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現(xiàn)實(shí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的現(xiàn)實(shí)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
現(xiàn)實(shí)的作文1
人有時(shí)候就是這樣，明知道有些堅(jiān)持永不會(huì)有回應(yīng)，甚至不被人理解，卻還是繼續(xù)期待著，直到希翼破滅的那一刻。
――題記
夢(mèng)初
那時(shí)候，我們酷愛(ài)在陽(yáng)光下背靠背闊論夢(mèng)想；
那時(shí)候，我們喜歡窩在音樂(lè)室聽(tīng)空靈的兒歌；
那時(shí)候，我們愛(ài)藍(lán)天綠地下奮力奔跑的身影。
我們肆意消磨時(shí)間而絲毫感覺(jué)不到滄桑痕跡，我們無(wú)所顧忌歡笑而丁點(diǎn)不在乎旁人拋來(lái)的白眼，我們奮不顧身奔跑而毫無(wú)勞累感。因?yàn)橛袎?mèng)，所以堅(jiān)定，因?yàn)橛袎?mèng)，所以勇敢，因?yàn)橛袎?mèng)，所以精彩。我們只是一群重視夢(mèng)想的少年，一路上，跌跌撞撞，我們哭過(guò)，也笑過(guò)；墮落過(guò)，也向上過(guò)；徹底地放棄過(guò)，也完全努力過(guò)。十幾歲的我們無(wú)所畏懼，我們敢拼我們敢闖。背上行囊，踏上我們的旅途，和煦的陽(yáng)光，落在臉上很溫暖。
夢(mèng)破
再后來(lái)，我們想的除了夢(mèng)之外竟還有很多東西；
再后來(lái)，我們?cè)陉?yáng)光下嬉戲打鬧竟會(huì)有所收斂；
再后來(lái)，我們竟在逐漸背離自己期待中的摸樣。
我們的`夢(mèng)想開(kāi)始滲入很多我們以前從沒(méi)想過(guò)的東西，身為少年的我們竟也懂了愁滋味，我們變得復(fù)雜并且沒(méi)有勇氣。因?yàn)榉挪幌拢圆桓乙蛔吡酥�，因�(yàn)榉挪幌拢詢H存的一點(diǎn)勇氣也被抽拿，因?yàn)榉挪幌�，所以失去了曾�?jīng)的自己。我們?nèi)绱藷釔?ài)做夢(mèng)，我們堅(jiān)持了這么久，可是，我們始終無(wú)能為力……怎么辦……我們肩負(fù)了太多東西，我們?cè)僖诧w不起來(lái)…“千萬(wàn)別在成長(zhǎng)的路上，變成了曾經(jīng)自己最看不起的人”，呵~最看不起的人……
夢(mèng)遠(yuǎn)
到最后，我們不再在茶余飯后談?wù)搲?mèng)想；
到最后，我們開(kāi)始覺(jué)得曾經(jīng)的自己幼稚；
到最后，我們?cè)鴱垞P(yáng)的棱角被生活磨去。
我們不再親密不再瘋狂，我們匆匆轉(zhuǎn)身不告而別，我們把曾經(jīng)的自己封在回憶里。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)，所以變得平凡，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)，所以成為蕓蕓眾生中的一員，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)，所以與人群摩肩接踵。沒(méi)有激情和夢(mèng)想，也就注定不會(huì)有那股凜冽的霸氣。我們變了，變成了自己曾經(jīng)最否定的那種人，我們開(kāi)始為了一些更實(shí)在也冰冷的東西奔波�，F(xiàn)實(shí)就是這樣，它教會(huì)你務(wù)實(shí)，要遵循規(guī)矩，這個(gè)年紀(jì)，你應(yīng)做什么，那個(gè)年紀(jì)，你該做什么。然后，放棄一些，遠(yuǎn)離一些，喪失一些……
年復(fù)一年，街還是那條街，店還是這家店，路已不是那條路，夢(mèng)也不是這個(gè)夢(mèng)，我也不再是那個(gè)我……
——后記
現(xiàn)實(shí)的作文2
合上毛姆的《人生的枷鎖》，875頁(yè)細(xì)細(xì)讀下來(lái)唯一的感覺(jué)就是一切毫無(wú)意義。主人公菲利浦一出生就失去了雙親，并且還帶有殘疾。在寄宿學(xué)校里伙伴們拿他畸形的腳取樂(lè)，他的童年就被自卑的陰影籠罩著。青年時(shí)代的他從狂熱追求文學(xué)藝術(shù)到踏踏實(shí)實(shí)從醫(yī)安生立命，從盲目追求愛(ài)情到歸屬婚姻幸福。三十年的生活歷程把他從一個(gè)理想主義者轉(zhuǎn)變成了一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者，而主人公這三十年的人生經(jīng)歷最終只是告訴世人生活毫無(wú)意義。對(duì)于我這個(gè)已經(jīng)年過(guò)三十的人來(lái)說(shuō)看這樣的小說(shuō)本身就是毫無(wú)意義。十多歲時(shí)每讀一本名著總有許多思考領(lǐng)悟，而今書(shū)中說(shuō)的道理早已被生活教會(huì)，再去看只是消磨時(shí)間，充當(dāng)催眠曲罷了。一個(gè)人要過(guò)了25歲，愛(ài)情這東西就幻滅了，學(xué)會(huì)了權(quán)衡，學(xué)會(huì)了算計(jì)，只會(huì)為錢死不會(huì)為情死了！
毛姆的作品不能算作是一部一流的文學(xué)作品。它不能與瑪格麗特。密契爾的《飄》比情節(jié)的跌宕起伏，不能與列夫。托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》比歷史場(chǎng)面的波瀾壯闊，不能與維克多。雨果的《悲慘世界》比作品震撼人心的深度，也不能與陀思妥耶夫斯基的.《罪與罰》比人性心理描寫(xiě)的淋漓盡致。但是，毛姆的這部《人生的枷鎖》一個(gè)剛過(guò)而立之年的人看后定會(huì)引發(fā)對(duì)自身三十年心理歷程的回顧。若你年過(guò)三十還在感嘆現(xiàn)在的生活和兒時(shí)的理想相距太遠(yuǎn)，還在奢望夢(mèng)想成真，看看這部書(shū)就知道所謂人生是什么了。它告訴你人生就是生活，生活很簡(jiǎn)單就是踏踏實(shí)實(shí)過(guò)日子。
人從追求理想到屈從現(xiàn)實(shí)不知道是升華還是悲哀�？措娪啊读⒋骸窌r(shí)，就有人問(wèn)我你覺(jué)得自己是個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者還是理想主義者？我感覺(jué)自己是一個(gè)既接受現(xiàn)實(shí)又留戀理想的人，是屬于一個(gè)兩頭不徹底的人。問(wèn)我的人說(shuō)他三十多歲了可看小說(shuō)看電影看到感動(dòng)時(shí)還會(huì)禁不住流淚，問(wèn)我是不是覺(jué)得像他這樣容易動(dòng)容很可笑？其實(shí)我也常會(huì)被這些本知道是虛假的東西打動(dòng)，只是只會(huì)心酸不會(huì)流淚。我不覺(jué)得可笑，我覺(jué)得是可敬！因?yàn)檫@說(shuō)明一個(gè)人還沒(méi)有現(xiàn)實(shí)到麻木，還存有那么一點(diǎn)理想的情感。我總怕被生活磨滅思想，怕自己變得世故，怕心靈沒(méi)有了情感。我慶幸自己在算計(jì)口袋里的幾個(gè)銅鈿時(shí)還會(huì)動(dòng)情地誦讀一首詩(shī)歌；我慶幸自己在買菜做飯時(shí)還會(huì)沉浸一曲傷感的情歌；我慶幸自己在踏踏實(shí)實(shí)地工作時(shí)還會(huì)沉迷于一部小說(shuō)；我慶幸自己在擔(dān)負(fù)家庭責(zé)任時(shí)還會(huì)堅(jiān)守為愛(ài)情可以沿街乞討的理想。
