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那些年作文合集(11篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的那些年作文，希望對(duì)大家有所幫助。
那些年作文1
談起那些年，我有說不完的話題，人生會(huì)有多少個(gè)六年？會(huì)有多少知你心的朋友？會(huì)有誰在傷心時(shí)安慰你，會(huì)在快樂時(shí)與你一起分享？……那些人，那些事，我忘不掉！
記得第一年，我們還是一群年幼無知的孩子，踏入了一所學(xué)校，同在一個(gè)班級(jí)。還記得當(dāng)時(shí)我們都很拘束，不習(xí)慣在一起玩，總是靜靜的，而那時(shí)的我卻很調(diào)皮，總是在學(xué)校里闖禍，讓老師很頭疼，那也許是我的天性吧。那個(gè)班，是我踏進(jìn)小學(xué)生活的第一個(gè)班，一年一班。
第二年，我們大家漸漸熟悉了，開始一起討論有趣的話題，下課瘋了似的玩耍。我記得我和一個(gè)女孩坐同桌，她是個(gè)小胖女孩，由于當(dāng)時(shí)教室小所以座位非常擠，而她的體型自然很占地方，常常坐我凳子的一半，害得我經(jīng)常往地上坐，于是我想了一招，只要她往我座位上一座我就掐她的p股，這招果然有效，她再也沒敢往上坐。在經(jīng)過半學(xué)期后通常的規(guī)矩要期中考試，考完試也是我們的末日那就是‘家長(zhǎng)會(huì)’被我們稱為告狀會(huì)，使我沒想到的是她竟然把我掐她的事告訴了她媽媽，她媽媽又告訴了我媽媽，害得我挨了一頓臭罵，同時(shí)老師也把我們調(diào)開了。這回的同桌跟她正好相反，瘦小，漂亮，不過皮膚挺黑的，也因此得了外號(hào)小黑，我和她很談的來，成為了知心朋友，她也是我們班學(xué)習(xí)最好的，她叫孫璐琪，是我小學(xué)生涯中第一個(gè)知己。
第三年，我們慢慢開始懂事了，懂得了感恩老師，感恩父母，我也長(zhǎng)高了，在班里擔(dān)任了衛(wèi)生班長(zhǎng)的職務(wù)，沒想到，這一職務(wù)讓我干了三年，最長(zhǎng)的時(shí)間。那時(shí)的我也逐漸在男生中有了地位，慢慢擴(kuò)大了隊(duì)伍，這些人到最后我才明白是我一輩子所要珍惜的，還有我們班的女生，隨著時(shí)間的'變化，注定有一些男生和女生要被淘汰，從而我們建立了大家族。三年級(jí)時(shí)我和一個(gè)名叫宋嘉悅的同桌，她不僅是我們大家族里的，也是我們班知名度很高的班長(zhǎng)，同樣，她的職務(wù)也干了最長(zhǎng)時(shí)間，我們是藍(lán)顏，可以說是第二個(gè)知心朋友。她是全班公認(rèn)的老班長(zhǎng)，平常我們對(duì)她的稱呼也是老班長(zhǎng)。我們這個(gè)大家族里的人雖然不是親兄弟姐妹，但勝似親兄弟姐妹，雖然那時(shí)我們才三年級(jí)。
第四年，我們有了共同的愛好，每個(gè)人都有了各自的夢(mèng)想，我們男生的夢(mèng)想比較統(tǒng)一，都想成為一名軍人，一名特種戰(zhàn)士。我們也像電視上演的那樣訓(xùn)練，每個(gè)人都有了自己的代號(hào)，而我自然也成了這個(gè)隊(duì)伍中最高的人物，也是力氣最大的人，因此得稱號(hào)‘野狼’第二高的是我的好兄弟，他動(dòng)作迅速，跑的又快因此得稱號(hào)‘雪狼’他就是陶昱銘。從那時(shí)起我們班成立了孤狼部落，每個(gè)人都有自己的稱號(hào)，都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。也是從那一刻起我們大家團(tuán)結(jié)互助，奮發(fā)向上。有苦一起承擔(dān)，有好事一起分享，可以說是無話不談。記得有一次跑操，那一個(gè)星期不知為什么班主任沒有來，而沒有班主任的我們猶如一匹匹瘋狼，隊(duì)伍亂成一片，也正是那一次的跑操，讓我們真正懂得了友誼的力量。由于跑的太亂我們被校長(zhǎng)攔下了，害得我們?nèi)嗉w罰站一節(jié)課，我們誰也沒有怪誰，男生們經(jīng)過商量想讓女生們回到班里，獨(dú)自罰站，為了不讓女生們知道男生們的意圖，男生們故意諷刺女生們，老班長(zhǎng)又是一個(gè)心強(qiáng)的人帶著女生回去了，男生們集體罰站了一節(jié)課，在第二節(jié)課回班后，只見女生們站成一排，不知從哪知道了我們的意圖，她們都哭了，排頭的老班長(zhǎng)向男生們道歉，給男生們鞠了一躬，就在鞠躬的一瞬間老班長(zhǎng)摔倒了，那時(shí)的我們真的深有感觸，并且一起發(fā)誓，從此我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，拼搏努力，同甘共苦。從那時(shí)起我們沒有在淘氣，通過集體的努力，我們成為了年級(jí)里最強(qiáng)的一個(gè)班。
第五年，對(duì)于我來說是最后一年，因?yàn)槲乙x開了，六年級(jí)要轉(zhuǎn)學(xué)去包頭，所以我無比珍惜那一年，爭(zhēng)取把自己做到最好，把自己應(yīng)盡的義務(wù)也全部做完。五年級(jí)期末，同學(xué)們還不知道我要走，在一節(jié)課上，我的恩師‘樊老師’提起了我要轉(zhuǎn)學(xué)的事，當(dāng)時(shí)同學(xué)們都看著我，我心里非常難受，欲哭無淚，為了讓我在以后能想起母校，老師把最后一次的升旗機(jī)會(huì)給了我，當(dāng)天，我穿著校服，帶著白手套，輕輕觸摸著五星紅旗，心里有一種說不出的滋味，隨著國歌的響起，五星紅旗升起來了，我知道，旗子升上去的一刻，就是我離開的時(shí)候，注定我要離開這個(gè)集體，注定要離開五一班，離開母校。那五年，是我一生都忘不掉的時(shí)光，雖然現(xiàn)在是一名初中生，但每每想起那些故事，我也總會(huì)悄然淚下，那種滋味是語言無法表達(dá)的，對(duì)此我只能說，兄弟姐妹們，加油，我們永遠(yuǎn)在一起！
那些年作文2
翻看那記憶的萬花筒，尋找最美麗的光景，是你的歡笑使我記憶深處泛起波瀾；打開那童年的黃金匣，尋找最珍貴的物件，是你的“虎”字使我封存已久的內(nèi)心重綻微笑；寫下那些年我們?cè)谝黄鸬墓怅�，你的離開使我惆悵，同樣也使我深深眷念。
那些年，你還記得嗎？
——題記
初逢·欣喜
十年之前，你不認(rèn)識(shí)我，我也不認(rèn)識(shí)你。那時(shí)候，我們還都依偎著父母，享受著幼兒的幸福。學(xué)校是一條線，把我們聯(lián)系到了一起，我與你在此相逢。
那時(shí)的你，仍然留著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻涕，長(zhǎng)得白白胖胖的，還很矮，完全是一個(gè)國寶級(jí)的模樣。而我，早已脫離了稚氣，裝得一副憂郁深沉的樣子，說話還頗喜歡引經(jīng)據(jù)典。
我們的`初逢，似乎是上天早已安排好了的，又像是命中注定，盡管你我都不相信命運(yùn)學(xué)說，但是這事的確很湊巧。
剛?cè)雽W(xué)的那幾日，我們都很陌生，但卻都有一顆孩子專有的好奇心，也許這是我們值得驕傲的。之后的日子，與你我而言，過得都很煩躁。因?yàn)槟菚r(shí)候?qū)W得東西，我們?cè)缫褜W(xué)會(huì)了，也正因此，我們有了時(shí)間去了解陌生的彼此。
很快的，我們成了好朋友。究竟為何？十年來，一直困擾著我，近期去幼兒園時(shí)，我終于發(fā)現(xiàn)了。孩子的心靈純潔的很，不像現(xiàn)在的我們，顧忌一些事情，他們毫無顧忌，自然而然地就成了朋友�；蛟S，我們也一樣吧！
相逢在十年之前，我卻一生難忘。
熟識(shí)·摯友
自幼兒園到小學(xué)五年級(jí)的期間，我們從未分離，整日整日的伴著一起，做些令旁人無法理解的荒唐事。年齡逐漸大了，人也逐漸變了，可我們的那份友誼從未失去。五年的時(shí)間，多少的事情，錘煉著我們的友誼，對(duì)彼此的熟識(shí)，我們?cè)缫殉闪酥簟?/p>
我的內(nèi)心復(fù)雜，令自己都很無措，做出的事情更是令常人難以透解；而你的滑稽，一些只有你才能做出的“天才壯舉”，的確非常人所及。我生性孤傲，內(nèi)心卻存在著火焰，這生，恐怕也只有你才知道吧！雖然我們也吵過，但那些如同過眼煙云，從未在我們心中留下印痕。
