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關(guān)于陪伴的作文實(shí)用(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的關(guān)于陪伴的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于陪伴的作文1
溫暖是什么？
陪伴。
那年我五歲。
盛夏的黑夜，散發(fā)著陰森氣息的微風(fēng)——我突然發(fā)現(xiàn)自己不敢回家了，雖然只是一個(gè)胡同的距離。我真的害怕極了，所以，我選擇——低著頭，狂奔。瞬間的抬頭，讓我看到了自己的影子，過(guò)度緊張的神經(jīng)竟把這當(dāng)成妖魔，我猛地回頭，才發(fā)現(xiàn)什么都沒(méi)有，除了一個(gè)圓圓的月亮……“哦……”
那年我十歲。那一年，我懂得了什么是朋友，也失去了第一位朋友。
小學(xué)四年級(jí)了，我們不再需要父母接送，我們一起玩耍，一起寫(xiě)作業(yè)，一起聊天。我第一次認(rèn)為：這，或許就是朋友。
可是，突然有一天，你不理我了，也不再跟我一起回家。我沉默了。放學(xué)后，我以最快的速度沖回家，進(jìn)屋，鎖門(mén)，然后趴在桌子上大哭，那一夜，沒(méi)有晚飯，沒(méi)有作業(yè)，只有疑惑和傷心——“為什么你不在跟我一起玩了？”“咱們明明玩得那么開(kāi)心，你為什么突然不理我了？”也，不知道哭到了什么時(shí)候，抬起頭，發(fā)現(xiàn)屋子那么亮，窗外，依舊是一輪明月……“哦……”
五年來(lái)，我習(xí)慣了有她的生活，喜歡上了對(duì)她訴說(shuō)無(wú)論開(kāi)心還是難過(guò)，還是倦了累了，她也用她獨(dú)特的方式安慰著我——變換的光芒，時(shí)明時(shí)暗，是是非非……五年后，我十五歲，依舊是五年前的那個(gè)桌子，那個(gè)姿勢(shì)，最后一次那么哭，哭得那么像一個(gè)孩子。
只是，這次我選擇了抬頭……
中考，讓我第一次明白了人生不再是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，也把我送到了谷底。我坐在窗前，盯著窗外的月亮，想要對(duì)你說(shuō)些什么，還沒(méi)張口，眼淚就不爭(zhēng)氣的順著臉頰流了下來(lái)。你的光芒在那一刻刺穿我的身體——我早已是你一眼望到底的清澈，你早已是我最忠誠(chéng)的伴侶。
你看懂了我的悲傷，就像以前一樣，變換著屋內(nèi)的光芒，你時(shí)而消失，時(shí)而出現(xiàn)，似乎在告訴我得與失，就像這消失和出現(xiàn)，從未停止的交替，從未停止的出現(xiàn)和消失……“哦……”
“哦，原來(lái)有你�！�
“哦，原來(lái)你在�！�
“哦，原來(lái)你一直在�！�
溫暖，就是有你的陪伴，縱使無(wú)言，我們有我們的.心照不宣，有我們的不言而喻，有我們的“無(wú)言以對(duì)”。
啊，我最親愛(ài)的月亮，你總是靜靜爬上我的窗戶(hù)，靜靜的陪伴我一起欣賞人世間的紛紛攘攘，你不離不棄，我知道你，我懂你，我愛(ài)你。
啊，我最親愛(ài)的你們，我愛(ài)你們，十五年，有你們的陪伴，是我今生最大的溫暖。
關(guān)于陪伴的作文2
陪伴是最好的孝 親情似流水，似平鏡，沒(méi)有太多轟轟烈烈，更多地是平淡與真切。俗話說(shuō)：百善孝為先。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，物猶如此，人何以堪。在電視報(bào)道中，常�？匆�(jiàn)空巢老人目光呆滯地望著大門(mén)，嘴中呢喃不止，倍感心酸。可憐天下父母心，他們不求金山銀山般回報(bào)，兒女們卻連關(guān)愛(ài)的目光都吝嗇，非人哉！而我眼中的孝不過(guò)是陪伴。 外婆年紀(jì)大了，卻把自己的孩子們送出了那座大山，這個(gè)簡(jiǎn)陋的山城，她笑了卻又愁眉不展。每逢佳節(jié)，雖會(huì)因接孩子們的電話而應(yīng)接不暇，卻和外公在望著那一大桌子菜時(shí)發(fā)出輕微的嘆氣聲，僅從電話那頭帶來(lái)的'溫存也沒(méi)了，兩人寥寥幾句話在空蕩蕩的房屋中發(fā)出回響，是少了什么。 到了春節(jié)，孩子們從四面八方趕回來(lái)，外婆咧嘴笑個(gè)不停，忙這忙那，孩子們叫她休息也只是擺擺手轉(zhuǎn)身去顧著那灶頭上的菜肴。吃年 夜 飯了，燈光下的飯菜熱氣騰騰，打濕了外婆的眼眶，嘴中似嘀咕著：回來(lái)就好回來(lái)就好......
眼淚在打轉(zhuǎn)，趕忙跑回廚房忍著。 孩子們看在心頭百般不忍，羞愧地不知對(duì)母親說(shuō)些什么，于是大家商量著以后多回來(lái)看看母親。也在那時(shí)他們明白了，原來(lái)父母并不需要他們衣錦還鄉(xiāng)，榮歸故里，只要大家圍在一塊，哪怕是繞家常，也都會(huì)有家的味道，讓父母懸在半空中的心著地就好。 此后，大家盡管是請(qǐng)假都會(huì)在家中相聚，讓外婆生活中因有了期待而變得繽紛，嘴上嘮叨著不要浪費(fèi)錢(qián)卻還是會(huì)在鄰里津津樂(lè)道：瞧！這件衣服是我大女兒給我?guī)Щ貋?lái)的，可暖和了。不是虛榮，這時(shí)候的外婆儼然成了個(gè)孩子，易滿(mǎn)足，原來(lái)她需要的只是陪伴。 這是一個(gè)多平淡的故事，沒(méi)有高潮，沒(méi)有波瀾，就好像夕陽(yáng)下的人間煙火，平淡質(zhì)樸，卻又可貴�！俺；丶铱纯�，回家看看”唱遍了大江南北，可又有幾人真正領(lǐng)悟了父親盼子歸的心切。俗話說(shuō)：上對(duì)下比路長(zhǎng)，下對(duì)上只有扁擔(dān)長(zhǎng)。從我們出生的那一刻，我們就成了父母的牽掛，肩上沉重的負(fù)擔(dān)。父母的白發(fā)在我們的成長(zhǎng)中滋生，父母的青春年華在我們成長(zhǎng)中衰老。我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)中成長(zhǎng)，別讓父母在我們的漠視中老去！
當(dāng)我們游離在紙醉金迷的高樓大廈間，請(qǐng)花幾分鐘去問(wèn)候下我們守候在家的父母，當(dāng)我們快要走向歧途時(shí)，回頭望望父母來(lái)時(shí)的叮囑。漂泊在外疲累的話，就去聽(tīng)聽(tīng)父母熟悉卻有力量的聲音吧，常陪陪父母吧，去看看那片生你養(yǎng)你的土地，那有你的根，和你的父母。
關(guān)于陪伴的作文3
天馬湖前，媽媽滿(mǎn)臉笑容，我卻擺出了迪迦對(duì)付怪獸的終極大招——無(wú)敵射線的姿勢(shì)，但是唯一美中不足的是我瞇著小眼睛。哦！原來(lái)那是我家正在用老式相機(jī)，一按下快門(mén)，就會(huì)發(fā)出一道光，小時(shí)候的我看見(jiàn)光就容易瞇眼。這張照片來(lái)的可不容易呢！
