【優(yōu)選】起跑線作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的起跑線作文，希望能夠幫助到大家。

起跑線作文1

　　起跑線上的較量，是一位中國(guó)老師帶著自己的學(xué)生到日本的石武小學(xué)一起就餐拍下的照片，做成了視頻。

　　老師剛剛帶著學(xué)生進(jìn)入飯?zhí)?，就看見日本的小學(xué)生井然有序的坐在自己的位置上，沒(méi)有動(dòng)筷子，等到我們的學(xué)生開始吃的時(shí)候，他們才開始吃飯。而且有的小學(xué)生在幫著飯?zhí)米鲲�、端牛奶�？吹竭@里，我不禁想到我們的.學(xué)校，，我們的飯?zhí)�，每到吃飯的時(shí)間同學(xué)們就一窩蜂似的沖進(jìn)飯?zhí)�，而且還很不安靜，干什么的都有，整個(gè)飯?zhí)枚紒y糟糟的，哪里能說(shuō)得上是井然有序。再看看人家日本小學(xué)生，多么安靜，多么懂得待客之禮。

　　之后，他們開始就餐了。這時(shí)，幾個(gè)小女孩開始幫忙把中國(guó)小學(xué)生和老師桌上的牛奶解開，然后分類扔進(jìn)了兩個(gè)不同的垃圾箱。在解開牛奶后，每一個(gè)日本小學(xué)生都把自己碗里的飯吃得一粒米也不剩，并且為了不把牛奶瓶打碎，他們都把牛奶瓶橫著放在餐盤的一邊。再看看我們中國(guó)小學(xué)生這邊，碗里，都是剩菜剩湯，牛奶瓶站立在餐盤的一角，看起來(lái)?yè)u搖欲墜。從這就可以看出中國(guó)小學(xué)生和日本小學(xué)生的素質(zhì)問(wèn)題了，這就讓我想起了一條廣告，中國(guó)人一年浪費(fèi)的糧食，可以足夠讓兩億人一年吃的飯。想一想，這是一個(gè)多么可怕的數(shù)字啊！再想想，全國(guó)有多少人吃不上飯�。∥覀儏s這樣浪費(fèi)！

　　再看看日本小學(xué)吃完飯后都干些什么，首先，每一個(gè)日本小學(xué)生都沒(méi)有閑著，都在幫忙清理飯桌和飯碗。再想想我們自己，這些日本小學(xué)生做的事，在我們中國(guó)，往往是那些在廚房里工作的大娘做的事情，我們自己是不是該感到自愧不如，是不是該向日本的小學(xué)生學(xué)習(xí)。這就是我們和日本小學(xué)生起跑線上的差距，如果在這起跑線上的較量，我們不能勝利的話，以后中國(guó)該怎么辦？難道還是像原來(lái)一樣被別的國(guó)家欺負(fù)嗎？我們當(dāng)然不希望這樣，那我們就應(yīng)該去超越他們，和他們做的一樣。希望大家以后都可以向日本小朋友一樣，不要被他們超越。

起跑線作文2

　　當(dāng)掌聲和吹呼在終點(diǎn)線上響起，當(dāng)獎(jiǎng)牌和鮮花在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上舉起，你是否在起跑線上欣賞過(guò)獨(dú)屬于這一處的美麗？

　　我們都是生命的奔跑者，我們傳遞、承接以至最后終結(jié)；我們途中播撒、收獲以至最后遺留；我們都從上一個(gè)終點(diǎn)線跨越到這一個(gè)起跑線，都是生命的實(shí)踐者和開拓者。

　　在“跑”中，我們感受驕陽(yáng)暴雨，我們?yōu)槊利惗�存，為�?zhàn)斗而活，時(shí)時(shí)流露喜悅，迸發(fā)激情。誰(shuí)說(shuō)我們是一路暢通？別開玩笑了，即使你坐車，也還會(huì)堵車哩。在“跑”中，誰(shuí)沒(méi)有摔過(guò)？誰(shuí)沒(méi)有頭破血流？我們?cè)鵀閷W(xué)習(xí)憂傷自卑，曾為情傷神苦惱，曾為親情逃跑受傷。但那又怎樣？擦干眼淚，抹掉鮮血，大聲告訴自己，那些不過(guò)是為我生命增添顏色的美好記憶。正因?yàn)橛辛怂鼈�，我的生命才�?huì)如此多嬌。

　　在“跑”中，我們感受春暖花香。我們是勝利的，誰(shuí)說(shuō)拿了獎(jiǎng)牌才是勝者？那豈不誤解了運(yùn)動(dòng)的含義，侮辱了生命的真正價(jià)值？我們一路奔跑，一路感悟，也一路收獲。老師的教侮，親人的感動(dòng)，讓我們不斷成長(zhǎng)。我們?cè)谂�，在義無(wú)反顧地向前沖。即使我們來(lái)自不同處，走向不同處，但在這“跑”中，我們是一體的，是為了一個(gè)意義而存在的，我們一起笑過(guò)鬧過(guò)，哭過(guò)吵過(guò)，但風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)后，留給我們的必然是最美的春天，最燦爛的笑臉。

　　好感動(dòng)，好驚訝，你來(lái)自天，我生于地，我們都經(jīng)過(guò)若干斗轉(zhuǎn)星移，若干天數(shù)變化，在這一起跑線上相遇。不用理會(huì)語(yǔ)言膚色，在這里，我們只是最根本最純粹的`“人”；在此刻，我們只為最簡(jiǎn)單最原始的“跑”而付出一切，不論在上次你是敗得一塌糊涂，或是一時(shí)功成名就。但這里，在這一起跑線上，我們都是新生兒，都是純白無(wú)雜的，真正要努力拼搏就在于此刻了。在這一路上，我們是對(duì)手，是同伴，更是朋友；我們共同感受失敗，共同分享喜悅。不要擔(dān)心摔跤受傷，我會(huì)將你扶起；不用擔(dān)心彈盡糧絕，我會(huì)將我的食物與你分享，因?yàn)椋�在這里，在這一條起跑線上，在這一段“跑”的歷程中，多虧有你！因?yàn)橛心�，我無(wú)所畏懼!

