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抱怨的作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的抱怨的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
抱怨的作文1
一個(gè)女兒對(duì)父親抱怨她的生活，抱怨事事都那么艱難，她不知道該如何應(yīng)付生活，想自暴自棄了。她的父親是位廚師，他把她帶進(jìn)廚房。他往第一個(gè)鍋里放了些胡蘿卜，第二個(gè)鍋里放了一只雞蛋，最后一個(gè)鍋里放入碾成粉狀的咖啡豆，他將這幾樣?xùn)|西放進(jìn)水中煮，一句話也沒(méi)說(shuō)。女兒咂咂嘴，不耐煩的等著，心里暗暗納悶：父親在做什么？大約20分鐘后，父親把或關(guān)了，把胡蘿卜撈出來(lái)放在一個(gè)碗內(nèi)，把雞蛋撈出來(lái)放在另一個(gè)碗內(nèi)，然后又把咖啡舀到一個(gè)杯子里。
做完這些后，他才轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)女兒：“親愛(ài)的，你看見(jiàn)了什么？”“胡蘿卜，雞蛋，咖啡�！彼卮稹Ｋ屌畠嚎拷⒆屗檬置}卜。她摸了摸，注意到它們變軟了。父親有讓女兒拿出那只雞蛋并打破它。將殼剝掉后，她看到的是只煮熟的雞蛋。最后，他讓她品嘗香濃的咖啡。女兒笑了，她問(wèn)道：“爸爸，這意味著什么？”
父親解釋說(shuō)，這三樣?xùn)|西同時(shí)面臨同樣的“逆境”――煮沸的開(kāi)水，但其反應(yīng)個(gè)不相同。胡蘿卜入鍋前是剛強(qiáng)的，堅(jiān)硬的，毫不示弱，但水開(kāi)后，它便軟了，便弱了；雞蛋原本是易碎的'，薄薄的外殼保護(hù)著它呈液體狀的“內(nèi)臟”，但經(jīng)開(kāi)水一煮，它的“內(nèi)臟”變硬了；而粉狀的咖啡豆很獨(dú)特，水沸后，它們倒改變成了水�！澳膫�(gè)是你呢？”他問(wèn)女兒，“當(dāng)逆境找上門(mén)時(shí)，你會(huì)如何反映？你是胡蘿卜，雞蛋，是咖啡豆？”
抱怨的作文2
有這樣一個(gè)故事：一位著名的畫(huà)家，同時(shí)收了兩個(gè)孩子作為他的學(xué)徒。當(dāng)然，兩個(gè)孩子都因?yàn)槟軌虺蔀檫@位畫(huà)家的學(xué)徒而感動(dòng)十分驕傲。但是這兩個(gè)孩子卻懷著完全不同的心態(tài)，在學(xué)習(xí)，一個(gè)孩子心懷感恩，感謝畫(huà)家能夠認(rèn)他作徒，感謝上蒼給了他一個(gè)機(jī)會(huì)。而另一個(gè)孩子則是認(rèn)為他本來(lái)命就該如此，不需要感謝任何人。盡管兩個(gè)人都十分努力地學(xué)習(xí)，努力地練習(xí)，可是最后卻取得了不同的結(jié)局：心懷感恩的孩子獲得了全國(guó)畫(huà)展比賽的冠軍，而另一個(gè)孩子則名落孫山。于是他開(kāi)始抱怨，抱怨老師偏心，抱怨評(píng)委老師眼光不好，抱怨上天對(duì)他不公平……可是，他卻從來(lái)沒(méi)有選擇過(guò)感激，他有沒(méi)有想過(guò)感激老師手把手的教導(dǎo)，沒(méi)有想到感謝評(píng)委老師的悉心指正，沒(méi)有想到過(guò)感激上天給了他一次歷練、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。這些他都沒(méi)有想到……
是的，他沒(méi)有想到過(guò)感激這一切，感激給予他這一切的人。他，無(wú)疑是失敗的�？墒蔷驮谖覀�?yōu)檫@個(gè)孩子的行為感到失望時(shí)，殊知，就在我們身邊，也有許多與這個(gè)孩子類似的人。
很多人生活的不幸福，很大程度上是因?yàn)樗鄙俑屑ぶ�，�?dāng)他獲得生活的饋贈(zèng)之后，他沒(méi)有感恩生活，而是認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然，所以他就漸漸地失去了別人的關(guān)心和支持，失去了許多接觸美好事物的機(jī)會(huì)，沒(méi)有感激之心的人的生活往往就會(huì)充滿怨恨和不滿，那么，他就會(huì)牢牢記住那些不如意的.事情。這樣下去的結(jié)局就是，他的生活永遠(yuǎn)不會(huì)充滿陽(yáng)光和歡笑，有的是一片黑壓壓的閪也我想沒(méi)有幾個(gè)人愿意，自己的生活里只有無(wú)休止的抱怨，而沒(méi)有快樂(lè)吧！所以，我們就應(yīng)該時(shí)刻具備一顆感恩的心，這樣，我們的生活也會(huì)處處都充滿燦爛的陽(yáng)光，處處都是一片片明媚的花朵。
