火箭的作文（精選26篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的火箭的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　火箭的作文 1

　　我們?nèi)チ宋錆h火箭博物館，看見了上過發(fā)射臺的真火箭。聽解說員說：“古時候發(fā)明火藥之后，人們把裝有火藥的筒子綁扎在箭桿上，點燃引火線后射出去，箭在飛行中利用后作用力使箭飛得更遠(yuǎn)，人們反這種噴火的箭叫做火箭。現(xiàn)代的火箭是以熱氣流高速向后噴出，利用產(chǎn)生的.反作用力向前運(yùn)動的噴氣推進(jìn)裝置�，F(xiàn)代火箭可用作快速遠(yuǎn)距離運(yùn)送工具，如發(fā)射人造衛(wèi)星、載人飛船，以及其他飛行器的助推器等。

　　參觀完后解說員給我一個火箭玩具，這個火箭玩具是由三部分組成的：不念舊惡是火箭頭，一個是火箭主體，還有一個是能緊密套在主體上的筒子。

　　然后解說員教我玩，先往后拉套筒，又用力快速往前一頂，前面的火箭頭就飛了出去，原來火箭是用空氣的反推力發(fā)射的。玩具火箭真有趣啊，雖然火箭構(gòu)造的科學(xué)原理很深，我還不懂，但我從玩具火箭中明白了一些，套筒在往前頂?shù)臅r候，空氣在套筒里的壓力加大了，只有通過主體底部的小洞將火箭頭沖出去了。

　　火箭的作文 2

　　小猴拉達(dá)準(zhǔn)備坐火箭到星星國。好朋友們兔子、熊貓、獅子……都趕來送行。小猴拉達(dá)穿上了白色的飛行衣坐上火箭，高高興興的上了火箭。貓頭鷹指揮長說：“五、四、三、二、一，起飛”

　　好朋友們以最快的速度，沖回家去，它們要去看電視直播新聞，去看小猴拉達(dá)座火箭飛到星球的全過程。

　　電視里清楚地映出了坐在火箭上的小猴拉達(dá)。忽然火箭咕嚕一聲

　　下來了！

　　好朋友們沖出家去，火箭終于掉下來了。可萬幸的是小猴拉達(dá)居然沒有事情�？墒�，小猴拉達(dá)打開艙門卻這樣給大家打招呼：“星星球的.兔子先生、熊貓先生、獅子先生……你們好！”獅子嘆了一口說：“小猴拉達(dá)還以為到了星星球了呢。”小猴拉達(dá)恍然大悟說：“謝謝你的提醒，對不起��！”獅子說：“沒關(guān)系！”之后，它們把火箭修好了。大家又給小猴拉達(dá)告別。小猴拉達(dá)又一次飛走了。

　　火箭的作文 3

　　此劇成功販賣了夢想，從頭到尾出現(xiàn)過多次大段大段的說教，以及辯論對白。

　　故事節(jié)奏緊湊，劇情本身比較復(fù)雜，涉及的人物多，安排上也算是挺清晰。

　　日本的小企業(yè)生存不易，經(jīng)營不穩(wěn)定，工資偏低留不住人才，所以技術(shù)好也可能面臨被收購的下場。一旦陷入長期的訴訟，銀行一逼債，很難翻身。

　　這劇精彩之處在于，既有過硬的技術(shù)，又巧妙地通過律師和記者的幫助戰(zhàn)勝了對手。

　　小泉演的反派是很贊的。一個沉穩(wěn)，有技術(shù)，有資金背景的'對手是很難對付的。這里影射的是中國。我覺得對于SINA社長，并沒有一味丑化，而是讓雙方都亮出了自己的邏輯和價值觀來，這樣很好。

　　本局遺憾也是有的，比如好些反派反得太明顯�？偸钦f教聽多了很膩，不現(xiàn)實。后面幾集

　　在三星和四星之間，還是選擇了三星，結(jié)尾事事順利，皆大歡喜，主角光環(huán)略重。

　　最后，寬叔和女兒身高差這么多，真不像親生的好嘛！

　　火箭的作文 4

　　今天爸爸帶我去科技館游玩，一進(jìn)科技館我就看到了一艘飛船，我就讓爸爸給我照相。照完相后我就去看火箭，爸爸告訴我最上面是火箭的頭部，也是宇航員坐的地方。然后我們又去看了火箭發(fā)射的過程，我知道了火箭是怎么飛上天的。

　　火箭起飛時有很多煙煙，其他小朋友都在笑，我沒笑而是在仔細(xì)看。我還不知道火箭飛到哪里去了，一看屏幕，原來它在天上飛�；鸺�很有意思，后面一截把前面一截推上去后就斷開了，我覺得它的`力氣很大。它在宇宙中飛完后，返回倉就打開一個降落傘，掉回地球了。

