[集合]宛如一首歌作文15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的宛如一首歌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

宛如一首歌作文1

　　鳥(niǎo)兒在枝頭歡唱宛如一首歌，魚(yú)兒在水中暢游宛如一首歌，蜜蜂在花叢中玩耍宛如一首歌。只有這些宛如“歌詞”“旋律””節(jié)奏”般的風(fēng)景，才能構(gòu)成春、夏、秋、冬這四個(gè)不同旋律的樂(lè)章。

　　清翠悅耳的鳥(niǎo)鳴唱響了春天的樂(lè)章。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。鮮嫩的小草從地面鉆了出來(lái)，打量著這全新的世界；花兒如剛蘇醒一般，張開(kāi)它的花瓣，伸著懶腰；樹(shù)木脫去了枯黃的外表，穿上了翠綠的外衣。忽然，天空下起了琴聲一般的春雨。雨水打在窗上，落在地上，灑在綠葉上，敲擊出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)聲，伴著風(fēng)吹，綠葉“唦唦”作響。春雨，宛如一首歌。

　　夜晚的蟲(chóng)鳴唱響了夏日的'樂(lè)章。當(dāng)黑夜降臨時(shí)，空中會(huì)出現(xiàn)一雙雙明亮的眼睛。它們就像一把珍珠，撒在黑盤(pán)中，時(shí)時(shí)刻刻閃著它們那耀眼的光芒。閃亮的星辰中時(shí)不時(shí)有流星飛過(guò)，伴著清風(fēng)，此刻是那么安祥、靜謐。此時(shí)，一聲蟲(chóng)鳴劃破天跡，接著，又傳來(lái)幾聲蟲(chóng)鳴，再過(guò)一會(huì)兒，蟲(chóng)聲越來(lái)越大。它們有節(jié)奏、有規(guī)律地演奏著，音調(diào)忽低忽高，忽而沉悶、忽而歡快。夏夜，宛如一首歌。

　　秋日的夕陽(yáng)，唱響了多少游子的思鄉(xiāng)之情。夕日欲頹，天邊的太陽(yáng)正一點(diǎn)一點(diǎn)兒地被大地吞噬，它用它最后的力量，發(fā)出格外耀眼的光芒。李白的一首《送友人》“浮云游子意，落日故人情”，借景生情，讓人不禁有一些傷感。秋陽(yáng)，宛如一首歌。

　　在冬日大雪紛飛，但也飛不走孩子對(duì)雪的熱愛(ài)。孩子們堆雪人、打雪仗，雪地里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。老北京城的胡同內(nèi)傳來(lái)冰糖葫蘆的叫賣(mài)聲。大家穿著厚重的大衣，手中傳來(lái)摩拳擦掌的聲音。冬雪，宛如一首歌。

　　四季宛如一首歌，陪我走過(guò)春夏秋冬。

宛如一首歌作文2

　　青春宛如一首歌，它時(shí)而激烈，時(shí)而舒緩，時(shí)而歡快……這一時(shí)期，我們對(duì)未來(lái)有著美好的憧憬，對(duì)長(zhǎng)大成人有著無(wú)盡的渴望。

　　記得在第一次軍訓(xùn)的時(shí)候，每天在高強(qiáng)度的訓(xùn)練下使我疲憊不堪，心情低調(diào)。終于，我們隨著教官一句“原地休息半個(gè)小時(shí)”而歡呼雀躍。

　　我們女生圍在一起聊起了真心話(huà)。但是，還沒(méi)玩多久，一個(gè)聲音插了進(jìn)來(lái)：“我也要玩！”我們不約而同地抬起了頭，不知道誰(shuí)說(shuō)了一句：“哦，原來(lái)是鄭鼎亮��！來(lái)來(lái)來(lái)，人多熱鬧�！蔽覀兌荚尞惲�，一個(gè)男生跑到女生這邊玩，太奇葩了吧。仔細(xì)詢(xún)問(wèn)，終于明白了，他被男生們嫌棄了，只知道動(dòng)漫，不知道游戲什么的，所以他只好來(lái)到女生這邊來(lái)了。

　　“石頭、剪刀、布�！薄肮�哈，你輸了，快快，真心話(huà)還是大冒險(xiǎn)？”時(shí)光如白駒過(guò)隙，一輪又一輪地過(guò)去了。在最后一局的時(shí)候，鄭鼎亮輸了，一堆話(huà)匣子便接踵而至：“你喜歡誰(shuí)��？”“你去向某某男生表白……”一向單純的我頓時(shí)被惡魔化身了，滿(mǎn)臉興奮地對(duì)他說(shuō)：“你去向教官表白唄！”“誒，這個(gè)好，快去，記得到時(shí)候要請(qǐng)我們吃喜糖哦！”同學(xué)們都調(diào)？地說(shuō)道。而他被我的一番話(huà)語(yǔ)愣在了原地，沒(méi)想到我會(huì)這么得惡趣味，指著我說(shuō)：“你怎么能這樣欺負(fù)我呢！”“誰(shuí)叫你說(shuō)真心話(huà)、大冒險(xiǎn)都在別人之上，怪我咯！”我一臉無(wú)辜地對(duì)他說(shuō)。他被我這副表情氣得滿(mǎn)臉通紅，氣急敗壞地對(duì)我們說(shuō)了一句：“我一定會(huì)回來(lái)的，你們給我等著�！蔽覀儾挪焕頃�(huì)他呢！滿(mǎn)臉笑意的我們目送著他到教官面前。

　　只見(jiàn)他磨磨蹭蹭地走到教官面前，扭扭捏捏地扯著衣服，臉紅得快要滴血。教官一臉疑惑：“你是不是發(fā)燒了？臉這么紅。”聽(tīng)得我們哈哈大笑。他仿佛被我們的笑鼓舞了，只聽(tīng)見(jiàn)他脫口而出：“教官，我喜歡你�！边@回教官被他弄傻眼了，害得他滿(mǎn)臉害羞地回來(lái)，對(duì)我們慢條斯理地說(shuō)：“這下你們滿(mǎn)意了吧？”“滿(mǎn)意了，以后記得請(qǐng)我們吃喜糖啊！”“你……你們這群人，怎么可以這樣欺負(fù)奴家呢！”他一臉委屈，翹著蘭花指對(duì)著我們說(shuō)�！肮�哈！”同學(xué)們都被他弄得捧腹大笑，有的奇葩了點(diǎn)，肚子都笑太疼了，自己被口水給嗆到了。

