關(guān)于我的作文11篇[精華]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的關(guān)于我的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于我的作文1

　　大家好，我叫褚雅馨，今年十歲了。我有一雙水靈靈的眼睛，眼睛里的黑眼珠，像一個(gè)黑葡萄。一雙很聽話的耳朵，黑黑的眉毛，不胖不瘦，有1。45厘米高。

　　我的興趣愛好很多，有看書、游泳、轉(zhuǎn)呼啦圈……可我最喜歡游泳。記得這一次暑假，我去香港的一個(gè)地方游泳。來到游泳池，我發(fā)現(xiàn)香港比別的'地方好玩多了。有長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道玩還有……看到教練，我突然緊張起來，手部動(dòng)作的程度是：先伸直并并攏雙手，然后劃一個(gè)圈到腋下，再從胸前劃回原處。這個(gè)動(dòng)作的難度比較大，所以我練了好幾次都不行，我的腿總是使不出力，所以蹬不出水花，教練抓著我的腿練了一次又一次。教練跟我說：“你一定要放松一點(diǎn)，你現(xiàn)在就是在緊張，所以動(dòng)作才太生硬�！蔽衣犃艘院�，自己又練了幾遍，終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的奮斗，我終于學(xué)會(huì)了游泳�，F(xiàn)在，我已成為了別人羨慕的對(duì)象，不再是羨慕別人的“小旱鴨”了！

　　說起我的缺點(diǎn)，真是慚愧，我的缺點(diǎn)是粗心、忘性。記得有一次期中考試，語文我得99。5分。為什么，我告訴你們，省略號(hào)六個(gè)點(diǎn)，而我只寫了五個(gè)點(diǎn)。呵呵，有點(diǎn)粗心！在一次期中考試的早上，我連語文書都沒帶，復(fù)習(xí)不成了，一找，只帶了一支鋼筆，馬上飛奔辦公室打電話，嘻嘻，我是不是很花醫(yī)忘性！以后一定要改正這兩個(gè)壞習(xí)慣。

　　在新的學(xué)期里，我要好好學(xué)習(xí)，百尺竿頭，更進(jìn)一步！

關(guān)于我的作文2

　　在我七年多的學(xué)習(xí)生涯中有許多個(gè)老師令我難以忘記。但讓我記憶最深刻的還是在課后班上的作文老師——戴老師.

　　戴老師有點(diǎn)胖，是她原本的身高看似矮了一些。她肉嘟嘟的臉上架著一副眼鏡，看著平易近人。

　　戴老師是大學(xué)教授，跟外表一樣，老師平常都很好講話的。不過，如果誰要是踩了老師的‘地雷’啪！好像是地雷爆炸了一樣，后果不堪設(shè)想。

　　戴老師教我們寫作文，絕對(duì)不是憑空寫的，每次寫老師都會(huì)讓我們?nèi)ビH自體驗(yàn)：博物館、包餃子、電影院······而且，老師總是在當(dāng)天就讓我們趕緊把作文寫掉，這樣記憶深刻，不容易忘記。

　　老師還給我們每人發(fā)了一本書，讓我們把書上的優(yōu)美語句畫出來，描寫動(dòng)作、神態(tài)的圈出來。最后還要寫上心得和收獲。

　　我在帶老師那里學(xué)習(xí)三個(gè)多學(xué)期了，有一件事，一直讓我記憶猶新：

　　那次，我才上三年級(jí)，學(xué)校布置了一篇很難的作文，我實(shí)在不會(huì)，所以一直悶悶不樂的`。在作文課上，老師看我心不在焉的樣子，就問我怎么了，我把作文的事情告訴了戴老師。老師不僅教會(huì)了我這篇作文怎么寫，而且還說以后我不會(huì)的作文都可以拿過來問她，寫好的作文也可以拿給她修改。

　　正是因?yàn)榇骼蠋煹米魑妮o導(dǎo)，再加上學(xué)校里的劉老師，她也是一位老教師了，她們倆聯(lián)合起來教我，我的語文成績(jī)才會(huì)這么好。相信以后，在我努力和兩位老師的諄諄教誨下，我的語文成績(jī)能夠更上一層樓！

關(guān)于我的作文3

　　很多人都喜歡追求完美，包括我在內(nèi)。但是，人是不可能十全十美的。

　　不同的人有不同的性格。就算你真的達(dá)到世俗所說的十全十美，但也難免出現(xiàn)不同觀念看法的人。所以我想，每個(gè)人應(yīng)該盡力把自己的生活發(fā)揮到最精彩。