　　我們?cè)诮K點(diǎn)線上歡呼鼓掌，共同分享成功的喜悅；我們?cè)谄鹋芫�上摩拳擦掌，預(yù)測(cè)下一個(gè)障礙，鼓起勇氣，只為到時(shí)一搏；我們?cè)凇芭堋敝懈惺鼙┯牝滉?yáng)和春暖花香，在“跑”中感受，經(jīng)歷和成長(zhǎng)。并要執(zhí)著地為下一個(gè)目標(biāo)付出一切地奮力拼搏！

起跑線作文3

　　起跑，為了沖刺幸福；起跑，為了追求輕松；起跑，為了振興中華……

　　起跑，并不是件容易的事。

　　蹉跎歲月——小學(xué)

　　在小學(xué)，我們的學(xué)習(xí)生活很輕松，面前沒(méi)有那么多的作業(yè)壓著我們，也并不需要減負(fù)。課外的時(shí)間多得像是沙灘上的貝殼，我們一點(diǎn)也沒(méi)有學(xué)習(xí)的緊張感。一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)……僅如此庸碌地過(guò)著。到了六年級(jí)，也正逢畢業(yè)班了，心里頭才有些緊張感，于是，急急忙忙抱佛腳：臨近考試前一夜，調(diào)皮生都在外玩去了，我聽到他們的玩鬧的聲音，誰(shuí)的心不會(huì)被他們牽著？而我卻坐在窗前，面對(duì)著月光，開始“充電”。窗外田里的蛐蛐聲和調(diào)皮生的嘻哈聲一聲高過(guò)了一聲。我捂著耳朵，一心想投進(jìn)學(xué)習(xí)狀態(tài)中，一次又一次的警告自己：不準(zhǔn)出去！絕不能！明天還要考試！……可后來(lái)，我還是毫不猶豫地放下手中的幾本書和練習(xí)，背對(duì)著月光，拉長(zhǎng)影子最終還是離開了那寂寞的書桌，窗內(nèi)，只留下擺鐘的“滴答”聲。

　　當(dāng)我面臨起跑線之前——庸碌；面臨起跑線之時(shí)——措手不及；面臨起跑線之后——后悔莫及。

　　漸漸認(rèn)識(shí)——初中

　　我?guī)е�小學(xué)輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)入了又一個(gè)階級(jí)。又一條起跑線了。

　　初一的我似乎不懂的這條起跑線的'意義，于是我放松了學(xué)習(xí)。但是，初中的競(jìng)爭(zhēng)卻是越來(lái)越激烈了。我一不小心就被他們趕上了，就像一個(gè)設(shè)了好多裝備的跑道上，如果其中的一個(gè)裝備你越不過(guò)去，那么緊追在你身后的就“唰”地跑在了你的前面，真是“掩耳不及迅雷之勢(shì)”�？晌疫�是很粗心，一路過(guò)來(lái)也不是很順利，即使我只出現(xiàn)了一個(gè)差錯(cuò)，但永遠(yuǎn)也被想追上其他人了。

　　初二，我開始想起那條久違的起跑線：初三還有一年，說(shuō)明我離起跑線還有一定的距離。所以，我應(yīng)該要“吃一塹，長(zhǎng)一智”了吧。在離起跑線之前的距離之間，我應(yīng)該先做好準(zhǔn)備，當(dāng)帶著一切準(zhǔn)備跨越的時(shí)候就信心十足了，那么勝利的終點(diǎn)即可望又可及了。

　　起跑線，我向你看齊了！

起跑線作文4

　　人生如一次馬拉松長(zhǎng)跑，有的人贏在了起跑線上，但輸在了終點(diǎn)線上。要成為跑道中一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，更重要的是終點(diǎn)。

　　贏在起跑線上的人，不一定是最終的冠軍。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，要想讓孩子的前途一片光明，就不能輸在起跑線上。于是孩子在很小的時(shí)候，就被送進(jìn)鋼琴班、舞蹈班，英語(yǔ)班……純真的童年被塞得滿滿當(dāng)當(dāng)，孩子從小就失去了純真的微笑，為無(wú)法預(yù)知的未來(lái)過(guò)早的打拼。在起跑線上就如此耗費(fèi)體力，那么長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道會(huì)不會(huì)令孩子感到疲乏與厭倦呢?有的孩子可能會(huì)遵從家長(zhǎng)為他們的人生所擬定的種種計(jì)劃，而有些孩子會(huì)因?yàn)闊o(wú)法忍耐起跑之初的倉(cāng)促、寂寞與疲憊，甚至抵不住沿途“美景”的誘惑，從而迷失自我。倘若如此，這樣的起跑線還不如沒(méi)有。

　　輸在起跑線的人，不一定是最終的失敗者。當(dāng)下有一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，那就是，城鄉(xiāng)的孩子的起跑線是迥然不同的`。鄉(xiāng)下的孩子雖然在起跑線上輸給了城里的孩子，但是卻也因此保留了足夠的體力，他們的心態(tài)平穩(wěn)，頭腦清醒，在跑道上逐步追趕他們多了信心，少了壓力，在奔跑的途中輕松自如，進(jìn)而贏在終點(diǎn)。

