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回憶錄作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的回憶錄作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
回憶錄作文1
這個(gè)周末的下午，上完興趣班后回到家，我寫完了所有的作業(yè)，一束暖暖的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照進(jìn)了屋子里，讓我不由得起了一陣?yán)б�。我無(wú)意中抬頭看到了柜子上的一本回憶錄，瞬間起了興趣。
這本回憶錄中記載了我在幼兒園的所有歡樂(lè)時(shí)光，他的封面是用玻璃做的，時(shí)間久了也不會(huì)損壞。封面上面還印了一張我們班的集體照，每個(gè)人的臉上都掛著一張開(kāi)心的笑臉，就像是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈。
翻到第一頁(yè)，就是這兩張插圖。第一張是大家圍在一起轉(zhuǎn)圈圈的照片，如果你認(rèn)不出我來(lái)，那么也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槟阒灰业侥莻�(gè)笑得最歡樂(lè)的.小姑娘，那就是我沒(méi)錯(cuò)了。第二張圖是大家在一起睡午覺(jué)的照片。別看現(xiàn)在的我那么乖巧，如果我告訴你一件事情，你就會(huì)知道我們那時(shí)有多么調(diào)皮了。
記得那時(shí)候睡午覺(jué)總共分上下兩層，男生睡在下層，女生睡在上層，這也更方便我們實(shí)行秘密計(jì)劃了。有一次我們五六個(gè)女生約好一起在睡午的時(shí)候玩游戲，我們趁老師還沒(méi)上來(lái)，便偷偷的溜下床，趴在地板上玩游泳的游戲，一會(huì)兒蛙泳，一會(huì)兒仰泳，一會(huì)兒滑到這兒，一會(huì)兒滑到那兒。當(dāng)我們玩得正high時(shí)，耳邊突然傳來(lái)了一陣腳步聲，我們幾個(gè)女生突然害怕緊張起來(lái)，手忙腳亂地爬到自己的床上�？晌覀冏罱K還是沒(méi)逃過(guò)老師的雙“老鷹眼”，結(jié)果還是被批評(píng)了，罰站了一個(gè)中午，這件事情一直令我記憶深刻，到現(xiàn)在想起來(lái)還是覺(jué)得那么好笑。雖然還是那么好笑，但也過(guò)去了，那也只是以前了，一眨眼我們已經(jīng)畢業(yè)了6年。
濃濃的思緒泛上我的心頭，突然好想念幼兒園的老師和小朋友們。翻到回憶錄的最后一頁(yè)，上面還有一段文字：三年來(lái)，我們朝夕相處；三年來(lái)，我們相依相伴；三年來(lái)，我們共同成長(zhǎng)；感謝一路上有你有她的陪伴，我將帶著這份美好的回憶繼續(xù)勇敢前行。未來(lái)的路上，愿你們揚(yáng)帆起航，在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪。未來(lái)的路上，愿你們搏擊長(zhǎng)空，在廣闊的天空中展翅翱翔。這是老師給我們的寄語(yǔ)，看著這段寄語(yǔ)，我不知不覺(jué)地留下了淚水。
幼兒園的同學(xué)們，老師們，我真的很想念你們，希望你們一切都過(guò)得好，希望我們未來(lái)還有時(shí)間再相聚。
回憶錄作文2
窗外的雨淅淅瀝瀝地落著，我的思緒卻被拉回充滿詩(shī)情畫意的童年，深深的陶醉于此……
——題記
