光在夜的襯托下顯然格外明亮……也格外刺眼……
孤燈的作文3
每當(dāng)夜幕降臨，尚南路兩旁的路燈齊刷刷地亮了起來(lái)。晚飯過(guò)后，我和媽媽總會(huì)手牽手去散步。那晚沒(méi)有星星，下著零星小雨，我們照例來(lái)到路口靠著人行道走走，抬頭向?qū)γ娴男@望去，只見(jiàn)黑乎乎的校園里有一間辦公室里還亮著燈。“雙休日，還有老師辦公嗎?”媽媽有些感動(dòng)。我定睛一看，“呀!是四樓辦公室，分明是方老師的辦公室，一定是方老師吧!”
方老師是我班的班主任，我在她門下只讀了一年書，但她的音容笑貌，言談舉止深深地刻在我心里。老師啊，如果沒(méi)有您，我的世界將是一團(tuán)糟，“小老頭”也許會(huì)成為我一生的綽號(hào)。
我清楚地記得：剛轉(zhuǎn)入衛(wèi)前小學(xué)時(shí)，我還是個(gè)體弱多病的孩子，老學(xué)校的同學(xué)愛(ài)叫我“小老頭”，一個(gè)瘦巴巴的“病貓仔”，手腳瘦得如同四根小棒，三天兩頭生病。這不來(lái)到新學(xué)校第三天就生病了。方老師急忙放下手中的筆，立即給我媽媽打電話，然后把我?guī)У搅宿k公室，把自己的座位讓給我，端上一杯熱茶后，一邊給我揉肚子，一邊親切地說(shuō)：“還疼嗎?堅(jiān)持住，媽媽馬上就到了。”從此，每次在校午餐，我就坐在她旁邊。她總是問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，說(shuō)什么不能偏食，飯要嚼碎才能下肚，讓我每次嚼二十下再咽下去，說(shuō)有助于消化。她還時(shí)不時(shí)給我?jiàn)A菜。看著這一切，我想：要是在家里，老媽這樣嘮叨，我一定不記在心里，可是坐在方老師旁邊，我有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，因?yàn)槲蚁硎艿搅艘郧皬膩?lái)沒(méi)有過(guò)的 “待遇”。老師啊，是您慈母般的`教育，讓我不再偏食，不再多病;是您讓我走上了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，第一次有了運(yùn)動(dòng)員的稱號(hào)。老師啊，是您不再被大家叫作“小老頭”。
在我的記憶中，老師您總是忙忙碌碌，連晚上也不安靜。每天晚上，四樓辦公室那盞燈總是孤零零地亮著。
現(xiàn)在我和媽媽去散步，總會(huì)不約而同地往四樓的辦公室望去，欣賞“孤燈獨(dú)明”的美麗意境：燈光下，一位身披長(zhǎng)發(fā)，目光有神，臉帶微笑的中年女教師，靜靜地批改著一本本作業(yè)……
孤燈的作文4
每天晚上的晚自習(xí)要持續(xù)到十點(diǎn)三十分。但到了我們?cè)摼o張面對(duì)高考的高三年，我們不得不分秒必爭(zhēng)了。到食堂再自習(xí)到十一點(diǎn)三十分是再正常不過(guò)的事了。
每天又重復(fù)地被食堂員工“趕”了出來(lái)。到宿舍后便是竟速般的洗刷。打掃每日身上污垢，頭上的蓬亂，口中的臟濁……
到了十一點(diǎn)四十七分也就一切完畢。這時(shí)間如每日上課鈴聲一般分毫不差，只是沒(méi)有鬧鈴罷。兢兢業(yè)業(yè)的生活便如上了發(fā)條在一條定了方向的.軌道上行駛。偶爾轉(zhuǎn)彎，掌舵的卻不是你。
這個(gè)時(shí)候?qū)嬍业臒粢呀?jīng)熄滅了。而后陽(yáng)臺(tái)的那盞白炙燈卻依舊亮著。等待著什么吧。暗黃的燈光，燈光下暗黃的生活用品，地板上一灘兩灘的水……等待著什么吧。
總是在那盞等下合上眼睛。新一輪庸碌開(kāi)始是便不去注意晨光下或許并不明顯的那盞燈是否還依舊亮著。大概會(huì)在半夜時(shí)分滅了吧�；蛟S是永遠(yuǎn)亮著，只是在黑夜里才讓我們注意到它的存在，價(jià)值。
突然覺(jué)得，那盞燈無(wú)人理會(huì)地孤自亮在熟睡的夜里有些蒼涼，有些可惜。看過(guò)這么一個(gè)句子——一個(gè)東西如果不被充分利用那便是浪費(fèi)。不管你浪費(fèi)的是人，是事，是物，都是罪惡。一種可悲。至于可悲的是你所浪費(fèi)的東西還是浪費(fèi)這個(gè)詞本身或是你自己，就不在話下了。
在那盞燈光下匆匆遐想。我這是在干什么？一種等待吧……
在那盞燈光下匆匆構(gòu)思。我這是在干什么？一種不想浪費(fèi)吧……
在那盞燈光下匆匆。那盞等為誰(shuí)竟那樣孤獨(dú)地亮著。還有多少時(shí)刻可亮著？我這是等著吧。
噢。或許我可以動(dòng)筆寫下一些什么，在這暗黃的燈光下。不管寫些什么�？偛荒苋艘踩缒菬粢粯訜o(wú)聊地亮著，等著不知道在等什么的什么吧。
是的，我該寫些什么——
我想到了高三年的時(shí)光——
哦！不！燈滅了——