　　只見(jiàn)教官也好奇地跑來(lái)，滿(mǎn)臉狐疑：“這怎么回事��？”“哈哈，教官，你去問(wèn)他啊！”只見(jiàn)他支支吾吾地解釋著，最后教官恍然大悟，對(duì)我們說(shuō)：“我還以為我的魅力什么時(shí)候這么大了，也能把男生給勾引了。不過(guò)你們要玩也要找別的教官�。∵@樣被他們看到了，好尷尬的！下次玩別再牽扯到我了，嚇得我還以為你們班上連同性戀這種變態(tài)都有！”“好的，教官�！薄奥�(tīng)到?jīng)]，鄭鼎亮，你是我們班上的.同性戀變態(tài)�！薄肮�哈……”隨著教官的一聲哨響，我們的笑聲才戛然而止，原來(lái)半個(gè)小時(shí)在我們愉快的打鬧中悄然流逝。

　　雖然休息時(shí)間只有半個(gè)小時(shí)，但是我還是感受到了青春的美好。

　　青春是美好的，它宛如一首歌，曲調(diào)就是由你來(lái)調(diào)節(jié)，無(wú)需任何修飾點(diǎn)綴，就足以美妙動(dòng)聽(tīng)了。

　　青春宛如一首動(dòng)人的歌，讓我們唱著它，奔向我們的未來(lái)。

宛如一首歌作文3

　　“跟我走吧，天亮就出發(fā)，夢(mèng)已經(jīng)醒來(lái)心不會(huì)害怕，有一個(gè)地方那是快樂(lè)老家，它近在心靈卻遠(yuǎn)在天涯……”這是陳明在快樂(lè)地唱著《快樂(lè)老家》。

　　在我的心目中，“快樂(lè)老家”就是“my home”，因?yàn)槲业目鞓?lè)源于它，我很幸福地出生在一個(gè)溫馨的、自由的家庭，爸爸媽媽都很開(kāi)明。我們一家人過(guò)得很開(kāi)心。姥姥說(shuō)，如果沒(méi)有我，爸爸媽媽就不會(huì)這么開(kāi)心，我是他們的“開(kāi)心果”。爸爸媽媽則開(kāi)玩笑地說(shuō)，如果沒(méi)有我，他們則天下太平，二人世界別有情趣，我是他們的“淘氣包”。哈哈哈……

　　鄰居們都說(shuō)我家是“三只猴子一只雞”，真熱鬧。的確，我、媽媽、姥姥同屬猴，在家里勢(shì)力較大，都占有一席之地。只有爸爸屬于“打鳴的”，只好勤勤懇懇的為我們“奔走效勞”了。不過(guò)，除了我是一只“小玩猴”外，媽媽可是一只腳踏實(shí)地的“猴”，姥姥是一只慈祥的“猴”。

　　我家吃飯是最有意思的，各人口味不一樣。姥姥愛(ài)吃素菜，爸爸愛(ài)吃葷菜，媽媽愛(ài)吃海鮮，我則愛(ài)吃面食。這在平時(shí)還好對(duì)付，可一到節(jié)日就麻煩了，必須召開(kāi)家庭會(huì)議，“明天吃什么？”主題家庭會(huì)議決定。最后，總是忙壞了姥姥和媽媽?zhuān)�因�(yàn)槭裁炊家�做一些，你說(shuō)，忙人不忙人？

　　“有一個(gè)地方那是快樂(lè)老家，我所有的一切都只為找到它……

　　讓我們來(lái)真心對(duì)待吧，等每一顆飄流的心都不再牽掛，快樂(lè)是永遠(yuǎn)的家……”

　　我家的星期天是最熱鬧的'，看電視，談天說(shuō)地，爭(zhēng)頻道，不亦樂(lè)乎，怎么辦？“石頭、錘子、剪刀、布”解決。

　　歲月如梭，往事歷歷在目，在這個(gè)快樂(lè)的家里，我懂得了人間的真情，有了親情比什么都好。

　　“跟我走吧天亮就出發(fā)，夢(mèng)已經(jīng)醒來(lái)心不會(huì)害怕，有一個(gè)地方那是快樂(lè)老家……快樂(lè)是永遠(yuǎn)的家�！�

　　快樂(lè)是永遠(yuǎn)的家……

宛如一首歌作文4

　　您好！親愛(ài)的母校，我是您的孩子，今天，懷著無(wú)限的激動(dòng)，我向您寫(xiě)下了這段文字，以表達(dá)我對(duì)您的留戀之情！

　　親愛(ài)的母校，我在您的懷抱下生活了六年，六年中，有悲傷，也有歡樂(lè)。六年之后，我離開(kāi)了您，我的母校。與您分別的那天，我哭了，在您的懷抱下，我留下了眼淚�？粗�那曾經(jīng)自己坐過(guò)的一張張課桌、一把把椅子，我覺(jué)得一切都是那么的熟悉，卻又那么的陌生。母校，小學(xué)六年如花，美麗卻又短暫。而如今的分別就像是為這花最后的美麗所配上的一首歌。它唱著“歡樂(lè)到來(lái)，歡樂(lè)又歸去，這正是世間不變的真理”；唱著“今日的分別正是為了來(lái)日的重逢，一段歲月的結(jié)束意味著另外一段歲月的開(kāi)始”，唱著“要努力，不放棄，笑到最后才美麗”……

