憂與樂作文（通用24篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的憂與樂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　憂與樂作文 1

　　我的第一大樂是遨游書海；第二大樂是游山玩水，環(huán)游世界，吃遍世界美食。

　　五柳先生的樂是讀書，如饑似渴地讀有益之書。我雖不喜歡寫作業(yè)，但喜歡看書。我喜歡沈老師的動物小說，比如說《五彩龍鳥》和《狼王夢》，我已經(jīng)閱讀了兩三遍。斯·奧臺爾的《藍色海豚島》、殷建靈的《野芒玻》……這些書籍都讓我愛不釋手�！皶�中自有黃金屋”讀書不僅可以為我?guī)�來樂趣，還幫助我探索未知的事物，增長我的見識。

　　我的.另一大樂趣是環(huán)游世界，吃遍美食。我去過德國、瑞士、法國……每個國家都有自己獨特的風景，盡收我眼里。我的姨媽是個旅游愛好者，這個暑假，我們一起去了美麗的海南三亞和惠州雙月灣，領(lǐng)略了一回大自然的美景。旅游帶給我的快樂是發(fā)自內(nèi)心的。觀賞美景讓我心曠神怡，也拓寬了我的視野。我希望有一天能去到我的夢想之地——挪威，去感受一個小國的美。還要去看看那一片片海，去聽聽海的聲音。

　　同時，旅游也少不了美食，品嘗每個地方的美食是件十分幸福的事情。品嘗美食我在行，香嫩肥美的白切雞，冰涼解暑的椰奶凍、肥而不膩的牛小排……這些都是我的最愛，我就是個“小小美食家”。而五柳先生的快樂是愛喝酒，不醉不歸，這或許跟旅游和美食帶給我的快樂是一樣的感受吧。

　　“讀萬卷書，行萬里路。”這是我的快樂，也是我的夢想。

　　我也有憂——恐懼鬼怪。我對他們的認識更多來源于電影、網(wǎng)絡(luò)。我害怕一個人睡覺，總感覺門外會有東西，所以我很少看或聽恐怖電影。我白天無所不能，似乎沒有害怕的東西�？梢坏教旌�，恐懼從心里涌進大腦，讓我無法擺脫它。晚上睡覺總喜歡有人陪著。我擔心上初中離開家人去住宿怎么辦？睡不著的時候是很痛苦的，特別是炎夏的時候，常會因為害怕而用被子把自己蓋得緊緊的。感覺又熱又怕。我很想重新回到幼兒園，無憂無慮地生活著。

　　孔子有四憂，他的憂是為他人，為國家而憂，是一種非常高境界的憂。而我們的憂只是為自己而憂�？鬃拥膽n卻不只是為自己，我們應該也像孔子一樣為他人著想，為國家著想，而不只是為了自己。

　　憂與樂作文 2

　　仰首是春，俯視是秋 ，歲月的車輪無休止的轉(zhuǎn)動，日月經(jīng)河，江河的行動牽扯出四季輪回，孕育著世界的生生不息。命運抉擇，我們奔跑著，呼嘯著，面對轉(zhuǎn)瞬即逝的生命，我們是憂，抑或是樂？在不同人眼里，有著不同的憂與樂的抉擇。

　　在哲人的眼里，忘憂而得樂。所以縱然“緣愁似個長”，依舊“韋編三絕”，筆耕不輟。因為“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。”所以“厄而作《春秋》”，身居逆境，卻依舊奮斗不息。因為他懂得生命的價值在于不斷的奮斗，而這終需要他忘記憂愁與苦悶，即使如喪家之犬，抱負難施，依舊在奮斗中找到快樂。所以不憂不怨，靜思躬行，尋找快樂, 尋找夢想，尋找人生的價值！生命因充實而偉大！

　　在謫人的眼里，舍憂而取樂。一盞孤燈，一壺清酒，一鉤一漁翁。命運弄人，滿腹才情卻遭人排擠，謫居黃州。但那又如何？“竹杖芒鞋輕勝馬”我樂呵著呢！“管他東南西北風”手持一壺酒，聊發(fā)少年狂！書寫萬丈豪情，于赤壁之上大聲吟唱：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”我們甚至羨慕那樣的活法！生命因瀟灑而真實！

　　在巨人的眼里，守憂而舍樂�！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”說是“窮則獨善其身，達則兼濟天下”可在茅屋之中，憂的不是自己的冷暖飽餓，卻是天下寒士的衣食住行，這樣的胸襟讓我們羞愧！在他的心中，天下才是他唯一的牽掛。他的快樂緣于這樣的憂愁——天下！他的一切，他沉郁頓挫，他的慷慨激昂，都是為天下而作、為天下而憂！生命，因博大而不朽。

　　比徹曾說過：“生命，總是無可選擇的.。我們只能接受，唯一可以做的便是選擇如何去生活！”當我們展望現(xiàn)實，可能看到的是一幅殘破不堪的人生畫卷，我們迷茫，我們失落！快樂才剛開始，憂傷卻早已潛伏，生活總是充滿艱辛、充滿痛苦的！

　　所以，我們在人生的行程中選擇，選擇前進，選擇退縮，選擇忍受，選擇爆發(fā)……但我們都忘了憂傷與快樂也可以選擇。選擇快樂，抑或是憂傷，請握住心中的天平，看看先人們的抉擇，然后勇敢地告訴自己：生活，可以很美好！我可以很好地在憂與樂中選擇！

　　憂與樂作文 3

　　不知夜里何時落了雨，清晨的上學路上到處都是積水，大家顧不上尋找沒有積水的地面，都以最快的速度趕往教室，明知濺了一褲腳的污水。

　　距離本學期第三次月考僅剩一天。

　　該是學校為了催促我們再抓緊些，這一天的到校鈴聲竟比以往提前了兩分鐘，短短幾十秒，幾十名“短跑運動員”便一窩蜂地出現(xiàn)在教室門口。而教室里面的人們，已經(jīng)開始了早讀，嘴皮開合的頻率亦是上翻了數(shù)倍。