悶熱的天氣終于被一場(chǎng)及時(shí)趕到的大雨驅(qū)走了，淅淅瀝瀝地雨中，一切景物籠罩在一派煙雨迷蒙中。此時(shí)的小鎮(zhèn)是如此有情致，有美感，像是從畫中走出的。躲在小屋里，我用心聆聽(tīng)那美妙的雨聲。那富有樂(lè)感的淅瀝聲，究竟是誰(shuí)用揚(yáng)琴演奏出來(lái)的？一時(shí)聽(tīng)得入迷了，思緒被拉回如這雨般充滿詩(shī)情的童年……
我從小便是愛(ài)雨的，愛(ài)它的詩(shī)情畫意，朦朦朧朧；愛(ài)它的飄飄渺渺，瀟瀟灑灑，獨(dú)具匠心；愛(ài)它的清麗不凡，影影綽綽，渺緲虛淡……
我有一個(gè)美麗的.童年，記憶中幾乎全是雨，雨中漫步，為雨頌詩(shī)，雨天嬉戲……一切記憶都圍繞著雨展開(kāi)了……
你瞧，如蠶絲般輕柔的雨絲，悄無(wú)聲息的在空中飄舞著。那輕柔的雨絲如仙女的秀發(fā)，伴隨著微風(fēng)悠悠揚(yáng)起。在這詩(shī)一般的畫境中，最合適不過(guò)的活動(dòng)莫過(guò)于撐把花傘在雨中漫步了。兩只小手被爸爸媽媽緊緊地牽著，全身上下被兩股暖流沖擊而過(guò)，連發(fā)絲都是暖暖的。抬頭望望頭頂上的小花傘，把整個(gè)天空都遮住了。咦？小花傘什么時(shí)候變得這么大了？腳下是淺淺的小水洼，“砰”一腳踩下去，濺起了無(wú)數(shù)晶瑩可愛(ài)的小水花，濺到爸爸媽媽的衣服上，他們寵愛(ài)的摸著我的小腦袋，故作生氣的說(shuō)我淘氣。我才不管這些呢，做個(gè)鬼臉，在他們臉上調(diào)皮的親一下，然后繼續(xù)低頭尋找爸爸媽媽身上的小水珠。咦？為什么不會(huì)弄臟衣服呢？哦，那么晶瑩剔透的小水珠怎么會(huì)弄臟衣服呢？敲一下自己的腦袋，我好笨啊。走著走著，累了，就賴到爸爸背上，說(shuō)什么也不肯下來(lái)，爸爸媽媽笑著說(shuō)我小賴皮……
在雨絲的籠罩下，大地像是披上了一件美麗的薄紗。那一叢綠草，那一簇野花，盡掃往日的平凡，迷蒙中，自有一番詩(shī)情畫意，
在小涼亭下休息一會(huì)，跟爸阿爸媽媽一起讀詩(shī)“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家……”
嘴里說(shuō)著自己不懂得詩(shī)句，雙眼滴溜溜的欣賞眼前的這幅畫，倒是別有一番情趣……
想著想著，一聲轟隆隆的雷聲把我驚醒了，窗外的雨又大了，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，原來(lái)，秋天來(lái)了……
回憶錄作文3
涼亭外，古道旁的耳邊突然傳來(lái)一聲悅耳的歌聲。我站在綠林樹下，聽(tīng)著，仿佛回到了初中校園，看到了那個(gè)可愛(ài)的人，想起了熟悉的事。
三月見(jiàn)
暖風(fēng)吹遍祖國(guó)，校園內(nèi)外。似乎預(yù)示著一股新的活力注定要注入。踩著微風(fēng)，我們從四面八方趕來(lái)，為了共同的理想聚在一起。剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，我們握手打招呼。我的身影在你眼中，你靈動(dòng)的眼中閃過(guò)一絲驚喜和興奮，但對(duì)未來(lái)的幻想和期待？緊繃的袖口，躲閃的眼神，語(yǔ)無(wú)倫次的言語(yǔ)，青春的羞澀都在這一刻顯露出來(lái)。我們都知道，這注定是一段不平凡的旅程。
六月的鼓勵(lì)