“媽媽?zhuān)】爝^(guò)來(lái)拍一張照片！”我手舞足蹈地喊著�！皩氊悆耗懵c(diǎn)走！”媽媽疾步追上來(lái)，趕忙拉住我的手，讓爸爸再給我們照一張照片。爸爸不耐煩的講道，“都已經(jīng)照了這么多了，還要照��？”“爸爸，求求你了嘛！”我拽著爸爸的手，撒嬌道，“你不照我就不走了！”最后，還是我軟硬兼施，爸爸才屈服了。那一年，我三歲。
沙灘上，我嘟著嘴，眼睛好像還閃著淚光，身后波濤洶涌的大海好像也在替我打抱不平，烏云遮住了太陽(yáng)，藍(lán)天也顯得暗淡。照片里的我看上去生氣又委屈，每回看到這一張照片，我都忍不住笑出聲。
“媽媽?zhuān)爝^(guò)來(lái)拍一張照片！”我在沙灘邊叫喊著。“我來(lái)了，大兒子！”媽媽大聲回應(yīng)著，可就是遲遲不見(jiàn)他們的蹤影。我四處張望他們的身影，最后氣鼓鼓的正準(zhǔn)備再次呼喚時(shí)，就聽(tīng)到“咔嚓！”一聲，我被偷拍了！媽媽正在那里仔細(xì)品味我的照片，笑得腰都直不起來(lái)了。媽媽該不會(huì)發(fā)到朋友圈吧？那我可就我丟大臉了！不能讓我的英名毀于一旦，我迅速發(fā)起進(jìn)攻，還是沒(méi)有搶到，只好等著那些親戚們的評(píng)論。這歷史性的一刻，至今還是大人們茶余飯后的笑點(diǎn)。那一年，我八歲。
玉女峰上，我和媽媽臉上洋溢著高興，眼神閃爍著金光，世界仿佛都是我們的。盡管當(dāng)時(shí)登頂?shù)倪^(guò)程十分辛苦，但是最后山頂風(fēng)景帶給我們的震撼，讓我現(xiàn)在都不能忘懷。
“媽媽?zhuān)琹et’sgo！過(guò)來(lái)拍張照片�！蔽已髿獾臎_著媽媽甩了甩頭，大步向前邁著�！皟鹤�，走那么快干什么，等等我和你爸！”看著爸爸媽媽慢吞吞的步伐，我實(shí)在看不下去了，又走下臺(tái)階去拉他倆。“弟兄們，向這瞅。”爸爸說(shuō)。聽(tīng)了這句話，我和媽媽目不斜視地看著相機(jī)，“一，二，三，茄子！”我和媽媽狂笑不止，說(shuō)：“還玉米，西紅柿，花生呢！”“這就不懂了吧，這句話可是現(xiàn)在最流行的了�！蔽液蛬寢尣恍家活櫟剞D(zhuǎn)頭，享受著這登頂?shù)囊豢�。如今，我十三歲。
相冊(cè)就像是一本厚厚的日歷，用照片記錄著我們的.每一個(gè)階段，盡管里面的風(fēng)景各不一樣，我的個(gè)子也越來(lái)越高，模樣也大不一樣，但我身邊的人，始終是媽媽?zhuān)恼盏娜�，始終是爸爸。定格在每一張照片里的，是他們的陪伴，讓我茁壯成長(zhǎng)。
關(guān)于陪伴的作文4
午后的時(shí)光，總喜歡坐在靠窗的地方，翻閱我喜歡的書(shū)籍，暖暖地陽(yáng)光照在我的身上，一切顯得是那么的幸福。
——題記
不識(shí)字的時(shí)候，總是喜歡纏著媽媽?zhuān)屗o我講故事。喜歡媽媽在睡覺(jué)前給我講“藍(lán)皮鼠和大臉貓”，講“孫悟空”。也喜歡自己動(dòng)手去翻那些對(duì)我來(lái)說(shuō)根本就看不懂的書(shū)。
每當(dāng)這些時(shí)候，我總會(huì)無(wú)比開(kāi)心。從我學(xué)會(huì)了認(rèn)字的那一天起，書(shū)就成了我的好朋友。那些方方正正的字在我的眼中，像是天使的羽翼，輕輕地飛揚(yáng)，那么奇妙，那么美麗。從那時(shí)起，我就天真地認(rèn)為：書(shū)，是世界上最美好的。
又是一個(gè)午后，我的目光停在了那篇文章《蘇格拉底的蘋(píng)果》上，這篇文章讀了好幾遍，總感覺(jué)沒(méi)有讀懂，因?yàn)樗N(yùn)含的道理太深?yuàn)W了，對(duì)于我這個(gè)年齡的孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)模糊。不過(guò)，每讀一遍就有一次新的發(fā)現(xiàn)，又讓我想到了那句古話“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。”看來(lái)這是有憑有據(jù)的啊。
一閉上眼，它的內(nèi)容就躍入眼底……蘇格拉底來(lái)到廣場(chǎng)上教學(xué)生，很快學(xué)生們都聚齊了，與以往不同的是，今天蘇格拉底拿出了一個(gè)蘋(píng)果，叫他的學(xué)生挨個(gè)聞蘋(píng)果的氣味，第一個(gè)學(xué)生說(shuō)，他聞到了蘋(píng)果的香味，很多人便也千篇一律的效仿，只有離老師最遠(yuǎn)的柏拉圖說(shuō)出了自己的看法，并且是正確的。是�。e人的答案并不一定準(zhǔn)確，要堅(jiān)持自己的想法。我也有過(guò)這樣的一次經(jīng)歷：
那是在一次數(shù)學(xué)課上，我做完了老師布置的'題目，認(rèn)真檢查了一遍，準(zhǔn)備交給老師。就在這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)前排的同學(xué)和班上的數(shù)學(xué)“小博士”楊明悄悄說(shuō)話，原來(lái)他在請(qǐng)教楊明一道題，我也把目光移到了我做的那道題上，結(jié)果我們的答案截然不同。
我趕緊又讀了一遍題，還是覺(jué)得我做對(duì)了，可又轉(zhuǎn)念一想，班上數(shù)學(xué)學(xué)得最好的同學(xué)怎么可能出錯(cuò)呢？于是，我暗自把這道題改過(guò)來(lái)。誰(shuí)知，本子發(fā)下來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)大大的紅叉！錯(cuò)的正是那一道題，正確答案也正是我原來(lái)所寫(xiě)的，我后悔極了！
也就是這件事，讓我懂得了沒(méi)有誰(shuí)是一貫正確的，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，用事實(shí)、用科學(xué)的方法，糾正錯(cuò)誤，而且應(yīng)當(dāng)有堅(jiān)持真理的毅力。
每一本書(shū)都輕輕地發(fā)出一種聲音，把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音，時(shí)而甜美，時(shí)而深沉，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，深深地把我吸引到一個(gè)春暖花開(kāi)的地方——書(shū)的世界。它的奇妙，它的絢爛，它的豐富多彩，讓我在天真幼稚的童年里，與書(shū)結(jié)下了不結(jié)之緣。
關(guān)于陪伴的作文5