記得我們用自己的方法做出的磚塊嗎？那塊又堅(jiān)固又粗笨的泥胚，是我們兩天的結(jié)晶，它充分見證了我們的友誼，而我們的友誼也正如它一樣；記得那天清晨你用一顆石子將玻璃砸出了一個(gè)美麗的圓嗎？那是你扔向我的石子，也許，你天生就不是百步穿楊的料，那顆石子正是證明。然而，你卻能出乎所有人的意料，將玻璃砸出一個(gè)圓。那個(gè)圓，比圓規(guī)畫得還要圓。
那塊泥胚，那個(gè)圓，是巧奪天工的杰作。那顆石子，那塊泥胚，我也收藏了很久。
后來，由于種種原因，泥胚被砸了，石子失蹤了。這卻與后來的事情有了聯(lián)系，我們的友誼不知哪兒去了。
離別·眷念
天下沒有不散的筵席，一年之后，你因轉(zhuǎn)學(xué)而離開了。那一天，陽關(guān)明媚，不像是電影中離別的天氣；那一天，我知道了，深情款款、依依惜別的場(chǎng)面只會(huì)在屏幕中出現(xiàn)；那一天，我安慰著自己，不去流淚，卻不能阻擋我內(nèi)心的不舍。
然而，我還是自欺欺人的安慰自己。一年之后，我們便會(huì)相逢。那時(shí)候，我便可以找尋你。命運(yùn)終將逃不出讖語，我們沒有再見。
那時(shí)，我突然頓悟了，想了很多話，只用了一句就搪塞了自己。我對(duì)著自己說：逝去的終將逝去，該來的還是會(huì)來。
這輩子，我知道知音再難尋覓。也許，以后將沒有人能夠了解我了。這句話是我對(duì)自己的詛咒，竟然應(yīng)驗(yàn)了。
眷念，對(duì)你深深地眷念。想必，你也如此吧？
重逢·痛苦
夏日炎燥，我們卻再次相逢，是天意還是友誼？那日，是你在午后走進(jìn)了我的家門；那日，我們說了十幾句話而已；那日，只是那日。后來，你再也沒有出現(xiàn)在我的世界；而我，總能在一旁發(fā)現(xiàn)你。
看似重逢，卻沒有歡喜，只有痛苦。但是，那至少又驗(yàn)證了我們的友誼猶在彼此心中。否則，你還會(huì)出現(xiàn)嗎？友誼只不過被我們埋葬在了各自的內(nèi)心深處，誰也不好意思去找出來。記得當(dāng)時(shí)，我問你，還好嗎？你說，還行！看來，你還是老樣子呀！
重逢，沒有想象中那么好。這句話，你還能明白嗎？那次痛苦，只有痛苦，以及那不易察覺的友誼罷了。我們兩個(gè)，似乎只是在看我們的友誼。
希望·美好
對(duì)你的懷念與日俱增了，是因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而深知了友誼的珍貴。懷念你，懷念那些年，懷念我們?cè)谝黄鸬墓怅帯?/p>
如今，只希望一切都美好，希望往事隨風(fēng)而去，希望我們的友誼重新開始發(fā)芽。越來越希望下次的重逢，即便是一次痛苦的重逢。我相信：時(shí)間久了，總會(huì)閃現(xiàn)火花。
如今，只希望能喚起你的記憶。雖然你從未忘記，但我也希望你能記得更深。這是我們珍貴的友誼，你會(huì)不再回憶嗎？
如今，我回憶著，那些年，我們?cè)谝黄鸬墓怅帲幌胂笾�，我們下次重逢的�?chǎng)面；希望著，你早日歸鄉(xiāng)。
那些年作文3
如果說人生是一本最有內(nèi)涵的書，那么軍訓(xùn)必然是其中最美麗的篇章；如果說人生是一段旅程，那么軍訓(xùn)必然是必不可少的風(fēng)景；如果說人生是一場(chǎng)舞臺(tái)劇，那么軍訓(xùn)必然是最精彩紛呈的一幕；如果說人生是一篇樂譜，那么軍訓(xùn)必然是其中跌宕起伏的旋律……
今天，我們踏著溫暖的陽光，懷著好奇的心，從學(xué)校出發(fā)去農(nóng)科所參加軍訓(xùn)。
剛一下車，未來得及稍作休息，便開始訓(xùn)練。帶我們的教官姓李，黝黑的皮膚和眉目間的嚴(yán)肅，依稀可以看出他當(dāng)年的颯爽英姿。接下來的五天，便由他帶領(lǐng)我們開展各項(xiàng)訓(xùn)練。
“立正”李教官說道�！罢健薄捌稹蔽覀兟牭搅死罱坦俚拿睿⒓春喜㈦p腳，邁出正步�！澳_抬高點(diǎn)嘍，你又不是小老頭小老太太�！蔽覀兟牶笕巳阂魂嚭逍Γ�?yàn)閱文_站立，一笑，整個(gè)隊(duì)伍東倒西歪的�！靶ν昃土⒖陶竞�。腳抬高�！崩罱坦贌o奈道。我們聞令，立即將腳抬高，站定。李教官拿著一根棍子，“腳抬好了，我看見不合格的就敲啦！”我們都擔(dān)心教官會(huì)敲到自己，所以立即打起十二分的精神。李教官走到跟前的時(shí)候，胸口就像有只小鹿在“怦怦”亂撞；走到別人面前的時(shí)候，心里像有一塊大石轟然落地；當(dāng)教官拿棍子敲別人的時(shí)候，心里一陣幸災(zāi)樂禍。
我用力蹬直角腳，盡量抬高�？墒墙坦俚墓髯舆�是落到了我的腳上。我在心里暗暗竊笑，因?yàn)榻坦俅虻妮p，并不覺痛。
沒站多久，天空就開始飄起了小雨�！岸伎禳c(diǎn)坐回椅子上休息，免得待會(huì)淋雨感冒了。再不回去就罰做下蹲�！庇谑俏覀兿癯龌\的小鳥一樣歡呼雀躍地回到了位置上。“哎呦，怎么穿得這么少，里面就不會(huì)多多添件衣服嗎？你們真是笨得無怨無悔呀！”說罷，教官未等雨停便拿起掃帚去石地上掃積水。
雨停了，我們又重新開始練習(xí)正步。
“謝謝教官�！蔽覀兗w說道。
李教官頗為欣慰地說：“孩子們，光是嘴甜沒用的，要用行動(dòng)去證明�！�
“正步。”李教官下令。
我們紛紛并攏腳尖，“起。”，我們紛紛將左腳伸前抬高，離地面有三十五公分。
“好，我數(shù)一二三，就把腳放下�！�
“一”“二”“三”
“啪”每個(gè)人的左腳紛紛落地，右腳腳尖點(diǎn)地。整齊的落腳聲，讓每一個(gè)人心里都有一種團(tuán)體的榮譽(yù)感，在每次共同達(dá)到目標(biāo)后心里一陣喜悅。
“我再數(shù)一二三你們就換右腳，然后我數(shù)一二三就放下�！�
“一”“二”“三”每個(gè)人紛紛把右腳抬高伸前，離地面有三十五公分。
“一”“二”“三”每個(gè)人紛紛落地?fù)Q做腳尖點(diǎn)地。
“好，不錯(cuò)�，F(xiàn)在我們重新踏正步，我不數(shù)一二三，你們?cè)谛睦锬瑪?shù)，落地聲音一定要整齊有力。聽明白沒有？”
“聽明白了�！蔽覀儺惪谕暣鸬馈�
“正步�！薄捌�。”
我們紛紛抬腳，一片安靜。分針一點(diǎn)點(diǎn)地挪動(dòng)著笨拙的步子，我們?nèi)匀粵]把腳放下。
“如果允許活埋，我現(xiàn)在就挖個(gè)坑把你葬了。你們?cè)谛睦锬瑪?shù)，不要等我下口令了�！崩罱坦僖荒槥踉�。
后來，幾經(jīng)波折，我們終于可以邁出整齊的'正步。
在意料之外，第四天，一直如親人一般照顧我們的李教官接到緊急命令當(dāng)晚去了南海。
天下無不散宴席。既然有來，必定有去；既然有相識(shí)，必定有分離。只是李教官一走，心里空蕩蕩，似乎少了什么東西。
可是即使再難過，也應(yīng)該在明天的會(huì)操表演的時(shí)候發(fā)揮到最好。
睡意朦朧中，不知是誰喊了一聲“起床了！”把還在夢(mèng)境中的我喚醒。新的一天開始了，心里一陣陣期待：期待今天日子過得快一些，離開家的時(shí)間這么長(zhǎng)，難免有些想念；期待我們今天能發(fā)揮出最好的水平，將軍訓(xùn)這段時(shí)間畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。因?yàn)檫@是我們?cè)谶@個(gè)基地訓(xùn)練的最后一天。
只有短短的兩個(gè)小時(shí)訓(xùn)練�？墒谴蠹易⒁饬Σ⒉患校⒙脽o法言喻。雷連長(zhǎng)問了一句：“你們想李教官嗎？如果想，就用行動(dòng)來告訴我！”我們聽后每個(gè)人都集中注意力認(rèn)真訓(xùn)練。
會(huì)操的時(shí)候，我們沒有一絲懈怠，得到了大家的好評(píng)。
軍訓(xùn)，讓我學(xué)會(huì)什么？
通過邁正步，我懂得了紀(jì)律的重要性；通過了每天有規(guī)律的作息，我懂得了合理管理時(shí)間；通過了各種各樣的競(jìng)賽，我懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作。可我更學(xué)會(huì)了活在當(dāng)下，珍惜所有。如果等到失去以后再去追悔錯(cuò)過的美好，早已為時(shí)已晚。
這五天，萬分感謝陪著我們的老師教官，因?yàn)橛心銈兾覀儾豢嗖焕郏灰驗(yàn)橛心銈兾覀儞碛辛撕芏嗪芏唷?/p>
感謝有你們的為伴，縱流過眼淚又如何？
耳邊回蕩的依然是嘹亮的軍歌，卻多了一份對(duì)自我的自信；上空依然是火紅的朝陽，卻多了一份對(duì)未來的希望……
那些年作文4
歲月悄無聲息，它掠不走我們的真心情誼，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，它掠不走我們的溫暖回憶。那些年，我們攜手共度，那些年，我們的花樣年華……
微雨燕雙飛
