[合集]眼神的作文10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的眼神的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　眼神的作文 篇1

　　一個(gè)眼神就是一種關(guān)愛、理解、鼓勵(lì)和支持……

　　曾記得小時(shí)侯我很頑皮，很固執(zhí)，每一次闖了禍我都不愿承認(rèn)，但又怕被媽媽責(zé)罰，于是就撒慌而逃過(guò)媽媽的責(zé)罰。可是每一次我一看見媽媽的那眼神是那么柔和又帶憤怒，想對(duì)我說(shuō)：“只有敢于承認(rèn)自己錯(cuò)誤的孩子才是好孩子�！彪m然現(xiàn)在聽起來(lái)是很老土，但是媽媽的眼神卻是伴隨著我成長(zhǎng)，也在我成長(zhǎng)中提醒著我。

　　上學(xué)后，我有一個(gè)壞毛病――在課堂上沒有勇氣舉手回答問(wèn)題，也特?fù)?dān)心被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題。別以為這是一個(gè)很普遍的問(wèn)題，那可是我當(dāng)時(shí)最自卑的一個(gè)心理障礙。有一次上語(yǔ)文課，老師提了個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題，很多同學(xué)把手舉得高高的，惟有我低著頭邊祈禱上帝保佑。老師似乎可以看出我的心思，我被老師突如其來(lái)的一叫，我趕忙慌張一站，頓時(shí)啞口無(wú)言，而教室也變的鴉雀無(wú)聲，大家都在等我的答案�？晌夷樦卑l(fā)燙。老師面帶微笑的看著我。無(wú)意中我看到了她的眼神是那么和藹可親，在期待著，象在對(duì)我說(shuō)：“孩子，大膽的說(shuō)出來(lái)，老師相信你是一個(gè)勇敢的孩子�！蓖蝗晃业男那槠届o了許多，我終于一鼓勇氣回答了，盡管當(dāng)時(shí)沒有熱烈的掌聲，可我卻贏得了老師的信任。我真的很感激那位老師給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。

　　在慢慢的成長(zhǎng)道路中我發(fā)現(xiàn)最少不了的就是朋友了，而朋友的眼神是我最熟悉不過(guò)的了，帶給了我喜悅、警戒、安慰、勇氣、信心、理解……在我失意的時(shí)候讓我感到我不是孤獨(dú)的，在我遇到困難的時(shí)候讓我覺得我并不是孤軍奮戰(zhàn)的；在我成功快樂(lè)的時(shí)候他們?yōu)槲腋械礁吲d；在節(jié)假日，即使沒有很多禮物收，只要他們一個(gè)微笑的'眼神一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，那是深深的祝福，我還是會(huì)感到無(wú)比溫馨快樂(lè)的。

　　小時(shí)候聽說(shuō)一個(gè)男孩和一個(gè)女孩如果彼此很深情的看著對(duì)方的話，那他們的眼睛就在放電。哦？“放電”是個(gè)什么東西？懵懵懂懂的我就是這么好奇，我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)，那是因?yàn)楦绺缃憬愣枷矚g彼此呀。我歪著腦袋半信半疑。長(zhǎng)大后，一次無(wú)意間和一個(gè)男孩的眼神相視一碰，他的眼睛好象在說(shuō)什么。一瞬間我急忙回轉(zhuǎn)頭，我的臉兒熱辣辣的，心跳在加速，緊張的快要跳出來(lái)了一樣�；叵肽且粍x那感覺象觸電一樣，原來(lái)這就是“放電”的結(jié)果吧。從那以后我會(huì)回想著那一剎那，想著他，想著他那一個(gè)令人難忘的眼神，而心里就會(huì)有種酸酸的甜甜的滋味。我可能“觸電”了，那他呢？那這叫喜歡彼此嗎？眼神就是那么平凡，又那么特殊！

　　眼神的作文 篇2

　　月華緩緩地流淌在深藍(lán)的天空里，如水，如綢，奏響一段天地的華章。我獨(dú)自徘徊在小橋旁，耳畔充盈著流水淙淙�；秀遍g，你的話語(yǔ)悄然而過(guò)，無(wú)聲地撩起幾縷發(fā)絲。你的笑聲撞入記憶的深谷里，連同那鐫刻在石壁上的眼神。