　　不必在起跑線上急于求成。一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程需要用心去潤(rùn)色。每一段路都是一段艱辛的追逐。起跑線上的勝與敗、得與失并不重要，要想成為跑道上的勝利者，重要的是在前行的途中保持一種平穩(wěn)的心志。無(wú)論路途多么遙遠(yuǎn)，多么坎坷，握緊你的拳頭吧，漫漫人生路上，不會(huì)因?yàn)檩斣诹似鹋芫�上就輸?shù)粽麄�(gè)人生�；蛟S，正是因?yàn)檩斣谄鹋芫�上而保存了體力，從而成為贏得最后成功的一大要素。

　　只是在起跑線上取得成功還不夠，還要能夠堅(jiān)持下去。即使起跑時(shí)不順利，也要像《士兵突擊》中的許三多那樣，做到“不拋棄，不放棄”。起跑線上的成與敗不可能決定最終的輸和贏，最重要的是無(wú)論何時(shí)都要保有剛毅的信念，而正是這種信念帶著你一步一步邁向最終的成功。

　　自己的賽程要靠自己把握，站在起跑線上時(shí)需要用智慧去籌劃全程。倘若錯(cuò)失了起跑線上的優(yōu)勢(shì)，那么就要用堅(jiān)忍不拔的毅力去征服全程。

起跑線作文5

　　一艘輪船要從寧波開往美國(guó)舊金山，寧波就是這艘輪船新的起跑線。一列火車要從烏魯木齊駛向北京，烏魯木齊就是這列火車新的起點(diǎn)。這個(gè)新學(xué)期從2月23日就要開始，到7月份結(jié)束，那么這2月23日就是我們這新學(xué)期的新的起跑線。經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的養(yǎng)精蓄銳，一切準(zhǔn)備就緒，我已經(jīng)站在新的起跑線上了。

　　站在新的起跑線上，首先就是要目標(biāo)明確，如同飛機(jī)飛往倫敦，倫敦就是目標(biāo)。我的新學(xué)期的目標(biāo)是什么呢?就是圓滿完成新學(xué)期的一切學(xué)習(xí)任務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)取得優(yōu)異成績(jī)。我還規(guī)定：成績(jī)名列前茅，被評(píng)上三好學(xué)生，以最好成績(jī)升入初三，爭(zhēng)取明年考上重點(diǎn)中學(xué)。

　　站在新的起跑線上，目標(biāo)確定后，就要準(zhǔn)備，如飛機(jī)、輪船，加足油，檢查發(fā)動(dòng)機(jī)，檢驗(yàn)全部設(shè)備。我，準(zhǔn)備已經(jīng)充分，復(fù)習(xí)了上學(xué)期的所有知識(shí)，預(yù)習(xí)了新學(xué)期的各門課程。制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。不僅要認(rèn)真聽課，認(rèn)真作業(yè)，還要抓緊課余時(shí)間，完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)，攻克難題。

　　站在新的`起跑線上，光有計(jì)劃還不行，要有新的決心。定要在新學(xué)期沖刺一把，奮力一搏，期末考進(jìn)年級(jí)前十，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而快樂(lè)的八年級(jí)下學(xué)期，順利進(jìn)入九年級(jí)。

　　有了新的決心，也要有新的計(jì)劃，當(dāng)然要有行動(dòng)了，如賽跑運(yùn)動(dòng)員在起跑線上，已經(jīng)做完準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，舒松了筋骨，拍打了關(guān)節(jié)，扭了扭腰，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，為沖刺做準(zhǔn)備，擯棄雜念，一鼓作氣，聽候發(fā)令聲。

　　站在新的起跑線上，2月23日的上課鈴聲，就是“砰”的一聲發(fā)令槍響。我會(huì)像一只獵豹，飛快的沖向目標(biāo)。啊!前面是撞開終點(diǎn)紅線!

　　其實(shí)，人的一生永遠(yuǎn)站在新的起跑線上。清晨是一天的新的起跑線，新年，是一年的新的起跑線，嬰兒的第一聲啼哭，就是人生的新的起跑線，幼兒園是開始學(xué)習(xí)的新的起跑線，小學(xué)是正規(guī)學(xué)習(xí)的新的起跑線，初中是學(xué)習(xí)新階段的新的起跑線……人們，對(duì)新的起跑線歷來(lái)十分重視。如，一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)等名言警句就是說(shuō)明起跑線的重要性。

起跑線作文6

　　我有個(gè)室友，整天嚷嚷著要減肥，要瘦瘦瘦，于是在A4紙上給自己列了一長(zhǎng)串的減肥計(jì)劃，手機(jī)上下載了好多個(gè)與減肥有關(guān)的APP。

　　接下來(lái)，就是實(shí)施她的計(jì)劃。在之后的時(shí)間里，我看到她一天只吃兩頓飯，每頓飯只吃以前的一半不到，晚上七點(diǎn)多去操場(chǎng)跑步一小時(shí)，回來(lái)后又跳瘦身操，很是辛苦。我們幾個(gè)都默默給她加油鼓勁。

　　其實(shí)室友并不是很胖的那種女孩，但是她卻渴望細(xì)腰長(zhǎng)腿。她說(shuō)：我這輩子大長(zhǎng)腿是不可能了，但細(xì)腰還是要有的嘛。我們都點(diǎn)頭默許，畢竟后者還是可以通過(guò)努力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

　　接下來(lái)，你們可能會(huì)以為她瘦身成功了。起初，我們也這樣認(rèn)為。但是，在一個(gè)周末，愛睡懶覺(jué)的.她從前天晚上一直睡到第二天下午。因?yàn)橹�前我們一直在監(jiān)督著她呢。所以就去誰(shuí)她去跑步。結(jié)果她說(shuō)她堅(jiān)持不下去了，不僅體重只下去了一點(diǎn)點(diǎn)兒，腿還疼得不得了，我要放棄了。說(shuō)完，倒頭就又睡著了。

