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記得那次作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的記得那次作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記得那次作文1
不闖紅燈，是對規(guī)則的承諾；走進經(jīng)典，是對閱讀的承諾，追求卓越，是對人生的承諾；關(guān)愛他人，是對社會的承諾……承諾是一份責(zé)任，也是一種素養(yǎng)。節(jié)用約用水也是對資源的承諾。
記得那次，我和同學(xué)們在學(xué)校里玩著“鬼抓鬼”的游戲。游戲開始了，我拉著最好的那個朋友就往二樓跑，那時是夏天，天氣炎熱。我們來到了飲水機旁，擰開龍頭，冰涼的水立即從水管里冒了出來，我們喝夠了。
突然間，朋友想起了我們還在玩游戲，我們先是笑了一下，隨即連水也沒關(guān)就跑下樓去。
正當(dāng)我們按近樓梯時，一個細細的聲音從我們背后傳了過來：“姐姐，等一下�！毖�，是在叫我們嗎，我和好友不約而同地轉(zhuǎn)回了頭，一個二年級的小女孩手指著旁邊的水龍頭，“你們沒有尊守對資源的承諾！”呀，資源的承諾，這個小女孩說話可真逗��！“你說的資源的承諾，指的是什么呀？”“節(jié)約用水！”小女孩臉上帶著一絲笑意說道。看著小女孩天真的`臉，我和同學(xué)立即跑了過去，關(guān)住了還在冒水的水龍頭�！昂昧耍院罂梢�(jié)約用水了喲！”說完，那個小妹妹蹦蹦跳跳地走開了。
我和明友可真默契，又低下了頭。她漲紅了臉�！笆前�，以后我們得節(jié)約用水了！”一個二年級的小女孩都懂得節(jié)約用水，而我們呢？就更應(yīng)該了！那天，那個小姑娘蹦蹦跳跳的身影不停地出現(xiàn)在我的腦海里，以后，我一定要節(jié)約用水！
回刻家里，嘀嘀嗒答的聲音出現(xiàn)在了廁所里，一看，原來是爸爸沒把水關(guān)緊，我把今天的事情告訴了爸爸，爸爸先是把水關(guān)了，又感慨到：“那個小女孩，真了不起！”
每當(dāng)我來到飲水機邊時，我就想起了那件事，那個小妹妹將使我終身難忘！
記得那次作文2
一天，我們學(xué)校發(fā)了許多新雜志，翻看著這些雜志，真是令我愛不釋手。
一到晚上，我就迫不及待地看起了書，書里面的故事特別有趣，我看得津津有味。這時，媽媽卻喊到：“趕緊寫作業(yè)!10點20分必須睡覺，不然的話，我就不給你作業(yè)簽字!”我聽了，感到很掃興，但又沒辦法，只好把書放在一旁，開始寫作業(yè)。
我打算先寫數(shù)學(xué)作業(yè)，當(dāng)我把數(shù)學(xué)書拿出來準備寫的時候，我的目光又落在了剛才那本書上。我想：“今天作業(yè)不是很多，我再看一會兒吧!”可是，當(dāng)我的手觸著書的'一瞬間，我又想到:“作業(yè)雖少，可如果我到了時間寫不完怎么辦?到時媽媽不給我簽字，我就會遭到老師的‘閃電和雷劈’啊!”我想想都覺得后怕。但是當(dāng)我準備寫下一個字的時候，我又想：“現(xiàn)在才8點多，我就看5分鐘不就行了?”可是當(dāng)我的腦袋冒出這個想法的時候，另一個更為危險的想法又冒了出來：“假如我看書看入迷了，或者是忘記時間了，那可怎么辦呀?”我就這樣糾結(jié)來糾結(jié)去，腦子里的想法一會兒冒出來一個，一會兒冒出來一個，折騰的我的腦袋都要爆炸了，我痛苦不堪。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)快9點了，但我的數(shù)學(xué)作業(yè)竟然還沒寫多少!雖然這時候還是想看書，可是我也顧不上那么多了�，F(xiàn)在我的腦袋里只有一個想法：“那就是趕緊奮筆疾書地把作業(yè)寫完!”不知不覺中，時針已經(jīng)指向了10點，可我的作業(yè)還有一項抄寫的任務(wù)!這時我的心情簡直是‘鼻子上冒煙——急在眼前’啊!終于，我在10點15分的時候?qū)懲炅怂凶鳂I(yè)，我長長地舒了一口氣……
看來，以后寫作業(yè)的時候絕不能三心二意呀!