雖然毛姆《人生的枷鎖》給了理想主義者當(dāng)頭一盆冷水，但是我還是覺(jué)得人不可以太現(xiàn)實(shí)，太現(xiàn)實(shí)了就成了生活的機(jī)器，辨不出了人生百味，失去了自我。當(dāng)然人也不可以太理想，太理想化了就要?dú)纾拖蟆度松募湘i》中的那些徜徉在巴黎街頭的藝術(shù)家最終窮困潦倒，帶著理想走向死亡。
現(xiàn)實(shí)的作文3
黃昏青草揚(yáng)，紅日旭旭落。隔山遙望海，唯美憶塵閑�！�
呢是個(gè)很象童話卻很現(xiàn)實(shí)的故事，故事的開(kāi)始是因?yàn)閮蓚�(gè)身在不同地方的人。
呢一天一個(gè)無(wú)聊的男孩無(wú)意中認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩，雖然每一天都有留言，但是時(shí)間老是岔開(kāi)。一天男孩無(wú)聊的時(shí)候給女孩發(fā)了個(gè)消息，得知她也在的時(shí)候，很開(kāi)心。本想開(kāi)玩笑的說(shuō)：“嘿嘿 回來(lái)給我這個(gè)俗人介紹個(gè)女朋友喔”誰(shuí)知道呢個(gè)女孩竟然答應(yīng)了：“能行，回去我就給你介紹一個(gè)……”女孩又說(shuō)：“看你這樣學(xué)習(xí)挺好的吧”
呢個(gè)男孩學(xué)習(xí)很差說(shuō)的無(wú)言以對(duì)了，只能應(yīng)付一下就過(guò)去了。男孩身體不是很好，但是又鍛煉的習(xí)慣，所以有時(shí)候一說(shuō)就去跑步了。經(jīng)過(guò)慢慢的聊天，男孩發(fā)現(xiàn)女孩很開(kāi)朗！呵呵 就不再想呢些不開(kāi)心的事了。一天女孩說(shuō)要把她妹妹介紹給男孩。男孩一吃驚！很激動(dòng)就慢慢的聊的起來(lái)了。呵呵很戲劇性吧！男孩一開(kāi)始很自卑。慢慢感覺(jué)配不上了就等呢個(gè)女孩的答復(fù)，第二天果然不同意，男孩有些失落但也無(wú)話可說(shuō)。
然后和女孩一天天的聊了起來(lái)，有時(shí)間感覺(jué)不是呢個(gè)女孩，但也沒(méi)好意思問(wèn)。
交女友的時(shí)候都會(huì)來(lái)找女孩幫他出主意，被甩了很正常嘛。她安慰他！
一天呢個(gè)男孩突然得知了前女友得白血病走了一年多了。就壓制不住心中的悲痛，陰陽(yáng)相隔，他老是覺(jué)得是他間接害死了呢個(gè)女孩。甚至有想死在她墓前的沖動(dòng)！
呢一段喝酒、吸煙已經(jīng)常事了。最后女孩和女孩的妹妹來(lái)勸他，可是說(shuō)什么呢個(gè)男孩的心鐵板一塊，越來(lái)越疼。過(guò)了一個(gè)多星期，男孩找到曾經(jīng)的前女友的墓，在墓口做了兩夜，說(shuō)了兩夜的話。最后離開(kāi)了跟著一個(gè)老年人去了很遠(yuǎn)的地方，可他答應(yīng)女孩的妹妹四天之后絕對(duì)回來(lái)。他在這四天內(nèi)完成了全部訓(xùn)練，終于趕了回來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間，女孩的妹妹突然問(wèn)出了一句很奇怪但真的讓男孩心里激動(dòng)的話：“我覺(jué)得這個(gè)世界上最幸福的事情就是一對(duì)情侶在半夜里看鬼片~” 呢個(gè)男孩不由自主的.就把最想說(shuō)的話告訴了呢個(gè)女孩的妹妹說(shuō)：“我想做呢個(gè)人”男孩吧他最認(rèn)真的態(tài)度都放在了這一句話。女孩的妹妹 始終答應(yīng)了呢個(gè)男孩。男孩答應(yīng)女孩愛(ài)她一輩子，管她一輩子。還答應(yīng)了女孩一定要去找她，以后的情人節(jié)會(huì)陪她過(guò)。相信男孩命不要也會(huì)遵守他們的約定，呢個(gè)女孩會(huì)一直等他，等他到身邊的時(shí)候兩個(gè)人就會(huì)抓住對(duì)方的手，一輩子不會(huì)放開(kāi)了。是么？
現(xiàn)實(shí)的作文4
常見(jiàn)有大人（老師.父母）問(wèn)孩子，你長(zhǎng)大的理想是什么呀？于是孩子們便仰起天真的小臉，凝思.遐想，然后在自己心目中能想到的高大形象中選出自己最中意認(rèn)可的人或職業(yè)。如：解放軍.警察.科學(xué)家.飛行員.老師.或者是廚師.司機(jī)。但凡能想到的大可作為自己的理想。孩童時(shí)期的理想一般都來(lái)自課本或者是故事人物。一旦說(shuō)出的理想符合了大人的審美，就會(huì)得到贊許。
現(xiàn)在想來(lái)，孩子的理想是多么天真，如山泉純甜.塵埃不染。
又像雛鳥(niǎo)羽翼漸豐時(shí)最初扇動(dòng)的翅膀。從他們童稚的眼神里，仿佛看到了飛向天空的渴望。
哪怕后來(lái)，大舌頭的“二”當(dāng)了鄉(xiāng)廣播站的.播音員。游戲中扮演小偷的“四兒”長(zhǎng)大后做了警察把兒時(shí)扮演警察的“三兒”送進(jìn)了監(jiān)獄。（來(lái)源于相聲段子）。理想與現(xiàn)實(shí)總是差異徑庭。
人好像都應(yīng)該有理想，沒(méi)有理想就像小鳥(niǎo)的翅膀長(zhǎng)不出羽毛。俗話說(shuō)：還是懷抱理想吧，萬(wàn)一它要實(shí)現(xiàn)了呢！、
可是我偏偏就是個(gè)沒(méi)有理想的人，我甚至不記得有誰(shuí)問(wèn)過(guò)我，我的理想是什么？也不曾向誰(shuí)宣誓過(guò)。就這么渾渾噩噩過(guò)了這么多年。平淡的就像一張品質(zhì)一般的宣紙，蒼白的沒(méi)涂上一點(diǎn)色彩。雖無(wú)饑劬之憂，但人生頗感蕭索。
一次偶然，讓我找到了自己的興趣。就像尋寶未得的尋寶人，找到了一塊色彩斑斕的石頭—--讀書(shū)。我閑暇之余把所有的時(shí)間都用來(lái)讀書(shū)，詩(shī)歌.散文,小說(shuō)都囫圇吞下。我獲得了從未有過(guò)的充實(shí)感，心里變得寧?kù)o。儼然成為了心無(wú)旁騖的讀書(shū)人。這種門檻很低又貌似高雅的愛(ài)好使我竊喜，我甚至想把它當(dāng)做自己的理想，填補(bǔ)一下一直沒(méi)有理想的空白�；孟胫幸惶煲材軐�(xiě)出幾篇令人頷首稱贊的文字。
可是困惑又接踵而至，在大家都在以香車.豪宅.歌廳酒吧為追求的今天。你卻選擇了轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)離人群去獨(dú)享寧?kù)o，世人皆為利往你卻心如止水，你已經(jīng)成了另類。大家用驚愕的眼神看著你--這哥們兒，沒(méi)病吧！偶爾在人群中發(fā)表一下觀點(diǎn)，總是有人說(shuō)你在說(shuō)教，講課。有朋友跟我說(shuō)：你的思緒總是那么與眾不同。
我承認(rèn)，我是個(gè)不識(shí)風(fēng)情之人，我做不到見(jiàn)風(fēng)使舵。直抒胸臆一直是我的本性。我這臺(tái)破舊的機(jī)器沒(méi)有足夠的內(nèi)存只能兼容低略的系統(tǒng)軟件。
理想如果不能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)就是妄想，我想即便是妄想對(duì)于我也是有利的。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：想象力比智慧的力量更強(qiáng)大。在我看來(lái)這想象力與理想等值.