不知不覺(jué)，夏天很熱，一定充滿激情。校運(yùn)動(dòng)會(huì)如期到達(dá)，賽場(chǎng)上不缺人。這是一個(gè)沖刺時(shí)像風(fēng)一樣的身影，一個(gè)畫出美麗弧線的直標(biāo)槍，最后一秒鐘的'跳躍。夏風(fēng)不能像火一樣吹走我們的激情，太陽(yáng)也不能像水一樣干涸我們的友誼。賽場(chǎng)上的努力，賽場(chǎng)下的努力，場(chǎng)外的作文歡呼著，期待著，希望他們都能融入到歡呼聲中。賽前我們緊握雙手，賽后我們相互擁抱。友情是比賽中最大的收獲，這是旅途中最美的風(fēng)景。
九月的愛(ài)情
秋天和九月碩果累累，注定是收獲的一天。我們對(duì)母校的愛(ài)，同學(xué)之間的友誼更深，沙棗是我們友誼的見(jiàn)證；紅旗是我們友誼的象征。如果問(wèn)有什么證據(jù)？我說(shuō)：我們一起下地干活，在陽(yáng)光下唱校歌，在操場(chǎng)上流汗，在考場(chǎng)上努力。我們的友誼，我們的團(tuán)結(jié)，我們的友誼，我們對(duì)母校的愛(ài)，一定會(huì)給征途增添光彩。
一天下來(lái)，海的一角蘇醒了，催人淚下的歌曲早已結(jié)束，隨之而來(lái)的是從指尖偷偷溜走的那一天。這次美好的旅行即將到站，但人生還有很長(zhǎng)的路要走。以后可能會(huì)忘記很多，忘記沙棗樹吐綠好幾次，忘記紅旗飄揚(yáng)好幾次。但正因?yàn)槟欠萦颜x，那份團(tuán)結(jié)，那份愛(ài)，我才會(huì)永遠(yuǎn)記得那個(gè)可愛(ài)的人，那個(gè)熟悉的事。
回憶錄作文4
我至今還記得，那是夏天，吃完午飯，一只經(jīng)常到我家來(lái)偷東西吃的老貓竄到我家樓上，走到一個(gè)箱子前，然后竄到了里面，而里面則發(fā)出一些細(xì)微的聲音，好像好像……里面有小貓。
我走到箱子前，頭往里張望了一下，發(fā)現(xiàn)母貓警惕地看著我，有幾只小貓依偎在母貓的懷抱里，母貓施展著母愛(ài)，它的眼睛卻直勾勾地盯著我看，好像隨時(shí)做著防備一樣，可它表現(xiàn)地十分自然，或許是它不想引起不必要的恐慌吧。我連忙去跟爸爸說(shuō)了這件事，爸爸表情厭惡地說(shuō)等會(huì)兒就把貓扔掉。過(guò)了一會(huì)兒，母貓走了，爸爸隨即起身，把小貓一個(gè)一個(gè)抓了出來(lái)，然后把它們?nèi)拥胶舆吥怯行┯倌嗟牡胤剑屗鼈冏陨詼�。我輕輕嘆氣，畢竟這也是幾條小生命，白白可惜了。
之后，我覺(jué)得它們才剛出生，眼睛都沒(méi)睜開(kāi)，還沒(méi)有欣賞著片蔚藍(lán)的天空，在那沒(méi)有奶，活不長(zhǎng)久，就帶著饑餓和遺憾死去，那多悲劇，于是我和我朋友小盼商量著去解救小貓，然后收養(yǎng)它們，小盼也大力贊同，她十分喜歡小貓小狗。
我和小盼一同去河邊那塊地方救小狗，我小心翼翼地踩在那些淤泥上的磚頭上，一步一步走進(jìn)去，看到裝小貓的袋子，然后伸手去撿，里面有兩只小貓。還有兩只去哪了呢？我和小盼東找找西找找，看到有片西瓜皮邊上有只閉著眼，邁著蹣跚的步伐走著小碎步的小貓，我心中大喜，立刻張開(kāi)雙手要去捧它，但又猶豫了一會(huì)兒，它太臟了，小盼便過(guò)來(lái)幫忙把小貓抱到了袋子里。還有一只小貓沒(méi)有蹤影呢？我們又找了一會(huì)兒，最后只找到了三個(gè)，有一個(gè)有可能掉到河里淹死了吧，在那時(shí)，我認(rèn)為我是罪惡的，心中有無(wú)限的愧疚。
小盼和我精心地為三只小貓洗了個(gè)澡，給它們?nèi)×嗣�，本�?lái)想收養(yǎng)它們的，但我們想到了它們的`老母親，甚至可一想到母貓現(xiàn)在焦急的面孔，焦慮的神情，于是我把它們裝在了一個(gè)小箱子里，把它們還給了母貓。
那時(shí)，我相信我們都是辛福的。
回憶錄作文5
同學(xué)，就如同伙伴，同學(xué)，可以幫你保守一些小秘密，也可以為你制造出一些大驚喜。而我，記錄下了這些經(jīng)典片斷！