“坦途在前，何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢？”遇到困難，受到挫折，遭到打擊，不抱怨生活，不埋怨別人，不被困難壓倒，用一顆感恩的心去看待世界，看待困難，并感激困難給自己帶來(lái)的歷練。
丟棄無(wú)聊的“抱怨”，擁抱幸福的“感恩”吧！這樣，你就會(huì)向美麗的生活更進(jìn)一步！
抱怨的作文3
嬌生慣養(yǎng)的小草，抱怨沒(méi)有肥沃的土壤，而不愿伸展；奇懶無(wú)比的寒號(hào)鳥(niǎo)抱怨天氣寒冷，而不愿搭窩。
而我們身邊也有一些喜歡抱怨的人，當(dāng)然，包括我自己。
小時(shí)候，我總覺(jué)得爹媽太狠，難道我不是親生的嗎？很多孩子都是由家長(zhǎng)早晚接送，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而我，放學(xué)自己回家，還要自己煮飯。晚上寫(xiě)完作業(yè)，他們從不幫我收拾書(shū)包，頂多似關(guān)心非關(guān)心地說(shuō)一句：“把書(shū)包整理好��！”周末去書(shū)城，他們從不送我，讓我頂著大太陽(yáng)曬成個(gè)“小黑鬼”……在我的潛意識(shí)中，獨(dú)生子女是個(gè)寶，就是可以任性，可以發(fā)脾氣，父母似乎天生就要為我們遮風(fēng)擋雨，給予我們最好的一切。可我爹媽是怎么啦？難不成我真是他們充話費(fèi)送的？
前段時(shí)間，他們兩人同時(shí)要出差，問(wèn)我能行嗎。我想都沒(méi)想，爽快地答應(yīng)：“沒(méi)問(wèn)題呀！”晚上放學(xué)回家后，我小心翼翼地把房門(mén)反鎖好，首先解決溫飽問(wèn)題。我可是有7年經(jīng)驗(yàn)的做飯熟練工呀，蛋炒飯是我的強(qiáng)項(xiàng)之一，隨隨便便煮個(gè)青菜湯，吃得也不亦樂(lè)乎。小時(shí)候我是挺害怕開(kāi)火的，燃?xì)獯蚧鸬乃查g仿佛是心臟大爆炸，但現(xiàn)在也不覺(jué)得啥緊張了。第二天早上，還是發(fā)生了一點(diǎn)“意外”，我定了鬧鈴卻沒(méi)開(kāi)鈴聲，幸好被小區(qū)旁的部隊(duì)的軍號(hào)聲鬧醒了。又賴了一會(huì)床，媽呀，六點(diǎn)五十，我仿佛被突如其來(lái)的棒子敲醒了，一躍而起，水杯也沒(méi)帶，直沖向?qū)W校！后來(lái)父母問(wèn)我一個(gè)人在家的感受，我輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“還好！”而這個(gè)意外的.插曲就悄悄地放在了我的心里。
我終于明白，父母是心疼我的，如果從小不放手讓我自己的事情自己做，那我長(zhǎng)大獨(dú)立生活時(shí)又能依靠誰(shuí)呢？今天，我們或許會(huì)抱怨父母“殘忍”，但長(zhǎng)大后，你就會(huì)感謝父母的狠心放手和用心良苦！如果可以抱怨，其實(shí)最應(yīng)該抱怨的是我們自己，面對(duì)責(zé)任沒(méi)有擔(dān)當(dāng)，面對(duì)付出不懂感恩，面對(duì)困難沒(méi)有勇氣，面對(duì)挫折沒(méi)有自信，通常只會(huì)怨天尤人。仔細(xì)想想，抱怨只會(huì)讓事情更糟糕，內(nèi)心更痛苦；不抱怨，卻可以讓自己更堅(jiān)強(qiáng)，生活更快樂(lè)。
從此，我不再抱怨！
抱怨的作文4
“成功的人找機(jī)會(huì)，失敗的人找借口�！边@句話難免有其片面之處，卻也涵蓋了不少人的生存現(xiàn)狀。
因?yàn)樽鲎稍児ぷ鞯年P(guān)系，我可以接觸到許多焦慮癥的患者，還有一些人伴發(fā)了抑郁癥。不同于抑郁癥以心情低落為主要特征，焦慮癥的患者以多疑為主要表現(xiàn)，并且經(jīng)常坐立不安。而這兩者之間的共通之處，便是借口和抱怨。
其實(shí)，許多心理問(wèn)題，或者說(shuō)心境障礙，都是事出有因，其中不少患者都是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)中遇到了困境而陷入了情感的漩渦。但是，事情總有大小之分，為了過(guò)分瑣碎的事情去執(zhí)念，只會(huì)把自己的'思維帶到泥濘當(dāng)中去。
