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誰(shuí)來(lái)陪我作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的誰(shuí)來(lái)陪我作文，希望對(duì)大家有所幫助。
誰(shuí)來(lái)陪我作文1
老師，一個(gè)讓學(xué)生尊敬的稱呼；老師，一個(gè)讓學(xué)生敬仰的名稱……
一雙黑寶石般的眼睛，一張以笑來(lái)面對(duì)學(xué)生的櫻桃小嘴，加上烏黑光亮的頭發(fā)，這就是我們那和藹可親的卞老師。卞老師不僅教我們文化知識(shí)，還很關(guān)心我們的生活。如果哪天有誰(shuí)沒(méi)來(lái)，卞老師一定會(huì)問(wèn)清楚原委；如果有人不舒服，卞老師也一定會(huì)細(xì)心地照顧……
記得有一次上語(yǔ)文課的時(shí)，我的眼睛突然不停地流眼淚止也止不住，當(dāng)時(shí)又沒(méi)帶紙巾，為了不影響到上課，我只好胡亂的用手擦了一下�？梢徊�，就把我手上的鉛筆灰給帶到了臉上。不知不覺(jué)，我那原本干干凈凈的臉變成了一只“小花貓”，而我全然不知。這時(shí)，卞老師提了個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)……”我一聽(tīng)這題我會(huì)，便高高地舉起了右手。果然卞老師叫到我來(lái)回答這道題�？晌覄傉酒饋�(lái)，卞老師突然問(wèn)了句：“你有沒(méi)有帶紙？”我見(jiàn)老師那心急的'樣子心想：“不知道老師急著要紙巾干什么，可惜我沒(méi)帶呀！”只好低聲說(shuō)：“老師，我沒(méi)帶。”老師又問(wèn)其他同學(xué)：“有沒(méi)有其他同學(xué)帶紙巾的？”有紙巾的同學(xué)就把紙巾拿出來(lái)并舉在頭頂上：“老師，我有！”“老師，我也有！”卞老師從最近的一個(gè)同學(xué)那拿了一張紙，又來(lái)到飲水機(jī)前沾了點(diǎn)水。“老師到底要干什么呢？我不解地想�！北謇蠋熌弥戳怂募埥韥�(lái)到我面前，輕輕地給我擦了擦臉。頓時(shí)，我的臉變得紅撲撲的，又有一絲絲清涼拂過(guò)，這時(shí)我才明白，原來(lái)卞老師是為了我才這么做的。
��！謝謝您！卞老師。您是園丁，我們就是花園里的小花小草，在您的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)！
誰(shuí)來(lái)陪我作文2
不知道多久以前在哪個(gè)地方看過(guò)一則小故事，內(nèi)容大概是這樣的——一天，作家劉心武路過(guò)地鐵車站，看到一對(duì)盲人夫婦在通道的小角落唱歌，他們的面前是一個(gè)供善良的好心人捐款的破陶瓷碗。那無(wú)比動(dòng)聽(tīng)，婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)的歌聲深深吸引了他。于是他停下腳步，走近他們。他就那么直挺挺地站在那兒，也不說(shuō)話，他想聽(tīng)他們唱完。一曲終了，劉心武從腰包里掏出錢準(zhǔn)備放進(jìn)碗中。這時(shí)，那位男的盲人瞬間抬起頭來(lái)，帶著毫無(wú)感情的空洞眼神，仿佛把劉心武看穿了一般，他輕聲說(shuō)道：“先生，陪我們說(shuō)句話吧。我們需要有人說(shuō)話，這比錢更重要啊！”他的妻子也在一旁應(yīng)聲說(shuō)著：“先生，隨便和我們說(shuō)句什么吧！”
生活在物質(zhì)生活富足的21世紀(jì)的大多數(shù)人們是幸福的，而又是痛苦的。曾幾何時(shí)，我們不再對(duì)人袒露心聲，說(shuō)出自己內(nèi)心真實(shí)的想法；曾幾何時(shí)，我們都乖乖聽(tīng)長(zhǎng)輩們的教導(dǎo)，堅(jiān)決不同陌生人說(shuō)太多話；曾幾何時(shí)，自己在小區(qū)里生活這么久，連鄰居是誰(shuí)都不知道……
始終記得小學(xué)讀本上一副睦鄰友好的彩色插圖，記得在鄉(xiāng)村生活時(shí)鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的密切關(guān)系，記得漫山遍野偷別人家紅薯卻不會(huì)挨罵……
為什么生活條件逐漸提高的時(shí)候，我們卻不如從前關(guān)系密切了呢？
欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？
我們?yōu)楹尉筒荒軗碛胁犁娮悠谀前愕母呱搅魉?/p>
今天的我們?nèi)鄙俳涣�，缺少溝通，心與心的`距離愈拉愈開(kāi)。人們不愿意把最真實(shí)的一面完完全全地展現(xiàn)在大眾面前。這也就是泰戈?duì)査f(shuō)的“對(duì)他自己建筑起堤防來(lái)”。
記得有同學(xué)和我說(shuō)過(guò)一個(gè)現(xiàn)在普遍存在的現(xiàn)象——每次都有很多很多話想對(duì)另一個(gè)人說(shuō)，可等真正見(jiàn)了面卻無(wú)從談起，但卻可以通過(guò)短信、QQ等方式訴盡衷腸。
有事為什么不能當(dāng)面說(shuō)呢？為什么要弄成這般如此親密又如此疏離的尷尬局面？的確，當(dāng)今的通訊方式是很便捷多樣。但是我想這不是為你那蒼白無(wú)力的解釋而尋找的借口。
人類之所以從所有生物中脫穎而出，是因?yàn)槲覀兌嗔艘粯訓(xùn)|西——情感。我們不是毫無(wú)熱血的機(jī)器人�，F(xiàn)在的社會(huì)是在提倡獨(dú)立，但是請(qǐng)問(wèn)，獨(dú)立就要遠(yuǎn)離凡塵，“不食人間煙火“？
“表面上很堅(jiān)強(qiáng)的人，有時(shí)候比平常人更脆弱”。這幾乎快成為一句真理了。那么請(qǐng)仔細(xì)想想，是什么導(dǎo)致他的脆弱？沒(méi)錯(cuò)，是荒涼，人心的荒涼，現(xiàn)實(shí)的荒涼。
蒙蔽自己的心，不是“出淤泥而不染”，是對(duì)人心的不信任。不信任其他人會(huì)懂自己的真實(shí)，不信任其他人會(huì)對(duì)自己也坦白全部，或許可以說(shuō)，是不信任其他人會(huì)聽(tīng)自己好好說(shuō)完心里話！
但是，為什么不試試呢？人類社會(huì)的進(jìn)步不都是通過(guò)一次次的嘗試而成就的嗎？試試對(duì)周圍的長(zhǎng)輩，朋友，老師傾吐自己內(nèi)心深處的聲音，也許真的有人不怎么聽(tīng)你講話，但是你想過(guò)沒(méi)有，你對(duì)別人如此信任，表白自己的全部，別人一定也會(huì)對(duì)你放下高姿態(tài)的。為什么我們自己就不可以早點(diǎn)邁出這一步呢？
如何讓一滴水永不干涸？把這滴水放進(jìn)大海里。
如何讓別人不因發(fā)現(xiàn)你的缺點(diǎn)而遠(yuǎn)離你？把自己的缺點(diǎn)說(shuō)出來(lái)。
只是動(dòng)動(dòng)嘴的事，有這么難嗎？