與琴共舞作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的與琴共舞作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

與琴共舞作文1

　　在琴行里，如果你聽(tīng)到一陣叮叮咚咚的琴聲，那是一件很經(jīng)常的事。不要驚奇，那準(zhǔn)是一件很經(jīng)常的事情。不要驚奇，那準(zhǔn)是某個(gè)琴房里有人在練琴呢。推開(kāi)琴房的門(mén)，彈琴的人會(huì)朝你微微一笑，然后又用那修長(zhǎng)的手指，繼續(xù)彈奏出一曲曲美妙的歌，一副熟能生巧，非常享受的樣子。

　　鋼琴是音樂(lè)之中的精華。演出，演奏會(huì)音樂(lè)最初的發(fā)展和興盛和鋼琴都有著密切的關(guān)系。鋼琴，英文（piano）是由古鋼琴和羽管鍵琴發(fā)展演變而來(lái)的一種擊奏弦鳴樂(lè)器，新一代的鋼琴也有200多年的'歷史，彈奏時(shí)發(fā)出悅耳的聲音，深受人們的喜愛(ài)，所以被稱(chēng)作“樂(lè)器之王”。鋼琴愛(ài)好者對(duì)鋼琴存有親切的感情，一點(diǎn)兒也不奇怪。

　　在各種地方，都是聽(tīng)別人彈的，有時(shí)只聞其聲不見(jiàn)其人。很多次，在炎炎的夏日，經(jīng)過(guò)那家琴行，一陣陣輕柔的音樂(lè)飄進(jìn)我的耳朵，一絲清爽流入我的心里。本來(lái)夏日的炎熱，煙消云散，神經(jīng)也就松弛了。我發(fā)現(xiàn)，琴聲好似一股能治百病的藥方，它能使浮躁的心情平靜下來(lái)，能讓悲傷的人得到安慰。和那樣的琴聲一起享受，你的心情也是開(kāi)朗的。

　　據(jù)說(shuō)彈琴是一種能提高思維的優(yōu)雅樂(lè)器。我也在學(xué)習(xí)。在琴行里聽(tīng)到成曲的歌，多半是一些已經(jīng)練得行云流水，巧奪天工的人彈奏的。在長(zhǎng)久的苦練下，他們會(huì)演奏出一首首古典的名曲。但練起來(lái)可不那么容易了。最近，老師又給我布置了一首《秋日私語(yǔ)》。剛開(kāi)始，我的心情喜滋滋的，終于可以放松一下，不要天天練那些死板的考級(jí)曲了！我的興致很搞，開(kāi)頭的那一段已經(jīng)被我彈的熟能生巧，但到第二頁(yè)我便遇到了攔路虎——八度。八度，對(duì)其他人來(lái)說(shuō)也許是小菜一碟，但對(duì)于手小的我那可是難上加難，無(wú)奈，我只好努力地按著遠(yuǎn)在天邊的兩個(gè)音，指間好似被撕裂了一般，我疼得齜牙咧嘴，忍受著這酷刑的折磨，曲子也彈得南腔北調(diào)。彈了一遍又一遍，我的手酸了，脖子也麻了，終于彈出了一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

　　最使我難忘的，是我和鋼琴共舞。一次家里來(lái)了很多客人，媽媽讓我彈一首曲子，展示一下。我是“手中有糧，心中不慌。”隨著有優(yōu)美的開(kāi)頭，我的手指靈活地在黑白的鍵盤(pán)上跳躍，鋼琴配合著我，發(fā)出叮叮咚咚的音符，我的身子輕輕拂動(dòng)，琴聲也跟著我時(shí)高時(shí)低，音樂(lè)掠過(guò)我的指間，音符在我的手中跳躍，優(yōu)美的氣氛感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。我想，如果鋼琴會(huì)唱歌，此刻所展示的，便是它清脆的歌聲。

與琴共舞作文2

　　鋼琴對(duì)我有著神奇的吸引力。這跳躍的音符，這優(yōu)美的旋律，這平滑的琴鍵，一直伴隨著我走過(guò)了七年的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　我四歲半的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴了。每周我都按時(shí)到宇涵音樂(lè)教室上課，每天放學(xué)后先到鋼琴教室練習(xí)一個(gè)小時(shí)的琴。五歲的時(shí)候順利考完了一級(jí)，爸爸媽媽獎(jiǎng)給我一張大獎(jiǎng)狀，鼓勵(lì)我好好彈琴，現(xiàn)在這張獎(jiǎng)狀還貼在客廳的墻上，每當(dāng)看到這張獎(jiǎng)狀，我都會(huì)克服任何困難認(rèn)真學(xué)琴。

　　在我幼兒園畢業(yè)的那個(gè)“六一”兒童節(jié)，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一架鋼琴作為禮物，從此我和這架鋼琴成了好朋友，我們一起快樂(lè)玩耍。

　　在我準(zhǔn)備考六級(jí)的時(shí)候，鋼琴老師說(shuō)有一個(gè)比賽，預(yù)賽在淄博，復(fù)賽在濟(jì)南。我和媽媽商量后就報(bào)名參加了。在準(zhǔn)備的.時(shí)候，老師想讓我彈一首六級(jí)的曲子，但我覺(jué)得《牧童短笛》這首曲子很好聽(tīng)，于是就跟老師說(shuō)要改曲子，老師同意了，老師說(shuō)：“這個(gè)曲子可不是那么簡(jiǎn)單，得認(rèn)真練習(xí)才行啊�！蔽揖透�著韓老師開(kāi)始學(xué)習(xí)《牧童短笛》，這時(shí)候離比賽的日子已經(jīng)很近了，怎么辦？韓老師給我加快了學(xué)習(xí)進(jìn)度，而我只有拿出更多的時(shí)間來(lái)練習(xí)才行，有時(shí)候練得手指都有些麻木了，但一想到馬上就要比賽了，我就繼續(xù)練下去。很快第一部分練好了，聽(tīng)著優(yōu)美的旋律，我很高興�？墒堑搅说诙�段，速度一下就變快了，還有許多顫音，我怎么也彈不出那種感覺(jué)�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀”，我想起了房老師的忠告，更加勤奮地練習(xí)，終于練好了。老師又給我加了動(dòng)作，處理了強(qiáng)弱。好了，可以去比賽了。

　　比賽那一天，我的小心臟“突突”直跳。輪到我了，我深吸一口氣，走上臺(tái)去。鞠躬，走到鋼琴前開(kāi)始彈奏。音樂(lè)隨著琴鍵流了下來(lái)，流進(jìn)每個(gè)人的心里。順利彈完了。我再鞠一躬，走下舞臺(tái)。

　　過(guò)了幾天，老師跟我說(shuō)，我獲得了淄博市一等獎(jiǎng)，可以到濟(jì)南參加復(fù)賽了。有了初賽的基礎(chǔ)，在比賽時(shí)不像初賽那樣緊張了，復(fù)賽結(jié)束后我得了銀獎(jiǎng)，很開(kāi)心。

　　冼星海說(shuō)過(guò)：音樂(lè)是一種思維的聲音，是人生最大的快樂(lè)。與鋼琴共舞，我在音樂(lè)的熏陶下逐漸成長(zhǎng)。