[推薦]轉(zhuǎn)身的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的轉(zhuǎn)身的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

轉(zhuǎn)身的作文1

　　早晨，天空烏云密布，從爸爸車上下來后，我走進學校附近的一家店里吃早餐。突然，雷聲大作，然后再是閃電，我心里著急起來，我沒帶傘，這下死定了。果然，雨聲大作，外面仿佛傾倒起一河的水。

　　所幸是陣雨，等我吃完的時候，雨已經(jīng)變小了，只是剛才這場猛雨還是在路上積起了幾個水塘。我趕緊背上書包，拿出外套頂在了頭上，一鼓作氣，朝學校的方向奔去。如果我再不去教室的話，我肯定會遲到的。

　　突然，前面出現(xiàn)一個大水塘，等到發(fā)現(xiàn)不對，我已經(jīng)來不及收腳。只聽“啪”的一聲，我踩了下去，我的褲子，鞋子全濕了。更令人沮喪的是，水濺了起來，濺到了旁邊的一位同學，而且是個男生。我停了下來，尷尬地看著那位男同學，如果此時有個地洞，我一定義無反顧地鉆下去。

　　那位同學撐著一把黃色的小傘，慢慢地轉(zhuǎn)過身來，帶著電影里遇到不測時常有的緊張的`氛圍。傘往上掀，露出他的臉來。不認識。我站在那里，不知所措地看著他，似乎就等著他蠕動地嘴里爆出些臟話來。身邊走過幾個學生模樣的人，有的朝我看了看，都急匆匆地過去了。

　　說對不起吧，反正也就忍受一會難為情，轉(zhuǎn)身就不見了。我一下子有了主意，朝他走近了一步。然而，他卻沖我笑了笑，似乎沒有發(fā)生什么似地問我：“你是不是沒帶傘？”我望著他點了點頭，他卻靠近我，把傘移過來了一點，說：“快走吧，要遲到的。”我當時十分震驚，我把他褲子弄濕了，不僅不責怪我，還和我同撐一把傘。

　　走在路上，我十分緊張，他笑著問我：“你是初幾幾班的？”“我是初一十六班的�！蔽业椭�頭回答到，但此刻我真的很激動。

　　不知不覺，我到教室了，他走了，前面是初三教學樓。我望著他轉(zhuǎn)身后在雨中遠去的背影，一種敬意油然而生。黃色的雨傘仿佛是一朵綻放在雨中的花朵。

轉(zhuǎn)身的作文2

　　轉(zhuǎn)過身，多半就成了背對，人的后腦勺沒眼睛，很難知道背后在發(fā)生什么。

　　又是一節(jié)生物課，又是實習老師，我們便更加放肆，剛上課不久就有人擺好了講話的“姿勢”，只待合適的時機。

　　一個知識點講完了，老師轉(zhuǎn)過身去寫板書，教室里立刻“人聲鼎沸”，有人唾沫橫飛，有人偷寫幾筆作業(yè)，我對“副課”也像聽催眠曲，也趁此時“閉目養(yǎng)神”了一會兒。“xxx、xxx你們倆下課后到我辦公室！”班主任冷冰冰的聲音從后門那傳了過來。教室里立刻一片死寂，連同實習老師在內(nèi)一同齊刷刷地轉(zhuǎn)身望去，班主任站在后門口：“剛才講話的還有誰？自己站起來，下課以后來我辦公室。”一段插曲后，課堂把絕對的安靜保持到了下課。

　　我們班的.紀律一直壓不住，就連班主任的語文課大家也會很好的“把握”老師轉(zhuǎn)身的機會“放松”一下。

　　又一節(jié)生物課，同樣的實習老師。眼操時我聽到班主任在走廊上和實習老師講話：“下節(jié)課我要去聽課，我們班紀律方面有些問題，你上課的時候盡量別背對他們，筆記報給他們記就好了�！�

　　上課了，大家們沒一會兒就按奈不住了，第一個知識點講完了，沒想到老師還是轉(zhuǎn)過身軀寫板書。教室里又“熱鬧”起來。老師剛寫了一個字，聽到聲音立刻轉(zhuǎn)過身來。讓許多人措不及防，被抓了個現(xiàn)行�？衫蠋煕]有點任何人站起來，只與全班對視了一遍，說：“好好聽課啊，別做小動作了�！闭f罷又繼續(xù)寫，教室里出奇的靜。老師邊寫邊說：“鰓左邊是魚字旁不是月字旁，記住了。”我突然明白，老師堅持把筆記寫下來是怕我們記錯吧，她只是一個實習老師來代幾節(jié)課，卻這么認真負責。她報我們記確實更容易維持紀律，但會更可能跟不上或有錯。

