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禮貌的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的禮貌的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
禮貌的作文1
看了《借錘子》這篇文章，我覺得我們應該處處禮貌待人，即使對陌生人也要保持微笑。
明明他去借錘子，他說：”喂，大伯，我要借錘子�！边@么沒禮貌的話，別人會理你嗎？黃大伯只是望了望明明，什么話也沒說。小紅去借錘子的時候，她先敲了敲門，然后等黃大伯說可以進來，她才有禮貌地走進去說：“大伯，我們要用一下錘子，請問可以借一下嗎？我們用完一定會物歸原主�！秉S大伯樂意答應了。兩個都是同一班的學生，為什么黃大伯借給小紅，不借給明明呢？是明明的樣子不好看？還是小紅比較可愛？不是的，小紅很有禮貌地說話，而明明什么叫禮貌都不明白。所以我們更應該禮貌待人，對每個人都友好�，F(xiàn)實生活中，有許多很有禮貌的人。那些服務員總是微笑著招待客人，他們保持笑容，給顧客一個好印象。即使那些顧客很會找麻煩，但他們總是有耐心地幫助客人，盡量滿足客人的要求。對于服務員來說，“顧客是上帝”。他們不能得罪顧客，不能影響顧客的情緒�！罢垎柲阋c什么？”店主小芳親切地問道�！拔蚁雴栠@些肥皂多少錢？”客人問道。“3塊�！薄澳切┭栏喽嗌馘X？”“8元。”“那……”如果這樣下去，可是小芳卻能面對這么麻煩的客人�！澳愫冒⌒〗�，你選中哪一樣呢？我們這里的`貨式還有許多。”“我覺得服務態(tài)度很好啊，我走了這么多間商店，他們很快就把我趕走了。謝謝你這位小姐�。 笨腿藵M意地說道。這時，小芳也不好意思地說道了。其實如果我們在當時這樣的環(huán)境下招待客人，我想我們很可能會不耐煩，很可能會和客人發(fā)生爭吵，所以沉默是金，我們應當寬容地忍受著，我們應該禮貌待人。
在小荷，我覺得很有禮貌的事情、天使夢幻。和她們聊天的時候，你會感到很親切。她們總是友好地對你說，“你好！”“你這幾天還好嗎？”“你寫的作文很棒啊！”等。她們是真真正正地想和大家交朋友，她們那友好的語氣能不感動我嗎？謝謝這些可愛而有禮貌的朋友啊！如果我們沒有有禮貌的朋友，我們都不會注意禮貌哦。如果你沒有禮貌，別人會對你有意見，或許會影響友誼，或許會導致大家吵架，希望大家以后要“沉默是金，禮貌待人”哦！
處處禮貌待人，處處就給人好印象！希望大家禮貌待人哦！
禮貌的作文2
文明禮貌的春風把我們中隊的少先隊員吹進了大小商店�？晌覀兘裉觳皇莵碣I東西，也不是來掃地擦玻璃，而是來考經(jīng)理的。
在果子巷商店里，笑容可掬的經(jīng)理接待了我們一小隊的隊員，他先向我們介紹了文明經(jīng)商和禮貌待客的好人好事，接著我們就開始提問了。顧客買東西愛挑選怎么辦？買了東西要退換怎么辦？顧客態(tài)度不好怎么力？隨著我們的提問，經(jīng)理一一作答，我們邊聽邊點頭。當考試快要結(jié)束的時候劉燕君突然問道：請經(jīng)理說說文明禮貌用語。經(jīng)理頓時有些緊張，他點燃了一支煙，慢吞吞地說出了：“您好，謝謝，再見”，而“請”和“對不起”卻怎么也想不起來了。最后他不好意思地說：我學得不好，我不及格。我們小隊長認真地說，你們這個文明商店還是不錯的，經(jīng)理很懂得文明經(jīng)商，如果再把文明用語掌握好就更好了。
在菜市口百貨商店經(jīng)理室里，正經(jīng)理正在應考。二小隊的隊員們一個問題接著一個問題提問，兩位經(jīng)理不假思索對答如流。平時說話口吃的'施永生問道：如果顧客結(jié)巴你們怎么辦？經(jīng)理微笑著說：人口吃一怕著急，二怕別人笑話。所以對顧客口吃要耐心、和藹。當他口吃厲害的時候可以把他要說的話接過來，這樣可以使他解除緊張，感到輕松。最后全小隊一致同意給這兩位經(jīng)理打滿分。從商店出來，有個同學問施永生，你今天怎么沒結(jié)巴呀，“我、我、我昨天在、在家練半天兒啦！”施永生一句話把大家都逗樂了。
