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【優(yōu)選】愛(ài)是什么作文11篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的愛(ài)是什么作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)是什么作文1
愛(ài)，是什么？有種什么樣的感覺(jué)？是否不同的愛(ài)，有著不同的感覺(jué)？是櫻桃般的甜，還是柑橘般的酸？到哪可以找到愛(ài)？這一連串的問(wèn)號(hào)不時(shí)在我的腦海中回蕩，但今天，我終于找到了答案，那便父母帶來(lái)的愛(ài)。
也許父母的愛(ài)過(guò)于普通，但也只有他們的`愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻地在我的身旁。當(dāng)我哭泣時(shí)，他們會(huì)安慰我，直到我重綻笑臉；當(dāng)我摔倒時(shí)，他們會(huì)激勵(lì)我，讓我自己學(xué)會(huì)從哪摔倒，從哪爬起；當(dāng)我憂愁時(shí)，他們會(huì)握著我的手，他們會(huì)仔細(xì)詢問(wèn)我的煩心事，然后想盡一切方法來(lái)哄我開(kāi)心；當(dāng)我驕傲?xí)r，他們會(huì)默默的提醒我：要虛心求教。其實(shí)細(xì)細(xì)想想，哪個(gè)當(dāng)父母的不是這樣愛(ài)護(hù)自己的寶貝，但是做父母的同樣愛(ài)孩子要比自己深的多。
告訴你一個(gè)真實(shí)的故事：從前，有一個(gè)男孩愛(ài)上了一個(gè)女孩，但是女孩的母親不同意這門婚事，就對(duì)男孩說(shuō)：“只要你把你母親的心臟拿來(lái)給我，我就同意你們交往�！笨蓱z的男孩在愛(ài)人與母親面前難以選擇，最后愛(ài)情勝過(guò)了親情。一天晚上，兒子趁著母親睡著了，挖出了母親的心臟，然后雙手捧著血淋淋的心臟跑出去，可是一不留神，絆倒在門檻上，痛的男孩連忙叫“哎呦”這時(shí)從屋子里傳來(lái)了母親的聲音：“兒子，摔疼了沒(méi)有？”
聽(tīng)完了這個(gè)故事，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：同樣的兩種愛(ài)，你們覺(jué)得那種更高尚？其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中愛(ài)無(wú)處不在，只要你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)充滿愛(ài)的大家庭。
愛(ài)是什么作文2
愛(ài)，可以在許多地方體現(xiàn)，因?yàn)閻?ài)本身就是虛空中連接心靈的線條。用手觸摸，伸出去卻又仿佛消失了。在淚花蒙住眼睛，心靈一覽無(wú)遺之時(shí)，它才又靠過(guò)來(lái)，用閃光的翅膀撫摸你，讓你心靈空蕩的田野上再次充滿歡聲笑語(yǔ)。
愛(ài)是甜美的。像花香，是貼人的。像太陽(yáng)，是溫暖的；像月亮，是溫柔的`；像草地；像樹(shù)葉，是順從的。愛(ài)真是一種奇妙的東西。因?yàn)樗偸亲约翰仄饋?lái)，好像是被裝進(jìn)一面是磨砂的玻璃瓶一樣。而人們總是看著自己的瓶子的磨砂面，若靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)端詳，會(huì)隱約覺(jué)得有什么細(xì)細(xì)的東西在里面。當(dāng)自己忙于事務(wù)工作的時(shí)，卻總也看不到那只瓶子。總看到別人沒(méi)有磨砂的一面，羨慕別人瓶子中被各種人裝進(jìn)去的線條，卻總是疑惑：我的瓶到哪里去了。其實(shí)它一直在身上，可能在背上，也可能在手中。不過(guò)，就好像戴眼鏡時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)忘記了一樣。愛(ài)也總是那樣藏著。