　　說(shuō)實(shí)在的，我們?cè)缫惨呀?jīng)預(yù)料到了會(huì)是這樣的情況。在她那張長(zhǎng)長(zhǎng)的計(jì)劃單里，有一些真的很難做得到，比如不吃晚飯、不喝飲料、不吃薯?xiàng)l……這些都沒(méi)有堅(jiān)決執(zhí)行，她說(shuō)那些比飯還要好吃。但結(jié)果是，做完瘦身操，在加上不吃晚飯，她很快就餓了，抵制不住食物的誘惑和饑餓難耐，就會(huì)跑去買那些她認(rèn)為好吃的東西來(lái)吃，吃完就后悔。如此循環(huán)下去，其實(shí)她的體型并未改變多少，這也是她失去信心的源頭。

　　室友從一開始就沒(méi)能堅(jiān)持住她的夢(mèng)想，完成她的目標(biāo)。其實(shí)一開始她就輸在了起跑線上。室友本身并不胖，骨架又小，如果她能堅(jiān)持住初心，成功很容易的。站在起跑線之前，有準(zhǔn)備的人，勝算更大。雖然室友列了滿滿一張紙的計(jì)劃，但是她卻沒(méi)有好的方法，去對(duì)待自己身體的現(xiàn)狀。過(guò)度節(jié)食，讓她總是餓餓的。每天的運(yùn)動(dòng)也讓人感覺(jué)只是為了完成一個(gè)任務(wù)，卻無(wú)快樂(lè)可言。除了看到體重秤上的刻度變小，她才會(huì)開心地笑。

　　我們無(wú)法跨過(guò)人生中的每一道坎，當(dāng)我們開始做一伴從未接觸過(guò)的事情，其實(shí)就是一次短跑競(jìng)賽。目標(biāo)離我們不遠(yuǎn)，但還在起跑線上的我們因?yàn)楦鞣N原因，卻不知道該先邁出哪一只腳，看著其他人到達(dá)終點(diǎn)，即使沒(méi)有獲得好名次，但在這個(gè)過(guò)程中，卻收獲了快樂(lè)。

起跑線作文7

　　從小就聽著家長(zhǎng)這樣的教誨：“孩子，你一定要好好學(xué)習(xí)，不要輸在起跑線上，到時(shí)就趕不上人家了！”

　　一開始，我也認(rèn)為這樣的話很有道理，可當(dāng)我上了徐家私塾，遇到了徐老師，我才明白學(xué)習(xí)不是這么一回事兒。

　　徐家私塾的學(xué)生，都是來(lái)自全杭州市在數(shù)學(xué)方面的佼佼者，他們有的.一星期上四五個(gè)奧數(shù)培訓(xùn)班，有的從一年級(jí)就開始學(xué)奧數(shù)，我卻起步晚、做題少。我與他們的距離似乎是遙不可及的。但我百思不得其解的是：為什么我的成績(jī)一直在班里名列前茅？直到那一次上課，我才知道了答案……

　　“人家藍(lán)欣同學(xué)、何書樂(lè)同學(xué)的好成績(jī)是怎么來(lái)的？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？”批完回家作業(yè)本，徐老師突然發(fā)問(wèn)道。我環(huán)顧四周，觀察著誰(shuí)能解答這個(gè)問(wèn)題。

　　沒(méi)有人舉手。教室里靜悄悄的，只聽見翻回家作業(yè)本的“嘩嘩”聲。

　　這時(shí)，徐老師莫名奇妙地笑了：“同學(xué)們，你們要記住，凡事不怕輸在起跑線上，只怕輸在終點(diǎn)線上！”剎那間，我好像明白了什么�！澳銈兛纯矗�他們每一次作業(yè)都很認(rèn)真，字跡清爽，過(guò)程詳細(xì)，完全把老師教過(guò)的知識(shí)應(yīng)用到題目中，他們是用盡全力在做的。再看看有些同學(xué)，不但偷工減料，字也寫得馬馬虎虎、潦潦草草，明顯態(tài)度不端正。老師也知道，你們很多同學(xué)興趣班不少，關(guān)于‘起跑線’的觀點(diǎn)你們也不會(huì)少聽，但你們認(rèn)識(shí)什么是學(xué)習(xí)了嗎？”說(shuō)著，老師頓了頓，神情變得嚴(yán)肅，“學(xué)習(xí)是要一步一個(gè)腳印、努力向上的！”

　　聽完老師這番話，我心中的疑云頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤。學(xué)習(xí)無(wú)非是把知識(shí)“吃”掉，充實(shí)自己。然而一下子吃得太多，或是吃了不該吃的東西，就會(huì)肚子疼。踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真地做才是最重要的。

　　賽跑中，難免會(huì)在起點(diǎn)上落后，但要在過(guò)程中奮起直追，一步一步地跑好，盡自己所能，讓自己成為最后的贏家，完美地勝出在終點(diǎn)線上。

　　看著同桌一臉疑惑不解的神情，我笑了，我在心里對(duì)他說(shuō)：“這句話會(huì)讓你受益匪淺的！”

起跑線作文8

　　“預(yù)備……跑！”體育課上，同學(xué)們正在練習(xí)50米跑步。老師站在終點(diǎn)揮動(dòng)手臂，指示同學(xué)們排好隊(duì)伍，讓下一組準(zhǔn)備。

　　隨著一聲哨響，三位同學(xué)飛奔起來(lái)，無(wú)不賣力，一會(huì)兒就跑到了終點(diǎn)�？衫蠋焻s搖搖頭說(shuō)：“不行，你們離優(yōu)秀都差了好幾秒，得重跑。你們一開始起跑就得快，不要慢吞吞。起跑慢了，就會(huì)比別人落下一大截�！�

　　老師的話引起了我的深思：大人們常說(shuō)，不要輸在起跑線上，莫非就是指這個(gè)意思嗎？

　　我又聯(lián)想到了實(shí)際生活：同樣一個(gè)班，一個(gè)老師的學(xué)生，為什么有些名列前茅，能在年級(jí)里數(shù)一數(shù)二；而有些成績(jī)一直不理想，是老師們眼中的調(diào)皮鬼，我想，這原因得追溯到一年級(jí)時(shí)。一年級(jí)，每個(gè)人都一樣：都不會(huì)認(rèn)字，老師也沒(méi)對(duì)誰(shuí)很偏袒，對(duì)誰(shuí)很嚴(yán)苛�？删褪窃谶@樣的情況下，自己做的.努力卻不一樣，有些同學(xué)努力識(shí)拼音，認(rèn)漢字；有些無(wú)所事事，成天和一些同學(xué)打成一團(tuán)。水平的高低就從這里展現(xiàn)出來(lái)。此時(shí)，那些不做努力的同學(xué)，就已經(jīng)比別人慢起跑。往后，無(wú)論你怎么追，都總是和別人差那么一點(diǎn)兒，就是因?yàn)椋�你起跑慢了，注定落下一大截�?/p>

　　有些同學(xué)習(xí)慣怨天尤人，說(shuō)自己本來(lái)就不是什么學(xué)習(xí)的料，也就自暴自棄，對(duì)學(xué)業(yè)毫無(wú)興趣。其實(shí)并非這樣。在各種作業(yè)，考試中，你都可以比別人領(lǐng)先一大截，關(guān)鍵你的努力。別人在埋頭解方程，你卻和別人談?wù)撃阕蛲碜龅拿缐?mèng)；別人在舉手發(fā)言，你卻趴在桌上，想著下課玩什么游戲。當(dāng)你在各方面都比別人慢起跑，那么，這樣日積月累，或許你原來(lái)和同學(xué)們相差幾厘米，甚至幾毫米，但現(xiàn)在說(shuō)不定就是幾米，幾千米。

　　人生就像一場(chǎng)賽跑，你追我趕，爭(zhēng)分奪秒�？墒�，一旦你輸在了起跑線上，便注定了你跑最后一名的命運(yùn)；輸在起跑線上后，你又不努力，你怎能獲得成功，拿到第一名呢？

　　所以，別讓自己輸在起跑線上，哪怕輸了，也要努力地追上去！

起跑線作文9

　　時(shí)光兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，春夏秋冬反復(fù)輪回，太陽(yáng)與月亮的交替……一次，又一次，再一次……六年，完了呢�！�—題記

　　小學(xué)時(shí)的我，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。玩的時(shí)間絕對(duì)比學(xué)的時(shí)間多，書包里的課本絕對(duì)比漫畫、故事書少。一天··一天··一年··一年……時(shí)間就這樣的，就這樣輕易的從我的指尖上溜走，從我的身邊擦肩而過(guò)。而我當(dāng)時(shí)又在做些什么呢？玩游戲？看漫畫……時(shí)間長(zhǎng)的連我也記不起來(lái)了。直到六年級(jí)畢業(yè)班時(shí)，心里才有了點(diǎn)點(diǎn)緊張感，但也只是點(diǎn)點(diǎn)而已。所以，數(shù)學(xué)成為了我的致命傷。

　　升入中學(xué)，每個(gè)人都是一樣的，就像一個(gè)全新的起點(diǎn)，一座陌生的大山，一張無(wú)暇的白紙……我，準(zhǔn)備好了么？大家，準(zhǔn)備好了么？準(zhǔn)備好做一個(gè)中學(xué)生，準(zhǔn)備好開始一場(chǎng)全新的`挑戰(zhàn)了么？

　　我想，應(yīng)該…還沒(méi)有吧……

　　太長(zhǎng)時(shí)間的放松是我的身體承受不了突如其來(lái)的緊張。想做到最好，很想很想，特別的想！可縱有多少豪情壯志，在付諸實(shí)際中，還是，力不從心。果然呢，懶散就如一株陽(yáng)春花，那么具有誘惑，誘惑你去嘗試它，卻開始容易，停下難。

　　不過(guò)是的，我醒悟了。早么？一點(diǎn)也不早。那么晚么？我不知道，但也沒(méi)必要知道。我只要想著，我要做第一，我要做最強(qiáng)的那一個(gè)！

　　過(guò)去的就讓它過(guò)去了，成功永遠(yuǎn)只會(huì)在前方。所以今后，我會(huì)朝著成功的地方去努力。

　　我知道會(huì)有很多作業(yè)，學(xué)習(xí)會(huì)占據(jù)我的絕大多數(shù)時(shí)間，每天要預(yù)習(xí)到很晚，會(huì)有很多大大小小的考試，會(huì)有很多次排名，會(huì)有很多的壓力，會(huì)有很多煩惱……但不是有一句話這樣說(shuō)么：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空伐其身行，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

　　初中的三年生活一定不全是美好的，也會(huì)疲憊，也會(huì)累，但我一定會(huì)竭盡所能地去提高自己，證明自己，所以，新的起跑線我來(lái)了，做好被我沖線的準(zhǔn)備吧！

起跑線作文10

　　告別了愛哭愛鬧的童年，我們邁進(jìn)了少年的門坎。告別了懵懂的童年，我們即將迎接人生的挑戰(zhàn)。還不懂什么叫退縮和痛苦的我們正滿懷信心地走向人生的十字路口，走向青春沼澤的彼岸。

　　很小的時(shí)候，老師就跟我們說(shuō)過(guò)，一定要好好學(xué)習(xí)，那樣才能上全中國(guó)最好的大學(xué)清華和北大，雖然當(dāng)時(shí)對(duì)大學(xué)的概念是模糊的，可也依稀知道點(diǎn)，所以理所當(dāng)然的將這兩所大學(xué)當(dāng)成了目標(biāo)去奮斗。