到王府井大明眼鏡店、百貨大樓去的第三小隊，不僅對經(jīng)理應答很滿意，而且還看了經(jīng)理站柜臺的情況。百貨大樓的一位經(jīng)理說：我們身居繁華區(qū)，文明服務關(guān)系到首都的榮譽，歡迎你們檢查、批評。平時說話愛帶臟字的杜泉同學在考經(jīng)理過程中一個問題也沒提，小隊長問他，你怎么不說話呀？他不好意思地說：“我平時說話不文明，沒權(quán)利考別人，等我改好了，我再考別人�！�
這次活動，我們共走了二十五個單位，考了三十二個經(jīng)理。一個正在興起的文明禮貌的新風使我們看到了精神文明建設的光輝前景。
禮貌的作文3
禮的意思是表示尊敬的態(tài)度和動作。
禮這個詞永遠也離不開我們的生活。禮在生活的任何一個角落里，不論是吃飯還是辦事，禮總是藏在其中，默默地成為了衡量一個人的標準了。今天，我在吃飯時就發(fā)現(xiàn)了禮這個詞。
今天我上完科學課后肚子有些餓，便去了科學課附近的一家咖啡館吃點心。我正吃著蛋糕時，店門口的風鈴發(fā)出了歡快清脆的歌聲——一位父親領著一位可愛的小女孩走進了餐廳。
這位父親把小女孩領到了我旁邊的位置上，隨后為小女孩點了一個冰激凌便自顧自地開始看新聞了。小女孩很快就把冰激凌給消滅了。對于沒有手機沒有游戲可玩的她來講，在父親看新聞這段時間內(nèi)可謂是無聊至極。那怎么辦呢？在小孩子的眼里，當然是自己找樂子嘍！
她先把剛買的兒童香水噴到自己的小手上，然后開始往周圍噴灑香水。但在餐廳里這一形象是很不文明的，因為其他的客人還在用餐，香水會噴到事物里去。幸好她的父親及時的制止了這一行為。
但是更惡劣的事發(fā)生了——小女孩竟把腳伸到了餐桌上面，想在上面走路！我又看了看她的父親，她的父親竟然無動于衷，絲毫沒有要勸阻的意思。其他的客人也看到了這一舉動，臉上也都浮現(xiàn)出了厭惡的表情，但沒有一個人上前阻止。那個小女孩越爬越高，從凳子上爬到凳子的頂端，然后爬到了桌子上，正準備占領整張桌子呢！
我再也看不下去了，就算是小孩也太沒有禮貌了吧！不過，也不能全怪他她，畢竟連他的父親也不在乎嘛。我走到她旁邊，有好的提醒她把腳從餐桌上拿下來。小女孩愣了一下，大概是以前從沒有人這樣提醒她吧。沒想到小女孩僅僅是愣了一下，然后變本加厲的想要爬上去。我很顯然吃了一驚，對于別人的好言相勸竟然做無視處理的`小孩我還是第一次見到我忍不住了，不過對一個小女孩發(fā)那么大的火還是太過了。于是我考量了一下，決定先批評一下她。
聽到我的批評后，小女孩顯然不爬了，因為小孩子總是怕別人的批評的。我也達到了我的目的，便也沒多說些什么。
小女孩不懂禮儀，而她的父親并沒有阻止她的行為，也就是說，是他的父親教了她不文明得行為。
從這件事中就可以看出，禮是要別人教的，是父母教的。所以說，有文明的父母才會教出有文明的孩子，這樣的孩子才懂禮。
禮貌的作文4
讀完《文明美德伴我成長》一書，我對文明和文化有了更深的了解。文明美德不僅是公交車上給老爺爺讓座、扶老奶奶過馬路、不在公共場所大聲喧嘩這類淺顯的表象事例，而有著更深的內(nèi)涵。概括地說，源遠流長的中華民族文明美德體現(xiàn)為八個字：忠——盡己報國的責任;孝——生生不息的愛心;誠——求真務實的品質(zhì);信——立息興業(yè)的基點;禮——人際文明的規(guī)范;義——人間正道的向?qū)?廉——清白正氣的根基;恥——人之為人的底線。古代大儒孔子的“忠”、“ 恕”之道充溢其中，令我感到個人的.渺小。
鞠躬盡瘁，死而后已;己所不欲，勿施于人。那些熱愛祖國、勤奮工作、誠信明禮、助人為樂的勵志故事，常常激勵我、啟發(fā)我，令我感觸頗深;我們身邊的老師和工作在各行各業(yè)的爸爸媽媽們，在各自的工作崗位上敬業(yè)奉獻，為這座城市貢獻自己的聰明才智，給我樹立著言傳身教的榜樣;我還欣賞希爾頓飯店服務員們的微笑——“今天你微笑了嗎？”多么簡單明了而富有啟發(fā)性的話語，俗話說“良言一句三冬暖”，微笑也力量無窮。一個微笑，向別人傳達善意、釋放熱忱，能勝過任何美好的語言。一個微笑，就這么簡單，卻體現(xiàn)一個人的道德修養(yǎng)，傳播著文明美德。