　　語文課用來復習。考試迫在眉睫，再加上語文一科考察內(nèi)容繁多，課上再也沒有昏昏欲睡的暈頭鴨子，翻書聲此起彼伏，大家都在以最集中的精力、最端正的態(tài)度去利用這段最緊迫的.時間。

　　由于嚴重的霧霾，窗外是白茫茫的一片，伸手不見五指。跑操又因為惡劣的空氣質(zhì)量不得不取消，男生們心尖兒上惦記著的體育課也改成了室內(nèi)活動課。他們只得扔下懷里的球，感嘆著每周僅兩節(jié)的體育課是如此的“時運不齊、命運多舛”。

　　大家已經(jīng)坐定，拿起書準備利用這四十分鐘再鞏固知識。體育老師也許是為了安慰大家手上的小心臟吧，竟然破天荒地要帶我們做游戲，“擊鼓傳花”四字入耳，整個世界都靜止了。隨即而來的一聲聲“哎喲”表達著大家對于該游戲的深惡痛絕。“兔子一號”張?zhí)�齡作為擊鼓人，他擊鼓時卻回頭觀看戰(zhàn)況，必要時眼睛一瞪，其它兔子如王進、王小蕊便陸續(xù)登場。所謂兔子，就是表演“學小兔子跳三下”的同學，但也有不甘做兔子的勇士。一朵人人避之不及的“花”，卻挖出了班里歌神：潘鳴煊、李凡、張宇昕、趙宇哲、吳雨、曹藝露、王碩、張緒延，無論唱得好與壞，他們敢于表現(xiàn)自己的大方表演，引得眾人紛紛喝彩。還有將自己的笑聲傳染給他人的段子手：蔡括、于單夕瑋、徐琪、顧唐茹、夏子惠、程浩然、張梓萌、王嘉茚、張紫巖、張含。笑聲一陣陣沖擊著耳鼓，鼓聲敲在心上，大家緊張地扔掉燙手山芋，卻為了臺上的同學拍手到發(fā)紅發(fā)燙，雖不相言語，但凝聚力卻在慢慢悄悄地使這個大家庭緊抱在一起。

　　結(jié)束了最后一節(jié)課，考場布置使氣氛陡然變得森然，短暫的放松之后，大家都很清醒，為了尋找遠方的夢想，時刻不能停止腳下匆忙的腳步。

　　這一天，就在書海的沉沉浮浮中落了幕。

　　憂與樂作文 4

　　大家好，我是一支紅筆，六角形的身上有個可愛的小貓造型，帽子上（筆帽）有五片閃閃發(fā)亮的圓片，美極了！小主人把我當知心朋友，什么都對我說。所以呀，她的樂與憂，我可是最清楚的�？墒牵�我的樂與憂她是最不清楚的。今天，我在文具盒里找呀找呀，找不到一個可以談心的好朋友，只好把它寫到紙上了嘍！

　　樂

　　小主人總會笑著對我說，“小紅（主人給我取的名字），你真是筆中皇后！真美！”。每次小主人跟我游戲結(jié)束，都會小心翼翼地把我放進筆盒，不讓我受一丁點的傷害。她對我這么好，我當然也會盡力報答她的知遇之恩的。每當她讓我涂色時，我的紅色總是涂得很均勻，很有層次，讓人眼前一亮。由于我的幫忙，她的畫總被老師和同學們嘖嘖稱贊，別提我的心里有多高興了！

　　還要告訴你們的是，我的.小主人超級愛我了，哈哈，羨慕吧！就拿那次的事說吧：有一次，一個女同學借給小主人一支筆，可粗心大意的小主人一不小心把它弄壞了。那個女同學非要把我賠給她，不然她就去告訴老師呢！一聽到這，小主人當時就急了，眼淚汪汪的，立刻跟她吵了起來，最后竟然還打了起來！當時我心里難受極了，“小主人，別打了，再打就會受傷的，大不了就把我賠給她唄”�？晌疑睹σ矌筒簧希�只能干著急。圍觀的同學越來越多，班主任老師也知道了這件事，最后呢，為了我，小主人還被請家長，挨了批評，你說我的小主人可愛不可愛！

　　憂

　　上面就是我的樂，再來說說我的“憂”吧！

　　我最怕時間久了，小主人見不到我了。每次小主人和我一起畫畫的時候，時光總是那么短暫，快樂永遠伴著我倆左右，而我卻變得越來越小。但愿時光能停留在這個時刻，那該多好��！

　　寫到這兒，我突然想：“生活本來就有苦辣酸甜，悲歡離合；如果沒有憂的悲傷，哪來樂的歡快！”。想著想著，我更喜歡上了這有樂也有憂的世界！

　　憂與樂作文 5

　　我這個人有個奇怪的地方，喜歡自己跟自己說話，把自己看作兩個人，一個要這樣，一個要那樣。

　　“偶”的樂

　　我的這么個奇怪的地方，自然地給我?guī)�來了快樂。有一天，我需要寫許多作業(yè)，而我認為寫這個作業(yè)沒有任何樂趣，還不如寫自己想寫的�？墒抢习纸o我的題是多么無聊，我呆呆地不知所措。此時頑皮的發(fā)呆把我拉進了一個發(fā)呆的世界。接著我的這個奇怪的地方又出現(xiàn)了。我在構(gòu)思一個關(guān)于火星冒險的故事，我又像變成了兩個人，一個說應該是移民開始，另一個說應該是一支火星探險隊打頭陣。爭執(zhí)不下時，我一邊張開嘴大笑，一邊猛地拍著大腿。

