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魔力糖豆作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的魔力糖豆作文，希望能夠幫助到大家。
魔力糖豆作文1
漫漫人生路上，誰(shuí)都不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到困難與挫折，是媽媽給了我信心，照亮我前進(jìn)的道路。
五年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，由于一暑假的瘋玩，我的數(shù)學(xué)成績(jī)明顯退步，數(shù)學(xué)課也是聽(tīng)得云里霧里。當(dāng)別的同學(xué)都積極舉手回答問(wèn)題時(shí)，我卻偷偷躲在桌子后面難過(guò)，一心只想回避老師的問(wèn)題。當(dāng)我看著試卷上一個(gè)又一個(gè)鮮紅的大叉子時(shí)，仿佛一根又一根錐子扎在了我心上，無(wú)助又悲傷的感覺(jué)涌上心頭。
我抽泣著走回家，看到媽媽，便“哇”的一聲大哭起來(lái)：“媽媽，我的數(shù)學(xué)成績(jī)好差呀！老師講課，我已經(jīng)聽(tīng)不懂了，我再也不是好孩子了。”媽媽幫我擦去淚水，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“有句話叫作‘意志頑強(qiáng)，山岳可搬’。只要你有恒心，有毅力，不怕輸，不服輸，就沒(méi)有什么困難能阻擋你前進(jìn)，媽媽也會(huì)幫助你戰(zhàn)勝困難的！”
于是，媽媽為我制訂了充實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，媽媽幫助我復(fù)習(xí)了數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容，并從各處搜羅相應(yīng)的題型，幫助我鞏固練習(xí)。媽媽在辛苦工作、做家務(wù)之余，還輔導(dǎo)我的日常作業(yè)，對(duì)錯(cuò)題和薄弱點(diǎn)，一遍遍不厭其煩地為我講解，并督促我養(yǎng)成每日預(yù)習(xí)的.好習(xí)慣。后來(lái)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)像坐了火箭般迅速提高了。我看著媽媽疲憊的面容，心里充滿了無(wú)限的溫暖與感激。
媽媽是我前行路上的燈塔，是我最溫暖的港灣，幫助我克服困難，邁出自信的步伐，謝謝你，媽媽！
魔力糖豆作文2
學(xué)校旁開(kāi)了家魔力糖豆店，專門出售一些名字怪怪的商品，什么“勇敢?jiàn)A心餅”、“細(xì)心漢堡”、“認(rèn)真炸雞腿”、“溫柔方便面”……五花八門，應(yīng)有盡有。
這天，叮當(dāng)垂頭喪氣的走在放學(xué)回家的路上，前天的期中考，他連最起碼的及格要求都沒(méi)達(dá)到，看來(lái)回家要挨棍子了！路過(guò)魔力糖豆店時(shí)，叮當(dāng)一下子被子里面各式各樣的美食吸引住了。像有股魔力拉著似的，叮當(dāng)不由自主地走進(jìn)了魔力糖豆店。看過(guò)來(lái)看過(guò)去，叮當(dāng)從貨架上拿下一根“專心香腸”，大口大口地吃起來(lái)。
第二天起來(lái)，叮當(dāng)驚奇地發(fā)現(xiàn)自己上課時(shí)特別專心。老師說(shuō)的每一句話都想施了魔法般讓他著迷，就連“嚴(yán)加厲”老師的數(shù)學(xué)課也不是平時(shí)那么枯燥難懂了。這天下午剛好是數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，換在平時(shí)，叮當(dāng)早就唉聲嘆氣叫苦連天了。但今天可不一樣，叮當(dāng)只感到前所未有的輕松，拿起筆“刷刷刷”就寫了起來(lái)�？荚嚂r(shí)間剛過(guò)一半，叮當(dāng)就交卷了，所有同學(xué)，包括“嚴(yán)加厲”老師，都以為叮當(dāng)又交上了一張白卷。
