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【優(yōu)】與什么相伴作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的與什么相伴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與什么相伴作文1
我家住在那遠(yuǎn)外大山的對(duì)面，哪兒沒(méi)有霓虹燈，沒(méi)有怖人的高樓，更沒(méi)有所謂的社會(huì)邪惡。那里只有一直與我相伴的大海。
大海，顧名思義。它很大，大的讓人感到遙不可及。但也很美，美得讓人窒息。
沙灘上，留上了一行又一行我和弟弟的小腳印，細(xì)沙噬沒(méi)了我的腳趾，大海鷗與小海鷗在蔚藍(lán)的天空上齊飛，孤雁也在空中盤(pán)旋，勾勒出一幅親情畫(huà)卷。畫(huà)面太美，感觸太深……
那片海，會(huì)翻騰出純潔的浪花……
夏天，當(dāng)你錯(cuò)過(guò)了早晨柔光的早霞，錯(cuò)過(guò)了早上蓬勃生機(jī)的太陽(yáng)，錯(cuò)過(guò)了中午驕陽(yáng)的燦爛，錯(cuò)過(guò)了黃昏黃燦燦的日落……但，你不能錯(cuò)過(guò)那片海的浪花。
細(xì)柔，潔白的浪花拍打著海岸，發(fā)出“啪”——“啪”——“啪”的響聲，聽(tīng)，它似乎在訴說(shuō)著這個(gè)社會(huì)的險(xiǎn)惡。它向我退來(lái)一波又一波的漣漪，有似乎想讓我把它帶出這個(gè)困境。它似乎像被關(guān)在鐵籠中的'籠中鳥(niǎo)不知所措，拼死掙扎也于事無(wú)補(bǔ)。
晚上，溫和的海鳳迎面吹來(lái)，空氣中摻夾著咸咸的海水，沁人心涼，沁人心脾。它柔風(fēng)呼嘯，嘴巴輕輕地涌動(dòng)著，像唱著首能讓我安然入睡的歌曲。慢慢地穿過(guò)頭發(fā)，穿過(guò)耳朵，你和我的夏天風(fēng)輕輕說(shuō)著。
那片海，是當(dāng)今社會(huì)的世外桃園……
那里沒(méi)有所謂的功名利祿，沒(méi)有社會(huì)的勾心斗角，沒(méi)有不開(kāi)心的人和事，也沒(méi)有怖人的高樓。那里只有時(shí)常出沒(méi)的美人魚(yú)，那里只有愛(ài)與被愛(ài)。我愛(ài)那片海，愛(ài)它的純潔，和當(dāng)今社會(huì)本身就缺乏的東西——
相伴？相伴就是有一個(gè)人可以很久很久的陪著你，直到永遠(yuǎn)。
“嘻嘻哈哈——”遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣又一陣的笑聲，那是我和弟弟玩耍時(shí)的情景，如今卻被附近的工業(yè)，商業(yè)，農(nóng)業(yè)一一打破。這片海，再也不是像從前那樣的純潔，完美了……讓我迷失了方向，看天也迷茫，看海也迷茫。但有一個(gè)人她笑靨如花。
次年，我又重新回到那片一直與我相伴的——大海。
與什么相伴作文2
“作業(yè)寫(xiě)了沒(méi)就在這兒玩手機(jī)？”“被子疊了沒(méi)！”“洗衣機(jī)里的衣服趕快去晾一下！”“別老玩手機(jī)對(duì)脖子跟眼睛都不好！”這些可都是我老媽習(xí)慣用的語(yǔ)錄，我就是在這些可愛(ài)又可氣的嘮叨聲中長(zhǎng)大的。
