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那雙眼睛作文(精華)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的那雙眼睛作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
那雙眼睛作文1
你用眼睛讀懂了我的心，而我用心銘記了那雙永不黯淡的眼睛。
——題記
風(fēng)兒吹過，思緒萬千，坐在窗前的我陷入了回憶這場大電影，電影中，曾無數(shù)次出現(xiàn)的那雙眼睛讓我終生忘。
第一次見到你，有些好奇，也有些驚訝，因為我從來沒見到過那么漂亮的眼睛。第一次見到那么晶亮所謂眸子，明凈清澈，燦若繁星。也就是這雙眸子讓我更加懂得。
在我們相識的日子里，你的眼睛給了我太多的鼓勵和啟迪，那些日子雖已隨風(fēng)逝去，但那些回憶卻早已刻如腦海，揮之不去。
數(shù)學(xué)一直是我的弱科，一遇到數(shù)學(xué)題我就容易煩躁，而你總是不厭其煩的開導(dǎo)我鼓勵我教我做題。而我總是學(xué)不會，心里想著："反正都不會了，為什么還要浪費你的時間呢"這時候的你，仿佛看透了我的心思，對我說："沒關(guān)系，一遍不會我們做兩遍，你的眼神充滿了鼓勵。我在想：“是不是你的眼睛走進(jìn)了我的心了呢？要不然怎么知道我在想什么�！苯�(jīng)過你的輔導(dǎo)，我的數(shù)學(xué)成績有了明顯的進(jìn)步。要考試了，我有點緊張。我怕考不好辜負(fù)你那么多天的悉心輔導(dǎo)。而這次，你的眼睛與我對視，通過眼睛告訴我我能行。因為你的鼓勵，我的數(shù)學(xué)成績還算穩(wěn)定。我很感激你，感激那雙給了我鼓勵的眼睛，因為有了這雙眼睛，我更懂得了收獲的喜悅。
有一段時間，我頹廢了，把學(xué)業(yè)拋之腦后，置之不理。這時的你焦急了，眼睛里充滿了焦急和難以置信。你不想讓我在繼續(xù)墮落下去，就一直對我進(jìn)行心里輔導(dǎo)，還信誓旦旦的'對我說：“我們要考同一所高中，一直做永遠(yuǎn)的朋友�！蔽彝蚰�，看到你眼神里充滿了堅定，我終究被你從地獄的邊緣拉了回來。因為這雙眼睛，我更懂得你對我的關(guān)心。
我要轉(zhuǎn)學(xué)了，當(dāng)我把這個消息告訴你時，是我第一次看到那雙眼睛流淚的時候。你聽到這個消息，由于太多的感情交雜在一起說不出話來只在默默地流淚，我?guī)湍悴寥I水要你等我回來，讓那雙眼睛保持原來的那種狀態(tài)。因為這雙眼睛，我更懂得珍惜這份友誼。
因為有那雙眼睛，讓我更懂得了友誼的真諦，懂得了收獲的喜悅，懂得了你對我的關(guān)心，更懂得珍惜這份珍貴的友誼。
那雙眼睛作文2
傍晚時分，雪像漫天的蒲公英，飄舞……
“叮零零——”放學(xué)鈴打響了，大家一窩蜂沖出教室，寂靜的校園立刻沸騰起來。在茫茫人海中，我一眼就看到了穿著紅色棉襖的奶奶。我瞇著眼望去，大雪紛飛中，奶奶正踮起腳尖朝學(xué)校里張望著。她的頭稍稍仰著，身體不停地變動著姿勢，目光是那么急切。奶奶每天都要工作，一天下來肯定很辛苦，但每天都準(zhǔn)時到學(xué)校來接我，就連這樣的天氣也不例外。奶奶的嘴唇微微蠕動著，好像在說：“楊寶怎么還沒出來？”我立刻向她招了招手。奶奶看見了我，嘴角輕輕一揚，心中的一塊大石頭似乎落了地。