比如，有一些人因?yàn)樽约旱耐獗碛腥毕荻员�。我可以理解這種心境，因?yàn)樯俨唤?jīng)事的年代自尊心是最強(qiáng)的，很在意自己的缺點(diǎn)，也因?yàn)樵诓唤馐朗碌暮⑼闹�，嘲笑他人的外表丑陋仿佛只是稀松平常的事情�?/p>
問(wèn)題不是遇到了困難，而是明知道有問(wèn)題存在，而不去解決，只知道怨天尤人，當(dāng)別人勸解他時(shí)，又能找出一千個(gè)借口，可是他們卻不知道，有些事情總要付諸了行動(dòng)才能發(fā)生改變。
外表不夠理想，可以有許許多多的解決辦法。大到整形美容，小到化妝，都可以為自己的外表加分。而且，即使外表已成定局，人也可以用氣質(zhì)和穿衣來(lái)提升形象，以及通過(guò)改進(jìn)自己的其它方面，弱化外表帶來(lái)的影響。馬云不就是最典型的例子嗎？
遺憾的是，許多人根本沒(méi)有改變的勇氣，在他們看來(lái)怨天尤人才是舒適區(qū)，只有不停地抱怨，才能給自己的失敗找到借口。
抱怨的作文5
也許有的人一出生就生存缺陷，他們可能會(huì)抱怨上帝的不公，孰不知上帝已經(jīng)給了他們獨(dú)特的閃過(guò)點(diǎn)；也許有的人成長(zhǎng)在貧苦的家庭中，他們可能會(huì)抱怨父母的無(wú)能，孰不知父母已經(jīng)給了他們最好的禮物—生命。
從小到大，有太多太多的抱怨，正是這些抱怨，讓我在不斷地成長(zhǎng)。
“媽，今天中午吃什么？”我興奮地問(wèn)道�！懊鏃l！”媽媽一邊下著面條一邊回答道�！霸趺从质敲鏃l！整天都是面條，我都吃煩了！”我有些生氣地說(shuō)。媽媽依然專注的下著面條，隨后對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽最近太忙了，沒(méi)有時(shí)間給你做其他的，你先將就著吃，星期天媽媽有空就給你做你喜歡吃的。好嗎？”我沒(méi)有說(shuō)話，扒了兩口飯就回房間了。
“媽，我看中了一件衣服，你給我買(mǎi)好不好？”我向媽媽撒嬌道�！昂⒆�，這個(gè)月你已經(jīng)消費(fèi)夠數(shù)了，下個(gè)月再說(shuō)，好嗎？”我的心情頓時(shí)變得十分糟糕。“為什么人家的孩子想買(mǎi)什么買(mǎi)什么，家長(zhǎng)也都會(huì)按照孩子的意愿去做，為什么你不？”我生氣的抱怨道。
“媽，你陪我出去散散步好不好？”我拉著媽媽的手想要出去�！昂⒆�，媽媽的工作太忙了，忙完了就陪你出去，乖��！”媽媽輕輕拍著我的肩膀說(shuō)�！罢炀椭烂ぷ鳎B陪我的時(shí)間都沒(méi)有�！蔽矣忠淮蔚�'抱怨道。
……
成長(zhǎng)可以讓人得到感悟。媽媽工作忙是為了我更好的生活。她在百忙之中抽出時(shí)間給我做飯，而不讓我在外面吃，是為了我的健康，而我去在抱怨；她不讓我買(mǎi)衣服，是為了讓我合理消費(fèi)，學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，而我卻在抱怨；她不陪我散步，是為了讓我過(guò)更好的生活，用今天的繁忙換取以后更多的時(shí)間陪我，而我卻在抱怨。
媽媽，年少的不懂事讓我有太多太多的抱怨，但是今天的我卻明白了很多。
從此以后，我不再抱怨！
抱怨的作文6
同學(xué)相互之間談?wù)剬W(xué)習(xí)的問(wèn)題蠻好的，但假如消極地看待學(xué)習(xí)那就不合適了。
課余時(shí)間，在我們班的教室里，我曾看到了這樣一幕：班里一部分成績(jī)較差的同學(xué)聚集在一起抱怨學(xué)習(xí)太累，他們真的算是“同病相憐”了。甲生發(fā)牢騷：“作業(yè)多兮多！我想啊，有些作業(yè)該不用上交吧，所以我就不做，結(jié)果一樣都要交，我好累呀！真想一生一世不用做作業(yè)�！币疑泊蟀l(fā)牢騷：“我厭煩極了，每天都要上那么多節(jié)課，一上課就想睡覺(jué)。如果上課和下課時(shí)間換一下該多好呀！”丙生說(shuō)得更狠：“老師每天把我留那么遲，嗚嗚……學(xué)習(xí)好辛苦，我真想什么時(shí)候找個(gè)機(jī)會(huì)停學(xué)！”
