捉蛐蛐兒作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的捉蛐蛐兒作文，歡迎閱讀與收藏。

　　昨天晚上，我和爸爸去捉蛐蛐兒。

　　我要當一回“法布爾”，我要研究研究蛐蛐兒，重點研究它的叫聲是從哪里發(fā)出的。

　　一切準備就緒：手電筒、裝蛐蛐兒的小盒子、透指手套，出發(fā)！

　　當時，周圍的環(huán)境一片寂靜，在黑咕隆咚的夜晚，接連不斷地響起蛐蛐兒的叫聲。我和爸爸拿著手電筒，躡手躡腳地走在草坪上，搜索我們的第一只蛐蛐兒。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)了目標�？墒沁�沒等我反應(yīng)過來，那個黑色的小身體已經(jīng)不見了蹤影。

　　我和爸爸決定兵分兩路繼續(xù)搜索。剛走兩步，我一把抓住爸爸。

　　“快看！”我興奮但壓低嗓音對爸爸說，“這不是‘一叢草半掩著’嗎？這兒還有‘蟋蟀彈琴’的平臺呢！”

　　“捉蛐蛐兒，還背課文，你真行！”爸爸一邊笑，一邊跪到草叢里，用手指摳洞口。

　　我急忙說：“蛐蛐兒的洞口有一指寬，洞穴有九尺深，你想要下到洞里去抓呢？”

　　“哈哈，你個臭小子！”爸爸笑得合不攏嘴。

　　我們拿著手電筒在洞口等著蛐蛐兒。

　　就在這時，一只蛐蛐兒大模大樣地走了出來。爸爸“嗖”地一聲撲了過去，雙手緊緊地扣在了地上，他小心翼翼地把蛐蛐兒放進了盒子里。

　　我趕忙湊上去看，只看見了一把草。

　　我和爸爸看了看對方，決定換個地方繼續(xù)抓。

　　我們繞到另一塊草地上以后，我發(fā)現(xiàn)了一個小洞，小洞里長著一個小小的樹根。我想看看里面有沒有蛐蛐兒，爸爸說走吧，連叫聲也沒了，能有啥蛐蛐兒呀！課文里說蛐蛐兒不利用現(xiàn)成的洞穴，你忘了？我扒開草一看，我的天吶，里面竟然有一只蛐蛐兒，只可惜洞太窄，我們的手進不去。爸爸拿一根草趕著蛐蛐兒，可是人家卻從一個小縫里回家了。

　　我們有些崩潰，決定被迫放棄！

　　當我跟爸爸垂頭喪氣地走出草地的時候，在草地旁邊的柏油路上，一只蛐蛐兒在跳躍。

　　“快、快、快，爸爸，快抓”，我激動不已，大聲喊叫著。

　　爸爸也帶了勁，趴在地上用雙手扣。這只蛐蛐兒可不是盞省油的燈，扣住就從指縫里逃脫，扣住就從指縫里逃脫，好幾次逃脫，最后竟然爬上了樹。爸爸一把上去就把它抓住，放到了盒子里。

　　這時候，我的好朋友炳坤和浩然也來了。

　　我想跟他們一起再捉幾只蛐蛐兒，就決定轉(zhuǎn)戰(zhàn)到三中操場邊上的小花園里去。

　　花園里有一顆小樹，樹枝像柳樹但沒有那么長。我發(fā)現(xiàn)樹上竟然有蛐蛐兒的叫聲。

　　爸爸說：“好家伙，這蛐蛐兒可以在樹上生活！來，我輕輕地搖一下樹，你們用手電照著，看看到底有沒有？”說完，他就開始搖樹。

　　樹葉簌簌地落了下來，有兩只，竟然有兩只蛐蛐兒，從樹上跳了下來。

　　我們馬上炸開了鍋！

　　“這么大，快來看！”秉坤瞪大了眼睛大喊著。

　　正所謂“不看不知道，一看嚇一跳”！大約有3厘米長的一只巨無霸，伏在地磚上。黑色的身體，長長的觸角，帶鋸齒的后腿，我們都不敢去抓，爸爸居然迅速上手逮住了它。

　　浩然看見我們都有了也想著能給自己抓一只。我也放開了膽子，學(xué)著爸爸的樣子跪在地上，左扣右捂，結(jié)果一只也沒捉住。

　　操場欄桿的矮墻上，真可謂“藏龍臥虎”，你知道我們又撞見誰了嗎？——“螳螂！”和“螞蚱！”

　　我們什么也不想捉了，大家在飛速地跑向我家，設(shè)想著如何觀察這些“大自然的精靈”。突然傳來爸爸的聲音：“這里有一只超級大的，快來！”我們立刻調(diào)轉(zhuǎn)方向飛了回去。我們剛到，爸爸就把它捉住了。哇！我們又獲得了一只超級版蛐蛐兒！

　　爸爸真不愧是“捉蛐蛐兒大俠”呀！

　　我們?nèi)齻�人沖到了我家，迅速地把“戰(zhàn)利品”——三只蛐蛐兒、一只螳螂和一只螞蚱，放到原來的一個小型魚缸里，我們趴在地板上開始了觀察……

　　現(xiàn)在，我可以把我的研究成果公布一下了：蛐蛐兒是靠翅膀的扇動來發(fā)出聲音的。