次日清晨，“嚴(yán)加厲”老師抱著一沓試卷面色鐵青地走進(jìn)教室，同學(xué)們的心隨之提到了嗓子眼里，看來(lái)，昨天的考試一定考砸了！果然不出所料，“嚴(yán)加厲”老師開(kāi)口了：“這次測(cè)驗(yàn)，成績(jī)很不理想！”說(shuō)到這兒，她停了停，極力壓抑住自己心中的怒火，接著說(shuō)：“這次測(cè)驗(yàn)的題并不難，但你們竟然考得如此糟糕，真、真是——快氣死我了！”對(duì)于老師的話，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)感到吃驚，要知道，“氣死我了”可是老師最經(jīng)典的口頭禪。“嚴(yán)加厲”老師掃視了一會(huì)教室，語(yǔ)氣稍稍平緩了些，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)：“雖然普遍同學(xué)考的不好，但有一個(gè)同學(xué)例外，他是這次考試唯一一個(gè)滿分。”“嚴(yán)加厲”老師故意停了下來(lái)，看著講臺(tái)下學(xué)生個(gè)個(gè)都迫不及待的神情，仿佛對(duì)自己所制造的效果非常滿意。她清了清嗓子，大聲說(shuō)：“他就是——叮當(dāng)同學(xué)！”老師話音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋�！笆裁�？叮當(dāng)是滿分？”所有同學(xué)都不敢相信自己的耳朵。
“不會(huì)是在做夢(mèng)吧！叮當(dāng)也能考100分？”大胖接嘴道。
“嚴(yán)加厲”老師不耐煩地?fù)]了揮手，“誰(shuí)說(shuō)你在做夢(mèng)了，叮當(dāng)同學(xué)的'100分，是他通過(guò)自己的努力得來(lái)的，有什么不可能？下面我們請(qǐng)叮當(dāng)同學(xué)為大家介紹一下他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)！”叮當(dāng)哪知道什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)啊，只得胡編亂造瞎說(shuō)一氣。
同桌咪咪對(duì)叮當(dāng)?shù)母淖兏械胶芷婀�，便偷偷向叮�?dāng)問(wèn)了個(gè)明白。第二天，大家驚奇地發(fā)現(xiàn)，一向膽小內(nèi)向的咪咪上課竟然勇躍發(fā)言，回答老師的問(wèn)題，下課也和同學(xué)玩成了一片。放學(xué)回家時(shí)，咪咪還幫一位一年級(jí)小同學(xué)趕走了欺負(fù)他的高年級(jí)學(xué)生。校長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)后，當(dāng)著全校師生的面著實(shí)把咪咪表?yè)P(yáng)了一番。原來(lái)，是“勇敢?jiàn)A心餅”在暗中幫了咪咪的忙。
恰好下個(gè)星期是班主任“嚴(yán)加厲”老師的生日，同學(xué)們都秘密準(zhǔn)備著送給“嚴(yán)加厲”老師的生日禮物，咪咪和叮當(dāng)盤算了好久，最后決定送“嚴(yán)加厲”老師一份溫柔蛋糕。原來(lái)班主任“嚴(yán)加厲”老師真名叫“顏佳麗”，年齡雖不大，但對(duì)學(xué)生要求卻非常嚴(yán)格、死板，被學(xué)生取名為“嚴(yán)加厲”。當(dāng)然，這只是學(xué)生在背地里為顏老師取的外號(hào)，顏老師對(duì)此一無(wú)所知。
“嚴(yán)加厲”老師生日那天，她的辦公桌上堆滿了禮品，有精美的賀卡，有香氣撲鼻的鮮花，還有可愛(ài)的洋娃娃……數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)。咪咪和叮當(dāng)悄悄把蛋糕放在了辦公桌的一角，遛出了教師辦公室。
這天放學(xué)前，顏老師走進(jìn)教室，一改往日嚴(yán)肅的面孔，笑咪咪地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)請(qǐng)回家后補(bǔ)上，明天上學(xué)交給我”。聽(tīng)著老師的話，同學(xué)們面面相覷，因?yàn)榇蠹仪宄浀茫侯伬蠋熥蛱爝�反復(fù)強(qiáng)調(diào)：明天誰(shuí)不完成作業(yè)，就留下來(lái)抄寫十遍。雖然大家都感到十分奇怪，但誰(shuí)也不敢出聲，生怕顏老師想起自己說(shuō)過(guò)的話后又反悔了。等到顏老師笑瞇瞇走出教室，教室里頓時(shí)爆發(fā)出一陣歡呼聲。
從此以后，顏老師總是笑瞇瞇走進(jìn)教室，又笑瞇瞇走出去。再也不會(huì)因小事而罵人，偶兒批評(píng)學(xué)生也只是“和風(fēng)細(xì)雨”而已。同學(xué)們?cè)僖膊唤兴皣?yán)加厲”了，而是親切得稱她為“佳麗老師”。顏老師的轉(zhuǎn)變讓五（二）班漸漸充滿了生機(jī)和活力，同學(xué)們的成績(jī)也扶搖直上，一躍成為年級(jí)的排頭兵。
對(duì)于顏老師的轉(zhuǎn)變，至今仍是個(gè)秘密，這個(gè)秘密只有叮當(dāng)、咪咪和你我知道了。