一次測(cè)試作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的一次測(cè)試作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一次測(cè)試作文1

　　今天，我早早地來到學(xué)校，來學(xué)校的路上，真是厄運(yùn)連連。我像往常一樣拿一個(gè)雞蛋吃，可這次這個(gè)蛋竟然沒熟，弄了我一身蛋黃水，快到學(xué)校的時(shí)候，差一點(diǎn)被石頭絆住，真是倒霉！不知考試會(huì)怎么樣？難道這些都是厄運(yùn)的開始……

　　我來到學(xué)校，銀杏樹在向我招手，催我加油，努力。就連草坪里的小花小草都在向我微笑。我一口氣爬了五樓，當(dāng)氣喘吁吁的我看見同學(xué)們?cè)谧呃却驋咝l(wèi)生時(shí)，我心的大石頭終于平安著落，我剛到位置上去，老師就來了，告訴我們?cè)購?fù)習(xí)一下就開始了。我不停地翻著語文書，反而這樣更復(fù)習(xí)不好。過了一會(huì)，老師讓我們把書收進(jìn)書包。卷子發(fā)了下來，我的腿就顫抖不止。開始我是胸有成竹，可后來碰到了一道對(duì)平時(shí)很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵時(shí)刻很重要的題——長江的'詩句。我不知所措的敲打著腦袋，小聲說道：“快點(diǎn)想呀！”好像現(xiàn)在我手上的筆都在嘲笑我“沒好好復(fù)習(xí)吧！嘿嘿�！薄岸！�—�！�，下課了，交卷了。

　　終于考完試了，不知結(jié)果會(huì)怎樣？讓我們祈禱吧！阿門！

一次測(cè)試作文2

　　“學(xué)無止境”，是大教育家孔子講的一句千古名言，但是我們?cè)趯W(xué)習(xí)之中也會(huì)遇到種種困難，我們要堅(jiān)持的克服困難，就一定能成功。

　　“What，stnetime？”原來是我在讀英語，最近我英語測(cè)試，可是我讀來讀去，總是讀不準(zhǔn)。媽媽讓我多聽聽人家的高分音頻，我聽了許多的音頻，也聽出了一些差別，都是因?yàn)槲业?一些輕聲沒有讀出來。媽媽在一旁焦急萬分，不是說我這個(gè)“s”音沒有發(fā)到位，就是“烈斯”讀成了“力斯”。我在不停的練著，60分、64分、68分、72分，我練得越來越好了。

　　經(jīng)過了兩天的不懈努力，我終于讀到了一個(gè)稍微比較高的分?jǐn)?shù)——78分。我真是太高興了，雖然這個(gè)分?jǐn)?shù)不是很高，但也是經(jīng)過我不斷的努力得來的。在寫讀后心得時(shí)，我太過于興奮了，還沒講完就發(fā)了上去，結(jié)果“還是我沒用心”變成了“還是我沒用”又是被媽媽罵了一頓，我也后悔不已。如果我再多練幾遍，說不定還能練出更高的分?jǐn)?shù)。

　　現(xiàn)在我英語還不是很好，將來我一定會(huì)學(xué)好這門學(xué)科。

一次測(cè)試作文3

　　幾天前，老師對(duì)我們說：“我們已經(jīng)上完這個(gè)單元，明天我們要考試喲!”大家異口同聲的說：“啊——又要考試,昨天英語考試才剛過�！贝蠹翌D時(shí)露出愁眉苦臉的神情。

　　第二天，進(jìn)入了教室，大家在認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)，連我們班最喜歡吵鬧的同學(xué)也在一個(gè)字一個(gè)字地看下去，忽然聽見了老師的高跟鞋“噠噠噠”地進(jìn)入了教室，教室頓時(shí)鴉雀無聲。連銀針掉地聲音能聽見，老師把一疊又一疊的卷子發(fā)下來。

　　拿到試卷后，迫不及待地拿起筆做了起來，連名字都沒有寫，這些題對(duì)我來說真是小Case，三四秒一題呀!就在這時(shí)碰到一只可惡的“攔路虎”!我左顧右盼真想知道答案!就在這時(shí)，老師一個(gè)巡視的目光向我掃來，我迅速低下頭，又看了一下對(duì)面的同學(xué)，只見他低頭奮筆疾書，我又想起畫楊桃的父親所說的話：看到什么樣就畫什么樣，不要想當(dāng)然畫走了樣。我絞盡腦汁，終于把這道題目想了出來，我立即松了口氣，頓時(shí)眉開眼笑。

　　考試考完了，大家議論紛紛：有的.在討論著答案;有的在猜測(cè)自己的分?jǐn)?shù);還有喃喃自語好像在說神仙保佑給我一個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù)!教室頓時(shí)沸騰一片……

