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身邊的戲精作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的身邊的戲精作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
身邊的戲精作文1
她是一個(gè)從未上過電視的小戲精，她是一個(gè)可以立馬變臉的小女孩，她是誰？她就是我的妹妹。
我的妹妹有著一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，總愛梳著馬尾，她那珍珠般的大眼睛，忽閃忽閃的，一張可愛的櫻桃小嘴里滿是甜言蜜語，人見人愛。
有一次，我到妹妹家做客，她當(dāng)時(shí)正鬧著要買糖吃�？墒�，她媽媽卻不同意，她哭了起來，臉上掛滿了淚水。她站在客廳中央，扯著嗓門大哭，地板好像都要震起來了；她的.哭聲中夾雜著她發(fā)脾氣的尖叫聲，特別的刺耳，就像斷了弦的二胡聲。妹妹哭了好久好久，我猜她的眼淚差不多可以盛滿五個(gè)臉盆了。
她那“嗚嗚”的哭聲吵得我無法看書，我再也無法忍受了，我拿出錢包，從里面抽出了幾塊錢，大步流星地走到了妹妹面前，把錢遞給了她。妹妹看看我手里的錢，又抬眼看看我，掛著淚水的眼睛里閃出一縷縷開心的光芒。頓時(shí)，她樂開了花，立馬擦干淚水，露出了燦爛的笑容，仿佛她剛才根本就沒有哭過，她邁著歡快的步子，一蹦一跳地去買糖吃了。
我的妹妹太可愛了，情緒變換就在一瞬間，叫她戲精妹妹一點(diǎn)也不為過。
身邊的戲精作文2
我的身邊有許多戲精，可這個(gè)戲精不一般，她可以使老師“迷”上她。
瞧，今天，她又開始她的表演了。
以前上課時(shí)，她從來不會搗亂，更不會舉手發(fā)言。
可是，今天一到老師提問這個(gè)時(shí)間她竟然舉手發(fā)言，而且是老師不叫她就不罷休的那一種。
“誰回答這個(gè)問題的話，在麥勵(lì)上加十分，誰來回答？”瞧，那個(gè)人就開始演了，她坐姿端正，舉著那雙肉嘟嘟的.小手，演起了戲。沒過一會兒，她再也忍不住了，便大叫：“老師，我，我會，老師叫我！”
老師先不叫她，等別人回答完了，老師才讓她回答，可是她每一次都是以失敗告終。不過她并沒有妥協(xié)，而是越戰(zhàn)越勇，可老師干脆不理她了。
“今天是周五，要進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，誰留下來，給誰獎(jiǎng)勵(lì)�！崩蠋煵]有說獎(jiǎng)勵(lì)是什么，估計(jì)是給我們留一些神秘感。
老師讓我留下來當(dāng)班長，所有人對我言聽計(jì)從，在這群人里，她是最聽話的那個(gè)，仿佛不聽話，我就會變成一個(gè)惡魔吃掉她似的。這當(dāng)然是她演出來的，平常她在班可是“壞蛋”一枚啊！
當(dāng)然，她也有她的優(yōu)點(diǎn)，比如：成績好，閱讀理解比我強(qiáng)等等。
我估計(jì)第二天她又會裝肚子痛，不去上大課間操，那我就要調(diào)動(dòng)全班同學(xué)來整治一下她，哈哈！我打著自己的如意算盤。
等啊等，第二天終于到了。
該上大課間了，所有的同學(xué)都去上大課間了，我們班只剩下她一個(gè)人了，她很是奇怪，因?yàn)樗谏蠋鶗r(shí)，被檢查老師誤以為是在亂跑，捉了個(gè)正著。
怎么樣，她夠會“演”的吧！
身邊的戲精作文3
我有一個(gè)弟弟，他今年四歲了，長得很可愛，但你卻不知道他有一肚子的壞水呢！
有一次，我買了一串棒棒糖，正準(zhǔn)備吃時(shí)，弟弟笑嘻嘻的走過來，討好我：“姐姐，姐姐，你對我最好了，你手里的糖可不可以給我一個(gè)呀？”他伸著一根手指頭。我想了想：就給他一個(gè)糖，我又不會損失多少，畢竟我手里還有這么多呢�！昂冒�。”我取下一個(gè)棒棒糖給了弟弟，弟弟拿到糖卻很不開心。我猜他肯定在想：姐姐可真摳門，我讓你給我一個(gè)，你還真就給我一個(gè)呀。
弟弟想了想，放下了糖，醞釀了一會兒，眼眶可紅了，一副委屈巴巴的可憐樣，走進(jìn)了屋里。一到屋里，弟弟嚎啕大哭，媽媽聞聲趕緊跑了過來，著急的問：“怎么啦？怎么哭啦？誰欺負(fù)你啦？”好一會兒，弟弟才嗚咽著說：“是……是姐姐，她打我，還不給我糖吃�！眿寢屌瓪鉀_沖地從屋里走了出來，看到我手里的糖，更是氣不打一處來，火頭順勢就上來了。
一把把我的糖給搶走了，我想辯解，但媽媽根本不聽我解釋，還說了一句：“如果你真的沒有打他、不給他糖吃，他用得著跟我告狀嗎？”
弟弟呀弟弟，是你自己說只要一個(gè)糖的`，我給你了呀，你還跟媽媽撒謊，我今天可是給你背了一個(gè)好大的鍋呀！
弟弟得逞后，露出了得意的笑容。弟弟，你可真是個(gè)名副其實(shí)的小“戲精”啊！