盛夏的雨，盛夏的葉
飛入你我的心頭
“請(qǐng)監(jiān)考老師收卷。”一個(gè)熟悉不已的聲音響起，全班沸騰了，一聲聲尖叫，一次次打鬧，在班級(jí)上演。
我也終于松了口氣，在完成交卷的任務(wù)后，我就馬不停蹄的加入了“期末答案”的討論組，一次又一次七嘴八舌的爭(zhēng)辯把討論推向了高潮，在大約五分鐘后，討論宣告結(jié)束，全班有了種“幾家歡喜幾家愁”的境界，我和好友某周自然是“快樂到家”了。
窗外的雨還在下著，沒帶傘，怎么辦？考后的喜悅和與生俱來的淘氣讓我和某周沖入雨中。
保安廳成了書包的避難所，我和某周專挑水深的地方，盛夏的服飾足以讓我們?cè)谟曛泻翢o累贅，輕裝上陣，水仗自然打得不亦樂乎！
腳丫伸進(jìn)水里，享受著涼滋滋的雨水，還不忘用腳往對(duì)方身上潑些水，水浸濕了我們的衣服，誰讓我們的.視線變得模糊，可我們依然張開雙臂，迎接天降甘露，同時(shí)也“慷慨”的向?qū)Ψ缴砩蠟⑿笆ニ�，�?dāng)然，我們的眼睛不只停留在我們倆的“戰(zhàn)斗”上，還有——書包！
沖！看誰跑得快，幾乎同時(shí)到達(dá)保安廳的我們拿起書包，又投入了“水戰(zhàn)”，書包變成了最好的武器，貼上幾片濕漉漉的綠葉，我甩，效果不錯(cuò)，發(fā)射成功，某周也不甘示弱，她采取同類方法進(jìn)攻，我擋······幸好書包里只有幾片不重要的草稿紙，要不，我們真該為此付出代價(jià)了。
巾幗女子兵
我不愿想起憂心的過去，不愿回憶傷感的往昔，
只愿夢(mèng)里有我們并肩作戰(zhàn)的身影
“多長(zhǎng)時(shí)間，2分08秒，破紀(jì)錄了！”
“破了，又破了，4分48秒，快了四十多秒！”
看教室后面的絨板，一張張獎(jiǎng)狀，印證了我們的努力，可能很多人腦子里浮現(xiàn)出勝利的畫面時(shí)會(huì)有想哭的沖動(dòng)，可能這兩個(gè)數(shù)字深深鐫刻在很多人的腦海里，它帶給我們的喜悅，感動(dòng)，讓我第一次嘗到苦盡甘來的滋味。
不知為什么，從校隊(duì)回來的我們腳踝處疼痛難忍，甚至連走幾步路都要人扶，我們課間不出去活動(dòng)，上課不站起來發(fā)言，唯一沒有耽擱的就是每天的大繩訓(xùn)練，那段時(shí)間里，我們像什么事都沒有，再疼也注意每一步的方法，再累也一聲不停地喊著節(jié)奏，我們從基本忘了怎么跳，到正確連貫的跳，到不斷加速的跳，到練習(xí)時(shí)計(jì)時(shí)破了紀(jì)錄還在跳。
并不是每個(gè)人生來就有跳大繩的天分，但我們每個(gè)人都可以堅(jiān)持努力，把自己做到最好，那一瞬間的感動(dòng)，瘋狂只有付出過的人才懂得，我們團(tuán)結(jié)一致，共同努力的成果并不是每個(gè)人都可以見證的。我們并肩作戰(zhàn)，我們?yōu)樽约憾鴳?zhàn)，為朋友而戰(zhàn)，為班級(jí)而戰(zhàn)。
青春任我行
謝謝天，謝謝地，讓我遇見了你們
從此，我們——無沖動(dòng)，不青春！
“有組織能力是好的，但是你年紀(jì)還小，出了事你付不起責(zé)任。”老師的話猶如晴天霹靂般打碎了我們這次出游夢(mèng)。
怎么辦，還去不去，我都跟爸媽說好了，而且要去辦卡，錢都給我了，老師又不讓去了，我是乖乖聽老師話呢？還是任由自己個(gè)性做次主呢？
總算等到電影開始了，幾個(gè)原本參加活動(dòng)的人圍在我面前問我到底去不去。內(nèi)心對(duì)玩和自由的渴望讓我心一橫：去！
“我是肯定去，早上活動(dòng)取消，我們要去可以結(jié)伴去，在電影院說不定能遇見！”
挨到放學(xué)，我和盧俐君，周芯羽把書包運(yùn)回我家，準(zhǔn)備從地下車庫走去西市影城，驚喜往往沒有預(yù)兆，就在我們打開門的一瞬間，我不由得愣了，門外站了七八個(gè)男生，偶遇，正牌偶遇！
經(jīng)詢問，我們得知他們?cè)诘壤蠲餮�，我們決定和他們一起走。
到了影院，又一次偶遇，這次是四個(gè)女生，我們一起辦了卡，訂了票，買了可樂和零食，進(jìn)了播放廳，影片中凄美動(dòng)人的愛情讓我們幾乎每個(gè)人潸然淚下，世間最美好的情感莫過于生死相依，不離不棄了吧。衛(wèi)生紙一包接一包，影片對(duì)我們來說不僅動(dòng)人心弦，更是一次心靈的洗禮。
走進(jìn)演播廳，我們還沉浸在痛苦中不能自拔，在等待另一部隊(duì)的同時(shí)，我們有意外的收獲，一家小店吸引了我們的眼球，是以前在學(xué)校門口的“賣筆大叔”的店，東西很精美，稀奇，有創(chuàng)意，讓我們不由得喜歡……
為什么寫到這里戛然而止？不是我偷懶，對(duì)于青春，我一直懷有崇敬的態(tài)度，我們的青春需要幻想，我希望有人能為我們的故事繡上一個(gè)精彩的結(jié)尾，此外，我們的故事很多，這里足以說明我們青春的沖動(dòng)，年少的張揚(yáng)，那天回去，雖然我在擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我們，但是沒有勇氣去嘗試沖動(dòng)的人，他們不但看不到《分手合約》的感動(dòng)，《特種部隊(duì)》的驚心，偶遇的驚喜，更重要的是錯(cuò)過了我們小學(xué)一件最美，最樂的事，錯(cuò)過了讓青春無悔的機(jī)會(huì)，我們風(fēng)里來，雨里去，我們對(duì)青春充滿感激。
榴花開欲燃
我即將步入中學(xué)，這所學(xué)校會(huì)帶著我們的友情，我們的感動(dòng)一路前行，我們也會(huì)帶著學(xué)校，老師給我們的知識(shí)關(guān)懷開啟初中校園生活，六年同窗生活的結(jié)束，不是我們友情的終點(diǎn)，埃菲爾鐵塔的頂端，不是我們友情的巔峰，同學(xué)們，相聚快樂！
那些年作文5
那些年，那些人，伴隨我的成長(zhǎng)。他們令我難以忘懷，他們使我受益終身，他們教會(huì)了我做人。
奶奶，教會(huì)了我樂于助人。自從記事起，我就一天到晚總是圍繞著在奶奶的身旁。奶奶的一舉一動(dòng)，一言一行，都深深地感染著我，影響著我。
奶奶一生只養(yǎng)育了我的父親，她心直口快，手腳麻利，除了我們?nèi)胰说某院壤鏊�，其余時(shí)間，經(jīng)常幫助妯娌、侄媳婦照顧孩子，幫助鄰里織布、縫衣、做飯。最讓人佩服的是，照顧?quán)従游灞羲文棠獭?/p>
宋奶奶的丈夫死了，唯一的傻女兒和懶女婿也相繼離開了人世，只留下了一個(gè)六、七歲的女兒。宋奶奶八十多歲了，生病了，她的家也從我家的隔壁搬到了大隊(duì)部大院。為此，我的奶奶就主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起了照顧宋奶奶的重任。一日三餐，洗洗涮涮，喂飯喂藥，按摩捶背，照顧得無微不至，直到宋奶奶安詳?shù)厝鍪秩隋镜哪且豢�，也是我的奶奶陪伴在其左右。后來，奶奶還張羅著給宋奶奶的唯一的外甥女給風(fēng)風(fēng)光光地嫁了出去。不是親人，勝似親人。奶奶教會(huì)了我大愛，教會(huì)了我善良，教會(huì)了我樂于助人。
我上學(xué)時(shí)，作為學(xué)習(xí)委員，就經(jīng)常給同學(xué)們補(bǔ)習(xí)功課。參加工作后，幾乎替所有園里的老師、保育員值過班，從不要他們還。在學(xué)校，我的課青年老師可以隨時(shí)推門聽課，她們上教研課時(shí)，從選課、備課、說課、磨課，都手把手地教。她們都笑稱我是黃老師媽媽呢。
父親，教會(huì)了我孝順父母。父親是獨(dú)生子。在鄭州三中上的'中學(xué)，由于考慮到家庭的實(shí)際情況，不想再給父母增加生活的負(fù)擔(dān)，毅然決然地放棄上高中、上大學(xué)的夢(mèng)想，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)被保送到了鄭州師范。
參加工作以后，父親要在市里管城區(qū)教書，爺爺奶奶在西郊中原區(qū)農(nóng)村生活。自從我記事起，父親不論多么忙，每到周日，總要回家看望奶奶，而且從不空手，讓奶奶享受那天倫之樂。特別是當(dāng)奶奶病逝前的那一次，她在醫(yī)院住了四十天，父親請(qǐng)假陪伴在奶奶的身旁。四十個(gè)日日夜夜，父親不厭其煩地喂飯喂藥、擦屎接尿，直到奶奶含笑咽氣的那一刻為止，都在盡心、盡力地照顧著奶奶。父親這“烏鴉反哺”似的體貼、孝順自己的父母，從不讓父母為自己操心感染著我，感動(dòng)著我，教育著我，使我也學(xué)會(huì)了孝順父母。
