寫法在我身邊作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的寫法在我身邊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫法在我身邊作文1

　　我們國家是個禮儀之邦，在我們的身邊有許多的禮儀，比如：尊老愛幼，在車上看見老、弱、病、殘、孕及帶小孩的乘客要讓座……很多人只會說大話，如果你問她：“這些禮儀你做到了嗎？”，她可能會說：“做到了”，下面是我親身經(jīng)歷過的一件小事。

　　一個星期天上午的九點多，我一個人坐301去湘雅三醫(yī)院附近上課。上車后，人還蠻多的，我打算找個空點的位置站著，這時候眼前的'一幕讓我呆住了，有一位年邁的老奶奶顫顫巍巍地站在那里，汽車剎車，老奶奶是站不穩(wěn)的，而“老、弱、病、殘、孕”專用位子和旁邊的座位上都是年輕人。有的人裝做視而不見，有的人干脆偏過頭去看著窗外，我很是著急，多希望有一個人能夠讓個座給老奶奶啊！就在這個時候，一位一頭長發(fā)，穿著白色衣服黑色裙子的阿姨站了起來，說了聲：“奶奶，您坐這里�！苯K于有人給老奶奶讓了座，看著奶奶穩(wěn)穩(wěn)地做好了，我好高興，心里這塊大石頭也總算落下來了。

　　我覺得，讓座并不難，也不是什么大事，只是你沒有去嘗試幫助別人。其實你想一想如果今天你幫助了別人，或許哪天你需要幫助的時候，別人也會來幫助你了，這樣不是很好嗎？人們不是常說：“贈人玫瑰，手有余香”嗎?

寫法在我身邊作文2

　　最近，語文老師讓我們讀了一本書——《法在我身邊》，我認真地讀完了這本書。再次細細地品味了這本書后，令我感觸很深。

　　這本書主要講了一些我們生活中的法律故事。讀完后，我很驚訝。原來，我們生活中的許多事情都已經(jīng)觸犯到了法律，而卻都不知道去制止。下次再遇到那些事時，一定要和那些人交談，告知他們不能這樣做。

　　這本書中令我印象很深的故事有兩個。第一個故事是《媽媽，看日記之前跟我說一聲好嗎？》。顧名思義，這個故事講的就是許多家長不經(jīng)孩子的允許，隨便翻看孩子的日記。這種行為是非常不對的，很多同學都喜歡寫日記，這本是一種很好的習慣。但有的父母不顧孩子的隱私，總是利用孩子上學的機會偷看他們的日記，還說是為了更好地了解我們，知道我們的思想動向，以便更好地教育我們，防止我們走上犯罪的道路。這個初衷是好的，但做法卻是錯誤的。我希望父母應該多去和孩子們聊聊天、談談心，這樣才能更好地了解孩子，而不是翻看孩子的日記。我想對同學們說：即使父母翻看你的日記是錯誤的，但他們的初衷還是好的，更何況，有那個父母不為自己的孩子著想呢？所以，我希望同學們可以充分地信任父母，將自己成長中的困惑，生活中的煩惱告訴父母，以便獲得他們的理解和幫助。

　　第二個故事是《你不能拿我的人格開玩笑》。首先，“人身權(quán)”中規(guī)定的人格權(quán)有：生命健康權(quán)、姓名權(quán)（名稱權(quán)）、肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)和婚姻自主權(quán)。讀完法律上規(guī)定的`人格權(quán)和書中的事例后，我才發(fā)現(xiàn)，原來我們生活中的一些事情其實已經(jīng)觸犯到了法律。就比如說，一些調(diào)皮的男生喜歡給別人起外號，而且還非常難聽，讓人聽后感到難堪、心里難受。這不僅是一種粗魯、沒有禮貌的表現(xiàn)，還是侵犯他人人格權(quán)的違法行為。我想對這些給別人起外號的同學們說：你們給別人起外號，不就是想讓自己開心嗎？可是你們有想過別人的感受嗎？別人心里會很難受的，你們這是把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。這樣做有意思嗎？

　　最后，建議大家也看一看這本書吧，這里面關(guān)于法律的知識都非常貼切我們的生活。讀完后，你就會知道：在生活中如何用法律的武器來保護自己，同時，也明白了————法在我身邊！