　　后來(lái)的后來(lái)，我長(zhǎng)大了，我也明白了，還有比清華和北大更好的大學(xué)，那就是美國(guó)的哈佛大學(xué)。于是我就將目標(biāo)瞄準(zhǔn)了哈佛。

　　在這條艱苦奮斗的道路上，我碰到了很多的同路人。但他們有的卻嘲笑我的夢(mèng)想，他們認(rèn)為我的夢(mèng)想遙不可及，還不如趁早找個(gè)落腳點(diǎn)去創(chuàng)造自己的生活。就這樣，跟我同路的人越來(lái)越少……

　　我不知疲倦的走了十二年。一路上，書和音樂(lè)成了我最忠實(shí)的伴侶。

　　因?yàn)闀�，我認(rèn)識(shí)了保爾柯察金，也認(rèn)識(shí)了冉阿讓。我崇拜創(chuàng)造出他們的作者，是他們給予了這些人物生命和思想，教會(huì)他們?cè)鯓尤ゾS護(hù)國(guó)家，怎樣去做一個(gè)崇高的人。

　　因?yàn)闀�，我的生命充滿了樂(lè)趣。當(dāng)然，音樂(lè)也是我生活中必不可少的一部分，或許是因?yàn)樾愿竦?關(guān)系，我漸漸地迷上了JAY的歌。在他的歌中，我聽出了一絲淡淡的憂傷，也聽出了他對(duì)生命的渴望。他認(rèn)為，人生就像是一場(chǎng)車賽，我們?cè)谧约旱馁悎?chǎng)上飄移著自己的青春，我們要沿著自己選擇的軌道，堅(jiān)定地運(yùn)行……

　　青春的沼澤，是誰(shuí)都要經(jīng)歷的，我們的父母都是過(guò)來(lái)人，所以他們比我們更清楚渡過(guò)沼澤的方法，但他們那發(fā)自內(nèi)心的幫助卻被我們視為了敵人的阻攔。正因?yàn)檫@樣，許多少年在人生這條漫長(zhǎng)的道路上卻永遠(yuǎn)陷在了這塊沼澤地里，但是后悔早已來(lái)不及了。

　　我從來(lái)不相信命運(yùn)，我只堅(jiān)信，命運(yùn)永遠(yuǎn)是任人擺布的。因?yàn)檫@一信念，我才能一直遙遙領(lǐng)先地走在前面。因?yàn)槲乙�用自己�?lái)證明？我也能自己掌握自己的命運(yùn)。

　　小學(xué)的六年以我完美的成績(jī)畫了一個(gè)完整的句號(hào)。接踵而來(lái)的便是中學(xué)。如今，我們已站在了第二起跑線上，一切的一切又將從零開始，一個(gè)又一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手正在等待著我去打敗他們。我堅(jiān)信我的能力，一張空白的紙張正在為我慢慢展開，等待我去書寫那一頁(yè)頁(yè)中學(xué)的回憶！

起跑線作文11

　　我們的一生有許許多多的起跑線，幼兒園的第一天是一條起跑線，初一的第一天是一條起跑線，高一同樣也是一條新的起跑線。然而，面對(duì)人生的條條起跑線，你有什么想法？有人會(huì)說(shuō)，只是起跑線而已，距離終點(diǎn)站還是有一定的距離，最后再來(lái)沖刺也是可以到達(dá)的。也有人會(huì)說(shuō)，起跑線是一個(gè)新的開始，應(yīng)當(dāng)好好重視。起跑線的好與壞，關(guān)系到最后的成功與否。

　　如果然我選擇，我會(huì)選擇后者。就前者而言，設(shè)想一下，我們可以把一幢房子的建筑過(guò)程比作我們從起跑線到終點(diǎn)站的過(guò)程。一幢房子的全部完成，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，要經(jīng)過(guò)三個(gè)重要的階段：奠基—建筑_裝修。設(shè)想一下，如果奠基這一過(guò)程馬虎的話，這幢房子可能建成嗎？即使建成，那它的質(zhì)量有保證嗎？這就不言而喻了吧！

　　同樣我們的起跑線也是如此。

　　那么便有人會(huì)問(wèn)，眾所周知的百米飛人——博爾特。他每次的起跑速度相對(duì)于其他參賽者都慢了一點(diǎn)，他最后不也冠軍了嗎？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我倒是想反問(wèn)一下，博爾特何以為百米飛人？是因?yàn)樗�跑得快。那他為何總是跑第一呢？難道是因?yàn)樗�運(yùn)氣好？或是其他選手都失常了？那么一次是偶然，兩次是巧合，我想請(qǐng)問(wèn)第三次是什么？也許5%是其他選手失常了，也許5%是他運(yùn)氣真的好，但我更相信這些只是客觀原因罷了，更多還是主觀原因——那就是他的不懈努力。

　　也許很多人都羨慕他獲得冠軍的時(shí)刻，但卻很少人知道他背后的不懈努力。相對(duì)于博爾特來(lái)說(shuō)，他的'起跑線不單單是賽道上那條白色的橫線，而是他比賽之前那些不為人知的努力拼搏。

　　現(xiàn)在，你敢說(shuō)起跑線不重要嗎？

　　既然我們無(wú)法留住時(shí)間，那么我們?yōu)槭裁床缓煤谜湎�每一天呢？好好地把握每一天呢？每一天都是一條新的起跑線，不是嗎？

　　對(duì)于高一的我們，高一就是一條新的起跑線，而終點(diǎn)站不僅僅是3年后的高考，更是我們以后的幸福生活。

　　來(lái)吧，高一的同學(xué)們，讓我們把握每一天的時(shí)間，在這條起跑線上，好好打基礎(chǔ)，為以后的幸福生活作鋪墊吧！

起跑線作文12

　　“跑起來(lái)，堅(jiān)持就是一種勝利，加油 …… ”在我耳邊徘徊著一聲聲的吶喊聲和呼喊聲。今天我們班女生測(cè)試 800 米 的競(jìng)賽，一個(gè)個(gè)都做好了拿好成績(jī)的準(zhǔn)備，而我恰恰相反，牛仔褲搭配大棉襖�？粗�她們一個(gè)個(gè)拖著身體到終點(diǎn)時(shí)，臉上卻仍掛著笑容，想必她們跑得還不錯(cuò)吧。但我的心卻不由得升起一股寒氣。