　　母校，分別如歌，一首用夢(mèng)編織的歌，歌中有太多太多，我們的`回憶。

　　致朋友

　　朋友，分別如歌！天下無(wú)不散的筵席，你要知道，變化才是這個(gè)世界不變的真理。除了微笑，沒(méi)有什么是永恒的！

　　朋友，笑吧！請(qǐng)不要再為我們的分別而悲傷，不要再為我而悲傷！朋友，你在信中寫(xiě)道：“有一種遺憾叫分別，有一種緣分叫重逢！”是�。〗袢盏姆謩e正是為了來(lái)日的重逢，因此，請(qǐng)不要為了分別這首歌，而流淚。

　　朋友，分別宛如一首歌，它唱出了我們的友誼，唱出了“友誼天長(zhǎng)地久，即使分離，亦不曾改變！”唱出了“變化的是生活，不變的是情誼！”朋友，分別宛如一首歌，歌中有我們?cè)��?jīng)手拉手，發(fā)誓永遠(yuǎn)是朋友的堅(jiān)定，有我們?cè)��?jīng)一起放學(xué)，一起回家的歡樂(lè)，當(dāng)然，亦有我們吵著鬧著要絕交的悲傷……

　　朋友，分別如歌，讓我們笑著，唱出這首悅耳的歌……

　　“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”分別宛如一首歌，讓我們用心，去體會(huì)它帶給我們的奧秘吧！

宛如一首歌作文5

　　和煦的陽(yáng)光撫恤著萬(wàn)物，靜默著，影子嵌入地面上。溫暖的花季，美麗！聽(tīng)花開(kāi)的聲音，聽(tīng)飛鳥(niǎo)鼓翼的聲音，聽(tīng)自己的鼻息和脈搏，時(shí)而溫暖如春，時(shí)而如高山流水的傾瀉。走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)365天，一分一秒都在演繹專(zhuān)屬自己的歌曲，擷取一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符，只為了明天的歌唱。

　　今天，我在努力，我在拼搏，我在奮斗。我不羨慕莫扎特能用靈感創(chuàng)造出跌宕起伏的旋律；我不羨慕霍金能用智慧譜寫(xiě)出神秘傳奇的旋律；我不羨慕海倫凱勒能用堅(jiān)強(qiáng)哼唱出光明希望的旋律。我也能，我的跳動(dòng)的脈搏，我的全身川流不息的血液都是活力的旋律，今天我把握著，今天我用生命奮斗著。因?yàn)槲抑�道，只有拾掇一個(gè)個(gè)音符才能譜寫(xiě)出美奐絕倫的歌，才能創(chuàng)造出明天。

　　明天宛如一首歌，需要今天的.夢(mèng)想做基調(diào)。夢(mèng)想，是起調(diào)，正因?yàn)橛辛恕昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的夢(mèng)想，才有了“魚(yú)翔淺底鷹擊長(zhǎng)空”的奮斗。追夢(mèng)，在不系之舟上漂泊，編織蘆葦葉，匯成月光曲。

　　明天宛如一首歌，需要用拼搏做支柱。拼搏，是高潮，正因?yàn)橛辛锁P凰涅的拼搏，才有了浴火重生的喜悅。生命如長(zhǎng)跑，努力向前奔跑，向終點(diǎn)沖刺，當(dāng)有了汗流浹背的燥熱，才會(huì)觸及那終點(diǎn)的紅線。拼搏，在茫茫塵世中追逐，讓汗水折射陽(yáng)光，匯成了日光樂(lè)。

　　明天宛如一首歌，需要低調(diào)做終結(jié)。低調(diào)，是收尾，正因?yàn)樾〔莸闹t虛低調(diào)，才有了不被風(fēng)雨摧殘的幸存。驕傲如斷線的風(fēng)箏，即使高于一切，也終究粉身碎骨。保持低調(diào)，以淡抹的美來(lái)一個(gè)瀟灑的收尾，讓人去遐想吧！低調(diào)，銀裝素裹的白云般若，匯成流云曲。

　　明天是驪歌，需要今天去譜曲。春暖花開(kāi)，芳草萋萋，古道邊，遐想明天的歌。莞爾一笑，明天會(huì)更好！

宛如一首歌作文6

　　青春，宛如一首歌，有著獨(dú)一無(wú)二的旋律和歌詞。

　　孩童時(shí)期的童趣經(jīng)歷，便是這首歌的前奏。比如那場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)，我們個(gè)個(gè)臉上洋溢著童真的笑容，班級(jí)里人聲鼎沸，歡聲笑語(yǔ)。我們幾個(gè)“好哥們”堆坐在教室的一角玩著“石頭剪刀布”，游戲雖簡(jiǎn)單，卻也玩得樂(lè)此不疲。

　　“石頭、剪刀、布！哈，你輸了！把手放上面！”“唉呀！怎么是我！”我歡樂(lè)地舉起手，以便隨時(shí)拍他們個(gè)措手不及，他們則個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉堆歡。

　　“一、二……”我假意拍下去，卻也嚇得他們抽起一雙雙手。啪！在我一次次的假動(dòng)作下，終于拍到葉同學(xué)。他也顧不上發(fā)紅的`手，激動(dòng)地喊道：“再來(lái)一次，再來(lái)一次！”

　　這就是青春的序首，天真無(wú)邪，歡笑連連，宛如一首歌。

　　青春之歌也有它的高潮部分，那便是初中時(shí)的奮斗年華。我們同坐在書(shū)桌前，臺(tái)燈下。一張張?jiān)嚲�，一本本練�?xí)是一根根熱烈的指揮棒，指引著我們奏響華麗篇章。手倚桌，頭靠手，昏黃燈光下伏倒昏睡的面孔，我們都明白，一切都是為了更好的明天。

　　當(dāng)人們舒服地靠在沙發(fā)上追劇，亦或沏上一杯清茶小茗兩口時(shí)，我們只能奮筆疾書(shū)，只能在太陽(yáng)穴上涂上刺鼻的風(fēng)油精來(lái)提神。當(dāng)窗外一家家原本通亮的屋子漸漸熄了燈，我們?nèi)砸活^扎進(jìn)學(xué)習(xí)的苦海里，挑燈夜戰(zhàn)，求知探索。一根根空筆蕊、一疊疊密密麻麻的稿紙是我們奮筆青春的寫(xiě)照。

