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返璞歸真作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的返璞歸真作文，希望能夠幫助到大家。
返璞歸真作文1
小村莊在裊裊的炊煙中醒來(lái)了，遠(yuǎn)處金黃的玉米稈連成一片金色的海洋在秋風(fēng)中翻滾著，門(mén)前那清澈的小溪好似草原上的一抹綠，依舊緩緩繞過(guò)村莊。只是在那溪水之畔，多了一個(gè)忙碌的小姑娘……那便是我，在忙著“捉蝦”。
我專注的目光里，只有那么一群指甲蓋大小的小蝦米，在茂盛的.水槽里嬉戲——這景象多么像齊白石老人畫(huà)的《蝦》呀！突然這寧?kù)o被“騰”的一聲水聲打破：我以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”將手“沖”入水面，伸手抓蝦。結(jié)果當(dāng)我的手剛一接觸水面，小蝦米就全跑光了。幾次下來(lái)，我還是“竹籃打水一場(chǎng)空”，就連袖子也濕漉漉的，已經(jīng)不耐煩的我望了望袖子，又有些不甘的幻想蝦米在自家魚(yú)缸里嬉戲的場(chǎng)景”：“干脆一不做二不休！我今天一定捉只蝦米上來(lái)！”
正當(dāng)我無(wú)從下手時(shí)，我的目光落到了那團(tuán)水草上，一個(gè)“守株待兔，引蝦上鉤”的計(jì)謀浮現(xiàn)在腦海：“我何不用水草——它們的‘樂(lè)園’吸引它們上鉤，然后……”我不禁笑出了聲，“就這么辦！”說(shuō)著，我狠了狠心挽起了褲腿和袖子，小心翼翼的脫下鞋，赤著的腳一下便邁進(jìn)溪水里，清亮的溪水剛沒(méi)腳踝，緩緩滑過(guò)腳尖。我不禁一下打了個(gè)寒顫�！盀榱诵∥r米，不管了！”我一咬牙，蹲了下來(lái)，伸直了脖子將大團(tuán)的水草都堆在眼前，之后我便屏息凝神的等待起來(lái)。我連大氣也不敢出，生怕驚動(dòng)了周圍的蝦米們�？刹淮笠粫�(huì)兒，雙腿便蹲的麻木了，沒(méi)了知覺(jué)，就連牙齒也因在冰冷的溪水凍得上下打顫，我挺了挺酸疼的腰，對(duì)自己說(shuō)：“再堅(jiān)持一下……”1秒、2秒、3秒……終于一只蝦米躡手躡腳地走進(jìn)這個(gè)“新辟”的樂(lè)園，我高興地幾乎叫了起來(lái)：“再進(jìn)一點(diǎn)，再進(jìn)……”一邊說(shuō)一邊一點(diǎn)點(diǎn)地伸直蜷縮了太久的胳膊，緩緩放入水面，小心翼翼地將手緩緩“挪”向蝦米�！熬褪乾F(xiàn)在！”我深吸一口氣，眼睛死死盯住蝦米。“說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快”我“蹭”的一下猛地伸出手，牢牢將手心里的蝦米攥緊……“我終于成功了！”我激動(dòng)得在溪水里上躥下跳，弄得連褲腿也濕了。望著手里被陽(yáng)光映照的晶瑩、透明的小蝦米，我樂(lè)得合不攏嘴……
那天，赤著腳，挽著褲腿，蹲在溪水里捉小蝦米的畫(huà)面常常浮現(xiàn)在我的腦海里。那個(gè)如田園山水畫(huà)的小村莊里、小溪畔、田野旁，我收獲了那種淳樸、質(zhì)樸的鄉(xiāng)間田園的味道，收獲了那返璞歸真的快樂(lè)。咦？這畫(huà)面為何與我童年在鄉(xiāng)下姥姥家的記憶那么相似？這也許就是童年的韻味吧！
返璞歸真作文2
在不同的環(huán)境下，便有截然不同的選擇。