　　我覺得要當(dāng)宇航員一定要學(xué)習(xí)好、懂禮貌、身體好。因為爸爸給我講了楊利偉叔叔的身體和智慧、禮貌都具備了，才成為了中國第一名宇航員。

　　火箭的作文 5

　　隨著屠宰森林狼的成功，火箭迎來了4連勝。作為火箭忠實球迷的我，對火箭重振昔日雄風(fēng)，成功晉級季后賽充滿了信心�；鸺�最近狀態(tài)極佳，最近的9場比賽拿下了8場，唯一一場失敗比賽是輸給了黃蜂隊。敗在黃蜂的腳下沒什么關(guān)系，畢竟黃蜂是西部第一，而火箭是西部第十，實力上還是有一定差距的。且火箭并沒有作陣豐田中心，而是遠(yuǎn)征新奧爾良�？蛨鎏魬�(zhàn)西部老大，如果挑戰(zhàn)成功，那么比賽多少帶有一些運(yùn)氣與戲劇色彩。

　　火箭雖然還未進(jìn)入西部前8，但我始終相信火箭。是的，火箭曾經(jīng)低迷過，曾經(jīng)一蹶不振過，但無所謂，那是火箭為騰飛的準(zhǔn)備。如今，火箭已找回了那逝去已久的`感覺，闖入西部前8指日可待。倒計時已完閉，火箭已經(jīng)升空了。來啦！屬于火箭的天下來啦！火箭迷們，為火箭吶喊助威吧！

　　火箭的作文 6

　　假如我有一架火箭，我要在宇宙中旅游，我要繞著地球轉(zhuǎn)圈，看看我居住的地球，跟居住在地球村的小朋友們問好。

　　假如我有一架火箭，我要飛到天上，看看月亮有多大，里面有沒有嫦娥和玉兔，數(shù)數(shù)天上到底有多少顆星星；我要飛到火星上看看，火星人是怎樣生活的，是不是也和我們一樣，擁有一個美麗的家園。向火星的小朋友介紹我們的星球，請他們到我們星球來做客，讓火星小朋友看看我們的地球的植物、山川、河流，還有波瀾壯闊的`大海是多么的蔚藍(lán)，讓他們認(rèn)識、了解一下我們這里植物的生長過程，特別是我們中國，是一個團(tuán)結(jié)向上、熱愛和平的國家。

　　我們這里四季分明，人們和平友善，火星的小朋友一定會喜歡我們這里的。

　　火箭的作文 7

　　鞋子一般都是旅游鞋，但我腳上穿得可是一雙名不虛傳的火箭鞋。

　　它的外表美觀，身穿金銀的鎧甲，頭上戴有漂亮的花環(huán)，腳底有一雙橘黃的底板，還有一對銀色的火箭筒。

　　15年以后，我穿上它去了太空，它冒著熊熊烈火，直入云天。可是等我到了外太空時，那里一片荒涼。我按了一下腳上的紅色按鈕，突然出現(xiàn)了一臺機(jī)器上面寫著“未來的自己”這幾個字我打開了機(jī)器，到了里面，開始了。機(jī)器在搖搖擺擺，似乎在尋找著我的資料，屏幕上出現(xiàn)了我30歲那年的樣子，“30歲時我已經(jīng)成為了一名可愛又漂亮的'模特，我實在不敢相信，當(dāng)模特是夢寐以求的夢想，現(xiàn)在竟然奇跡般的實現(xiàn)了！”我真是既高興又驚訝。

　　這使用的鞋子太棒了，我一直沒機(jī)會來到外太空，現(xiàn)在來到了就是來試探一下它的這項功能，能不能成功。因為這臺機(jī)器只能在外太空實行，所以我才要來太空的。

　　大家喜歡我這臺機(jī)器么？如果喜歡可以來找我我可以來預(yù)測一下你的未來吧！

　　火箭的作文 8

　　小猴拉達(dá)坐火箭出發(fā)到星星國去，好朋友小兔、獅子、熊貓和小狗都紛紛趕來去送它。貓頭鷹指揮長一聲令下：四、三、二、一、發(fā)射！火箭噴著火焰，拖著一條長長白白的尾巴，飛向了蔚藍(lán)色的天空。

　　小動物們都以最快的速度，興奮的飛快奔跑回家，去看電視直播新聞的全部過程。

　　小猴的火箭真的清清楚楚的'出現(xiàn)在電視直播里面。突然！咕嚕一聲巨響！火箭來了個大轉(zhuǎn)彎，直直的墜落下來！��！小伙伴們驚叫的跑出了家門，看小猴有沒有受傷。

　　誰沒想到小猴一點事都沒有，卻這樣跟大家打招呼：“星星國的兔先生、熊貓先生、獅子先生、狗先生您們好！”獅子長嘆一聲說“還好！小猴自己以為到了星星國呢。”

　　火箭的作文 9

　　我校一年一度的科技節(jié)，在我期盼下如約而至，同學(xué)們躍躍欲試，想要各顯神通創(chuàng)作出既環(huán)保又新穎手工作品。

　　我也不甘落后，我一回到家馬上著手準(zhǔn)備，可是我絞盡腦汁怎么也想不出一個完美的辦法，呆若木雞的看著手中礦泉水瓶，突然靈光一現(xiàn)，想出一個絕妙的好辦法，準(zhǔn)備做一個火箭發(fā)射器。

