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神奇的靜電作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的神奇的靜電作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
神奇的靜電作文1
今天下車(chē)的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)拉我的手。突然，我的手一疼。我低頭看了看，什么也沒(méi)有。我很奇怪地問(wèn)媽媽：“你用什么打了我一下？”媽媽疑惑地說(shuō)：“我沒(méi)打你��！”我說(shuō)：“不可能，剛剛我明明手疼了一下。”媽媽笑了：“那是靜電！”“靜電是什么？難道我身上有電嗎？”我刨根問(wèn)底。
可媽媽并沒(méi)有像以前一樣仔細(xì)地跟我解釋，她讓我自己去找答案。
晚上，我回到家就迫不及待地打開(kāi)電腦，查找起來(lái)。原來(lái)，靜電是一種處于靜止?fàn)顟B(tài)的電荷。在干燥和多風(fēng)的秋冬，在日常生活中，人們常常會(huì)碰到這種現(xiàn)象：晚上，脫衣服睡覺(jué)時(shí)，黑暗中常聽(tīng)到噼啪的聲響，而且伴有藍(lán)光；見(jiàn)面握手時(shí)，手指剛一接觸到對(duì)方，會(huì)突然感到指尖針刺般痛，令人大驚失色；早上起來(lái)梳頭時(shí)，頭發(fā)會(huì)經(jīng)常“飄”起來(lái)，越理越亂；拉門(mén)把手、開(kāi)水龍頭時(shí)都會(huì)“觸電”，時(shí)常發(fā)出“啪、啪”的'聲響，這就是發(fā)生在人體的靜電。
通過(guò)這次查詢，我還發(fā)現(xiàn)：通過(guò)自己查找答案，比從媽媽那里直接得到答案更讓我高興！
神奇的靜電作文2
上星期的下午，我和表哥在家里做了一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
我們準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)工具：鹽、胡椒粉、一個(gè)紙盤(pán)和一雙筷子。我先按照實(shí)驗(yàn)步驟把鹽倒入紙盤(pán)，用一次性的筷子攪拌。攪拌完后，我像一只好奇的小刺猬，迫不及待地嘗了一小口，啊，這味道真是又嗆又咸呀！
哥哥提示我用一把透明干凈的小勺在衣服上摩擦幾下，接著，我把這小勺放在紙盤(pán)上，當(dāng)小勺距離紙盤(pán)上的鹽和胡椒粉不到八毫米的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了，胡椒粉就像調(diào)皮的小猴子一樣，爭(zhēng)先恐后地跳到了小勺的`底部，還有一些細(xì)小的鹽也跟著蹦了上來(lái)。
我好奇地瞪著眼睛，嘴巴張得可以裝下一個(gè)皮球，這把神奇的小勺為什么摩擦之后可以將鹽和胡椒粉吸到小勺底部呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我去問(wèn)表哥。表哥自信地告訴我：“這是因?yàn)樾∩自谝路辖?jīng)過(guò)反復(fù)摩擦產(chǎn)生了靜電的原理，至于胡椒粉會(huì)先被吸上去那是因?yàn)楹贩酆茌p�！边@時(shí)，我才恍然大悟。
這個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，不僅讓我明白了摩擦起電的原理，還懂得了科學(xué)是一片遼闊的海洋，需要有敢于實(shí)踐的船員，才能找到大陸。
神奇的靜電作文3
今天我像往常一樣在做作業(yè)，中途休息后再次拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)橡皮屑被鉛筆吸了上，“咦，真奇怪，難道我的筆產(chǎn)生了魔力嗎？”我拿起筆又試了一次，橡皮屑真的被吸了上�！澳瞧渌P是不是也能把橡皮屑吸上呢？”我從筆袋拿出另一支筆試了一下，可是結(jié)果卻失敗了，這支筆沒(méi)能把橡皮屑吸上�！斑@是怎么回事呢？”我疑惑不解。于是決定去問(wèn)一下爸爸。