　　“滴答，滴答 …… ”時(shí)間匆匆飛逝，該輪到我們小組了，我跺了跺腳，舒展了身體，像要打前鋒戰(zhàn)一樣。當(dāng)然我還時(shí)不時(shí)地向身邊的人望瞭望。呵！幸好沒(méi)有給我很大壓力的對(duì)手。信心滿滿的我正在得意時(shí)，哨聲響了。呼！人一溜煙沒(méi)了，我急忙追趕上去，隨她們的腳步跑跑跑……此時(shí)，跑道上只有我們跑步的腳踏聲了。

　　“加油！加油……”吶喊聲突然響了，但到了第三圈的'我已兩腳發(fā)軟，兩眼直冒金花，像犯上了什么老年癥一樣。不行了！我真的不行了！當(dāng)我要倒下的時(shí)候，一聲“加油”給了我力量，前一秒的念頭就被這一聲“加油”踢到了九霄云外。我拎拎了沉重的步伐，拖著沉重的身體，自己鼓勵(lì)自己，繼續(xù)前進(jìn)。踏過(guò)終點(diǎn)線的那一刻，我?guī)缀跛�在了草地上，待我回過(guò)神來(lái)去尋找那位為我“加油”的人時(shí)，周圍已經(jīng)渺渺無(wú)幾人了，那聲“加油”我只能永遠(yuǎn)珍藏在心中了。

　　雖然我的成績(jī)不是很好，但至少我踏過(guò)了終點(diǎn)線，完成了一個(gè)“使命”。同樣，跑道上那條白色的起跑線好比是我們心中那條五彩的夢(mèng)想的起跑線上。不管在那之間的過(guò)程是如何，只要你能跨過(guò)終點(diǎn)線，那便是一個(gè)勝利！每個(gè)人心中都有一聲屬于自己的“加油”聲，讓它觸動(dòng)自己，化心動(dòng)為行動(dòng)，把自己最美的笑容留到最后。過(guò)程是痛苦、艱難的，但終點(diǎn)永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。 ------ 夢(mèng)想的起跑線在你眼前，終點(diǎn)線也會(huì)一直等你，加油吧！

　　有起就有落，有浮必有沉，有付出必有回報(bào)。

起跑線作文13

　　我剛跨出了小學(xué)的大門，轉(zhuǎn)眼間又步入了初中的生活，這一切似乎來(lái)的那樣的突然，仿佛一下子把我變大了。

　　我一踏入初中學(xué)習(xí)的大門，我的人生就將站在新的起跑線上。懷著夢(mèng)想，帶著希望，向未來(lái)沖刺，向成功的未來(lái)沖刺。我來(lái)到了這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，這里的一切事物對(duì)我都是那么的新鮮，我對(duì)這里的一切事物都是那么陌生。在這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我結(jié)識(shí)了新的朋友，新的同學(xué)，新的室友，認(rèn)識(shí)了新的老師。在這里一切都要靠自己，應(yīng)該擺脫對(duì)父母的依賴，要學(xué)會(huì)獨(dú)立。剛開始來(lái)的時(shí)候，也不適應(yīng)，不過(guò)習(xí)慣了這緊張的學(xué)習(xí)以后，也漸漸適應(yīng)了。

　　如今——

　　耳邊總是響著媽媽的嘮叨聲“初中生就要有個(gè)初中生的樣子，已經(jīng)不是小姑娘了，不要總是嘻嘻哈哈的�！�

　　課堂上，老師總是強(qiáng)調(diào)要自立，自主學(xué)習(xí)。

　　第一堂班會(huì)課，班主任說(shuō)：現(xiàn)在不同了，初中的知識(shí)面更廣，只靠一點(diǎn)小聰明是行不通的，課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，一切都要自覺(jué)，要不然是跟不上進(jìn)度的.。

　　開學(xué)的第一課語(yǔ)文是《在山的那邊》，我讀懂了——山的那邊是“�！�，是理想和希望。這對(duì)我這個(gè)生長(zhǎng)在大山里的孩子來(lái)說(shuō)，是多么的貼切，多么的神往。說(shuō)一句實(shí)話，這第一課就給了我起跑的力量。

　　是啊，我已經(jīng)是初中生了，一切都在往前走，不可能回頭。我要融入初中生活，保持好的狀態(tài)，要用一百萬(wàn)分的熱情迎接新生活的到來(lái)。

　　總而言之，初中就是一個(gè)新的起跑線。有一位智者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“過(guò)程重于結(jié)果�！闭驹谛碌钠鹋芫�上，我沒(méi)有理由后退，我更沒(méi)有理由膽怯。我必須一步一步地走下去，必須戰(zhàn)勝一路上所有困難。我相信，每邁出一步，成功便靠近一步。站在這條新的起跑線上，我就敢于去爭(zhēng)取、去拼搏，我就不畏失敗，把失敗當(dāng)作我人生的一筆重要財(cái)富。

　　站在新的起跑線上，無(wú)數(shù)雙熱切的眼睛在期待著我們，期待著我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上闖出無(wú)限的精彩！

