別開(kāi)生面的一堂課作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的別開(kāi)生面的一堂課作文，希望能夠幫助到大家。

別開(kāi)生面的一堂課作文1

　　“哈哈哈！哈哈哈！”笑聲蕩漾在校園，原來(lái)是從我們班傳出的。

　　今天是上作文課，老師一進(jìn)教室就說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲好不好？”全班同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)。老師說(shuō)：“大家跟老師一起念歌謠，念完后，我和你們每人都隨意擺出一個(gè)滑稽搞笑的動(dòng)作，看看一分鐘能不能把你們逗笑�！�

　　我擺了一個(gè)沉思的姿勢(shì)，老師捏了一個(gè)豬鼻子，許多同學(xué)忍不住笑了，也把我肚子里的.笑蟲(chóng)勾引來(lái)了，但是我一直憋著，使勁用手掐自己的手背，第一關(guān)我贏了。

　　第二關(guān)，老師找了幾個(gè)人上臺(tái)，看看他們能不能被逗笑。老師讓我和李雅菲當(dāng)逗笑者。我們逗薄其昊他們，李雅菲把眼鏡戴到了頭發(fā)上，我擺了一個(gè)武打的姿勢(shì)，口中還大喊著：“啊哈！我們的海歸靚仔來(lái)了！”不料他們并沒(méi)有笑。這一關(guān)我們輸了。

　　老師說(shuō)：“游戲到此為止，趕快拿起手中的筆，把剛才的情景記錄下來(lái)�！�

　　我們覺(jué)得這堂課真是太有趣了！

別開(kāi)生面的一堂課作文2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課的鈴聲響了。老師走進(jìn)教室，告訴了我們一個(gè)好消息：“同學(xué)們，這一節(jié)課我們做一個(gè)游戲，游戲的名字叫“木頭人”。”

　　游戲開(kāi)始了，老師跟我們一起唱完了歌謠，我們班的同學(xué)高克瑋做了一個(gè)思考者的姿勢(shì)，好像在思考一個(gè)疑難問(wèn)題似的；李重華做了一個(gè)火箭發(fā)射的.動(dòng)作，仿佛一個(gè)火箭發(fā)射人員一般；王若塵把雙手放到了頭頂上，活脫脫一只可愛(ài)的小兔子，開(kāi)始大家忍著不笑，可是后來(lái)就忍不住了，教室里響起了一陣陣“哈哈……”的笑聲。這笑聲蕩漾在我們每一個(gè)人的心中。

　　老師說(shuō)：“同學(xué)們把剛才的見(jiàn)聞寫下來(lái)吧。”我們拿起起筆寫起作文來(lái)。

　　我覺(jué)得這節(jié)課上的非常開(kāi)心，真是別開(kāi)生面的一堂課��！

別開(kāi)生面的一堂課作文3

　　“哈哈哈!”一陣陣歡笑蕩漾在教室里，原來(lái)是老師和我們?cè)谧鲇螒颉?/p>

　　有一天，老師在課堂上和我們一起做了一個(gè)“木頭人”的游戲，老師先把游戲規(guī)則說(shuō)了一遍，先有老師和我們一起唱歌謠，唱完之后，大家可以隨意做出任何姿勢(shì)，然后不許動(dòng)，不許笑，不許說(shuō)話。說(shuō)完，我們就一起唱歌謠“山山山，山山山！山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑�！闭f(shuō)完，同學(xué)們都擺出各種各樣的姿勢(shì)。我擺出了一個(gè)思考的`動(dòng)作，把手放在腦袋上。老師說(shuō)：“擺一個(gè)好玩的動(dòng)作，不許笑�！蹦钔旮柚{，老師擺了一個(gè)豬鼻子的動(dòng)作，我本想忍一會(huì)兒，可是，我越看越想笑，最后，“撲哧”一聲，終于忍不住笑出聲來(lái)了。做完游戲后，老師讓我們把剛才的情形如實(shí)的記錄下來(lái)。噢，我明白了，老師是為了讓我們寫作文啊，真是太富有創(chuàng)意了！

　　這節(jié)課，我們不但做了游戲，更重要的是學(xué)會(huì)了觀察。真是別開(kāi)生面的一堂作文課�。