“陪伴”二字，言簡(jiǎn)意賅，自有一番不離不棄、相守相依的情感蘊(yùn)藏其中�！都t樓夢(mèng)》中，賈寶玉的那塊寶玉與他相伴一生，上刻“莫失莫忘 仙壽永昌”�！度龂�(guó)演義》中，若是沒(méi)有張飛與關(guān)羽的誓死跟隨，兄弟之盟，劉備又怎能創(chuàng)立鼎足天下的蜀國(guó)？《水滸傳》中，梁山伯的一百單八將義字為先，替天行道，相伴至死�！段饔斡洝防�，唐僧一行師徒四人正因一路相扶相護(hù)才得以到達(dá)天竺，最終修成正果。
在生活中，父母陪伴著我們，老師陪伴著我們，也有挫折時(shí)時(shí)跟隨我們。而一直陪伴在我身邊的，是歷史長(zhǎng)河中那些不知姓名的古仁人與高尚士們，他們用流傳千古的語(yǔ)句不斷激勵(lì)我，警示我，啟發(fā)我。
初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，班主任在開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課上留給我們兩個(gè)句子：“不以規(guī)矩，不成方圓”“不積硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海”她告訴我們真正優(yōu)秀的人是懂得時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自我的，也是懂得“學(xué)習(xí)是積累的過(guò)程”的。而這兩句話，也幾乎伴隨我走過(guò)我的`初中生涯。古代的智者們將他們的智慧融入這簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句中，他們時(shí)時(shí)鞭策著我，使我抬頭向前。每當(dāng)老師不在身邊時(shí)，我就會(huì)用這兩句話勉勵(lì)自己。我總能感到這智慧的語(yǔ)言的作者正在陪伴我，并不時(shí)用他那銳利的目光審視我。
中學(xué)時(shí)期由于父母工作繁忙，很少有時(shí)間陪伴我，而我的不善言辭也在無(wú)形中拉開(kāi)了我們之間的距離。一天，我在讀書(shū)時(shí)讀到這樣一句話——“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。這句話瞬間便觸動(dòng)了我的心靈。是啊，我并不是從未注意過(guò)他們鬢間悄然冒出的絲絲華發(fā)，他們眼角默默綻開(kāi)的條條細(xì)紋。光陰飛逝如白駒過(guò)隙，如果我現(xiàn)在不能珍惜與父母之間的感情，待到他們離開(kāi)我的那一天，我將擁有多少悔恨？如果我現(xiàn)在不能體諒為人父母的辛勞，直至我有了自己的兒女之時(shí)，我又將平添多少愧意？從那以后，我會(huì)在父母勞累一天后主動(dòng)陪伴他們，那句話的作者仿佛就在我身旁，感嘆著與父母相親的短暫時(shí)光。
一次期中考試的失利，使我感到失望又沮喪。我感到茫然，亦感到憤怒，為何我的努力沒(méi)有得到回報(bào)？為何我春天灑下的種子到了夏季仍不發(fā)芽？父親看到我的狀態(tài)，講一句話送給了我：“若網(wǎng)在綱，有條而不紊；若農(nóng)服田力穡，乃亦有秋”我思索良久，終于釋然。要想獲得令人滿(mǎn)意的成績(jī)，就要有計(jì)劃的堅(jiān)持下去，短期的突擊是起不到大效果的。后來(lái)每當(dāng)我想放棄學(xué)習(xí)計(jì)劃之時(shí)，那句話的作者就會(huì)出現(xiàn)在我心中。雖然他的姓名我并不知曉，但我還是要由衷地感謝他。
這些時(shí)時(shí)陪伴我的古仁人和高尚士們，雖然姓名不為人知，但他們的語(yǔ)句流傳千古。時(shí)至今日，我仍感到他們?cè)谖倚枰獣r(shí)出現(xiàn)，為我指點(diǎn)迷津。我感謝他們，我敬畏他們，我仰慕他們。我想，在今后的日子里，他們?nèi)詴?huì)陪伴我，直至走過(guò)今生。
關(guān)于陪伴的作文6
感謝在夢(mèng)想的路上有你陪伴
夜晚，獨(dú)自一人坐在窗邊，聽(tīng)著秒針“嘀嗒嘀嗒”地慢走，抬頭仰望著這深邃的夜空，似乎在向人們炫耀它那黑暗無(wú)光的驕傲，但星星似乎并不想理會(huì)它，把自己藏了起來(lái)，而我卻在仰望著，回想著早上發(fā)生的一幕幕。
上午，我坐在電腦前，耳機(jī)里播放著流行樂(lè)，嘴里念叨著些什么，手中緊握著的筆在不停地忙著，上、下、左、右……無(wú)限次的重復(fù)著，三百六十度的運(yùn)動(dòng)，我正趁著有靈感，“唰唰唰”的寫(xiě)著我自己的歌詞呢!突然間，我透過(guò)耳機(jī)，聽(tīng)到了一些不和諧的“音符”，原來(lái)是爸爸來(lái)了，他正在一步步地向我逼近，再進(jìn)……突然，我的房間里像是襲來(lái)了一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨似的，這時(shí)，爸爸大罵道：“你看看你，整天書(shū)不看書(shū)，就知道寫(xiě)這些沒(méi)用的東西，將來(lái)你能拿它當(dāng)飯吃啊?馬上讓它們消失!要是再讓我發(fā)現(xiàn)，以后你就不用回來(lái)了!”緊隨其后，便是一聲刺耳的“嘭”的`關(guān)門(mén)聲，房間里只剩下了發(fā)著呆的我和仍然再向著的音樂(lè)……
回過(guò)神來(lái)，我感到無(wú)奈、無(wú)助于彷徨，我一頭扎進(jìn)被子里，再也忍不住的眼淚一瀉而出，侵濕了一了一大片。我的心里充斥著一種不知名的無(wú)助。在隔壁房間聽(tīng)到動(dòng)靜的媽媽快步走來(lái)，推來(lái)我緊鎖著的房門(mén)，輕輕地走到我的床邊，坐下，撫摸著我的背。抬起頭，我一把投入媽媽的懷中，大哭起來(lái)，向她傾訴了大堆大堆的苦悶于無(wú)奈。
忽然間，媽媽的一席話把我心中的鎖一一都解開(kāi)了，她說(shuō)道：“一個(gè)人，有自己的夢(mèng)想是好的，只有有了夢(mèng)想，人們才會(huì)有努力與飛翔的方向，只有有了夢(mèng)想，人們才會(huì)有拼搏與奮斗的力量，這就如同你，你也不例外，你也有自己的夢(mèng)想，有一個(gè)奮斗的方向，但是，你也不能盲目的去追夢(mèng)，你要為自己的將來(lái)和人生而思考，更要問(wèn)問(wèn)自己，在鋪滿(mǎn)荊棘的道路上，你是否可以勇敢的走過(guò)去。爸爸不是不讓你追夢(mèng)，而是在為你的未來(lái)做考慮，如果你真的能堅(jiān)持下去，永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄的話，那么，我一定會(huì)支持你。”這正如：聽(tīng)娘一席話，勝讀十年書(shū)啊!媽媽的這席話，讓我重新找回了信心與方向。感謝在夢(mèng)想的路上有你陪伴!