　　這便是青春的高潮，苦樂(lè)年華，激情澎湃，宛如一首歌。

　　青春，宛如一首歌，記錄下我們一生最美最真的年華。處在音樂(lè)世界中的我們，是勤學(xué)苦練，用滿(mǎn)滿(mǎn)才華譜出最美篇章，還是心不在焉，用碌碌無(wú)為寫(xiě)下粗糙音符，我想，我們心中都應(yīng)有答案。

　　青春的歌曲，時(shí)而歡聲笑語(yǔ)，時(shí)而生機(jī)勃勃，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而跌宕起伏。這是一首屬于我們自己的歌，自編自吟，永不停奏！

宛如一首歌作文7

　　學(xué)習(xí)宛如一首歌，時(shí)而憂(yōu)傷痛苦，時(shí)而快樂(lè)激昂，伴著我一路前行。

　　學(xué)習(xí)宛如一首歌，前奏總是帶著一點(diǎn)憂(yōu)傷的旋律。上了初中后，課本已經(jīng)不像小學(xué)那般有趣生動(dòng)，取而代之的是那枯燥乏味的文字和令人目眩的阿拉伯?dāng)?shù)字。英語(yǔ)課文也不像小學(xué)那般簡(jiǎn)短易懂，長(zhǎng)得望不到盡頭是英語(yǔ)閱讀的常態(tài)。因此，英語(yǔ)成了我的弱項(xiàng)，每天晚上，你都能聽(tīng)到我有氣無(wú)力的誦讀聲。

　　有天晚上，我拖著疲憊的身軀回到了家里，學(xué)校的作業(yè)也只剩下那令人最煩躁、最討厭的背書(shū)了。我很不情愿地拿起那本讓人百般不順眼的厚重的英語(yǔ)書(shū)，瞥了一眼要背的內(nèi)容，我已經(jīng)感到深深的無(wú)力。瞪著那些密密麻麻的英文單詞，我深吸一口氣，狂背到三分之一。這之后，我就像吃了炸藥一樣，暴跳如雷，甩下了手中的書(shū)本，癱在了沙發(fā)上，有苦難言。但沒(méi)過(guò)多久，我又無(wú)奈地起來(lái)繼續(xù)背誦，一直到了晚上11點(diǎn)，終于將它背了下來(lái)。

　　學(xué)習(xí)宛如一首歌，日復(fù)一日地堅(jiān)持，我漸漸喜歡上了枯燥的英語(yǔ)，英文單詞也好像成了跳躍的音符，讓我情不自禁地隨之舞動(dòng)。就這樣，我的英語(yǔ)成績(jī)也慢慢有了提升。

　　初二以來(lái)，我的英語(yǔ)成績(jī)第一次突破了90分。我不禁回想起我日日夜夜學(xué)習(xí)英文的場(chǎng)景，在壓抑沉悶與歡快激昂的曲調(diào)輪換中，我終于找準(zhǔn)了澎湃激越的曲調(diào)，讓自己的英語(yǔ)成績(jī)舞出了奇跡�？粗�考卷上的鮮紅的93分，我的心里美滋滋的。

　　現(xiàn)如今，我的英語(yǔ)成績(jī)已經(jīng)穩(wěn)定在90分以上，我還總結(jié)出了一套學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，將它融會(huì)貫通于各個(gè)學(xué)科，我的`成績(jī)也在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。在初二上學(xué)期的期末考，我的成績(jī)?nèi)〉昧税嗉?jí)前十的好名次。聽(tīng)著老師在臺(tái)上對(duì)我的表?yè)P(yáng)，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了激動(dòng)！

　　學(xué)習(xí)宛如一首歌，可能剛開(kāi)始聽(tīng)起來(lái)并不是那么悅耳，但是只要我們堅(jiān)持不懈的努力，朝著目標(biāo)一步步地前進(jìn)，終有一天能聽(tīng)到振奮人心的旋律。

　　學(xué)習(xí)宛如一首歌，伴著我一路前行！

宛如一首歌作文8

　　“我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起……”兒時(shí)總是這樣想，可天下無(wú)不散之筵席，人生總有離別，總有開(kāi)端；就像一首歌，總有開(kāi)始，總有休止……

　　前奏初起

　　我和你的相識(shí)是在一個(gè)初春。那年的春天來(lái)得格外地早，好像就連老天都想讓我們快快相識(shí)。春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻，春草萌芽，遠(yuǎn)有近無(wú)，一切都仿佛預(yù)示著這是一個(gè)新的開(kāi)始。家里呆不住的我獨(dú)自一人趁母親不留神出了家門(mén)，在樓下漫無(wú)目地蕩，路過(guò)一間藥店時(shí)，我看見(jiàn)了在柜臺(tái)上玩耍的你。“好可愛(ài)的小女孩啊”我心想。這時(shí)你仿佛注意到了我的目光，抬頭看向我，你給了我一個(gè)甜甜的笑，那是一個(gè)那么單純，那么可愛(ài)的微笑，它深深地印在我的心中。我倆就這樣對(duì)視了好久，好久，用眼神交流著一切……以后每次經(jīng)過(guò)藥店，我都會(huì)尋找你的身影，向你微笑“傾訴”，但從不走近，也不必走近。

　　副歌悠悠

　　就這樣過(guò)去了一春一夏，九月一日我迎來(lái)了我的人生中第一次開(kāi)學(xué)，我牽著母親的手惴惴不安地走近學(xué)校教室，望著教室里陌生的一切，我有些惶恐。突然，我在人群中發(fā)現(xiàn)了你，那時(shí)我是多么欣喜，就像見(jiàn)到了一位老友，你也發(fā)現(xiàn)了我，你向我走來(lái)“原來(lái)你也在這兒。”“是啊，你也在�！边@是我們第一次正式交談。從那以后我們便成了無(wú)話(huà)不談，像朋友更像姐妹。就這樣，我們一起相伴長(zhǎng)大。