　　準(zhǔn)備材料有一個礦泉水瓶，兩根吸管一堆橡皮泥，還有雙面膠和四個大小一樣的三角形，首先把礦泉水瓶蓋子開個和細(xì)吸管一樣大小的孔，再把吸管插進(jìn)這個泂里，接著再用那根短一點的粗吸管套在這根細(xì)吸管外面，再用橡皮泥封住另一邊的出口，再用橡皮泥套在細(xì)吸管的'外面然后用雙面膠把四個一樣大小的三角形，均勻的粘在吸管上起平衡作用。最后用力擠壓瓶子�！盎鸺�”就像離了弦的箭一樣從唯一的出口飛向空中。這個“火箭發(fā)射器”利用空氣在瓶子里的壓強(qiáng)從唯一的出口利用空氣的動力可以飛出幾米遠(yuǎn)的距離。

　　我變廢為寶的手工小制作是不是很有意思呀！

　　火箭的作文 10

　　小猴拉達(dá)要坐著火箭到星星國去一趟。他的朋友，兔子、獅子、狗、熊貓紛紛趕來送行�！�10、9、8、7、6、5、4、3、2、1出發(fā)”貓頭鷹指揮長一聲令下，火箭拖著一條長長的白尾巴飛向藍(lán)藍(lán)的天空。

　　它的伙伴以最快的速度奔回家，它們要去看電視直播新聞，去看小猴飛行的全過程。

　　電視里清楚地看到坐在火箭里的小猴，突然，火箭咕嚕一聲，來了個大轉(zhuǎn)彎，直直的.落下來，它的好朋友們趕快去火箭那里。

　　火箭壞了，但小猴沒事，他的好朋友看見小猴沒事就放心了。但小猴卻這樣和大家打招呼：“首次見面，星星國的猴子先生、兔子先生、熊貓先生、狗先生，你們好”獅子說：“我們是你的朋友��！你沒到星星國。”小猴很傷心，它的朋友說：“沒關(guān)系，下次再去星星國�！毙『镎f：“謝謝你們！”

　　火箭的作文 11

　　我非常想去太空玩，看看天上的小星星，看看天上的大月亮，看看天上的大太陽。早上在想，做夢也在想；日里想，夜里也在想，整天想個不停。

　　有一天晚上，我夢見自己坐上超能火箭飛向太空。太空上的小星星象媽媽的眼睛，眨呀眨的。我們再去參觀月亮，可月亮上什么也沒看到。我還以為能見到嫦娥姐姐呢！我們又去參觀太陽，靠近太陽的時候，我們覺得越來越熱，原來太陽的溫度這么高！我們趕緊退后，以免中暑。等我們正參觀得起勁的.時候，一個阿姨走過來說：“丁意，起床啦！”什么，起床？我睜開眼一看，原來是媽媽在叫我呢！

　　起來時，我把夢里看到的火箭畫了下來。我想，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來當(dāng)個科學(xué)家，自己造一架火箭，真正地去一趟太空。那時候，我看到的宇宙世界就是真的了。

　　火箭的作文 12

　　走進(jìn)中學(xué)的課堂，我們可以看見許多令人難以忘懷的課堂：有幽默詼諧的歷史課，也有神奇的生物課，還有充滿活力的英語課……但，最令我難忘的還是那趟令人疲憊的勞技課——制作水火箭。

　　當(dāng)老師告訴我們制作和發(fā)射水火箭的時候，大家的眼睛都發(fā)出了好奇的光芒，我也不例外，心想：“制作水火箭？肯定很有趣！”看著以前同學(xué)制作水火箭的.照片，看著一個個已經(jīng)做好的水火箭，感覺是一件非常簡單的事情！大家都紛紛擦拳磨腳，準(zhǔn)備大干一番。

　　開始制作水火箭了。我和雅冰先在塑料板上畫草稿，看著黑板上的示意圖可是瞪了老半天卻不會畫。因為上課時，旁邊的同學(xué)都在嘰嘰喳喳地講話，根本聽不到老師在講什么�！皼]辦法，只好問吧！”我提出意見。找了許多同學(xué)，可他們也不會畫，老師又在忙，實在抽不出時間。“唉！還是自己亂畫吧！”我很無奈。過了一陣子，草稿終于畫好了！

　　我伸了個懶腰，準(zhǔn)備開始裁剪�？烧娌缓貌冒�！剪刀雖堅硬、鋒利，但在光滑的厚厚的塑料板上卻變得猶如想用刀切斷水一樣艱難，它的鋒利根本不起絲毫作用。裁了大半天，才裁出了一個機(jī)翼，看著別的組都已經(jīng)將三個機(jī)翼裁好了，我們又不禁抱怨起另外兩個不但不幫忙還盡添亂的男生，唉！不管他們了！我們開始裁剪第二塊，裁到手都酸了，第二塊終于誕生了！咦？怎么和第一塊不相等？這……不管了，先裁第三塊……最后，四塊中，有兩塊大，有兩塊小，而且各不相同，奇形怪狀的。這，應(yīng)該不會對發(fā)射有太大的影響吧……為了保險起見，我和雅冰還是努力地把四塊裁成大概相等的形狀�！昂�！真是一個苦力活！”我扭了扭酸痛的手腕，“剪刀都變形了！這質(zhì)量啊……”“呀！快下課了！得抓緊時間，快一點兒�！毖疟�催著。