已經(jīng)十二點(diǎn)多了，我依然在挑燈寫(xiě)作業(yè)，看來(lái)今天又是個(gè)不眠之夜。哎呀，網(wǎng)上作業(yè)還沒(méi)有提交，先把網(wǎng)上的作業(yè)交了吧！于是我又匆匆忙忙地打開(kāi)手機(jī)，剛好在這個(gè)時(shí)候，我老媽進(jìn)來(lái)了。她看到我手里拿著手機(jī)，臉色立馬就變了，身上的“嘮叨按鈕”又立馬被打開(kāi)：“都什么時(shí)候了，你還有功夫在這兒看手機(jī)，還嫌你作業(yè)寫(xiě)得不夠晚是不是？你整天吆喝你作業(yè)多，又是寫(xiě)不完，我看啊，都不是作業(yè)的原因，完全就是因?yàn)槟銓?xiě)作業(yè)不專心，肯定大部分時(shí)間都用來(lái)玩兒手機(jī)了……”我一聽(tīng)這話就不樂(lè)意了。掀了作業(yè)，就跟媽媽吵吵起來(lái)：“媽，請(qǐng)你搞清楚好不好？我在寫(xiě)作業(yè)不是玩手機(jī)！你為什么總是這樣啊，不分青紅皂白逮著我就是一頓臭罵！”可能是我說(shuō)話的語(yǔ)氣有點(diǎn)重，媽媽被我說(shuō)的那番話給驚住了。她愣了一會(huì)兒，什么也沒(méi)說(shuō)，關(guān)上門(mén)出去了。被媽媽數(shù)落一頓的`我仍是很委屈，撲通一下埋進(jìn)被窩里不急爭(zhēng)氣地哭了起來(lái)。
第二天早上，我從房間里走出來(lái)，看到茶幾上放了一袋面包，旁邊還留了一張小字條：“如果我昨天冤枉你了，我向你道歉。我回去也反思了一下，確實(shí)不應(yīng)該那樣說(shuō)，可你以后能不能不要用那種語(yǔ)氣跟媽媽說(shuō)話？媽媽以后不嘮叨你了�！奔�(xì)細(xì)想想我說(shuō)話的語(yǔ)氣也確實(shí)有點(diǎn)過(guò)分了，所以我準(zhǔn)備向老媽負(fù)荊請(qǐng)罪，接受審判�？蓩寢屚蝗幌褡兞藗�(gè)人，溫柔得很，一句嘮叨我的話也沒(méi)有，這猛得讓我不太適應(yīng)，可我也還是老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)了錯(cuò)誤。
現(xiàn)在還是每天都能聽(tīng)到媽媽的嘮叨，不管是關(guān)心我的，還是數(shù)落我的。聽(tīng)起來(lái)，都很甜，因?yàn)槲抑滥侨慷际窃醋詢?nèi)心深處的愛(ài)，有嘮叨相伴滋味長(zhǎng)。
與什么相伴作文3
黑暗，令人恐懼的一個(gè)詞語(yǔ)，誰(shuí)也不想面臨黑暗甚至屈服于黑暗，但沒(méi)有黑暗的滋味，人生便失去了幾分色調(diào)。有黑暗相伴，滋味才意味深遠(yuǎn)。
小時(shí)候，家里附近一直有一條小道，是很多人的必經(jīng)之路。我有一個(gè)鄰居大叔，他的腳是截止的，是用木頭代替的，還要用拐杖拄著走路。每當(dāng)他走過(guò)這條路，大家都會(huì)用異樣的目光投入他的身上，并匪夷所思，竊竊私語(yǔ)著什么。他面臨的，就是人生的黑暗。黑暗的陰霾籠罩住了他的內(nèi)心，使他無(wú)法振作。但后來(lái)在我們大家的勸導(dǎo)下他還是走出了人生的黑暗區(qū)。他所經(jīng)歷的黑暗，只有他自己明白。黑暗相伴，滋味長(zhǎng)。
