涂鴉癥作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的涂鴉癥作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

涂鴉癥作文1

　　終于盼到了放寒假。吃完午飯，我和妹妹像出籠的小鳥，飛似的跑向小河。河岸邊鋪滿了鵝卵石，大的、小的，顏色不一，形狀千奇百怪。看著這石頭，我突發(fā)靈感：搭座小石橋吧。

　　說干就干，兩位“建橋工人”卷起袖子撿起了石頭。你一塊，我一塊，你找一塊拳頭大的，我挑一塊巴掌大的，不一會(huì)兒，水邊壘起了一座“小山”。我忽然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的水中有一塊特大的鵝卵石，心中暗暗高興：老妹呀老妹，這回你可比不過我了。我蹲在水邊，踮起腳，伸手去鉤，忽然腳底一滑，猛地向前沖去。幸虧我眼疾手快，及時(shí)抓住了一邊的小樹，可一雙鞋子全都泡在了水中，褲腿也直往下滴水珠。這可怎么辦呢？我的.眼前浮現(xiàn)了媽媽那張怒氣沖沖的臉。唉，糟了！糟了！回家又要挨媽媽一頓臭罵了，說不定還要吃竹筍烤肉呢。

　　午后的陽光溫暖地照著大地，我的眼前不由一亮。我手忙腳亂地脫下鞋子、襪子，晾在草坪上，又使勁地?cái)Q干褲腿，坐在長椅上曬起了太陽。忽然，妹妹跑來報(bào)告：“姑姑來了！”我們像兔子似的鉆進(jìn)樹叢躲了起來。但為時(shí)已晚，還是讓媽媽發(fā)現(xiàn)了。我低垂著頭，站在媽媽跟前，等待著暴風(fēng)雨的來臨�！澳氵@個(gè)傻孩子！”媽媽的聲音還是那樣溫柔，“以后在小河邊玩�？梢�小心喲。鞋子打濕了應(yīng)該馬上回家，凍感冒了可就糟了！”說完，媽媽抱起我，吃力地向家里走去。我緊緊地?fù)е鴭寢�，心里熱乎乎的：媽媽真好�?/p>

涂鴉癥作文2

　　“嗖”，一本語文書向我飛來。是我右邊的蔣子沫干的，他平時(shí)就愛在書本的插圖里亂涂鴉，難不成是又有了什么新的'“大作”？

　　蔣子沫創(chuàng)作過很多令人啼笑皆非的“作品”：

　　數(shù)學(xué)書上的某處插圖，笑笑只有上半身，經(jīng)他的“妙手”一畫，下面的空位立馬出現(xiàn)了一條蛇尾�？蓱z的笑笑立即變成半人半妖的蛇精。

　　科學(xué)書上，經(jīng)蔣子沫的“點(diǎn)睛”之筆，本來慈祥的阿基米德成了“吃貨”，而且神情古怪，嘴里含著肯德基雞腿。

　　品德書上的魯迅先生也逃不過他的“妙筆”。一片西瓜地里，魯迅手握魚叉，腦后扎了條小辮子，往地上的猹狠狠刺去，這不是他筆下的少年閏土嗎？

　　繼續(xù)打開語文書，翻至《狼牙山五壯士》，只見五壯士裝備精良，戴著頭盔，背著特種部隊(duì)作戰(zhàn)包，手持98K，嘴里叼著煙，還戴著墨鏡，四處向敵人掃射。

　　再一看山下，還有一隊(duì)日本兵，領(lǐng)頭的唇邊留著兩撇八字胡，有點(diǎn)眼熟，那不正是我們敬愛的語文老師黃老師嗎？他嘴里還吐出幾個(gè)字：“八嘎呀路！”往下翻閱，幾乎所有老師都留了下了光輝形象，越看越好笑。

　　我把書扔回去，不料沒扔準(zhǔn)，“啪嗒”一聲掉在地上。黃老師不知從哪里冒了出來，拾起書翻了翻，對(duì)蔣子沫低聲說：“下課來我辦公室一趟。”拿書便走。

　　下課后，我偷偷來到辦公室外窺探，發(fā)現(xiàn)語文書在各位老師中傳閱。老師們嘖嘖稱奇，一會(huì)兒說這個(gè)像，一會(huì)兒說那個(gè)好。

　　再看蔣子沫滿面紅光，得意洋洋，好像不是來接受教育的，而是來接受表彰的。