　　“叮鈴鈴！”下課的鈴聲毫不猶豫地冷酷地響了起來�？粗鴦e組的水火箭都大概完成了，我們無奈極了：固定機(jī)翼還沒做好呢！只好下節(jié)課在做了……

　　這就是我們的勞技課，它讓我感受到“看似容易做實難”這個道理。

　　火箭的作文 13

　　我們本學(xué)期的班本課程是“制作小火箭”，小火箭是由箭頭，降落傘，箭身，箭尾組成的。在上一節(jié)課中我們分組制作了小火箭。

　　今天我們班選擇了兩個小火箭來和其他班級比賽，很有幸我們那組被選上了�？墒窃诩磳�參加比賽時我們組發(fā)生了一點小意外，降落傘的繩子纏在了一起，離比賽就差5分鐘了，我們組的成員正在忙著拆線，個個緊張的額頭上流下了豆大的汗珠，嘴里還在喊著“快點，快點！”終于在還剩1分鐘時結(jié)打開了。我們擦擦頭上的汗，呼出了一口氣說：“唉，終于打開了！太好了！”可還沒休息夠就已經(jīng)開始比賽了。

　　由于五（1）班沒做小火箭所以他們沒能參加比賽，而參加比賽的是五（2）班，五（3）班和我們五（4）班。首先發(fā)的是我們班的第一支火箭林姿辰組的，當(dāng)我們倒數(shù)54321發(fā)射時，他們的火箭向上飛了一點后，突然向左旋轉(zhuǎn)著落地，他們做的火箭便以失敗告終。看到這種場景我本來不算緊張的心，已經(jīng)糾在了一起，我想：要是我們也失敗了怎么辦？我們組的邾凌好像看出了我的`擔(dān)心便拍著肩膀?qū)ξ艺f：“朱青怡，不要那么緊張，只要你努力就行了�！臂チ璧倪@句話讓我豁然開朗。就是呀，比賽重在參與，只要你努力就表示你已經(jīng)成功了！我心想。該到我們組了，我鎮(zhèn)定自若的把小火箭遞給了老師，然后離開了包圍圈，當(dāng)大家倒數(shù)54321發(fā)射時，火箭疾如雷電般的沖上了天空，砰的一聲降落傘從火箭筒里噴了出來，可是由于降落傘折錯所以導(dǎo)致傘沒打開，我們也以失敗告終了……

　　最后五（2）班贏了，雖然我們輸了，可是在這場比賽中卻讓我明白了：做什么事不一定都會成功，但是只要你努力過，你就是最后的贏家！我想這個道理一定會伴隨我度過一生！

　　火箭的作文 14

　　今天下午，我和同學(xué)們拿著我們制作的火箭模型來到青少年宮，興奮地等待著發(fā)射火箭的那一刻早點到來。

　　楊老師讓我第一個發(fā)射，我心里直嘀咕：“我沒有經(jīng)驗，會不會失敗呢？”師命難違，我只能硬著頭皮把插頭小心地插上去，等待著口令，心卻緊張得像一只小兔子在跳。“5、4、3、2、1，發(fā)射！”我按下發(fā)射按鈕。只聽“轟”的一聲，火箭噴出嗆人的煙霧，剎那間飛得老高老高，成了一個小黑點。我仰著頭盯著那個黑點。過了一會兒，才看清火箭帶著降落傘徐徐地從天而降。它隨著風(fēng)兒往西北方向飄去，急得我直跺腳，恨不得插上翅膀去拉住降落傘。（學(xué)寫心理：心理描寫細(xì)膩、真實。將“我”著急的心態(tài)形象地描寫了出來。）可降落傘帶著火箭還是飄得沒影了。我的火箭發(fā)射成功了，但沒有收回，實在有點遺憾。

　　接下來，第二個同學(xué)把火箭安置在發(fā)射架上，連接發(fā)射器并按下發(fā)射按鈕。他的火箭帶著濃煙沖上云霄，由于艙裝得太牢，機(jī)艙里的降落傘過了好久才出來，那降落傘展開來借助空氣的阻力慢悠悠地下來了。降落傘開始了它的.旅行。它落在高壓電線上，靠風(fēng)又從電線上“走”到屋頂上，又在那個墻壁上“飛檐走壁”……看來這個火箭也沒希望“回家”了。（學(xué)寫表達(dá)：擬人化動詞的運(yùn)用把火箭跌跌撞撞的形態(tài)描繪了出來。）

　　同學(xué)們的火箭都帶著他們的希望如愿上了天，但沒有一個人能收回火箭。

　　在這次“火箭升天”活動中，我體驗到了讓火箭沖入云霄的那份激動與幸福，也深深感受到當(dāng)一個科學(xué)家的不易。所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，學(xué)到過硬的本領(lǐng)，長大了爭取當(dāng)一名出色的科學(xué)家，為祖國爭光。

