抓螞蚱的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的抓螞蚱的作文，希望能夠幫助到大家。

抓螞蚱的作文1

　　一天，我到外婆家附近的草地上捉蚱蜢。我先走到綠綠的草叢邊，我拿了一根樹枝，開始搜索蚱蜢。我東找找，西找找，可是蚱蜢躲得很隱蔽，就在我準(zhǔn)備離開時(shí)，我的衣服碰了一下草叢。突然，一個(gè)綠色的`“東西”從草叢里鉆了出來(lái)，我定睛一看，原來(lái)是只蚱蜢。

　　我輕輕地舉起手，然后飛快地把手拍了下去，我感覺(jué)手心下有一個(gè)小生命在動(dòng)。我覺(jué)得蚱蜢被我抓住了，然后提著蚱蜢的小腳丫，把它輕輕地放入了瓶子，并蓋上了蓋子。我興奮地把它帶回家�；氐郊�，我仔細(xì)地觀察蚱蜢，發(fā)現(xiàn)蚱蜢有4條細(xì)長(zhǎng)有力的小腿，像個(gè)神氣的小戰(zhàn)士。我還發(fā)現(xiàn)小蚱蜢跳躍力很強(qiáng)，幾下就跳出了我劃著的界線。觀察完了我又把它放回了瓶子，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“蚱蜢也是有生命的，我們要珍愛(ài)生命！”我聽了立刻把蚱蜢給放了。當(dāng)蚱蜢跳到了門口時(shí)，小蚱蜢對(duì)我揮了揮腳，好像在說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！�

　　從這次捉蚱蜢中我發(fā)現(xiàn)，小蚱蜢很可愛(ài)，很勇敢。

抓螞蚱的作文2

　　星期天，我到院子里抓螞蚱，抓螞蚱

　　螞蚱十分狡猾，喜歡藏在茂密的草叢深處吃草根，而且很容易騙過(guò)“敵人”的眼睛。在草叢中，螞蚱的顏色和草的顏色一模一樣，很容易隱藏。所以我找遍了整個(gè)草叢，仍然沒(méi)找到螞蚱。我很失望。只好空著手往回走。

　　忽然，一只螞蚱出現(xiàn)了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我迅速的脫下衣服撲向螞蚱，我小心翼翼地掀開衣角，終于看到螞蚱的觸角了，我猛地把手伸過(guò)去，抓住了螞蚱的'兩根觸角。我的心情又變得無(wú)比高興！

　　螞蚱長(zhǎng)著兩只黑黑的、圓圓的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，強(qiáng)壯有力的大腿，背部是綠色的，肚子是乳白色的，靠翅膀摩擦發(fā)出聲音。

　　通過(guò)抓螞蚱，我了解了大自然的這本‘書’太神奇了！我要努力讀懂這本‘書’，好好學(xué)習(xí)。

抓螞蚱的作文3

　　在草坪上有一只螞蚱，正在蹦蹦跳跳玩的很開心，當(dāng)它玩累停下來(lái)的時(shí)候，我就躡手躡腳地靠近它，悄悄地彎下了腰，用手一捂，就快速地抓住了它。

　　它的外表長(zhǎng)的有點(diǎn)像螳螂，但不是螳螂。它有六條腿，前面有四條又短又細(xì)的，后面有兩條又長(zhǎng)又粗的；身上有綠色像草一樣的條紋，摸上去很光滑，身體兩側(cè)長(zhǎng)著兩只翅膀；它有著三角形的頭，頭上有兩只圓溜溜的小眼睛，還有兩只觸角。

　　螞蚱的本領(lǐng)可不小，它會(huì)跳，會(huì)飛，會(huì)爬，還會(huì)在水里游。所以我一不小心就會(huì)讓它逃出我的`手掌心，可是還是被我抓了回來(lái)。

　　最后我把它放進(jìn)我的小汽車玩具的車頭里，關(guān)上車門，這下它再也逃不出我的手掌心了，也讓它享受一下當(dāng)司機(jī)的滋味！

抓螞蚱的作文4

　　星期天，我到院子里抓螞蚱，抓螞蚱作文。

　　螞蚱十分狡猾，喜歡藏在茂密的草叢深處吃草根，而且很容易騙過(guò)“敵人”的眼睛。在草叢中，螞蚱的顏色和草的顏色一模一樣，很容易隱藏。所以我找遍了整個(gè)草叢，仍然沒(méi)找到螞蚱。我很失望。只好空著手往回走。

　　忽然，一只螞蚱出現(xiàn)了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我迅速的脫下衣服撲向螞蚱，我小心翼翼地掀開衣角，終于看到螞蚱的`觸角了，我猛地把手伸過(guò)去，抓住了螞蚱的兩根觸角，小學(xué)三年級(jí)作文《抓螞蚱作文》。我的心情又變得無(wú)比高興！

　　螞蚱長(zhǎng)著兩只黑黑的、圓圓的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，強(qiáng)壯有力的大腿，背部是綠色的，肚子是乳白色的，靠翅膀摩擦發(fā)出聲音。

　　通過(guò)抓螞蚱，我了解了大自然的這本‘書’太神奇了！我要努力讀懂這本‘書’，好好學(xué)習(xí)。