鏡頭1：“哈哈哈，陳羽萱，吃我一拳！”大家可不要誤會(huì)，這是前幾個(gè)月我們班在打雪仗呢！“哼，竟敢打我，看我的！”我說(shuō)完便從地上抓起一把雪，搓成雪球向沈瑞砸去。啊！中了！只見(jiàn)沈瑞也準(zhǔn)備再向我來(lái)，可是看了我手中的大雪球，只好乖乖地把雪球丟了下來(lái)。
我靜悄悄地向一個(gè)正在與別人打得不亦樂(lè)乎的背影走過(guò)去，“嘭”的一聲，把一團(tuán)雪砸到他頭上�！肮�！”那人被我的突襲下了一跳，過(guò)來(lái)半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)，向我大喝一聲：“陳羽萱，你死定了！”于是我又挨了無(wú)數(shù)顆“子彈”，當(dāng)然，我也發(fā)射了不少哦！
瞧，這就是同學(xué)給我?guī)?lái)的快樂(lè)！
鏡頭2：“happy birthday to you，happy birthday to you！……”在這一聲聲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲中，我感動(dòng)不已。原來(lái)，我們班規(guī)定：誰(shuí)過(guò)生日，誰(shuí)就要請(qǐng)大家吃糖果，由大家?guī)湍莻�(gè)人慶祝。而我記錄的就是我過(guò)生日時(shí)的情景。唱完生日歌后，我發(fā)糖給大家吃，看他們一個(gè)個(gè)小”好吃鬼”的樣子，我在一旁忍不住呵呵地笑，而那晶瑩的'淚珠卻奪眶而出……
瞧，這就是同學(xué)給我?guī)?lái)的感動(dòng)！
鏡頭3：陳羽萱，：“你的病好些了嗎”“你打針疼不疼呀”“我媽說(shuō)發(fā)燒吃這個(gè)藥挺管用的，我給你帶來(lái)了�！痹谕瑢W(xué)們一句句關(guān)心的話語(yǔ)中，我感受到了最溫暖的問(wèn)候和溫情。這次我記錄的是我生病之后，同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心。是啊，在這個(gè)世界上，人最渴望得到什么？是愛(ài)！而我的同學(xué)們則給了我最誠(chéng)摯的愛(ài)，這比吃了巧克力還甜呢！
瞧，這就是同學(xué)們給我?guī)?lái)的關(guān)愛(ài)！
這就是我的同學(xué)，我的伙伴，我的知己！我不會(huì)擔(dān)心這些回憶錄會(huì)被我一不小心按到了“刪除鍵”，因?yàn)�，我早已為它們找到了永遠(yuǎn)也刪不掉的地方——我的心里！
回憶錄作文6
我們即將畢業(yè)了，六年的學(xué)習(xí)，六年的友情。一切都將離我們而去，所有的所有，有的同學(xué)雖然口中說(shuō)著：“終于要畢業(yè)了！”這樣的話，但我知道，其實(shí)他們的心里并不是這么想的，他們都舍不得這段持續(xù)了六年的濃厚的感情。時(shí)間就這么一分一秒的過(guò)去了，我們即將面對(duì)小學(xué)六年的分別，那一刻我們將是多么傷心��！