　　我的憂

　　我的這么個奇怪的地方，自然也會給我?guī)�來憂傷。有一次我在家里寫學校布置的作業(yè)，看！現(xiàn)在我在干什么？我現(xiàn)在每寫完一道作業(yè)都會假裝成兩個人，一個說是這樣寫，另一個說是另一種寫法。這就是我的'憂，因為每次這樣都會使我的作業(yè)寫到很晚。

　　就是這個奇怪的特點使我有了樂與憂。樂是可以在我無聊時逗我開心，憂會慢慢地拖我的時間。

　　憂與樂作文 6

　　融融月，淡淡風，松郁郁，樹森森。憂的旋律和樂的樂章?lián)軇恿藲v史那沉封已久的心弦…………

　　竹林賢者

　　“人以飲酒而死，他以飲酒而生”。阮籍的一生似乎僅僅只有酒來相伴。過盡千帆，望斷秋木之后，仍是他孤身一人。他想哭，用淚水洗盡他的憂愁。

　　憂嵇康，嵇康被斬，為正義而斬。當廣陵之音突然繃斷，他明白，他再也尋覓不到生命中的子期。

　　憂自己，仕途煙霧繚繞，他找不到前路的盡頭。司馬氏家族早已蔽日。固只能“窮途而哭”。

　　難道，在他的生命中就沒有樂？

　　不，他自足于“生命生于萬物，萬物生于自然”，用酒來抒發(fā)快樂，酒入惡腸，三分醉成月光，七分嘯成劍氣，繡口一出，就是半個晉唐。

　　他以己為樂，雖時運不齊，命運多舛。但樂仍在憂的懷抱中蕩起了陣陣漣漪…………

　　憂的極致，就是樂！

　　五斗詩魂

　　陶淵明婉拒為官，踏著清幽的山間小路，冷聽著山間的泉水丁冬。

　　他憂國，憂民，但又有多少用處呢？他的'縷縷憂思恐怕就是五斗米對他的肯定吧。

　　憂無處可發(fā)，何不以此為樂。固自足于山水之間，素琴一張，濁酒一杯，衣訣飄飄，仿佛衣服也沾了仙氣。

　　在盛世中作個田園詩人容易，但在“夏日長饑迫”中，仍有“不為五斗米折腰”的氣度，多么不凡�。�

　　他以憂為樂。雖無人賞識，但在樂的懷抱中，他早已超脫了生命的自然。

　　憂的極致，就是樂！

　　汨羅絕唱

　　還記得那個在汨羅江上踽踽獨行的屈子嗎，他用自己圣潔的軀體譜寫了一曲生命的謳歌，化作一顆顆布滿憂思的星，掛滿夜空。

　　“茍余心之所善，雖九死其猶未悔”，汨羅江中的陣陣漣漪感動了來自于后世的我們，帶來快樂。

　　這就是極致，憂的極致，就是樂。

　　融融月，淡淡風，松郁郁，樹森森。歷史用那恢弘的聲音告訴我們：“千古一嘆，擦干眼眸，憂的極致，就是樂�！�

　　憂與樂作文 7

　　又是一個星期五，老師又發(fā)班報了，今天的作業(yè)又要多了一條：看班報選佳作。別小看這個作業(yè)，要寫的字很少，就是五個題目和五個人名。可是呀，選好文章可不是一件容易事。

　　這時，我的思想又回到了七天前，那天老師也布置了這條作業(yè)。一看這作業(yè)，我心里就樂開了花，老師也真是的，居然讓我們做這么簡單的作業(yè)。可我回到家一看，班報上的文章更是一篇勝過一篇。大家都有不同的題材，可仔細一看篇篇是好作文，我卻一時慌了手腳，心想這些都是好作文可是到底要如何評價呢？沒辦法我只好選了五篇搪塞了過去。今天，我又要選哪幾篇呢？

　　我正犯愁的時候，媽媽走進了我的房間對我說：“貝貝，遇到了什么難題嗎？”我迫不及待地對媽媽訴苦，讓她告訴我如何評價一篇好作文。媽媽笑著說：“雖說每個人評文章都有自己的標準和喜好，但總的說要從幾個方面來評選：首先是選材要新穎，標題要奪人眼球，讓讀者有興致看下去。第二當然是立意深遠，要有意義，還要求要主旨鮮明，詳略得當，也就是說文章要有中心，有詳有略。最后，也是最重要的`就是語言要耐人尋味，也就是有文采，就是我們常說的在文章中有好詞好句�！薄芭叮∥颐靼琢�，”接著我按照媽媽說的方法選出了五篇好文章。

　　哈哈，現(xiàn)在我終于知道了：什么樣的作文才是好作文。

　　憂與樂作文 8

　　憂

　　什么是憂？憂慮，憂傷，憂郁。憂，反正是個讓人心情不好的文字。

　　我們憂慮，我們怕考試考不好，怕讓爸媽失望，怕因此丟了自己的夢想，所以我們怕，我們憂慮。

　　我們憂傷，生活在這個叛逆時期，我們會擁有一大堆朋友，但又好似不存在，我們和爸媽吵架，搞得心情不好，因為我們有自己的想法，對什么都好奇，我們甚至想感受愛情是什么東西，結(jié)果弄得遍體鱗傷，孤獨，無時無刻陪在我們左右，所以我們憂傷。

　　我們憂郁，我們每天背著學習這個大鍋走來走去，我們被厚厚的作業(yè)本壓得喘不過氣，我們的`單純童真，消逝得無影無蹤。政府的減負，減得越減越重。我們覺著太無聊了，太郁悶了，看著題目越看越想睡，所以我們感覺憂郁。

