成長(zhǎng)的煩惱作文15篇（合集）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的煩惱作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)的煩惱作文1

　　媽媽說(shuō)，今夜有雨。我茫茫然。

　　有月在云里穿行，匆匆地；我的思想在月中流淌，也是匆匆地，無(wú)片刻的寧?kù)o和坦然。

　　前幾日下了場(chǎng)雪——這在陽(yáng)春三月，是極為罕見的呀。于是、我們拍了張“雪景”帶回家來(lái)。

　　今兒早上，媽媽一看到我書桌上的那張照片，便微笑著問(wèn)我：“阿敏啊，告訴媽，那個(gè)男孩子是誰(shuí)?”“他叫林生，是我同學(xué)……”看著媽媽和悅的臉，我羞澀地把我知道的一切都說(shuō)了，包括我們的友誼。

　　然而，等我上午放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)照片不見了。我著急地問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)一張男孩子的照片放在我書桌上不合適，給“存放”起來(lái)了‘盡管媽媽拗不過(guò)我的執(zhí)著，可我心里卻也因此籠上了一絲不安：為什么?我說(shuō)不清楚。

　　窗外起風(fēng)了，—片片的云堆攏來(lái)，漫過(guò)月亮，浸沒(méi)星星，也因此遮掩了許多最初的許諾和行程中的光芒。難道這正如媽媽所說(shuō)——今夜有雨?

　　真的有雨嗎?

　　目光中篩進(jìn)了林生斜臥在雪地的身影。我拿起照片，對(duì)著他心中涌起無(wú)限的`愧疚。林生，對(duì)不起!今晚的晚會(huì)我是不能參加了。你可別恨我!我是非常非常愿意去的呀，只是……因?yàn)槲覌寢屨f(shuō)的，今夜有雨!

　　媽媽不知何時(shí)站在了我身邊。她輕輕地將照片從我手中抽去放在桌上，然后一把拉我坐下，撫摸著我的頭說(shuō)：

　　“阿敏哪，媽不是反對(duì)你交朋友，而是覺(jué)著你年齡還小。特別是男孩子，在一塊兒久了，總會(huì)有閑語(yǔ)的，就拿照片來(lái)說(shuō)，女孩子的照片可不是隨意給人的……”

　　媽媽出去了，卻將滿室的郁悶留給我。今夜不是有雨嗎?難道這就是雨來(lái)臨之前的感覺(jué)嗎?可是，依然有月在陰云里穿行，依然有星在蒼彎里閃爍。這哪像有雨的天氣呀!

　　媽媽說(shuō)，今夜有雨。我再次茫茫然。

　　媽媽愛我，寵我；媽媽的話，對(duì)于任何一個(gè)女孩子來(lái)說(shuō)都是“圣旨”，我亦是這樣�？山褙�，我總覺(jué)得媽媽的話有些異樣。男孩子怎么啦?不也和女孩子一樣吃飯、睡覺(jué)?不是林生的幫助，我能取得這么好的成績(jī)嗎?想到林生，便又想起今夜的晚會(huì)，沒(méi)有我，我們的“二人轉(zhuǎn)”怎么唱呢?我真想去!

　　可是，媽媽說(shuō)，今夜有雨。

　　今夜有雨!今夜有雨!——煩死人!

　　媽媽曾說(shuō)，16歲的女孩要學(xué)會(huì)穩(wěn)重；媽媽曾說(shuō)，16歲的女孩要學(xué)會(huì)約束；媽媽曾說(shuō)，16歲的女孩要學(xué)會(huì)自愛�？墒牵�這穩(wěn)重，這約束，這自愛，和男孩子有什么關(guān)系呀，——心清如水也是一種美!

　　媽媽又進(jìn)來(lái)了。她見我仍呆坐著，便說(shuō)道：

　　“阿敏哪，今夜……”

　　“有雨!”我生平第一次這樣頂撞媽媽。

　　媽媽起初驚愕了一下，但隨即笑了。她用依然的聲調(diào)對(duì)我說(shuō)：

　　“阿敏哪，你要理解媽媽的用心。16歲，是女孩子最危險(xiǎn)的年齡。那林生再好，也只是你的同學(xué)，你可別……唉，媽照實(shí)說(shuō)了吧，今夜不讓你去參加‘周末文藝晚會(huì)’，就是為了讓你疏遠(yuǎn)他。至于我說(shuō)今夜有雨�！�

　　“啊——”我驚叫了一聲，目光探向窗外，依然有月兒在云中穿行。從空漠的夭際儼然飄來(lái)陣陣歡歌笑語(yǔ)。沁人心田，便有濕潤(rùn)浸出眼眶，繞來(lái)我的句句硬咽：

　　“不，媽媽——今夜有雨!”