這一段我的無(wú)聊只讓我在午夜十二點(diǎn)零七分知道了——
燈，就是這個(gè)時(shí)候滅的……
孤燈的作文5
孤燈下人未眠，弦月早已偷走了我的心。若將明月落紅盡除卻了，也才真正稱得上純潔的黑夜。
遐想明日落紅滿徑，該是何處落腳？明日盡管美好，可今夜仍是孤寂，漆黑，沉重，麻木，當(dāng)然，除了月明如水的守望。試想，所有的星星都不見(jiàn)了身影黑，寂寞而漫長(zhǎng)的孤夜如何兀自守成天明？幸而，有半張臉在和地上的心守望。
天，是堯舜曾仰視的天，月，還是始皇所對(duì)傷心之月，輾轉(zhuǎn)億萬(wàn)年，孤寂的夜讓無(wú)數(shù)生靈望穿，可唯有月亮，才算是洞悉了黑夜之美。這千年的暗室，一月如燈尚能破。不見(jiàn)星的.痕跡，只看見(jiàn)月光皎皎。黑暗的夜，人間最重最濃的暗室，被一盞人間最明最美的燈照亮。暗室孤單守了千年萬(wàn)年，玉盤也陪了千年萬(wàn)年。
夜里有不知花落多少的憂慮，有兩地鄉(xiāng)月更明的凄冷。伸手不見(jiàn)五指的迷惘，明燈始終為夜行者指明方向。是嫦娥思凡，還是吳剛戀世？千里的垠空，千年的暗室，欣喜的是，古老的皓月已照亮�？帐丶拍Ю�，空對(duì)長(zhǎng)空千年。
人云，千年暗室，一燈能破，就像這月光，一如利斧，劈開(kāi)暗室。燈，仍是燈，月，亦是月，千年孤寂依舊是輾轉(zhuǎn)流傳。
當(dāng)被埋在沉默的洪荒之中，縱使天地沒(méi)有了顏色，形容沒(méi)有了涂鴉，人間沒(méi)有了愛(ài)恨情仇……自己仍是，一盞明燈，為自己的足跡引路子，照亮黑暗。一旦踏足，就見(jiàn)到希望之所在，而上空仍是無(wú)法觸及的天。暗室是會(huì)徒增恐懼，點(diǎn)亮明燈之所在，仍是點(diǎn)燃自己的心。
沒(méi)有一照凡塵的勇氣，如何消滅掉千年的古室？金戈鐵馬，盈淚而上，要的是一劍洞穿。若能有月色與劍影同行，勢(shì)必能破掉這千年孤黑。俠客說(shuō)，心劍合一。這一場(chǎng)黑暗的棋局，最終定勝負(fù)還是一顆棋子。就像這沉默的黑色，一盞慘淡的燈足以破之。
假想，素女掌心，提凡燈一盞，在亂石路上泣淚獨(dú)行。沒(méi)有了月光，天下所有的，只有一盞燈而已。不得不承認(rèn)這盞小小的燈，似乎比俠客手中的劍更有用。沒(méi)有月色，劍只是一堆鐵，連沉睡的暗夜也不能喚醒。而燈，沒(méi)有月色如水，依舊能破解黑暗中的謎團(tuán)。
為自己燃一盞明燈，在沒(méi)有月光的天幕中，伴自己前行。
孤燈的作文6
書桌前是默默垂淚的我。單元考試成績(jī)一敗涂地，爸爸失望的眼神、媽媽沉重的嘆息撕扯著我的心，老師疑惑的目光，同學(xué)憐憫的眼神縈繞在心中，驅(qū)散不去。失敗像一座山，矗立在眼前，我不知道自己口口聲聲的承諾還算不算數(shù)。
小區(qū)公園，陽(yáng)光普照。
石凳上坐著茫然無(wú)措的.我。兩天了，依然擺脫不了失敗的陰影，擺脫不了自己說(shuō)的話：‘‘我長(zhǎng)大了，不是那個(gè)需要在你們羽翼下的孩子了，不需要你們?cè)趲臀覐?fù)習(xí)了!我這次一定能考一個(gè)好成績(jī)，你們好好看著吧�！艑W(xué)后逃也似的躲在這里，心里一片陰霾。
驀然回首，一只蝸牛闖入了我的眼簾，它正吃力的往我手的地方爬。我立即抽回了手，它的觸角動(dòng)了動(dòng)，又往石凳旁邊的大石頭上爬。高高的石頭，小小的蝸牛，多么鮮明的對(duì)比，我甚至有些嘲笑它的不自量力。一厘米，兩厘米.....漸漸地，它在慢慢的爬，我注視著它。不好，石頭上的水洼淹沒(méi)了它，一塊石頭對(duì)他來(lái)說(shuō)就像一座大山，要想從這個(gè)水洼里爬出來(lái)何談容易？就在我發(fā)愣的時(shí)候，沒(méi)有殼的蝸牛竟然把自己的家給“拋棄”了，我以為他要放棄了，沒(méi)想到它仍然‘面不改色’的爬了起來(lái)，‘一座山’、‘兩座山’.......滑下去，爬上來(lái)，滑下去，又爬上來(lái)......我被它的堅(jiān)持震撼到了。
一只小小的蝸牛在困難的‘大山’面前尚能頑強(qiáng)的攀登，何況是我呢？
孤燈下，書桌前，
我?jiàn)^筆疾書。語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，那些錯(cuò)別字必須改正；數(shù)學(xué)作業(yè)擺在面前，這個(gè)公式還不算熟練；給大家講的成語(yǔ)故事還需要調(diào)整.......每晚，我都勁頭十足地爬‘山’，我知道以后的日子里，還會(huì)遇到更多的山，但我不會(huì)再退縮，“蝸牛精神”激勵(lì)著我，給我斗志，給我勇氣，使我成長(zhǎng)！
在我醒來(lái)的那一刻，我發(fā)現(xiàn)，蝸牛精神使我長(zhǎng)大了。