去年，我們寧波成功創(chuàng)建了全國文明城市的三連冠。文明，是我們當今社會的追求。一個文明城市的建設需要每個市民的參與，只有從身邊的小事做起，不隨地吐痰、撿起一片垃圾、少浪費一點糧食，這些都是再平常不過的行為了，但點點滴滴匯成河，每個人都一樣做，就會使我們的社會變得和諧美好。
當我讀到種樹老人楊善洲的事跡時，我不禁想到課文《青山不老》的另一位種樹老人，他們都以自己的畢生心血，澆灌一顆顆樹苗，開辟一塊塊荒山綠洲，創(chuàng)造著奇跡�！皸钌浦迋儭敝矘湓炝帧杀缓蟠牧x舉深深地感動了我。《文明美德伴我成長》這本書還使我想得很多很多……同學們，讓我們一齊行動起來，使中華文明的美德薪火相傳吧！
禮貌的作文5
一位哲人曾說過：“禮貌不用花一分錢，但可以獲得一切。”這句話很有道理，你禮貌待人，別人也會同樣待你，因此我說：我禮貌，所以我快樂！
當我不小心撞到別人時，我會趕緊輕聲說聲“對不起”，就避免了一場不必要的“戰(zhàn)爭”，這是多么快樂！
當我向同學借東西時，我會微笑著問道：請把XX借我用下好嗎？”同學便被我的禮貌所打動，爽快地把東西借給了我，這是多么快樂！
當我獨自一個人在家時，爸爸的同時王叔叔來了。我熱情的請他進來坐一會兒，告訴他爸爸一會兒就回來，沏上一杯茶，陪他聊會兒天。爸爸回來了，王叔叔直夸我有禮貌，這是多么快樂！
當我早上到校時，見到老師問聲“好”，見到同學問聲“早”，老師回聲“你好”，同學回聲“你早”這是多么快樂！
當我見到外賓時，我會面帶微笑友好地對她說道：“Hello, Nice to see you ！”與此同時她也會豎起大拇指說：“Thank you very much ！Chinses chilchen Good ！這是多么快樂！
朋友，你們瞧，講禮貌是多么一件有意義的事，講禮貌能得到他人的友好善待，講禮貌就能和他人和睦融洽地相處，講禮貌能提升一人的形象和修養(yǎng)，講禮貌能為一個國家贏得世界的矚目。你給了別人一份尊重，別人也會送你一份真誠，你給了別人一份愛意，別人也會贈你一份友誼。這樣，我們這個社會便會奏起一支美好的奏曲，古人云：“敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之。”如此至理明言，難道不值得我們銘記于心嗎？
“請”，“你好”、“謝謝”、“對不起”....... 這些都是再簡單不過的'詞匯，可是，你如果經(jīng)常地把他們運用到生活中，就會發(fā)現(xiàn)你變得越來越快樂，在為人處事方面，你越來越得心應手。
我禮貌，別人敬我愛我，所以我快樂；你禮貌，別人敬你愛你，所以你快樂；大家都講禮貌，互敬互愛，那么這個世界將因有我們這群禮貌的小公民變得更加美好！
禮貌的作文6
也許，你的生活中并沒有這樣的人。但如果有，請你務必告訴他：請文明一點。
他矮胖矮胖的，臉、胳膊、肚子，就連手腳都像嬰兒那樣胖乎乎的。本來這樣挺可愛的，加上他含糊不清的嗓音，就更可愛了�？砂嗌系耐瑢W卻不喜歡他。原因嘛……各種各樣。有的說他太胖不好看，有的說他一看就孩子氣。甚至還有些人說不喜歡就是不喜歡，沒什么理由。不過班里的大多數(shù)同學都同意一條：說得好聽點就是不講文明，說的通俗點，就是習慣不好�？傻降啄男┝晳T不好呢？沒幾個說得出來——大家都是聽來的，而且聽風就是雨——這是個壞習慣�？梢坏揭黄鹱鳇c什么時，大家又一個勁兒地說他不文明——這也是個壞習慣。繞來繞去，最后大家都攬了一身壞毛病，他卻成了個清白的受害者。到底他是不是壞毛病多的討人厭？目前我也不知道。
林子大了，什么鳥都有。有一位，硬是把他的缺點列了出來。
其實，他的壞毛病不多，主要就兩條：任性和不講衛(wèi)生。別看只有兩條，他們可是“罪魁禍首”。因為他任性，所以朋友很少，討厭他的人卻很多�！坝憛挕毕袷且话沿撁娣糯箸R，又像是一臺正面縮小機。讓討厭他的人將他不講衛(wèi)生的習慣看得更重，反而忽略了他的優(yōu)點。于是，班上就掀起了一陣討厭他的風暴。讓那些中立的.人和他少的可憐的幾個朋友也開始討厭他。所以風暴平靜后，所有人都開始討厭他。
