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古箏之路作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的古箏之路作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
古箏之路作文1
舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力，生活處處是舞臺(tái)，都值得去表現(xiàn)。
在還沒(méi)有參加學(xué)校少年宮時(shí)，我就受古箏音樂(lè)的熏陶，優(yōu)美的琴音，常引人入勝。
之后我報(bào)了古箏班�；A(chǔ)知識(shí)已經(jīng)運(yùn)籌帷幄了，我便模仿老師的肢體、手勢(shì)。后來(lái)更多的時(shí)候是看老師的肢體，我們學(xué)習(xí)。每次示范我是每次都看，無(wú)論有多少人，無(wú)論被擠到哪，我都看到示范結(jié)束，即使這樣，我也興味盎然。就這樣，不知不覺(jué)中我慢慢的學(xué)會(huì)了。在其他同學(xué)不會(huì)時(shí)，老師就讓我示范給他們看。
幾天后老師為了造就一個(gè)真正的古箏小能手，決定讓我學(xué)習(xí)有難度的曲子。老師一反平常對(duì)我的慈愛(ài)，嚴(yán)格要求我。
全家人都驚訝的發(fā)現(xiàn)，不知從哪來(lái)了一股狠勁。要說(shuō)最難的莫過(guò)于搖指了。小拇指支撐著整個(gè)手，立起來(lái)，剩余的四個(gè)指頭在琴上不停地?fù)u，還要把握音調(diào)。每天練日復(fù)一日，手都扭曲了，手上起了繭皮，可還是一知半解。
媽媽看我長(zhǎng)滿(mǎn)繭皮的雙手，雙眼中充滿(mǎn)了憐愛(ài)。我自己倒從沒(méi)叫過(guò)苦，讓觀眾看我哭哭啼啼的'像什么話呀？
我的觀眾不斷增多，我始終秉持著“老實(shí)做人，認(rèn)真演戲”的原則。
我在舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大，舞臺(tái)如一爐火煉就了我的毅力和勇氣。
古箏之路作文2
“好嗨喲，感覺(jué)人生已經(jīng)到達(dá)了巔峰�！蔽腋吲d得就像200斤的胖子，為什么我這么高興呢？那是媽媽給我報(bào)了一個(gè)才藝班——古箏。
我到了古箏班，那里的老師和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你真的決定了嗎？如果是真的決定了，那我就給你拿古箏入門(mén)手冊(cè)了。”我說(shuō)：“好的，老師我決定了�！蔽夷玫搅斯殴~入門(mén)手冊(cè)，上面有很多七上八下的.數(shù)字。我不輕意地從口中冒出了這樣一句話：“藍(lán)瘦香菇。”平常時(shí)，我對(duì)這些數(shù)字可是了如指掌，可是現(xiàn)在卻不認(rèn)識(shí)它們，但也只能強(qiáng)顏歡笑。
老師說(shuō)了一下數(shù)字的意思，我才明白：在這里，1，2，3……這些都是音符。剛才我還在蒙逼的狀態(tài)下，現(xiàn)在被老師一點(diǎn)，我恍然大悟。剛弄明白，老師突然抓住我的手，天真的我被嚇得一臉懵。老師拿出來(lái)膠帶，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)彈古箏要用指甲來(lái)彈。我裝上了假指甲，老師手把手教我怎樣彈《兩只老虎》�？墒钱�(dāng)老師來(lái)檢查我彈得怎么樣的時(shí)候，我彈到一半，突然忘詞了。老師罵了我一頓，我涕泗橫流，好在經(jīng)過(guò)我一番努力，總算是過(guò)了關(guān)。
從失敗走向成功的我不經(jīng)意得瑟了起來(lái)，看來(lái)彈古箏這個(gè)難題還是不在話下。古箏，你要準(zhǔn)備好了，我要向你挑戰(zhàn)！
古箏之路作文3
有一種樂(lè)器，它有22根弦。它的聲音時(shí)而清脆像泉水，時(shí)而洶涌像洪水，時(shí)而又平坦像涓涓溪水。這就是神奇的古箏！
古箏也是我的好朋友。記得我第一次來(lái)到古箏房，一聽(tīng)到美妙動(dòng)聽(tīng)的古箏聲，我就喜歡上了古箏。剛開(kāi)始我只能用一只手彈，古箏的.琴弦很硬，我有點(diǎn)彈不動(dòng)，手都彈紅了，還留下了一個(gè)個(gè)小印子，腦海里有一個(gè)聲音說(shuō)：“這么疼，放棄吧！”但是另一個(gè)聲音說(shuō)：“一定要加油，不能放棄！”為了自己的夢(mèng)想，我咬咬牙堅(jiān)持彈。彈著彈著，我可以用兩只手彈了。我撥動(dòng)一根弦，就像一只小鳥(niǎo)在唱歌；我又刮了另一根弦，又像另一只小鳥(niǎo)來(lái)合唱；我不停地彈奏著，就像森林里在舉辦音樂(lè)會(huì)。
經(jīng)過(guò)幾年的努力，我學(xué)會(huì)了很多歌曲。從簡(jiǎn)單的兒歌《小星星》到較難的古箏典奏《天空之城》、《星月神話》等。學(xué)習(xí)古箏，讓我得到了一雙靈巧的手，還讓我學(xué)會(huì)了耐心。
我就是這么一步一步攀爬上去，不怕任何困難，不怕任何辛苦，我離我的夢(mèng)想越來(lái)越近了，古箏也成為我最好最好的朋友！
古箏之路作文4
我學(xué)古箏已經(jīng)兩年了，古箏，她是我最喜歡的一種樂(lè)器。無(wú)論我是開(kāi)心或者難過(guò)都會(huì)彈一首優(yōu)美的曲子。今天我就通過(guò)作文來(lái)給你說(shuō)一說(shuō)，我的`古箏之路中的其中一件事！
記得那次，我去上古箏課。到那以后，趙老師說(shuō)：“郭易卓，你彈一下《小鳥(niǎo)朝鳳》的曲子�！蔽覄傉劻藥讉�(gè)音。趙老師就說(shuō)“郭易卓，這個(gè)不應(yīng)該是三。應(yīng)該是六”。我改正之后，彈了一個(gè)音，老師說(shuō)“郭易卓，你這個(gè)手型錯(cuò)了。應(yīng)該是這樣，不應(yīng)該是那樣”。我把手型在半空中試幾下開(kāi)始彈�！肮鬃浚@個(gè)應(yīng)該是八分速度，不應(yīng)該是十六分速度，你彈快點(diǎn)”。頓時(shí)，我的淚像斷了線的珠子掉了下來(lái)，老師見(jiàn)了此景，便說(shuō)：“郭易卓，你哭什么？你還有臉哭，我告訴你，你的腦子就像擺設(shè)一樣，在那擺著”。。。。。下課了，我回到家，媽媽看見(jiàn)了我哭哭啼啼地，便問(wèn)：“怎么了，小豬？”我說(shuō)：“那個(gè)趙老師罵我。媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)了！嗚嗚。。。。。。�！薄柏i，你過(guò)來(lái)媽媽給你說(shuō)！”“過(guò)來(lái)干嘛呀？”“過(guò)來(lái)就行了！”“豬，媽媽給你說(shuō)：做什么事情，都不要半途而廢，要堅(jiān)持下去！”“嗯，媽媽?zhuān)颐靼琢�。�?/p>
這件事，是我古箏之路里的一個(gè)小小的絆腳石，但我依然向前行！