但是，當(dāng)它突然被抽走一條或塞進(jìn)一條的時(shí)候，你就能很清楚地感受到它。
終于，當(dāng)你落淚了，傷心了的時(shí)候，那個(gè)瓶子就會(huì)突然打開(kāi)，里面的線條把那些愛(ài)你的人的心與你的相連，讓你一下子重新好起來(lái)。
當(dāng)你有振奮的時(shí)候，線條又退回瓶子里了。這就是愛(ài)，它無(wú)處不在，又無(wú)刻不在地關(guān)愛(ài)著我們。
愛(ài)是什么作文3
愛(ài)是五顏六色的水彩愛(ài)是什么?愛(ài)是當(dāng)你為一次粗心而失意時(shí)，那暖心的安慰，是讓你重新鼓起勇氣站起來(lái)。愛(ài)是當(dāng)你因與人鬧矛盾而慪氣郁悶時(shí)，拿主動(dòng)向你表歉意的微笑，是它使你讀懂了交友的秘笈。我認(rèn)為生活是一張白紙，愛(ài)則是那五顏六色的水彩，有了它，這張白紙將變得多姿多彩。記得我十歲的'時(shí)候，我寫了一首詩(shī)。媽媽一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮的，興奮的嚷道；鈿，真的是你寫的嗎？多美的詩(shī)啊太棒了。她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落在我的身上。我得意極，連忙三步并作兩步走來(lái)到書房，把詩(shī)遞給爸爸。我把頭埋的低低的。詩(shī)只有十幾行，可爸爸卻讀了幾個(gè)小時(shí)。我看這首詩(shī)糟糕透了。爸爸把詩(shī)仍回原處。我受不了了，我沖出書房，跑進(jìn)自己的房間，撲在床上失聲痛哭起來(lái)。幾年后，當(dāng)我在那起那首詩(shī)，的卻是一首相當(dāng)糟糕的詩(shī)，但媽媽還是一如既往的鼓勵(lì)我。我知道這就是???愛(ài)。，在愛(ài)的鼓舞下，我勇敢的向前駛?cè)�。在生活中其�?shí)處處有愛(ài)，如我們學(xué)習(xí)過(guò)的〔掌聲〕課文中，小女孩因殘疾，不受大家的歡迎，但在老師和同學(xué)們的掌聲鼓勵(lì)下，振作起來(lái)，與大家融為一體�！驳卣鹬械母概c子〕中，一位父親冒著危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，歷盡艱辛，經(jīng)過(guò)38小時(shí)挖掘，終于在廢墟中，救出兒子和同學(xué)們，這些都是愛(ài)。我漸漸明白愛(ài)是什么了。它，看不見(jiàn)，摸不著，卻像一條小溪一樣???流淌在你的心理，穿梭于你的身邊。
愛(ài)是什么作文4
對(duì)有些人而言，愛(ài)通常指的是來(lái)自父母的愛(ài)。但有一個(gè)人是不能不提的，因?yàn)樗浅思依镉H人以外唯一愛(ài)我們的人，那就是班主任老師。
我的班主任老師就是何老師，她從二年級(jí)開(kāi)始到六年級(jí)陪伴了我們五年，我們之間的師生之情早已生根發(fā)芽。何老師長(zhǎng)得很秀氣，五年來(lái)她的容貌沒(méi)有任何變化。她講課總是講得很棒，復(fù)習(xí)時(shí)精辟的總結(jié)總能讓我們抓住知識(shí)的'重點(diǎn)。她的講授總讓我們受益，讓我們心懷感謝。