“奶奶——”我朝著奶奶撲去，奶奶的臉上寫滿了笑意，一見到我，立刻從我身上取下書包，背到自己的身上，嘴里喃喃地說：“現(xiàn)在的小孩可真辛苦，每天背那么重的書包……”因長年累月的勞累，奶奶眼里已布滿了血絲，但眼珠卻還像秋日天空般明澈，蘊藏著海洋般的深厚感情。奶奶的眼睛，雖普通、平凡，但每當(dāng)她用那慈愛的目光看著我時，我就感覺自己是天底下最幸福的.人。
寒風(fēng)卷著雪花撲面而來，奶奶不禁打了個寒顫，我心疼地對奶奶說：“奶奶，別太累了自己，我來背書包吧！”
“不不，你還小，我來吧。”她頓了頓，關(guān)切地說，“手很冷吧？來，奶奶幫你捂�！本瓦@樣，我們拉著手，走在漫天的雪花中。
雪天路滑，我和奶奶都走得小心翼翼。我抬頭看看奶奶，不知不覺，白發(fā)已爬滿了她的頭，猶如遠(yuǎn)山上的一抹殘雪，刺得我眼睛生疼，我的心里似乎有什么東西輕輕晃了一下。奶奶絲毫沒有覺察到我的異樣，依舊專注地走著。大雪把她的眼睛映襯得格外傳神。歲月漸逝，奶奶眼角的魚尾紋越發(fā)多了。
望著奶奶的眼睛，往事似三月的桃花，在我的記憶里永不褪色地盛開著：我害怕得睡不著覺了，奶奶憐愛地看著我，輕輕拍著我的后背，唱著小曲，哄我入睡；我上學(xué)快要遲到了，奶奶的眼神就會急切起來，像趕著小羊似的催促著我；我生病了，奶奶的眼里滿是心疼與憐愛，每天給我做有營養(yǎng)的飯菜，期待著我快點好起來……
“孩子，在想什么呢？”奶奶溫柔地問。我輕輕搖了搖頭。風(fēng)還在刮，雪還在飄。不知不覺，我把奶奶的手握得更緊了……
那雙眼睛作文3
我一直記著小學(xué)一、二年級的班主任老師——林老師，她雖然貌不驚人，但卻有一雙炯炯有神的大眼睛，那是一雙會說話的眼睛。
記得剛上一年級的時候，我還不適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且面對著是一張張陌生的面孔，心中難免會有些膽怯。有一次語文課上，林老師請我站起來朗讀課文，我怯生生地站起來，捧著書，手不由地發(fā)抖，舌頭像打了結(jié)，怎么也吐不出音來，只是害羞地低著頭。就在這時，林老師走到我的身邊，微笑地看著我，向我投來了鼓勵的目光，好像正在對我說：“不要害怕，大膽地讀，讀錯了老師也不會怪你的�！鳖D時，我覺得有一股暖流涌上心頭。于是，借著這股強(qiáng)大的力量，我鼓起勇氣，把整篇課文十分流利地，有感情地朗讀了一遍。讀完后，我抬起頭來，看見林老師向我投來贊許的'目光，仿佛在對我說：“讀得真棒！我就知道你一定能行的。”我心里也美滋滋的，比喝了蜜還甜呢。就這樣，我愛上了朗讀，因為每次讀得好，就能看到林老師的贊許的目光，于是，我越讀越好，在三年的朗誦比賽中，我還獲得了年級第一名的好成績呢。這全是林老師的功勞�。∥以趺茨芡昧四请p眼睛呢？
林老師的眼睛不僅會鼓勵人，有時候還會提醒人的。
記得有一次，林老師在上課，我和同桌低著頭在講小聲話，完全忘記了聽課，當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭準(zhǔn)備拿東西的時候，突然，我看到林老師正用嚴(yán)肅的目光盯著我，我心里“咯噔”一下，心想：糟了，糟了，被老師發(fā)現(xiàn)了，林老師一定會罰我站著聽課，太難為情了！這可怎么辦呀！我只覺得自己的臉熱乎乎，眼淚就要掉下來。我羞愧無比看著林老師，可誰知，林老師的目光馬上變得溫柔起來，好像在說：“別開小差了，趕快聽課吧！”我趕緊回過神來專心聽課，林老師見我改正了，開心地笑了，那眼睛啊又瞇成了一條縫。我怎么能忘得了那雙眼睛呢？
這就是林老師的眼睛，一雙會說話的眼睛，它將一直珍藏在我的腦海，時時刻刻地鼓勵我、提醒我。從她的眼睛里我懂得了許多許多。
那雙眼睛作文4
記憶是一本相冊，它不停地記求下你成長旅途中的一幕幕風(fēng)景。