起跑線作文14

　　當(dāng)一個(gè)人正準(zhǔn)備去發(fā)展一段新的戀情的事情，這時(shí)候的自己，是幸福的還是悲哀的呢？很多人，覺(jué)得是幸福的吧！因?yàn)榧磳⒑妥约盒膼鄣娜碎_始一段美好的生活是多么美好的事情�？赡芎苌偃嘶厝ハ雱傞_始的戀情不會(huì)是悲哀的吧！但世界上得事情真的是無(wú)奇不有，越是看著美好的事情，往往是離我們好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。留下的，就只有期盼、等待、和幻想，腦子里總是捉摸不定，匪夷所思。

　　是的，生活就像起跑線。它能夠帶你去你想去的夢(mèng)幻地方，也可以把你帶到地獄痛苦的地方。怎樣跑好自己得起跑線，也不是一件簡(jiǎn)單的事情，每個(gè)人都要在自己的起跑線上，好好的奔跑，否則后果不堪設(shè)想。

　　是的，愛情就像起跑線。它可以給你帶來(lái)一段美好的'人生佳話，也可以讓你痛苦余生。怎樣跑好愛情起跑線比生活起跑線還難，因?yàn)檫@個(gè)包含了生活起跑線，它的圈子比什么都大。當(dāng)一個(gè)人，它開始自己人生中最重要環(huán)節(jié)的時(shí)候，就是它肩負(fù)很多重任的時(shí)候。一個(gè)人不能太自私，只關(guān)心自己，而忽略自己周邊所有的人，在你身邊的每個(gè)人都是你人生路上不可缺少的點(diǎn)綴，沒(méi)有他們的出現(xiàn)，你的人生將是多么的糟糕、無(wú)謂、無(wú)意義..只有這些點(diǎn)綴得陪襯，人生才會(huì)充滿傳奇色彩，才是你現(xiàn)在所要追求的目標(biāo)。愛情起跑線就是這樣的一條起跑線。

　　是的，人生就像起跑線。每個(gè)人身上都有那么多動(dòng)人美麗的故事，有喜有悲有笑有哭等等，很多。其實(shí)人是最累的動(dòng)物，每個(gè)人身上都肩負(fù)著很重的責(zé)任，有時(shí)候不是它自己可以操控的。因?yàn)橛胸?zé)任趨勢(shì)它不得不努力去勤奮、努力和創(chuàng)造。為了自己身邊的人能過(guò)得更加的美好而不懈努力著。

　　當(dāng)自己身心疲憊想休息的時(shí)候，也就是你起跑線終點(diǎn)站要到的時(shí)候了。人生一切就這樣的結(jié)束了，留下的只有世人去學(xué)習(xí)、模仿的遺跡。一切的一切都將成為歷史，永記史書。

起跑線作文15

　　三年的初中生活就這樣恍恍惚惚地過(guò)去了。我似乎還未曾體會(huì)到什么，無(wú)數(shù)次的夢(mèng)中驚醒，讓我感覺(jué)到枕邊的濕潤(rùn)。小學(xué)時(shí)候，成績(jī)不好不壞，班上的女生我只在卑微的角落，我不知道老師是否注意過(guò)我，至少我肯定，在與我成績(jī)相當(dāng)?shù)呐�生中，我是渺小的。那時(shí)候我還小，不懂得什么人情世故，我只知道作好自己，后來(lái)到了六年的最后一搏，我以較好的成績(jī)考入了理想的學(xué)校，也許在別人眼里我的分?jǐn)?shù)是我超常發(fā)揮的結(jié)果。我不愿多說(shuō)，只是覺(jué)得好累。后來(lái)，我愛上了百合，而媽媽卻說(shuō)百合所散發(fā)的清香會(huì)刺激人的神經(jīng)系統(tǒng)，使人難以入睡，但我就愛它的清香，更愛它的孤獨(dú)，我已學(xué)會(huì)了在孤獨(dú)中體驗(yàn)。可中考中我一敗涂地，我對(duì)自己說(shuō)你算個(gè)什么東西。

　　什么校三好，什么榮譽(yù)證書，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一種恥辱。我是一個(gè)失敗者。暑假的一天，我看到了一篇作文。那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己一直都是一只蛹，有著自縛的悲哀。而在夢(mèng)中，只有一只小小的藍(lán)色蛹在輕輕哭泣。文章中有這樣一段：“我正在一步步接近愛，親近美好，才會(huì)認(rèn)識(shí)美好。當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹，當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝴蝶，破繭而出的過(guò)程，也是感情變化的進(jìn)程，親近世界的過(guò)程�！币凰查g我才發(fā)現(xiàn)用愛的眼光看世界，我也如此美麗。

　　進(jìn)入了高中，我們都是一樣的.，我們有著一樣的起點(diǎn)。三年的自縛讓我差點(diǎn)窒息，我不想再在自縛中渡過(guò)三年，但我始終找不到那份自信，我不知道三年的疏遠(yuǎn)是否能夠讓我再次擁有三年前的那份最愛。也許我不可能再去延續(xù)它，也許六年的功夫全都白費(fèi)了，但我知道我曾經(jīng)擁有過(guò)它，我曾經(jīng)以它為榮，不管將來(lái)怎樣，它永遠(yuǎn)都是我的最愛。在這同一起跑線上，我感到了從未有過(guò)的輕松，以前的榮譽(yù)不能證明將來(lái)，但它至少證明了我曾經(jīng)輝煌過(guò)。誰(shuí)不曾經(jīng)歷那一場(chǎng)場(chǎng)失意、奮斗、痛苦和期待……既然我們?cè)谕�一起跑線上，那么我們就不能遺漏那些點(diǎn)滴，因?yàn)辄c(diǎn)滴里承載著青春的夢(mèng)，而夢(mèng)中并肩著你我。既然我們?cè)谕�一起跑線上，那么我們都是和自己賽跑的人，為了更好的未來(lái)拼命努力，爭(zhēng)取一種意義非凡的勝利。前方?jīng)]有終點(diǎn)，奮斗永不停息。