在沙漠中，大部分人在黃金與食物面前，會(huì)選擇食物，這無(wú)疑是最明智的抉擇。縱然，黃金在城市中可以買(mǎi)到一切，但在沙漠中，人的目標(biāo)是生存，留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。
然而，在沙漠中進(jìn)行抉擇，是一種非常態(tài)，生活在城市中的人，大部分會(huì)選擇黃金，因?yàn)辄S金等于財(cái)富，因?yàn)辄S金等于權(quán)力，因?yàn)辄S金等于“無(wú)所不有”。
商人為了逐利，不惜違背道德的底線，做出傷天害理的丑惡之事，官員為了得權(quán)，不惜官官相護(hù)，在背后干著違法亂線的勾當(dāng)！他們?cè)诩堊斫鹈灾忻允В诩堊斫鹈灾携偪�，在紙醉金迷中倒下。�?dāng)公眾對(duì)商人非法經(jīng)營(yíng)被處罰，官員鋃鐺入獄的'現(xiàn)象，屢見(jiàn)不鮮之時(shí)，我們是不是該三省，人來(lái)這世上走一遭，到底為了些什么？
我想，大部分孩子從小就被父母教育要好好學(xué)習(xí)，只有好好學(xué)習(xí)，才能找到好工作，有了好工作才能有好收入。我們應(yīng)該為這種教育孩子的思想感到悲哀，因?yàn)�，他們已在這金錢(qián)至上的社會(huì)中迷失，無(wú)法找到真正的人生之路。
當(dāng)你在路上行走，看到穿著上世紀(jì)的衣服，背著一個(gè)破舊的皮包，光腳穿著布鞋的六、七十歲老人的時(shí)候，你必定會(huì)認(rèn)為，這是一個(gè)種了一輩子地的農(nóng)民。但在中國(guó)科學(xué)院中，有著這么一個(gè)“老農(nóng)民”，每頓只吃咸菜與稀粥，卻進(jìn)行著最高端的科學(xué)研究，并將國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)給他的獎(jiǎng)金，全部用來(lái)資助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，他就是返璞歸真的陳小春院士。他曾說(shuō)：“錢(qián)，夠用就好，為什么要追逐他們呢？你們總以為山珍海味才是最有營(yíng)養(yǎng)的，但到最后還不是簡(jiǎn)單的氨基酸？”他的話，字字珠璣，是��！錢(qián)夠用就好，為何要過(guò)于追求呢？那些外表光鮮的富豪背后，那種疲憊之感，也許，連一個(gè)普通人也不如！
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明，淡泊名利，歸隱山林，得到了心靈的平靜，返璞歸真，這不是我們最應(yīng)該追求的嗎？
返璞歸真作文3
亦舒在《圓舞》中說(shuō)過(guò)，“一個(gè)真正的淑女從來(lái)不炫耀她有什么，因?yàn)樗蛔员�。”而隨著科技進(jìn)步，各種美顏神器滿足了人們的愛(ài)美之心，備受推崇。朋友圈里的照片都是鵝蛋臉、水灣眉，千篇一律。其實(shí)人們應(yīng)當(dāng)活得真實(shí)些，回歸自然淳樸，想要放下愛(ài)美的面具，就要做到不自卑，有內(nèi)涵。
想做到返璞歸真，首先要接受自己的不足。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》里的女主人公簡(jiǎn)自小就清楚自己長(zhǎng)得又瘦又小，不大受人喜歡，所以他選擇了認(rèn)真讀書(shū)，并向自己的好友海倫·彭斯——知性而懂事的小姑娘學(xué)習(xí)。阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云，因?yàn)槠涿膊粨P(yáng)，連找工作都成了難事，可他不氣餒，自己創(chuàng)業(yè)并取得了成功。不足像海灘上的石子，每走一步，都會(huì)為難你，可是如果你撿起這些石子，欣然接受，每一步都無(wú)比輕松、閑適。