　　明月，清風(fēng)，夜。你與我一同在櫻樹下玩捉迷藏。櫻花的花瓣散在你我的頭上，臉上。月影婆娑間，玉兔與纖云在空中輪舞，映照著樹下的你我�！叭�、二、一——藏好了嗎？”我揚(yáng)長(zhǎng)聲音，俏皮地問(wèn)到，你一如既往地誠(chéng)實(shí)答到：“好了！”

　　判斷好你的方位后，我躡手躡腳地走過(guò)去。如水的月光緩緩流下，我徜徉在銀灰的海洋間。猛得，你的紅衣角跌入眼簾�！白プ∧懔耍　蔽掖蠛纫宦�，向你撲去。你靈巧如云雀般地躲閃。我撲了個(gè)空，轉(zhuǎn)身向你再次撲去。但是意料之外的事發(fā)生了，櫻枝折斷了。

　　月光洗禮下的我們目瞪口呆，不知該說(shuō)些什么。幾秒后，恐懼開始撕裂我的心，惶恐彌散在胸腔中。我定了定神，只聽大人們跑來(lái)的.腳步聲由遠(yuǎn)及近，只撞入我的心房中，將我的心臟一點(diǎn)點(diǎn)撞碎。只怕，你與我是同樣的心情吧！

　　“誰(shuí)干的？”管理員怒氣沖沖地問(wèn)。周圍又聚了一群人，不堪入耳的話語(yǔ)一次又一次地刺痛了我的心靈，如劍的目光將我整個(gè)刺穿。我再也不能忍受了：“不是我們！是幾個(gè)小孩！我看見了，他們已經(jīng)跑了！”我慌亂地指了一個(gè)方向。

　　人群投來(lái)將信將疑的目光，我只覺得一時(shí)烏云壓頂，月光早已黯淡。天上的舞會(huì)早已散了場(chǎng)，只余幾個(gè)丑角獨(dú)自仰天長(zhǎng)笑。我看向你，希望你能幫我圓謊。

　　你搖頭了，緩慢但又堅(jiān)定地?fù)u頭了。你給了我一個(gè)眼神，正義，無(wú)畏，如光，如劍，如天使的審判，你的眼神如太陽(yáng)般熠熠生輝，直刺地我無(wú)處可逃。你的眼神中帶來(lái)對(duì)真相的堅(jiān)守，對(duì)謊言的否決，以及誠(chéng)實(shí)的光芒。如水，如綢，如春風(fēng)的輕拂，你的眼神滌盡了我心中的塵埃。我低下頭，耳畔響起：“是我們干的�！蔽姨�起頭，月依舊，人依舊。

　　我站在小橋上，望向記憶的深谷，那里鐫刻著我不曾忘卻的眼神。明月依舊，清風(fēng)徐來(lái)，櫻瓣散落在我的頭上、臉上。夜婆娑，唯你的眼神不曾忘卻。

　　眼神的作文 篇3

　　“我本是臥龍崗散淡的人……”

　　石榴樹下，老陳半瞇著眼，眼神里一股從從容容的勁兒。在黃昏微紅的光線里，他的眼神，干凈里透著一種從容，映得出火紅色的石榴花。

　　我站在院子里，看老陳隨手抄起半合著的折扇，手心里打個(gè)轉(zhuǎn)兒，望空一捋，“平陰陽(yáng)，如反掌，保定了乾坤……”板眼恰到好處。老陳得意地轉(zhuǎn)半個(gè)圈兒，抬起眼來(lái)，茫茫地向遠(yuǎn)一望，仿佛眼前當(dāng)真就是司馬懿的萬(wàn)馬千軍。那眼神依然是從從容容的，像夏天最熱的晚上，湖面反射的月光，風(fēng)雨不驚。

　　有一陣子，我每天都能見到老陳。早晨，太陽(yáng)剛泛魚肚白的時(shí)候，老陳提著鳥籠出了門。鳥籠往早點(diǎn)鋪東邊的槐樹上一掛。照例是燙嘴的豆?jié){，剛滾了身的嫩油條，老陳落座，微笑著和老伙計(jì)們打著招呼，那眼神依然是從從容容的，看得人從外到里地透著暖。這時(shí)候的老陳，靜靜地聽著誰(shuí)家的兒子娶了，哪家的女兒嫁了。家長(zhǎng)里短，經(jīng)了街坊鄰里的渲染，有了各種色彩。老陳不說(shuō)話，眼神依然平靜，只是分明有了一種黯淡的東西，像紋絲不動(dòng)的湖水里投一粒石子，漣漪層層疊疊蕩起來(lái)，擋也擋不住。