我看到這一幕，不禁對(duì)他們仨有些憐憫之情�？墒寝D(zhuǎn)而一想，他們和其他同學(xué)一樣，大家上同樣多的課，做同等量的.作業(yè)。為什么其他同學(xué)沒(méi)有一絲抱怨，為什么會(huì)造成這么明顯的“兩極分化”呢？我總結(jié)出來(lái)兩個(gè)字：厭學(xué)。因?yàn)閰拰W(xué)導(dǎo)致他們仨上課不認(rèn)真聽(tīng)，上課不認(rèn)真聽(tīng)導(dǎo)致作業(yè)不認(rèn)真做，由此交不出作業(yè)，成績(jī)落后……反正什么都弄不好，這就是惡性循環(huán)。那為什么有些同學(xué)學(xué)得那么好呢？因?yàn)樗麄儼褜W(xué)習(xí)當(dāng)成了快樂(lè)的事，上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家保質(zhì)保量完成作業(yè)，老師理所當(dāng)然滿意……這樣學(xué)得既輕松，又越來(lái)越好。這就是良性循環(huán)。
我正忖量之時(shí)，一名中等生過(guò)來(lái)了，他曾經(jīng)也是個(gè)差生，但現(xiàn)在已“改頭換面”了，他把自己的“非凡經(jīng)歷”說(shuō)了出來(lái)：“我在以前也是不想學(xué)習(xí)的，媽媽恨鐵不成鋼，便干脆讓我玩了一天的電腦，可我很快玩膩了，一下子就想通了，原來(lái)沒(méi)有比學(xué)習(xí)更快樂(lè)的事。”幾個(gè)差生聽(tīng)了頓時(shí)陷入反思之中。
是啊，應(yīng)該少一點(diǎn)抱怨。我的內(nèi)心發(fā)出了無(wú)限的感慨。我暗暗決心要做一名好學(xué)生，做一名快樂(lè)的大孩子。
抱怨的作文7
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
徜徉于書(shū)海，我們充實(shí)了知識(shí)，拓寬了視野；徜徉于書(shū)海，我們與作家的心靈相通，感悟生活的真諦�？傆心且槐緯�(shū)激勵(lì)著我，鼓舞著我，成為我生活方向的向?qū)А朵撹F是怎樣煉成的》。
革命斗爭(zhēng)時(shí)期的保爾·柯察金，是一位偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄，他從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱，一次偶然機(jī)會(huì)，他認(rèn)識(shí)了朱赫來(lái)，從此他的生活擁有了華麗轉(zhuǎn)身——走上革命道路。這期間，他經(jīng)歷了人生一次又一次的挑戰(zhàn)，歷經(jīng)了常人難以逾越的坎坷：他的頭部受到過(guò)重創(chuàng)，右眼接近失明，他染上過(guò)傷寒與肺炎……種種病魔無(wú)情地奪走了他最起碼的健康，但他并不因此而停下前進(jìn)的腳步，他開(kāi)始了他另一條人生道路——學(xué)習(xí)寫(xiě)作。
保爾艱苦的生活令我感動(dòng)，他那鐵人般頑強(qiáng)不屈的意志令我敬佩！
人生何嘗不是如此！他不像小溪流淌般順暢，總有那一顆顆突起的石頭阻擋去路，總會(huì)有一天掀起大風(fēng)大浪，但我愿意做那條川流不息的小溪，翻過(guò)巨石，流淌向我夢(mèng)想的地方，我愿做那條在海浪上拼搏的小船，越過(guò)海浪，向那未知的方向航行。
人生永遠(yuǎn)不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些不完美，但人生不就是因?yàn)椴煌昝蓝绱藙?dòng)人嗎？即使身處絕境與低谷，也總會(huì)有那一絲希望埋藏在前進(jìn)的道路上，只要你再頑強(qiáng)地向前走一步，全新的生活就在等著你開(kāi)啟。保爾正是如此，他沒(méi)有向病魔低頭，而是頑強(qiáng)地向前走了，他得到了打開(kāi)希望的鑰匙，開(kāi)啟了寫(xiě)作之旅。
永遠(yuǎn)不要抱怨自己的處境多么艱辛，是你沒(méi)有足夠的意志抬起頭，向前走，將他踩于腳下。人生中沒(méi)有越不過(guò)的`灣，跨不過(guò)的坎，永遠(yuǎn)保持那顆頑強(qiáng)的心，永遠(yuǎn)相信自己的能力，總有一天，困難將被你征服，你將登上屬于自己的人生之巔！保爾有了頑強(qiáng)的意志才走上了絢爛的人生之路，讓我們同樣擁有那頑強(qiáng)的意志，走上自己夢(mèng)想的彼岸。
抱怨的作文8