不過，既然大家都曉得他不講衛(wèi)生的壞毛病，就無需阻止了。就這樣，很多人都不摸他碰過的東西了，理由自然是怕臟。可他剛好坐在第一排，所以每次考試往后傳卷子時大家都盡量拿中間的卷子。可他也不明白為什么大家都不喜歡他。終于，他有所行動了。不過很可惜，他改錯了地方。一節(jié)體育課，因為某些原因，老師喊他出列�？伤麉s沒出，而是大聲問：“為什么？”老師重復了一次，他卻更大聲地說了一次。最后，老師忍無可忍了，大吼道：“叫你出就出！”他卻用一種幾乎要哭的語氣說：“為什么……”哎，這樣一來，他顯得更任性了，真不知道他是怎么想的。拜托，如果你遇到這種人，一定要對他說：“請文明一點�！�
禮貌的作文7
講文明，講禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。身為一個小學生就更應該做到講文明，講禮貌。在校做一個尊敬老師、關(guān)心同學的好學生；在家做一個尊敬父母孝敬長輩好兒女；在社會上做一個遵守社會公德的好公民。
做一個講文明、講禮貌的好學生很難很難。我的幾個好伙伴，經(jīng)常為了一些小小的事情發(fā)生爭吵。一次，我們?nèi)喑酝晡顼垼液蛶孜煌瑢W把餐具送回食堂，在回教室的'走廊上想到，今天的餐具應該是A組同學送的，怎么讓我們?nèi)ニ湍兀繋е蓡栁覀冋业搅薃組的同學便大聲的問：今天的餐具應該是你們送的呀！”這時，小安也在旁邊插嘴說：“今天是你們送的，不要耍賴皮�！蔽乙宦犘“驳目跉饩突鹈叭�，馬上把苗頭指向了小安，接著就跟他吵了起來，很快就由“嘴戰(zhàn)”升級到了“打戰(zhàn)，”他推我，我推他。越大越兇。正打的不可開交時候，不知誰去告訴了楊老師，他馬上趕了過來，總算把“戰(zhàn)爭”給平息了下來。
過了一會兒，楊老師把我們幾個召集在一起。讓我們自己說說剛剛發(fā)生的事情，同學們七嘴八舌地說了很多自己的理由，誰也不讓誰。在我們難分難解的時候，楊老師和顏悅色地說：“同學之間應該互相幫助，互相謙讓，應該講文明，懂禮貌，哪能為了一點小事就吵嘴打架的呢？”聽了楊老師的話，我們都慚愧地底下了頭，這時才讓我們真正懂得作為一個小學生必須做到講文明、講禮貌、懂禮儀。只有這樣才能做一個優(yōu)秀的好學生。
第二天，我早早地來到了學校，想去彌補自己的過失。一進教室，就看見小安已經(jīng)坐在那里，我連忙跑過去伸出友誼之手誠心的跟他道歉。這時他看著我，我看著他。過了一會兒，大家臉上都露出了笑容，這笑是從心里發(fā)出的。我想，如果我們都講文明，懂禮貌，也許就不會發(fā)生那些不該發(fā)生的事了。
文明禮儀是朵花，一朵永不凋零的花；文明禮儀是條河，一條永不干涸的河；文明禮儀是一首詩，一首沒有結(jié)尾的詩；文明禮儀是一曲歌，是一曲娓娓動聽的歌。講文明，懂禮儀，從我做起，從身邊的每一件小事做起！同學們，讓我們大家都做一個講文明，講禮貌的好學生吧！
禮貌的作文8
文明無處不在，它也許是一聲有禮貌的“請”字，也許是一聲表達誠意的“謝謝”或許是一句貼心的問候。只要你留下觀察，你會發(fā)現(xiàn)，文明，真的很美。
上課了，張老師輕輕地走進教室，然后又小心翼翼地把門關(guān)上，好像關(guān)的是一扇水晶做的，容易破碎的門。正式上課了，張老師看見地上有紙屑，他并沒有責備誰，而是彎下腰來撿起紙屑，扔到垃圾桶。同學們看了，好像也明白了什么，也紛紛撿起座位旁的紙屑，扔到垃圾桶。雜物間擠得不成樣子了，有些男同學把女同學擠到墻角。張老師看見同學們你不讓我，我不讓你，眉毛皺成了一個“川”安，搖搖頭說：“要做一個文明的人，還要學會謙讓。”聽了張老師的話，同學們都排成了一條長龍。這時，窗外的萬年青向我們“點頭”蒙蒙的細雨隨著風“唰唰”地響著，好像在為我們講文明而感到高興。