　　我才知道老陳的兒女都去了國(guó)外，老伴兒前幾年也去世了。京劇院退休的老陳，做夢(mèng)也沒想到，唱了一輩子戲，倒真把自己唱成了一出“空城計(jì)”。

　　后來(lái)，和老陳一塊唱戲的老伙計(jì)們也陸陸續(xù)續(xù)離開了。有的忙著看孫子孫女兒，有的就永遠(yuǎn)離開了。戲，唱著唱著就散了場(chǎng)。老陳的眼神，常常倏忽間黯淡下去，像被夜色淹沒的草原。

　　我去找他學(xué)戲的時(shí)候，正是秋天，院里的石榴樹結(jié)了碩大的果子，老陳對(duì)著壓彎了樹枝的'一個(gè)石榴哼唱：“閑無(wú)事在敵樓我亮一亮琴音，我面前缺少個(gè)知音的人……”“唱戲做戲，唱的是苦辣酸甜，做的是人情世故。你這個(gè)年齡喜歡戲，難得。”老陳就著茶壺光亮的壺嘴，輕輕地抿一口，一邊說(shuō)著，一邊指著相冊(cè)里他年輕時(shí)候的戲裝照給我看。戲裝里的一捋髯、一透袖，一幅幅倒映在老陳眼睛里，他的眼睛里漸漸有了光，有了影，眼神活泛起來(lái)，依然是從從容容的，透著不易察覺的一絲滿足。

　　再后來(lái)，我回鄉(xiāng)又離鄉(xiāng)，老陳是許久未見了，只是陸續(xù)聽說(shuō)他開了特長(zhǎng)班，教孩子們學(xué)戲了。

　　今年春天，我又一次見到他。他穿一雙千層底兒的黑布鞋，開身對(duì)襟兒的灰線衣，再配上花白的頭發(fā)，爽利里有一種淡而平和的味道。他正教一個(gè)孩子吊嗓子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見我，微笑著和我打招呼。他的眼神，又是那樣從從容容的了。

　　石榴樹的嫩芽，嫩綠里泛著鵝黃，倒影在老陳的眼睛里。到底是春天了……

　　眼神的作文 篇4

　　母親的眼神是什么？是鼓勵(lì)。母親的眼神是什么？是慰藉。母親的眼神是什么？是殷切的期待。母親的眼神是什么？是我致勝的魔杖。

　　——題記

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，常常品嘗到勝利的果實(shí)。這是因?yàn)槲矣幸桓�魔杖——母親的眼神。

　　你的眼神是鼓勵(lì)

　　你的眼神是我致勝的魔杖。

　　一次，我去北京參加一個(gè)全國(guó)英語(yǔ)總決賽，我是第四個(gè)。馬上就要輪到我了，我坐立不安，心兒緊張得“砰砰”直跳。該我演講了，我站在舞臺(tái)上，望著臺(tái)下密密麻麻的觀眾，早已背得滾瓜爛熟的.臺(tái)詞已飛到九霄云外。我頓時(shí)緊張得冒汗，這時(shí)，我看到了媽媽。她的眼神使我永遠(yuǎn)忘不了：那眼神如春水般溫柔，雖柔和，確實(shí)人感覺渾身都是力量。

　　飛到天邊的臺(tái)詞飛回來(lái)了，我自信地開始演講：“Good morning，everyone，my name is……”最后，成績(jī)出來(lái)了，我獲得了不錯(cuò)的成績(jī)！

　　你的眼神是慰藉

　　你的眼神是我致勝的魔杖。

　　“唉，壞事天天有，今天特別多�。　蔽彝现�疲憊的身體，踏上回家的路。

　　那是二年級(jí)下冊(cè)的一天，吟古誦今考試的結(jié)果出來(lái)了，全班40人滿分，而我只考了98分。

　　“怎么辦，該怎么跟媽媽說(shuō)呢？說(shuō)試卷丟了？媽媽一定不信。說(shuō)落在學(xué)校里了？媽媽肯定會(huì)讓我回去拿的……完蛋了，怎么辦？”我在路上自言自語(yǔ)，急得直跺腳。

　　回到家，我低著頭，沮喪地對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我吟古誦今考試沒一百�！�

　　“沒關(guān)系，知道錯(cuò)在哪里就好了，以后加油，寶貝�！眿寢寽厝岬穆曇粼诙�邊響起。我看著她，她的眼神如一劑神藥，治愈我心上的傷口。我決心要努力進(jìn)步，不再粗心。從那次起，每次吟古誦今考試我都能滿分。