　　終是休止

　　漸漸長(zhǎng)大的我們關(guān)系也越加親密，但是終是抵不住上天的安排，又是一年春天，但是那個(gè)春天和我們相識(shí)的'春天截然相反，那年春天十分寒冷，四五月仍是不見(jiàn)轉(zhuǎn)暖，你要搬家了，知道此事的我們十分無(wú)奈，可也沒(méi)法子。分別的那天，我們望著對(duì)方，就像初遇那天一樣……你走了，此后我們雖有聯(lián)系但也因各種事情，漸漸淡了……

　　我們的一次相遇宛如一首歌，雖然曲盡人散但卻回味無(wú)窮，它永遠(yuǎn)響在我的心中，它歌唱著我們的曾經(jīng)……

宛如一首歌作文9

　　歲月如流水，不知不覺(jué)之間，長(zhǎng)發(fā)變成了白發(fā)，而短發(fā)卻變成了黑發(fā)。

　　記得那年，長(zhǎng)發(fā)的頭發(fā)烏黑光亮，短發(fā)卻說(shuō)自己的頭發(fā)不如長(zhǎng)發(fā)。

　　上幼兒園時(shí)，長(zhǎng)發(fā)為短發(fā)梳頭，短發(fā)卻說(shuō)自己的頭發(fā)不如長(zhǎng)發(fā)，一點(diǎn)兒也不好看。長(zhǎng)發(fā)說(shuō)：幾年之后，就好看了。短發(fā)背著書(shū)包去上學(xué)，回頭看時(shí)長(zhǎng)發(fā)的臉上總是面帶笑容。放學(xué)時(shí)，長(zhǎng)發(fā)依舊如上學(xué)時(shí)的笑容。晚上，長(zhǎng)發(fā)為短發(fā)縫書(shū)包帶，長(zhǎng)發(fā)害怕書(shū)太多太重。早上，短發(fā)背著長(zhǎng)發(fā)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)去上學(xué)，書(shū)包似乎輕了好多。

　　少年時(shí)。夏天，太陽(yáng)又大又紅，稼田似乎被烤熟了，長(zhǎng)發(fā)在田地里，短發(fā)來(lái)幫忙，長(zhǎng)發(fā)卻害怕炎熱的太陽(yáng)灼燒到短發(fā)的皮膚�；丶液螅�盡管長(zhǎng)發(fā)多么疲勞，她卻依舊如以前那樣面帶笑容。晚上，短發(fā)打水為長(zhǎng)發(fā)洗腳，水都那樣溫暖，如長(zhǎng)發(fā)對(duì)短發(fā)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。長(zhǎng)發(fā)的淚一滴滴滴落在水盆里，濺起一陣陣微小的`浪花。

　　長(zhǎng)發(fā)的頭發(fā)越來(lái)越不如以前，而短發(fā)卻越來(lái)越好。如當(dāng)初長(zhǎng)發(fā)一樣。

　　上初中時(shí)，短發(fā)背著書(shū)包走了，長(zhǎng)發(fā)則是無(wú)盡的思念。時(shí)間的流走，帶走了長(zhǎng)發(fā)原來(lái)的面孔，臉上的皺紋一道道印在額頭上，再也抹不掉了。短發(fā)回來(lái)了，長(zhǎng)發(fā)的笑容依然如故。只是皺紋一道道地又深了。短發(fā)背的書(shū)包又重了，長(zhǎng)發(fā)又給短發(fā)縫了書(shū)包，使書(shū)包更加結(jié)實(shí)。

　　現(xiàn)在，長(zhǎng)發(fā)已變成了白發(fā)，而短發(fā)卻變成了長(zhǎng)發(fā)，如長(zhǎng)發(fā)當(dāng)初一般。短發(fā)為長(zhǎng)發(fā)梳頭，梳子輕輕劃過(guò)，長(zhǎng)發(fā)已不像當(dāng)初那樣密集，而像短發(fā)當(dāng)初那樣稀疏。短發(fā)的淚滴在長(zhǎng)大的衣服上，就像當(dāng)初長(zhǎng)發(fā)的淚一樣一滴滴滴在水里。

　　白發(fā)將黑發(fā)一點(diǎn)點(diǎn)染白。風(fēng)，傳播愛(ài)的陪息。

宛如一首歌作文10

　　都說(shuō)歌能陶冶情操，沒(méi)錯(cuò)！在我初一的學(xué)習(xí)生涯中，合作怎能不是一首歌？它奏響了一篇篇五彩繽紛的學(xué)校生活的樂(lè)章。

　　友情篇

　　今年的冬天格外寒冷，北風(fēng)呼嘯，尤其是早晨上學(xué)時(shí)，吹得我的鼻尖通紅通紅的。一進(jìn)教室，那可憐的鼻子忍不住要抱怨，打了個(gè)大大的噴嚏，真難受！正在這時(shí)，班媽的.帥兒子“多姐”提這個(gè)袋子走了過(guò)來(lái)，跟我搭話(huà)：“今天可真冷喲！要組罩么？免費(fèi)的，機(jī)不可失，失不再來(lái)呀！”什么？他怎么知道我急需組罩的？真是有心！我興奮的得到了我急需的東西，心里暖暖的。放了學(xué)，我們小組的成員齊刷刷的帶上了組罩，仿佛在不要臉的自夸：瞧！我們小組可是萬(wàn)眾一心呢！下次第一非我們莫屬！

　　真的！雖然是一個(gè)小小的組罩，但它卻凝聚著小組成員的互相關(guān)愛(ài)，它使我明白：一個(gè)人的努力是加法，一個(gè)組的努力是乘法！不易得到的愛(ài)才會(huì)使我們記住一輩子！