　　說到這方面，我便不由自主地想到了那次聯(lián)歡會(huì)。

　　那天早上起，我就開始又興奮又緊張，因?yàn)槲铱粗忻恳淮蔚谋硌輽C(jī)會(huì)。我一直遐想中午可能會(huì)發(fā)生的事，心中多的是喜悅與激動(dòng)。中午，教室里坐滿了觀眾，好多人吶！輪到我了，到我了！主持人介紹完我的節(jié)目，對(duì)我投來溫暖的笑容，默默地鼓勵(lì)，讓我頓時(shí)充滿了勇氣，神氣地走上舞臺(tái)。強(qiáng)烈的燈光十分眩目。我好輕松�。∫粴夂浅�，一句沒錯(cuò)地把整篇說了下來。我感受到了臺(tái)下同學(xué)們的熱情，那里有一顆顆真誠(chéng)的心為我加油，那里有一張張美麗的笑臉給我自信……一切的一切我看不到，但我都感覺的到！

　　我不一定是最好的，但我覺得我一定是最快樂的。我為自己感到高興，為我的`臨場(chǎng)發(fā)揮而感到精彩。我覺得我站在我臺(tái)上的時(shí)候最美，聽到掌聲響起最美，聽到夸張的尖叫最美……

　　我的激動(dòng)與感動(dòng)，我的自信與自豪，都在舞臺(tái)上。百感交集的美麗，我有我的精彩！

關(guān)于我的作文4

　　我是個(gè)六年級(jí)的男生，在十二年前的四月三日，我告別了居住十月的子宮，哭鬧著來到了這個(gè)令人向往的世界。在這十二年里，有許多挫折，也有許多快樂……

　　小時(shí)候的我貌似非常淘氣，聽媽媽說，我還沒出生的時(shí)候就經(jīng)常踢她的肚子；到了上幼兒園的時(shí)候也是這樣，那時(shí)候我并不像現(xiàn)在一樣熱衷月學(xué)習(xí)，上課時(shí)經(jīng)常在一邊玩兒。記得有一次，我拿著抹布疊飛機(jī)玩，旁邊一個(gè)小胖子跟我搶，這個(gè)小胖子經(jīng)常跟我作對(duì)，早就想報(bào)復(fù)他了！我故意和他拽了兩下然后猛地一松手，他那油的發(fā)亮的小光頭便“砰”的摔到了地上，我卻裝作一臉無辜。

　　我還有著堅(jiān)強(qiáng)的性格，小時(shí)候的抵抗力非常差，動(dòng)不動(dòng)就生病，為此我沒少吃藥，為了少吃藥，我變開始堅(jiān)持鍛煉，終于，堅(jiān)持了一段時(shí)間后我就不那么“愛”生病了！

　　上了小學(xué)后，我有了很大的轉(zhuǎn)變，我經(jīng)常會(huì)買一些名著來讀，而且上著奧數(shù)班，所以我的.語文、數(shù)學(xué)成績(jī)一直不錯(cuò)；就是怎么也過不了英語這個(gè)“坎”。為了提升我的英語成績(jī)，媽媽又在我的課外輔導(dǎo)中家了一項(xiàng)英語，并且，媽媽會(huì)經(jīng)常陪我一起背單詞，這樣也就不會(huì)那么枯燥。功夫不負(fù)有心人，我的英語成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是準(zhǔn)備升初中的一名精英了，很快就要進(jìn)入青年時(shí)期，我會(huì)好好讀書，努力學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)家長(zhǎng)、老師對(duì)我的期望！

關(guān)于我的作文5

　　我在班級(jí)是年齡比較小的一個(gè)，別看我小，本事可大著呢！唱歌、跳舞、畫畫、樣樣精通。

　　但是最突出的還是算術(shù)快。有一天，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下練習(xí)口算。老師快速說道！”3·14乘9“，我立馬回答道：”28·26！“當(dāng)我說完后，同學(xué)們才斷斷續(xù)續(xù)地說出得數(shù)。還有一次，岳老師讓我們寫《口算天天練》。只過了一分鐘，我就寫完了老師布置的作業(yè)。當(dāng)我抬起頭看同學(xué)們時(shí)，教室里鴉雀無聲，大家都在認(rèn)真的寫著作業(yè)�！惫�哈，沒一個(gè)人比我快，太棒了！“我開心的想著。這時(shí)老師看大家都做完了，就讓我們寫＜＜基礎(chǔ)訓(xùn)練＞＞。又是我第一個(gè)做完，還得到了老師的表揚(yáng)�。�

　　我不僅是算術(shù)快，反應(yīng)也特別靈敏，這段時(shí)間，我和鞏鞏一塊訓(xùn)練跑步，當(dāng)老師訓(xùn)練到我們的反應(yīng)能力時(shí)， 我的'對(duì)手總是沒我強(qiáng)，每次都是我第一。

　　雖然有這麼多有點(diǎn)，但我也不是十全十美的。比如，丟三落四，馬馬虎虎，不主動(dòng)······都是我的缺點(diǎn)。而最大的缺點(diǎn)就是貪吃。有一回在舞蹈班里，有一個(gè)同學(xué)拿著一個(gè)面包狀的海綿，一開始，我還以為是面包，上去就是一口，結(jié)果笑的她們前仰后合。

　　這些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)結(jié)合在一起，就是一個(gè)完整的我。

關(guān)于我的作文6

　　困惑的我

　　夜晚，看著繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，我陷入了沉思。此時(shí)的我很困惑，剎那之間，我似乎忘卻了一切，我不知道快樂是什么？幸福是什么？也不知道我心中的夢(mèng)究竟是什么？更不知我所追求向往的是什么？困惑的我已無法用思維來思考，我不禁仰望星空，企盼，它能給予我答案，然而，它留下的卻是夜的寧靜。

　　孤獨(dú)的我

　　直到有一天，我知道我的夢(mèng)想是什么了。在這趟追夢(mèng)之旅，我不停的奔跑。當(dāng)我累的時(shí)候，我停下腳步回頭一看，卻發(fā)現(xiàn)我背后空無一人，只留下一連串熟悉的腳印，那是我追夢(mèng)的足跡，還有就是伴隨我見證我的汗水、我的淚水，我的一切一切的影子，僅此而已。我發(fā)現(xiàn)我是孤獨(dú)的，在我堅(jiān)持不下去的時(shí)候，我萌生了放棄的念頭。另一個(gè)我卻說：“你不應(yīng)該被孤獨(dú)擊敗，站起來，繼續(xù)奔跑……”。是的，我要不懼孤獨(dú)。或許，在大多數(shù)人心里，追夢(mèng)也亦是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅程。

　　幸福的我

　　校園，是美好青春的見證。在這個(gè)青澀校園里，我收獲了很多，對(duì)于曾經(jīng)的困惑，也有了一份滿意的答卷。在這份追憶里，我收獲最多的就是笑聲。那是放肆的笑，發(fā)自內(nèi)心的，不帶一點(diǎn)敷衍和虛偽的笑，那是真正的`快樂！這份快樂源于我愛的她們——我的朋友。她們帶給我的不僅是一份快樂，還有無以言表的感動(dòng)和那最真摯的情感。我想說，我是幸福的。

關(guān)于我的作文7

　　我小時(shí)候一直希望我能夠成為一個(gè)畫家，因?yàn)槲覐男【拖矚g畫畫，我媽媽也希望我去上畫畫課，但是我拒絕了！因?yàn)槲蚁胍�以我自己的畫風(fēng)去畫我的圖。

　　我從小就有一個(gè)缺點(diǎn)，每當(dāng)我覺得自己畫的不好時(shí)，我總是想放棄，很少能夠看到我把一幅畫畫完。但是，媽媽對(duì)我有信心，所以我要努力的加強(qiáng)我畫畫的能力。每當(dāng)媽媽在報(bào)紙上看到其它人投稿的`畫時(shí)，總會(huì)把它剪下來，并把它貼在畫冊(cè)里，讓我能夠拿那些畫作參考。還記得有一次我想要放棄，但是因?yàn)槲也幌牍钾?fù)媽媽對(duì)我的期望，所以我沒有把想法告訴他。媽媽當(dāng)時(shí)給了我很多的鼓勵(lì)，也很支持我，并買了很多的繪畫工具給我，也讓我更有把握了！