張老師看見我們這樣文明，臉上露出了欣慰的笑容。張老師走過喻灝桌旁，看見喻灝桌子畫著許多亂七八糟的圖畫。他并沒有對喻灝大吼，也沒有責罵喻灝，而是拿出一塊抹布，微笑地幫喻灝擦著桌子。這時，教室響起了熱烈的掌聲。喻灝頓時“唰”地一下臉紅了，他羞愧地低下了頭。他驚呆了，他沒想到，這么點小事，竟然要張老師幫他做，恨不得挖個地洞鉆進去。張老師又走到了范偉恒同學的桌旁，又看見范偉恒同學的柜桶里亂七八糟。掏出來一看，試卷折的像一百零七歲老人的臉一樣皺。張老師看了，露出一副厭惡的神情。但張老師也沒有批評范偉恒，同樣地幫范偉恒把柜桶收拾干凈。范偉恒知道不好意思了，也跟著收拾柜桶。不一會兒，原來亂七八糟的.柜桶變得整潔多了。張老師看了，露出了滿意的表情。風輕輕地拂過桂花樹旁，把桂花的香帶進了教室，這種香，不是花香，它是文明的香味．．．．．．
“如果我們?nèi)巳硕紒碇v文明，就會讓四（２）班成為一個文明的班級，就可以讓容桂小學成為一個文明的班級，就可以讓容桂小學成為文明的校園，讓世界成為文明的世界。”張老師的話語贏得了大家像雷鳴般的掌聲�！班А�，窗外的芒果樹在為張老師“鼓掌”在為我們“鼓掌”，在為整個世界的人民“鼓掌”！文明就在我們身邊，只要稍一伸手，彎一下腰，就可以拾起一片紙屑，留下一片干凈。你就會發(fā)現(xiàn)，文明其實真的很美！
禮貌的作文9
為人處世，禮貌很重要。
別人幫助你你需要跟人家說聲謝謝，別人說謝謝，你要說不客氣不用謝，禮貌用語很重要，也是要分場合。
當別人給你服務的時候你要說謝謝。
當別人幫助你的時候你要說謝謝。
一句謝謝不但可以提現(xiàn)出自身的修養(yǎng)，會給對方心里一種很溫暖，很舒服的感覺。
用感恩的心去對待身邊任何一個人，自己也會覺得很快樂，如果你沒有朋友的話，你可能需要把謝謝掛在嘴邊了(嘻嘻)
不管是你身邊的親人，還是你的普通朋友，閨蜜……或者只是陌生人，都應該在你因為他們出現(xiàn)在你身邊，而你又因為他們的出現(xiàn)感覺到溫暖的時候，打心底的說上一句真誠的謝謝。
不管是誰他們的付出不是理所當然的'，對于這種不是理所當然的溫暖，你應該說聲謝謝。
家人有人來做客，你要說聲叔叔阿姨你好，這是禮貌。而不是你認為這是家里的習俗看到客人你要問聲好，這是對客人的一聲尊重，也是表達自己歡迎你的一種態(tài)度。
當你在飯店吃飯，你點好菜了，服務員過來幫你點菜的時候，你需要里面性的說一句你好，我的餐點好了，請幫我下單吧，這一句禮貌用語在服務員的心里會很溫暖，覺得你平易近人，而幫你上菜的時候也要說聲謝謝，小心，這也會讓服務員覺得你心理素質(zhì)很高。
我記得有一次我去飯店吃飯，我點好菜了我就叫了服務員幫我下單，我并么有說什么禮貌用語，然后那個服務員沒有微笑，看了一眼菜單就走去幫我下單了她也沒有跟我說什么你好，上菜的時候我也沒有說謝謝，服務員上完菜就走了。什么禮貌用語都沒有說……
不久后我又去了那家飯店，同一個服務員，同樣沒有微笑，這次我點好菜了，我喊了那個服務員過來點餐，你好，這是我點好的菜，請幫我下個單吧。這次這個服務員對我笑了笑說，好的立馬幫你下單。上菜的時候我說了謝謝，你小心燙。她又對我笑了笑說沒關(guān)系。
這是一次愉快的午餐，幫助你的人需要說聲謝謝，不管她是什么人，只要幫助過你，你就應該說聲謝謝。我很高興，我下次還來這家飯店。
禮貌的作文10
文明是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，我們就擁有世界上最為寶貴的精神財富。學校開展“傳承文明，做文明的守護者”的活動，我積極地參加，還把它帶進了我家呢！
那天晚飯后，我叫來爸爸媽媽和妹妹，讓他們都坐著。我站在前面，一本正經(jīng)地說：“從現(xiàn)在開始，進行普通話比賽。比賽規(guī)則是這樣的：從現(xiàn)在到下周一為止，只要有人發(fā)現(xiàn)我們其中一個人在說夾江話，就記錄在一個本子上。到了星期一，誰被發(fā)現(xiàn)的次數(shù)最少，誰就是‘普通話大王’�！贝蠹叶假澩业�'提議。
比賽剛開始，爸爸說話了，我們仨個都監(jiān)聽著�！昂呛牵阏f夾江話。”媽媽忽然叫了起來。爸爸這才回過神來，不停地搖著頭嘀咕著。“媽媽，我要喝牛奶�！边@時，妹妹開口了�！斑�，幼兒園沒白讀�！薄�？！”我們?nèi)齻�不約而同地指向說夾江話的媽媽。媽媽后悔地笑了笑……