我父親退休以后，我每個(gè)禮拜都要給他買好吃的東西給送過去。我那兩歲多的小侄子很是有趣，每到周末，就不好好吃晚飯，非要等著我這姑姑來了之后，他和爺爺奶奶分享好吃的東西之后，才心滿意足地去吃飯。我父親臨終前生病住院，我每天都要去醫(yī)院看望他，從不空手，盡量多的和他聊天、拉家常，盡一份女兒的孝心。
語文老師，教會(huì)了我字如其人。中學(xué)的語文老師是位剛剛高中畢業(yè)的學(xué)生，比我也就只大個(gè)四五歲。他個(gè)子不高，白白的，挺斯文的。身為班主任、語文老師的他，興趣愛好十分廣泛，幾乎是無所不能，他與音樂老師一同組建了學(xué)校宣傳隊(duì)，教學(xué)生們拉二胡、吹笛子、敲揚(yáng)琴、拉手風(fēng)琴，我的小提琴就是他教會(huì)的。
他的聲音很有磁性，范讀課文很有味道。尤其是他的硬筆書法寫得很是有范兒。他是個(gè)充滿活力的青年，教我們練字很是下功夫。他的做法是：先在本子上打上方格，再在最上面范寫一行字，我們七八個(gè)學(xué)生他每次都要給各自準(zhǔn)備三四張，基本上夠我們一個(gè)星期練習(xí)用。寫仿影臨寫后，他再逐一面批，多以鼓勵(lì)為主。是他，教會(huì)了我提筆即練字，懂得了字如其人的道理。我參加工作以后，每次課堂上都要認(rèn)真板書，要求學(xué)生寫字也要有提筆即練字的意識(shí)和懂得字如其人的道理。
另外，他的爸爸、二哥、弟弟相繼離開，小小年紀(jì)的她能很快從悲痛的陰影中走出來，去開導(dǎo)媽媽，并主動(dòng)承擔(dān)起照顧妹妹的重任。
作為勞動(dòng)委員的她，從不叫苦叫累。特別是瑞雪紛飛的冬天，每天夜晚都得到教室再次封火（面煤）。在那個(gè)連塊玉米面饃都不能盡情吃的年代，她只要是悄悄地在衣服口袋里裝一些玉米、小麥或黃豆時(shí)，就會(huì)隔墻喊上我一同去學(xué)校封火。到了學(xué)校，她先把火上的煤餅松一松，派我去用雪把垃圾斗擦干凈。之后，她就拿著垃圾斗爆起米花來�？粗衩自诶分猩舷绿S、翻飛，我倆臉上頓時(shí)就樂開了花。只要聽到啪啪啪的聲響，我們倆會(huì)不約而同地說：“真香��！”之后，她就用衣襟包起米花，送到我的面前。等我過了癮，她才吃我吃剩下的。
玉仙，不僅教會(huì)了我笑對(duì)人生，還教會(huì)了我與人分享。
……
那些年，他們教會(huì)了我做人。
那些年作文6
在極北，我們這些雪娃憑著年齡的優(yōu)勢(shì)隨心所欲地游蕩，按照自己飄忽不定的意念在雪地上踏出復(fù)雜多變的曲線。大人做了壞事叫犯錯(cuò)誤，孩子做了壞事叫搗亂、淘氣，這樣一分析我們就有了依仗，憑單純、少不更事混飯吃，靠魯莽無知任性活過那些年。
萬類霜天讓我們脫穎而出，自然規(guī)律把我們請(qǐng)到這里來總有它慎重的考慮和一大堆我們無法理解的理由。但這并不意味著大自然有義務(wù)教我們?nèi)绾闻c人性、自我、認(rèn)知、本能、欲望學(xué)會(huì)相處。
盡管沒人阻止我這樣描述，盡管我可以不折手段地反復(fù)述說，盡管我能把所有的象征與寄托表達(dá)得面面俱到 ，可語言畢竟是語言，無論辭藻多么優(yōu)雅華麗，引人入勝，無論它把歲月年華、萬物方圓、世間冷暖，離合悲歡描述得多么栩栩如生、情真意切、感人至深，但它不敢一語道破我們彼此心照不宣的秘密。語言只是靠我們殷勤的反復(fù)述說與我們的心靈保持那種千年總是的神秘感。這如同大千世界無論怎么千回百轉(zhuǎn)也只是憑沉默無語混飯吃。
我們的自然規(guī)律從來沒進(jìn)過學(xué)堂，但它不至于糊涂到僅憑心血來潮的意志對(duì)我們的欲望和標(biāo)準(zhǔn)隨意篡改，或者私自做手腳。語言是可以述說的教堂，他是我們的心從內(nèi)臟走出來的一種安撫和護(hù)佑。我們所有的努力都是為了減輕心臟的負(fù)擔(dān)，消除我們內(nèi)在的恐懼。
寫到這里我不得不干涉一下喜歡跑題的習(xí)慣，想方設(shè)法把扯遠(yuǎn)的話題來回來。我可能還要倒杯水，然后冷靜下來做一個(gè)理性的疏導(dǎo)。
接下來你們可能預(yù)料到我要寫什么：打雪仗踢雪球堆雪人爬雪山滑雪撬溜冰車抽冰嘎.......盡管我和你們一樣具備蛋白質(zhì)材料能悲能歡的理性起源的特質(zhì)，但言簡(jiǎn)意賅之美對(duì)我來說實(shí)在是把握不足，刻薄有余。所以我杜撰一大堆理由來搪塞自己拖延時(shí)間，阻止你們妄下結(jié)論實(shí)在是出于無奈。
我承認(rèn)不是初次寫這類題材，所以我打算脫離經(jīng)驗(yàn)式的老生常談，遠(yuǎn)離熟路也許反而更能讓你們受益無窮（但我不敢肯定）。我盡量不去把我們這些雪娃描繪成什么滿腔熱血的夢(mèng)想少年。我覺得孩子們的內(nèi)心世界不能隨意摻雜我們主觀因素，憑我們模擬式的回憶加想象去臨摹他們脆弱的情感世界。更何況世上的童年是真實(shí)的，而我們的回憶往往都是盜版的。所以我不指望文字模棱兩可、含糊其辭的表述能掃平他們的內(nèi)心世界。
我要說的是我們這些孩子有一部分原因是因?yàn)闊o處可去而在鐵道上心不在焉地?cái)?shù)著枕木。遠(yuǎn)處的風(fēng)景實(shí)際上已經(jīng)算不上風(fēng)景，沒有新奇可言。但我們能感覺到右面的雪總是要比左面的雪多，天空除了微微一籃，根本不想讓我們看到想看的東西，它不會(huì)安排成群的`大雁、野鴨、或者其他候鳥在這個(gè)季節(jié)不合常理的出現(xiàn)。所以我們很難指望天空有所改變。遠(yuǎn)處的新雪總把就雪覆蓋。至于它們拿什么標(biāo)準(zhǔn)，怎樣分割這個(gè)世界的畫面我們無從想象。
極北的寒冷不會(huì)為了我們的存在而不顧事實(shí)突然多出一點(diǎn)溫暖新鮮的陽光，或者如同南方樹綠與凍雪同時(shí)出現(xiàn)的場(chǎng)景與畫面。環(huán)境就是環(huán)境，它沒有什么可商量的，你覺得這里過于寂寞、單調(diào)、無聊、死氣沉沉、缺少活力，那都是需要個(gè)人去面對(duì)，去承受，去自己解決的事情。
兩根鐵軌在作家筆下引發(fā)的聯(lián)想我們無從猜測(cè)，也許他們會(huì)拓展更廣闊的空間挖掘深層的內(nèi)涵。但對(duì)我們而言卻領(lǐng)悟不到生命的長(zhǎng)度、寬度、平行線、遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)這些詞語的含義。在我們眼里軌道筆直的地方就像是兩根筷子，彎曲的地方就像是腰帶。這就是世界在我們眼中形成的印象。
總之，沒有火車，只有望不到盡頭的軌道。畫面就在現(xiàn)場(chǎng)定格，一切都在期待它想要的過程和結(jié)局，或者如期所是。而我們對(duì)這個(gè)畫面能起多大作用沒有多大把握。所以能做的也只是這些：擤鼻子，綁緊鞋帶，牙齒和舌頭嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，我們當(dāng)中總有孩子把兩只腳小心翼翼地在鐵軌上走模特步時(shí)，兩只手不停地向風(fēng)擺動(dòng)。另一個(gè)孩子不服氣地和他做比較。有句話說的好：“痛苦往往來自于比較”�？傆泻⒆右谎圆话l(fā)的孩子兩排牙齒對(duì)付嘴里的爆米花。他的想法大概和嘴在同一條直線上。也總會(huì)有幾個(gè)孩子對(duì)火車何時(shí)到來保持高度的警惕，絕不松懈和怠慢。
車站有火車開出來，我們當(dāng)然會(huì)驚恐不安地倉皇逃散。那轟隆隆震耳欲聾的聲響把我們的童年、遠(yuǎn)處的房屋，還有這個(gè)被冰雪平分的世界嚇了一跳。兩根平常得不能再平常的鐵軌，一群簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的孩子，還有我們賴以生存的背景共同組合在一起，構(gòu)成了一幅超現(xiàn)實(shí)的畫面，火車通過時(shí)，那個(gè)整體的畫面被另一個(gè)現(xiàn)實(shí)分解得支離破碎。
我知道你們想說：“我們不能容忍日常唯一的東西毫無理由地在眼前消失”，我也知道接下來你們會(huì)說：“它總是讓我們無足輕重，卻又無處可尋”。我不得不驚嘆你們對(duì)這篇文章做出了最美妙精辟值得回味的總結(jié)。如果有什么缺陷，那也是我筆力笨拙，難以駕馭，與你們無關(guān)。
那些年作文7
隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)光的流逝，我們?cè)?jīng)熟悉的很多事物如今都變成了回憶里的風(fēng)景。偶爾看到或聽到那些久違的人或聲音，我們心中總是會(huì)升起一種親切感。懷舊的文字，讓我們得思緒又回到了那些舊年歲月。