當(dāng)我睜開眼睛時，看見天花板上的藍(lán)色，才逐漸想起，這是我的家，我的房間，而不是那個又臟又亂的菜市場門口，我的身邊不會再出現(xiàn)那雙帶著渴望、迷茫的眼睛了，一切都過去了。我這樣安慰著自己�？墒牵@是真的嗎？不，我必須承認(rèn)我無法忘記那一幕，那一刻會讓我發(fā)瘋的。
春天曾是我所鐘愛的季節(jié)，但是現(xiàn)在我卻十分憎惡它，因為春天，好臟。
當(dāng)我急匆匆趕往學(xué)校時，發(fā)現(xiàn)了那雙眼睛，不大，卻帶著一股震撼力，那里面分明裝滿了渴望與祈盼。當(dāng)我的視線從她那雙眼睛中轉(zhuǎn)移開，才看到她兩只空蕩蕩的袖子，一切都很明了，我心的某個角落又開始震動起來了。不過，當(dāng)看了一眼在我與她之間還隔著那么多人之后，我硬將那一股震動給壓了下去。我跑開了。
不知為何，身后傳來硬幣與碗所發(fā)出的清脆的撞擊聲，也同時撞擊著我的心。那雙眼睛在我腦海中不停地閃現(xiàn)著。
春天是多雨的，這句話，說得沒錯。中午還是絲絲縷縷的輕煙飄在空中，下午天氣就陰沉起來了。一如我的心情，陰沉，沒有一絲陽光。為了不再看到那雙眼睛，我在座位上想了半天，最后還是決定走小路回家�？墒�，如果我能夠未卜先知，能夠預(yù)料到接下來所發(fā)生的一幕，我寧愿繞走別的路。
我在小巷中穿來穿去，眼看就要走出小巷了，卻被一陣聲音吸引了過去。好奇心強(qiáng)大的我，還是忍不住循聲走了過去，卻被眼前的`一幕驚呆了：一個少女披頭散發(fā)，正用一雙腳死死地纏著一個男人的腳，而那個男人正用另一只腳踢她。(范文網(wǎng) )她的袖子是空的，當(dāng)我的腦海中浮現(xiàn)這樣的想法時，我看到了她的眼睛，沒錯，是她，就是她，我記憶中那雙眼睛的主人。
我愈加好奇了，走近他們，對話聲才傳人了我的耳朵：“你不可以這樣無情的，你說你會帶我找媽媽的……”“走開！放開我！”“求求你，我求求你了，帶我去找媽媽……”那個男人最終還是將她狠狠地踹在一邊，頭也不回地走了。那少女還在不停地叫喊著：“求求你，我求求你……”那聲音凄涼、無助。
時間在那一剎那定格，將這一幕放進(jìn)了我記憶的相冊中，連同我那麻木、冰冷、僵硬的心也一并封存。
每到春天，那雙眼睛就浮現(xiàn)在我的腦海中。
那雙眼睛作文5
俗話說:“眼睛是心靈的窗戶。”我們心中所想的，都會在眼睛里表露出來。每個人都是如此，我的老師也不例外。對我來說，他的那雙眼睛里，有許多對我的關(guān)愛。
這位老師姓鐘，是我六年級時的數(shù)學(xué)老師。在我和這位老師之間發(fā)生的事情，大多數(shù)我都已經(jīng)淡忘，但有一件事我卻至今都?xì)v歷在目。講起這些，就不得不提我在小學(xué)的“發(fā)言難題”了——
害怕舉手發(fā)言，這是我小學(xué)時的一大特點。所以，也有不少老師為此找我談話。但總是收效甚微。正因如此，班主任每年給我寫的期末評語上，都少不了“要鍛煉自己的膽氣”，“要學(xué)會表達(dá)自己的`的觀點”這類話。而我卻總是在想：如果在大廳廣眾之下回答問題時答錯了，我該有多么難堪啊！看著其他人在我旁邊舉手，回答問題后，又在同學(xué)的掌聲中坐下，我對此也有著十二分的羨慕，但因為我“害怕舉手發(fā)言”的特點，我也只能看著同學(xué)出風(fēng)頭而不敢自己嘗試。
我的“害怕舉手發(fā)言”的特點在鐘老師任教的第三天結(jié)束。
在鐘老師的兩節(jié)數(shù)學(xué)課之后，把我?guī)У搅宿k公室，聽了一遍千篇一律的說教。鐘老師在做這點時，與其他老師只有一點不同：他一直看著我的眼睛。那雙平時包含著和善的眼睛里，現(xiàn)在更多的是對我的期望與鼓勵。