重拾夢(mèng)想，背上行囊，在你——媽媽的支持與陪伴下，我再一次走在路上，追尋著遠(yuǎn)方的夢(mèng)想。
謝謝你，媽媽?zhuān)谖沂б�、無(wú)助于迷惘的時(shí)候，給予了我力量，指明了我前行的方向;謝謝你，媽媽?zhuān)谖蚁胍斋@一縷春風(fēng)的時(shí)候，卻給了我整個(gè)春天!感謝在我夢(mèng)想的路上，一直有你的陪伴!
再抬頭看，夜空中星光璀璨，黑夜不再黑暗，就連月亮也出來(lái)遛彎……
關(guān)于陪伴的作文7
“感謝的是你，陪伴我左右，曾一起走過(guò)的路，是我今生最大的幸福……”耳邊又一次響起這熟悉的旋律，抬頭望望天：感謝你，牽我手走過(guò)12年。
點(diǎn)點(diǎn)星光下，柔柔晚風(fēng)里，裊裊余煙中。疲憊了一天的外婆做在竹椅上，一手輕撫我后背，一手慢搖蒲扇。我偎在她懷里，能聞到淺淺的太陽(yáng)味兒，那是炎炎烈日下，她勞作于田間地上，太陽(yáng)送給她的紀(jì)念。我還能聞到老蒲扇醇厚的清香，就連它扇出來(lái)的風(fēng)都是老的。外婆身上的太陽(yáng)味與蒲扇扇出來(lái)的風(fēng)陪我走過(guò)夏日的夜晚。
青青石板上，藍(lán)藍(lán)天空下，陣陣花香中，我歡快的跑向外婆，“哦，乖囡，慢點(diǎn)跑！外婆為你做的棉布裙，喜歡嗎？”那是一件藍(lán)底白花的棉布裙，大大的裙擺和茸茸的木耳邊，清新的像天上的一朵云彩�！班�，喜歡！我最喜歡外婆為我做的裙子了，外婆你要一直為星兒做裙子哦！”外婆的眼睛突然變得很亮，仿佛閃爍的星星，慈愛(ài)的目光灑在我的身上，她臉上的皺紋也因?yàn)樾θ荻嬲归_(kāi)來(lái)。這種溫馨的氣氛迅速在院子里泛開(kāi)。讓我感到心安。外婆的棉布裙陪我走過(guò)童真稚幼的年代。
滴滴汗水下，層層試卷上，炎炎烈日中，距考試的日子越來(lái)越近，日歷上鮮紅的日期似乎要灼傷我的眼睛。拼搏！拼搏！我又一頭扎進(jìn)了題海中，“吱---”門(mén)開(kāi)了，外婆端著綠豆湯進(jìn)來(lái)，“哦，做題呢!快，歇歇，喝杯豆湯解解暑。”外婆憐愛(ài)的看著我，我放下筆，揉揉酸痛的眼睛。坐到外婆身邊，慢慢啜飲綠豆湯。一股豆香在口中彌漫開(kāi)來(lái)，久久縈繞齒間。外婆梳理著我的'頭發(fā)，喃喃的說(shuō)：“囡囡，你要爭(zhēng)氣考上一中哦，不過(guò)別太累了，外婆怕你累壞了身子，外婆心疼呀！”說(shuō)著，外婆把我攬?jiān)趹阎�，我像小時(shí)候那樣安靜依偎在她懷里，時(shí)光呀！請(qǐng)你放慢前進(jìn)的腳步，把此刻定格，或不斷回放。外婆的綠豆湯陪我走過(guò)炎炎備考夏日。
蒲扇，棉布裙，太陽(yáng)的味道，綠豆湯……外婆用她小小的愛(ài)撐起了我大大的天空。歲月啊，是個(gè)無(wú)情地神偷。我慢慢長(zhǎng)大，你卻慢慢衰老:它偷走了你年輕時(shí)的姣好容貌，它偷走了你年輕時(shí)的亭亭玉立，它偷走了你年輕時(shí)的青澀柔美。唯一它不曾偷走的是你對(duì)我的愛(ài)，12年來(lái)未曾改變。
親愛(ài)的外婆，現(xiàn)在我陪你數(shù)星星，就像小時(shí)候那樣，希望你依然用溫暖的大手抱住我，我要把天上的星星一顆一顆數(shù)給你看。我會(huì)把自己心中最大最亮的那顆放在最后，送給你。然后在你耳邊悄悄說(shuō)：外婆，您累了吧?讓囡囡以后來(lái)好好陪伴你，好好愛(ài)你!
關(guān)于陪伴的作文8
當(dāng)我站在圓心，細(xì)數(shù)與你走過(guò)的日子，十四年的晨光與黑夜讓我感到了我們之間真實(shí)存在的厚重的那個(gè)字——愛(ài).——題記不知不覺(jué)，我們又一次走過(guò)了兩個(gè)年頭、現(xiàn)在的我，越來(lái)越離不開(kāi)與你相伴的日子，關(guān)于陪伴的作文。
當(dāng)我無(wú)意中讀到了余秋雨先生的《華語(yǔ)情結(jié)》時(shí)，我心中充滿(mǎn)了激動(dòng)與欣喜。不錯(cuò),世界上最圣潔最美好的東西就是你——語(yǔ)文。
初中之后，我越來(lái)越沉醉在你營(yíng)造的氛圍之中，無(wú)法自拔。常常違反自己的規(guī)定，一把你捧在手里，就無(wú)法放下，半小時(shí)，一小時(shí)，兩小時(shí)……我如饑似渴地讀著你，貼近你，仿佛這便是我最滿(mǎn)足，最幸福的'時(shí)刻。
初中兩年，因?yàn)槊恳惶於加心愕呐惆�，每段成長(zhǎng)旅程都和你一起走，我才會(huì)更加傾心于你這文字的魅力，去了解那么多圣賢雅士的曲折人生。
曾聽(tīng)林黛玉一句“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消相斷有誰(shuí)憐”我讀懂了她的悲傷，感受到了她凄苦的命運(yùn)。
你知道，我向來(lái)喜歡你們“李”家的人，李清照，李煜，李白，李商隱，哪個(gè)不曾經(jīng)讓我哭過(guò)，醉過(guò)，嘆過(guò)呢？雖然他們都經(jīng)歷過(guò)人世間的折磨與苦難，而他們卻都贈(zèng)與我同一份禮物，中學(xué)生作文《關(guān)于陪伴的作文》。
曾聽(tīng)李清照一句“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”我知道，她的心碎了，此時(shí)正孤苦無(wú)依，愁人生，愁命運(yùn)，這又是怎一個(gè)“愁”字了得呢？李煜的風(fēng)采著實(shí)令我著迷。不管是“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”還是“別有一般滋味在心頭”，我都能懂。因?yàn)�，始終有你牽引我，引我走近他們的人生，是惆悵的，“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”。我聽(tīng)出了李商隱離別的哀愁，卻也不失豁達(dá)與浪漫。
“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”傳達(dá)出一縷若有若無(wú)的淡淡閑愁。
李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！弊屛易x懂他真正的魅力所在，不是屈服，而是奮斗；不是自卑，而是自信。