　　老師的轉(zhuǎn)身中有著信任和負責，多數(shù)人并不知道實習老師和班主任的對話，他們或許是因為另一個轉(zhuǎn)身，那幾秒的對視吧，再沒有辜負老師的任何轉(zhuǎn)身。

轉(zhuǎn)身的作文3

　　近日，與幾位好朋友交談，令我詫異的是，他們無一不談到瑣事、煩事、傷心事，又無一不是因為為人處事關(guān)系復雜左右做人難，從而意志消沉，怨聲載道。聽了他們的話之后不免扼腕嘆息：再怎么風華正茂的人，經(jīng)過生活的洗禮和雕刻，在現(xiàn)實的調(diào)教之下，總將變得庸碌。

　　聯(lián)系自己，打開心鎖盤點以往，很多事情細細數(shù)來，卻發(fā)現(xiàn)了：換個角度看看想想，就會有明朗心境。

　　“人無百日好，花無百日紅”，不論什么人，相處久了，磕磕碰碰、雞毛蒜皮的.事情不會少的。但細心的你，請仔細想一想，讓這些雞零狗碎的事搞得身心疲憊，憂愁縈心，值得嗎？人生幾何時，懷憂終年歲，值得嗎？

　　凡事，沒有什么解不開的結(jié)，換個角度，學著“逆向思維”地去思考事情，也許你就不會再困惑和報怨。當你不滿別人為什么如此對待你，你自問過“自己哪里不足”“是不是自己哪里做得還不夠好”了嗎。等你想通了，你會明白很多事情是“青山相對出”；你也會明白，原來當“此路不通”的時候，在你面前的不是只有破墻而去的路，而是還有一條轉(zhuǎn)過身去的大道。

　　轉(zhuǎn)身，往大處想，多想快樂之事，既有利調(diào)節(jié)身心，又可以給周邊的朋友帶來歡聲笑語。不肯轉(zhuǎn)身，鉆牛角尖認死理兒，縱然身邊陽光燦爛，心里卻十分壓抑、冷若冰霜；縱然眼前風景如畫，眼睛里看到的也只是花落東流水的悲傷。

　　所以，親愛的朋友們，別禁錮了自己的心靈，別束縛了自己的思想。轉(zhuǎn)過身，退一步，你也許會發(fā)現(xiàn)天空其實很藍，大海很遼闊，生活中處處充滿著陽光的。

　　最后，愿大家能痛快淋漓，“放肆”地成長著。

轉(zhuǎn)身的作文4

　　當我在陽光溫暖的日子里心情像陽光一樣燦爛，我的幸福在陽光潑灑的手指間，依然能零碎活潑的照射到地面上，我能溫馨地嗅到陽光，空氣，以及地面的味道的時候，我認為，此刻的我，正在享受著我的生活，正在感受著心靈上的一震，正在慢慢迎著幸福的味道走向我的天空……

　　每個人都會有累了的時候，一貫地走在陰森小道理觸嗅不到有陽光的地方，愈是黯然，便愈會心灰意冷，自覺毫無希冀的色彩�？墒翘ь^，天空依然，鳥鳴依然�？v然我們哭得昏天暗地，低下頭，再低下頭，我們只能在宣泄過后看到冰冷的地面。而忽略了，陽光，依然用微笑迎接我們。如果我們選擇忘卻前一秒已經(jīng)無可挽回的傷痛，用感知世界芳香的一面迎接我們的桃花滿園，又何嘗不是一種幸福的姿態(tài)？

　　痛苦的時候，抬頭看看湛藍的天空中還在英姿曼舞的鳥兒，閉上眼睛靜靜聆聽被微風拂過葉面沙沙沙的和諧伴奏，同時吸鼻，去深嗅一下這沒有被人性熏染過的大自然。你會突然發(fā)現(xiàn)，原來，幸福是那樣的觸手可及，是那樣的與自己形影不離……

　　幸福，是在轉(zhuǎn)念間抓住的。抓住了，便擁有了與心共鳴的美好世界……

　　當我們把煩惱都拋向九霄云外，只一尋覓靈魂的思想留在這天地之間，我們得到的，可能遠遠超出了我們想擁有的`。當這苦覓的思想與另一個純澈的自然世界相碰撞，我們擁有的，正是我們苦苦尋覓的心靈輕輕一躍，春暖花開的幸福，也正是我們深深憧憬著的可以供心靈歇息的寸土。

　　當我們會意的淺笑了，我們就會發(fā)現(xiàn)，心靈的圣地，正是我們所憧憬的一面清秀世界，正是用幸福詮釋起來堆砌成的堡壘。而那些曾經(jīng)的痛苦都化作一團青煙，被風吹散在這被陽光溫撫的世界......