說(shuō)起最讓我感動(dòng)的就是在拓展?fàn)I里的那一件事。那天晚上我們要自己做飯，我們四個(gè)去找柴火，回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)或還未生起。同學(xué)們告訴我已經(jīng)試了好幾次了。直到試最后一次火，本來(lái)一開(kāi)始火很快就生起了，可是一放鍋火就被壓滅了不少。看著別的組已經(jīng)下鍋的飯菜，我心里更是著急。但何老師叫我們堅(jiān)持繼續(xù)扇，于是我們幾個(gè)男生拿起鍋蓋繼續(xù)扇，不一會(huì)兒火重燃了。我們一邊等待水開(kāi)、一邊往火里添柴、一邊做其他的準(zhǔn)備工作，誰(shuí)也不敢打開(kāi)在火焰之中的鍋蓋。此時(shí)，何老師卻勇敢地想過(guò)該伸出了手，我真怕她會(huì)被燙著，但她為了讓我們?cè)琰c(diǎn)吃上飯絲毫沒(méi)有遲疑。之后，我們終于吃上了香噴噴的面條，而何老師還在為了給大家?jiàn)A菜而忙碌著，還餓著肚子呢。我真是感激何老師的辛苦，這就是老師對(duì)我們的愛(ài)吧。
愛(ài)是什么？我認(rèn)為這就是——無(wú)聲無(wú)息但又無(wú)與倫比，一兩句話、一兩個(gè)小動(dòng)作，在生活中數(shù)不勝數(shù)，卻一點(diǎn)一滴陪伴著我們成長(zhǎng)，讓我們倍感溫馨。我想大聲對(duì)愛(ài)我們的何老師說(shuō)一聲：“謝謝您！”
愛(ài)是什么作文5
愛(ài)是什么？愛(ài)是無(wú)限深情，也是云淡風(fēng)輕；愛(ài)是什么？愛(ài)是緊緊擁有，也是毅然放棄；愛(ài)是什么？愛(ài)是綿綿無(wú)限，也是藕斷絲連；愛(ài)是什么？愛(ài)是異樣堅(jiān)強(qiáng)，也是軟弱異常；愛(ài)是什么？愛(ài)是固執(zhí)堅(jiān)持，也是惶然退讓；愛(ài)是什么？愛(ài)是吐露真實(shí)，也是無(wú)奈謊言；愛(ài)是什么？愛(ài)是情比金堅(jiān)，也是其薄如紙；愛(ài)是什么？愛(ài)是言重泰山，也是真愛(ài)無(wú)言；愛(ài)是什么？愛(ài)是炙熱如火，也是酷冷如冰；愛(ài)是什么？愛(ài)是春風(fēng)得意，也是黯然銷魂；愛(ài)是什么？愛(ài)是天長(zhǎng)地久，也是剎那無(wú)痕；愛(ài)是什么？愛(ài)是不可理喻，也是莫名其妙；愛(ài)是什么？愛(ài)是銘心刻骨，也是努力遺忘；愛(ài)是什么？愛(ài)是瑰麗美妙，也是丑陋無(wú)比；愛(ài)是什么？愛(ài)是玫瑰茉莉，也是一草一蟲；愛(ài)是什么？愛(ài)是高山大海，也是陽(yáng)光雷雨；愛(ài)是什么？愛(ài)是宇宙星球，也是芥子須彌；愛(ài)是什么？愛(ài)是一切一切，也是子烏須有；愛(ài)是什么？愛(ài)是蕩氣回腸，也是黯然神傷；愛(ài)是什么？愛(ài)是重逾泰山，也是輕若鴻毛；愛(ài)是什么？愛(ài)是絕版絕唱，也是亙古永遠(yuǎn)；愛(ài)是什么？愛(ài)是你的什么，就是什么……
愛(ài)是什么作文6
愛(ài)是什么呢？你感受到愛(ài)了嗎？愛(ài)可以是美好的、美麗的、卑微的、怯懦的，它能以各式各樣的姿態(tài)展現(xiàn)出來(lái)。愛(ài)既偉大又渺小，渺小得令人常常忘卻它的存在，但當(dāng)它偉大得在你想起時(shí)，愛(ài)永遠(yuǎn)第一時(shí)間站出來(lái)。
親人的關(guān)心與照顧，朋友的支持與鼓勵(lì)，陌生人的幫助與奉獻(xiàn)，這些愛(ài)都可以被接收到，被感覺(jué)出來(lái)的'。媽媽將你生下來(lái)，細(xì)心地照顧；朋友在你要幫忙的時(shí)候幫助你，在考試前給予你信心并鼓勵(lì)你考好；一位媽媽過(guò)馬路時(shí)，別人幫助她拿東西、保護(hù)她，這些愛(ài)就像太陽(yáng)一樣，溫暖了人們的心，使人感受到愛(ài)就在自己的身旁。