　　的那一刻早點到來。

　　火箭的作文 15

　　因為孫老師非常的信任我，所以我很榮幸的被選上了學(xué)校的科技組活動——飛火箭。

　　剛一開始，老師就讓我們自己每人先做一個紙火箭，有一個圖形的觀念，我想來想去，根本就不知道怎么做，急得我眼睛都發(fā)紅了，正著急時，突然急中生智，一想：“我以前看過別人的紙火箭，大概是怎么做的把！”于是我絞盡了腦汁，費盡了心血，“咔嚓、咔嚓……”就開始做了起來，做完了，旁邊的人圍過來一看，“撲哧”都笑出了聲來，連老師都笑了出來，原來我的紙火箭的'頭歪歪扭扭，機(jī)翼有小又歪，連身體都被我卷得像一條棉花糖，老師臉神的突然嚴(yán)肅起來，面對著這些哈哈大笑的學(xué)生們喊道：“不許嘲笑別人。”然后轉(zhuǎn)過來對我說：“我開始教你做紙火箭吧！”

　　“先準(zhǔn)備好紙、剪刀、固體膠，然后先學(xué)我把紙剪成它的一半，用那一半紙慢慢地卷成圓形，不要有突出，再做一個正方體貼上去……”，老師喋喋不休地指教道。我全按照老師說的去做，“這里一定要剪好�！蔽倚⌒囊硪戆阉�剪好，“那里一定要貼好�！蔽乙操N好了，終于一個完好無損的紙火箭就做好了，同學(xué)們都向我投上了羨慕的眼光，我也驕傲地抬起了頭來。

　　一份耕耘，一份收獲，不管有什么難做的事情，只要有努力去做，就會有收獲。

　　火箭的作文 16

　　今天，老師布置了一個作業(yè)，做小制作。

　　我放學(xué)回家，跟爸爸商量了一下，打算做“火箭”。我們找來了兩根塑料管，一根大，一根小，還有可樂瓶、膠水、等等……

　　我們先把火箭的主體部分用鋸子鋸出它所要的長度，然后把小的.塑料管鋸成火箭推進(jìn)器，接著我們準(zhǔn)備用膠水把兩個火箭推進(jìn)器固定在火箭的主體下角，這個時候我看了一下火箭的造型，已經(jīng)完成了大半，就差那頂上的尖頭，我手忙腳亂地把可樂瓶剪成一個尖形，再用膠水固定在火箭的頂上，這個時候，我們的火箭終于制造完了。

　　我看著自己制作的火箭，真像一個小發(fā)明��！我真想坐在自己做的“火箭”飛上藍(lán)天，去看一下月球。

　　火箭的作文 17

　　周五，許多領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)生來參加我們朝陽少年科學(xué)院的成立儀式，還觀看了許多項目，如火箭升天、紙橋裝載、機(jī)器人滅火等。在這些事件中，最吸引我的是上天的火箭。

　　大概有五六個火箭，有大有小。雖然是模型，但是看起來很逼真，跟真的一模一樣。火箭將很快發(fā)射。老師讓我們倒數(shù)：3，2，1，0，發(fā)射。我看到老大哥按下了火箭上的每一個按鈕，只聽到嗖的一聲�；鸺�立即快速飛起，直沖云霄。從下面?zhèn)鱽淼臐鉂獾臒熿F四處彌漫，灰蒙蒙的，包圍著老大哥，分不清東西方。大約十幾米，火箭停止向上飛行，在空中折斷。砰的一聲，降落傘形成了。降落傘就像一朵漂浮在空中的花，隨風(fēng)慢慢飄落。

　　看完火箭升天，我有一個疑問：為什么火箭可以通過向后噴射氣體獲得前進(jìn)動力？我很困惑。幾天后，我在一本科普書上看到，原來的火箭推進(jìn)原理是基于牛頓第三定律：作用力和反作用力定律，指兩個大小相等方向相反的'物體之間的相互作用。其實，作用力和反作用力是我們生活中常見的現(xiàn)象，反作用力也是反作用力：用手拍桌子，手會痛；穿旱冰鞋推墻，會感覺墻在推人，身體會不由自主的往后退。所以火箭也是靠向后噴射的高速氣流產(chǎn)生的反作用力來推進(jìn)的。

　　大自然的東西太奇妙了！

　　火箭的作文 18

　　人們時常拿“時光似箭，日月如梭”來形容光陰過得很快�？墒怯梦业脑拋碚f，我更愿意用時光似“火箭”來形容�，F(xiàn)代社會，人們工作、學(xué)習(xí)、生活節(jié)奏加快，所有發(fā)生的事情都瞬間在眼前閃過，我們雖然是小學(xué)生，可是我已經(jīng)感受到來自“時間”的壓力：周一到周五，每天6點種起床，洗臉、刷牙、吃飯，背起書包去上學(xué)，上課，寫作業(yè)等等等等，8點半睡覺，周六周天發(fā)展業(yè)余愛好，鍛煉身體。

　　這所有的一切都是為了將來能成為一個對國家、對社會、對家庭有用的人。我的理想是成為一個天文學(xué)家，發(fā)現(xiàn)更多的人類所未知的東西，揭開更多的秘密，若要實現(xiàn)這個愿望，我現(xiàn)在必須學(xué)好學(xué)好當(dāng)前的知識，努力上好每一堂課，認(rèn)真聽講，如若不然，時光就會象“火箭”一樣從身邊溜走。我們讀小學(xué)只有短短的五年時間，我要充分的.利用這短暫的時間為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。新學(xué)期開始了，我要抓住每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，爭取學(xué)習(xí)上的更大進(jìn)步。