每天清晨，同學(xué)們按時(shí)到校，進(jìn)行早讀；早操鈴一響，同學(xué)們迅速站齊，依次下樓；上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，操場(chǎng)上活躍著同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的身影……一年一度的校運(yùn)會(huì)更是精彩。各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，場(chǎng)邊同學(xué)們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場(chǎng)上比賽選手們遵守規(guī)則、力爭(zhēng)第一，堅(jiān)持著友誼第一，比賽第二的原則，仿佛正在舉辦著一場(chǎng)小型奧運(yùn)會(huì)。這就是我熟悉的'校園生活，我始終都不會(huì)忘記，一輩子都不會(huì)忘記。因?yàn)槟鞘俏覀兩盍肆甑牡胤�，那是我們滿載著我們歡笑與淚水的地方。
不僅如此，剛過(guò)去圣誕節(jié)的聯(lián)歡會(huì)也勾起了我們對(duì)小學(xué)六年生活久久的回憶和回味。聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，但是班里還是有人說(shuō)話，無(wú)論班長(zhǎng)怎么維持，就是安靜不下來(lái)，為什么？因?yàn)樗腥硕贾肋@是最后一次了，以后不會(huì)有這50個(gè)人一起開(kāi)聯(lián)歡會(huì)了。最后的聯(lián)歡會(huì)，被我們作為了“說(shuō)話課”，每個(gè)人都笑著、鬧著，臉上洋溢著興奮的模樣。放開(kāi)了學(xué)校的拘束，敞開(kāi)了心扉！沈老師有時(shí)會(huì)過(guò)來(lái)一下，班里就如老鼠看到貓一般恢復(fù)了安靜，沈老師走后，一切又變的熱鬧起來(lái)。熱鬧也只不過(guò)40分鐘而已。40分鐘，怎么能把六年的友情抹去？
時(shí)間悄然而逝，六年的同學(xué)友誼即將逝去，直到上六年級(jí)的時(shí)候，才覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快。我永遠(yuǎn)會(huì)銘記我身邊的每一個(gè)同學(xué)，珍惜這六年的同學(xué)情。因?yàn)樵?07班這個(gè)這個(gè)大家庭，我感受到了久違的溫暖。老師們無(wú)微不至的照顧和關(guān)心；同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的問(wèn)候。這一切的一切，都在我的心里留下了深深的烙印，就像他們說(shuō)的，我怕的不是六月的中考，而是六月的離別。我或許已經(jīng)習(xí)慣了有你們的天，習(xí)慣了有你們的地，習(xí)慣了有你們的校園，習(xí)慣了有你們的教室，習(xí)慣了有你們的關(guān)懷，習(xí)慣了一切。
永遠(yuǎn)的回憶，永遠(yuǎn)的607班，我相信我們一直存在，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)離開(kāi)……
回憶錄作文7
我并不是一個(gè)擅言的人，以至于我在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期內(nèi)并沒(méi)有交到任何一個(gè)朋友，但卻有不少人跟我借抄課堂筆記，我想，她們是在衡量我的實(shí)力，但對(duì)于她們，我向來(lái)是有問(wèn)就答，不知道就搖頭，說(shuō)得最多的是一個(gè)“嗯”字，我可不喜歡被人盯著看。
坐在我前面的兩個(gè)女生百分百是好人，她們不僅樂(lè)觀、活潑，而且待人溫和，幾乎是別人所說(shuō)且她們答應(yīng)了的事，她們便會(huì)盡最大努力去做好，特別是組長(zhǎng)(我習(xí)慣這樣叫她)，她是一個(gè)善于觀察的人，也特別會(huì)照顧人，說(shuō)真的，有時(shí)候覺(jué)得她真的好像我媽，可偏偏她卻叫我‘姐’，折壽�。�
說(shuō)說(shuō)我同桌吧，她的一頭長(zhǎng)發(fā)是又細(xì)又黃的那種(不是染的，絕對(duì)天生)，剛開(kāi)始我還以為她營(yíng)養(yǎng)不良，后來(lái)才知道她真是營(yíng)養(yǎng)不良，我跟她的談話更是營(yíng)養(yǎng)不良，我們會(huì)聊到小學(xué)，而大多時(shí)候是我在聽(tīng)，她在講，她很開(kāi)心，也很樂(lè)觀，但她也會(huì)隱藏許多事。
一天，我在自己的座位上看自己寫的小說(shuō)，想著怎么續(xù)下去才好，這時(shí)，漫麗卻一把搶過(guò)我的本子，看了一眼，連忙驚訝的問(wèn)道：“你會(huì)寫小說(shuō)？太厲害了，借我看看，”“可以說(shuō)不么？”我弱弱的問(wèn)，“不行”結(jié)果她扔下兩字后便坐在自己的座位上看了起來(lái)，那是我連‘死’的心都有了，要知道，我那是寫的小說(shuō)簡(jiǎn)直爛到底了，可是，她看完之后卻似乎很滿足的說(shuō)：“你寫的`太好了，快點(diǎn)寫多點(diǎn)，我想看，”我苦笑著點(diǎn)頭。
“什么？你會(huì)寫這小說(shuō)？怎么不告訴我，在哪？在哪？我看看。”你不必驚訝，這不是瘋子說(shuō)的話，而是出于我的同桌，我承認(rèn)我被她嚇到了，也正是從這一刻開(kāi)始，我對(duì)她的定位成了：樂(lè)觀，活潑，天真，還有一個(gè)，說(shuō)起來(lái)也許不太好聽(tīng)，那就是笨蛋，因?yàn)樗拇_是傻傻的。
與賢杏相識(shí)我已忘了是什么日子，但我記得，我們是因小說(shuō)而相識(shí)的，而且，她是第一個(gè)對(duì)我的小說(shuō)提出意見(jiàn)的人，這讓我覺(jué)得她很誠(chéng)實(shí)，也許是在我的影響下吧，她也開(kāi)始寫小說(shuō)，她寫的的確比我好，語(yǔ)言，動(dòng)作，神態(tài)。她都可以寫的很精彩，而我寫的小說(shuō)則是‘‘廢話過(guò)多，動(dòng)作欠缺，描寫不當(dāng)’’，總之一句話：“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”。
就這樣，我擁有五個(gè)好朋友，對(duì)了，還有一個(gè)是程萍，我六年級(jí)的好朋友，當(dāng)初因?yàn)槟懬泳尤粵](méi)發(fā)現(xiàn)她，我真是個(gè)該死的娃，呵……
回憶錄作文8
小學(xué)生活無(wú)比精彩，它蘊(yùn)含著我們時(shí)時(shí)刻刻的喜怒哀樂(lè)。小學(xué)生活無(wú)比豐富，它展示著我們一年又一年的成長(zhǎng)與榮譽(yù)。小學(xué)生活也同樣充實(shí)，它流露出我們童年的分分秒秒……
它是一座橋，橫跨“兒童“與”“少年”；它是一碗湯，有著五味雜陳；他是一條船，為人們渡過(guò)天真與簡(jiǎn)單；它是人生中的第一個(gè)里程碑，記載著過(guò)去；它更是人生中濃墨重彩的一筆，點(diǎn)亮人生，開(kāi)導(dǎo)人生。
先說(shuō)說(shuō)我低年級(jí)與中年級(jí)時(shí)的生活吧！
1～4年級(jí)時(shí)，我在興化讀書，那時(shí)的我還不是很懂事。盡管成績(jī)名列前茅，但我常常掉下，成績(jī)起伏很大。父母認(rèn)為我的情緒以及我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，于是便把我送到了這所遠(yuǎn)近聞名的新東方學(xué)校。