爸爸笑著說(shuō)“是因?yàn)槟愕倪@支筆產(chǎn)生了靜電，所以能把橡皮屑吸上，這種情況在冬天非常常見(jiàn)。我們可以拿一些塑料的東西試驗(yàn)一下�！卑职肿哌M(jìn)房間拿了一件冬天穿的`毛衣，再讓我拿一只塑料湯勺，再?gòu)膹N房拿一些鹽巴和胡椒粉。東西都準(zhǔn)備好后，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。爸爸把湯勺在毛衣上拼命摩擦，然后吩咐我把鹽巴和胡椒粉混合起。我不解地問(wèn)“鹽巴和胡椒粉混在一起干什么，那不是不能用了嗎？”“我們要把這兩樣?xùn)|西再分開(kāi)��！”照著爸爸的吩咐我把胡椒粉灑在鹽巴上。 一切準(zhǔn)備好后，不可思議的情況就發(fā)生了。爸爸把摩擦后的湯勺放在鹽巴和胡椒粉的上方，然后慢慢地移動(dòng)一下，胡椒粉居然粘附在了湯勺上，和鹽分離了。我問(wèn)爸爸“為什么會(huì)這樣？”爸爸開(kāi)始給我講解“這就是靜電的原因。由于摩擦使塑料湯勺產(chǎn)生了靜電，胡椒粉的重量比鹽巴的重量輕，所以被靜電吸附上了。” 原覺(jué)得靜電很討厭，在冬天脫衣服的時(shí)候讓人非常不舒服。可是通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)原靜電還有分離東西這個(gè)作用，真是神奇啊。
神奇的靜電作文4
今天，老師一走進(jìn)教室，就對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！�
老師首先打開(kāi)投影儀，剪出許多小碎紙，然后拿出一只塑料水筆，在自己的發(fā)梢上轉(zhuǎn)了幾下，再放到碎紙上方。神奇的事發(fā)生了，就好像那只水筆突然有了一雙隱形的大手，將紙片緊緊地裹在自己的身上，但又好像太貪心了，東西拿多了，便掉了許多下來(lái)。我一看驚呆了，猜：這會(huì)不會(huì)與我之前將墊板在桌上摩擦，放在頭發(fā)上方，就感覺(jué)頭發(fā)在被人拔，長(zhǎng)頭發(fā)的人的頭發(fā)則飄了起來(lái)，差不多呀！
終于輪到我們自己來(lái)做試驗(yàn)了，我先撕了一些碎紙，并拿出一塊橡皮，在桌子上摩擦熱后，放在紙上面，紙沒(méi)有反應(yīng)，我只納悶：為什么水筆可以，而橡皮卻不行呢？我又用墊板和修正帶試了試，發(fā)現(xiàn)可以吸紙片上來(lái)，我又想：為什么墊板和修正帶可以呢？
回家后，我上網(wǎng)查了一下資料。網(wǎng)上說(shuō)摩擦可以使任何一樣物體產(chǎn)生靜電，靜電又是有吸附能力的，而日常生活中，各類物體都可以產(chǎn)生靜電，但每種物體產(chǎn)生的'靜電量卻是不同的，所以有些物體可以吸紙片，有的難吸上來(lái)。
這次試驗(yàn)不僅讓我們長(zhǎng)了知識(shí)，還讓我們玩了一次，真是一舉兩得！
神奇的靜電作文5
“啊，分開(kāi)了！它們分開(kāi)了！”304班里怎么傳出一陣陣驚呼聲呢？哦，原來(lái)他們正在進(jìn)行一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的要求是不用手碰、嘴吹，也能把混在一起的紅、白紙片分開(kāi)。
剛上課，朱老師就給我們演示了這個(gè)“超級(jí)魔術(shù)”。他先拿出一張白紙、一張紅紙，各撕下一個(gè)角落，再撕成小碎片，然后拿出一張塑料卡在頭上不停地磨、蹭。當(dāng)塑料卡靠近小碎片，奇跡發(fā)生了，小碎片居然貼在塑料卡上去了，而剩下的那些卻像一群聽(tīng)話的孩子，靜靜地躺在原地做著美夢(mèng)。摸不著頭腦的同學(xué)們開(kāi)始七嘴八舌地議論起來(lái)，不知朱老師，今天怎么如此神奇！
看著滿臉問(wèn)號(hào)的同學(xué)們，朱老師笑著說(shuō)：“這是靜電神奇的作用，當(dāng)頭發(fā)和塑料卡摩擦?xí)r就會(huì)產(chǎn)生靜電……”老師將撕好的小碎片發(fā)下來(lái)，要我們進(jìn)行一場(chǎng)比賽，看看誰(shuí)能最快把混在一起的紅、白碎紙片分開(kāi)。比賽開(kāi)始了，大家紛紛拿起塑料卡在自己的`頭發(fā)上使勁地摩擦，瞧我旁邊的女同學(xué)為了拿第一，竟把頭發(fā)都擦亂了，全然不顧平時(shí)的淑女形象。后面的男生似乎太急躁，一會(huì)兒在頭上磨磨，一會(huì)兒又在牛仔褲上擦擦，可那些小紙片卻像調(diào)皮的孩子，就是不聽(tīng)使喚。而我顯得非常沉著，沒(méi)過(guò)一會(huì)就將紙片分開(kāi)了，大家都向我投來(lái)羨慕的目光。
這真是一堂別開(kāi)生面的實(shí)驗(yàn)課！如果哪一天媽媽將胡椒粉和鹽搞混了，我興許還能幫上忙呢！