　　幫助篇

　　每個(gè)小組都有個(gè)最差的的組員，幫助他們是整個(gè)小組的責(zé)任與義務(wù)。作為我們組的頭，雖然排行第二但學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)小妹，也沒(méi)什么不可得了！于是，我聯(lián)合排行第一的奶爸開(kāi)始了艱苦奮戰(zhàn)，我們耐心地幫她講題，耐心地解答她的疑問(wèn)。你知道嗎？瑤瑤的成績(jī)居然慢慢的往上升，這也給我們小組增添了不少光彩，老師整天表?yè)P(yáng)著瑤瑤，每當(dāng)給他發(fā)獎(jiǎng)，我們小組的掌聲可是最熱烈的！我們使勁兒的鼓掌，按捺不住心中的喜悅。再悶個(gè)朋友面前，我無(wú)不自豪的夸起瑤瑤，激動(dòng)萬(wàn)分

　　瑤瑤的媽媽為了感謝我們，每個(gè)星期都為我們提供獎(jiǎng)品，還寫(xiě)了一句句溫暖人心的話(huà)語(yǔ)，什么：“用這不是沒(méi)有眼淚，而是含淚奔跑�！毖剑�什么“失敗是成功的奠基石”呀......引領(lǐng)了我們的做人和成長(zhǎng)。

　　每當(dāng)想起瑤瑤，我都會(huì)情不自禁的笑出聲來(lái)，真的，幫助別人，快樂(lè)自己！

　　合作的樂(lè)章絢爛多姿，它陶冶了情操，讓我感受到了快樂(lè)與幸福，它不正是一首歌嗎？

　　雪兒の話(huà)：期末考試的一篇滿(mǎn)分作文，很不錯(cuò)呢！O(∩_∩)O~要再接再厲！(⊙o⊙)哦

宛如一首歌作文11

　　“太陽(yáng)下去明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明年還是一樣的開(kāi)……”熟悉的歌謠帶著我們走入了青春年華。

　　青春光芒四射，青春有無(wú)限的歡樂(lè)。青春期的我們告別了兒童時(shí)代的稚嫩，走向了屬于我們的成熟。這一時(shí)期，我們對(duì)未來(lái)有著美好的憧憬，對(duì)長(zhǎng)大成人有著無(wú)盡的渴望。在我們的眼中，一切的事物似乎都已經(jīng)有了巨大的變化。

　　但是，每一首歌都有自己的跌宕起伏。青春期的我們也有內(nèi)心深處的憂(yōu)郁�？粗�父母、老師對(duì)我們寄托無(wú)限希望的目光，我們不得不放棄那一場(chǎng)場(chǎng)精彩的NBA球賽，不得不釋?xiě)研闹忻利惖呐�孩，不得不抑制住游戲的欲望。我們只得埋頭苦學(xué)，屬于我們這個(gè)年齡的玩樂(lè)，沒(méi)有了。

　　一次次興高采烈的走入考場(chǎng)，又一次次捧著不盡人意的成績(jī)單等待父母的'訓(xùn)斥。有的時(shí)候，我們真的好無(wú)奈。我們也幻想著能夠像小孩子一樣，在受到委屈活著遇到挫折的時(shí)候，投入母親的懷抱中，尋求安慰�？墒菬o(wú)論如何，我們做不到了�；蛟S是礙于“面子”，也或許是和父母產(chǎn)生了所謂的“代溝”。

　　我們的主觀意識(shí)告訴自己，我長(zhǎng)大了！所以我們便我行我素，固執(zhí)己見(jiàn)，父母的勸告不起半點(diǎn)的作用。這個(gè)時(shí)候，難免少不了啰嗦，而我們因?yàn)槭懿涣�，就一句“你煩不煩啊”“不用你管”之�?lèi)的話(huà)搪塞住了父母的嘴。看著他們失望的眼神，我們又何嘗不感到心酸？心里想著去道歉，可是，到他們的面前的時(shí)候，我們的喉嚨仿佛被遏制住了，什么話(huà)都說(shuō)不出口。這就是我們想要的自尊嗎？

　　低潮縱然不堪回首，可歌曲的高潮卻令我們心潮澎湃！陽(yáng)光下，我們赤裸著上身在球場(chǎng)上馳騁；樹(shù)蔭下，我們談?wù)撝鴮儆谶@個(gè)年紀(jì)的話(huà)題；暴雨中，我們?nèi)�身濕透接受她的洗禮……

　　青春，宛如一首動(dòng)人的歌，讓我們唱著它，奔向我們的未來(lái)！

宛如一首歌作文12

　　秋天的清晨，彌漫著薄霧，把這個(gè)世界的忙碌和嘈雜輕輕蒙住。在難得的寧?kù)o中，我常早早地醒來(lái)，去附近的公園獨(dú)自漫步。

　　每到工作時(shí)間，園旁的道路總是車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，公園也被人們理所當(dāng)然地忽視掉了。但在寧?kù)o的早上，這里沒(méi)有喧囂，沒(méi)有浮躁，沒(méi)有煩惱，而代替這一切的是清澈見(jiàn)底的河水，枝繁葉茂的樹(shù)林，清奇有趣的石頭，以及生意盎然的.小草。

　　清晨游園，人并不多，每個(gè)人都有足夠的空間和時(shí)間去做些獨(dú)自放松的事，不被別人打擾，親近自然，修身養(yǎng)性，領(lǐng)悟生命之歌！

　　來(lái)到小河邊，河水“嘩嘩”，淺游的魚(yú)時(shí)不時(shí)地跳出水面，風(fēng)輕輕吹過(guò)樹(shù)葉，“沙沙”傳入耳中。閉上雙眼，靜靜地去聆聽(tīng)，去感受，去認(rèn)識(shí)這首歡快的交響曲，它充滿(mǎn)生機(jī)與活力，有著新生的希望。

　　順著河水向前走吧，走到它的盡頭，會(huì)發(fā)現(xiàn)水渠越來(lái)越窄，分叉越來(lái)越多，就像一根根血管，雖然越分越多，但最后仍會(huì)匯聚到一起。試想，如果水渠中間被堵上一塊泥，河水會(huì)倒流嗎？答案是不會(huì)！要知道，“滴水穿石”，連堅(jiān)硬的石頭它們都不怕，更何況是一塊軟塌塌的泥呢？一滴不夠就兩滴，兩滴不夠就三滴……當(dāng)匯聚在一起時(shí)，要把那塊泥沖平還不是小菜一碟。“唰唰”“唰唰”的水聲就是一首團(tuán)結(jié)激進(jìn)的歌，旋律高昂，聽(tīng)得讓人充滿(mǎn)力量。