剛到學(xué)校，關(guān)系不太熟悉，常常會(huì)和同學(xué)搞矛盾，畢竟海內(nèi)外的同學(xué)都在這兒，環(huán)境很像現(xiàn)在的社會(huì)，有事說(shuō)錯(cuò)一個(gè)字，做出一個(gè)動(dòng)作都會(huì)引起同學(xué)們的糾紛。正如達(dá)爾文的叢林法則：“弱肉強(qiáng)食，適者生存”那樣。容不得半點(diǎn)馬虎。當(dāng)然，這正是父母送我來(lái)的原因，讓我的.分析力、判斷力、觀察力有一定的提高。
有一次，一個(gè)平時(shí)霸道的同學(xué)下課時(shí)在教室里大聲問(wèn)：“誰(shuí)有零食呀？我跟他買，可是高價(jià)哦！”沒(méi)人會(huì)買，因?yàn)榱私馑娜硕贾�，他一搶就�?huì)跑。見(jiàn)沒(méi)人搭理他，他便一個(gè)一個(gè)的問(wèn)，問(wèn)到我時(shí)，我不愿“賣”給他，便說(shuō)沒(méi)有。幸災(zāi)樂(lè)禍的同桌給他做了一個(gè)手勢(shì)。他瞬間翻開(kāi)我的書包，拿一個(gè)就跑，我也追他，可他邊跑邊吃，太可惡了！我才不會(huì)和他糾纏，拿出老對(duì)策，扔張紙條在講臺(tái)上，一切便簡(jiǎn)單多了。
我這幾個(gè)學(xué)期，不知道有多少困難，擅長(zhǎng)總結(jié)更新的我，越來(lái)越老練。同時(shí)我還知道兩個(gè)道理。一，最有城府的人往往可以笑到最后，比如明朝的張居正，他不是好人，也不是壞人，但他是一個(gè)可以改變歷史的成功之人，為什么？因?yàn)樗驼{(diào)。第二，天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物。做人要不斷奮斗，要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)人與人之間相處的各種技巧。
我的小學(xué)生活就要結(jié)束了，在這珍貴的時(shí)間里，我一直在尋找著人生真諦，但愿在接下來(lái)的日子里我繼續(xù)努力奮斗�？忌虾玫闹袑W(xué)，為家人爭(zhēng)光，為自己爭(zhēng)光，為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光！
回憶錄作文9
現(xiàn)在的自己年齡弱冠有余，出來(lái)社會(huì)打拼這些年，漸漸也明白了社會(huì)的艱苦，知道很多事情是需要不斷的堅(jiān)持才能了解到它的珍貴！
我十二歲上初中那會(huì)，老家是在農(nóng)村溝溝，周圍也是一片遠(yuǎn)山叢林，暑假獨(dú)自悶的慌，就突發(fā)其想去上山看看！
那時(shí)也是懵懵懂懂的，就突然萌生了這種想法，沒(méi)做什么準(zhǔn)備就繞過(guò)村頭朝山上走去……行走在小道上，還算平穩(wěn)，山腳下經(jīng)常有村子里人在這放牛吃草，倒是踏出一條平坦的道路來(lái)。 走了一會(huì)，地面越來(lái)越陡，已經(jīng)是沒(méi)有能走的地方。昂脖抬頭看，上面是茂密的叢林，樹叉帶著藤條連成一片，只好是身子蹲下去。雙腳踩在雜草上，滑滑的，手指拽著前面的樹枝匍匐著向上走——漸漸呼吸越來(lái)越急，額頭也冒出了細(xì)汗，這對(duì)于一個(gè)十一二我孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的身體消耗，腳也開(kāi)始有了麻木感，于是我停下來(lái)，扭身盤坐在地面。