　　每天在創(chuàng)網(wǎng)上悠蕩，經(jīng)常能看到休閑區(qū)里發(fā)著大量憂傷的帖子，我們把創(chuàng)網(wǎng)當成家，當成最知心的朋友，我們希望自己的憂能夠發(fā)泄出去，希望得到同樣的人的同情，心與心的溝通真好，得到別人的回復真好，還有人關(guān)心我��！

　　我們真得真得很憂，所以很多創(chuàng)網(wǎng)的孩子就寫著憂傷的文字。

　　樂

　　什么是樂？這個東西真好，快樂，幽樂，歡樂。

　　我們快樂，我們有那么多憂還能快樂嗎？當然！只要我們相信我們是快樂的，我們決定要快樂，我們堅持自己的信念，我們就一定會快樂。

　　幽樂，這個時代已經(jīng)不許我們享受純真，我們沒有那廣闊的田野，我們沒法抓螞蚱玩，我們不能爬大樹。但每個時代都有自己的樂法，所以我們有網(wǎng)絡(luò)，我們可以與全世界溝通。有閑工夫，我們就會打開電腦，快速連接網(wǎng)絡(luò)，漫游。當然，創(chuàng)網(wǎng)的孩子就會在創(chuàng)網(wǎng)得到快樂。

　　歡樂，還有什么好講的？人就是要活的快快樂樂，實實在在。我希望所有人都能擁有樂。

　　憂與樂作文 9

　　人總有歡樂，也有憂愁。歡樂時的淚水是甜的，憂愁時淚水是咸苦�！叭丝傆斜瘹g離合”而我的樂與憂跟別人一樣普普通通，出于生活小事，“人間慢動”中。

　　我的樂

　　我的樂來自于我們小孩的本性中：玩、生日、節(jié)日等。10歲生日那年，繽彩萬分、紅紅火火，在快樂的氣氛中度過了虛10歲。我們在大廳中歡笑，打牌�！昂�！我的.呢？”我當上了主裁判。男生一組，女生一組�！伴_戰(zhàn)！”頓時吵鬧就像洪水一樣涌上，涌到我的耳旁。大約一個小時后，氣氛上升了！蛋糕推上，掌聲雷動。我蹦蹦跳跳地，“今天，我是主人！”我沉浸在壽星的歡樂與激動中，久久不能自拔。

　　我的憂

　　憂愁就像針一樣扎進我的心里，歡樂時這根針就會蹦出我的心房。當下雨天時，我的憂愁又會被淋濕，我的心更加悲傷。轟轟，暴雨來臨，想到測試沒考好時，這雨的苦又浸到我的心里，讓我更加悲傷。當走到樓下時，我咽了一下口水，憂慮地摁下了門鈴�！岸�，叮……”門開了，我慢慢上樓，進了家門。我以上廁所為借口在廁所里思考，是告訴還是隱瞞？我還是決定告訴父母吧……讓人意想不到的是，我的誠實被表揚了。媽媽告訴我，“失敗乃成功之母”，人要勇于表達自己的想法……

　　我的樂與憂，我的糖和針。我的樂與憂在生活小事中挺身而出，在“人間慢動”中慢慢波動、飄逸、洋溢在這繽紛多彩的世界中。

　　憂與樂作文 10

　　月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。一件件小事，伴著不同的心情，充盈著我們的記憶，豐富著我們的人生。

　　憂

　　數(shù)學考試失利，平常從不下80分的我居然才考了71分！這個消息如同一聲響雷，在我腦子里猛地炸開，避之不及。震驚之余，憂愁的藤蔓悄悄地爬上我的心房，傷心的雨嘩嘩地下個不停，把辛苦種好的快樂之花全部沖掉了。害怕的野草悄悄在自豪的田野上滋生，驕傲的谷子還沒結(jié)出果實，就被野草吸走營養(yǎng)而干枯死亡，后悔的風呼呼吹著，吹亂了整理好的心情。我悄悄地給自己的表情戴上了一張快樂的面具，走進了家門。

　　樂

　　到了家，爺爺臉上卻是一副開心的表情，他高興地祝賀我得了100分。原來，老師分不清我與另一個同學的名字，誤把我的.名字發(fā)到100分祝賀名單里了。這時，謊言的野狼又嗚嗚地號叫著鼓動我，誠實的小喇叭花也奏樂勸說我。最終，我沒有聽野狼的鼓動，勇敢地說出了實情。沒想到，爺爺更開心了，表揚我是誠實的孩子。這時，心里的花田又溫暖如春。

　　只有樂，沒有憂，永遠豐滿不了我們的生活。當我們回過頭時，才發(fā)現(xiàn)，凡事都有它美好的一面。

　　憂與樂作文 11

　　我的樂與憂，嘿！我有時樂也有時憂，我的樂、憂你想知道嗎？我們一起去看吧。

　　我高興時，嘴角上會泛起一陣漣漪，眼睛也笑成了一條縫，嘴里也會向外吐氣，笑得不可開合；我的憂愁來臨時，我會鼻子兩翼一掀掀，十分傷心。

　　我高興時會精力充沛，與同學們和睦相處，上課積極回答問題；在家里，我會與父母一起做家務(wù)，那時的'我像一只快樂的小兔子一樣活蹦亂跳，我最喜歡看書、看電視以及跟老爸一起下棋。在我快樂的時候，我也非常喜歡體育活動，我在我們班上是一個“運動大使”，同學們都知道我的體育成績名列前茅。