日子一天天地過去了，我發(fā)現(xiàn)全家人講土話的次數(shù)漸漸地減少了。到了星期一晚飯后，我們又聚在一起，我拿著本子，把記錄的情況報了出來：爸爸6次，媽媽5次，妹妹7次，我2次，冠軍是我！我十分高興，我不僅為自己是冠軍而高興，更為爸爸媽媽在一星期里只說了幾次土話而高興。
在我內(nèi)心深處，有那么一件使我自豪的事：
有一天，我去新華書店借好書后，就坐著1路公交車回家去了。因為那時正是下班的高峰，公交車上已經(jīng)座無虛席。中途，一位老奶奶上了車，那位老奶奶手把著扶手，顫顫巍巍，讓人感覺十分危險。我想：老師說過主動給老人、殘疾人和需要幫助的人讓座就是文明的表現(xiàn)。于是，我立即起來，小心翼翼地扶那位老奶奶到我原來坐著的座位。那位老奶奶坐下后，微笑地看著我，連聲說：“謝謝！謝謝！你真是一個懂事的孩子”我聽了，不好意思地說：“沒關(guān)系，這是我應該做的�！蹦且豢蹋业男那槭謺晨�。
由此我想到，要做到文明其實并不難。它是你不小心撞壞了別人的東西時一句簡短的“對不起”，它是你想請教別人問題時的一句“請問一下”，它是別人幫助了你以后發(fā)自內(nèi)心的“謝謝”……讓我們行動起來吧，做一個文明的人！
禮貌的作文11
中國曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古訓，意思是說，有道德的人待人應該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，使用禮貌語言，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關(guān)系，修理一下就好了”，于是又恢復了往常的平靜。
有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？
宋代有個叫楊時的人，是理學家程頤的學生，他40多歲時到洛陽去拜見程頤，當他與另一位同學來到程頤家的時候，天下起了大雪，程頤正在睡午覺，他們就站在門外靜靜地等候，直到程頤醒來，這時雪已經(jīng)下了一尺多深，這就是流傳至今的“程門立雪”的'故事一個小孩的木車壞了，一顆螺絲釘?shù)袅顺鰜恚姷铰愤呌幸粋�人在修理汽車，于是走過去說：“喂，借我一把鉗子�！蹦莻�人望了他一眼，并不理睬他，繼續(xù)修理汽車。
小孩將這件事告訴哥哥，哥哥教導他做人要有禮貌。于是他又去找那位修理汽車的人說：“叔叔，請你借我一把鉗子好嗎？”那個人抬起頭問：“怎么啦？木車壞了，我來幫你修理吧�！�
這個孩子的態(tài)度，使他不但借到了鉗子，還得到那位叔叔的幫忙，把木車修理好。
人在社會上生活總要和別人交往。學會禮貌待人，恰當?shù)厥褂枚Y貌語言，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會生活更加美好。
禮貌的作文12
中國自古以來就有禮儀之邦的美稱。泰山封禪，君王親臨山頂，在壇前恭恭敬敬地祭拜皇天上帝。君王在喝下了一杯祭祀用的福酒后，將裝有金字玉冊和玉牒的兩個玉盒子，封存在祭壇石匣中。封禪大禮體現(xiàn)了君主大治天下的決心，表達了君主永葆太平的真誠愿望。這對于禮的講究，還體現(xiàn)在古代中國的很多方面。
可是，隨著社會的快速發(fā)展，人們不再像古代時以禮儀來約束自己。大街上時常會看到成片的小吃攤擺在人行道上，店主不顧路人的通行一個勁地扯著嗓子叫賣自己的小吃。腳下都是黑黑的油污，人們只顧招攬生意卻放下了禮儀，放下了為人處世最基本的操守。我每每看到此番景象，心中總會不由自主地感嘆：一個有著上千年歷史的文明古國，為什么會隨著科技，生產(chǎn)力的進步而走道德的下坡路呢？講禮儀是中國的傳統(tǒng)美德，可我在每一天的生活中感受到的是這種文明的流失，讓人心痛地流失。
“最美司機”吳斌在被莫名飛行物砸中，瀕臨死亡邊緣時仍舊從容淡定地將高速行駛的.客車緩緩停穩(wěn)，拉好手剎，打開雙閃燈……大難面前，第一個想到的是乘客，平日的禮儀變成了今日的博愛，這不是一個平凡人所能做到的！
禮儀其實與這種博愛一樣值得贊頌。在博愛的光環(huán)下，人們忽視了日常禮儀的重要性。有次正逢下雨，我搭公交車時看見人們都把雨傘提得低低的，防止傘上的雨水弄濕他人的衣服。很多乘客都把雨傘放在身后，寧可沾濕自己的衣服，也不能給別人添麻煩。