可我又不得不思考現(xiàn)實(shí)，理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)遙遠(yuǎn)如外星的塵埃，畢竟這理想只能是我餐后的閑趣食品，不能作為主餐果腹。我可以喜歡心靈獨(dú)步但也要受得住旁人驚愕的眼神。
現(xiàn)實(shí)的作文5
威爾遜說(shuō)“我們因夢(mèng)想而偉大，所有的成功者都是大夢(mèng)想家：在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢(mèng)想著未來(lái)。有些人讓夢(mèng)想悄然絕滅，有些人則細(xì)心培育、維護(hù)，直到它安然度過(guò)困境，迎來(lái)光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢(mèng)想一定會(huì)成真的人身上�！�
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都是不一樣的。有人的夢(mèng)想是建立在利益上，有些人的夢(mèng)想太過(guò)遙遠(yuǎn)，有些人的夢(mèng)想不切實(shí)際，也有些人的夢(mèng)想是簡(jiǎn)單的。夢(mèng)想可能會(huì)實(shí)現(xiàn)，但前提是要經(jīng)過(guò)不斷的.努力還有堅(jiān)持。要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最關(guān)鍵的就是堅(jiān)持，只有堅(jiān)持下去，你才可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，既然決定了目標(biāo)就不要隨便改變了。很多人就是沒(méi)有堅(jiān)持下去，所以最后沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。
人們總是一味地高呼著：“只要努力，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)!”但這個(gè)時(shí)代的腳步的快伐是我們所能輕易觸及，而又輕易去踏足的嗎?我想“事與愿違”大概就恰如其分地填補(bǔ)了這“話”上的精辟遐思……金錢、名望、地位，就是這個(gè)社會(huì)評(píng)價(jià)人層階級(jí)的迂腐手段，同時(shí)它們也占據(jù)了夢(mèng)想的先前條件。沒(méi)有了金錢，就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的動(dòng)力;沒(méi)有名望，就失去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的推力;沒(méi)有地位，就丟掉實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人力。三者就像是“天生三對(duì)”，缺一不可，相輔相成�，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，這是一個(gè)強(qiáng)者生存，弱者淘汰的社會(huì)。只有讓自己強(qiáng)大起來(lái)，你才有可能改變社會(huì)。
什么樣的努力，就會(huì)獲得什么樣的收益。社會(huì)需要公平，人人平等地競(jìng)爭(zhēng)不要妄想著靠著所謂的人際關(guān)系或者金錢收買，獲得比他人更多的利潤(rùn)。上天的神奇造化正是我們所感嘆的，她總是巧妙地安排了每個(gè)人一生的機(jī)遇。從前有兩個(gè)小生命在同一天降臨在了不同的家庭，有著不同的境遇，一個(gè)孩子從小享受著衣食無(wú)憂的快樂(lè)生活，一個(gè)孩子從小就扛起養(yǎng)家糊口的重大責(zé)任。兩種不同生活的人，成就了不同未來(lái)的人。后者最終成為了一個(gè)公司的大老板，前者成為了這個(gè)公司的普通職員。
夢(mèng)想跟現(xiàn)實(shí)的差距實(shí)在是太大了，我們總是把夢(mèng)想想的太美好，可是這只是想象，你如果不去行動(dòng)，不去付出，你的夢(mèng)想也只能在夢(mèng)里實(shí)現(xiàn)了吧。不過(guò)我們要有一個(gè)夢(mèng)想，朝那個(gè)方向不斷努力，沒(méi)了夢(mèng)想，不就成了活死人?有了夢(mèng)想，人生就不會(huì)有那么多的苦，不會(huì)有那么多的累。舉頭三尺有神明，相信天地的造化，一定不會(huì)辜負(fù)夢(mèng)想之人……
現(xiàn)實(shí)的作文6
兒時(shí)的天馬行空化為了子虛烏有；
初中的夢(mèng)中太虛化為了冰冷枕席；
少年的未名湖夢(mèng)化為了癡人說(shuō)夢(mèng)。
曾經(jīng)幾時(shí)，理想里是一張張喜悅的面孔；
時(shí)光流逝，現(xiàn)實(shí)里是一張張失落的面孔。
昨日，秋風(fēng)吹入了我的簾里，“調(diào)戲”著天花板上懸掛的風(fēng)鈴，奏出一陣幽怨音樂(lè)，勾起了我對(duì)往事的回憶。
兒時(shí)的我，在漫畫(huà)里遨游，在神話中聯(lián)想，在涂鴉中揚(yáng)帆，乘天馬行萬(wàn)里空。幽怨的樂(lè)聲忽然想起了天真活潑的大雄，無(wú)所不能的機(jī)器貓哆啦a夢(mèng)。一天大雄想知道做完這一件事后會(huì)發(fā)生什么，就要了一個(gè)“未來(lái)鏡”。經(jīng)過(guò)驗(yàn)證后“未來(lái)鏡”真正的準(zhǔn)確。第二天他想知道如果早起后，會(huì)發(fā)生什么，于是拿起“未來(lái)鏡”，看到了媽媽準(zhǔn)備了自己最喜愛(ài)的食物，爸爸帶著自己去看富士山，他也漸漸的沉浸在這美好的遐想中。時(shí)間漸漸的`流逝，中午也悄然而至。當(dāng)他踏出臥室時(shí)，看到的不是“未來(lái)鏡”中的情景。是“未來(lái)鏡”不準(zhǔn)嗎？不，因?yàn)樗吹降氖恰捌鸬迷鐣r(shí)”那張喜悅的面孔，他并沒(méi)有看到“起得晚”那張失落的面孔。
初中如詩(shī)如畫(huà)的歲月，雖然已經(jīng)逝去，但還是忘不了我那“夢(mèng)入太虛”。相貌平平，勤奮平平，成績(jī)平平。提起中招，就開(kāi)始“夢(mèng)入太虛”什么金榜題名？什么一日觀盡長(zhǎng)安景？……我一直幻想考入省級(jí)示范性高中，腦中常常浮現(xiàn)成功后喜悅的面孔�？啥䝼�(cè)徹徹底底將我從太虛拉回現(xiàn)實(shí)。我看到了一張不情愿的面孔選擇了市級(jí)示范性高中。
而今，我還有一年時(shí)間，就要面臨人生中真正的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——就是高考。十余年的辛勤耕耘，十余年的寒窗苦讀，十余年的學(xué)海生涯。時(shí)間從我身邊逃過(guò)，回首間，依稀覺(jué)得好似剛步入高中，而我卻常�；孟耄既肭迦A大學(xué)，想在未名湖畔一詠，與朱自清共賞一池月色一池荷花。
