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課間拾趣作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的課間拾趣作文，希望能夠幫助到大家。
課間拾趣作文1
“現(xiàn)在是我們快樂的課間十分鐘，下課請同學們文明休息……”當這一道熟悉的鈴聲響起時，安靜的課堂就“瘋狂“了起來。雖然有幾個同學在看書，但更多的同學在嘻嘻哈哈地聊天，在玩游戲，好不熱鬧！
這時，一只不起眼的小蜜蜂飛入了這片歡樂的海洋。
小蜜蜂首先飛到了我們學校的乒乓球場，此時此刻，一場激烈的乒乓球賽正在此地上演。對戰(zhàn)雙方是兩個好朋友，他們雖說在平時關系很要好，但在比賽中都沒有留一點情面。一個人拉開架勢，“啪”的一聲，發(fā)了記有力的扣球，小小的乒乓球就無影無蹤了。比賽只好中斷，兩個人把球桌的四周都搜了一遍，也沒有將乒乓球找到。這時，對面打球的人將乒乓球給他們送了過來。原來，這兩個好朋友的乒乓球飛到對面的賽場去了。兩人一見，便哈哈大笑起來。
小蜜蜂又飛到了操場，這里有一大群同學在玩“槍戰(zhàn)”游戲，同學們把自己的文具當作槍，又建立起雙方各自的基地，戰(zhàn)斗就開始了。有一隊的隊長讓全隊二十多個人全體沖鋒，不但失去了自己的基地，而且還讓自己的一部分隊員成了俘虜。關鍵時刻，那隊長及時請出了一位足智多謀的'隊員，隊員使用了“引蛇出洞“的計謀，讓兩位靈敏的隊員吸引敵人出動夾擊，其余的隊員趁機奪回了自己的基地，還把敵方的基地也占領了。正當他們玩得起勁時，上課鈴響了，那些玩槍戰(zhàn)的同學只好戀戀不舍地奔回教室學習了。
頓時，原來熱鬧的操場上安靜下來，變得空無一人。小蜜蜂也戀戀不舍地離開了學校。
課間拾趣作文2
青菜蘿卜，各有所愛。有些人喜歡球類運動，有些人喜歡婀娜多姿的舞蹈，有些人喜歡制作小東西，有些人喜歡喜歡陶冶情操的小提琴，還有些人喜歡游泳……至于我，卻對唱歌情有獨鐘。
我十分愛唱歌。每在音樂課的時候，老師彈著鋼琴，我總是在下面輕輕的哼唱著那動人的旋律，不一會我便大聲的唱起來。你聽，“搖啊搖啊搖，搖到外婆橋”“哈嘍，哈嘍，我的朋友你好嗎？”
對了，就是因為這件事讓我對音樂的情感越發(fā)強烈了，使我總想高歌一曲表示我滿心的.愉快。
時光飛速倒流，時間一下子就定格在五年級的一節(jié)音樂課上，音樂老師帶領我們在音樂教室開展唱歌比賽，那時候，女生和男生的分數(shù)不分上下，場面進入白熱化的階段，整個音樂教室都是一股火藥味，“還有沒有誰上來唱歌”音樂老師說。大家都沉默著，一片寂靜，連一根針掉在地上都聽得見，“還有沒有人，再沒人就開始倒數(shù)了，一、二、三……”大家心里都明白，這五分是至關重要的。就在這時我舉起了手，“老師，我來唱”大家都驚訝的望著我，隨后我箭步走上講臺，電腦里放出了《大風車》這首耳熟能詳?shù)母枨按箫L車呀，吱呀吱呀轉……”我把整個教室當成演唱廳，把同學們當成了聽眾，很快一首大風車便唱完了，最后男生隊以20分戰(zhàn)勝女生隊，男生都為我歡呼。
我會一直唱下去，讓歌曲把歡樂帶給所有的人。
課間拾趣作文3
在我的腦海里，我至今還清清楚楚地記得那一件令人笑到流眼淚的事--踢毽子。
記得在五年級時候的一次下課，我和好朋友孜月一起興致勃勃地踢毽子。突然，有兩個男同學（趙正虎，彭銘立）走到我們面前，在我們面前嘲笑我們。我們很生氣，孜月說：“不要管他們！”然后，我們繼續(xù)踢毽子。忽然，彭銘立笑呵呵地說：“給我們倆大顯身手吧！好讓你們這些‘小妹妹’學習學習�！蔽液懿环䴕獾卣f：“好！就讓你們來‘大顯身手’。”其實，我心里早就想看后頭的好戲。
趙正虎接過子，笨手笨腳地踢了幾下就不行了。孜月便譏諷他們說：“‘好棒’呀！”彭銘立搶過毽子說：“讓我來！“于是，他就踢起毽子來了。剎那間，我們清晰地聽到一聲，便順著聲音看去。“啊”，彭銘立喊了出來。這時，在場的'我們都在掩著面偷笑。原來是彭銘立的褲子裂開了，裂開得還挺大的。孜月一邊強忍著笑一邊拍著掌說：“好‘精彩’啊，真讓我們這些‘小妹妹’大開眼界，你的身手還不錯喔！”這時，彭銘立的臉已經(jīng)出現(xiàn)了“紅蘋果”，他很靦腆地一拐一拐走回教室……
后來才得知他連中午飯也沒吃就回家換褲子了。
自從那以后，我每次看見他也會情比自禁地笑起來。我想：這件事我永遠都不會忘記。