今天在街上走路的時(shí)候，聽到有人吆喝著收頭發(fā)辮子，雖然不是小時(shí)候那種真人吆喊的，而是錄制好了用音響播放的聲音，還是勾起了我許多回憶。仔細(xì)一想，十多年來，確實(shí)有很多聲音在我的生活中消逝了。當(dāng)然這體現(xiàn)了時(shí)代的進(jìn)步，沒有什么值得可惜，不過內(nèi)心里還是有所緬懷，畢竟那是曾經(jīng)生活的一部分。
先從剪頭發(fā)辮子說起。身體發(fā)膚，授之父母，古人對(duì)于頭發(fā)還是很珍重愛惜的，一般不會(huì)輕易剪去，會(huì)伴人一輩子。現(xiàn)代人則看淡的多了，隨意洗剪吹染，也不會(huì)有人覺得有何不妥。大概是上個(gè)世紀(jì)其七八十年代，隨著影視業(yè)的發(fā)展，收頭發(fā)辮子成了一種專門的職業(yè)。當(dāng)然收買的對(duì)象主要還是一些偏窮的人家，一般家庭經(jīng)濟(jì)條件尚可的姑娘，誰愿意把自己的辮子剪掉呢，因?yàn)橘I辮子不同于美容美發(fā)，人家可是一大剪子把你的辮子連根剪掉，最初的那一個(gè)月甚至幾個(gè)月整個(gè)頭發(fā)是很難看的，有的人甚至羞于出門。
小的時(shí)候，我們男孩子還是有些羨慕那些女孩子的，因?yàn)槟菚r(shí)家里都很窮，大人給的零花錢非常有限，女孩子一般頭發(fā)留個(gè)幾年就可以買幾十元，那個(gè)年代算是不小的一筆收入了，這些就成為她們自己的零花錢。每次聽到有人吆喝著“收頭發(fā)辮子嘍”，我們小孩子便都會(huì)圍在旁邊，看有誰家的姑娘有“運(yùn)氣”。之所以說“運(yùn)氣”，是因?yàn)椴⒎悄阌修p子就能賣到自己理想的價(jià)錢，這得收頭發(fā)的人來分辨頭發(fā)的品質(zhì)、長(zhǎng)度、粗細(xì)等，還要根據(jù)當(dāng)時(shí)的行情。
我們男孩子唯一分一杯羹的機(jī)會(huì)是有個(gè)姐姐或者妹妹，看她們能不能分一點(diǎn)給自己。記憶中我的姐姐賣過兩次頭發(fā)，她比我大好幾歲，比較疼我，這些錢大部分都花在我的身上了�，F(xiàn)在的女孩子應(yīng)該沒幾個(gè)愿意把自己的辮子賣掉了吧，除非她實(shí)在想留短發(fā)。
說到零花錢，自然不得不提流走于鄉(xiāng)村間的貨郎。其實(shí)在我生活的年代已經(jīng)少多了，而在七十年代末八十年代初的時(shí)間是非常普遍的，因?yàn)槟菚r(shí)的集鎮(zhèn)還沒形成固定模式，物質(zhì)的流通主要靠這些貨郎。所謂貨郎，一般是操著外地口音的中年人，有時(shí)候還帶著孩子，挑著兩個(gè)很大的竹籃，竹籃里盛著各種生活用品以及專門為孩子準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品和零食等。
貨郎一般搖鼓叫賣，貨郎搖鼓還有名堂，進(jìn)村搖的鼓點(diǎn)是“出動(dòng)，出動(dòng)，出出動(dòng)�！眴救藗兂鰜碣徹�。人出來多了，貨郎就高興地?fù)u“嘿得隆咚！嘿得隆咚！”當(dāng)然也有的自編了順口溜，把自己的特色表現(xiàn)出來。這些聲音算得上童年最歡快的音符了，我們總能挑到自己喜歡的'物品。而且這種交流方式不限于貨幣，用其他的物品交換也可以，如果沒有零花錢，我們會(huì)把家里翻個(gè)遍，看看有什么不用的東西可以拿來換。
我記得村里有很多老奶奶甚至可以用每日梳頭掉落的頭發(fā)攢起來換幾塊糖果給孫輩們吃。女孩子一般會(huì)買發(fā)卡、發(fā)箍、頭繩、皮筋等，男孩子則首選彈珠、玩具刀槍之類的，當(dāng)然各種小零食是大家的共同選擇。大概從我上小學(xué)時(shí)這種傳統(tǒng)的物質(zhì)流通方式就消失了，因?yàn)殡s貨店開始興起，貨郎已經(jīng)沒有生存空間。他們應(yīng)該回到自己的家鄉(xiāng)做買賣或者轉(zhuǎn)行了。
貨郎的消逝不代表這種游走各處的買賣方式的消逝，作為“沒見過市面”的我們，還是有所期待的，尤其是炎炎夏日，一聽到“賣冰棍嘍，賣雪糕嘍”，我們便會(huì)魚貫而出，拿出已經(jīng)攥濕了的一毛兩毛錢的紙幣，買上一支，美美地享受一下。最便宜的是一毛錢一支的老冰棍，雪糕和豆沙的要兩毛，也有其他的更貴一些的，不過我們很少有機(jī)會(huì)品嘗到。
賣冰棍的，一般是年輕的小伙，甚至十來歲的孩子，騎著單車，后座上綁著一個(gè)包裹的嚴(yán)實(shí)的大箱子。他們從鎮(zhèn)上批發(fā)來，到各個(gè)鄉(xiāng)村去買，每天可以掙幾元到十幾元不等。我也有過幾天賣冰棍的體驗(yàn)，我的一個(gè)賣冰棍的親戚病了，我自告奮勇要代他賣幾天。
應(yīng)該說，還是很辛苦的，大熱天的，汗水濕透了衣服，總想拿出一支冰棍解解熱。我第一天賣的時(shí)候，沒有經(jīng)驗(yàn)，冰棍賣到后來全化了，只得減價(jià)處理掉，好歹沒有賠本。隨著冰箱的普及，這種木箱里的冰棍也終于消失了。
這些都是物質(zhì)上的享受，當(dāng)然也還有精神食糧。如今的孩子可以在寬敞的電影院里看電影，而且畫質(zhì)無暇，音效優(yōu)美。我小時(shí)候看電影，是靠老式的放映機(jī)投影到掛在墻上的布幕上，畫面品質(zhì)很差，聲音也很嘈雜，機(jī)器也時(shí)不時(shí)出現(xiàn)故障。盡管如此，一聽說哪里晚上放電影，不管多遠(yuǎn)，我們都要去看。
哪個(gè)村子有電影放映，老遠(yuǎn)便能聽到人聲鼎沸，夾雜著音響的聲音，像趕一場(chǎng)盛會(huì)。這種在現(xiàn)在可能被認(rèn)為是噪音的聲音，那時(shí)卻覺得無比悅耳。有時(shí)大冬天的，兩部電影下來，已是深夜，又冷又餓，卻都會(huì)堅(jiān)持到底，很少有人中途退場(chǎng)。雖然那時(shí)文化娛樂遠(yuǎn)沒有現(xiàn)在這么豐富，人們都卻熱情高漲，一部電影或電視劇很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)會(huì)成為大家茶余飯后議論的話題，幾乎每個(gè)細(xì)節(jié)都被仔細(xì)討論了一番。
除了這些能吸引到小孩子的聲音，也還有其他的一些藝人的吆喝，比如磨刀磨剪子的，修理電視機(jī)收音機(jī)的，修鞋的修鎖的等等。這些聲音，是當(dāng)時(shí)生活的一個(gè)反映，包含的生活的方方面面，體現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代獨(dú)有的特征。它們的出現(xiàn)，是應(yīng)社會(huì)的需要；它們的消逝，標(biāo)志著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。那些聲音，已經(jīng)深深烙印在那個(gè)時(shí)代人的心上，不論多久，當(dāng)再次聽到的時(shí)候，總會(huì)有一些共鳴。
那些年作文8
又回到最初的起點(diǎn)/記憶中你青澀的臉/我們終於來到了這一天/桌墊下的老照片/無數(shù)回憶連結(jié)——《那些年》
獨(dú)自站在母校的操場(chǎng)中央，看學(xué)弟學(xué)妹們純真的笑臉，歡笑聲激蕩起一層又一層波瀾，不正是昨日的我們？
剎那間，我被巨大的的空虛包圍，周圍的一切都急速老去，只有我，像世界上最后一個(gè)人類，在物種滅絕的邊緣掙扎，昔日的一幕幕如黑白電影般地在眼前重播。
一
開始的開始/我們都是孩子/最后的最后/渴望變成天使/歌謠的歌謠/藏著童話的影子/孩子的孩子/該要飛往哪去——《北京東路的日子》
頭頂上的吊扇像個(gè)醉漢一樣?xùn)|倒西歪地打著轉(zhuǎn)，不知道哪天就會(huì)被地心引力召喚下來。太陽仍舊肆無忌憚的燃燒著，在把大地烤得冒煙的同時(shí)，還不忘嘲笑一下苦命的吊扇。
英語老師甜美又略帶疲憊的.聲音離我愈來愈遠(yuǎn)，瞌睡蟲慢慢地爬上我的鼻尖……
忽然，胳膊一陣劇痛，我一個(gè)激靈爬起來，困意全消。泰迪欣慰地看了我一眼又繼續(xù)投入到“QQ飛車”中去了。呵呵，她雖然自己對(duì)英語不感興趣，但總是負(fù)責(zé)地監(jiān)督我的學(xué)習(xí)。
歸根究底，這是我們九（一）的班風(fēng)在搞鬼，老師們總是擔(dān)心我們這些單純善良的孩子走上社會(huì)后被人欺負(fù)。于是乎，他們苦口婆心的教育我們江湖險(xiǎn)惡，凡事應(yīng)多長(zhǎng)個(gè)心眼。
這不，又來了……