　　低頭，蹲下，去觀察那些剛探出頭的小草。它們不被人關(guān)注，不被人看重，但卻讓那些品行高尚的詩(shī)人贊頌：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。欣賞它的頑強(qiáng)，感慨它的倔強(qiáng)。小草被人踩踏，卻沒(méi)有對(duì)命運(yùn)妥協(xié)，仿佛在說(shuō)：“世人不理解我，我偏要活出自己的精彩！”這無(wú)聲的話(huà)語(yǔ)就宛如一首歌，不怕困難，不屈服命運(yùn)，旋律激蕩，心中澎湃。

　　自然宛如一首歌，一首充滿(mǎn)正能量的歌，一首積極向上，勇于挑戰(zhàn)的歌，一首能夠治愈人心的歌。這首歌為我們洗去浮躁的塵埃和腐朽的氣息。因此，讓我們盡情地享受在如歌的自然中吧！

宛如一首歌作文13

　　歲月如歌，奏響了成長(zhǎng)的樂(lè)曲。在歲月的漫漫旅途中，我們哭過(guò)、笑過(guò)、迷失過(guò)自己，但這些仿佛就是一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符，即使單個(gè)音色并不完美，但合起來(lái)就宛如一首歌。

　　4歲時(shí)

　　“奶奶，奶奶，你看我爬得多高！”“哇，我的乖孫女，快下來(lái)，可別摔著了�！甭�(tīng)了奶奶話(huà)的我從樹(shù)上爬了下來(lái)，活似一只猴子。奶奶向我伸出她那如太陽(yáng)般溫暖的大手，我將自己的小手“塞”在奶奶的大手中，“來(lái)，奶奶帶你回家�！薄班拧蔽覛g快地唱起了歌。夕陽(yáng)的余輝照耀在大地上，同時(shí)也灑滿(mǎn)了我和奶奶的肩，奶奶的那幾根白發(fā)在夕陽(yáng)的余輝中顯得尤其閃耀。

　　8歲時(shí)

　　慢慢長(zhǎng)大的我，不再依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)�而是有了自己的小世界。而就在那時(shí)，家庭中出現(xiàn)了一位新成員——我的弟弟，一聲聲的啼哭將我拉回了現(xiàn)實(shí)，在我心里，是十分抵觸的，我不喜歡有人跟我來(lái)?yè)尠职謰寢專(zhuān)�也不想跟人分享我的玩具。也許，在我的`心里，弟弟就是一個(gè)大魔王吧！

　　12歲時(shí)

　　我終于從一個(gè)“乳臭未干”的小孩長(zhǎng)大了，弟弟也從一個(gè)四肢不能著地的嬰兒變成了一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的小鬼頭了。一次，我奉母親大人的命令帶弟弟去門(mén)外公園玩耍，我可是百般不愿意，但母命難違啊，就在我想趁機(jī)開(kāi)溜的時(shí)候，聽(tīng)到了弟弟焦急的喊叫聲，我連忙跑過(guò)去，正好看見(jiàn)有一只狗正盯著弟弟手中的零食，弟弟見(jiàn)我來(lái)了，連忙躲到我身后，我保護(hù)了弟弟，趕走了狗，“姐姐，你真棒！”一聲軟萌的夸贊聲進(jìn)了我耳朵，看著弟弟臉上那天真的笑容，我心想：這個(gè)弟弟也沒(méi)有那么差嘛。

　　現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

　　進(jìn)入初中的我，每天被如泰山般的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，但我依舊會(huì)每天保持對(duì)弟弟笑。我們逐漸感受到了中考的壓力，會(huì)擔(dān)心每天的科目，會(huì)懷念以前的時(shí)光，但，即使萬(wàn)物在變，不變的時(shí)我們心中的決心。

　　“煮一壺，生死悲歡，祭少年郎！”歲月有他獨(dú)特的魅力，令我們所有人無(wú)限向往，歲月如歌，靜謐美好！

宛如一首歌作文14

　　戴上耳機(jī)，聆聽(tīng)音樂(lè)，用一顆纖塵的心去感知歌曲中流露的喜怒哀樂(lè)，體悟生活的熱烈、淡然與醇厚。

　　生活之熱烈

　　萬(wàn)綠叢中，有位樸素的女子，黑發(fā)清揚(yáng)，淺笑低語(yǔ)。她蹦跳著，奔跑著，穿梭在大自然中。在這春意盎然的季節(jié)，百花齊放，或火紅如霞，或潔白如云。它們一個(gè)個(gè)都露出了燦爛的笑臉。人與花，相互映襯，更顯美麗。蝴蝶是花間的浪子，游玩于姹紫嫣紅之間；蜜蜂是辛勤的勞工，一絲不茍地采著花蜜。和煦的陽(yáng)光灑落下來(lái)，給那女子的睫毛染上了一層金邊�；蛟S只有微風(fēng)能聽(tīng)見(jiàn)她的呢喃，或許只有花草能感受她的愉悅，或許只有真正融入大自然才能發(fā)覺(jué)生活的美好。

　　生活之淡然

　　周末，一張書(shū)桌，一本書(shū)，一個(gè)人，便是最美的風(fēng)景了。和自己作伴，在靜謐的時(shí)光里，手捧一本自己喜愛(ài)的書(shū)，探求文字背后的人情冷暖，與作者進(jìn)行情感的交流，心靈的對(duì)話(huà)。有時(shí)，我會(huì)為書(shū)中的某個(gè)精妙的語(yǔ)句而驚喜，會(huì)為自己與作者產(chǎn)生共鳴而欣喜，也會(huì)因?yàn)槁劦綁m封已久的書(shū)香而滿(mǎn)心歡喜。書(shū)籍讓我感受到杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，讓我體會(huì)到李清照“人比黃花瘦”的'淡淡的凄涼，濃濃的哀傷，讓我窺探到海子“我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)”的美好夙愿后隱藏的無(wú)可奈何。徜徉在書(shū)海中，我領(lǐng)悟到了生活也可這番平靜淡然。