沒(méi)錯(cuò)，你總是帶給我種種驚喜，是一段滄桑歲月，是一個(gè)動(dòng)人的故事，或是那一篇篇叩響我心扉的美文、名著。一個(gè)個(gè)頂天立地，重情重義的漢字，還有那沉淀了多年，卻依舊方韻尚存的詩(shī)詞……
今后，我的漫漫人生之路，你依然守約與我同走！
我最?lèi)?ài)的語(yǔ)文，謝謝你賦予我的歲月，謝謝你讓我知道美不是外表，而是內(nèi)在的修養(yǎng)。
幸福生活，陪伴有你……
關(guān)于陪伴的作文9
陪伴我的人有很多，而我要感謝的一個(gè)人，你明知道她是誰(shuí)嗎？
她就是我的媽媽。她陪伴我走過(guò)了十四年，整整的十四年，你們想想，人生能有幾個(gè)十四年啊！我珍惜著我的媽媽陪伴我的這十四年。在這十四年里，我感謝她的一路陪伴！
我的媽媽她教會(huì)了我做人不要說(shuō)謊，不要罵人。她還教會(huì)了我上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要做偷雞摸狗的事情，一定要做一個(gè)善良的孩子。
現(xiàn)在，我已經(jīng)十四歲了，在我的媽媽的陪伴教育下，我學(xué)會(huì)了做很多的事情。
那是一件讓我很多年都不能忘記的事情。
那時(shí)，我的媽媽帶著我去萬(wàn)家樂(lè)買(mǎi)東西。我想買(mǎi)一些玩具，和一些好吃的。但是，我的媽媽卻不給我買(mǎi)。我就偷偷地拿了兩個(gè)奧特曼放在我的衣服里了。然后，就裝作一副若無(wú)其事的樣子在商場(chǎng)里繼續(xù)閑逛。到了媽媽走到收銀臺(tái)快要付款的時(shí)候，我就貼著媽媽的身邊，像一只小老鼠似的，直接跑了出去。結(jié)果是很尷尬難堪的'。警報(bào)器響了起來(lái)！商場(chǎng)的工作人員像貓抓耗子把我扛了回來(lái)，放在收銀臺(tái)上。
媽媽二話沒(méi)說(shuō)，上來(lái)就獎(jiǎng)勵(lì)給我一個(gè)大嘴巴子。我當(dāng)時(shí)就像是一只可憐的小狗被人罵著。媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，媽媽怎么告訴你的，一定不要做一個(gè)偷雞摸狗的人，你記不住嗎？”我哭著說(shuō)：“媽媽?zhuān)以僖膊桓伊�！”后�?lái)，媽媽把兩個(gè)奧特曼也付了款，對(duì)商場(chǎng)工作人員好說(shuō)歹說(shuō)的一個(gè)勁只道歉。從此以后，我再也沒(méi)有干過(guò)那樣不光彩的事情。
還有一回，我和別人打仗。那個(gè)人把我的臉打腫了，然后，他的家長(zhǎng)就找到我的媽媽?zhuān)瑏?lái)了一個(gè)惡人先告狀。
我跟媽媽說(shuō)，是他先罵我小矮個(gè)兒的，我才罵他。然后，他就拳頭上來(lái)了，打了我。我后發(fā)制人，把他摁在地上打了一頓。我以為媽媽會(huì)訓(xùn)斥我�？烧l(shuí)知，媽媽卻笑了，說(shuō)：打得好！我一愣！楞過(guò)神后，我又蒙了，整個(gè)人站在那里一動(dòng)不動(dòng)，像一個(gè)木頭人一樣。媽媽與他的媽媽講理，那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)理屈詞窮，垂頭喪氣地走了。
怎么你也是不能打仗的！與同學(xué)打仗就是不對(duì)！不管你有理沒(méi)理！媽媽等他們走后，跟我說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到現(xiàn)在，我已經(jīng)十四歲了。我開(kāi)始逐漸地理解媽媽?zhuān)斫鈰寢寣?duì)我的期待，理解媽媽對(duì)我的叮囑，理解媽媽對(duì)我的教育。我知道我的媽媽是為了我更好地活出自己的樣子，她才舍棄了很多賺錢(qián)的機(jī)會(huì)，陪伴我；她才放棄了很多打牌娛樂(lè)的機(jī)會(huì)，陪伴我……
為了陪伴我成長(zhǎng)，我的媽媽舍棄了很多，也放棄了很多。我感謝我的媽媽的陪伴！
謝謝你，我的媽媽?zhuān)≈x謝你一路陪伴著我成長(zhǎng)！
關(guān)于陪伴的作文10
孩提時(shí)的記憶中，總少不了空中潔白似雪、輕盈如羽的木棉，它們紛紛灑灑地從枝上飄下，落在地磚上、草叢里、泥土中，以及我的心里。
我還記得，如夢(mèng)似幻的木棉時(shí)節(jié)，尚且年輕的媽媽牽著年幼稚嫩的我，站在幼兒園面前——
“……要幫助同學(xué)們哦！”
一
仲夏正午，我在公交車(chē)站等車(chē)。盡管公交久久未至，盡管陽(yáng)光的熱情烤炙，我也絲毫不感煩悶——凝視著那些在空中起舞的精靈，煩惱也就消失殆盡。那些閃爍著光芒的棉絮呵！
公交終于來(lái)了。
我走上去，刷卡，卻沒(méi)聽(tīng)到慣常的“嘀嘀”聲。有些慌亂地再試了一次，發(fā)現(xiàn)卡里的錢(qián)已經(jīng)用盡。
怎么辦？我感覺(jué)時(shí)間好像靜止了，抬頭看了看車(chē)內(nèi)的兩名乘客和司機(jī)，復(fù)而低下頭去，生性靦腆的我沒(méi)有勇氣向陌生人求助。下車(chē)去吧，我想，卻又無(wú)比渴望誰(shuí)能解決我的窘?jīng)r。
似乎在眨眼的一瞬間，乘客之一的那個(gè)胖乎乎的小男孩站在我面前，笑嘻嘻地說(shuō)：
“姐姐，我?guī)湍闼⒖ò�！�?/p>
我周?chē)鷪?jiān)硬寒冷的屏障在那一剎那隨著“嘀”一聲破碎了。周身感到無(wú)比溫暖。
你，是木棉精靈的使者吧？
二
搬家之前，我大概都是坐B(niǎo)RT回家。等待時(shí)，透過(guò)玻璃能看到許多木棉樹(shù)和躺在人行道上的細(xì)絮。我患鼻炎的時(shí)期又要到了。
BRT在這個(gè)時(shí)候總是非同尋常的擁擠。隨著人流緩緩移動(dòng)，我終于到了車(chē)后門(mén)的扶欄處。沒(méi)高興多久，鼻腔里便傳來(lái)一陣異動(dòng)。我精神緊繃，因?yàn)槲也粌H在喝牛奶，也沒(méi)有帶紙巾呀！
鼻子先生偏要和我作對(duì)，一個(gè)急剎車(chē)，“哈秋”，黃色的鼻涕蠕動(dòng)出來(lái)，還帶著點(diǎn)白色——牛奶。