然而我無(wú)意間翻到歷年清華錄取分?jǐn)?shù)線，我感到望而卻步看到我現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)，感嘆自己昔日幻想“癡人說(shuō)夢(mèng)”的可笑，滑稽�，F(xiàn)在僅是一張無(wú)助而又悔恨浪費(fèi)生命的面孔感嘆黑發(fā)不知勤學(xué)早。我看到自己那張被打擊后疲憊的面孔。
理想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，有誰(shuí)希望看到一張失落的面孔，又有誰(shuí)不想擁有一張喜悅的面孔。還有一年我就要上“戰(zhàn)場(chǎng)”了，我將不遺余力的向去追尋那張喜悅的面孔。但我也送諸君一句話：理想里的面孔終究服從現(xiàn)實(shí)的面孔。
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；
苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！笥�
現(xiàn)實(shí)的作文7
曾經(jīng)的你是否想著，只要你真心真意的對(duì)待你身邊的朋友，那么他們也會(huì)真心真意的對(duì)待你；曾經(jīng)的你是否堅(jiān)信著，只要你每一件事都努力的付出，相信一定會(huì)有回報(bào)的；曾經(jīng)的你又是否幻想著，曾經(jīng)的山盟海誓，�？菔癄�的諾言，未來(lái)都會(huì)實(shí)現(xiàn)。于是你就對(duì)每一個(gè)人都真誠(chéng)的對(duì)待，對(duì)每一件事都努力的付出，對(duì)每一個(gè)諾言都執(zhí)著的堅(jiān)守著。
可當(dāng)你一個(gè)人走在一條現(xiàn)實(shí)的道路上的時(shí)候，你才會(huì)慢慢的發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的你，那種想法是多么的幼稚，多么的單純，又是多么的無(wú)知�，F(xiàn)實(shí)的生活讓你慢慢的學(xué)會(huì)了，從此以后不會(huì)再那么單純了，也不會(huì)再那么美好的幻想了。
是的，當(dāng)你用一顆最真誠(chéng)的心去對(duì)待你身邊的一些朋友的時(shí)候，而他們總是以一種忽冷忽熱態(tài)度對(duì)你，有時(shí)他們有什么事情，你都會(huì)竭盡全力的去幫忙，你想我們都是朋友，大家有什么事情就互相幫忙嘛�？蛇@些或許只是你自己個(gè)人的想法罷了，當(dāng)你真的有什么事，想要找他們幫忙的時(shí)候，卻沒(méi)有一個(gè)真正的站出來(lái)幫忙的，都推三阻四的，或許這都不要緊，善良的你還可以為他們說(shuō)：可能他們真的有事幫不了，所以沒(méi)關(guān)系的。
可又當(dāng)你某件事被落選了，失敗的時(shí)候身邊的朋友不但不給你安慰，反而還給你唱反調(diào)，趁機(jī)諷刺你，嘲笑你。這個(gè)時(shí)候你才會(huì)真正的明白，不是你真心真意的對(duì)待他們，就可以換來(lái)真誠(chéng)的友情，即使你再怎么難過(guò)，再怎么傷心，那又怎么樣，只能一個(gè)人默默地承受，這樣慢慢的你就會(huì)學(xué)會(huì)現(xiàn)實(shí)的`生活了，當(dāng)你看懂了，也就無(wú)所謂了，你就會(huì)變得強(qiáng)大起來(lái)了。
當(dāng)你用盡一切的全力去為一件事情而努力付出的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不管你多么的努力，多么的用心，可每走一步對(duì)于你來(lái)說(shuō)都是那么的艱難，即使付出了再多，當(dāng)失望降臨的時(shí)候，你總是很難的接受這樣的打擊。曾經(jīng)付出了那么多汗水都白費(fèi)了。心情是不是非常的痛苦非常的難受，讓你不得不體會(huì)到命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求。原來(lái)你還是在骨感的現(xiàn)實(shí)中奮斗著，掙扎著。
又當(dāng)你被最喜歡最信任的人欺騙了拋棄了時(shí)候，就算你哭天喊地，也是沒(méi)用，想要離開(kāi)你的人終究是離開(kāi)你的，你是否還相信什么等到花開(kāi)爛漫，�？菔癄�之類的話。確實(shí)幻想很美好，現(xiàn)實(shí)卻是很骨感。所以你要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中生活，慢慢的磨練和成長(zhǎng)。
只要你認(rèn)真的讀懂明白現(xiàn)實(shí)生活中的道理，你就會(huì)把一切都看得很坦然了，遇到每一件事情，都會(huì)勇敢的去面對(duì)，去接納，去解決，去體會(huì)。不管是好還是壞，痛還是不痛，都能夠現(xiàn)實(shí)的對(duì)待了，即使再怎么樣，愿生活在現(xiàn)實(shí)中的你，會(huì)變得越來(lái)越好，努力加油吧！
現(xiàn)實(shí)的作文8
當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想是多么的可笑，夢(mèng)想的孱弱，現(xiàn)實(shí)的勢(shì)不可擋。
————題記
某天清晨，男孩背著背包出發(fā)，去尋找背包里面的夢(mèng)想，初生的太陽(yáng)映著他充滿自信的臉頰，閃閃發(fā)亮，身后的影子被拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。
男孩走在人群中不過(guò)也是平凡的一個(gè)，男孩一直有一個(gè)夢(mèng)想，那就是可以帶著自己喜歡的女孩去喜歡地方旅游，僅此而已。懷揣著這樣一個(gè)美好的夙愿在人海中尋找那個(gè)已經(jīng)等待很久的女孩。茫茫人海中尋找那份真摯的感情真的不是一件容易的事，無(wú)數(shù)次的嘗試都是以失敗告終：
女孩A：你有房子嗎？地段在哪里？多少價(jià)位的？
男孩：。。。。。。
女孩A：沒(méi)有是吧，沒(méi)有跟你說(shuō)什么��？
轉(zhuǎn)身就離開(kāi)了，留下的是男孩在空氣中定格的雕塑。
女孩B：有車子沒(méi)有啊？什么牌子的？那款的？
男孩：我。。。。。。（有點(diǎn)語(yǔ)塞）
女孩C：干什么的？工資多少一月？我的父母也是不會(huì)同意我們的.。
面對(duì)這樣一連串的“酷視”評(píng)判一個(gè)人性質(zhì)好壞的指標(biāo)和參數(shù)，在這個(gè)機(jī)械化時(shí)代，什么都可以用參數(shù)和指標(biāo)來(lái)做為衡量。當(dāng)時(shí)亞歷山大就告訴男：夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)面前時(shí)那么的不堪一擊，夢(mèng)想破碎一地，就算撿起來(lái)重新粘在一起，都沒(méi)有了原來(lái)的美好，增加的是一條條的裂痕。在烈日下的男孩在也沒(méi)有閃閃的自信，取而代之的是無(wú)奈、沮喪，挫敗感。