20x年倫敦奧運會上，吊環(huán)選手陳一冰以0.1分之差惜敗給巴西選手。當眾人都為裁判的誤判替陳一冰感到惋惜時，陳一冰很有風度地接受了裁判的判罰，并一直滿臉微笑地面對觀眾。英國BBC廣播公司的講解員這樣說道：“陳一冰始終保持迷人的微笑，沒有對裁判的打分表現(xiàn)出絲毫的不滿，他用金牌的動作獲得了銀牌�！币粋�人的禮儀，體現(xiàn)在遭遇不公，卻毫不計較，以紳士風度笑臉相迎。這，正是我們要學習的。
禮儀，是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。日常生活中，有禮儀相伴相隨，我們的人生才緊弛有度，我們的人生才會充滿美好，我們的人生才會活出精彩！
禮貌的作文13
今天，我想跟大家談一談“講禮貌”的話題。我們?nèi)魏稳嗽谶@世界上都是要講禮貌的。你是學生遇到老師要問聲好；你是乘客，在上下車踩到別人時一定要道個歉；你是個游客，迷了路要問路時一定要彬彬有禮……總之，不論你在做什么，也不論你在何時何地，都離不開“禮貌”這兩個字。什么是禮貌呢？顧名思義禮貌就是言語動作謙虛恭敬的表現(xiàn)。世界上如果沒有禮貌，整個社會就會變得混亂不堪。中國曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古訓，意思是說，有道德的.人待人應該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，使用禮貌語言是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。怎樣才能做到有禮貌呢？《說岳全傳》上給了我們一個很好的答案：牛皋向一位老者問路，他在馬上吼道：“呔，老頭兒！爺問你，小校場往哪里去？”老人不但沒有給他指路，反而生氣地罵他是一個“冒失鬼”。過了一會兒，岳飛也來到這里。他先離蹬下馬，然后上前施禮：“請問老丈，方才可曾見到一個騎黑馬的？他往哪條路上去了？”老人見到岳飛很有禮貌，便耐心地給他指路。這正如俗語所說“禮到人心暖，無禮討人嫌”。這里還有一個小故事也能說明這個問題。有一天張良閑游到了一座橋上，遇到了一位白發(fā)老翁。那老翁見張良走近，便故意將鞋子扔到橋下，讓張良下橋去撿，張良撿了上來，老翁又讓張良幫他穿上，張良就跪下來幫老翁穿鞋。老翁笑咪咪地離開了，臨走前留下了一句話：“孺子可教矣！五天后黎明時分在這里等我�！睆埩及蠢衔痰闹甘�，在五天后天亮來到了橋上，不料老翁早呆在那里了，見了張良便怒斥道：“去見老人遲來，豈有此理，過五天再來見我！”說完就離去了。又過了五天后，雞剛打鳴，張良便匆匆來到了橋上，可還是比老翁來得晚。老翁這回更不高興了，只是重復了一遍上回的話就走了。這下張良有點急了，又過了五天，他索性覺也不睡了，這次比老翁來得早。老翁從袖中拿出一本兵書，送給張良，。張良回去認真研讀，當上了劉邦的高級參謀。同學們，我們生活在這個社會上，就總要和別人交往。學會禮貌待人，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會就將會變得更加美好。
禮貌的作文14
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在于有錢沒錢；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
我們偉大的祖國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮儀。幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“孔融讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。由此可見，文明也是一個國家的冶國之本。
做一個文明的人，首先要有高尚的道德情操。