坐在陽(yáng)涼的地面上，雙眼瞧著細(xì)細(xì)的陽(yáng)光灑在身邊的小草里，腦海已經(jīng)有了放棄的念頭。但，想了想已經(jīng)是好不容易來(lái)到了這，說(shuō)什么也不能在這打退堂鼓�。∮谏衔沂终浦蔚孛嬲酒饋�(lái)，拍拍身上的塵土接著朝里走。
好不容易走出這片密林，停住腳步向前看，山腰處是禿禿的黃土地。我邁走步，接著朝里走。腳下的土因?yàn)樘鞖怅P(guān)系變得泥濘，鞋底板粘上不少的`土。我艱難向上走，豆大的汗珠滴在眼睛里，澀澀的，雖然今天是陰天，陽(yáng)光很是溫和，但走了那么的時(shí)間的路程，我的后背早就已經(jīng)是濕漉漉的了。單衣粘在背上像一塊濕抹布纏在背上，雙腳也像灌了鉛一樣重，只能是下意識(shí)一步、一步朝前走，腦海只有一個(gè)信念，那就是爬上山頂！
終于到達(dá)了山頂，身子癱軟在地上，大口大口呼吸著新鮮空氣，喉嚨也有些刺疼�？粗较碌娘L(fēng)景，整個(gè)山谷紅彤彤的，夕陽(yáng)的余暉印紅了整個(gè)天地間，美麗極了！凡世間有再多煩惱勞累早也消失不見(jiàn)，心情也變得不由自主愉悅起來(lái)，感嘆家鄉(xiāng)真是好啊！
回憶錄作文10
青春，一個(gè)多么單純的詞語(yǔ)，青春是每個(gè)人都要經(jīng)歷的過(guò)程，有喜怒哀樂(lè)，猶如一道彩虹，色彩斑斕，青春，是五顏六色的。
青春是綠色的，春天的青春猶如一朵含苞開(kāi)放的花兒，為大地增添色彩；夏天的青春猶如一顆茂盛的大樹，為我們乘涼；秋天的青春是夏天樹上的果實(shí)，為我們解渴充饑；冬天的青春雪地，洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)。
青春是紅色的，猶如一顆太陽(yáng)，溫暖了大地上的各個(gè)角落；猶如一盞油燈，在黑夜為迷路的人找到方向，青春，代表著溫暖和明亮。
青春是青色的'，猶如小草在風(fēng)雨中破土而出，給世界增添一份生機(jī)；猶如樹葉被雨珠捶打著，但仍然堅(jiān)強(qiáng)的在風(fēng)中搖曳，青春，代表著勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
青春是藍(lán)色的，猶如一片一眼望不到邊的天空，承包著我們；猶如在天空中飛翔的鳥兒，在廣闊的天空中想怎么飛，就怎么飛，想去哪就去哪，青春，青春代表著無(wú)限的夢(mèng)想和自由。
青春是灰色的，雨淅淅瀝瀝的下著，天灰蒙蒙的一片，雨越下越大，但誰(shuí)也沒(méi)有想到，大雨過(guò)后，竟有一道美麗的彩虹掛在天邊。青春，代表著奔放和美好。
青春不僅是五顏六色的，它還是一個(gè)個(gè)跳躍的音符，隨著悠揚(yáng)的曲子，此起彼伏，雖然中間會(huì)有一些小的失誤和不完美，但留下的，仍是一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。所以，青春可以快樂(lè)，可以悲傷，也可以是任性的。青春也會(huì)有很多變化，身體特征的變化和心理上的變化，正如一顆青澀的果子，隨著時(shí)間的變化，不僅個(gè)頭長(zhǎng)大了，而且也變得甜了。
青春的路上充滿了彷徨，青春的熱血在我們身體里流淌，叛逆的力量在沉默中爆發(fā)。我們渴望成長(zhǎng)，渴望掙脫種種束縛，卻又羽翼未豐。我們渴望能夠獨(dú)當(dāng)一面，渴望被認(rèn)可，卻又能力不足。我們有蠻強(qiáng)的激情與理想，可又無(wú)法釋放。
青春是天邊的虹，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻又柔美異常；青春是清晨的霧，朦朧含蓄，卻有適合徜徉；青春是山間的溪，清麗柔和，卻又時(shí)常飄蕩。