如果匯流入海的淙淙溪流抱怨山路的崎嶇，那么就沒(méi)有大海的壯闊；如果嗷嗷待哺于巢中的雛鷹抱怨生存的殘酷，那么就沒(méi)有鷹族的驕傲；如果巖縫間的小草抱怨環(huán)境的不公，那么就沒(méi)有勃勃生機(jī)的盎然春色�？墒怯行┤藚s抱怨上天對(duì)他不公平，而我，卻是一個(gè)不抱怨的女生。
當(dāng)同學(xué)們?cè)谔咦闱虻臅r(shí)候，某個(gè)同學(xué)不小心踢到了我，我一定不會(huì)像其他同學(xué)很抱怨，而是微笑著對(duì)他說(shuō)：“以后小心點(diǎn)，不要再踢到人家了�！碑�(dāng)老師布置很多作業(yè)時(shí)，同學(xué)們唉聲嘆氣時(shí)，抱怨老師時(shí)，而我卻欣喜若狂，因?yàn)檫@對(duì)我來(lái)說(shuō)是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的機(jī)會(huì)。當(dāng)我在全神貫注看書(shū)時(shí)，媽媽會(huì)把我從書(shū)海里拉出來(lái)，有的愛(ài)看書(shū)的同學(xué)因?yàn)榘职謰寢尠阉麄儚臅?shū)海里拉出來(lái)，他們十分抱怨老天爺為什么要賜給他們這樣的父母，而我卻不這樣認(rèn)為，可能媽媽叫我有什么事，而我們這樣對(duì)待父母，父母一定會(huì)生氣。當(dāng)媽媽讓我寫(xiě)練習(xí)時(shí)，我絕不會(huì)像一些同學(xué)一樣，抱怨父母，而是喜笑顏開(kāi)的面對(duì)，考驗(yàn)我這一星期的學(xué)習(xí)成果，若我練習(xí)錯(cuò)了很多，我并不會(huì)抱怨父母說(shuō)我，畢竟也是我做得不認(rèn)真，不關(guān)父母的'事。
不僅我是這樣，還有很多名人也是這樣。
蘇軾一生坎坷，家庭變故，官場(chǎng)失意，他被一貶再貶，但他沒(méi)有因此意志消沉，沒(méi)有抱怨環(huán)境不公，而是以瀟灑樂(lè)觀的態(tài)度游玩于山水之間，投身于文學(xué)創(chuàng)作。“人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥”他不爭(zhēng)“蠅頭小利”，只愿“滄海寄余生”。從此，官場(chǎng)上少了一位失意的官員，文壇上卻多了一位詩(shī)人。從漢族地區(qū)來(lái)的李桂林、陸建芬夫婦，扎根在彝寨18年，共培養(yǎng)了6屆共146名學(xué)生，他們到現(xiàn)在都是代課老師，每月工資不足300元，但他們從沒(méi)有抱怨過(guò)，而是兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔的為山區(qū)的孩子奉獻(xiàn)著自己的青春，播灑著自己的愛(ài)心，是他們?yōu)檫呥h(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè)撐起了一片藍(lán)天。
抱怨的作文9
美國(guó)著名演員金·凱瑞13歲時(shí)，因?yàn)楦赣H經(jīng)商失利破產(chǎn)，一家人的生活陷入了困境，金·凱瑞只能放棄讀書(shū)靠打工來(lái)幫助家庭維持生活。他從小就喜歡表演，于是在父親的幫助下進(jìn)入了多倫多的一家喜劇俱樂(lè)部工作。
剛開(kāi)始，金·凱瑞的工作是給俱樂(lè)部當(dāng)紅的演員做助理。說(shuō)是助理，其實(shí)就是替演員跑腿，處理各種雜事。金·凱瑞服務(wù)的第一位演員特別挑剔，他需要的各種物品都必須是自己指定的，即使喝一杯水也會(huì)具體到選什么品牌、用什么杯子等等細(xì)節(jié)。金·凱瑞覺(jué)得實(shí)在受不了，就請(qǐng)求老板讓自己做了另一位女演員的助理，這個(gè)女演員則隨和多了，她完全不像之前那個(gè)演員提出各種各樣的要求，金·凱瑞非常開(kāi)心。
幾天后，金·凱瑞跟隨女演員到外地拍戲，在征詢訂哪家酒店的時(shí)候，女演員聳著肩膀回答“無(wú)所謂”。不過(guò)，在住進(jìn)酒店的當(dāng)晚，女演員卻發(fā)著飆說(shuō)不喜歡這家酒店。金·凱瑞隨即改訂其它酒店，但因?yàn)樘矶紱](méi)有空房了，于是他不得不忍受女演員不停的嘮叨和抱怨，“這家酒店的各項(xiàng)條件都不符合我的想象”。金·凱瑞唯唯諾諾地點(diǎn)頭，但內(nèi)心里卻很委屈和不解：事先你又沒(méi)說(shuō)，我怎么知道你的要求是怎樣的呢？