　　你的眼神是殷切的期盼

　　你的眼神是我致勝的魔杖。

　　“明天就要期末考試了，我今晚一定得抓緊復(fù)習(xí)。”說(shuō)著，我做完了今晚的第三張?jiān)嚲怼?/p>

　　“語(yǔ)涵，明天要期末考了，你準(zhǔn)備好了嗎？”媽媽剛下班就來(lái)到我房間問(wèn)我。

　　“嗯，準(zhǔn)備好了，就再看一遍語(yǔ)文課本就行了�！蔽乙贿吙凑Z(yǔ)文書，一邊說(shuō)到。

　　“好的，我喜歡寶貝自信的樣子！”

　　我抬頭看媽媽，她的眼睛亮晶晶的，那眼神像一瓶神奇的魔法瓶，讓我有十分的自信。

　　第二天，我很好的答完了試卷，成了雙百。

　　我很榮幸，擁有這根魔杖，我也相信，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，這根魔杖的魔力永不干涸，直到永遠(yuǎn)！

　　眼神的作文 篇5

　　啪，啪，啪，一陣清脆的敲門聲后，爸爸一直帶著嚴(yán)厲的表情走進(jìn)房間。明天，他將去養(yǎng)老院參加班級(jí)活動(dòng)和表演節(jié)目。我已經(jīng)給你起了個(gè)好名字。說(shuō)完，不等我反映，他轉(zhuǎn)身走了出去，我僵在那里。

　　我從小膽小怕事，怎么敢在舞臺(tái)上表演什么節(jié)目？心里充滿了無(wú)數(shù)的委屈。這時(shí)，我媽走過(guò)來(lái)，遞了一個(gè)快板。你可以表演這個(gè)！我只想做最后的掙扎，為她辯護(hù)，但當(dāng)我用熱切的眼神看著她，我什么也說(shuō)不出來(lái)，只是默默點(diǎn)頭。

　　接下來(lái)，我的時(shí)間完全被這塊小竹板占據(jù)了。背臺(tái)詞練久棄的竹板技能。我媽一直在我身邊陪我練。每次我忍不住想放棄，她總是輕聲問(wèn)：你想過(guò)嗎？多問(wèn)問(wèn)自己的內(nèi)心。看著她瞪著的眼睛，所有放棄的`話語(yǔ)都卡在了她的喉嚨里。

　　最后，表演時(shí)間到了。我一直緊握著米白色的快板，生怕它會(huì)丟失。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)展示自己高超的才華，我的心跳加快，就像死一般的寂靜，只留下我震耳欲聾的心跳。隨著前面表演的同學(xué)一個(gè)個(gè)走下舞臺(tái)，終于輪到我表演了。

　　在我的作文中，像踩在云上一樣輕盈地走到舞臺(tái)中央。這時(shí)，一個(gè)身影突然闖入眼簾。是我媽媽。她不知道什么時(shí)候半蹲著來(lái)到了舞臺(tái)邊上�？吹轿液螅�她用力揮了揮手。那一刻，我看到了她向我微微點(diǎn)頭時(shí)的眼神。

　　我穩(wěn)住心神，開始了自己的表演。聽著手中快板清脆的聲音，看著臺(tái)下人頭攢動(dòng)的身影，我的心又開始緊張起來(lái)。突然，快板停了。哦，不！忘詞了。我茫然的站在臺(tái)上，臺(tái)下也有一陣陣騷動(dòng)。這時(shí)，舞臺(tái)一角突然響起了清脆的掌聲，臺(tái)下的騷動(dòng)停止了。然后，一陣掌聲加入，又是一次，臺(tái)下的掌聲沸騰起來(lái)，甚至有人喊加油。

　　我看著舞臺(tái)一角的媽媽。她舉起手來(lái)，讓我振作起來(lái)。她用夸張的口型讓我想起了下面的臺(tái)詞，熟悉的眼神又出現(xiàn)了。帶著安慰、鼓勵(lì)和期待，我仿佛吃了定心丸，重拾信心，熟悉的臺(tái)詞又回來(lái)了。清脆的快板又響起來(lái)了，好像更輕快清脆了。