　　不過我得提醒爸爸和媽媽，我們家只有一個普通望遠(yuǎn)鏡，這離我的目標(biāo)還有一定的差距，什么時候我能擁有一個小小的天文望遠(yuǎn)鏡，拉近我和星星的距離呢？

　　火箭的作文 19

　　隨著利拉德的三分球緩緩鉆進(jìn)球網(wǎng)，全場的開拓者球迷沸騰了。他們歡呼著，而火箭的球員，還有電視機(jī)前像我這樣的鐵桿火箭球迷，臉上都呈現(xiàn)著一種不可躲藏的落寞。

　　這個賽季，我瘋狂地迷戀上了火箭。不僅是因為隊中有華裔球員林書豪，還因為喜歡隨和的帕森斯、三分神準(zhǔn)的哈登、無可抵擋的霍華德……我喜歡聽豐田中心爆滿時"defense"的喊聲，喜歡看哈登歐洲步上籃的瀟灑，喜歡看丹尼爾斯投三分時的扣人心弦。一場又一場的常規(guī)賽勝利沖昏了我的頭腦，加上我們休斯頓火箭隊的QQ群里歡呼一片，我以為火箭離總冠軍近在咫尺，可是在第一輪火箭就黯然離場。在這個搶七縱橫的`系列賽里，火箭2：4的離去，或許有些差強(qiáng)人意。

　　休賽期的到來，各路豪強(qiáng)厲兵秣馬，都準(zhǔn)備來一筆大手筆，于是，林書豪被送到了湖人，為的僅僅是清理薪金空間，火箭放棄匹配帕森斯的合同，拱手讓給了小牛，而這些換來的，難道就只有豪華合約簽下了阿里扎？

　　我不否認(rèn)火箭要加強(qiáng)防守，但已經(jīng)送走了林書豪和阿西克，薪金空間已經(jīng)滿足了簽下帕森斯的底線，而帕森斯又是一個永遠(yuǎn)物超所值的潛力股，3年4600萬美金的合約對莫雷來說算不了什么，但帕森斯卻是一支球隊的進(jìn)攻支柱與精神支柱��！

　　放眼全NBA，詹姆斯回歸騎士，安東尼續(xù)約紐約，波什、韋德等球星也都"物歸原主"，自由市場上起決定性作用的球員們，甚至是那些角色球員也都寥寥無幾，火箭已經(jīng)在實力上大大消減，在這樣下去又怎能實現(xiàn)原先奪冠的豪情壯志呢？看著"狀元隊"騎士的崛起，看著熱火"后三巨頭時代"的形成，再看看我火箭的陣容虧損……心里一陣痛楚。

　　火箭的作文 20

　　".3，2，1，點火，起飛！”

　　2010年10月1日下午6點59分，聽著電視上西昌衛(wèi)星發(fā)射中心的指揮，我想大家都知道，那是每個中國人都興奮的一天。——“嫦娥二號衛(wèi)星”即將起飛，雖然我不是很懂。但是，當(dāng)聽到新聞聯(lián)播主持人報道“嫦娥二號衛(wèi)星”已經(jīng)用“長征三號丙運(yùn)載火箭”成功發(fā)射并融入期待時，不認(rèn)識人員的我激動地哭了。長征系列運(yùn)載火箭雖然不是最好的航天器，也不是最昂貴的航天器，但它們完成了光榮的使命，不僅發(fā)射了許多衛(wèi)星，還成功發(fā)射了一系列神舟飛船，特別是神舟六號的.成功，向世界展示了中國在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域取得的巨大成就。

　　也許是因為第一次看到的火箭是長征，所以對它情有獨鐘。為了一直記住它，我做了一個長征火箭的模型。在制造過程中，我了解到原火箭大致由整流罩、儀表艙、推進(jìn)劑艙、級間段、艙間段、助推器、尾段等組成。當(dāng)火箭將衛(wèi)星推向天空時，助推器中重達(dá)50噸的燃料將慢慢燃盡，火箭的其余部分將著陸。

　　目前，中國是世界上第五個能夠依靠自身力量發(fā)展火箭發(fā)射衛(wèi)星的國家，第四個一枚火箭發(fā)射多顆衛(wèi)星的國家，第三個掌握衛(wèi)星回收技術(shù)的國家。

　　太多的榮耀，我相信我們的祖國會像火箭一樣飛得更高更好！

　　火箭的作文 21

　　小猴拉達(dá)要坐火箭去星星國，他的好朋友小兔，小熊貓，小狗，小獅子，紛紛趕來向他告別�！拔逅娜�二一發(fā)射！”貓頭鷹指揮長一聲下令，火箭拖著又白又長的尾巴飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。