如果這世界不再有愛(ài)，人與人之間就只剩下冷漠與藩籬，大家互不關(guān)心、互不支持、互不體諒、互不幫助，那么人的心就會(huì)變得空虛、變得荒涼，無(wú)法獲得溫暖與照亮，所以我們都要給予對(duì)方愛(ài)。愛(ài)的力量是強(qiáng)大的，因?yàn)閻?ài)，海倫˙凱勒才能由一個(gè)全盲的聾啞人士變成聞名的作家和教育家；因?yàn)閻?ài)，愛(ài)因斯坦才能由低能兒成為杰出的物理學(xué)家。因此，愛(ài)對(duì)一個(gè)人是非常重要的。
愛(ài)，偉大，可是常被人忽視，一個(gè)人活在世界上，得到的愛(ài)其實(shí)很多，只是人們經(jīng)常感覺(jué)不到，但是只要我們能用心去體會(huì)，用心去感覺(jué)，我們會(huì)感受到愛(ài)就在你身邊，我們所得到的愛(ài)，也絕對(duì)不比別人少。
我們感受到他人的愛(ài)，也要去回饋，自己也要給予別人愛(ài)，用愛(ài)去報(bào)答別人，如果能做到這樣，人人都得以生活在充滿愛(ài)的世界，并能感受到——愛(ài)，就在身邊！
愛(ài)是什么作文7
我好想知道愛(ài)是什么？我好想愛(ài)上了一個(gè)人，可是我有能力去愛(ài)嗎？愛(ài)上是神，是一種幸運(yùn)，還是一種悲哀！愛(ài)上一個(gè)不該愛(ài)的人，那更是一種痛苦，不只是我在痛苦，他也是一樣的，那樣的愛(ài)是幸運(yùn)嗎？
我不知道，我也不想知道，。因?yàn)槲抑�，如果我明白了，那我就意味著我要承�?dān)這痛苦！好難受呀，面對(duì)自己一直想著的人，卻不是愛(ài)自己的人。愛(ài)那種快樂(lè)，愛(ài)那種痛苦，都是比什么都好，都難受！我一直有一個(gè)疑問(wèn)，我想問(wèn)他，他到底有沒(méi)愛(ài)過(guò)我，看見(jiàn)他和自己的`好朋友在一起，不知道為什么，心里就有一股的不安，有根刺的，是因?yàn)槲液ε滤龝?huì)把他搶去嗎？那是真的嗎？我一直在想，最后我信啦，他愛(ài)上她了，他要放棄我了，不要我了！那是一個(gè)打擊，那我還要守嗎？不不，那不是我，我不要那樣，我得不到的東西，我會(huì)放棄他，我不愛(ài)他了，我再也不要愛(ài)他了。
愛(ài)上他，是我最美好的事，也是我最失敗的事！愛(ài)那東西，不值得我再想了。讓愛(ài)吹走吧，讓風(fēng)兒為我把它吹的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。像他怎樣來(lái)一樣，一樣的走，再見(jiàn)吧，曾經(jīng)是我的最愛(ài)！我不會(huì)再愛(ài)你了。我不會(huì)再回頭！我堅(jiān)強(qiáng)，我也倔強(qiáng)！
愛(ài)是什么作文8
愛(ài)是人間最珍貴的感情，它是人間和煦的春風(fēng)，是生命不竭的源泉。人間只要處處有愛(ài)，它將是死神禁足的樂(lè)園。
今天，我看了一部與愛(ài)有關(guān)的電影，它的名字叫做——《生命的托舉》。
《生命的托舉》講述的是：在汶川地震時(shí)期，突如其來(lái)的災(zāi)難使房屋倒塌，四周成了一片廢墟，無(wú)數(shù)的人被埋在廢墟之中。中心小學(xué)的校長(zhǎng)與老師以及幸存的干部投入到救援活動(dòng)中去。在面對(duì)生于死時(shí)，袁老師、尚老師等教師為救學(xué)生而毅然獻(xiàn)出了寶貴的生命。
看完影片，我覺(jué)得兩眼發(fā)熱，常校長(zhǎng)為救學(xué)生而放棄自己的兒子的行為，更是深深觸動(dòng)了我的心靈，孩子都是父母的心頭肉，失去兒子的校長(zhǎng)，他內(nèi)心的苦是難以用語(yǔ)言表達(dá)的'。