轉(zhuǎn)身的作文5

　　轉(zhuǎn)身，在沮喪時轉(zhuǎn)向快樂；轉(zhuǎn)身，在冬日的寒冷里轉(zhuǎn)向春天的溫煦；轉(zhuǎn)身，在困難中想放棄時轉(zhuǎn)向奮斗與希望——轉(zhuǎn)身不是逃避，而是在遇到逆境時換一種角度，換一種心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。

　　“你往前跑，我們就在你身后”——因為有你們的陪伴和鼓勵，運動會變得溫馨起來！11月中旬，運動會隨冬天一起到來，項目多多卻沒有我擅長的運動。老師執(zhí)意要每個人都參與進來，我想了許久，終究怕拖累班級，不敢報自己沒有把握的項目。突然聽到有人喊我的名字，說班里缺女生跑800米，讓我報名！“八百米，我怎么跑的了？”我拒了又拒，腳步退了又退�！翱偛荒芸杖�，連班級榮譽都不要了吧？至少拼一拼搏一搏，年級第一就是你……”朋友笑道，最終我答應(yīng)下來。

　　到了，今天就是令同學們興奮激動的一天。我雙手緊握，心跳加速，汗流浹背。朋友們有的幫我拿水，有的講笑話讓我放松，有點幫我綁緊頭發(fā)。真的`要開始了，選手在起跑處就位，我慌慌張張一路小跑過去�！邦A(yù)備，跑！”槍響，我卻懵了，反應(yīng)比別人慢一拍，但終究跨出了第一步，于是告訴自己“不著急，調(diào)整呼吸，比的是耐力，加油！”

　　冬日的暖陽猶如希望之光，它照耀著我，我的每一個細胞卻在叫囂著“好累，快停下”。看著一個兩個的運動員們離我越來越遠，我的呼吸越來越亂，雙腿越來越重，內(nèi)心越來越崩潰�！澳阃�前跑，我們就在你身后”隱隱約約聽到許多人的聲音。我微微轉(zhuǎn)身，是他們！我的朋友們。疲憊不已的身體似乎得到了能量，我繼續(xù)往前跑去。“你往前跑，我們就在你身后，不用害怕，往前，跑向?qū)儆谧约旱慕K點……”他們一路陪我跑到終點。很遺憾，這次比賽我沒拿到名次；很幸運，我收獲了比名次更重要的依靠和信任——或許我會回頭看，但我絕不會往回走，這就是最美好的結(jié)局。

　　生活難免磕磕碰碰，充滿了荊棘，在前行路上我們難免會被刺傷。這時，轉(zhuǎn)身，你會看到荊棘中點綴著鮮花——來路灑滿汗水，前路卻滿是陽光！

轉(zhuǎn)身的作文6

　　轉(zhuǎn)過身，我遇見淡淡的幸福。

　　——題記

　　當柔柔的風輕輕拂過淡淡的綠意，當暖暖的光懶懶地照在濕潤的土地，當叮叮的鈴聲再次響起，當我的腳步再度向前邁進，我的記憶總會沉淀出幸福的味道。

　　時間如留聲機般倒回，倒回到初一的春。清晨，風輕，云淡，陽光和煦，我同往常般背上書包。途中，鳥兒煩躁地低聲竊語，路邊的草木耷著頭，充滿倦意，了無生氣，駛過的車子濺起雨后的積水，我拖著沉重的步伐移往學校的大門。行至門口，我猛然想起在早晨因與母親一番爭吵而落在家中的試卷夾，心中頓時如千萬只小蟻爬過，萬分焦急。轉(zhuǎn)身后望，猝不及防，我望進一片關(guān)懷與溫柔。母親的鬢發(fā)有些凌亂，額間沁了幾滴汗珠，母親緊緊地拽著我遺落的試卷夾，眼中是我依舊熟悉的愛與寵溺……我在那一瞬似是聽到了鳥兒悅耳的鳴叫，嗅到了雨后清新的氣息，眼中的草木正綠得生機勃勃。也許因為潮濕的空氣，我的眼，漸漸蒙上了淡淡的水霧，我知道，那是淡淡的幸福。接過試卷夾，我裝作不在意地對母親道：“謝謝您，我得快點進學校了，您也快回去吧。”母親點點頭：“快去吧，別晚了�！蔽�風吹，母親的目光春風般溫柔，又似暖暖的`春日陽光，毫無保留地灑在我身上。我步伐輕快，踏入校門，回眸轉(zhuǎn)身，卻又見，母親以慈愛目光，注視著我，用目光為我鋪平未來的漫漫長路。而此時，我抬起頭，努力地噙住眼里的淚珠，而誰又知道，我的心中溢滿幸福。