想做到返璞歸真，還要沉淀自我。
《致橡樹(shù)》的作者舒婷，因?yàn)槊膊患懊�，受到了人們的嘲笑，她不生氣，反而沉下心思�?lái)認(rèn)真創(chuàng)作，真正做到了不攀緣，卻依舊向陽(yáng)而生。張愛(ài)玲因自己的名字過(guò)于俗氣，相貌也平平，受到人們的詬病�？伤齾s對(duì)文學(xué)中的愛(ài)情描寫(xiě)爐火純青。她最喜愛(ài)的景象是月，作出了“月亮黑一搭，白一搭，像一具猙獰的面譜�！边@貼合的'比喻。而月亮也正是她的寫(xiě)照，錚錚玉骨，清輝滿天，此時(shí)若是再論及皮囊，該是要顯得焚琴煮鶴了。
而那些不能返璞歸真的人，則把自己縮在美的囚籠里，沉迷于一個(gè)個(gè)不真實(shí)的夢(mèng)，活在虛擬和欺騙之中。愛(ài)美之心人皆有之，可超過(guò)了限度的愛(ài)美，就只剩下自欺欺人。而這種風(fēng)氣一旦傳播，就會(huì)蛀蝕真實(shí)與心靈美，讓那些“最美教師”“最美媽媽”的稱號(hào)變成真正的選美。
《道德經(jīng)》有言，“大辯若訥”。可是窗外人們急于證明自己的美麗的聲音已經(jīng)不絕于耳了，人心的浮動(dòng)，社會(huì)的躁動(dòng)，名利的驅(qū)使使這些聲音愈加吵鬧。
是時(shí)候返璞歸真了，接受自己的不足，沉淀自己，讓林下風(fēng)氣在社會(huì)上流傳。我們不再欺騙自己，我們沉默而落落大方，我們本身就是玉骨梅魂，我們不再喧囂，因?yàn)槲覀儾蛔员�，很自信�?/p>
是時(shí)候該返璞歸真了。
返璞歸真作文4
吳主任的五五法則，是針對(duì)教師而言的。他提出：在作文教學(xué)中，教師要走下水示范路，讀寫(xiě)結(jié)合路，說(shuō)寫(xiě)并舉路，周記教學(xué)路，回歸常識(shí)路。學(xué)習(xí)時(shí)，我記下了他的一些精彩觀點(diǎn)。例如：
1.不要總想著怎么描寫(xiě)，而要多想什么情況下用描寫(xiě)。
2.給學(xué)生教的作文方法越多，學(xué)生越不知所措，最終還是要記得：作文要有真情實(shí)感，要有生命活力。
在我看來(lái)，吳主任說(shuō)了這么多，最讓我有共鳴的地方就是：技巧不是重點(diǎn)，返璞歸真，回歸常識(shí)才是顛撲不破的真理。
舉個(gè)例子，我們常常教導(dǎo)學(xué)生：考場(chǎng)作文要注意開(kāi)頭結(jié)尾寫(xiě)好點(diǎn)，多用排比、比喻、擬人等等。這些方法可以讓學(xué)生作文得到二類、三類分，但永遠(yuǎn)得不了一類分。因?yàn)檫@類作文人工雕琢氣太重，缺少自然生命力和真情實(shí)感，是一種沒(méi)有創(chuàng)新，沒(méi)有獨(dú)立思考力的“新八股文”。
吳主任是一個(gè)出身偏遠(yuǎn)農(nóng)村的作家。在文學(xué)方面，他已取得了很高的成就，是一個(gè)令人尊敬的'人。在一般人想象里，他的文章可能很高大上。但我們看看他發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物上的《故鄉(xiāng)》部分文字：
“她的背比去年更駝，看見(jiàn)我仍是瞇笑著眼睛：‘寶寶，你回來(lái)啦!’……于是她就去親曾孫的小臉蛋，孩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)曾祖母，自然怕她，忙把身子縮回來(lái)，可祖母拉著孩子的小手親個(gè)不停，孩子害怕得大哭大嚷，她卻樂(lè)呵呵的。”
