壓面條作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的壓面條作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

壓面條作文1

　　中午，我要和媽媽一起用家里新買的面條機壓面條。

　　面條機是長方形的，有兩個吐司那么大，白色的塑料外殼上，印著銀色的花紋，十分漂亮。它有一個用來和面的大身子，和一個出面條的小頭。

　　今天我們要壓的是菠菜面條。我和媽媽先用料理機把燙過的菠菜打成菠菜汁，菠菜汁墨綠墨綠的，不知道和到面里會是什么樣的？再用專門的量杯量了兩杯面粉，倒進了面條機的“大肚子”里，把菠菜汁倒進專門量水的杯子里，要正好到2份水的刻度，不能多也不能少。按下全自動按鈕，面條機里的攪拌軸就開始“嗚嚕、嗚嚕”地轉(zhuǎn)了起來。這時，我把菠菜汁緩緩地從專門的倒水孔里倒到面粉里。不一會兒，白白的面粉就慢慢地變綠了，變成了一團團的綠面團。面條機里的攪拌軸就像不停地轉(zhuǎn)著，就像一只手一樣和面。它先正轉(zhuǎn)，再反轉(zhuǎn)，等到反轉(zhuǎn)時，就可以出面條了。

　　壓出什么樣的面條是根據(jù)小頭上裝的模具的形狀控制的.，這次我選的是空心面，就像是通心粉一樣。只見圓圓的、粗粗的面條從面條機的嘴里一點點吐出來了，剛出的面條們向四面翹起，像一朵盛開的菊花，而且是綠色的菊花耶！等出的長了，就垂了下來，像一條條綠色的大辮子，摸上去還熱乎乎的呢！

　　吃著自己親手做的既營養(yǎng)又美味的面條，心里美滋滋的。

壓面條作文2

　　我是一個愛學(xué)習(xí)的人，不僅僅是課堂學(xué)習(xí)，生活中我也十分愛學(xué)習(xí)，因為家中只有我一個孩子，所以必須學(xué)習(xí)這些生活中的生活技能。而且我是一個積極上進的孩子，我也希望我什么都會，所以，我都是積極地去學(xué)習(xí)。

　　我的爸爸喜歡吃面條，平時吃面條都是從市場上邊買的，但是市場上的面條都是機器做的，而且里邊加了食用膠，長時間食用的話對人的身體不好，所以，我決定自己學(xué)習(xí)壓面條，這樣的'話，自己做的面條吃著也放心，對身體也健康，并且，對爸爸也是一種孝心吧。

　　今天一大早，我就開始自己和面，雖然不知道面粉和水的比例，但是我就是“摸著石頭過河”，自己一邊和面一邊加水，直到合適的硬度才可以。和這一盆面，我大概花費了一個小時的時間才把這盆面和好。和好以后，就開始壓面了，媽媽告訴我，面好吃的原因有兩個因素，一個是多揉面，時間長一點，這樣的話面就會十分勁道；另外一個方法就是往面粉里邊加上一個雞蛋，這樣也會增加面的柔性，我遵循了媽媽的教導(dǎo)，使用了這兩種方法，面真的很勁道。接下來，把壓面機拿出來，然后把面切成幾大塊，先把面壓成面片，直到壓到合適的厚度，然后把合適厚度的面片通過壓面條機的條狀部分，這樣出來的就是自己喜歡的面條了，大概用了2個小時的時間，終于做出來了純手工面條。爸爸回來以后，吃上了我親手做的面條，爸爸還夸獎我，說我做得非常好，我也非常的高興！

　　第一次壓面條還這樣成功，并且得到了爸爸的夸獎，自己的動力變得更加強勁！

壓面條作文3

　　今天是個不同尋常的日子，因為我要第一次使用面條機親手制作面條了！我興奮不已，躍躍欲試。

　　媽媽舀了小半盆面粉，我把煮好的南瓜倒進面粉里，用筷子攪拌，哈哈，我今天要做美味的南瓜面條。我攪啊攪，面粉變成了粘糊糊的面團，不好，太爛了。繼續(xù)加面粉，就這樣又加又拌，搞了好幾回，拌得我頭都要暈了，中途還加了兩個雞蛋，最后總算變成有點彈性的面團了，顏色也變成雞蛋黃色，金燦燦挺美。

　　外公看我們忙得熱火朝天，也過來看了一眼：“還是爛，面條會粘在一起的�！蔽液蛬寢尪计炔患按�把面團放到面條機上。面條機總共分四檔，一檔是搟面的，一檔做寬面條，一檔做中寬面條，最后一檔是做細面條。我把面條機固定在桌面上，再把把手裝上，用了一小塊面團試試，嘿，我使勁一搖，面團就被切割出來了，像碎紙機一樣，太讓我激動了。為了使面條有韌性，第一步還是要將面團放在搟面檔反復(fù)搟，確實外公說的.對，面團還是比較爛。這時外公出馬了，一邊搟一邊撒點面粉，不愧為姜還是老的辣，效率立馬提高很多，早點聽外公的話，不把面團搞那么爛，我們就省力多了。外公事半功倍，做出了好多好多細面條。

　　“下面條嘍！”婆婆在廚房間忙活開來，不一會兒，香噴噴的面條就端上了飯桌。這可是新鮮制作的營養(yǎng)面條啊，吃起來非�；�，嘴巴一抿就到了肚中，還有一種特有的南瓜香味。好吃極了，下次還要做。

　　能不能將南瓜換成紫薯呢？而且再次做我一定更有經(jīng)驗了，我對下次的面條充滿信心，充滿期待。