六年級的第三節(jié)數(shù)學(xué)課上，全班都十分平靜，只有我的額頭上，沁滿了大滴大滴的汗珠。鐘老師的每次提問后，我都盡力舉起手，但右手上好似被壓了一座山一般沉重。又過了幾次，情況還是如此。我看了看表，發(fā)現(xiàn)離下課僅有半分鐘�；沓鋈チ�！我對自己說。在下課前，老師提最后一個問題時，我終于舉起了手。老師叫了我，我也說出了正確的答案。在同學(xué)們的掌聲中坐下時，我的內(nèi)心充滿了自豪。也不知是不是幻覺，我似乎看見，鐘老師微笑著，向我眨了眨眼睛。
那以后，我對發(fā)言的恐懼消失得無影無蹤。
雖然鐘老師只在我們班任教了一年，我卻對他留下了無法磨滅的印象。因為那副總帶著笑容的熟悉面孔，也因為他給我的幫助�；蛟S，更因為那雙總包含著和善的眼睛。
那雙眼睛作文6
老師的眼神是嚴(yán)厲的，也是溫柔的，更是和藹的。就像一盞明亮的路燈，讓我們不會偏離正確的方向。
那是在一個下午，我們正在上著語文課。窗外的陽光很明媚，樹上的葉子有些已經(jīng)變黃了，我東張西望感覺十分無聊，心中便想到看課外書解解悶。就這樣，我小心翼翼地從包里抽出了，想要的那本書。我貓著身子，時不時地左顧右盼，又時不時地看一眼老師，確認(rèn)安全后再將書翻開，放在課桌里就看了起來，我時不時得抬一下頭東看看，西望望，希望誰也不要發(fā)現(xiàn)我，誰也不要關(guān)注我，我最后還是被書中的情節(jié)所打動，津津有味的認(rèn)真讀了起來。突然老師講課的聲音停頓了一會兒，我有些緊張，急忙合上書。抬起頭看到老師把眉毛一皺，臉上洋溢的笑容消失了，向上揚的嘴角也慢慢垂了下來，眼睛直勾勾地瞪了過來，眼神中有一些生氣。我回頭看向身后的同桌，他們不好意思地低下頭看著課本，眼睛不敢和老師對視。我便以為老師瞪的并不是我，而是我身后講話的同桌，便又翻開書津津有味地讀了起來。
當(dāng)書看到高潮部分的時候，老師邊講課邊向我這邊走過來，但是我全然不知，沉浸在了書中。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)老師的時候老師走的.已經(jīng)離我很近了，我不由得嚇了一跳，背后一陣陣的流著冷汗，我大吃一驚迅速地將書丟進(jìn)了抽屜中。當(dāng)老師走到我身邊時，似乎被什么東西吸引住了，不再往前走就站在了我的身邊，讓全班同學(xué)讀起了課文，在讀書聲中老師輕輕的敲了敲我的桌子，用眼睛望著我，眼神中，有些嚴(yán)厲，也透出了一些和藹，就如一縷明媚的陽光照耀我的心，如此溫暖，如此甘甜。我知道，這是老師在提醒我要好好聽課。
在我成長的過程中，老師總是給著我前進(jìn)的動力和克服困難的勇氣，每當(dāng)我遇到困難時，只要想起老師。就會重新振作起來，克服困難。每當(dāng)我受到挫折的時候，只要想起老師就能給我十足的前進(jìn)的動力。我永遠(yuǎn)忘不了那一雙眼睛！
那雙眼睛作文7
我愛吃魚，在記憶中，它一直是我心中最美味的事物。沒錯啊，怎么能不愛吃魚呢？嫩嫩滑滑的一片魚，在唇舌之間散發(fā)出迷人的鮮香。每當(dāng)我考試考的好時，便會撒嬌加央求，讓媽媽為我做一次魚。糖醋魚，清蒸魚，魚湯，烤魚……一條條魚，在媽媽的巧手下變得鮮美無比。那時，我也覺得自己是最幸福的小孩。
我和媽媽去買魚，這次語文，我又考得很好，媽媽依舊答應(yīng)為我做一次魚，來到一個
魚攤，一個20多歲的'年輕人招呼我們：“買什么魚？”
媽媽輕車熟路：“來條大點的花鰱，燒湯。”