　　畢淑敏說，幸福有七種顏色。而我，穿過時光的斑駁樹影，看到了幸福的三種顏色——平淡、耀眼與明亮。平淡的，是現(xiàn)在的時光；耀眼的，是未來的人生；恰到好處的顏色，是明亮，那是身后的腳印，它有著幸福的深度，有著剛剛踩出的幸福的溫度。它如同母愛般照亮人生。

　　于是，轉(zhuǎn)身，你將遇見恰到好處的幸福。

轉(zhuǎn)身的作文7

　　背對著太陽，它投給你的是陰影；當你轉(zhuǎn)身面對它時，你擁抱的是陽光�！�—題記

　　手中緊握著筆，卻寫不出半個字來。時間在不知不覺中流逝，但掌心的汗水所造成的黏膩仍在不厭其煩地提醒著我此時的力不從心。練習冊上復雜的幾何線條仿佛為我編織了一張掙不開的網(wǎng)……

　　體育課上，自由活動后我站在樹陰下，望著陽光下追逐嬉戲的同學們，望著他們臉上因運動而暈染的紅潤，我不禁仿佛受到誘惑般想要跨出去，奔向那散發(fā)著活力的地方。但我又立刻縮了回來——畢竟陽光太刺眼了，讓我沒有絲毫的立足之地。

　　父親雖是文科出身，但數(shù)學也還不錯，但九年級的我已是父親輔導不了的了。隨著課業(yè)難度的攀升，我的成績一落千丈。

　　數(shù)學課上，我望著黑板上留做作業(yè)的幾何圖形惶惑而茫然，那根根線條仿佛是打了死結(jié)的繩子，把我縛得周身恐慌。

　　第二天，我望著本子上支離破碎的圖形和刺目的紅叉，終于深切地意識到：父親這棵大樹不能再為我提供一絲陰涼。

　　快要放學時，老師把我叫了過去，心中溢滿了盛不住的驚惶�！胺艑W后你能出一個板報嗎？”我點點頭，腦中卻滿是問號：“不是那件事嗎？”我轉(zhuǎn)過身去，試圖斂住臉上的慌張。我站在凳子上揮舞著手中的粉筆，卻慢慢勾勒成一個幾何的形狀，無聲，淚流。

　　出完板報的我向教室外走去，卻發(fā)現(xiàn)了兩個交談的身影——父親與老師。老師手中拿的本子是我擔驚受怕的.元兇，我一下子怔在原地。

　　“她很努力，但近期的狀態(tài)不太好�！崩蠋熞荒槗鷳n。父親什么也沒說，但臉上皺起的眉卻橫亙在我心里。“我相信她會加油的，她不會讓我們失望！”父親滿是信任。

　　我不知怎么回到家的，也不知父親知不知道我聽見了他們的談話。但我知道，我不該再躲在陰涼下，而應(yīng)該奔向陽光里了。我攤開作業(yè)本，而窗外夕陽斜照，陽光正好。

　　體育課上，那個總是躲在樹陰下的女孩轉(zhuǎn)過身去，奔向了那暖人的陽光。

轉(zhuǎn)身的作文8

　　你的每次轉(zhuǎn)身，決不是為了婉拒某某某的濫愛之情；而是有規(guī)律、有節(jié)奏、周而復始地“援疑質(zhì)理”，我第一眼便是這樣的觸感。每次，疏密儼然的烏絲，遮著螓首，或只是為了稍稍掩飾著“弱弱的”嬌羞態(tài)色吧。

　　好單純的萌聲細語，也有曾被人沉醉過，以至于短暫間“無法自拔”；聽著，欣賞著“問答如流”的風景線。這束簡簡單單的風景，難得能消受起桃花般的爛漫。一束貌似無可取代的風景，最新穎的是：最初的轉(zhuǎn)身瞬間，短暫，卻能被記憶封存起來，能不被抹煞。