　　演出結(jié)束時(shí)，觀眾爆發(fā)出陣陣掌聲。我快步跑向媽媽，看著她微笑的眼睛。我緊緊地?fù)肀е�她。我知道她眼中的一切含義，那雙眼睛會(huì)陪著我一天天長(zhǎng)大。

　　眼神的作文 篇6

　　一個(gè)眼神，融入絢爛的夢(mèng)。時(shí)光定格，淺笑安然，人生一場(chǎng)，難忘。

　　入古巷，是一地的寂靜。屋檐上欲滴的露水，折射出四周逐漸泛黃的門庭。小巷深深深幾許啊，往昔在曲曲仄仄的青石板路上徘徊，過(guò)往的繁華被巷外滄海桑田的變遷漸漸泯滅。

　　巷子的拐角，一個(gè)老奶奶獨(dú)坐藤椅。金邊的老花眼鏡在朱紅的紙上聚焦了一個(gè)閃爍的光點(diǎn)。暗黃色的手指夾著一把有著淡淡銹跡的剪刀，隱喻著流年的風(fēng)韻。我走到她身旁：“奶奶，您這是在剪紙嗎？”她抬頭，花白的頭發(fā)下，一雙眸子閃爍出一絲驚喜，若三五點(diǎn)星辰在夜空中留下了耀眼的光暈�！笆堑��！彼�舒活舒活手腕，“我剪給你看看吧，孩子。”她的目光凝聚在紙上，眉宇間氣定神閑。陽(yáng)光如片片羽毛，落在她的臉龐上，是一種澄凈的詩(shī)意。

　　她運(yùn)刀沉穩(wěn)、老練。一方紅紙，刀刃行云流水，偏轉(zhuǎn)折拂，剪刀的咔擦聲如樹梢在與風(fēng)絮語(yǔ)。一片片紅色碎紙散落在青色的石板上，似一朵朵花，綻放在塵世間最后的凈土上。時(shí)間在這里放緩了腳步，世俗的一切紛紛攘攘都被沖刷干凈。她的目光炯炯有神，專注的瞳仁如玉石般閃爍著動(dòng)人的光。

　　突然，她嘴角微動(dòng)，打破了這片寧?kù)o，目光中有一絲失落，說(shuō)道：“現(xiàn)在啊，喜歡剪紙的人越來(lái)越少了，這手藝，還是我跟爺爺學(xué)的啊�！蔽铱粗�她手上快成型的剪紙作品，心中不免泛起一絲漣漪，我點(diǎn)點(diǎn)頭，卻說(shuō)不出話來(lái)。她的眼神似深秋的梧桐葉，蔓延著淡淡的憂傷，使我心中頓生一陣淡淡的疼痛與傷感。

　　“好了！剪得怎么樣？”她拍了拍我的肩，用一種有些嘶啞但柔和的音調(diào)說(shuō)道。我接了過(guò)來(lái)，只見一株牡丹在紅色的紙上含苞待放，花紋疏密間流露出動(dòng)人的風(fēng)華。她看我，那烏黑的瞳仁如貝加爾湖的水，平靜，純澈，但又隱含著波瀾，有對(duì)自己作品的得意，有對(duì)后人傳承剪紙的希翼，也有對(duì)剪紙即將失傳的.擔(dān)憂，更有對(duì)世間巨變的感嘆。那眼神包含了太多，如一本深?yuàn)W的書，需要我細(xì)細(xì)解讀。

　　細(xì)看著張剪紙，心中感慨良多：冰冷堅(jiān)硬的剪刀與柔軟的紙，竟然可以產(chǎn)生如此美輪美奐的藝術(shù)品，剛?cè)岵��?jì)，難道不是對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化最好的詮釋嗎？“奶奶，您的剪紙真好�！蔽覈@道。她又一次笑了，目光中充滿了希望，如一道流星劃過(guò)星空，點(diǎn)亮了我心中的火炬，“謝謝。”從她的目光中，我又感到了那對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著與熱愛。

　　出古巷，又是紛擾的人群。但那一抹眼神，沉淀在了記憶深處，留下了清晰的影像，需要我用一生去品味。

　　眼神的作文 篇7

　　我的老師有一雙明亮、堅(jiān)毅而又有神的眼睛，它能穿透我們的思想，洞察我們的心靈。雖然在他年輕的容顏上刻滿了歲月的痕跡；在他那憔悴的臉上寫盡了疲倦，但老師那雙炯炯有神的眼睛卻永遠(yuǎn)閃耀在我的心里……