攤主麻利地說：“好嘞！”他嫻熟地從魚池里撩起一條魚，那條魚掙扎著，拼命地甩動著尾巴，嘴巴一張一合，好像在說：“救命，救命！”20歲的年齡，應(yīng)該是一個花一樣的年紀(jì)，應(yīng)該那樣地?zé)釔凵赡莻�攤主，卻冷漠地看了它一眼，把他狠狠地摔在了地上�！安贰钡囊宦�。等攤主把它拿起來以后，它已經(jīng)奄奄一息。
我似乎聽到了自己的心跳聲，那么真切。我突然對那條魚同情起來，甚至，有一種揪心的痛。我努力說服自己，它們的命運如此，它們就應(yīng)該任人宰割�？晌倚闹械牧硪环N聲音說“不，它們也有生命，它們也應(yīng)該有自由！”
酷刑還在繼續(xù)，攤主殘忍地把它放在砧板上，用三棱刀刮魚鱗。：“嘶——嘶——”的聲音……生命！生命！它們有生命！正在我肝腸寸斷之時，一個魔鬼般的聲音又傳來：“鱗刮干凈點！把魚尾，魚頭，魚翅切干凈！”這聲音，來自我的媽媽！我最敬愛的媽媽！
那條可憐的魚，它的頭，被“唰得一下，切了下來，鮮血四濺，淋漓。”
它的頭，被端端正正地放在攤位上……。
它被裝在了袋子里，遞給媽媽。媽媽付了錢。二十一，那條魚用自己的生命換來了人的歡愉。竟然只值二十一！
媽媽拉著我要走，我沒動，僵在那里死死地盯著魚頭上那雙睜大著的，含著哀怨的眼睛……
那雙眼睛作文8
眼睛是人類心靈的窗戶，我在那雙眼睛里感受到了慈母般的溫暖，感受到了那無私的愛。就是那雙眼睛，那雙溫柔似水的眼睛……
“86分，86分，唉！”我耷拉著腦袋坐在座位上自言自語著，“錯也沒改，這到底是哪里錯了？怎么辦��！老師一會兒就來了，我到底該怎么辦？”我焦慮得一分鐘也安靜不下來，突然，“嘎吱……”門被打開了，我趕緊把試卷藏進(jìn)了書桌里，老師開始向我這邊緩緩走來。“糟了，糟了，老師向我這邊走過來了，她一定是來呵斥我的！怎么辦，怎么辦？”我心中七上八下，頭也越埋越深，我生怕被老師發(fā)現(xiàn)，不斷地躲避著那雙溫柔似水的眼睛。
老師越來越近了，她每一個腳步聲都是那么清晰，一步、兩步、三步……來了來了，我的雙手越攥越緊，腦子里一片空白。突然，“嗖”的一聲我的試卷被老師迅速地扯了出來，我緊張得說不出話來，淚水一下子布滿我的眼眶，我的雙手不停捏著衣角，我低垂著腦袋，立刻從椅子上彈起來，吞吞吐吐地說：“老師……我……我……”我哽咽著，一句完整的話也說不出來。我本以為老師是要訓(xùn)斥我一頓，可她卻笑了，微蹲下來用那雙溫柔的大手輕輕擦干我的眼淚，她注視著我的雙眼，笑著說：“沒事兒，這次是失誤了吧？老師相信你！咱們看看是哪里錯了�！边@一刻，那笑容，那聲音讓我感受到了來自這世界最大的善意。我的心暖了，我的世界亮了！
說罷，便開始為我講解題目，只見她左手指著題目，右手拿著筆在草稿本上“刷刷”地寫著，她耐心為我一道題一道題的.講解，安慰我，鼓勵我，溫柔的眼神里沒有不耐煩，沒有討厭，而是關(guān)愛，是鼓勵。在她一個多小時的講解下，我終于弄懂了所有的題，望著老師一直彎曲的背，看著老師那“專屬”的三尺講臺，我暗暗在心里下定決心：“我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對我的期望！”
那雙眼睛充滿愛的力量，那雙溫柔似水的眼睛，那雙含著關(guān)愛和鼓勵的眼睛，就是愛的象征。
那雙眼睛作文9
這一雙眼睛，使我思潮起伏，這一雙眼睛，讓我久久不能忘懷，正是這一雙眼睛，讓我明白了許多……
在去七彩云南的第二天，我們來到了孔雀谷，一聽說這里每天早上十點鐘就有孔雀放飛儀式，我的好奇心指數(shù)一下子沖破了極限，突破了100級的巔峰，毫不管錢的多少，立馬買了一包孔雀食，準(zhǔn)備一覽孔雀齊飛的同時喂食。