其實(shí)在生活中愛(ài)無(wú)處不有。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)小女孩，被周圍的店鋪所吸引，來(lái)到一個(gè)十字路口。此時(shí)正是紅燈，而這個(gè)小女孩正沉迷在新奇之中，根本沒(méi)有注意將要面臨的危險(xiǎn)。她剛邁出步子，突然間一個(gè)素不相識(shí)的阿姨拉住了她。她回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)一輛大紅色汽車從她面前呼嘯而過(guò)，驚得她嚇出一聲冷汗，他才發(fā)現(xiàn)是這位阿姨救了她的命。如果沒(méi)有阿姨剎那間地拉手，小女孩重則死于非命，輕則被撞成重傷。在這樣一個(gè)平凡的實(shí)例中，陌生阿姨的一伸手，一個(gè)愛(ài)的動(dòng)作，就使一個(gè)家庭免于苦難，難道還不足以體現(xiàn)出愛(ài)的存在嗎？
事實(shí)上，愛(ài)的翅膀哺育著每一個(gè)人，每一個(gè)人都有過(guò)愛(ài)的經(jīng)歷。就讓我們用愛(ài)心把世界相連，讓世界變成美好的人間！
愛(ài)是什么作文9
花櫻他們把茶仙子救了出來(lái)，并拿到了魔幻巧克力，吃了下去。
“現(xiàn)在，就剩下樹(shù)精靈的魔幻巧克力了吧！很快，我們就要完成我們的使命了！”樹(shù)玲說(shuō)。
“對(duì)呀，到時(shí)，我們就成了大英雄了，我們可要好好玩一場(chǎng)！”茶樂(lè)接著說(shuō)。
他們聊著聊著就到了樹(shù)仙子的所在地——深幽谷。聽(tīng)說(shuō)，那里是一個(gè)很神秘的地方，很多人都去過(guò)那里，但沒(méi)有一個(gè)人活著出來(lái)過(guò)，因?yàn)槟抢镌咀≈S多精靈，后來(lái)不知被誰(shuí)全部消滅了，他們的靈魂變成了妖怪，所有進(jìn)去的人都被他們打死了。
“這個(gè)地方好暗呀！等一會(huì)兒應(yīng)該還會(huì)有很多妖怪�！被压髡f(shuō)。
就在這個(gè)時(shí)候，突然出現(xiàn)了一只大蜘蛛，它是大家的`10倍大，花櫻公主他們根本打不過(guò)他們。但是，他們的手腳卻不聽(tīng)使喚地把他們聚在一起，使出了一招三人幻影劍，蜘蛛一下子就消失了。
在遠(yuǎn)處，隱隱約約的出現(xiàn)了一個(gè)人，啊，是樹(shù)仙子。
“不是說(shuō)有很多妖怪的嗎？怎么會(huì)就一個(gè)妖怪？”
“你們都已經(jīng)會(huì)使出了那么高級(jí)的劍法，其它怪物對(duì)你們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直不在話下！”樹(shù)精靈說(shuō)。
“可是，我們也不知道是怎么使出這招的，糊里糊涂的就用了三人幻影劍。”茶樂(lè)說(shuō)。
“我知道，應(yīng)該是那個(gè)黑暗王子的兒子控制住了你們的手腳吧！好了，我把魔幻巧克力給你們，你們快去彩虹仙子那里吧！”說(shuō)完就把魔幻巧克力給了他們。
花櫻公主他們拿到了魔幻巧克力，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢？請(qǐng)看下集。
愛(ài)是什么作文10
《愛(ài)是母親的嘮叨》
“怎么就吃這么點(diǎn)呀，多吃點(diǎn)�！痹诩依锫�(tīng)到最多的就是母親的嘮叨聲了。有時(shí)在想她怎么一說(shuō)就不停了啦，怎么會(huì)有那么多的話呀!”