后來(lái)，金·凱瑞憑著自己的.努力成為了一名正式的演員，有了自己的助理，而對(duì)于吩咐助理的事情，金·凱瑞都會(huì)提出具體的要求，助理也能夠又快又好地完成。有一次，金·凱瑞對(duì)朋友說(shuō)：“其實(shí)，寧可事先挑剔，不要事后抱怨，這里的挑剔并不是刻意為難，而是把自己內(nèi)心的要求明確地傳遞給別人。如此，既簡(jiǎn)單高效，又節(jié)省了彼此的時(shí)間和精力。事前隱忍不說(shuō)，等事情搞砸之后，再來(lái)抱怨指責(zé)，不僅無(wú)濟(jì)于事，還會(huì)讓事情變得更糟�！�
抱怨的作文10
那天早上，天氣突然變得有點(diǎn)冷，又過(guò)了一會(huì)兒，一場(chǎng)傾盆大雨嘩嘩啦啦地落下。我時(shí)不時(shí)地往窗外看，靜靜地看窗外的那些風(fēng)景。教室里很悶熱，給人一種煩躁的感覺(jué)。
終于第一節(jié)課開(kāi)始了，是我最喜歡的語(yǔ)文課，誰(shuí)知在上課前，語(yǔ)文老師批評(píng)我沒(méi)有當(dāng)好語(yǔ)文課代表，還沒(méi)有帶領(lǐng)大家讀生字詞。我的臉當(dāng)時(shí)一下子紅起來(lái)，因?yàn)槔蠋熞恢睕](méi)有在同學(xué)們面前批評(píng)過(guò)我，這還是第一次呢？在上課的過(guò)程中，老師告訴我們翻譯文言文時(shí)，一定要理解含義、一字對(duì)一詞來(lái)翻譯，這樣翻譯文言文時(shí)會(huì)完整一些。接著老師讓我翻譯其中的一句，我翻譯完的時(shí)候，我從老師的眼神里已看出我翻譯得不太好，老師讓我坐下，并讓我靜心的聽(tīng)別的同學(xué)翻譯的和自己的翻譯有什么不一樣的地方。作為語(yǔ)文課代表，我很羞愧、好傷心。
下課鈴聲響了，我伸了個(gè)懶腰，慢慢地向教室外走去，過(guò)了一會(huì)兒，老師讓班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)上個(gè)星期的分值，因?yàn)槲液土硪晃煌瑢W(xué)沒(méi)有把上星期五的分值交給班長(zhǎng)，所以我們?nèi)耸艿搅死蠋煹呐u(píng)，今天真的好倒霉，自己先后被老師批評(píng)了幾次，我的心里很不是滋味，我好傷心啊!
到了下午，我又犯錯(cuò)誤了，把數(shù)學(xué)一張導(dǎo)學(xué)案和一張《自我綜合評(píng)價(jià)五》忘在了家里，被數(shù)學(xué)老師批評(píng)了，還扣了我們的小組的評(píng)分10分，由此為我們小組臉上抹黑，全組的成員都在埋怨我、責(zé)備我，
此時(shí)的我心里像打翻了五味瓶：煩躁、糟糕、倒霉......一齊涌上心頭,我好傷心啊！
放學(xué)后，我在教室里托著下巴一個(gè)人靜靜地望著窗外，一團(tuán)黑黑的烏云遮住了快要落山的`太陽(yáng)，心里一陣酸楚，我突然放聲大哭起來(lái)，外面下起了大雨，沒(méi)有人注意我，沒(méi)有人安慰我，當(dāng)我發(fā)泄完我的情緒后，我的心情豁然開(kāi)朗起來(lái)：傷心，倒霉，怨誰(shuí)呢？首先要想自己有沒(méi)有錯(cuò)，不要把事情想的那么糟糕，更不要抱怨任何人，因?yàn)槭亲约旱倪^(guò)錯(cuò)才帶來(lái)老師的批評(píng)、同學(xué)的抱怨。
從此，我不再傷心、抱怨，因?yàn)槊魈煲欢〞?huì)是開(kāi)心、快樂(lè)的一天。
抱怨的作文11
俗話說(shuō)，忠言逆耳。
在這個(gè)越來(lái)越浮躁的社會(huì)，能真正靜下心來(lái)聽(tīng)別人講大道理，或者是建議的人實(shí)在不多，有也許也多是左耳進(jìn)右耳出。
當(dāng)然，除非你本身已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一些困境，想著突破，才會(huì)自發(fā)地去尋找一些突破口的話，那這樣的忠言對(duì)于你就是旱地適雨最為適合的了。
剛好下午聽(tīng)到了一段關(guān)于婚姻的言論。大意其實(shí)講得也就是怨婦的一種狀態(tài)，就是對(duì)于自己的婚姻要有一個(gè)很清晰的認(rèn)識(shí)，到底是一加一等于二，大于二，還是小于二，甚至小于一。
能夠做到等于二，就已經(jīng)是很幸福的了，能做到大于二，那真的是很有智慧的家庭了。