時間一分一秒的過去了，距離孔雀齊飛還有5分鐘，此時，草坪上來了一群野鴨，看來，它們也打算在這“世外雀園”欣賞風(fēng)景了。它們安詳?shù)脑诓萜荷献邅碜呷ィ�，沒有人把目光轉(zhuǎn)移到它們身上，因為，它們在人們眼里簡直不值一提。
“噓！”令人期盼的口哨聲終于響起，一只孔雀，一雙孔雀，一群孔雀慌張的.接踵而至，一個360°的大回旋，就像急速旋轉(zhuǎn)的悠悠球，一個個張大翅膀，像架起了一架滑翔機(jī)，落地姿勢各有不同，像是在舉行才藝大比拼。
“嗬！總算可以喂食了！”我跨過欄桿，將孔雀專用食品倒在手上，見到美食，孔雀們紛紛圍攏過來，畢竟“天大地大，吃飯最大”嘛！任何動物都希望生存下來，孔雀也不例外。其中，一只白色的孔雀在眾多孔雀中顯得格外耀眼，潔白的羽毛，矯健的身軀，都能顯現(xiàn)出它的高貴。
在吃的同時，我看到了它的眼睛，并且讀出了許多，那眼神中飽含著許多，既有一絲幸福，但更多的是傷感。
看著它的眼神，我有些迷茫，這些孔雀過著衣食無憂的生活，生存，這個最基本的條件已經(jīng)達(dá)到。那么，他們渴望的又是什么呢？
想了許久，我才有了一絲明悟，這些孔雀想擁有的正是無憂無慮的生活，他們渴望的正是自由�。∶刻�，都做著同樣的工作，生活已被定格，自由已被束縛，他們想擁有的并不是這些，是自由！那種自由自在遨游天際的一種解脫！
孔雀是美麗的，它在人們的心中是高貴的，但是，它們不能擁有自由。而野鴨，它們雖然很低賤，但它們的眼神是自由的，這是屬于大自然的眼睛！
每個人都不希望自己被約束，動物也正是如此，自由的權(quán)利人人都有，動物也是一樣。自由是由自己來掌控的，如果隨意剝奪它們自由的權(quán)利，那我們看到的就會是動物們黯淡無光的眼睛……
那雙眼睛作文10
夜幕上，點點繁星放出銀白色的光芒，像一雙雙眼睛，一眨也不眨，默默地照耀著大地，將慈愛，溫馨灌注于我。我恍惚地低下了頭，又陷入了一種無名的沉默中。
“嗒，嗒”時鐘緩慢地走著，聲音清脆而又帶著一股寂靜，一聲接著一聲。我揉了揉剛剛打過點滴的手背，翻開作業(yè)本，并未清醒的大腦與仍然勞倦的眼睛看著作業(yè)本上密密麻麻的字體，不禁抿起了嘴，抬起頭，時針緩緩滑過九點。
雖是冬天，窗卻關(guān)得并不嚴(yán)實，總有寒風(fēng)灌進(jìn)來，這么一吹，倒也有了幾分精神，卻還是昏昏欲睡。與其說我拿著筆，倒不如說是筆拿著我的手，寒意也從腳底慢慢地涌了上來，我打了一個寒顫，恍惚間，看見媽媽捧著一本英語書，靜靜地坐在我面前。天還是那么的冷，但我的心此時此刻卻有一絲微微的暖意。
筆頓了頓，手也倦了，人又松懶了三分，疲倦地一抬頭熾熱的目光伴著一股暖流從那帶著層層回輪的鏡片后散發(fā)出來。像一波秋水，泛著微微的凌波，輕輕地流動著，那么柔和。
“媽媽，你去睡吧!我再看會兒書�！蔽逸p輕地去媽媽說。
媽媽沖我笑笑：“我也再備會兒課�！�
四周越來越寧靜了，我勉強(qiáng)坐直正微微顫抖著的身子，眼睛也熱得發(fā)燙，頭上又一陣眩暈。我的手被筆拖拽著，在作業(yè)本上勉強(qiáng)地寫著。
窗外的寒風(fēng)已經(jīng)消失了，我卻更冷得發(fā)抖。半閉著眼睛，覷見媽媽臉上的`淡得有點微白。幾天不眠的勞累下來，她的眼神還是那么的平靜、安詳。
冷意與睡意瞬間襲了上來，我手中的筆終于可以放下了，癱軟的坐在椅子上，幾乎連整書包的力氣也完全沒有了�；剡^頭，我又看見了那雙眼睛，似乎比以前更顯得蒼老、更加疲倦了。
“滴答，滴答”聆聽著時鐘的走聲，我的鼻子不禁一酸。媽媽又讓你陪夜了。
四周是漫長而寂靜的黑夜，我的脊梁被壓得透不過氣來。