一次測(cè)試作文4

　　當(dāng)老師拿著一疊紙走入教室，要我們寫下5個(gè)最愛的人的名字，我覺得有趣，不知道老師要做什么。

　　老師要我們劃去第一個(gè)名字時(shí)，我愣了，略微想了想，先劃去了一個(gè)烙印不是很深的名字。接著，老師又讓第二個(gè)、第三個(gè)，我猶豫再三，抉擇的時(shí)間越來越長，我甚至想丟下手中的筆，結(jié)束這個(gè)測(cè)試。

　　每當(dāng)我劃去一個(gè)名字的時(shí)候，腦海中總映出自己與那個(gè)人的一段故事，一段回憶。也許是甜蜜的，或悲傷的，但都是不可割舍的。

　　當(dāng)老師讓劃去最后兩個(gè)名字時(shí)，我哭了。這是我第一次在課堂上哭泣，為了一個(gè)測(cè)試。我沒辦法將那些人從我的`生命中徹底劃去，因?yàn)槲覑鬯麄儭?/p>

　　也許我該感謝這冷酷的測(cè)試，它讓我懂得珍惜。

　　對(duì)于我來說，有那些人的地方，就是天堂。所以我不敢想象“爸爸”、“媽媽”、“姐姐”、“奶奶”、“閨蜜”這些稱呼從我的生命中消失，不敢想象有一天，沒有人親切地呼喚我的小名。

　　如果說，當(dāng)我寫下那5個(gè)名字，暖暖的感覺讓我如入天堂，那么當(dāng)我劃去那5個(gè)名字之后，我便在地獄。

一次測(cè)試作文5

　　今天的課上，周老師給我們每個(gè)同學(xué)來了一次“坑人”考試。

　　周老師說：“我給你們每人發(fā)張‘小博士’測(cè)試卷，分?jǐn)?shù)最高的.同學(xué)可以獲得‘撕牌還原’的魔術(shù)道具�！�

　　同學(xué)們心情一下子就高漲起來，周老師剛發(fā)完試卷，大家就奮筆疾書起來，生怕魔術(shù)道具從筆尖飛走了。

　　可才過了五分鐘左右，周老師就說：“都別寫了，時(shí)間到�！闭f完，就開始收試卷。

　　我們沒有一個(gè)寫完的，只好很無奈地把試卷交給了周老師。

　　周老師瀏覽完每一個(gè)同學(xué)的試卷，說：“我想，獲獎(jiǎng)同學(xué)已經(jīng)出來了，他就是仔細(xì)、認(rèn)真、細(xì)心的蔣凝曦同學(xué)！”

　　大家全都丈二和尚摸不著頭腦，為什么周老師要加這六個(gè)字。

　　“因?yàn)橹芾蠋熤蛔屛覀冏鰞傻李}��！”蔣凝曦說出了答案。

　　“��？到底搞得什么鬼？”大家有些憤憤不平。

　　周老師拿出一張?jiān)嚲�，翻到背面，果然最后一行清清楚楚地寫著：讀完以上各題，請(qǐng)只做第二題和第三題。

　　大家叫苦連天，周老師又說：“其實(shí)這次考試比的不是知識(shí)，而是細(xì)心！看你們吸不吸取教訓(xùn)？”同學(xué)們聽了，認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

一次測(cè)試作文6

　　課間，數(shù)學(xué)課代表傳來一個(gè)消息：下周要數(shù)學(xué)考試！這突如其來的消息讓我大吃一驚。

　　終于到了考試的日子，數(shù)學(xué)老師踏著上課鈴聲抱著一沓試卷走進(jìn)教室，我不由自主地盯著老師手里的'試卷，像是熱鍋上的螞蟻。試卷發(fā)下來，我掃了一眼，好像都是我掌握的知識(shí)點(diǎn)，心中的大石頭好像落地了。

　　我輕輕松松地把試卷前面的題目做完了，本以為會(huì)一帆風(fēng)順，突然出現(xiàn)一只攔路虎，一道連線的題難住了我，沒有帶尺子線段畫不直可怎么辦呀！正當(dāng)我火燒眉毛，坐立不安時(shí)，突然，我發(fā)現(xiàn)地上有一把自己之前嫌棄扔掉的尺子，真是讓我喜出望外。很快，所有題目我都十分有把握地完成了。可是這次有驚無險(xiǎn)全靠自己的一點(diǎn)好運(yùn)氣，下次考試我可要把東西都準(zhǔn)備好，好運(yùn)氣是留給有準(zhǔn)備的人。

　　我相信，只要時(shí)刻做好十足準(zhǔn)備，每次考試都能夠順利過關(guān)的！