　　其實，解答的高手，他未必會問；換而言之，他未必能徹悟：何謂“用心說話”。

　　而你的一次轉(zhuǎn)身，就能詮釋一顆心，再不僅僅是浩如煙海的問號了。

　　你可以想象：久困在“樊籠”里的神經(jīng)，一下子受到下課鈴聲的沖擊、激蕩，有誰還能特意為文字、字母、符號的家庭留下多多少少善良的溫馨呢？誠然，一個人顛沛流離慣了，她就習慣漂泊；一個人錦衣玉食慣了，他就迷戀奢靡。試看蕓蕓眾生，在造物的逆轉(zhuǎn)下，還能以剛毅形于色的，鳳毛麟角；物換星移，春秋易迭，山流水轉(zhuǎn)，可仍能心懷丘壑、心如燧石般的，更是微乎其微了吧！因而你決不能、也絕對聯(lián)想不到：如果一只折翼的雨燕，能劃破重霄的高度、傲視地球的速度、挑釁鵬舉的記錄；如果有一篇詩，能謳歌羅蘭那樣的史詩，又不遺余力地傾盡人間辭藻，執(zhí)著堆砌，去成為一部不朽的杰作；如果——也許就如你——轉(zhuǎn)身，你也只是在編織一個巧妙的小小“借口”，真正想擦出逆轉(zhuǎn)的.精彩火花的，還在于溫潤的齒唇，能滋養(yǎng)美文美句；在于欲望的心扉，寧愿鼓舞起堅持不懈的過錯，也不愿是欲言又止的錯過，不是么？

　　轉(zhuǎn)身，并非純粹去“刨根問底”，尤其是：你的轉(zhuǎn)身——很美妙，又很奧妙。

　　我一定是猜的：你的心，也許是無底的吧。

轉(zhuǎn)身的作文9

　　寒風在窗外肆虐地呼嘯，室內(nèi)白色的墻壁與地磚反射著刺眼的白光，讓人有些寒意。

　　晚飯，我匆匆地吃了幾口飯，便急忙地坐到沙發(fā)上，打開手機，插上耳機享受著這愜意的時光。父母還在吃，“再吃點，別玩了�！备赣H笑著轉(zhuǎn)頭說。帶著耳機的我微皺了皺眉：“什么?”我喊地有些響。四周的氣氛突然變得低沉，帶有一種無形的壓迫�！敖o我過來!”父親帶有命令的口氣響起來�！安�!”我有些莫名的煩躁，“啪!”我用力把手機甩在桌上。

　　初中的第一個寒假，當別人都在享受著假日，我卻在補習班學習。成績二字如同群山一般死死地壓我的心上�，F(xiàn)在，寒假倒計時難得有了自己的時間，父親還對我管這管那的。

　　窗外，不知何時掛起了風，聽著風的呼嘯，各種不滿的氣息從心底迸發(fā)，家中的每一片空氣都如針般扎在我的身上，我不想在這里。

　　我一聲不說，騰地站起來，轉(zhuǎn)身跑向門外�！芭�!”門被風狠狠地關(guān)上，我不顧一切地向延伸著黑暗的道路奔去……

　　累了，獨自一人站在廣場的樹身邊，廣場上別無他人，微微頷首，望著被黑暗吞噬的天空與散發(fā)著冰冷刺目的照明燈心中多了幾分惆悵……

　　伴隨著一聲沉重的喘息的聲音，一件黑色外套披在我的身上。一驚，我猛然轉(zhuǎn)身，父親那高大而肥胖的身影映入我的眼簾。爸爸的頭發(fā)被風吹得有些凌亂，在這無限的'黑暗中，父親竟顯得那么蒼老……

　　緩過神來，才發(fā)現(xiàn)父親只穿了一件單衣，有些僵硬的往我的反方向走去。心中被什么揪了一下，好疼!疼痛蔓延了全身，淚水模糊了我的雙眼，愧意涌遍了心頭……

　　剎然回首，那個認為自己一直默默承受了太多的我，其實什么都不明白!對于一直愛著我的父親，我一直很任性;對于父親的愛，我一直一無所知!我什么都沒讀懂!

　　時光飛逝，記憶深處你對我的愛，鐫刻在轉(zhuǎn)身的那一霎那，永遠不變!