考試的不及格，也常常令人陷入黑暗之中。我也曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷。在一次的數(shù)學(xué)檢測(cè)中，我沒(méi)能及格，失常發(fā)揮，我不但沒(méi)有振作起來(lái)，反而動(dòng)了不學(xué)的念頭，我成功地墮入了黑暗之中。但后來(lái)媽媽告訴我一次失敗證明不了什么，世界上沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)不成功。何必為了此事而墜入人生谷底呢。我站起來(lái)了，在黑暗籠罩的環(huán)境下堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。黑暗無(wú)處不在，我還有一次是因?yàn)槭艿搅舜蠹业耐倭R，而跌入了谷底。做得好也被罵，做得不好也給罵，黑暗的.存在已經(jīng)蒙蔽了我的雙眼，生活處處充滿曲折。但每次，我都能站起來(lái)，快樂(lè)地站起來(lái)，因?yàn)楹诎挡豢膳�，可怕的是自己屈服于黑暗的心�?/p>
記得《假如給我三天光明》這本書(shū)嗎，里面的主人公失明了，就等于眼睛蒙上了一層黑暗。但他們也沒(méi)有放棄啊，他們也站起來(lái)了。沒(méi)錯(cuò)，黑暗是帶了許多曲折與困難，但要勇于面對(duì)，不可委曲求全。有黑暗相伴滋味才長(zhǎng)。
嗯，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)黑暗，都自由醒悟的自己明白。有黑暗相伴，人生才曲折坎坷，曲折不會(huì)止步。要是你止步了，害怕了，那連生的希望也難。
有黑暗相伴滋味長(zhǎng)，黑暗并不可怕，可怕的是自己的心。
與什么相伴作文4
冬天的最后一場(chǎng)雨，意外地十分猛烈，在風(fēng)雨大作，寒風(fēng)席卷后，不知你是否依舊魁梧挺拔——槐樹(shù)。
輕推木扉，春光明媚，風(fēng)中還尚存冬的寒意，漫步林間，我突然看到了你，枝干早已失去韌性，樹(shù)皮也爭(zhēng)先恐后地要離開(kāi)你腐朽的軀干，松松垮垮，沒(méi)有一絲春的歡欣，幾十年的蒼勁終不敵著凄風(fēng)苦雨，像是銹了的鐵劍，在冰戈鐵馬后，鋒利也會(huì)隨時(shí)間的流逝而消逝，留下的只有一絲念想，一縷淡淡的愁思。就算再怎么斗爭(zhēng)，命運(yùn)的轉(zhuǎn)換中，你我也終不堪一擊。
陽(yáng)春三月的腳步已經(jīng)近了，但窗外卻仍北風(fēng)呼嘯，黑透的夜空中不見(jiàn)半顆星子，光滑的月色下，看著那烙印一樣的可怖的紅叉，心中煩躁不安，緊鎖眉頭，不知怎生的好。
這冬天終是讓人心涼，怎這春天也無(wú)春的燦漫，腦中空洞洞的。
再尋你，欲傾訴心中的無(wú)限煩悶。墓地，我愣住了，你抽出了新枝，我好像看出了你心中的甜意，也不覺(jué)蒼老，斑駁了的一地的樹(shù)影下，我輕輕的坐下，撫摸你粗糙的皮，喃喃道：“連你也重獲新生了，這么些年的相伴，還是第一次感覺(jué)到你我的距離”風(fēng)與花的香相伴，向遠(yuǎn)方奔去，你挺拔的.身姿向著春天邁步，蓬勃著點(diǎn)亮春的動(dòng)力，追逐著，那么我呢？我只是一味在逃避，躲在你的身后，而如今你走向遠(yuǎn)方，我失去了你的銅墻鐵壁又怎可止步不前，新的春天應(yīng)有新的希望，你我相伴才更有生活的滋味，拋開(kāi)一切坎坷，放下一切煩惱，不必在意姍姍來(lái)遲的春天，不必在意過(guò)去的狼藉，與你相伴共同奔向遠(yuǎn)方，一同去領(lǐng)略人生的真諦——拼搏，奮斗，樂(lè)觀，堅(jiān)持，這才不負(fù)這一生，才是對(duì)自己生命的最好交代。
冬天已經(jīng)是尾聲，春天不會(huì)再遙遠(yuǎn)。望著不以冬天肅穆的天空，是那春天溫暖的天，遠(yuǎn)方你的身影，吹走了我心中的寒流，帶我去拿更遙遠(yuǎn)的東方，去開(kāi)出生命的芳華！
有你相伴，滋味才長(zhǎng)！
與什么相伴作文5