　　好朋友們以最快的速度奔回家，因為他們要看新聞直播。電視里清楚的播出了火箭升空，突然，火箭一個大跟頭頭沖下去跌在了地上，好朋友驚慌極了。

　　雖然小猴拉達(dá)沒事，但是他卻這樣跟大家打招呼：“首次見面，星星國的兔子先生，狗先生，獅子先生，熊貓先生。”��！小猴拉達(dá)還以為它的火箭到了星星國呢。獅子說：“你還在地球呢，你的火箭翻了個跟頭就墜落了�！崩�達(dá)說：“我還以為火箭已經(jīng)到了星星國�！毙『锏拖铝祟^。好朋友們紛紛上前安慰小猴子拉達(dá)：“沒事，下次火箭會安全升空的，別灰心拉達(dá)，你還會到星星國的'�！崩�達(dá)聽了好朋友的安慰，心里好多了，它對大家說：“謝謝大家！”

　　火箭的作文 22

　　我們?nèi)チ宋錆h火箭博物館，看見了上過發(fā)射臺的真火箭。聽解說員說：“古時候發(fā)明火藥之后，人們把裝有火藥的筒子綁扎在箭桿上，點燃引火線后射出去，箭在飛行中利用后作用力使箭飛得更遠(yuǎn)，人們反這種噴火的箭叫做火箭�，F(xiàn)代的火箭是以熱氣流高速向后噴出，利用產(chǎn)生的反作用力向前運(yùn)動的噴氣推進(jìn)裝置。現(xiàn)代火箭可用作快速遠(yuǎn)距離運(yùn)送工具，如發(fā)射人造衛(wèi)星、載人飛船，以及其他飛行器的助推器等。

　　參觀完后解說員給我一個火箭玩具，這個火箭玩具是由三部分組成的：不念舊惡是火箭頭，一個是火箭主體，還有一個是能緊密套在主體上的筒子。

　　然后解說員教我玩，先往后拉套筒，又用力快速往前一頂，前面的火箭頭就飛了出去，原來火箭是用空氣的反推力發(fā)射的.。玩具火箭真有趣啊，雖然火箭構(gòu)造的科學(xué)原理很深，我還不懂，但我從玩具火箭中明白了一些，套筒在往前頂?shù)臅r候，空氣在套筒里的壓力加大了，只有通過主體底部的小洞將火箭頭沖出去了。

　　火箭的作文 23

　　這天，火箭廠造出了一架新火箭，允許人們隨意觀看十分鐘，因為十分鐘后火箭就要發(fā)射了。

　　有一只叫貝貝的兔子剛好路過火箭廠聽到了這個好消息，就趕緊去報告了兔子國王：“看、看火、火箭……”“好好說話。”國王不耐煩的說。貝貝穿了幾口氣，然后才說道：“火箭廠造出新火箭，我們?nèi)タ窗�！”兔子們聽到以后，都�?zhǔn)備往外竄，因為它們都沒見過火箭，一聽到這個好消息就特別激動。

　　“等會兒，等會兒！”國王急忙喊道，“好不容易我們也要見到火箭了，怎么也得化化妝吧!”然后，國王讓禮儀兔子給他們化妝，“畫紅的�！币恢话�小的兔子說道�！爱嬀G的�！币恢桓叽蟮耐米诱f。矮小的兔子怕受到傷害，就只能聽高大的兔子的話。之后兔子們一個個都化上妝。

　　兔子們正準(zhǔn)備去火箭廠!這時候國王又發(fā)話了：“不站好隊怎么體現(xiàn)出我們兔子王國每一只兔子的文化水平有多高呢？”兔子們想了想，都覺得國王說的很對，就趕緊開始排隊。排個隊對我們來說簡單極了，但是兔子們沒站過隊，所以就站的一塌糊涂，高的高，矮的矮，胖的胖，瘦的瘦。由于兔子國王的審美觀念有問題，所以國王就認(rèn)為站的.很好。

　　國王看了看，認(rèn)為服裝還應(yīng)該統(tǒng)一一下，就把大臣們?nèi)�部都找來，大臣們紛紛都說：“穿禮服吧!顯得正式一點�！敝�后兔子們都換上了禮服。

　　國王又想到了安全問題，就派大臣留一個兔子守著王國。之后大臣把這個任務(wù)交給了兔子姐姐，兔子姐姐也想湊熱鬧就把這個任務(wù)交給了兔子哥哥，兔子哥哥也想去看看火箭是什么樣子，就把這個任務(wù)又交給了弟弟，弟弟答應(yīng)了。因為兔子弟弟是個大懶蟲，在他眼里，吃飯、睡覺是最重要的。它認(rèn)為去看別人制作的火箭，還不如自己在家睡覺。然后又一個一個的傳到了國王的耳邊。

　　兔子們已經(jīng)等得不耐煩了，國王說：“再等一下，我再說幾句我們就去迎接客人。那我就說說紀(jì)律問題吧!一、不準(zhǔn)亂說話。二、不準(zhǔn)自己獨自行動……九百九十九、要注意安全問題，不要讓人們踩著自己。國王說完了，就命令大臣們和兔子們一起敲鑼打鼓的去看火箭的了。