　　多少個(gè)傍晚，當(dāng)萬(wàn)家燈火熄滅時(shí)，老師桌上的臺(tái)燈依然亮著，發(fā)出不倦的光芒。每天都要批閱堆積如山的作業(yè)，多且不說(shuō)，還令人頭疼，這對(duì)老師來(lái)說(shuō)不得不是一種艱熬，那時(shí)老師的眼睛里充滿了無(wú)奈與疲倦的眼神。

　　老師就像我們的好朋友，經(jīng)常與我們談心。老師看我們的眼生總是充滿了友好的目光。

　　老師，您還記得七年級(jí)下學(xué)期的前一段時(shí)間嗎？那段時(shí)間，我的成績(jī)陡然下降了，幾乎每一次考試我都無(wú)法超過(guò)一百分，就連一百分對(duì)那時(shí)的'我來(lái)說(shuō)都遙不可及。每當(dāng)上課我走神的時(shí)候，似乎有您的眼神在注視著我，我仿佛看到了您的眼睛里寫滿了失望。后來(lái)，您找我談心，就像一個(gè)朋友似的和我交談，希望我能重新回到原來(lái)的那個(gè)優(yōu)秀的我。當(dāng)時(shí)，我抬頭看了一下您的眼睛，看到了您的眼里有充滿了希望與期待�；氐郊液�，我好好的反省了一下自己，并下定決心刻苦學(xué)習(xí)。此后，我的成績(jī)一直保持優(yōu)秀，您也露出了會(huì)心的笑容，您的眼里也不乏高興和喜悅。

　　您總是苦口婆心的告訴我們考試的要點(diǎn)，但我們卻不求上進(jìn)，只顧著貪玩，您為此總會(huì)很苦惱。在本學(xué)期第一次月考的前幾天，您專門用了幾節(jié)課的時(shí)間給我們講計(jì)算題，為的就是希望我們?cè)诳荚嚂r(shí)計(jì)算題不會(huì)丟分�？墒牵�當(dāng)晚自習(xí)您來(lái)檢查我們的計(jì)算題時(shí)，您真的是傷心透了�；�了這么長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)教我們計(jì)算題，結(jié)果全班只有十幾個(gè)同學(xué)能做全對(duì)，真的讓您很失望。那時(shí)，我似乎看到了您眼中的淚水，訴說(shuō)著你的無(wú)奈與悲哀。

　　站在講臺(tái)上，面對(duì)著我們這群不聽話的學(xué)生，有時(shí)您不知道如何是好，但您一直用您那寬廣的心胸包容了我們。面對(duì)我們所犯下的錯(cuò)誤，您很少當(dāng)面指責(zé)我們，您總是用您那充滿了神奇力量的眼神教育我們。

　　有一首歌唱得好：“任風(fēng)翻閱背影的日子，燭光將記憶搖曳成孩子的身影，夕陽(yáng)邊凝重了教師魂……”或許，這只是一只小曲，并沒有道出為人師者的全部?jī)?nèi)涵，但我們至少?gòu)闹懈惺芰艘环N奉獻(xiàn)的圣潔與偉岸。

　　眼神的作文 篇8

　　入中學(xué)以來(lái)，那個(gè)會(huì)意的眼神是我至今難忘的。每次對(duì)視，我們總是那樣心靈相通。

　　認(rèn)識(shí)你，是在報(bào)到的那一天。早上本事陽(yáng)光燦爛，可到了老師要我和幾位新同學(xué)整理作業(yè)時(shí)，天公卻突然黑了臉，下起了絲絲細(xì)雨，我急急忙忙拿出書包里備好的傘往頭上撐起�？蛇@時(shí)，我卻注意到了你，你沒有帶傘，有些手無(wú)足措地望了一下天空，抱著一大疊作業(yè)想默默往前走著。我的心一顫，一步上前將傘遮過(guò)了你的頭頂。

　　“沒帶傘嗎？我們倆一起遮吧。”我好意地笑了笑，對(duì)你說(shuō)。你沒有多說(shuō)話，只是朝我看來(lái)，回以我一個(gè)感激的微笑。性格開朗的我大膽地為你的形象下了一個(gè)定論：靦腆。

　　進(jìn)了教室內(nèi)，我好奇地大量著你：你與我一般高，扎個(gè)馬尾辮，愛笑，卻不像我爽朗清澈的笑聲，而是抿著小嘴，嘴角微微翹起，那種溫婉，靦腆的笑容，有一種大家閨秀的美感。笑起來(lái)時(shí)，你的眼睛彎得像月牙兒，透著一種會(huì)說(shuō)話，了解你心理的感覺，深邃的眸子總給人以靦腆的形象。

