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氣球大爆炸作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的氣球大爆炸作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
氣球大爆炸作文1
今天我在快樂作文的課堂上玩了一個(gè)有趣的游戲，叫“氣球大爆炸”，我來給大家講講吧！
游戲的規(guī)則是：老師先把兩個(gè)氣球系在同學(xué)的左腳踝上，然后在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，想方設(shè)法的去踩別人的腳上的氣球，同時(shí)，也要把自己的氣球保護(hù)好，不讓別人踩到，一定要在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，不許出界，否則就會(huì)被淘汰出局。
游戲開始了。同學(xué)們紛紛舉手，爭先恐后的想一次玩?zhèn)�痛快。老師把同學(xué)們分成幾組，第一組有：李彥如，王馨怡，賀令浩……。等。老師一聲令下，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著自己的氣球。同學(xué)們左閃右閃，張雯歆一不留神，腳上的氣球被梁龍吟一下子給踩爆了，就這樣張雯歆被淘汰出局了。真是出師不利呀！
場上的比賽更激烈了，他們左攻右閃，可是張蕊正在專心致志的盯著別人的氣球的時(shí)候，不小心也被梁龍吟給踩爆了，梁龍吟真是一員猛將��！最后，也許是太累了，梁龍吟也甘拜下風(fēng)了。后來只剩王馨怡和李彥如二人PK賽了，場上很緊張，兩人在場上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，老師只好把她倆評(píng)為并列第一。
第二組開始了，有：我、鄭晨宇……。我一個(gè)女孩子對(duì)四個(gè)男孩子，我毫不示弱，第一個(gè)，我就把孟蕭涵干掉了，不知不覺，我也被鄭晨宇踩“爆”了，最后，只剩下了三個(gè)同學(xué)了。鄭晨宇背叛了他的好朋友相家寧，一下子把他的氣球踩爆了，相家寧想：我們是好朋友，還踩爆我的`氣球，哼！不夠朋友！
最后只剩下嘉琦和鄭晨宇的二人PK賽了，鄭晨宇身強(qiáng)力壯，使出敢打敢拼的精神，一下子把嘉琦的氣球踩爆了。理所當(dāng)然的坐在了冠軍的寶座上，大家熱烈的為他鼓掌！游戲在一片歡聲笑語中勝利結(jié)束了，我明白了一個(gè)道理：用智慧，贏得勝利！
氣球大爆炸作文2
田老師拿著一袋氣球，說：“同學(xué)們，我們玩?zhèn)�游戲。”“有氣球，準(zhǔn)沒好事�！蔽倚南胫�，因?yàn)橛辛嗽?jīng)扎氣球，肚子壓氣球，坐氣球的經(jīng)歷，我已經(jīng)開始害怕玩關(guān)于氣球的游戲了。“我們來玩‘氣球大爆炸’，每組6個(gè)人，1個(gè)人坐氣球，另外5個(gè)人吹氣球�！碧锢蠋熝a(bǔ)充了這個(gè)游戲規(guī)則。聽到是這個(gè)游戲，我的心已經(jīng)“碎”了。
首先是王焓那一組與謝偉勝那一組，我認(rèn)為應(yīng)該是王焓那一組會(huì)贏，因?yàn)橛兄荜�。周昊可是個(gè)重量級(jí)選手嘞。謝偉勝這一組果然派出了謝偉勝來坐氣球，而王焓組竟然派出了楊斯瓊，理由是：周昊受傷了。這讓我立馬改了支持隊(duì)伍。老師一聲令下，游戲開始了，謝偉勝這一組，吹一個(gè)，坐一個(gè)�？梢哉f是“百坐百中”。謝偉勝站著，只等成員把氣球放在凳子上，做下去就行。終于，最后一個(gè)氣球爆炸了，他們組的成員全都比起了“耶”而楊斯瓊這邊，還剩兩個(gè)。楊斯瓊爆發(fā)出了體內(nèi)的“洪荒之力”，兩個(gè)氣球，兩下就坐爆了。
接下來到我們組了，我們組不一會(huì)就決定了做氣球的.人——鐘少韓，比賽開始，我站直了身子，努力吹，可它就是聽不到我內(nèi)心的呼喚：快大吧！快大吧！它就是那么調(diào)皮，我一直吹，可它就是不大。終于，我的氣球坐爆了。而鐘少韓，跳的很高，讓我懷疑他是不是吊了威亞。他就像一只小猴子，跳了很高后，猛的坐下�？捎幸粍x那，我還以為地震了。即使這樣，他是沒有“百坐百中”。那個(gè)穿黃色衣服的同學(xué)，她好像不怕爆炸，總是由她握住氣球，放在凳子上。劉黛瑤和黃衣服的同學(xué)，一下就把氣球吹大了，她們的眼睛都睜的很小，脖子往前傾，臉紅紅的。我們組最終得了第二輪的第二名。
游戲在歡聲笑語和嘆息中度過了！
氣球大爆炸作文3
今天，老師告訴我們玩一個(gè)游戲。名字叫“氣球大爆炸！”一聽這個(gè)名字，你是不是有一點(diǎn)精心膽顫呢？那趕緊開始吧。
比賽之前，有的迫不及待躍躍欲試，有的緊張地坐在椅子上不想上來了。