那是上午的最后一節(jié)課。政治老師在三尺講臺(tái)上口若懸河地發(fā)表演說，我和泰迪在下面滔滔不絕的談?wù)撊碎g的美味，惹得前排的同學(xué)直咽口水。突然，政治老師目光一閃，變成一把尖刀，猛地向我們刺來。我們像是被雷擊中了一樣，嚇得連忙關(guān)閉了聲帶。怎奈為時(shí)已晚，政治老師已沖了過來，她瞟了一眼我和泰迪的筆記本，就對(duì)泰迪說：“你的同桌上課與你聊天，目的是轉(zhuǎn)移你的注意力，影響你學(xué)習(xí)，你看她都把筆記記下來了，而你呢，本子上空空如也！
我們先是愣了一會(huì)兒，繼而全班都笑翻了。在這個(gè)年頭，誰會(huì)想出如此無聊的點(diǎn)子去阻礙他人學(xué)習(xí)呢？
二
有些故事還沒講完那就算了吧/那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假/如今這里荒草叢生沒有了鮮花/好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏——《那些花兒》
我們九（一）的“教師團(tuán)隊(duì)”亦是各有各的特色：溫柔體貼的語文孫老師被我們親切地稱為“孫媽”；年過半百卻依舊剽悍的數(shù)學(xué)老師擁有“發(fā)哥”的美譽(yù)；剛畢業(yè)的化學(xué)老師“小宋”操著半是東北味半是四川味的方言給我們上課，雷人的話語整理下來有字典那么厚；物理老師當(dāng)著我們的面變臉比翻書還快；政治老師的手里總是握著根嚇唬人的棍子……
某日，港子正在狼吞虎咽地吃著肉火燒，一看到語文老師進(jìn)來了，馬上鉆到了桌子底下，嚇得差點(diǎn)把火燒吐出來。老師見狀，馬上把他從桌子底下拉了出來，還關(guān)切地責(zé)備道：“早餐怎么能趴在桌子底下吃呢，小心著涼！我的辦公桌上還有一個(gè)面包，你先過去吃完了再來上課吧，以后可不許空著肚子上學(xué)啊……”這種帶著些許柔情的嘮叨，讓我們感到親切如母親，于是“孫媽”的稱呼就傳開了。
還有化學(xué)老師“小宋”的經(jīng)典語錄，總是讓人笑到吐血：
1. “明白了沒有？”
“沒有！”
“再不明白的，就給我去死——咳咳----死記硬背去！”（邊說邊指著五樓的窗子）
2. “我在5班總是夸你們上課沒有一個(gè)說話的�！�
一個(gè)超級(jí)實(shí)在的同學(xué)說：“都睡著了。”
3. “沒寫作業(yè)的都給我站起來！”
“老師，我做了一半。”
“那你就……半蹲吧！”
三
如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)大海冷能拍下/又怎會(huì)懂得要多努力才走得到遠(yuǎn)方/如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)/又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人有隱形翅牓——《最初的夢(mèng)想》
當(dāng)窗外的槐花慢慢爬上枝頭，黑夜悄悄收起尾巴，中考倒計(jì)時(shí)也由十位數(shù)蹦到了個(gè)位數(shù)。我們站在時(shí)光的外面，看那些曾令我們愛的恨的憂的喜的一切人與事被時(shí)光的龍卷風(fēng)帶走，我們很努力地挽留，卻什么也抓不住。
在這個(gè)傷感的季節(jié)，泰迪的媽媽為我的生活又掀起一絲波瀾。
“麻煩你勸勸我們家泰迪吧，馬上要中考了，她一天到晚還是那么悠哉悠哉的，求你拉她一把吧……”這個(gè)精明強(qiáng)干、月薪近萬的女人并非我想象中那么強(qiáng)悍，反而十分無助和憔悴。我的心軟了。
泰德似乎對(duì)這個(gè)話題極為敏感，她沒讓我我把話講完，就問了一個(gè)問題：“如果你的人生從頭到尾都被安排了，你會(huì)怎么做呢？”
我有些茫然。鼓舞她反抗嗎？這無疑會(huì)使他們母女關(guān)系鬧僵，還會(huì)讓泰迪吃盡苦頭。難道要接受？那么人生又有幾次可以真正自己做主呢？
思考再三，我對(duì)泰迪說：“父母的安排一定有利于你今后的發(fā)展，但追尋自己的夢(mèng)也未嘗不可，只是……”
“只是理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，節(jié)哀順變！”港子突然如幽靈般出現(xiàn)在我我們眼前。
“你偷聽我們講話！”
“誰讓你們說悄悄話還這么大嗓門！
……
青春，本不應(yīng)該太傷感。
尾聲
我要的世界/夢(mèng)想在懷中/未來呼喚我/相信我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走到最后——《我要的世界》
中考，彈指一揮間。平時(shí)千百次的模擬考試已把我們錘煉得英勇無畏，盡力，就不會(huì)遺憾。
領(lǐng)取畢業(yè)證書的那天，淚水不再是宣泄情緒的工具，更是給這三年的成長(zhǎng)烙下一個(gè)印記，說好誰也不許忘記。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)，我們，都要好好的。
不知是誰在黑板上用莊重的楷體寫下：高考倒計(jì)時(shí)1065天。
夢(mèng)想在遠(yuǎn)方，追夢(mèng)的腳步未曾停歇……
那些年作文9
動(dòng)物和人一樣，有自己的愛憎，有自己的智慧，也有自己的情懷。它們和我們一起組成了豐富、美麗、和諧的世界。本周，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)第七組課文，在感受動(dòng)物的可愛、聰慧、善良的同時(shí)，發(fā)生在人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的真摯感人的故事，讓我和同學(xué)們的心靈受到了一次次的震撼。同時(shí)，也勾起了我深深的回憶。
那是我上小學(xué)時(shí)的事了。那時(shí)候的農(nóng)村，家家戶戶都養(yǎng)雞，每年養(yǎng)上三兩只到十來只不等，有的是自家老母雞孵的，有的是從街上買的，等把雞養(yǎng)大能下蛋了，再把下的蛋賣掉換成錢，也可算作是一年的一筆收入。也有條件較好的人家，偶爾留下幾個(gè)雞蛋，給老人和小孩子吃。那一年，母親買了幾只小雞仔回來，白的、黑的、花的、黃的，就像一個(gè)個(gè)小絨球在院子里滾動(dòng)，可愛極了。我在家排行老大，自以為懂事早，還在上小學(xué)的我自覺地幫助母親承擔(dān)起了管理小雞的任務(wù)。我找來一個(gè)籃子，墊上一些麥秸，就算是小雞溫暖舒適的“家”了。白天，我把小雞一個(gè)個(gè)從籃子里放出來，就讓它們?cè)谠鹤永锘顒?dòng)。囑咐母親一定要關(guān)好門子，別讓小雞跑出去。早上和中午上學(xué)之前我把小雞要吃的米粒兒、喝的水準(zhǔn)備好，放在墻根下。晚上放學(xué)回來，小雞也該宿窩了，我再把它們一個(gè)個(gè)抓到籃子里去，掛在高一點(diǎn)的地方，主要是防晚上什么東西來傷害小雞。一來二去，雞子們真拿我不當(dāng)外人了，放學(xué)回到家，一進(jìn)家門，十來只小雞便嘰嘰嘰嘰地跑到我的.腳根，仰著頭等我喂食。我一把米撒下去，它們便頭也不抬地?fù)屍饋�。我蹲在旁邊，看著他們貪吃的憨樣，伸手�?dòng)動(dòng)這只，摸摸那只；把這只捧在手心里，把那只故意弄它個(gè)兩腳朝天，再讓它自己爬起來。當(dāng)然，也少不了被拉個(gè)滿手雞屎的“好時(shí)候”------
在我的精心照料下，小雞一天天長(zhǎng)大，籃子已經(jīng)“住”不下了，得趕緊考慮給雞子們換“新居”了。這確實(shí)成了一件難事，倒是有一個(gè)現(xiàn)成的雞窩，可那是給“成雞”住的，這半大不小的雞子住那里顯得太大了。正在全家人犯難的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好地方，以前農(nóng)村每家每戶的堂屋正門左邊墻上都設(shè)立一個(gè)供奉“老天爺”的地方，前面支一塊水泥板放供品。我驚喜地看見，只要把這塊水泥板下左、右、前、后用磚頭一擋，雞子們不就又有“家”了嗎？雖然覺得有些不是太合適，但在找不出更好的地方的情況下，全家人也只好默認(rèn)了，在我的操作下，從此，雞子們也住上了一座坐北朝南的“陽光小屋”。