　　幾個(gè)新同學(xué)坐了下來(lái)，開始詢問(wèn)各自的名字，我才得知了你那與你氣質(zhì)相符的名字。我默默在心里記下了，輕輕喚了一遍。

　　整理作業(yè)時(shí)，你就在我旁邊。后面兩個(gè)同學(xué)在整理方法上有了不同的看法，各執(zhí)己見，討論了半天都沒有結(jié)果。

　　我稍稍集結(jié)了兩個(gè)人的共通之處，把他們倆好處結(jié)合在一起的想法說(shuō)出來(lái)時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，你向我投來(lái)了會(huì)意的目光。是的，在其他人都還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，你給予了我肯定，會(huì)意的目光。第一次，我們的心超越了語(yǔ)言的束縛，無(wú)聲地聯(lián)系在一起。我心中仿佛充滿了火焰燃燒著般的`暢快，我為能有你這樣一位知己而幸福著。

　　后來(lái)，最先熟絡(luò)起來(lái)的我們倆到哪兒都形影不離，可并不像其他朋友間那嘰嘰喳喳總在傾訴的友誼，而是那種一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作就能會(huì)意的知己朋友。

　　在了解了你以后，我才發(fā)現(xiàn)你并不是特別靦腆的人，也不是特別安靜的人，只有跟我在一起，才會(huì)一起享受“有時(shí)無(wú)聲勝有聲”的境界。

　　我獨(dú)自享受著你給予的只屬于我的安靜。

　　我獨(dú)自珍藏著那一刻你會(huì)意的眼神。

　　眼神的作文 篇9

　　我的生命中，有一個(gè)一直陪伴著我的人，雖然他經(jīng)常出差，但我還是有那一份對(duì)他的“愛”。

　　嘻笑的單車

　　小時(shí)候?qū)ι抖己闷妫�看著馬路上那一輛輛飛馳而過(guò)的單車，好奇心驅(qū)使我試一試。

　　從表姐家“偷來(lái)”了單車，我腦袋里幻想著飛馳的快感，腳下剛一浮空，“砰！”我四腳朝天。不行啊，光是我一人學(xué)不會(huì)的，我揉揉腦袋，看見一個(gè)熟悉的身影朝我走來(lái)。

　　“嗨！要不要我?guī)兔Π�？�?/p>

　　“要！”見到他，我高興極了，這下學(xué)單車不成問(wèn)題啦！我跳上座椅，手扶車把，腳踩踏板，就怕重心不穩(wěn)，現(xiàn)在不用擔(dān)心，他在后面扶著我呢！

　　經(jīng)過(guò)幾次“狗啃泥”、“四腳朝天”我終于學(xué)會(huì)騎了，只不過(guò)正需要他在后面幫忙。

　　腦袋里又浮出在馬路上飛馳的快樂(lè)，我不禁加快腳下的力度飛奔在小道上，身體特別輕靈，我興奮地歡呼：“耶！我會(huì)騎了！哈哈哈！”

　　好景不長(zhǎng)，到了轉(zhuǎn)彎處，我慌忙間想讓他拉住我，回頭一瞧，人呢？他站在原地用笑嘻嘻的眼神看著我。

　　以后再也不信他了，哼！

　　堅(jiān)定的奶茶

　　長(zhǎng)大了，喜歡吃甜的了。心里面天天惦記著公園門口的那家奶茶店。可自己又懶，不想動(dòng)。

　　“等下一起去散步吧？”他一邊洗碗，一邊問(wèn)我。

　　“去哪里？”

　　“河邊�！�

　　“那算了，不去�！蔽覔u搖頭，河邊上可沒什么奶茶店。

　　他見我這個(gè)樣子，“噗嗤”一聲笑了，“知道你要喝奶茶，去公園�！�

　　“真的？我不信�！�

　　“只要一起散了步，回來(lái)就請(qǐng)你�！彼�的眼神變得異常堅(jiān)定。我愣住了，好吧，姑且信你一次。

　　散完步，路過(guò)奶茶店，媽媽堅(jiān)決不許我喝，唉，完了，就知道沒戲。可是他聽了什么話也沒說(shuō)，直接進(jìn)店給我買了杯奶茶。

　　“答應(yīng)的事得做到�！�

　　溫柔的作業(yè)