我感覺(jué)我成了焦點(diǎn)，目光好像都集中在我身上。我既想捂住鼻子，又抬不起手來(lái)。
這是，我眼前突然出現(xiàn)一張白色的紙巾。這一定是木棉仙子的魔法！我看著那張友善的笑臉，想。
三
不知怎么，我很害怕自動(dòng)扶梯，不要說(shuō)在扶梯上蹲下，連松開(kāi)扶手我都十分害怕。但我又必須走它。
我緊握扶手，小心翼翼地踏上階梯，視線落在足前。突然目光中多了一團(tuán)圓筒狀的`東西，等它停下，是個(gè)本子。抬頭看，前面的小姑娘的書(shū)包大剌剌地敞開(kāi)。
不知何處來(lái)的勇氣，我彎腰撿起那個(gè)本子，放開(kāi)扶手，大步跑上去，遞給小妹妹本子。
看到她的笑靨，我頓悟，是木棉帶來(lái)的勇氣��！我也成了你的使者！
天氣越來(lái)越熱，我知道，屬于空中飛絮的節(jié)慶將要來(lái)臨。可是對(duì)我來(lái)說(shuō)，每天都是木棉時(shí)節(jié)。
木棉與我相伴，媽媽的話與我相伴，幫助他人的美德與我相伴。
關(guān)于陪伴的作文11
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一首歌：“我想永遠(yuǎn)陪在你身邊，憂(yōu)傷與愁恨都已煙消云散�！笔前�！人人都需要陪伴，有了陪伴，才有了親情；有了陪伴，才有了溫暖；有了陪伴，才有了愛(ài)。
陪伴，是冬天里的陽(yáng)光，給憂(yōu)愁的人送來(lái)一份安慰，帶給他心靈的溫暖；陪伴是一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，給風(fēng)雨中的人營(yíng)造一片港灣，帶給他無(wú)盡的安寧。
我的爺爺，在今年的四、五月份，總是覺(jué)得胸口很痛，還經(jīng)常咳嗽，于是，我的父母便帶他到南京醫(yī)院檢查，最后，被診斷為肺癌晚期。這個(gè)消息像是一個(gè)晴天霹靂，我們聽(tīng)了，淚水一下子就流了出來(lái)。
以前，我和爸爸媽媽都住在下街頭的門(mén)市部里，爺爺奶奶在上街頭住，可現(xiàn)在為了要照顧生病的爺爺，父母和我便搬了回去。父親在白天的時(shí)候還輕松一點(diǎn)，他請(qǐng)了一個(gè)保姆來(lái)照顧爺爺。晚上，爸爸就成了爺爺?shù)谋Ｄ�，爺爺睡覺(jué)時(shí)由于肺部的疼痛會(huì)不斷呻吟，爸爸為此總是提心吊膽，夜不能寐。每天深夜，我正睡得朦朧，隱隱約約聽(tīng)到爺爺叫喊的聲音，爸爸馬上鉆出被窩爬起來(lái)，披上大衣，便直奔爺爺?shù)姆块g，將他慢慢的攙扶起來(lái)。凌晨了，爺爺又開(kāi)始叫喊，爸爸便再次到爺爺?shù)姆块g。每天晚上，爸爸不知道要起來(lái)多少次，給爺爺喂藥、處理大小便。所以，他最近也瘦了許多，這六個(gè)月以來(lái)，爸爸很少能睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，可他從來(lái)沒(méi)有怨言，只是一個(gè)人默默的承受著巨大的壓力。
漸漸的，冬天已經(jīng)來(lái)臨了，天氣變得越來(lái)越寒冷了，夜晚時(shí)分，剌骨的寒風(fēng)呼嘯著，雨雪會(huì)不期而至。由于爸爸每晚要起來(lái)好幾次，因此，他感冒了，持續(xù)了一個(gè)多星期，可怎么也不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。爸爸如此的辛苦，不就是為了給生病的.爺爺一個(gè)更貼心的照顧嗎？
爺爺?shù)牟∪栽诶^續(xù)惡化，由于疼痛加劇，他吃得越來(lái)越少，變得骨瘦如柴。有一天，我剛放學(xué)回家，就看到門(mén)外有一大堆的爆竹紙，屋子里傳來(lái)了一陣陣悲哀的哭聲，我明白了，便直奔爺爺?shù)姆块g，他躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，臉色蒼白，已經(jīng)停止了呼吸，剎時(shí)，我愣住了，……我不想接受這殘酷的現(xiàn)實(shí)，想到爺爺生前對(duì)我那么的好，想到他那張慈祥的面孔，想到連爺爺?shù)淖詈笠幻娑紱](méi)有見(jiàn)到，我的淚水奪眶而出。
爺爺去世了，爸爸痛哭流涕，可他依然不會(huì)輕松，因?yàn)榇采线�躺著一個(gè)需要照顧的奶奶，所有的重?fù)?dān)都落在爸爸一個(gè)人身上，他要繼續(xù)陪伴著母親，他要做的事還有很多、很多，他要承擔(dān)的責(zé)任很大、很大……
現(xiàn)在，我終于明白了“陪伴”的真正含義。“陪伴”是一種責(zé)任，貴在堅(jiān)持；“陪伴”不是暫時(shí)的，而是一如既往；“陪伴”是不離不棄，是永遠(yuǎn)都不放手的風(fēng)雨與共。爸爸悉心照顧爺爺，無(wú)論何時(shí)，都不曾停止過(guò)，他用自己的實(shí)際行動(dòng)讓我懂得了：有陪伴，家庭才充滿(mǎn)溫馨；有陪伴，社會(huì)才變得溫暖；有陪伴，世界才充滿(mǎn)愛(ài)；有陪伴，人間才處處有陽(yáng)光。
關(guān)于陪伴的作文12
天空為黑夜織上了一件黑布衣，只繡上了幾顆會(huì)眨眼的星星，和玉盤(pán)似的月亮，使上空顯得如此的寂靜和祥和……——題記
日月互換崗位，明亮瞬變漆黑，鳥(niǎo)兒停止了歌唱，花兒也不再搖擺，只有那蟬兒最精神，偶發(fā)聲?shū)Q。千萬(wàn)戶(hù)的燈火已停熄。疲倦的人們也走入夢(mèng)鄉(xiāng)。而我，空蕩著腦子，仰望著天花板，毫無(wú)睡意，只覺(jué)得心煩，枯寂。
在床上翻來(lái)覆去，消耗的體力轉(zhuǎn)成床板的吱吱響聲。不知是不是因?yàn)轫懚忍�，“引”走了個(gè)黑影。漸漸靠近，才看清那是母親。她吊著眼皮，溫和的'對(duì)我說(shuō)道：“怎么，還不睡�。俊蔽伊验_(kāi)嘴強(qiáng)硬的笑了笑，接著她拉開(kāi)了帳篷，插進(jìn)了被窩。我欣喜極了，抱著母親，閉上眼睛。
時(shí)間隨著嘀嗒聲，悄然而逝。而我，卻沒(méi)有因母親的來(lái)到而產(chǎn)生一些睡意。于是，乏味無(wú)聊的我，掀開(kāi)蓋上，反復(fù)玩弄被子，但精力似乎沒(méi)有被排出，我仍就毫無(wú)睡意。