一切相安無事，直到那年冬天，我的小妹得了一場(chǎng)大病，渾身腫得衣服都脫不下來。趕緊四處求醫(yī)，吃藥、打針、輸液。誰都知道，病來如山倒，病去如抽絲。心急的母親躲著醫(yī)生，不知從哪里請(qǐng)了一個(gè)“半仙”，母親說“兩手治吧，兩手都要硬”。沒想到，“半仙”說的就是“仙”話，她的一句話，讓我們?nèi)叶俭@呆了，說什么“你們家老天爺?shù)牡乇P受到侵犯了�！�，這么一說，我們就順著她的“仙”話去排查。難道是說那個(gè)臨時(shí)“雞窩”的？當(dāng)初不知怎么的，也覺得不合適，但沒辦法呀！現(xiàn)在不管是不是，既然想到了它，還等什么，趕快彌補(bǔ)過錯(cuò)吧。我們連夜給雞子們“喬遷”了新居。說來也怪，也不知是妹妹的病就該好了，還是------反正第二天開始，妹妹的病一天比一天好轉(zhuǎn)，沒有幾天，徹底出院了。從此，這件事也罩上了一層神秘的色彩。
天有不測(cè)風(fēng)云，雞有旦夕禍福。第二年春天，眼看著這些小雞長(zhǎng)成大雞，眼看著就會(huì)下蛋了，沒想到發(fā)生了一場(chǎng)雞瘟，一只蘆花雞橫遭不幸，沒躲過這場(chǎng)“劫”，中風(fēng)，“偏癱”了，兩條小腿從關(guān)節(jié)處折過來，和大腿重合，再也直不起來，它，不會(huì)正常走路了，直接來了個(gè)生活不能“自理”。望著這只可憐的小雞，我的心難受極了，今后它可怎么活動(dòng)？怎么找食？怎么宿窩？我清楚地看見，蘆花雞的眼睛里也蒙上了一層水霧。這可怎么辦？母親建議干脆把它賣了算了，省得看著它可憐。我硬是哭著抱著蘆花雞不松手，決心要把蘆花雞來飼養(yǎng)。為了避免被別的雞子踩踏、欺負(fù)，我特意在院里的柴草垛里掏了一個(gè)窩，算是給蘆花雞的“獨(dú)居”小屋。晚上，我親手把蘆花雞抱進(jìn)去，用一塊木板擋住窩口。早上，我再把蘆花雞抱出來，放在太陽底下，端來特意給它準(zhǔn)備的雞食，水。晚上，再抱進(jìn)去，早上，再抱出來。如此循環(huán)，我像照看嬰兒一樣照看著這只蘆花雞。然而，實(shí)在是受著“病痛”的折磨，再加上長(zhǎng)時(shí)間的不活動(dòng)，兩條冰冷的腿已經(jīng)瘦得皮包骨頭了，整個(gè)身子瘦得也只剩下一把毛了�？墒怯幸惶欤�(dāng)我又一次去給它喂食時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在蘆花雞瘦弱的身子底下，躺著一個(gè)小小的雞蛋，一個(gè)比普通雞蛋都要小的雞蛋。我不相信自己的眼睛，揉了揉，不錯(cuò)，是雞蛋！我像中了大獎(jiǎng)一樣，手中揚(yáng)著雞蛋，喊著叫著給母親報(bào)告。高興的日子還沒過幾天，我越來越發(fā)現(xiàn)，蘆花雞進(jìn)食越來越少了，到后來，眼睛也懶得睜開了。我抱著蘆花雞，喊著哭著，生怕它再遭不幸。然而，蘆花雞終究沒好起來，它，死了。我的心里像被抽走了什么東西似的，空了。
直到現(xiàn)在，又想起了它，我的心里還是空落落的。
那些年作文10
坐在偌大的自習(xí)室，輕輕舉著一杯清茶，四周看看學(xué)友們專心的姿態(tài)，多少曲折，多少拼搏。抑或埋頭自己的書里，耳朵里塞著扣人心弦的音樂。我感覺這是種神仙般的生活，很安逸。
這么多年，我發(fā)現(xiàn)自己有一個(gè)習(xí)慣，就是每當(dāng)享受這種安靜的生活時(shí)，喜歡去想很多很多過去的事。
到大學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)光了，從之前的天天向往象牙塔的懵懂小子變得成熟穩(wěn)重很多�？赡苁黔h(huán)境容易讓人改變，又或許人本身就是一種善變的動(dòng)物吧。少了沖動(dòng)，不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就高談闊論；多了思考，遇事不會(huì)二話不說就追趕著做。漸漸的發(fā)現(xiàn)，象牙塔里的人也會(huì)遇到許多不開心的事，比如和舍友鬧鬧矛盾，因?yàn)橐粋�(gè)球不服和隊(duì)友爭(zhēng)執(zhí)起來，或者在學(xué)校評(píng)優(yōu)中沒有被選上，就算你很不錯(cuò)，還是會(huì)有你感覺的不公平……這樣子久了，就不喜歡再去多想類似這樣的事了，可能是懦弱，又或許是想找尋自己的本心吧。
大學(xué)，除了比之前的高中面積大之外，還有一樣?xùn)|西也能說成“大”，那就是大學(xué)里的圖書館。為什么這么說呢，首先它的建筑面積確實(shí)很大，和中學(xué)比起來真的沒有可比性；還有就是它的書目存量真的很大，有理科的，有工科的，有文科的，總之是只有你沒聽過沒見過的，沒有那里面沒有的。
也許是被這種“大”震撼了的緣故吧，我卻是格外的喜歡那地方，總喜歡在閑暇時(shí)去里面坐坐，就算一本書也不看，就只是靜靜的坐上那么一會(huì)，心里就會(huì)樂上好半天，如得瑰寶。我認(rèn)為圖書館是個(gè)神圣的地方，是個(gè)不容褻瀆的地方，因?yàn)槟抢锩媸M了高尚的靈魂，那里面流淌的是智慧之水，作為我們，一個(gè)個(gè)鮮活的生命，誰又有理由、有資格去輕視呢？除非他們置自己于污濁之列。我喜歡時(shí)不時(shí)的.翻翻中國傳統(tǒng)文學(xué)書籍，中西哲學(xué)系列，還有中西經(jīng)濟(jì)學(xué)之類的書籍。因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為好的書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類文明得以傳承的主要媒介，是人類智慧的結(jié)晶，是一個(gè)健康的人成長(zhǎng)的永恒營養(yǎng)素。手捧著文學(xué)之書，我會(huì)想象當(dāng)時(shí)成書時(shí)的人情冷暖，史事滄桑；手捧哲思之書，我會(huì)感嘆歲月蒼狗，理之輪回；手捧經(jīng)濟(jì)之書，我會(huì)羨慕其中的美輪美奐，變化有致。也許書讀得多了，想的也就跟著多了起來，回憶總會(huì)很多次被翻出來。
走進(jìn)大學(xué)之前，總認(rèn)為自己最懂事的時(shí)候就是很聽話的埋頭苦讀。那時(shí)候生活簡(jiǎn)單的用一個(gè)平面三角形就可以表示：學(xué)習(xí)，吃飯，睡覺。也許是因?yàn)樯L(zhǎng)在農(nóng)家的原因吧，就比別人少了許多出去逛街購物的時(shí)間，為了給家里爭(zhēng)光；又或許是因?yàn)樽约旱淖非蟛煌趧e人吧。想起面對(duì)高考的日子，總會(huì)習(xí)慣般的首先想到心酸。晚上一兩點(diǎn)睡覺，早上五六點(diǎn)起床，有時(shí)候夜間驚醒幾次都太平常了�？赡苁怯捎谑澜缃�(jīng)濟(jì)不景氣的緣由吧，住的宿舍的經(jīng)濟(jì)狀況也差的難以言表：一個(gè)水桶裝著一桶水，一張書桌放著一桌書，一眼炕上鋪著一炕人。臉面是一個(gè)人的象征，說起臉，就想起了洗臉。當(dāng)時(shí)我們洗臉都用涼水。夏天還好，涼水美容，可是到了冬天，就不知道該說什么了，哥幾個(gè)倒一盆涼水，幾下就洗完了，誰都不想磨嘰。因?yàn)槟撬锩嫫鶋K呢還。就這樣，我們誰也沒有放棄，沒有當(dāng)逃兵。事實(shí)證明我們堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)是有價(jià)值的，高考對(duì)得起我們，我們對(duì)得起自己。
也許是因?yàn)殚L(zhǎng)大了的緣故吧，想起以前小的時(shí)候就忍不住笑將起來。記得那時(shí)候，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)和令居家的小伙伴打起來，為了一個(gè)水果或者玩具什么的。很多次因?yàn)樘詺�，�?huì)冒著被媽媽打的危險(xiǎn)去山上或者河里去玩，而每次回來肯定會(huì)挨一頓打，偶爾運(yùn)氣好的時(shí)候就不算了。聽別人的童年大多是在碰碰車上或是旋轉(zhuǎn)木馬上度過的，而我的童年，基本上可以說是在驢背上度過的。因?yàn)槟昙o(jì)小干不了農(nóng)活，像我這樣的淘氣小子大多是天天給家里放驢的。到山上驢吃草，回去的時(shí)候我騎驢。不過不是每個(gè)山里的孩子都騎過驢，因?yàn)槟且彩切枰職夂湍懥康模?dāng)然其中也包括許多技巧。類似這樣至今想起來有趣的事還有好多，留在記憶里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，一時(shí)也說不完。童年簡(jiǎn)單但是充實(shí)，其中溢滿了父母全心的呵護(hù)，兄妹淘氣的嬉戲，我們天真的笑聲，我成長(zhǎng)的印記。