但是，這些并沒(méi)有把男孩打敗，男孩也沒(méi)有放棄。不放棄還有希望，為了夢(mèng)想而不懈奮斗，不求成功，但求無(wú)悔。我們應(yīng)該做一只敢于和天空搏擊的雄鷹，即使失敗也會(huì)給人生帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的震撼。
是誰(shuí)說(shuō)：心存希望，幸福就會(huì)降臨你。心存夢(mèng)想，機(jī)遇就會(huì)籠罩你。
終于機(jī)遇還是來(lái)了，多年的奮斗，男孩終于有了一番作為，此時(shí)的男孩也不在是曾經(jīng)的那個(gè)乳臭未干的小子，曾經(jīng)的那些挫敗給了他很大的啟發(fā)。現(xiàn)在的男孩變得更加的成熟，也明白了有些夢(mèng)想是遙不可及的，有些夢(mèng)想通過(guò)自己的努力是可以實(shí)現(xiàn)的。男孩記住了不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)的：我要努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，以彌補(bǔ)我小時(shí)候吹過(guò)的牛皮。 男孩有了現(xiàn)在的女朋友，傍晚，夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。他們手牽著手一起走在馬路上，這夕陽(yáng)真美啊！嗯嗯。他們駐足一起欣賞這柔和的夕陽(yáng)美景，真美啊！多年以后我就這樣牽著你的手，你依靠著我的肩一起欣賞這美麗的夕陽(yáng)好不好？好。有你真好，夕陽(yáng)將他們的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，就像覆蓋了他這一生的旅程。
叮。。。叮 鬧鐘響了，男孩從夢(mèng)中驚醒。我們時(shí)常在如煙世海中迷失自我，而且塵世的煙火時(shí)常將我們嗆得不能自由呼吸。千帆過(guò)盡，回歸到現(xiàn)實(shí)的還是我們自己，原來(lái)的自己。
現(xiàn)實(shí)的作文9
小時(shí)候，喜歡擁有美好結(jié)局的童話。剛學(xué)完拼音的我，就是一個(gè)很愛(ài)看童話的孩子。童話，在那時(shí)候我的定義中不過(guò)就是有一個(gè)美滿的結(jié)局而已。
記得很清楚，每當(dāng)看到“從此，王子和公主過(guò)著幸福的日子，直到現(xiàn)在�！毙闹胁庞辛艘环莅捕�。因此我樂(lè)此不疲的重復(fù)看著《灰姑娘》《白雪公主》那樣的童話故事，和女主角一起經(jīng)歷磨難，感受幸福的來(lái)之不易。直到有一天，我翻開(kāi)了一篇海的女兒的童話，依舊是充滿苦澀的經(jīng)歷，但我一直有著堅(jiān)定的信念，嗯，小人魚(yú)最后一定會(huì)幸福的。就這樣一直讀下去，“她縱身跳向了大海，化成了潔白的泡沫。靈魂飛向了天國(guó)…”最后一行字深深地刺痛了我的眼睛。不是的，童話才不是這樣的呢！小人魚(yú)怎么可以死呢？她應(yīng)該要幸福的啊。第一次接觸悲劇的我還是無(wú)法接受。原來(lái)，當(dāng)我讀童話時(shí)，已經(jīng)把自己融入了主人公的靈魂，感受他們的喜怒哀樂(lè)，小人魚(yú)的結(jié)局使我好幾天都在傷心。但是，為書(shū)著迷的我，還是忍不住再一次翻開(kāi)了海的女兒。感受卻沒(méi)有第一次那么悲觀了：小人魚(yú)也許并沒(méi)有那么悲慘。善良的她在天國(guó)還是會(huì)幸福！稍有成熟的我，懂得了體會(huì)遺憾的美麗。
大概是在前幾個(gè)暑假吧。跟著媽媽一起看了一部韓劇“神秘男女”，我并不感興趣的是由韓智慧主演的瑛智是怎樣用像灰姑娘的身份與如王子一樣的男主角的浪漫愛(ài)情。我感興趣的是：她有教會(huì)我相信現(xiàn)實(shí)中的童話�！艾F(xiàn)實(shí)、殘酷”這樣的世界，卻并不代表童話不存在。
瑛智是一個(gè)一心想成為童話作家的善良女生。遭受現(xiàn)實(shí)的種種挫折，如灰姑娘一樣的她，不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷。因此，她的童話不是千篇一律的美好結(jié)局。瑛智在童話故事比賽中，說(shuō)了一個(gè)她自己編的”灰姑娘的.秘密”故事，觀眾席的人們聽(tīng)了驚訝不已，故事中灰姑娘不但是個(gè)喜愛(ài)名牌愛(ài)慕虛榮的女生，最后還因?yàn)橥踝右⑧弴?guó)的公主而被王子甩掉，小朋友聽(tīng)完故事放聲大哭，瑛智當(dāng)然也就落選了。她的心情很低落，認(rèn)為人只會(huì)逃避現(xiàn)實(shí)，不會(huì)勇敢面對(duì)。機(jī)緣巧合之下，她用好朋友（著名整形醫(yī)師）的身份博得了一位“王子”的心，自己也愛(ài)上了他。可她明白，褪去了華麗的身份、服裝，她還是和灰姑娘一樣的寒酸可憐，她怕王子會(huì)嫌棄而拋棄她。癡情的王子卻不認(rèn)為這些重要。可她還是選擇了逃避…后來(lái)，瑛智把自己的經(jīng)歷寫(xiě)成了一本書(shū)《溪鼠日記》，成為一名成功的作家。她終于真誠(chéng)的面對(duì)自己的愛(ài)情，獲得了幸福。
也許，現(xiàn)實(shí)中的灰姑娘故事只會(huì)在電視里出現(xiàn)，可現(xiàn)實(shí)有時(shí)也會(huì)溫馨，人，也有單純、可愛(ài)。只要抱著對(duì)生活最初的熱情，說(shuō)不定也會(huì)獲得童話般的幸福，畢竟現(xiàn)實(shí)處處有美好。
現(xiàn)實(shí)的作文10
生活中的我自信樂(lè)觀豁達(dá)灑脫，總喜歡追逐生活中的真善美；但更多的也許是年少的輕狂，不管別人說(shuō)什么，總是像一頭倔驢認(rèn)定了自己的方向；朋友們勸我什么也聽(tīng)不進(jìn)去。可能是在成長(zhǎng)的路途中經(jīng)歷了太多，從而更加懂得珍惜，年少的我輕狂卻又無(wú)力，只能堅(jiān)定著自己的方向，用執(zhí)著用等待去找尋前行的方向，我不愿在老來(lái)頹唐之時(shí)，在年輕的畫(huà)卷上留下太多的遺憾。時(shí)常自己找些肯定執(zhí)著的句子去堅(jiān)定自己的信念‘不試過(guò)怎知道，光憑感覺(jué)哪可靠’。