　　記得我三年級(jí)時(shí)很討厭作文，媽媽為了加強(qiáng)我的作文能力，所以買了一套有關(guān)作文的書，但是我沒有看過一次。暑假的輔導(dǎo)班一直練習(xí)寫作文，寫到我覺得很煩。但是現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡寫作文，而且越寫越有心得，但是我不知道自己寫的好不好？！所以我常常一改在改，但后來老師教我們要先畫聯(lián)想圖抓住重點(diǎn)，老師 還說不能打流水帳！要不然就抓不住重點(diǎn)，人家更不知道你在寫什么？我長(zhǎng)大的夢(mèng)想是寫很多的文章和大家分享，也希望大家都能看到我寫的文章！但是我怕到了國(guó) 中以后我的程度會(huì)變差，所以我現(xiàn)在就要加緊練習(xí)，并把老師后面的書都看完，還要繼續(xù)加強(qiáng)我畫畫的能力，也要把作文寫的比現(xiàn)在更好更具有豐富性！

關(guān)于我的作文8

　　當(dāng)我第一次走進(jìn)校門的那一剎那中，我發(fā)現(xiàn)最美的角落就是教室，瑯瑯的讀書聲在耳邊回響，漸漸它讓我飽學(xué)知識(shí)，也交到新的朋友。

　　我喜歡這個(gè)地方的原因是它讓我學(xué)習(xí)最喜歡的科目－自然和數(shù)學(xué)。自然是因我喜歡科學(xué)研究，而且科學(xué)冒險(xiǎn)也在生活里累積學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)則因?yàn)槭潜瓤茖W(xué)還要廣義生活，當(dāng)我聽老師們授課的內(nèi)容使自己忘我的投入在教室的懷抱，教室溫暖讓我不斷的增進(jìn)知識(shí)，同學(xué)的友情也激勵(lì)我更注意人要互助學(xué)習(xí)；尤其是老師的教誨，更在教室內(nèi)一幕幕的上演，黑板上的每個(gè)字都不忍再三注目，公布欄上的作品是大家的智能，桌椅是休息和堆積知識(shí)的`地方，讀書聲和笑聲也都融合在這里，校園內(nèi)最好的知識(shí)寶庫就是教室。

　　自從我開始到學(xué)校上課后，我把自己放在室內(nèi)享受知識(shí)的升級(jí)，所以我常跟自己說：﹁我要力爭(zhēng)上游﹂來鼓勵(lì)自己，漸漸的信心更堅(jiān)定了，每個(gè)年級(jí)都變動(dòng)換教室，就好像被肯定又向前一步，每間教室都留有我的回憶，新的教室則是將要累積未來的學(xué)習(xí)，不同的教室空間卻有相同的同學(xué)在身邊，我珍惜靜心的學(xué)習(xí)更懷念以前上過課的教室。

　　我希望我能做到校園內(nèi)的規(guī)定，我也不會(huì)來辜負(fù)父母對(duì)我的期望，我會(huì)在教室內(nèi)好好的學(xué)習(xí)而能更上一層樓。

關(guān)于我的作文9

　　我是一個(gè)小女孩，今年快滿九歲了，頭上扎著個(gè)馬尾辯，而且夾著個(gè)紅色的發(fā)夾子，我身上的衣服、褲子和鞋子全是紅色的，現(xiàn)在你應(yīng)該知道我最喜歡什么顏色了吧！沒錯(cuò)，就是紅色！

　　我還是一個(gè)“雙面性格”的女孩子，一個(gè)性格是文靜，而另一個(gè)性格卻是“粗暴”，什么？你不相信？如果不信，那我就給你講講吧！

　　首先說說我的“文靜”。在學(xué)校里，我即膽小，又“文靜”，雖然已經(jīng)上了三年級(jí)，但上課還是一直不敢舉手回答問題，唐老師可能誤認(rèn)為是“文靜”吧！我估計(jì)是這樣，因?yàn)樵谧x第三冊(cè)期末考試后的評(píng)語上，唐老師就是這么寫的，我也不得不在心里默認(rèn)。

　　好了，剛才我的“文靜”，現(xiàn)在該干什么呢？哦！對(duì)了！接下來該說說我的“粗暴”了！我在學(xué)校里，雖然有時(shí)候“膽小如鼠”，但有時(shí)候卻“膽大包天”，比如說下課吧，無論什么事情我都敢做，除了某些事情以外。有一回，我和其他同學(xué)看劉蔚瑾吹氣球（那種氣球吹完以后可以放氣，但比普通氣球飛得更高），劉蔚瑾說：“誰也不能超過最后一層樓梯，要不然的.話，后果自負(fù)！”我聽了這句話，便不服氣地越過了最后一層樓梯，來到了底層，劉蔚瑾本想說我，但我握緊了拳頭，露出兇巴巴的眼神，劉蔚瑾一見，立刻收回了話，我這才露出可愛的微笑。