　　開學(xué)了，作業(yè)是這幾個(gè)月的大boss，誰(shuí)都想通關(guān)，可又有多少人回到了重生點(diǎn)。

　　面對(duì)書上的一道難題，我抓耳撓腮，這不會(huì)是大學(xué)的吧？咋這么難？

　　他走過(guò)來(lái)了，手上還抱著妹妹，見我這副模樣，便知道我“卡關(guān)”了。

　　“來(lái)，我教你�！彼�坐在我旁邊看了看我的.“通關(guān)大boss”，便給我講起了“通關(guān)攻略”。

　　我回頭，正好看到他那溫柔的眼神，仿佛可以把世間萬(wàn)物變得柔情似水。

　　哦，原來(lái)boss的弱點(diǎn)是這個(gè)啊。

　　他陪伴我一生，我也會(huì)回報(bào)，用什么呢？就先用我這名為父愛的文章吧。父親的眼神，絕對(duì)不會(huì)忘。

　　眼神的作文 篇10

　　眼神，這個(gè)在生活中極其微小的東西，往往會(huì)被大家所忽略，但理由卻并不相同，有的是沒看見，有的是不想看，有的是無(wú)視…，有的是…，而那次，眼神被忽略，我卻感到了濃濃的愛。

　　那是一次作文大賽，本來(lái)我是不準(zhǔn)備參加的，但在媽媽的強(qiáng)烈要求下，為了媽媽我還是參加了�？墒菦]想到，這一參加，居然還得了一個(gè)二等獎(jiǎng)！之后學(xué)校準(zhǔn)備邀請(qǐng)全本家長(zhǎng)，一起辦了一個(gè)頒獎(jiǎng)儀式。

　　等我回家告訴了媽媽，她高興壞了，一直在夸我，我也很高興。但是等到開辦頒獎(jiǎng)儀式時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)獲獎(jiǎng)選手需要一個(gè)個(gè)站在臺(tái)上，朗讀自己的獲獎(jiǎng)作文。我聽到這個(gè)消息，徹底地傻眼了，競(jìng)?cè)贿�要在全校的人面前讀作文，平常我可是連在班上回答問(wèn)題都不敢的人，又怎么敢在全校面前讀作文呢？

　　在所在獲獎(jiǎng)選手在練習(xí)郎讀作文時(shí)，我偷偷的望著在后臺(tái)的媽媽，意思很明確，就是不敢上臺(tái)，但是媽媽卻直接忽略了我的眼神。怎么辦？居然連媽媽也不幫我，我該怎么辦才好？我的腦子一直在不安的想著。但是沒有辦法，我也只好跟著他們一起練習(xí)。

　　開始排號(hào)了，我是五號(hào)。這么靠前！我該怎么辦？在前面的選手上臺(tái)朗讀時(shí)，我一邊練習(xí)作文，一邊不安的`想，又一邊時(shí)不時(shí)的望著媽媽。媽媽見我這樣，似乎也有些不忍但在動(dòng)搖了一下后，又把我的眼神忽略掉了。一號(hào)、二號(hào)、三號(hào)、四號(hào)都讀完了，到我了，怎么辦？我又最后一次望了媽媽，她還是把我的眼神忽略掉了。我只好走上臺(tái)去。

　　一上臺(tái)，便看見眼前人山人海，心里有些害怕，等到我做了一次次深呼吸之后，我開始朗讀了。在剛開始時(shí)聲音有些小讀的有些生澀。但讀著讀著，似乎把膽怯都讀出來(lái)了，開始接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)了，慢慢的我的聲音變得大了起來(lái)，再然后， 我開始享受這個(gè)過(guò)程了，讀得越來(lái)越有力，越來(lái)越有感。

　　當(dāng)我讀完結(jié)尾時(shí)，便聽到時(shí)了震耳欲聾的掌聲，心里一陣舒爽，道謝之后便下臺(tái)了，剛一下臺(tái)，便看見媽媽欣慰的臉，她一下抱住了我，說(shuō)：“兒子，你太棒了！”這時(shí)，我才理解媽媽為什么忽略我的眼神，膽怯是懦夫的行為，你不去試試，又怎么會(huì)知道結(jié)果呢？想通了，心里一陣溫暖。

　　原來(lái)有時(shí)眼神被忽略并不是因?yàn)閯e的，而是因?yàn)閻邸?/p>