　　我有傷心事時，會無精打彩。這個時候，我就什么事情都不想做，悲傷得像剛進醫(yī)院的病人一樣，連電子游戲我都不想玩。那時，我心里快樂的小兔子也不翼而飛了。

　　這就是我的樂與憂，我也有截然不同的一面，我的樂、憂同伴我的成長。

　　憂與樂作文 12

　　樂，來得容易，在一個不經(jīng)意的時刻，樂就會鉆進心中。憂，也來得容易，在一多云里，就有憂的影子。我和朋友們?nèi)ネ鏁r，樂與憂這兩個調(diào)皮的孩子，從一邊鉆了出來，便隨著我。

　　那次，我們剛剛出去玩，我自然很快樂，所有的好朋友，一起去外郊游，聊天的聊天，唱歌的唱歌，玩耍的.玩耍。連幾個不常出來玩的，也在這個約定好的日子，隨著我們一起出來玩樂。和朋友們在一起的開心感，就如甜甜的巧克力，慢慢融化在嘴里。

　　突然，天空暗淡了下來，調(diào)皮的烏云妹妹也來看我們游玩了。我不禁有些擔心——萬一下雨了怎么辦？憂愁漸漸浮上我的心里，這么好的日子，萬一下雨可就不好玩了。果然，雨，如一根根銀針，灑在大地。

　　我們趕緊跑進一邊的德克士躲雨，突然有人提議，我們就在德克士里吃午飯好了。吃完一頓飯，雨過天晴，樂有鉆進我們的心里。

　　樂與憂，調(diào)皮的兩個孩子，總是喜歡鉆進我的心里。

　　憂與樂作文 13

　　人世中既有樂又有憂。有人開心地過，也有人傷心地過。人生中總會有些不順心的事，要不然豈不太平淡無味了嗎？

　　先天下之憂而憂，是宋代士大夫范仲淹的“憂”。普通人也都有不順心的事，都有想做卻

　　又不能做的事。我想做卻不能做的事，我認為比作家曹文軒小時候的害羞，比孔子對社會的擔憂還要憂慮重重，那就是不能看課外書！

　　我愛看書！跟晉代陶淵明一樣，“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食�！� 每天坐校車的時候，我在車上看書；一回家我就坐在書桌前看書；每次去外面，我都要拿一本書，無論在哪兒我都想看書。但是就因為這樣，我被禁止讀課外書了。自從開學起，媽媽只要我好好完成課內(nèi)書和作業(yè)，不僅不準我看課外書，而且還不準我買書了，這便是我最大的`“憂”！于是，我每天都念叨著書，腦海中時不時會浮現(xiàn)出書里的某個畫面。一想到現(xiàn)在不能讀課外書，心里癢癢的十分難受。

　　后天下之樂而樂，是范仲淹的“樂”。

　　我的生活既豐富又有趣，既充實又快樂，但最喜歡做的事還是讀書。讀書讓我獲得了很

　　多知識，能學到很多在學校學不到的知識，懂得很多道理，使我受益匪淺。我沉迷于讀書。 所以，我最喜歡寒暑假。那個時候我可以買很多喜歡的書，也可以讀很多書。每看完一本，我就要求爸爸給我再買新書。暑假看的書還不夠，開學之后我又讓爸爸給我買了一套書，每天寫完作業(yè)之后就津津有味地讀起來。 每當媽媽沒在或沒注意我的時候，我就去讀書。一讀書我便進入了書的海洋，如癡如醉，無法自拔。

　　我希望書能陪伴我一生，伴我成長，助我成功。

　　憂與樂作文 14

　　我已經(jīng)升入六年級，是畢業(yè)班的一名學生了，考試多，作業(yè)多，我也能理解，但讓我費解的是：臨近畢業(yè)憂還是樂？

　　憂：

　　考試越來越多。剛考完數(shù)學，還沒來得及歇口氣，語文老師又抱著一疊卷子走進教室……考試本身就是一種高負荷運轉(zhuǎn)大腦的運動，接連不斷的考試真讓人吃不消！不過我有個問題：老師從哪兒找來這么多卷子？

　　作業(yè)越來越多。在學校累些也就算了，回家總該讓我們歇會兒吧！可作業(yè)卻像一根永不疲倦的甩動的鞭子，催我們的.思維繼續(xù)動，往前跑。而且每天要“跑”的路程也越來越長了。

　　嘮叨越來越多。“同學們，該努力了！”“要畢業(yè)努力少不得！”……每天在學校接受老師的“加油”，燃起了我們的斗志；可回到家中，父母還要繼續(xù)給你“加油”，就很難將它們轉(zhuǎn)化為動力了，會覺得很煩！

　　樂：

　　哈哈！升入六年級就等于成學校的老大了！在也不用擔心受別人的欺負了，可以安心學習，沖刺重點中學。心煩時還可以在操場上找個小“出氣筒”——當然，好孩子是不會干那些事的。

　　平時不太被重視的我們突然被重視了起來，這讓我們有點受寵若驚的感覺！

　　說了這么多，我發(fā)現(xiàn)換個角度看待它們，感覺就會大轉(zhuǎn)彎。

　　我們可以把考試看作畢業(yè)前的家常便飯，反正每一屆畢業(yè)生都會經(jīng)歷，考就考唄；把作業(yè)鋪成通往成功的階梯；把嘮叨變成一點點的愛。

　　畢業(yè)是憂還是樂，還得自己去看。

　　憂與樂作文 15

　　我的樂是愛玩游戲，我的憂是膽小，下面我來具體說說吧。

　　有些人的樂是愛玩游戲，有些人是環(huán)游世界，有些是和同學和諧相處，有些是吃遍各地；而我的最好大的“樂”，如同天使快樂一般的是——玩樓道抓人。

　　在歡快地玩耍時，快樂如同陶淵明之喝酒喝到盡興，寫文章寫出長篇大論，讀書讀完成千上萬一般歡快�！皹堑雷ト恕庇螒虻臍g快是你絕對想不到的。

　　周末和小伙伴們一起玩“樓道抓人”，時而緊張、時而驚慌、時而歡快、時而爭論不休。簡直把人的所有情緒、各種不同的'感受都經(jīng)歷過一遍。但最主要的感覺就是快樂，無比的快樂。這種快樂把一周來上學的辛苦和壓力都沖洗得無影無蹤，只留下歡笑、嘻鬧和盡情地奔跑和躲閃。這是一周里最最快樂的時光。