時(shí)間滴答滴答，從不為誰停下。呵……耳朵里的音樂約好了一般的響起，旋律悠揚(yáng)，心平氣和，感覺到從未有過的開朗和輕松。每個(gè)人都有自己的路要走，去完成人生的使命，不論你走得輕松還是荊棘滿路，都不能輕言放棄。只要你心中有夢(mèng)想，不停歇自己前進(jìn)的腳步，經(jīng)得起誘惑，耐得住孤獨(dú)，終有一天你會(huì)踏上自己生命的高峰！
而現(xiàn)在，我的四年大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲。我覺得這段時(shí)光像水，流淌在心里，滿滿的都是清涼；有的時(shí)候又不這樣想，又覺得這段時(shí)光像山，壓在身上，滿滿的都是沉重。假如真的讓我評(píng)價(jià)一下這幾年，我還真的不知道如何評(píng)價(jià)，只能說在這幾年里讀了點(diǎn)書，吃了點(diǎn)飯，感悟了點(diǎn)生活�？偟膩碚f，心里比較知足，至少心安理得。
今天在學(xué)校問到自己的學(xué)生：古人云：智者樂水，仁者愛山，你們感覺自己是智者還是仁者？有人說自己是智者，有的說仁者，也有人說自己是智者也是仁者。問完這個(gè)問題，我心里不是滋味，因?yàn)槲彝蝗话l(fā)現(xiàn)自己反倒不懂何為仁者，何為智者。仁，智，我覺得應(yīng)該是我們現(xiàn)在社會(huì)不可或缺的東西，可是當(dāng)我走出學(xué)校卻發(fā)現(xiàn)我很難找到根植它們的土壤，滿地都是瀝青水泥�；蚩赡苁怯捎谇镆焉�，氣候已經(jīng)不適的緣故吧。
學(xué)生都特別可愛，滿臉的天真，純潔。聽見他們稱呼我為“老師”時(shí)，我的心里又自豪，又慚愧。我怕自己學(xué)藝不精誤導(dǎo)了這么多純潔的靈魂。因此每天我都會(huì)想適合他們的知識(shí)點(diǎn)，提煉完以后講給他們?nèi)ヂ�，去想。至少這樣，我會(huì)稍感安慰，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡力而為。其實(shí)生活里的很多事，我們也只能盡力而為。
偌大的自習(xí)室依舊，人走得稀疏了。哦，原來，我也該走了……
那些年作文11
家鄉(xiāng)的天空飄著雪，而我在杭州的日光下用那淚水浸泡過的文字詮釋和感激那些曾經(jīng)的溫柔，與此呼應(yīng)。
有人說人生最幸運(yùn)的事就是遇見美好。而當(dāng)足夠幸運(yùn)的我在最美好的時(shí)節(jié)遇見最美好的你時(shí)，故事便開始了。每次你問我我們究竟是怎樣認(rèn)識(shí)的呢，我都會(huì)回答啊，我們?cè)谏狭奶烊缓蟀l(fā)現(xiàn)是同一所學(xué)校同一屆的，慢慢的聊的多了就認(rèn)識(shí)了啊。其實(shí)我從來都沒有說過實(shí)話，你也根本就不知道我在很久前就注意到你了，一切都是我處心積慮的安排。那時(shí)每次放學(xué)都會(huì)在校門口刻意停留，等你出來后默默地走在你的身后，偷偷的看著穿著淡粉色衣服的你呵呵傻笑；那時(shí)上學(xué)看到你在前面走著會(huì)故意加快腳步超過你然后再裝作等人的樣子邊走邊回頭看你帶著微笑的臉，踩到了水坑里把純白的鞋子弄得臟兮兮也全然不知；那時(shí)會(huì)在和同學(xué)一起說笑著經(jīng)過你時(shí)轉(zhuǎn)頭朝向你故意提高聲音以此來吸引你的注意力，直至撞在灰色的電線桿上引得眾人發(fā)笑。呵呵，現(xiàn)在想來是多么幼稚，卻又溫暖。
我曾設(shè)想過無數(shù)種相遇的'方式，卻從沒想到我們會(huì)這樣相識(shí)。你是一個(gè)愛書的人，你的書借給別人后是從來不讓轉(zhuǎn)借的�？墒俏疫�是死磨硬泡的從同學(xué)手里借來了。那天去學(xué)校，拿著你的最小說悠閑悠閑，突然看到你向我走過來沒說一句話直接把書搶過來看了看還給了我，然后轉(zhuǎn)身離開。我當(dāng)時(shí)完全被鎮(zhèn)住了，原來溫柔的你也有如此霸氣的一面。盡管到學(xué)校后被同學(xué)好一番抱怨，可是我內(nèi)心卻是很高興，一個(gè)上午都在傻笑，這些我都沒有和你說過。
你是一個(gè)很善良的女生，你是一個(gè)笨笨的女孩，你有時(shí)候很可愛有時(shí)候很幼稚讓人心疼又無奈。喜歡最小說，喜歡暮光之城，喜歡極光，喜歡大海，喜歡唯美浪漫的愛情故事，喜歡感傷，喜歡在深夜里哭泣。不喜歡喝草莓味的牛奶，不喜歡吃涼的辣的東西，不喜歡上數(shù)學(xué)課，，不喜歡我們班主任的大眼，和你們班的某個(gè)女生不和……盡管我一直渴望讀懂你，可是我還是不得不承認(rèn)每個(gè)人都有一個(gè)死角，自己走不出來，別人也闖不進(jìn)去，你把最深沉的秘密放在了那里。
每次考試結(jié)束后，你看著數(shù)學(xué)那么低的分?jǐn)?shù)都會(huì)抱怨上帝沒有為你打開學(xué)數(shù)學(xué)的門，于是在第n次之后我開始幫你補(bǔ)數(shù)學(xué)，每天早上找兩道題給你，中午再去做詳細(xì)的解答，每個(gè)周末都在一起可是好像都沒完全的補(bǔ)過一次總是打打鬧鬧中時(shí)間就在自己的指尖悄悄逝去了，讓自己想抓卻怎么也抓不到。
第一次惹你生氣是因?yàn)槭裁茨兀课乙延洸磺宄嘶蛟S說我不想記起來了，只是后來聽你弟弟說你那天哭了哭的很兇很兇。從那以后你開始不理我。每天上學(xué)路上偶遇總是裝作不認(rèn)識(shí)一樣擦肩而過，你可知道那個(gè)時(shí)候我是多么的難過，想和你打招呼，想過去安慰你卻沒有勇氣�？荚嚨臅r(shí)候我完全沒有心思去做題，結(jié)果那次成績(jī)很差。晚上回去之后你的電話就打過來了，我突然間明白了你是很在乎我的對(duì)不對(duì)，之所以心痛其實(shí)是難以取舍，在去與留之間猶豫不決，左右搖擺，前后徘徊對(duì)不對(duì)。對(duì)不起我不該惹你生氣的。
我們的高中上學(xué)早，放學(xué)遲。每天天黑的時(shí)候起床天黑的時(shí)候回家，你家附近有個(gè)神經(jīng)病，每次路過那里你都會(huì)很害怕。于是我開始每天五點(diǎn)多起床一路小跑到你家接你，每天晚上送你。整整一個(gè)學(xué)期，都是如此，不知道你心中是不是有小小的感動(dòng)呢。嘻嘻，后來我們每天上學(xué)放學(xué)都在一起這應(yīng)該算是你的回應(yīng)吧。有時(shí)候真心拿你沒辦法，你纏著我?guī)闳ゾW(wǎng)吧，一個(gè)女生家家要我?guī)е闳ゾW(wǎng)吧，還老是以告訴我媽我欺負(fù)你來威脅我。我終究是經(jīng)不住你的軟硬兼施。說實(shí)話到現(xiàn)在為止我都覺得我當(dāng)時(shí)不該帶你去的，畢竟網(wǎng)吧不是一個(gè)淑女應(yīng)該去的地方。
漸漸的臨近高考了，我再也不能每次為了等你最后一個(gè)進(jìn)教室，再也不能因?yàn)閹湍阕鲱}給你講題而誤了自己的功課了。陳奕迅的歌中唱到得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)，被偏愛的都有恃無恐，當(dāng)你對(duì)我產(chǎn)生依賴時(shí)，我卻開始忽視你，可是你不在乎依然經(jīng)常打電話，發(fā)短信，只是為了安慰我，鼓勵(lì)我。考的很差勁的時(shí)候陪我坐在臺(tái)階上喝著劣質(zhì)的啤酒，陪我哭泣，陪我發(fā)呆，陪我一起期待那看不到的未來。命運(yùn)總是喜歡捉弄人，終于高考過去了，目標(biāo)是廈大的我稀里糊涂的來到了杭電，而你留在了山西。你拒接我的電話，拒回我的信息，拒絕我的關(guān)心。就這樣日積月累的相知變成了杳無音訊的消逝，潛移默化的感染變成了斷然離去的陌然。
每個(gè)故事在它開始的時(shí)候就已經(jīng)注定了結(jié)局，我們猶如單擺一樣從哪里出發(fā)又回到哪里，這就是宿命也是規(guī)律。當(dāng)長(zhǎng)久地眷念某段逝去的時(shí)光，情緒就會(huì)自然的悲傷化，一直以主人自居的自己其實(shí)只是無名的過客，自作多情的難堪，喧賓奪主的滋味，被人遺棄的感覺全都涌了出來，這，就是憂傷的習(xí)慣。
其實(shí)在情感世界里沒有誰對(duì)誰錯(cuò)，只有是否寬容，是否理解，感情的生命力有時(shí)候很強(qiáng)大，能夠超然于時(shí)間，空間和信仰之外。當(dāng)你的世界沒有我希望你幸�？鞓贰Ｒ蚕Ｍ腥瞬灰捎谝苍S會(huì)改變，就不肯說那句錦繡的誓言，不要由于也許會(huì)分離，就不敢求一次傾心的相遇。