說(shuō)到現(xiàn)實(shí)，我并未抱太過(guò)悲觀的態(tài)度。對(duì)于自古以來(lái)就習(xí)慣過(guò)著自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，在華夏文明史上積淀的勤勞淳樸的美德和那團(tuán)結(jié)統(tǒng)一自強(qiáng)不息的偉大民族精神可謂是我身為中國(guó)人一直的驕傲。歷史長(zhǎng)河滾滾行進(jìn)，一代代的中華兒女為中華的偉大復(fù)興而拋頭顱灑熱血。承接著華夏文明史，21世紀(jì)中華兒女再次譜寫(xiě)真善美的'樂(lè)章，08一個(gè)吉祥的數(shù)字，然而一場(chǎng)積蓄已久的災(zāi)難震顫了中華大地，突如其來(lái)的地震震顫了每一位華夏兒女的心，7。3級(jí)、8級(jí)、1000、3萬(wàn)看著這些平時(shí)在熟悉不過(guò)的詞，這一次大家有種說(shuō)不出的感覺(jué)，知道了事態(tài)的嚴(yán)重性。想著災(zāi)情的加劇，大家沒(méi)有時(shí)間去悲傷，一個(gè)個(gè)懷著焦急的心情投身到眾志成城抗震救災(zāi)的救援活動(dòng)中。災(zāi)情在加劇，愛(ài)心也在一天天凝聚，被一個(gè)又一個(gè)志愿者送進(jìn)再去人民的心里。
災(zāi)難突襲的那一刻，有著太多我們無(wú)法用言語(yǔ)去訴說(shuō)的畫(huà)面。為了保全孩子的性命，有一對(duì)夫妻用手托著自己的孩子，用自己的生命去換取孩子的生存；更有著為了保證學(xué)生的安全最后來(lái)不及逃走被壓在廢墟中年輕教師，可能很多人已經(jīng)記不清他的名字。這場(chǎng)災(zāi)難抹去了人們對(duì)90后的疑問(wèn)，這場(chǎng)災(zāi)難讓人性的光輝一次又一次照亮中華大地，讓真善美或做感動(dòng)的乳汁，哺育著一代又一代華夏兒女。相比以前，這社會(huì)是變了很多，人們間的情感淡了。但愛(ài)我從未懷疑它遠(yuǎn)離過(guò)你我。
想的終究是腦海中劃過(guò)的一抹痕跡，像那水中月可望而不可即。
理想我把它視為對(duì)美好生活的憧憬，對(duì)自己信念的堅(jiān)守；對(duì)真善美的渴求；對(duì)愛(ài)的執(zhí)著；現(xiàn)實(shí)總愛(ài)和有心人開(kāi)玩笑，我不鄙卑微，不薄弱小地活著，像一株野百合，總是翹首以待懸崖上的風(fēng)景，努力的生長(zhǎng)著。整日披星戴月地為夢(mèng)想編織著成功的桂冠。告誡自己‘眼前的不盡人意只是暫時(shí)’，猶如一塊美玉橫空出世前總要經(jīng)過(guò)一番雕琢。
今日現(xiàn)實(shí)的殘酷是為了打造明日的精彩。生活中的我總會(huì)保持著那高昂的基調(diào)，嘗試著在我生命的長(zhǎng)河中激起幾多翻騰的浪花，添加生命的底色。
現(xiàn)實(shí)的作文11
在這個(gè)世界上，有太多的事情讓人感到無(wú)奈，甚至厭倦，可我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
——題記
(一)
上星期，不到兩歲的小侄女到我家玩，當(dāng)路過(guò)學(xué)校門口的那一剎那間，她的眼睛頓時(shí)發(fā)亮，似乎被一種魔力所控制了，接著便大喊：“滑梯、滑梯……”表姐欣慰地說(shuō)道：“等你長(zhǎng)大上學(xué)了，就能玩了�！薄吧蠈W(xué)，上學(xué)!”我靜靜地想著，也許我也是阻擋不了滑梯的誘惑才上學(xué)的吧!
當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校，媽媽即將轉(zhuǎn)身離開(kāi)的那一刻。我就后悔了。我哭著喊著，我的小手死死地拉住媽媽的衣角不放，連吃奶的力氣都用上了。但我畢竟還是弱勢(shì)群體，根本不是老師和家長(zhǎng)的'對(duì)手。老師抱著我，媽媽用力地把我的手掰開(kāi)。雖然帶著焦慮與不舍的目光回望著我，但還是狠心的離開(kāi)，看到這一幕，我更大聲的哭喊著，卻沒(méi)有絲毫可以商量的余地。在這種逼迫下，我無(wú)可奈何得像一只被困住的小鳥(niǎo)，很突然的，就踏上了人生的新的旅程。站在新的起跑線上，開(kāi)始了新的探索。
也許很多人和我一樣，在這種束手無(wú)策的情況下，不知怎么地進(jìn)入一個(gè)新的世界——學(xué)校。
(二)
當(dāng)面對(duì)一個(gè)新環(huán)境的時(shí)候，眼前的一切新鮮事物讓我感到茫然，恐懼而又好奇。漸漸地，我學(xué)到了很多，學(xué)會(huì)了與同學(xué)們交往，學(xué)會(huì)了找老師幫忙，在那個(gè)幼小無(wú)知的年代，學(xué)習(xí)仿佛也成了我的樂(lè)趣。語(yǔ)文老師夸我拼音寫(xiě)得漂亮;數(shù)學(xué)老師夸我聰明認(rèn)真;美術(shù)老師夸我想象力豐富;舞蹈老師夸我舞姿優(yōu)美。每天得到老師的兩個(gè)小紅花拿回家炫耀已成了我改不掉的“壞毛病”。
日月往返，春冬交替，轉(zhuǎn)眼間我已有了將近十年的上學(xué)史。然而，如今的學(xué)習(xí)壓力讓我感到窒息。老師不斷地強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)有多么激烈。因此同學(xué)們更加奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我馬不停蹄的追趕著。再也不能“玩”一樣的拿到第一;再也不能輕易地拿到獎(jiǎng)勵(lì);再也不能無(wú)憂無(wú)慮、開(kāi)心地傻玩。
有時(shí)，殘酷的現(xiàn)實(shí)，無(wú)休止的競(jìng)爭(zhēng)，著實(shí)讓我感到厭倦!
(三)
也許這句話有些大逆不道，但它道出了多少青少年的心聲。我依然像一只被困的小鳥(niǎo)，被緊緊地束縛著，我深深地渴望自由，渴望能掙脫牢籠，到浩瀚的天空中自由地翱翔。但籠外的世界讓我感到畏懼，讓我不知所措，甚至讓我不知該如何生存。或許，這就是殘酷的現(xiàn)實(shí);或許，只有克服無(wú)奈與厭倦，我才能沖突牢籠，飛翔在遼闊天空;或許，這才是我們青春價(jià)值的體現(xiàn)。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，也許，會(huì)讓我們感到無(wú)奈;也許，會(huì)讓我們感到厭倦。但是，更應(yīng)該去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去接受現(xiàn)實(shí)，去改變現(xiàn)實(shí)。這才是我們的“使命”。
你給予現(xiàn)實(shí)一個(gè)微笑，它將回報(bào)你滿滿的幸福。
——后記
現(xiàn)實(shí)的作文12
“金無(wú)赤足，人無(wú)完人�！泵總�(gè)人都有小小的缺陷，或許也有小小的失敗。面對(duì)這些失敗，你是會(huì)選擇面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受它，還是會(huì)選擇放棄，從此一厥不振？上帝在為你打開(kāi)一扇窗，還會(huì)關(guān)上另一扇窗�，F(xiàn)實(shí)就是這樣，誰(shuí)也無(wú)法改變。我們應(yīng)該學(xué)著去接受它，面對(duì)它，不對(duì)它說(shuō)謊，也不自欺欺人。