看著四周寂靜黑漆，一股恐懼油然而生。原本空擋著腦子，頓時(shí)裝滿(mǎn)了骨瘦如財(cái)?shù)陌坠牵瑑瓷駩荷返幕糜�，一切丑惡面目接踵而�?lái)。頓時(shí)，我感到心跳急劇加速，覺(jué)得寒氣逼骨。我轉(zhuǎn)身看了母親，她是那么安靜地睡著。幼小心靈觸動(dòng)了神經(jīng)，我對(duì)此難受地抽涕著。
而這一聲聲，似乎影響了母親的安寧，她睜開(kāi)眼，撫摸著我說(shuō)：“睡吧！”我對(duì)此感到有些安心，心跳也恢復(fù)平靜。但天公不作美，三番五次吵醒母親。這一次，母親深吸了一口氣，內(nèi)心充滿(mǎn)愧疚的我，瞅了瞅母親，害怕母親會(huì)因攪她清夢(mèng)，而對(duì)我指責(zé)譏諷。但一切卻出乎意料之外，她翻過(guò)身后，便溫柔地說(shuō)：“寶貝，不要怕快睡吧！我會(huì)一直陪著你的！”隨后，隱約中看她抿了下嘴，把我摟進(jìn)她的懷里。閉上眼后心里思索著：她怎么知道我害怕。但是我更加為她耐我的不安分而充滿(mǎn)感激。她輕拍著我的背，好像媽媽哄小孩子睡覺(jué)，讓我安心入睡，而每一次的拍打，都伴隨著每一滴幸福淚水，于是，我便沉睡了……
次日，一夜折騰后，我因得以入睡而顯得精神飽滿(mǎn)。而母親，憔悴中框上了黑眼圈。當(dāng)我無(wú)意聽(tīng)到她自言自語(yǔ)時(shí)，才知道——她整夜未眠……
望著母親黑發(fā)中的白絲，心中頃刻悵然，就算我用再多的感激之淚，也無(wú)法洗清十前的愧疚。只是我更加懂得母親那耐心地陪伴，是愛(ài)我的永恒，是疼我的真跡。
每當(dāng)夜幕降臨，我總萌生幸福感，因?yàn)槟谴蔚呐惆樯罘N我心……
關(guān)于陪伴的作文13
我的生命中有這樣一個(gè)人，從出生就開(kāi)始照顧我，哺育我，教育我，時(shí)刻給予我溫暖的陪伴。她會(huì)在我生病時(shí)跑前跑后，放棄自己的休息守在床邊，日夜陪伴；她會(huì)在我傷心的時(shí)候安慰我，用她那瘦弱但卻堅(jiān)強(qiáng)的臂膀擁抱著我，給我無(wú)聲的陪伴；她會(huì)在我失去信心的時(shí)候握緊我的雙手，用她那特有的目光慈愛(ài)而又堅(jiān)定地注視著我，開(kāi)導(dǎo)著你，用陪伴化作鼓勵(lì)。
這個(gè)人，就是我偉大的母親。
小的時(shí)候，我和每個(gè)小孩都一樣，纏著媽媽陪我玩�？蓩寢層泄ぷ饕Γ瑸榱松习�，她會(huì)找各種機(jī)會(huì)離開(kāi)我。在我的印象中，媽媽就像神話故事中的仙女一樣，我根本就不知道她是什么時(shí)候離開(kāi)的，當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候媽媽己經(jīng)“消失”了。我就開(kāi)始又哭又鬧，奶奶只好搬來(lái)凳子讓我站在窗戶(hù)前向外看，卻只能看到媽媽美麗的背影……后來(lái)，我也就習(xí)慣了，在發(fā)現(xiàn)媽媽消失的那一刻，也不哭鬧，只是費(fèi)力地把凳子推到窗前，快速地踩在上面趴在窗口向外看，就是為了多看媽媽一眼，哪怕只是背影也好�。寢屇绬�？即便在熙熙攘攘的人群中也能很快搜尋到您的身影，當(dāng)我看向您時(shí)，您也回過(guò)頭看我，向我微笑，然后揮揮手，這就是書(shū)上說(shuō)的心有靈犀吧！說(shuō)來(lái)也怪，我們相隔那么遠(yuǎn)，您的臉只有水蜜桃那么大，但我卻能真切地看到您的笑，體會(huì)到您那有溫度的目光，就好像得到了您的.陪伴一樣，心滿(mǎn)意足。
生命如水，歲月如歌，不知不覺(jué)間，那個(gè)幼稚天真的小女孩己經(jīng)漸漸長(zhǎng)大。很多事情都可以自己完成，獨(dú)立上下學(xué)，甚至是做一些家務(wù)。那個(gè)纏著媽媽陪我玩的情景已不再有，相反的卻是不知從何時(shí)起，我倆之間開(kāi)始出現(xiàn)了不該有的爭(zhēng)吵聲。
那天早上，我像往常一樣去上學(xué)。走到樓下，剛好一群燕子從頭上飛過(guò)，我順著它們飛去的方向看，恰巧看到我家的窗口，一個(gè)熟悉得不能再熟悉的身影正緊靠著窗戶(hù)目送著我。我和她的距離并不近，但我卻能清清楚楚地看到她的微笑，體會(huì)到她那有溫度的目光。我明白了，媽媽每天早上都這樣守在窗邊目送我走出小區(qū)，不會(huì)因?yàn)樽蛲怼⒛呐率墙裨鐒倓傆羞^(guò)爭(zhēng)吵，媽媽每時(shí)每刻都在關(guān)心著我、愛(ài)護(hù)著我……我的心猛然一顫，淚水己經(jīng)奪眶而出，我趕緊向媽媽揮揮手轉(zhuǎn)過(guò)身去，不讓她看見(jiàn)我淚流滿(mǎn)面的臉，只留給了她一個(gè)背影。
那一刻起，我似乎讀懂了母親，真正體會(huì)到了母愛(ài)的偉大。母親對(duì)孩子的無(wú)私奉獻(xiàn)，比藍(lán)天還要遼闊，比大海還要深遠(yuǎn)；而孩子往往只需要一句問(wèn)候的語(yǔ)言，一個(gè)親昵的動(dòng)作，一張滿(mǎn)分的卷紙，就能讓母親無(wú)比的滿(mǎn)足。母愛(ài)是人生中愛(ài)的升華，讓我們永生難忘。
媽媽那有溫度的目光和仙女般的微笑，是我人生中最美好的陪伴。
關(guān)于陪伴的作文14
有一種陪伴，叫無(wú)私；有一種陪伴，叫愛(ài)；有一種陪伴，叫友情……
——題記
大自然的陪伴
隨著時(shí)間的推移，陪伴您左右的人越來(lái)越多。但當(dāng)家人、朋友陪伴您時(shí)，您是否曾想過(guò)大自然對(duì)您的陪伴。
當(dāng)我們面對(duì)學(xué)習(xí)壓力時(shí)，何嘗不想宣泄一下？但向誰(shuí)宣泄呢？我想，應(yīng)該是大自然。大自然可以?xún)A聽(tīng)我們的訴說(shuō)，它不但不嘲笑我們，還會(huì)給予我們溫暖的太陽(yáng)，母親撫摸般的微風(fēng)；當(dāng)我們難過(guò)時(shí)，大聲喊出我們的郁悶時(shí)，呼出我們的二氧化碳時(shí)，大自然回饋我們新鮮的氧氣，讓我們心曠神怡，煩惱全拋。就是這樣，大自然默默地陪伴著我們，給予我們無(wú)窮的動(dòng)力�？茨且粎矃残〔菥G油油的，看那一朵朵小花美美的，看那一棵棵大樹(shù)蒼翠而挺拔的……
父母的陪伴