做一個有道德的人，孝敬自己的父母是基礎，如果一個人連自己的父母都不敬不孝，那么面對社會上的老人怎么會尊？看見幼兒怎么會愛？他根本沒有權(quán)利涉及道德，否則將會是對道德的褻瀆。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，古有“香九齡，能溫席”，得到無數(shù)人傳譽；現(xiàn)有“全國道德模范李美麗無怨無悔照顧公婆的事跡”，感動世人。今天我們做文明少年，必須由此開始。
做一個文明的人，其次是要講文明、講禮儀。
文明禮儀是律已、敬禮的一種行為規(guī)范，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的.體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)，是我們民族精神的體現(xiàn)。在生活中我們要知禮、講禮、善禮，做個文明人，不要亂丟垃圾；不在公共場所隨地吐痰、大聲喧嘩；在公交車上給老、弱、病、殘、孕，以及抱小孩的乘客讓座；按照交通指示和標志行走，不闖紅燈；要保護環(huán)境衛(wèi)生，不踐踏草坪，不隨手摘花。毫不置疑地說，文明禮貌對我們來說是非常重要的，生活中處處都顯示著我們的道德品質(zhì)。
現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即便擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
文明需要大家來參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長。
禮貌的作文15
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在口袋。如果你失去了文明，禮貌，誠信，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。文明，禮貌，誠信蘊含了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。
在我們的生活中，時時刻刻都要講文明，講禮貌，講誠信，樹立良好的品德，只有講文明，講禮貌，講誠信的人，才會討大家喜歡。
首先我們要講文明。生活中，有很多不文明的人，他們比較喜歡干壞事，比如：亂摘花草，亂踩花草，亂砍樹木等等可恥的事情。我們不能不講文明，不講文明會不討人喜歡的。我們從小就要養(yǎng)成講文明的好習慣，要自然，大方，活力，健康。還要養(yǎng)成這幾個好習慣：未經(jīng)允許不許進入他人的房間，不懂他人的'物品，不拆看他人的信件，不可他人的日記，不做小偷小摸的事情；愛護公物，不在黑板，墻壁，課桌，布告欄等處亂涂亂畫，借閱書刊要及時歸還，損壞東西要賠償。
我們還要講禮貌，禮貌是每個學生都應該具有的。見到老師要主動問好，回答師長的話要起立，接受遞送物品要起立并用雙手，給他人提意見態(tài)度要誠懇，要耐心聽別人的發(fā)言，不插嘴；同學之間要團結(jié)互助，互相交往，不叫侮辱他人的綽號，不欺負年幼體弱的同學，發(fā)生矛盾多做自我批評；誠實守信，不說謊，知錯就改，不隨意拿別人的東西，答應別人的事要努力做到，考試不作弊；要尊重他人，不管自己與對方關(guān)系如何，不管對方成績?nèi)绾�，不管對方家庭是窮是富，都應該尊重他人。
我們更要講誠信。馬爾克斯說過：“守信是一項財寶，不應該隨意虛擲�！彼晕覀円v誠信，不說謊。自己做錯了事要說出來，不隱藏；弄壞了別人的東西要向?qū)Ψ降狼�，并付出相應的賠償；別人問自己問題，要實事求是地說出來，不說一點謊，這才是一個講誠信的人！
一個優(yōu)秀的學生，并不是隨隨便便就這么優(yōu)秀的，他們從小就講文明，講禮貌，講誠信。同學們，讓我們行動起來！不要文明，禮貌，誠信只在紙中出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當中，讓文明，禮貌，誠信無所不在，讓我們做文明，禮貌，誠信的主人，讓文明，禮貌，誠信與我們同行！