對(duì)人對(duì)事也應(yīng)當(dāng)實(shí)話實(shí)說(shuō)且接受建議，在我國(guó)古代，有一位君王注重賞賢納諫，他就是唐太宗——李世民。他聽(tīng)的進(jìn)一位大臣對(duì)他的意見(jiàn)與不滿。俗話說(shuō)，忠言逆耳。魏征就是唐太宗的得力助手，他敢于直言。一次，唐太宗說(shuō)要修建一個(gè)宮殿，魏征建議說(shuō)：“不要修，否則就與秦王沒(méi)兩樣了�！北姶蟪级家詾�，魏征會(huì)惹唐太宗生氣�？墒牵](méi)有生氣，而是虛心采納了魏征的建議。唐太宗實(shí)事求是，虛心接受了魏征的建議，還重用他。所以，人不應(yīng)該實(shí)事求是，接受現(xiàn)實(shí)嗎？
俗話說(shuō)：忠言逆耳利于行。做到接受現(xiàn)實(shí)，就能找到自身的缺點(diǎn)，從而加以改正，完善自己。友誼也是如此，面對(duì)朋友的建議與坦白，不應(yīng)該生氣并且狡辯自己，相比那些在背后說(shuō)你不好的人，他們不是要高尚得多嗎？所以，面對(duì)說(shuō)真話的人，我們應(yīng)該感謝他們。朋友就如一面鏡子，讓我們看到自身的缺點(diǎn)，幫助我們揚(yáng)長(zhǎng)避短。我很慶幸的是，我就有這樣一個(gè)朋友。她面對(duì)我，實(shí)話實(shí)說(shuō)，從不虛假，我很感謝她，讓我發(fā)現(xiàn)自己的短處，讓我化批評(píng)為動(dòng)力，努力改正自己的缺點(diǎn)。我的人生路上有她的指引，真好！
相反，我們?nèi)绻?tīng)不進(jìn)別人的建議，而是一味的反駁，一味的討厭別人，可能會(huì)使我們一錯(cuò)再錯(cuò)。不承認(rèn)自己的缺點(diǎn)，才是最愚笨的人。在這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中，人們要的是真實(shí)，并不是虛假的奉承，人們還缺少豪爽的性格，不對(duì)的地方就應(yīng)該勇于提出。古代的商紂王很亂，商紂的叔父比干認(rèn)為：做大臣的.，如果不能冒死勸諫君王，那還算什么忠臣？于是，比干態(tài)度堅(jiān)定的勸諫商紂王不能再昏庸了�？墒牵碳q王不得不接受，還大怒，逼迫他挖出自己的心臟。最后，商朝就敗滅亡了。所以，對(duì)于這些忠言逆耳的話，我們就應(yīng)該以樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)。
現(xiàn)實(shí)中的事情，發(fā)生了就無(wú)法改變�？v使神通廣大，也無(wú)法扭轉(zhuǎn)事實(shí)。找到了缺點(diǎn)，就應(yīng)該勇于改正，完善自己實(shí)現(xiàn)自己的理想，達(dá)到自己的目標(biāo)。不可自欺欺人，也不可驕傲自大。人人爭(zhēng)當(dāng)“唐太宗”，學(xué)習(xí)唐太宗的優(yōu)秀品質(zhì)。
現(xiàn)實(shí)的作文13
在學(xué)校里老師教育我們要文明，然而在現(xiàn)實(shí)中有誰(shuí)做到文明呢？
春天不同于其它季節(jié)，給人一種溫暖、欣欣向榮的感覺(jué)。那天，天氣特別晴朗，讓人心情舒暢。我乘車去江浦玩。車開(kāi)了不久，上來(lái)了一個(gè)七、八歲的小女孩，女孩長(zhǎng)得很可愛(ài)，但因?yàn)檐嚿蠜](méi)有座位，所以只好和她媽媽一起站著，嘴里還在吃著零食，似乎很開(kāi)心的樣子。我轉(zhuǎn)頭看了別處，卻看見(jiàn)許多垃圾扔在離垃圾站不遠(yuǎn)處，風(fēng)一吹，垃圾都隨風(fēng)飄了起來(lái)，似乎像冬天下起了大雪。心一寒，我突然不懂，為什么不會(huì)等一會(huì)兒呢？寧愿扔在垃圾站不遠(yuǎn)處也不扔在垃圾桶呢？回頭，看見(jiàn)剛才的小女孩已經(jīng)吃完零食，隨手一扔便扔出了窗外，回頭不好意思地對(duì)她媽媽笑了笑，然后看著窗外，似乎剛才什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，然而白色垃圾卻隨風(fēng)飄走，為世界又添了一道“風(fēng)景”。她只是個(gè)七、八歲的女孩，應(yīng)該在上學(xué)，老師應(yīng)該會(huì)教育她，做事要文明，不能隨便亂扔垃圾。是她不懂還是她不愿意遵守呢。也許她認(rèn)為這只是一件小事，但許多小事堆積起來(lái)就是大事，許多垃圾堆起來(lái)就似一座山，許多滴水匯積起來(lái)就是一條河。
這時(shí)，一陣咒罵聲傳進(jìn)我的耳朵，豎起耳朵一聽(tīng)，原來(lái)是司機(jī)。我很奇怪，為什么司機(jī)會(huì)罵人呢？我努力往前一看，一輛奔駛車以很慢的速度開(kāi)在我們的車前，司機(jī)無(wú)法超開(kāi)他，是因?yàn)檫@樣嗎，所以才會(huì)一陳怒氣吧。過(guò)了一會(huì)兒，司機(jī)的車速變得很快，顯些讓站著的人跌倒，我想那輛奔馳車已經(jīng)不在我們前面了吧，不然車速不會(huì)那么快，應(yīng)該向剛才那樣平穩(wěn)吧。
快要到江浦時(shí)，車站旁邊站著一個(gè)老奶奶，招手喊停，可是司機(jī)卻好像沒(méi)看見(jiàn)一樣，飛奔過(guò)去，讓人有些難過(guò)。過(guò)去不到2分鐘，也有一個(gè)中年人招手喊停，司機(jī)連忙停下，許多人因此而顯些跌倒，司機(jī)卻毫不在意。上車后，中年人似乎跟司機(jī)很熟，一路都在閑聊而且車速還是很快，很容易出事，更何況是邊聊邊開(kāi)車呢。我不懂，同樣是人，為什么差距那么大呢？老年人看見(jiàn)跟沒(méi)看見(jiàn)一樣，熟人就立馬停下，不顧車上人的安危。
許多人都在說(shuō)中國(guó)是個(gè)快速發(fā)展的中國(guó)，在不久的將來(lái)可以成為發(fā)達(dá)國(guó)家�？墒�，真的`可以嗎？20xx年青奧會(huì)將在南京舉行，可是如今的南京真的可以嗎？就算經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，可人們的素質(zhì)卻在一天一天地下降，這樣真的行嗎？我們現(xiàn)在的素質(zhì)永遠(yuǎn)無(wú)法比上韓、德等國(guó)。青奧會(huì)離我們不遠(yuǎn)，4年的時(shí)間很快到來(lái)，我們的素質(zhì)能在這4年內(nèi)很快提高嗎？我想為了青奧會(huì)，身為南京人應(yīng)該會(huì)為此而努力吧。春天一切都煥然一新，我們也會(huì)煥然一新吧。
雖然我們改變不了其他人，但是我們可以自己做到文明。
現(xiàn)實(shí)的作文14
白云悠悠，微風(fēng)輕拂。就在一個(gè)這樣美好的日子里，我踏著輕快的步伐，來(lái)到這歷史文化濃厚，令人心馳神往的崇武古城。浪花，拍打著海岸，清涼的海水親吻著我的腳丫，浸泡著我的雙腿，灌滿我的心田。白色的泡沫像離線箭般朝我奔來(lái)，像是對(duì)我傾訴著崇武古城的前世今生。
仰臥沙灘，古城墻像一群巨人，屹立在海岸上，手拉手，頂天立地，無(wú)時(shí)不刻地守衛(wèi)古老的海濱小城，即使傷痕累累，也毫不畏縮！