　　生活之醇厚

　　茶香氤氳，霧氣繚繞。臨窗，端一杯清茶，慢慢品味。茶水順著喉嚨緩緩流下，潤(rùn)滑舒爽。一開(kāi)始可能會(huì)索然無(wú)味，但隨著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，那份積淀的醇厚便會(huì)噴涌而出，口鼻留香，難以抑制，令人回味無(wú)窮。

　　我想，這便是生活吧，時(shí)而如青春少年，張揚(yáng)著熱烈也風(fēng)發(fā)的氣息；時(shí)而如深閨女子，清淡婉傷間，透著一抹溫潤(rùn)覆蓋心湖；時(shí)而如中年婦人，素雅清樸中流溢出別樣的端莊。

　　生活，宛如一曲動(dòng)人的旋律，我們得用一生去品味……

宛如一首歌作文15

　　時(shí)光的雙手在流沙中拾起回憶的日記，時(shí)光的雙眼在歲月里看穿變遷的痕跡，時(shí)光的雙眼在青春里聆聽(tīng)淡藍(lán)的溫馨。夢(mèng)里開(kāi)花，也免不了一夜落敗，而那關(guān)于愛(ài)的回憶，卻緩緩流進(jìn)我的心中，宛如一首歌，不曾逝去。

　　初四三點(diǎn)一線的生活，亦如無(wú)味的白水，就連曾引以為傲的成績(jī)，也在白水的浸洗中失去原來(lái)的光彩。異常寒冷的心情就猶如這下雪的天氣一樣，沒(méi)有六棱形的斑斕，只有慘白的酸楚。

　　這間小小的補(bǔ)習(xí)教室，連站起來(lái)轉(zhuǎn)個(gè)身的空間都不寬余，空間的狹小卻沒(méi)有聚攏起多少溫暖，窒息與涼意就在這里“完美”的融合了。時(shí)鐘嘀嗒嘀嗒的彈出苦悶的節(jié)奏，下課了在兩節(jié)課的間隙中，家長(zhǎng)們會(huì)從門(mén)外遞進(jìn)大包小包的快餐，只有我的母親總是風(fēng)雨不誤地從門(mén)外叮叮當(dāng)當(dāng)伸進(jìn)那笨重的飯盒。我常常覺(jué)得母親是木納的，不懂變通的，為什么費(fèi)勁做這些東西，我眼角的余光撇在同學(xué)們的炸雞塊、薯?xiàng)l上。唉，這不也都挺健康又美味嗎？可是今天我沒(méi)有心情羨慕，失敗的寒意占據(jù)了我的胃，我什么也不想吃，而飯盒又一次叮當(dāng)?shù)?出現(xiàn)在我面前。我抬起頭，看向門(mén)口，而門(mén)外的母親也似乎覺(jué)察到了我的心情，當(dāng)我抬起眼時(shí)與母親的目光短暫交匯后，我看到他的手緊握在一起，我知道那是她緊張時(shí)的習(xí)慣動(dòng)作，只見(jiàn)她笨拙的挪動(dòng)那胖胖的身子，從桌椅之間的空隙中一點(diǎn)點(diǎn)的挪向我，邊挪邊左左右右微窩身子，擠出尷尬的微笑，示意因打擾同學(xué)吃飯的歉意，一不小心差點(diǎn)撞灑了一個(gè)同學(xué)的可樂(lè)，她一把扶住傾斜的杯子，向那個(gè)與我同齡的孩子不知說(shuō)了多少句“不好意思”。我心里有著說(shuō)不出的酸楚，這條我們靈巧穿梭自如的桌椅小道，那一次我感覺(jué)母親走的是那么漫長(zhǎng)，可能就像我與母親之間的路吧，那么近卻又那么遠(yuǎn)。

　　母親靠近我，似乎有話(huà)要說(shuō)，卻在短暫地遲疑后，再一次擠出讓我辛酸的笑，“是不是蓋子太緊了，我?guī)湍愦蜷_(kāi)�！彪S即便搶起飯盒，用那雙很短手掌旋擰著盒蓋，也許是太用力的緣故，手指上的皺紋顯得更加明顯。打開(kāi)后，母親舒了一口氣，在我面前擺開(kāi)了晶瑩剔透的米飯，紅綠相間的菜，還有那氤氳著熱氣的湯。正當(dāng)我呆望著眼前的一切時(shí)，筷子已經(jīng)被母親涼涼的手放到我的手中，我用盡全力壓抑住要涌出的淚水，我明白此時(shí)能夠證明我讀懂這份厚重的愛(ài)的唯一方式就是吃下這份愛(ài)的晚餐，于是我顧不上吃相的狼狽將眼前的一切全都裝進(jìn)肚子里，我第一次覺(jué)得母親做的飯是那么美味，湯是那么暖心。在那一剎那，我無(wú)意間又撞見(jiàn)母親那慈祥的目光，那閃爍著耀眼浸透著無(wú)私母愛(ài)的目光，直到留給我那胖胖又美麗的背影。我再也控制不住自己的淚水。母愛(ài)宛如一首歌，像一首深深的歌，在我心中靜靜地流淌，那溫暖拂去了心中的涼意，讓我的心不再酸楚，而是幸福。

　　其實(shí)生活的味道咀嚼的太久就會(huì)感覺(jué)平淡，生活的失意來(lái)臨的太突然就會(huì)讓人手足無(wú)措，只有母愛(ài)無(wú)論平淡的漠視時(shí)，還是失意的痛楚時(shí)，都不曾消減絲毫的愛(ài)意，這就是母愛(ài)，宛如一首歌，將煩惱沖淡，讓我們的人生道路再無(wú)風(fēng)雨。