“這個(gè)世界本來(lái)就不公平，只能由你自己去爭(zhēng)取。”不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹？不努力奮斗，又怎么可能會(huì)成功。當(dāng)陽(yáng)光照下，他獨(dú)立林中潸然淚下，與艱苦相伴，共享人世繁華。
風(fēng)，涼涼的呼咧著，像一把一把的刀在林間穿梭，回蕩。割破了空氣的寂靜，留下一陣陣涼意。雨，滴答著，在林里綻放，在天空狂舞。像惡魔，灑下一點(diǎn)一點(diǎn)的尖銳酷寒。烏鴉在哀鳴，哀悼如今的下場(chǎng)，身無(wú)一人，風(fēng)雨交加�！斑沁恰币唤z絲破裂的聲音好似一首死亡旋律，在林中響起�！斑沁恰蹦鞘且粋�(gè)鳥(niǎo)蛋，一個(gè)準(zhǔn)備出生的鳥(niǎo)蛋，不知被哪位無(wú)情的母親拋下，也不知為了生命該往哪兒去。他就像在痛苦的陰曹地府，慢慢的將鋒利的嘴巴破殼而出，那是少見(jiàn)的白色卻與周圍的死寂相伴得格外般配。雨依然在下，風(fēng)仍然在呼列，像傷上撒鹽般抨擊他幼小的心靈。他出生了，卻蓋著蛋殼，哀鳴在空氣中回蕩著。他的眼睛在說(shuō)著無(wú)助，痛苦。
后來(lái)，他的出生軟化了上天的心。風(fēng)停了，雨頓了，一串串陽(yáng)光像天使一樣降臨在他的身上。他沒(méi)有感覺(jué)過(guò)溫暖。它用力擁抱陽(yáng)光，他喜歡這種感覺(jué)，就像陽(yáng)光吸走了他身上的不幸與艱苦般，回想起寒冷的雨，他需要一個(gè)溫暖的家。
它站了起來(lái)，可他沒(méi)有力，也不可能馬上充滿力量。他的腳在發(fā)抖。陽(yáng)光給了他勇氣與力量。他在不斷地嘗試，不會(huì)放棄。
他來(lái)到了一條小溪，他看到清澈的`水，他從沒(méi)見(jiàn)過(guò)水。它靠近小用白色的嘴巴鉆進(jìn)水里。眼睛貼著水面，喉嚨在發(fā)癢。他一不小心張開(kāi)了嘴，一股清流帶著一股清香。他喝了起來(lái)。他喜歡這涼涼的，清清的感覺(jué)。
后來(lái)，她學(xué)會(huì)了生活。他不懼怕艱苦，他吃河邊的蟲(chóng)子，撿河邊的雜物試著造家，喝邊的水解渴，直到他會(huì)飛，他飛向陽(yáng)光，他中意陽(yáng)光。
與艱苦相伴，讓堅(jiān)強(qiáng)相隨。與艱苦相伴，讓溫暖相隨，與艱苦相伴，讓奮斗相隨。
與什么相伴作文6
讀書(shū)相伴滋味長(zhǎng)。書(shū)，也有滋味。那么，酸甜苦辣……那么多味道中，究竟哪一種才是讀書(shū)的滋味呢？
讀書(shū)是酸的？看著書(shū)中那鮮活的人，或歡喜，或悲傷的活著，我也情不自禁地想，若是穿越到那書(shū)中去，我又該如何呢？羨慕諸葛亮“前后知曉三百年”的神機(jī)妙算，羨慕曹操劉備“煮酒論英雄”的愜意豪邁，羨慕關(guān)公“單刀赴會(huì)”的勇敢大膽……有時(shí)，我也會(huì)嫉妒的想，若是我也能有這般智慧的大腦，灑脫的心境，超人的膽魄，那該有多好呀！若是我遇上這些，會(huì)如何呢？大概，我做不到他們那般的冷靜、鎮(zhèn)定。讀書(shū)是酸的，酸中夾雜著絲絲敬佩。
讀書(shū)是甜的？有些故事中的結(jié)局很美好，大家最后都幸福地生活在了一起。小的時(shí)候，特別喜歡看童話故事，尤其是公主與王子的。不管這中間的過(guò)程如何艱難，結(jié)局總是“從此，王子和公主幸福的生活在了一起。”美好的結(jié)局總是令人向往，即使書(shū)中的主人公不是自己，喜悅地想象著書(shū)中人物的美好結(jié)局，也是很美妙的一件事。小時(shí)候總是喜歡在睡前聽(tīng)一個(gè)美麗的故事，仿佛這樣的話，夢(mèng)境也是甜蜜的。讀書(shū)，甜的令人心醉。