我的心被古城那濃重的歷史氣息牢牢拴住，我迫不及待地步入古城內(nèi)。
古城有四個(gè)門。東西北三座城門各有兩道城門，外加筑月城，上建城樓。城門上各有烽火臺(tái)一座，南城門外有一照墻，照墻上有一尊關(guān)公雕像。傳說(shuō)當(dāng)年倭寇侵略我國(guó)時(shí)，關(guān)公把青龍?jiān)碌兑粨]，打在了城墻上，形成一個(gè)大坑，再一揮，把倭寇的船給打飛了。城墻由花崗巖壘成，城圍長(zhǎng)2467米，墻高7米。摸著那古城的靈魂——石頭，城墻上那些鮮嫩光滑的綠向我講述著中華兒女為了保家衛(wèi)國(guó)，歷盡肉痛與精神的壓力，用生命譜寫(xiě)出可歌可泣的戰(zhàn)斗詩(shī)篇。摸著它，冰涼的石頭告訴我倭寇的`可惡；看著它，眼前呈現(xiàn)出那戰(zhàn)火，那奔馬，那中華兒女寧死不屈，拼戰(zhàn)到底的精神！那驚心動(dòng)魄的一幕幕像澎湃的海浪撞擊著我的心坎。
走出城門，漫步石雕園，一座座栩栩如生，妙趣橫生的石雕群映入我的眼簾，吸引著我的眼球。那精美的石雕折射著泉州人智慧的光芒。它們形態(tài)各異、活靈活現(xiàn)，仿佛是真的一樣。小貓招手，小草搖擺，老龜爬行，林黛玉、賈寶玉低頭看書(shū)，惠安女做著家務(wù)，梁山108將豪氣沖云天，孫悟空大鬧天宮……那精美絕倫的雕塑群像一塊磁石吸引著我，令我如癡如醉，百看不厭。��！這琳瑯滿目，美不勝收的石雕不愧是南派石雕的杰出代表，是無(wú)與倫比的藝術(shù)瑰寶！把臉貼到石雕上，我聽(tīng)到了作者心血和汗水的流動(dòng)。看著它，泉州人的智慧與藝術(shù)文化向我徐徐展開(kāi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，石雕與大海、城墻渾然一體，形成一幅波濤壯闊、如詩(shī)如畫(huà)的畫(huà)卷。
正當(dāng)我站在巖石上，回望著雄偉的城墻，欣賞著精美的石雕時(shí)，一個(gè)個(gè)頭戴黃斗笠，披著白底小碎花頭巾，捂住雙頰，上身穿著露出肚皮的藍(lán)色斜襟衫，腰間佩戴銀腰鏈，下穿寬大飄逸黑褲的女子映入我眼簾。俗話說(shuō)：“封建頭、民主肚，節(jié)約衣、浪費(fèi)褲�！彼齻兗缣舯晨�，任勞任怨，成為建設(shè)家鄉(xiāng)的主力軍�？芍^“上得了廳堂，下得了廚房”�；莅才钠嫣仫L(fēng)情，給古城風(fēng)光增添了幾分色彩，幾分魅力。
古城墻、石雕、惠安女講述著文化之都——泉州濃厚的文化。它們飽含著人民的心血，凝聚著人民的智慧，代表著人民堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神。它們帶領(lǐng)著泉州這文化之都前進(jìn)！
浪花拍打著，仿佛是一曲古老的回響，又似一首昂揚(yáng)的時(shí)代贊歌。
現(xiàn)實(shí)的作文15
網(wǎng)上購(gòu)物，視頻聊天，線上娛樂(lè)，已成為當(dāng)下很多人生活中不可或缺的一部分。業(yè)內(nèi)人士指出，不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們只需在家里安裝VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）設(shè)備，便可以足不出戶地穿梭于各個(gè)虛擬場(chǎng)景：時(shí)而在商店的衣帽間里試穿新衣，時(shí)而在足球場(chǎng)上觀看比賽，時(shí)而化身為新聞事件的“現(xiàn)場(chǎng)目擊者”……當(dāng)虛擬世界中的“虛擬”越來(lái)越成為現(xiàn)實(shí)世界中的“現(xiàn)實(shí)”時(shí)，是選擇擁抱這個(gè)新世界，還是刻意遠(yuǎn)離，或者與它保持適當(dāng)距離？
對(duì)材料提出的問(wèn)題，你有怎樣的思考？寫(xiě)一篇不少于800字的論述類。
退后半步
不過(guò)只是聽(tīng)聞虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)罷了，還沒(méi)能切身地體會(huì)它的便利，但僅僅在腦中做一個(gè)設(shè)想，躺在家里購(gòu)物看病、足不出戶就環(huán)游世界，豈不美哉！我們仿佛已經(jīng)看見(jiàn)VR技術(shù)所構(gòu)建的美好未來(lái)。
然而所謂的便利就是我們一直追求的嗎？如果VR技術(shù)普及，如果虛擬不再是虛擬，如果人們只活在自己的世界里，我不禁懷疑它的價(jià)值與意義了。我所以為的“適當(dāng)遠(yuǎn)離”，是認(rèn)可它、接受它但不依賴它，一如我對(duì)于VR技術(shù)的態(tài)度。
人類對(duì)于超出他們認(rèn)知的事物總是懷疑大過(guò)好奇的。手機(jī)、電腦、汽車、飛機(jī)，哪一樣誕生的前后不是充斥著質(zhì)疑聲�？蛇@些在當(dāng)時(shí)看起來(lái)了不起的以至于令人無(wú)法相信的新新產(chǎn)品，現(xiàn)已全面覆蓋了我們的生活。那我是不是可以進(jìn)一步推論，VR技術(shù)也終將融入我們，成為日常生活中司空見(jiàn)慣卻也無(wú)法缺少的`一部分。
這種想法令人激動(dòng)，但激動(dòng)過(guò)后難免涌上擔(dān)心。擔(dān)心是兩方面的，一是技術(shù)的難以掌控，二是人心的難以預(yù)料。三月人機(jī)大戰(zhàn)的余熱還未完全褪去，世界級(jí)的圍棋大師李世石以1:4慘敗給人工智能。這似乎是個(gè)警示，技術(shù)縱然美妙，卻宛如帶刺的玫瑰。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)會(huì)有怎樣的突破尚不明確，不過(guò)可以肯定的是，未知與風(fēng)險(xiǎn)一直存在。
當(dāng)然，對(duì)于VR技術(shù)，我本身是始終認(rèn)可并支持的，但談不上依賴。它確實(shí)能為我的生活帶來(lái)便利，甚至當(dāng)它應(yīng)用于醫(yī)學(xué)教學(xué)及軍事模擬等領(lǐng)域時(shí)，其益處遠(yuǎn)大于弊端。可凡事都要講究“度”。如果喜愛(ài)上升到了依賴，其性質(zhì)將大大改變。在虛擬世界里待太久，便再也分不清虛擬與現(xiàn)實(shí)了。沉溺網(wǎng)游的少年，一旦接觸VR游戲，便會(huì)掉入萬(wàn)劫不復(fù)的深淵，永遠(yuǎn)逃不出虛擬世界；執(zhí)著于足不出戶的青年，物質(zhì)上的便捷與滿足只會(huì)增添精神上的空虛與寂寞，時(shí)間一長(zhǎng)，便郁郁寡歡。所以說(shuō)，評(píng)價(jià)VR技術(shù)的好壞還是取決于個(gè)人。在虛擬中成就一個(gè)人，往往意味著在現(xiàn)實(shí)中毀掉一個(gè)人。
不僅僅是VR技術(shù)，虛擬世界早已悄然步入我們的生活。顯然，我們不能只活在現(xiàn)實(shí)里，但更不能沉溺于虛擬中。所以退后半步吧，讓它在你伸手可及的范圍內(nèi)，既能享受它帶來(lái)的便利，又不至于過(guò)分依賴。