　　有些人的憂是為害羞而感到不安；有些人因為被家長老師同學罵而感到難過；有些人因為自己的心愛之物被弟弟妹妹弄壞而感到生氣；而我的憂是一件非常痛苦的憂，比曹文軒小時候的害羞，比孔子的學生不讀書還苦惱的是——我很膽小。

　　我的膽小如同世界末日來了；如同外星人攻擊地球一般。有時候半夜突然醒來，便感覺旁邊有魔鬼、有怪物。而膽小害怕的我，便再也不敢入睡；有時候一個人在家，外邊電閃雷鳴，我便坐立不安，惶惶不可終日；有時候電梯壞了要走樓梯，總感覺后面有人跟著你，我便魂飛魄散地逃命……

　　曹文軒說他25歲之前都是在逃避害羞中度過的。不知道我的膽小何時才能完全克服。

　　憂與樂作文 16

　　廈門是座美麗而現(xiàn)代化的城市，有很多新興事物為我們的生活增添了色彩，共享自行車便是其中一種。一年之間，城市的大街小巷涌現(xiàn)出了許許多多的共享單車，如摩拜單車、哈嘍單車等。

　　它們隨處可見，為改善城市交通帶來了巨大的影響與變化。它們使用方便，只需要通過互聯(lián)網(wǎng)和手機便可以自由地使用。媽媽每天送我上學之后要去上班，因為學校離公交站有一段距離，所有走過去要花一些時間，自從有了共享單車，媽媽就可以騎著自行車從學校門口到公交站了。共享單車綠色出行，節(jié)能環(huán)保，不但緩解交通擁堵，也在一定程度上改善城市環(huán)境。

　　然而，這些共享單車在帶給我們出行便捷的同時，也暴露出了一些現(xiàn)實的問題：一小部分的使用者，將共享自行車私自拆卸、涂色、破壞，占為己有；一部分的`自行車被占道停放，隨意丟棄。那天媽媽要去買水果，想騎共享單車去。媽媽好不容易找到了一輛，準備開鎖的時候，才發(fā)現(xiàn)車牌號被人刮掉了，后來又陸續(xù)找到了幾輛，車牌號碼均被不同程度地損壞。這些現(xiàn)象讓共享單車這樣一個陽光的出行概念，蒙上了灰塵，讓它從綠色環(huán)保的小天使，變成了城市中陰暗的角落。

　　我們生活在這樣一個美好的時代，科技的發(fā)展，改變了人們的生活。我們應該從自我做起，用一點一滴的美好，構(gòu)筑城市的靚麗風景線，讓廈門這座旅游城市，除了得天獨厚的自然風光之外，同時以良好的公共秩序展現(xiàn)在世人面前，光彩照人、熠熠生輝。

　　憂與樂作文 17

　　隨著時代的變遷，科技的發(fā)展，新媒體也已普遍在人們當中應用了。而網(wǎng)絡(luò)則連接新媒體的鏈條。

　　網(wǎng)絡(luò)一直以來都是人們飽受爭議的話題。

　　網(wǎng)絡(luò)世界的`神奇，首先表現(xiàn)在它的多才多藝。假如你想聽一首歌，而在為買不到唱片時而煩惱，這時你只要在百度里輸入歌的名字，再單擊左鍵搜索，就可以在電腦上聽到娓娓動聽的歌曲了。如果你在學習上有不會的題目時，也可以在網(wǎng)上查找答案。如果你在網(wǎng)上看好一件漂亮而又合適的衣服時，只要付了訂單，賣家就可以把衣服通過郵遞的方式送給你的住處……網(wǎng)絡(luò)給人們便利實惠、娛樂等好處。

　　應該承認，網(wǎng)絡(luò)上也有許多不好的東西。網(wǎng)絡(luò)上的暴力游戲，會使青少年沉陷在虛擬游戲當中。使青少年分不清事實與虛擬，從而走向犯罪的道路。有的人因為沒錢上網(wǎng)吧，竟然當起了扒手。用偷來的錢來上網(wǎng)，走向極端。這些都是不利于身心、健康的行為。

　　無論如何，網(wǎng)絡(luò)歌人們帶來了便利，但危害也不小。我知道了一種事物肯定有利也有弊，只要運用得當就能事半功倍。

　　憂與樂作文 18

　　每個人都有他自己的童年往事，快樂也好，辛酸也好，對于他都是心動神移的最深刻的記憶——冰心。

　　樂

　　讓我感到無比快樂的，不是在籃球比賽中立下的汗馬功勞，也不是在異地他鄉(xiāng)勇闖天涯，更不是騎著自行車在大街小巷中乘奔御風，而是在散發(fā)著墨水清香的書本中尋找“世外桃源”。每當我手捧古今中外的經(jīng)典名著時，放佛瞬間進入了一個全新的`世界。這個世界充滿快樂、正義、辛酸、憂愁……書中曲折動人的情節(jié)，跌宕起伏的人物命運使我牽腸掛肚、欲罷不能！《三國演義》中風云變幻的戰(zhàn)爭世界使我激動不已；《麥琪的禮物》中彼此的真情令我感動不已；《駱駝祥子》中祥子命運的一波三折讓我唏噓不已……總之，多讀一本書，世界便向我多打開了一扇窗！多讀一本書，我便多活了一個人生！