　　怎么樣，知道了我的“真面目”了吧，噓――可不要告訴別人，否則我的臉

　　就不知道該往哪放啦！

關(guān)于我的作文10

　　我在家中最小，可地位卻一點(diǎn)也不低。

　　爺爺對(duì)我慈祥而又嚴(yán)格，奶奶對(duì)我要求過高而又羅嗦，媽媽對(duì)我和藹麗又放松。因此我對(duì)他們采取了不同的方法。對(duì)爺爺“拍馬屁”。晚上我們一家五口圍著桌子吃飯，只要有最好的菜，我就挾著往爺爺碗里送。對(duì)奶奶呢，有時(shí)她說應(yīng)該這樣做，我卻一定要和她對(duì)著干，惹得她發(fā)火了，她就瞪著大眼直朝我吼。媽媽對(duì)我最疼愛，我愛躺在她的懷里撒嬌，她從不打我，還叫我“小寶貝”。

　　我每天堅(jiān)持寫大楷，已經(jīng)三年多了。每天還讀英語，己會(huì)認(rèn)二百多單詞了。我喜歡看童話、小說，因此爺爺給我買了很多課外讀物，我家的書櫥里放滿了各種各樣的'書。

　　我愛聽好話，不喜歡別人批評(píng)我。不過，要是給我講明道理，我也會(huì)洗耳恭聽，比如我所敬愛的李老師，在我做錯(cuò)事時(shí)，總是低聲細(xì)語耐心地教導(dǎo)我，我就心服口服。

　　我生性好動(dòng)。在二年級(jí)音樂課上，老師一張嘴唱歌，我就哈哈傻笑，既違反紀(jì)律又影響別人，老師只得把我“請(qǐng)”出去。我好勝又好強(qiáng)，別人的成績(jī)?cè)竭^我了，我下次一定得超過他，否則決不罷休。我好吃卻不懶動(dòng)，雖然我吃得多，長(zhǎng)得胖，但我也跑得快，跳得高，胖并不妨礙我的活動(dòng)。你們別看我好像戇頭戇腦，其實(shí)我的頭腦可靈活哩。不信，你們誰來同我比比！

關(guān)于我的作文11

　　我就是咳咳�！帮L(fēng)流倜儻勝潘安，一朵梨花壓---海棠“的黃庭雄，今年13歲。

　　我的外表可為是---俊，眉清目秀，一張“甲“字行臉，微微一笑牙齒就“晶“一下，還有我那得意的秀發(fā)，一揚(yáng)，真可迷死路上一堆女生。

　　我是一個(gè)開朗的孩子，不管挫折再大，都是笑一笑就過去了。有一次，我摔倒了，鮮血直流，血肉模糊，那感覺猶如是被千刀萬剮，再撒上鹽巴。我咬咬牙，站了起來，一瘸一拐的顛進(jìn)衛(wèi)生院包扎。到了第二天，我又瀟灑地玩起籃球，也不顧那傷口。

　　說起在學(xué)校我可是赫赫有名的“明星“可以稱得上威震八方，在班里大家都稱我為“班寶熊貓“因?yàn)槲医?jīng)常參加一些比賽，最光榮的是我曾在全校同學(xué)面前演講兩次，都是第一名，還有我還參加過書法，美術(shù)都獲得了好的成績(jī)。

　　我還是個(gè)愛幫助人的好孩子。一天下午，風(fēng)云突變，原先晴朗的天空下起大雨了�！岸Ａ恪狈艑W(xué)了，我撐著雨傘回家，走著走著，突然，我看兩位小同學(xué)在屋檐下躲雨，我想：小同學(xué)體質(zhì)差，如果被淋濕了，就會(huì)生病的。于是，我跑過去，誠(chéng)心誠(chéng)意的說：“小朋友，我送你們回家好不好？“他們好像以為我在騙他們，我笑了笑說“沒事的.，放心吧!“便馬上躲到我的傘下，我為了不讓小同學(xué)淋到雨，就盡量地將雨傘移到小同學(xué)那兒，小同學(xué)一點(diǎn)也沒淋到，可我卻被淋成了“落湯雞”，小同學(xué)回到家，倚在門前，向我揮手告別。我雖然被淋了，可我的心暖暖的，很高興。

　　怎么樣我就是這樣一個(gè)小孩!歡迎你和我做好朋友。