作者已過(guò)而立之年，是名滿全省，威重一方的大人物，在奶奶口里還是“寶寶”;曾孫是城里嬌娃，再嬌氣，也要用農(nóng)村愛(ài)曾孫的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歡喜之情。溫馨感人的天倫之樂(lè)，就在這接地氣的文字中流淌出來(lái)，勝過(guò)一切豪言壯語(yǔ)和技巧。
我最愛(ài)的也是如李清照詞般澄澈明凈的文字，情感低回婉轉(zhuǎn)，淋漓盡致，用主旨指揮技巧，成千古第一女詞人。
樹(shù)高千尺不忘根，回歸常識(shí)是作文教學(xué)之本。
返璞歸真作文5
畢加索與拉斐爾皆是主張返璞歸真的畫(huà)家，其中就以畢加索為甚。返璞歸真者，去其外飾而還其本質(zhì)者也。拉斐爾沖破了當(dāng)時(shí)繪畫(huà)題材的局限，擅長(zhǎng)于女體以表達(dá)對(duì)人的純粹美、曲線美的歌頌。今天我們欣賞文藝復(fù)興時(shí)期巨匠的杰作時(shí)，我們看到了什么？對(duì)透視法的嚴(yán)格運(yùn)用，對(duì)光影的精心布置，復(fù)雜的分型拓?fù)洹吋铀鲄s主張推翻這一切，向孩子學(xué)習(xí)，原因是孩子的畫(huà)是對(duì)感受最直覺(jué)的表達(dá)，不加任何修飾。
歸真返璞正像是孩子的畫(huà)所要表達(dá)的：質(zhì)樸，不經(jīng)雕琢。線條天馬行空，色彩灑脫奔放，“砰”，把你的心一下子攪得天翻地覆。
然而，想要做到返璞歸真是不容易的。無(wú)知的少年熱烈地追求愛(ài)情與名利，只有在擁有了一切或一切都落空后才會(huì)體會(huì)到“平淡是真”的道理，安然投入“清靜無(wú)為”的懷抱。一個(gè)心智健全的人自然會(huì)產(chǎn)生欲望，設(shè)法滿足欲望�！胺艞壪Ｍ麚Q取解脫”這樣的道理并不難理解，但是究竟有幾人肯權(quán)衡再三后埋葬自己的夢(mèng)想呢？
印象派畫(huà)家雷諾阿以擅長(zhǎng)女性畫(huà)與拉斐爾齊名。他的代表作《康達(dá)維斯小姐像》是我認(rèn)為對(duì)返璞歸真最好的詮釋——沒(méi)有變幻的高光與陰影，沒(méi)有精雕細(xì)琢的紋理，甚至整幅畫(huà)中都找不出一絲確切的線條——但只要你看了一眼，就再也忘不掉畫(huà)中人物蒼白的肌膚、瀑布般的亞麻色長(zhǎng)發(fā)和楚楚動(dòng)人的神情。離開(kāi)了作者十年如一日的`磨煉，世事的變遷和對(duì)艾琳深刻的同情，如此質(zhì)樸卻又傳神的肖像是不可能完成的。
返璞歸真是難能可貴的，但近來(lái)卻越發(fā)成為了一種廉價(jià)的口號(hào)。十幾歲、二十幾歲的年輕人嚷嚷著“平淡是真”作為不思進(jìn)取的借口，以“淡泊名利”自居。殊不知平淡出自風(fēng)雨后，極簡(jiǎn)中蘊(yùn)含著無(wú)限繁復(fù)。返璞歸真好不好？當(dāng)然好。
但未經(jīng)琢磨，談何返璞？粉絲白菜不是返璞歸真，開(kāi)水白菜才是返璞歸真。一個(gè)人參過(guò)軍打過(guò)仗，在動(dòng)蕩中受過(guò)迫害，老年時(shí)仍能對(duì)世界抱以善意和熱愛(ài)可謂是淡泊，相比之下手腳健全的青年只因?yàn)閻?ài)情、事業(yè)的變故就退縮不前，自當(dāng)是“看破了紅塵”，未免有妄自菲薄，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁之嫌。
返璞歸真，人之至難，人之至求……