　　憂

　　我的家鄉(xiāng)在山海關(guān)內(nèi)，那里有雄偉壯麗的古長城，洶涌澎湃的渤海灣，還有那層層疊疊的燕山……它們在我的記憶中反復地穿針引線，繡成一幅讓我神往的風景畫。

　　現(xiàn)在的我，跟隨爸爸媽媽在詩畫般的江蘇求學生活，很難再見到故鄉(xiāng)大風吹日云奔合、巨浪排空雪怒浮的壯麗奇景。只能是在我的夢里，總有北方的風從遙遠的家鄉(xiāng)趕來，給我?guī)�來最原始的生命氣息。它匆匆趕來，待我睜開雙眼時它留給我的，只是濃濃的鄉(xiāng)愁，我只能期待著和它的下一場約會。在那里，它會給我一遍遍講述家鄉(xiāng)綿延的青山，可愛的鄉(xiāng)親，美味的特產(chǎn)……撩撥著我心中最柔軟的地方，那個地方叫鄉(xiāng)愁。

　　這就是我心中的樂與憂，它們?nèi)缤�畫筆，為我的童年涂上了五彩斑斕的色彩。

　　憂與樂作文 19

　　童年有許多事，占大多數(shù)的是樂事與憂事，樂事是十分開心而又快樂的，憂事是十分傷心而又沮喪的，我的童年既有樂事又有憂事。

　　在我五六歲的時候，那是我童年中最快樂的時光，那一年，我們?nèi)�家在上海，爸爸每天都帶我們�(nèi)ド虾５木包c玩，去了上海的野生動物園，海洋公園，東方明珠塔，許許多多。我最喜歡的要數(shù)上海野生動物園了。哪天，天氣晴郎，天上飄著幾朵美似花白如雪的白云，一走進大門，就看見了幾尊雕像，一雕刻著一匹馬，那馬，兩只前蹄高高抬起，像一匹受驚的野馬，即將奔馳。還刻著一只老虎，那老虎把身子往后傾，一副正宗的餓虎撲食吃樣。媽媽給我照了一張照片，我騎在老虎的`背上，作了個“耶的姿勢，仿佛我是打虎英雄。再往里走，只看見一只獅子懶洋洋地趴在地上，好像在曬太陽，還有一只孔雀，把頭仰得高高的，又開了屏。像一只只美麗的眼睛。那天，我們十分開心。

　　但是，現(xiàn)在隨著年級的升高，考試越來越多，擔心也越來越多。

　　那是第一單元的考試，我只考了89，回家又要被爸媽罵了。

　　這就是我的樂與憂。

　　憂與樂作文 20

　　“先天下之憂而憂 ，后天下之樂而樂”是范仲淹的千古名句。意思就是說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后再樂�！狈吨傺湍艘淮�賢人，能寫出此句更顯其品德高尚，他能看破世俗，獨駕于青云之上。此乃人之極境也。

　　范仲淹是“進亦憂，退亦憂�！睍r時憂國憂民而絲毫不為自己著想，從來不“憂”自己。他如果是現(xiàn)代人，一定是一心一意為人民服務(wù)的“張思德二世”。為共產(chǎn)主義事業(yè)奔走，為全國人民謀福利，為中華民族的偉大復興而竭盡全力，定是他的畢生目標。

　　“然則何時而樂耶？”那他什么時候才快樂呢？憂來憂去，憂得死去活來，憂得肝腸寸斷，憂得潸然淚下，視物而嘆惋，此種憂愁，乃憂之最高境界，可摧殘自己的身體呀�！都t樓夢》中的林黛玉，兩眉彎彎如雙月并行，嫵媚雙眼如星辰閃隱，甜甜小嘴如點點櫻桃，秀發(fā)飄逸如淡淡微波。如此國色天香之人可惜整日哭哭啼啼，病魔纏身，正似那雙月并潛，星日隱耀，櫻花悠悠而凋焉。給人之感，乃是悵然若失，可悲可嘆矣。憂可傷身，此乃事實，故憂需有度也。

　　人需憂之后而樂，此乃現(xiàn)代人之公理也。娛樂也是必要的`。娛樂可以放松身心，緩解現(xiàn)代人的精神壓力，從而提高以后的工作效率，這才是正確的生活方式。

　　人不是機器，因此不可以不停地工作，否則零件經(jīng)常出現(xiàn)故障。現(xiàn)代人有很大的精神壓力，若不及時娛樂以緩解壓力則會被壓癟在果殼之中，永世不得翻身。娛樂并非荒廢時間，而是為了以后更好地“憂”（工作）做準備，以提高工作效率，這樣工作比憂著工作情況要好得多。

　　綜上所述，余誡仲淹叔曰：“憂而有度也，樂亦有度也，則事皆成矣！文武之道一張一弛，請你牢記�！�

　　憂與樂作文 21

　　一天，我考試考得不好，就有老師批評我，我很傷心。班主任老師見我心情不好，就鼓勵我說：“這次沒考好，下次一定要努力�！钡搅说诙�節(jié)課老師讓我去她的辦公室。到了辦公室，老師對我說：“你把試卷帶回家訂正，寫反思，明天上交，預祝你下次考好�！碑斘衣牭阶詈笠痪湓挼臅r候，我很高興，于是我說：“好，我下次一定考好�！崩蠋煂ξ倚α恕�

　　到了第二次考試，也就是期中考試，考數(shù)學的.時候我很緊張，寫完了試卷就一直在檢查。后來，試卷改完了，發(fā)下來時，我的心跳得比兔子還快。當卷子被發(fā)到我桌上的時候，我趕緊看分數(shù)。呀！我考了96分！老師宣布進步最大的同學的名字，我的名字居然也在其中，真是太開心了！