我看到評(píng)論里有的人說(shuō)，能等于一就不錯(cuò)了。而那一些怨婦，也多是這樣的思想里出來(lái)的。
分享者說(shuō)道，如果你覺(jué)得小于二，甚至小于一，那你可以找找原因，如果是自己的'那就改正，如果是他人的，你可以改變他或者離開(kāi)，亦或是忍受。
眾所周知，改變一個(gè)人是極其困難且不太可能的事，畢竟我們連改變自己都很難，何況是去改變他人。
那如果你有資本，有勇氣，那就離開(kāi)，就不要抱怨，如果你不想離開(kāi)，只能得過(guò)且過(guò)地忍受，那就更不要抱怨。
因?yàn)椋@都是你自己的選擇，對(duì)于你自己所做出的決定，你又有什么理由地抱怨呢？
這一段分享很真實(shí)，卻也值得很多人深思。
抱怨的作文12
一個(gè)孩子，出生以后，父母由于工作的原因，把他托付給了嬰兒院。
當(dāng)孩子十五六歲的時(shí)候，經(jīng)常抱怨自己的父母不關(guān)心自己，也沒(méi)有留下財(cái)富給自己，甚至說(shuō)自己的父母不如一個(gè)陌路人。他的生活在抱怨中越來(lái)越不順心。
一天，他走在路上又開(kāi)始抱怨，這時(shí)碰到一個(gè)盲人過(guò)馬路，他就上去幫助，盲人說(shuō)為了感謝你，我可以幫助你解除一個(gè)煩惱，于是男孩就把那些抱怨的話說(shuō)給了盲人。盲人聽(tīng)后大吃一驚，然后說(shuō)：“你的父母其實(shí)給了你很多，而且都是最珍貴的，父母送給了你一雙眼睛，讓你去看這個(gè)美麗的世界；父母給了你一對(duì)耳朵，讓你去傾聽(tīng)一切；父母給了你兩條腿，讓你可以環(huán)游世界；父母還給了你一雙手，讓你創(chuàng)造生活和夢(mèng)想。這一切，還不夠嗎？”
盲人說(shuō)：“我來(lái)到這個(gè)世界上就是一片漆黑，可是我沒(méi)有抱怨我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我別的，讓我有了生存的能力，我的父母從小就把我送人了，但是我沒(méi)有怨恨他們，因?yàn)樗麄兘o了我生命。我現(xiàn)在生活很充實(shí)，我為別人按摩，我摸到每個(gè)人的骨頭，就能判斷出這人的.健康狀況和心情，這是明眼人所不具備的，正所謂有失必有得，沒(méi)有什么可抱怨的�！�
小男孩想想，確實(shí)如此，正因?yàn)楦改笡](méi)有溺愛(ài)，所以自己獨(dú)立能力很強(qiáng)，身邊的一切事物都可以得心應(yīng)手打理的井井有條，自己不用父母的陪伴就可以獨(dú)立完成很多同齡人完成不了的事情，這都是磨煉出來(lái)的，越來(lái)越勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。
小男孩潸然淚下，感謝盲人的教導(dǎo)，他解除了煩惱。此后，他發(fā)奮圖強(qiáng)，積極面對(duì)生活，從內(nèi)心深處感恩父母的付出，這些都成為他一生的財(cái)富。
抱怨的作文13
生活中，難免會(huì)遇到來(lái)自外界的一些傷害，經(jīng)歷多了，自然有了提防，可是，我們往往不會(huì)意識(shí)到，有種傷害是我們自己強(qiáng)加的的，為了一個(gè)小小的職位，一件小事，甚至是為了他人的閑言碎語(yǔ)，我們發(fā)愁，發(fā)怒，認(rèn)真計(jì)較，糾纏于其中，久而久之，我們的心靈就被折磨得千瘡百孔，對(duì)人世，對(duì)生活，失去了愛(ài)心。
假如我們能不被那些功利所左右，保持一份平靜的心對(duì)待生活，安然于世，便會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好之處，不必埋怨上天的不公，因?yàn)樗緛?lái)就是不公平的，它所給予我們的總是很讓人無(wú)奈，剩下的空白只能靠我們自己去填補(bǔ)。
既然上天給予了我們生存的權(quán)利，所以，我們沒(méi)有權(quán)利去限制它的自由。生活中的不快，上天安排的宿命，或是學(xué)習(xí)成績(jī)不好，很多人都選擇沉淪于世，還有人選擇了走向生命的盡頭，成了海邊的亡魂，面對(duì)這些悲劇，我只想說(shuō)“既然生出來(lái)，我們必須選擇活下去，就算跪著，你也必須撐到最后，”畢竟，你的生命不只是你一個(gè)人的，如你選擇默然離去，你何曾不想想你的父母，你有什么資格選擇了斷自己的生命。身體發(fā)膚，受之父母。