比賽終于開始了，一個(gè)個(gè)“選手”們，準(zhǔn)備，開始。老師一下口令，有一些人把氣球拉起，身體微微向前傾，鼓起腮幫子使勁往氣球里面吹氣。氣球越吹越大，從像一個(gè)核桃大小慢慢變成西瓜一樣大了。吹好了趕緊給坐氣球的同學(xué)，再看看他，已經(jīng)是滿臉漲的通紅了。
輪到坐氣球的同學(xué)了。他把氣球放在椅子上面，然后使勁一坐。“嘭！”氣球爆炸了。這聲音如同從前的紅軍開炮的聲音一樣。那聲音把我和我的`小伙伴都震驚了。
炸完一個(gè)氣球后緊接著第二個(gè)又隨聲而起……等到第四個(gè)響起的時(shí)候這一組就已經(jīng)結(jié)束了。
第二輪又開始準(zhǔn)備了。一個(gè)個(gè)“選手”擦拳磨掌，這一輪，我在內(nèi)。第二輪比賽開始了。我鼓起腮幫子，使出吃奶的勁，終于吹好了。趕緊給坐氣球的同學(xué)，“嘭！”“耶！”我的氣球爆炸了。
再看看其他隊(duì)，坐氣球的左坐一下氣球被坐得扁扁的，但沒有炸，右坐一下從屁股左邊探出“頭”來，還是沒有炸，一左一右的，一直都沒有炸，我覺得他有點(diǎn)像猴子一樣跳來跳去，笑得我停不下來了……
原來，他一直蹦來跳去的時(shí)候，一直有一個(gè)動(dòng)作，就是一直捂著自己的耳朵，生怕氣球爆炸，所以老是坐不爆。
在今天的游戲里，讓我度過了開心的時(shí)光。
氣球大爆炸作文4
“砰砰砰”的爆炸聲從教室內(nèi)傳出去，你猜我們?cè)诟墒裁茨兀?/p>
哈哈！我們?cè)谕鏆馇虼蟊ǖ挠螒蚰�！老師把我們分為兩組，每組有3個(gè)人，規(guī)則是在5分鐘內(nèi)，吹氣球并且把它坐爆炸，哪個(gè)組坐爆的氣球多，哪組就獲勝。
我們組都是女生，大家都非常害怕，由誰負(fù)責(zé)“坐”，一直猶豫不決，在老師的再次鼓勵(lì)下，我們終于就緒。
我們隊(duì)是由我來負(fù)責(zé)“坐”，其余二人負(fù)責(zé)吹氣球和系氣球。老師宣布比賽開始后，我們就緊張地開始了。兩位隊(duì)友吸了一大口氣，使勁往氣球里吹氣，很快氣球慢慢脹大了，她們捏緊氣球口，又笨手笨腳地系氣球，而我，就在一旁焦急地等待。
終于，第一個(gè)氣球遞到了我的手里。這時(shí)，對(duì)方把氣球已經(jīng)“砰”地一聲坐爆。我更急了，生怕輸?shù)簟５捎趯?duì)氣球爆炸的恐懼，我只是輕輕地坐了上去，氣球稍稍變形又彈了起來。再使勁地坐下去，可氣球就像成心和我作對(duì)似的，根本沒爆。隊(duì)友見此情形，趕緊換人。我便開始吹氣球。“砰！”突如其來的一聲爆炸把我嚇了一跳，剛剛吹大的.氣球一下子還原了。抬頭一看，原來是我們兩隊(duì)的氣球同時(shí)爆炸，焦急的心情緩了許多。
我們配合得越來越默契，老師宣布比賽結(jié)束還有2分鐘時(shí)，我方已坐爆了5個(gè)氣球，在這2分鐘里，我們雖不斷有狀況出現(xiàn)，但我們卻快樂無比。
“比賽結(jié)束！”老師說。最終，我們以8：13敗給了對(duì)方。
雖然我們失敗了，但我們也從團(tuán)隊(duì)合作中獲得了許多的樂趣。
氣球大爆炸作文5
周六的早上，王老師神采飛揚(yáng)地走進(jìn)教室，神秘地說：“我們今天來玩一個(gè)游戲，叫氣球大爆炸……”同學(xué)們聽了都?xì)g呼雀躍，像剛飛出籠的鳥兒一樣。
接著，老師宣布了游戲規(guī)則：每四個(gè)人一組，有三個(gè)同學(xué)吹氣球，一個(gè)人負(fù)責(zé)坐爆氣球，男生一組，女生一組。聽了老師的介紹，同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試。
游戲開始了，首先上場的.是女生組。我拿起一個(gè)氣球，不管三七二十一，使出了吃奶的力氣，終于吹好了，我迅速地打了個(gè)結(jié)，遞給我們組坐氣球的李一非。只見她捂著耳朵，小心翼翼的坐下去，可是氣球仿佛是一個(gè)倔強(qiáng)的小孩兒，就是不破。李一菲呲著牙，咧著嘴，閉上眼睛，又試了一次。這一次，氣球一會(huì)兒變成絲瓜，一會(huì)兒變成餡兒餅……我們都捂住了耳朵，“嘭”的一聲，氣球爆炸了，我們懸著的心總算是落了下來。
輪到男生組了，一個(gè)個(gè)重量級(jí)的人物，可恨的是他們還選出了一個(gè)胖子負(fù)責(zé)坐氣球，胖子登上講臺(tái)，一副胸有成竹，勝券在握的樣子。吹氣球的同學(xué)一個(gè)都鼓起了腮幫子，氣球由桃子變成了柚子，最后變成了大西瓜，他們打完結(jié)后，迅速遞給了胖子。這時(shí)有好多女生都嚇得躲到了桌子下面，仿佛那不是氣球，而是一顆炸彈。只見胖子用他那粗壯的身子，坐到了氣球上，不到兩秒“嘭”的一聲，氣球就爆炸了。臺(tái)下頓時(shí)響起了震耳欲聾的掌聲和歡呼聲。毫無疑問，男生組贏了。
隨著下課鈴聲的響起，我們的游戲也結(jié)束了，但我們的笑聲還在教室里回蕩。