　　等到兔子們來倒火箭廠的時候，才知道火箭早已經(jīng)發(fā)射了。

　　火箭的作文 24

　　今天，我懷著激動的心情在航模班里制作并試飛火箭.開始安裝了，我小心翼翼地裝上了機(jī)頭，再把扣子用強(qiáng)力膠固定，降落傘系好，最后把離火區(qū)給安上，再把發(fā)動機(jī)的鉤子勾好，一只精美無比的藍(lán)色火箭終于完成了.要開始試飛了，我們飛快地跑向操場，慎重地把火箭安裝在了三角架上，并且扣上發(fā)動機(jī)，連上導(dǎo)火線，插上安全栓.激動人心的'時刻到了：“五、四、三、二、一、發(fā)射”，隨著楊老師一聲令下“嗖、嗖……”一只只火箭發(fā)射了出去，接著在空中做出了各種漂亮的動作：翻跟斗、繞S、盤旋……火箭要降落了。

　　火箭發(fā)動機(jī)失去了動力，機(jī)頭打開了，降落傘隨著風(fēng)飄了下來，火箭在空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)，��！這真是太美了！火箭發(fā)射終于成功了，我們興奮地在操場上久久不想離去。這真是一次精彩無比的火箭發(fā)射演練呀。

　　火箭的作文 25

　　有一天，動物森林里召開了一個緊急會議，老虎村長說：“現(xiàn)在人類們越來越厲害了，現(xiàn)在人們還造了一個嫦娥一號去月觀察，要是我們也可以到月球上玩，那就好了。”小螞蟻科學(xué)家說：“村長你放心吧，這件事就包在我身上吧�！�

　　老虎村長說：“好吧。這事就交給你和獅子航天專家吧�！毙∥浵伜酮{子說“明白了�！�

　　過了幾個月，小螞蟻科學(xué)家和獅子航天專家把它們兩個做的“動物”一號火箭給老虎村長看。老虎村長說：“這火箭有什么功能？”獅子說：“它的`功能可多了，它可以自動把衛(wèi)星發(fā)射出去，也可以把衛(wèi)星自動收回來�！边^了一會兒，老虎村長說：“熊貓航天員，這回就派你到月球上去走一趟吧，看看有沒有好玩的地方�！�

　　第二天早上，熊貓坐著“動物”一號飛出地球，慢慢地接近月球。它先圍繞月球轉(zhuǎn)了五圈，之后就降落在月球上。熊貓走出來了，它發(fā)現(xiàn)月球上一片黑暗。熊貓航天員用力往上一跳，跳出了比地球上的最高紀(jì)錄還高的地方。它發(fā)現(xiàn)月球上沒有水，滿是塵土，巖石和環(huán)形山，沒有任何生命，到處是一片荒漠。

　　過了幾天，“動物”一號安全的回到了地球。動物們都很開心。因為它們現(xiàn)在比人類還要強(qiáng)。人類的“嫦娥”一號沒有載人，但我們造的火箭卻能讓大家上月球了。

　　火箭的作文 26

　　如果可以變，我很想變成一艘火箭。

　　一天早上，我一覺醒來，便發(fā)現(xiàn)自己混身雪白，頭上戴著一頂“帽子”，腰上還有四個“罐子”！我想動，可發(fā)現(xiàn)我的衣服上竟然有“神舟十三號”五個大字，我便不敢動了，現(xiàn)在的我可是一艘火箭��！

　　正當(dāng)我興奮時，我的耳邊突然傳來這樣的聲音：十、九、八、七……我一聽，急忙開始準(zhǔn)備，只聽又響起：三、二、一，點火！我的.腳下立刻噴起了熊熊大火，我在一陣白煙和一團(tuán)火焰中升空了。漸漸地，發(fā)射過程開始了：程序轉(zhuǎn)彎、助推器分離、一級關(guān)機(jī)、一級分離、二級關(guān)機(jī)、二級分離、星箭分離、打開太陽電池板！此時的越來越激動，完成發(fā)射后，我開始尋找天和核心艙，啊，找到了，我便向北京控制中心發(fā)出信號。文昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)來好消息：神舟十三號載人飛船發(fā)射成功，請求對接空間站！此時，北京控制中心發(fā)來語音：我是北京，3秒后對接空間站，三、二、一，對接！只聽“咔嚓”一聲，哦，對了，宇宙沒有聲音，是真空環(huán)境。反正，我是對接了空間站了。

　　大約過了六個月，我準(zhǔn)備返回地球了，4月16日凌晨6點，宇航員指令長阻斷了與空間站的連接，我進(jìn)行了第一次調(diào)姿，左轉(zhuǎn)90度。接著，我開啟了軌返分離，緊接著第二次調(diào)姿，右轉(zhuǎn)45度，之后開啟返回制動。5分鐘后，我進(jìn)行了推返分離，又經(jīng)過了一系列的程序操作后終于返回了地球，最后真正的落地成功。

　　當(dāng)我被帶回北京時，我的耳邊突然傳來了媽媽的聲音：“孩子，起床了，快點，上學(xué)要遲到了！”我努力睜開眼睛，揉了揉，原來這是一場夢呀，不過這場夢還是挺有意義的，令我回味無窮！

【火箭的作文】相關(guān)文章：

小火箭作文08-20

做火箭作文11-06

【精華】做火箭作文2篇11-16

做火箭作文匯編（2篇）12-01

我與作文作文01-02

作文03-03

難忘的作文課作文04-06

我的自畫像作文作文02-16

有趣的作文課作文10-15