我討厭在家里吃飯，因?yàn)槊慨?dāng)吃飯時(shí)，媽媽總是一直說(shuō)我的缺點(diǎn)不足，我聽(tīng)著很煩，心里也感覺(jué)不好受。
今天，心情比較好，感覺(jué)到了天空晴朗，大地遼闊�？墒峭砩系搅思揖陀辛艘环N截然不同的感覺(jué)。
晚上到了家，吃飯了，看著可口的飯菜我恨不得馬上吃光。我剛要吃飯，媽媽的嘮叨聲就來(lái)了。讓我吃不下飯。
本以為媽媽只是一兩句，沒(méi)想到，媽媽竟然沒(méi)完沒(méi)了的說(shuō)了起來(lái)，不是說(shuō)我學(xué)習(xí)差、不認(rèn)真就是說(shuō)我吃飯?zhí)�，我�?tīng)著，感覺(jué)到了很委屈。在我不知道的情況下，眼淚掉下來(lái)。
我跑進(jìn)了我的臥室，放聲大哭起來(lái)，過(guò)了一會(huì)，媽媽來(lái)到我的`跟前，我原以為媽媽是來(lái)批評(píng)我的。媽媽可是我是來(lái)叫我去吃飯去，她的語(yǔ)氣很溫和，一點(diǎn)也不像平常嘮叨我是的語(yǔ)氣。
我坐在桌前靜靜的吃完了飯，我認(rèn)為我是個(gè)不孝女，我對(duì)媽媽說(shuō):"對(duì)不起"
這是媽媽又開(kāi)始嘮叨啦……
我愛(ài)媽媽的嘮叨聲，我想，除我的媽媽外誰(shuí)還來(lái)關(guān)心我，誰(shuí)會(huì)在我的耳邊嘮叨呢?
愛(ài)是什么作文11
有了愛(ài)，生活才會(huì)變得美好，變得真實(shí)，只要人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
我們學(xué)校里，有一個(gè)三年級(jí)的小孩，他患有病，他是一個(gè)可愛(ài)，愛(ài)笑愛(ài)樂(lè)的一個(gè)男孩，他就是白子琪。
冬天的時(shí)候，大門上會(huì)掛上大簾子，這個(gè)簾子一來(lái)人一掀就會(huì)掉下來(lái)，白子琪就不怕累，來(lái)一個(gè)人，他就掀開(kāi)一次，那個(gè)場(chǎng)景雖不如山光水色美麗，但他也是無(wú)比美好的。老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，他不管認(rèn)識(shí)還是不認(rèn)識(shí)，都要樂(lè)呵呵的大聲叫一聲“老師好”!每一個(gè)老師聽(tīng)完這句美妙的音符都很快樂(lè)。我值周的時(shí)候，看見(jiàn)了他，就會(huì)笑，他看見(jiàn)我，也會(huì)快樂(lè)的笑一下。
以前上學(xué)，我總能看見(jiàn)他先第一個(gè)闖進(jìn)去，推開(kāi)教學(xué)樓大門，讓同學(xué)們不用等，就能進(jìn)去。
白子琪是一個(gè)樂(lè)觀，積極向上的好孩子，他并沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)患有病的人，他把自己看成和別人一樣的，健康的孩子，當(dāng)看見(jiàn)他的一笑的瞬間，我總能感受到那種無(wú)比的.快樂(lè)，溫馨，美好。白子琪是一個(gè)懂事的孩子，可愛(ài)的孩子，樂(lè)觀為別人著想的孩子，他是我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)的好榜樣。
白子琪就是一個(gè)心中充滿愛(ài)心，充滿美好的一個(gè)孩子，我們要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)心中充滿愛(ài)的人。我們要記住，愛(ài)是生活中不可缺少的一部分，缺少了它，我們也就等于缺少了一筆財(cái)富。只要人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。