讀書(shū)是苦的？合上書(shū)之后，臉上還掛著淚痕。為什么，結(jié)局要是這樣的呢？主角一定要在打倒壞人之后死去嗎？眼淚滴落至?xí)?yè)，仿佛就連潔白的紙張上也沾上了苦意。落淚之后，仍不禁思考，這般描寫(xiě)，是能更加體現(xiàn)出主題，還是能使內(nèi)容更精彩？讀書(shū)是苦的'，卻回味無(wú)窮。
讀書(shū)是辣的？書(shū)本身就是一只辣椒，即使你回味無(wú)窮，但是卻又讓你意識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在。就像我讀完了《赤兔之死》后，才知道了誠(chéng)信的重要；《母愛(ài)如山》之后才知道父母對(duì)我們的愛(ài)，才知道平時(shí)的所作所為曾讓父母多么的傷心……書(shū)是世界上了好，最受歡迎的“大辣椒”。讀書(shū)是辣的，讓你悟出許多道理。
朱熹說(shuō)：“讀書(shū)有三到：眼到、口到、心到�！钡�，我也這樣認(rèn)為：“讀書(shū)有四味，如酸味、甜味、苦味、辣味。”人間百味，讀書(shū)百味。
有書(shū)相伴滋味長(zhǎng)！
與什么相伴作文7
成長(zhǎng)路上，有書(shū)相伴打開(kāi)塵封已久的記憶，緬懷過(guò)去，懵懂的童年，成長(zhǎng)的足跡，花樣的青春……似乎只有書(shū)，才是我最忠實(shí)的朋友。
依稀記得，小時(shí)候，我總是喜歡聽(tīng)故事，總是纏著哥哥給我講故事，他也只是在重復(fù)一個(gè)故事：“從前有座山，山里有座廟……”起初，對(duì)這個(gè)故事我總是聽(tīng)得津津有味，總是在期待后面會(huì)發(fā)生什么！
但是后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，那故事越來(lái)越滿足不了我的童心。于是，哥哥站在書(shū)柜前，指著那些書(shū)對(duì)我說(shuō)：“這里有你想要的。”打開(kāi)書(shū)柜，我和美麗的白雪公主共舞，和滑稽的小矮人嬉戲，我的心，我的思想被征服了。
我猶如一個(gè)饑餓的孩子聞到了面包的香味，帶著一份好奇，我踏進(jìn)了一座金碧輝煌的宮殿，暢游了讓人心生遐想的海底世界和茫茫無(wú)際的宇宙空間。書(shū)里的一切，都是那么新奇，那么美妙。
進(jìn)入中學(xué)，那一本本書(shū)便成了我的.精神支柱，成了我學(xué)習(xí)和生活中的動(dòng)力。在一篇篇滿含思想的文字里，我讀懂了余秋雨的惆悵；在一個(gè)個(gè)曲折的情節(jié)中，我讀懂了張愛(ài)玲的痛苦；在一幅幅詩(shī)意的畫(huà)面里，我讀懂了池莉的清新。
在那里，我遇到了給予我生命力量的史鐵生，衰敗的地壇之中透露的那些新綠，不僅激起了他生存的希望，也給了我信心與信念。
在那里，我遇到了馳騁球場(chǎng)的貝克漢姆，頑強(qiáng)的拼搏不僅讓他撐起了一片屬于自己的藍(lán)天，也教會(huì)了我?jiàn)^斗，讓我不再是一個(gè)對(duì)著霞光幻想的人。
書(shū)，猶如一輪全新的太陽(yáng)，讓我看到光明與希望；書(shū)，猶如一盞清茶，讓我領(lǐng)悟到了先苦后甜的人生之道；書(shū)，猶如一朵馨香的花，讓我在花瓣與綠葉的映襯下于花蕊上舞盡我的一生。
成長(zhǎng)路上，有書(shū)相伴，很幸福，很幸�！