　　最后，我想對老師說：“老師您辛苦了！”

　　憂與樂作文 22

　　考試，我該“愛你”還是“恨你”？這一句令我頭疼的話語，就像一把刀在我心中深深地刻了一條烙痕，唉！這得從我的樂與憂說起。

　　那是一堂語文課，老師拿著一疊白紙匆匆地走進教室，“組長發(fā)試卷！”老師一聲令下，伴著嚴厲的目光掃視一下全班。顯然，這次考得很糟糕�？季硪坏轿易郎�，我立刻用手掩住成績，生怕被人看見。我瞄了同桌一眼，他正對著成績發(fā)呆，也許是考得不太理想吧。我把手悄悄地從試卷上挪開，“91。5分！”我的臉上露出了甜蜜的微笑，心里的那塊石頭總算落了下來，我望了望全班同學，有的笑得露出兩個小酒窩，有的臉上擺出一副無所謂的表情，有的望著試卷愁眉苦臉的.。老師望著我們，臉上一副很生氣的表情。

　　過了幾天，數(shù)學試卷也發(fā)下來了，我看了一下成績，頓時目瞪口呆：76分！我簡直不敢相信自己的眼睛，心想：慘了，回去又要被媽媽的口頭“炸彈”給炸得頭昏眼花了。我不敢再往下想，聽著一陣又一陣驚喜的叫聲，我不禁有些羨慕他們，自己又有一種說不上來的難受，唉！成績都出來了，只能認真分析錯誤的原因，我仔細找了找，原來都是粗心惹的禍，難怪老師平時叫我“馬大哈”。

　　經(jīng)歷了大喜大悲，我總結(jié)出了：面對考試，考砸了要吸取教訓，不再犯類似的錯誤；取得好成績，不要驕傲，再接再厲，爭取把好成績一直保持下去。

　　憂與樂作文 23

　　童年的趣事就像是一個五顏六色的貝殼，但是沒有人會卻想這些竟然是有樂與憂組成的。而我的童年是有許多這樣的.樂與優(yōu)組成的故事。其中，就有這些事情。

　　還記得，上小學時，我和同班同學坐在一起聊天。聊著聊著，我們聊到了一些好玩的游戲，我頓時來了興趣，聽他們講述哪一款有些好玩。聽著聽著，入了迷，同學見我對游戲方面的事情很感興趣。于是，他勸我卻玩一些好玩的游戲。我本來就是有些想玩游戲的，但是因為怕媽媽的訓斥，所以才不敢玩游戲的，不然我早就去玩了。

　　結(jié)果第二天，媽媽因為臨時有事加班去了，所以沒有在家。這天，我正好回家，看到媽媽沒有回家。心里想到今天媽媽正好沒有回家。我今天可以玩游戲了。于是，我用電腦下載了同學對我說的那款游戲，地下城與勇士，游戲下載好了之后，我玩著玩著入了迷，以至于忘了時間，甚至媽媽回來了，我還不知道。媽媽回來后，見我一直在玩游戲，一下子她就變得很生氣。他指責我說，：“你現(xiàn)在的主要事情，就是把你的學習搞好。免的成績下滑。還有我要沒收你的電腦，免得你的注意力不集中。”一聽到媽媽說這話，我立馬不干了。我強烈的跟媽媽抗議。

　　最后，我和媽媽約法三章，如果我能將成績考上九十分以上，她將允許我玩游戲，如果沒有就被想在上學期間，玩電腦游戲。這無疑對我來說是一個致命的打擊。但我為了我的電腦和游戲。于是，我每天都認真的聽課。就這樣過了一學期，我最后以優(yōu)秀的成績，成為了全班第一名。

　　最后，媽媽也兌現(xiàn)了諾言，他讓我玩游戲了。

　　其實每個人的生活都是一樣有樂與憂，抱過我也不例外。

　　憂與樂作文 24

　　“書籍是人類進步的階梯”，這句話告訴我們，沒有書就沒有我們的進步。我就很愛看書，書也給我們帶來了許多的快樂與憂愁。

　　我很愛讀書，知識掌握得也很多，每次語文成績都比較好。我的課外閱讀因為多，所以，媽媽總夸我是“小博士”。有時候媽媽不會的東西還問我呢。記得有 一次，媽媽問我：“孫軼，鴨嘴獸是什么動物�。俊蔽易類劭吹摹缎律倌辍防镌�經(jīng)就有一期介紹鴨嘴獸的，于是，我告訴媽媽：“鴨嘴獸是一種卵生哺乳動物，它的 外形很特別，它有著鴨子一樣的`大扁嘴，一身棕色的毛，它的腳像鴨子一樣，有著腳蹼，一條像河貍鼠一樣的大尾巴，它既生蛋卻又吃奶……”媽媽聽了十分高興， 不僅表揚了我，還獎勵了我一本《狼王夢》，這就是書給我?guī)�來的快樂�?/p>

　　不過，書也給我?guī)�來了憂愁。一天，我邊走路邊看書，由于剛剛下完了雨，路面上全是泥，很滑，我走著走著，一不小心踩到了泥坑，結(jié)果就不用說了，我重重地跌了一個狗啃泥，回家被媽媽數(shù)落了一頓。

　　讀一本好書，像交了一個益友。我們要多讀課外書，做一個有知識的小學生。

【憂與樂作文】相關(guān)文章：

我的樂與憂作文08-10

【推薦】憂與樂作文11-30

憂與樂作文4篇【合集】12-21

我的樂與憂作文(經(jīng)典3篇)10-16

書卷似故人憂樂每相親作文07-22

糖的喜與憂作文07-24

一喜一憂作文08-07

雨過也，憂未了作文08-04

《百憂行》原文12-20