這個(gè)世界上不幸的人千千萬(wàn)萬(wàn)，何止于你一人。在逆境中生存，我們沒(méi)有資格言心殤。人生從清澀朦朧走向成熟，時(shí)間可謂短矣，我們品嘗了生活最初的新奇。待成熟之后，可以風(fēng)花雪月了，又套上了生活的`枷鎖，家庭、事業(yè)、妻子、兒女，忙忙碌碌，如背負(fù)泰山一樣俯首前行。當(dāng)眼角出現(xiàn)褶皺，鬢發(fā)已現(xiàn)霜花，回首一路的足跡，謂然長(zhǎng)嘆：這就是人生嗎？
事實(shí)上，睿智的人不但能惜時(shí)如金，更知道時(shí)間賽千金，金有價(jià)，生命無(wú)價(jià)。人生貪戀太多，就會(huì)牽絆太多！我常常奢侈的想：假如我有足夠的ＲＭＢ，我就去終南山，在那傍山依水的地方，建一處小別院，晨淋甘露，暮聞花香，晝賞奇觀，夜聽(tīng)林語(yǔ)，用心感受大自然賦予人類的天然美景！用情享受心底里感受到的別樣溫情！人生就像跑步機(jī)一樣，跑起來(lái)就不會(huì)隨便停了。
抱怨的作文14
生活中，我總是在不停的抱怨。
抱怨爸爸媽媽做的飯不好吃，抱怨爸爸媽媽不滿足我的要求，抱怨爸爸媽媽太會(huì)嘮叨，抱怨與同學(xué)相處的問(wèn)題，抱怨天氣的糟糕，抱怨街道的骯臟;抱怨周?chē)恍┤说?不文明，抱怨零花錢(qián)太少，抱怨時(shí)間過(guò)的飛快，抱怨……
似乎什么事都值得我抱怨。然而，偶然的一次，我在網(wǎng)絡(luò)上看到了這樣一個(gè)故事：
一個(gè)臺(tái)灣的九歲小男孩，身患不治之癥，飽受病痛的折磨。在他被截去一只腳的時(shí)候，他寫(xiě)了一首詩(shī)——《我還有一只腳》：“貝多芬雙耳失聰，鄭龍水雙眼失明，我還有一只腳，我要站在地球上。海倫·凱勒雙眼失明，鄭豐喜雙腳畸形，我還有一只腳，我要走遍美麗的世界。”我的心被觸動(dòng)了，我問(wèn)自己：“連一個(gè)身患絕癥的孩子都有一顆美好的心靈，對(duì)生活充滿希望，我所抱怨的一切與他相比不都是微不足道的嗎？我又有什么好抱怨的呢？
于是，我試著不再抱怨。
在飯桌上稱贊媽媽做的好菜;在接受別人幫助的時(shí)候說(shuō)聲“謝謝”;在考試成績(jī)不理想時(shí)自己找出錯(cuò)誤，對(duì)自己說(shuō)：“加油！”;在別人有困難時(shí)伸出雙手;在雨天時(shí)換個(gè)角度想想：這樣挺好的，不那么熱了……努力讓自己保持愉快的心情，微笑……
其實(shí)很事情換個(gè)角度看，就可能有美妙的滋味。太多的抱怨只會(huì)讓你變得憂郁，暴躁，失去笑容。
要學(xué)會(huì)釋?xiě)�，把心放寬；學(xué)會(huì)感恩，把笑容掛在臉上。
抱怨的作文15
昨天傍晚，媽媽帶我出去散步，經(jīng)過(guò)郵局書(shū)店，我讓媽媽給我買(mǎi)了兩本《少年文摘》，打算回家后，“大飽眼�！�。
回到家，我便拿起書(shū)看，翻著翻著，一篇叫《一顆糖的幸�！返奈恼掠橙胛业难酆�。旁邊還有一小行題記：她的下一個(gè)舉動(dòng)徹底震撼著我——她竟然小心翼翼地把糖紙湊到自己的嘴邊，去舔！
一顆糖的幸福？，我不禁在心里打了一個(gè)問(wèn)號(hào)。一顆糖能帶來(lái)什么幸福呀？
可是當(dāng)我看到那行題記，心里馬上充滿了厭惡，舔糖紙？真惡心！
就這樣，我?guī)е蓡?wèn)和一絲絲厭惡，迫不及待的看了下去。
這篇文章寫(xiě)的是作者的姐姐和她一起到埃塞俄這塊非洲大陸體驗(yàn)異國(guó)風(fēng)情的'時(shí)候，遇到了帶著三個(gè)弟弟的姐姐，給了他們作者身上僅有的一顆糖。
四個(gè)孩子分這一顆糖，姐姐果斷地給了最小的那個(gè)孩子，其他的孩子也因?yàn)橹活w糖哭鬧爭(zhēng)吵起來(lái)。姐姐只好把糖咬成三份，分給他們。自己舔起糖紙來(lái)！
從這位小女孩舍不得一丁點(diǎn)浪費(fèi)而舔掉糖紙上最后一絲香甜味道的行為，我終于意識(shí)到，自己一直一來(lái)對(duì)幸福的認(rèn)知，徹底顛覆……
后來(lái)，作者寫(xiě)道，小女孩為了感謝作者那一顆糖果，鄭重地送給了作者她最喜歡、最珍貴的玩具。
我本以為，作者收到的這個(gè)禮物，一定很好玩，可以看到書(shū)上的那句“我低頭一看，淚眼差點(diǎn)涌上來(lái)——她口中最珍貴的玩具，只是一個(gè)粉紅色的飲料瓶蓋子……”
我的眼淚脫眶而出。
就像作者所說(shuō)的，
——這么一想，就會(huì)反省擁有無(wú)數(shù)顆糖的自己，到底還在抱怨什么？