有些孩子的父母在外經(jīng)商、務(wù)工等，很少有父母的陪伴，這些孩子就是留守兒童。他們渴望父母的陪伴，而常常不能如愿以?xún)�。而我們這些生活在陽(yáng)光、藍(lán)天白云下的孩子，每天都會(huì)有父母的陪伴；可是我們之中的有些孩子卻不懂得珍惜，不懂得愛(ài)護(hù)這些陪伴。
父母的陪伴不光光是寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得晚，更多的是他們內(nèi)心深深的愛(ài)的陪伴。上學(xué)不讓您遲到，三餐讓您吃飯吃好，不給我們?cè)鎏韷毫拓?fù)擔(dān)，不讓我們做事。他們難得放松，卻成為我們抱怨的理由。當(dāng)他們用心陪伴時(shí)，您何曾體會(huì)過(guò)父母的陪伴其實(shí)是真正內(nèi)心愛(ài)的陪伴。
友情的陪伴
人生前進(jìn)的道路遇到挫折，不好意思與父母訴說(shuō)，也不敢和他們?cè)V說(shuō)，怕他們擔(dān)心和生氣。這時(shí)，訴說(shuō)最好的對(duì)象莫過(guò)于朋友、同學(xué)，因?yàn)橥g人理解彼此的想法。
還記得初中入學(xué)的第一個(gè)暑假，我被四本暑假作業(yè)圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，難得有個(gè)晚上和幾個(gè)朋友騎車(chē)奔向新建的'高鐵。一路騎行談笑風(fēng)生，說(shuō)著說(shuō)著就到了，看到了霓虹燈發(fā)出耀眼的“新余北站”，我們拿起手機(jī)紛紛留念——綠色的植被是道具，紅色的字體是關(guān)鍵，快門(mén)一按，四個(gè)“華文新魏”體字定格在一張照片上。
看著照片，心中仿佛回到了從前，我們四個(gè)人因?yàn)榫壏址衷谕粋�(gè)班，因?yàn)榕d趣相投成立“皇馬車(chē)隊(duì)”。時(shí)間流逝得真快，六年過(guò)去了，三個(gè)在一中，一個(gè)在四中，但我們的心永遠(yuǎn)在一起。在我們這個(gè)車(chē)隊(duì)里，一人有難，三人必幫；四人有難，大家踴躍肩扛。
因?yàn)橛辛舜笞匀坏呐惆�，我們釋放了壓力；因�(yàn)橛辛烁改傅呐惆�，我們少走了彎路；因�(yàn)橛辛擞亚榈呐惆椋覀兏鎰e了擔(dān)心和害怕，我們充滿(mǎn)了自信和陽(yáng)光。
關(guān)于陪伴的作文15
就那個(gè)有一個(gè)，但是就那一個(gè)女孩子嘛，然后后來(lái)就是一直陪伴在自己身邊的，心中就只是普通的朋友吧，目前來(lái)講也是那種關(guān)系，就還沒(méi)有伴侶的我特別特殊的東西，然后自己就覺(jué)得，嗯其實(shí)她就是眼睛，雖然說(shuō)她認(rèn)識(shí)的人要比自己多一些，因?yàn)榻裉炀驮谀抢镉杏幸粋�(gè)人說(shuō)和自己同齡人是不同性的，然后有一個(gè)同學(xué)他就是在那里當(dāng)時(shí)拿了他的名字嘛，但是沒(méi)有寒心，然后他當(dāng)時(shí)過(guò)來(lái)的時(shí)候就說(shuō)話，有一個(gè)人的名字和我，他差不多就和我相信了，然后直接就說(shuō)我知道，然后我也知道他姓什么，然后他當(dāng)時(shí)就說(shuō)，但是他大概也可以猜到那一個(gè)人不是教我，就是覺(jué)得自己在這個(gè)方子相中就有認(rèn)識(shí)那么一兩個(gè)自己覺(jué)得可以長(zhǎng)期相處下去的人，但是其他的軟件就相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較封閉的吧，就沒(méi)有去特別的認(rèn)識(shí)，就沒(méi)有說(shuō)很過(guò)多的去廣泛認(rèn)識(shí)這樣子。
現(xiàn)在自己坐在這個(gè)窗戶(hù)這里，然后有看到一個(gè)同學(xué)一個(gè)男同學(xué)，他是走著拐杖過(guò)來(lái)的，他大概就是那個(gè)腳受傷了吧，就好像是我們班的，也是那個(gè)負(fù)責(zé)人，就因?yàn)檫@些有看到他的朋友圈嗎？他的朋友圈就是說(shuō)希望可以同舟共濟(jì)，然后下面就有人邀請(qǐng)那幾個(gè)男生去評(píng)論，他說(shuō)好好演講。我覺(jué)得大概也就是他的腳說(shuō)什么反正是自己是什么情況自己也不清楚，就確實(shí)是同中共基本上你做長(zhǎng)工者的時(shí)候，你會(huì)就會(huì)覺(jué)得我真的就是不想要說(shuō)最后一直這么做的`，雖然說(shuō)你在訓(xùn)練的時(shí)候會(huì)覺(jué)得挺辛苦的，想要休息一下，但是等到你長(zhǎng)期的休息下來(lái)的話，你就會(huì)想到要參與到隊(duì)伍之中的這種感覺(jué)，其實(shí)自己體會(huì)深刻的，就像妹妹她去奶茶店里面工作的時(shí)候，然后自己就跟她說(shuō)，其實(shí)有的時(shí)候這次去的那一個(gè)朋友也在里面工作嘛，然后他就這么跟我說(shuō)說(shuō)自己的妹妹太勤快了就太老實(shí)了，只要一閑下來(lái)就會(huì)去找另一些工作幫忙，但是他就不會(huì)，畢竟他不在自己的名/4，然后自己就這么去跟妹妹說(shuō)了，妹妹她說(shuō)她身上自己形象就有一點(diǎn)不喜歡就讓自己心下來(lái)就會(huì)一直想尷尬，其實(shí)自己也是這么覺(jué)得的。
找到工作了之后，其實(shí)妹妹她之前就跟自己說(shuō)，她到時(shí)候自己來(lái)學(xué)校的時(shí)候，每個(gè)經(jīng)理就每一天都要想要跟自己視頻嗎，可是實(shí)際情況都沒(méi)有，這樣子畢竟也是比較不行的已經(jīng)沒(méi)有見(jiàn)識(shí)條件的女生不允許。進(jìn)來(lái)也要上學(xué)完，然后今天上你給我們的時(shí)間也并不多，這事的話就努力學(xué)習(xí)，就只能上的是在寫(xiě)作業(yè)，這樣子解釋的時(shí)候他也是很少把這樣子的時(shí)間留給我的，所以呢，大概也是可以清楚的說(shuō)，為什么她沒(méi)有說(shuō)每一天都去了，自己又想吃了吧，但是都是可以原諒的，第4節(jié)者的近大家都沒(méi)有多長(zhǎng)的時(shí)間。