成長(zhǎng)的煩惱作文2

　　初三的日子，感謝你帶給我，即將別離的煩惱！

　　某個(gè)秋涼如水的夜晚，幽暗的燈光捕捉著清風(fēng)掃過(guò)的影子，街上的行人似乎也都漸漸散去。如同往常一樣，此時(shí)我與張豪下了晚自習(xí)，騎著單車唱著歌，穿梭在風(fēng)中。

　　“想留不能留才最寂寞，沒(méi)說(shuō)完溫柔只剩離歌，心碎前一秒，用力地相擁著沉默，用心跳送你辛酸離歌……唉！”清風(fēng)擴(kuò)散了我的歌聲，接踵而至的卻是一聲嘆息。

　　“喂，阿非！唱得好好的，干嘛嘆一口氣，真掃興�。　睆埡烙行┎唤�。

　　“唉！阿豪，咱們都已經(jīng)初三了。初三了，什么概念，就眨眼一瞬間的功夫。我們現(xiàn)在還好，大家坐在熟悉的教室，看著那些熟悉的臉龐�？墒�，你想過(guò)沒(méi)有，一過(guò)完年，咱們可就要分別了！”我斜斜地望著漆黑的夜空，心中感嘆著時(shí)光的.流逝，心頭也抹上一層難言的煩惱，“直到現(xiàn)在，我懂得了原來(lái)學(xué)校就是培養(yǎng)了一群人的感情，到最后又拆散他們的地方。一想到這兒，我就會(huì)心煩意亂。”

　　“阿非，你說(shuō)的這些我都知道。別忘了，我去年可是經(jīng)歷過(guò)與同學(xué)分別的事，這些難過(guò)的淚水，也都刻骨銘心。如今我又在你們班留了一級(jí)，馬上也要與你們分別了，我知道自己舍不得，但這也不是我們能夠掌控的。所以，對(duì)這些必然經(jīng)歷的事情還是看得淡一點(diǎn)吧！珍惜吧，少年，別讓別離成為你的煩惱！”說(shuō)完，張豪使勁向前一蹬，單車上飛快行駛的他，又唱起那些輕松愉悅的歌謠。而我卻在他身后陷入了沉思。

　　初中三年的時(shí)光，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，但它也是這條小路上的一點(diǎn)足跡。即使是這一點(diǎn)，也讓我受益匪淺。無(wú)論是坐在教室里學(xué)習(xí)知識(shí)，還是學(xué)習(xí)怎樣做人、怎么做事，都讓過(guò)去那個(gè)稚嫩的少年磨礪得愈加成熟。更是那份難以割舍的校園之情，竟?jié)u漸成為我的煩惱，卻讓我的心靈錯(cuò)亂了。

　　人這一生，要走的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，在這條不平坦的小路上，我們總會(huì)遇見不同的人，會(huì)遇到錯(cuò)縱復(fù)雜的事。有了相遇，也就會(huì)有分別，因?yàn)榇蠹疫�要奔赴前程，未來(lái)在哪里，沒(méi)有人能夠給我們答案。

　　我想，我不應(yīng)該一味地?zé)�悶，一味地埋怨，而更�?yīng)該珍惜現(xiàn)在，不要讓昨天成為今天的遺憾。

　　我也使勁向前一蹬，沖到張豪旁邊，笑著對(duì)張豪說(shuō)：“我想我應(yīng)該明白了，只不過(guò)還要一段時(shí)間�！�

　　“呵！那就好�！睆埡劳Ｖ沽顺�歌，說(shuō)“阿非，畢業(yè)之后有什么打算？我和曉東可能去云南，你去嗎？”

　　“唉！我也不知道，不過(guò)我現(xiàn)在只想珍惜眼前，踏踏實(shí)實(shí)過(guò)好每一天，未來(lái)的打算就交給未來(lái)好了！”

　　說(shuō)完，我也哼起了歌兒。

　　只是，有一個(gè)聲音始終在回蕩：珍惜吧，少年，別讓別離成為你的煩惱……

成長(zhǎng)的煩惱作文3

　　當(dāng)無(wú)奈的厭倦萌生；當(dāng)成長(zhǎng)的煩惱侵蝕我的思想；讓清風(fēng)吹過(guò)心扉，仰望藍(lán)天白云，讓明凈印入心底。收集一片回憶童年的霜葉，珍藏于書本，我發(fā)現(xiàn)——我長(zhǎng)大了……——題記

　　小時(shí)假，我總是渴望長(zhǎng)大；而如今我長(zhǎng)大了，又多么迷戀小時(shí)時(shí)光。因?yàn)�，成長(zhǎng)的光陰讓我的思想總被接連不斷的煩惱所左右。

　　我讀初中了，在這么一所原本以為與我遙不可及的神圣之地——“師大附中”里學(xué)習(xí)與生活。成長(zhǎng)中有煩惱，煩惱中我成長(zhǎng)。

　　初來(lái)乍到，我的優(yōu)異并沒(méi)有被別人認(rèn)可，我只不過(guò)是一介“平民”。仿佛就是一只躲在卑微后頭的丑小鴨。我知道這兒是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)、群英匯集的地方。每天看著一位位年級(jí)干部、校級(jí)干部威風(fēng)凜然地穿梭在教室與教室之間，我的心中就會(huì)涌起一股嫉妒。看著窗外春日的美景，盡收心底。我問(wèn)楊柳：“難道這兒沒(méi)有我的容身之處？”楊柳沙沙，它告訴我：“不，這兒是你的圣地！”我問(wèn)燕子：“這兒不是我甩開膀子大干的舞臺(tái)嗎？”燕子飛飛，它告訴我：“不，這兒是你的圣地！”……

　　我喜歡高高在上，我喜歡鶴立雞群，我喜歡被人認(rèn)同，我喜歡風(fēng)風(fēng)光光。小學(xué)時(shí)，這一切來(lái)得那么容易、簡(jiǎn)單，我簡(jiǎn)直唾手可得。而如今，我卻可望而不可及。從開始哭著嫉妒，變成了笑著羨慕，一直期待再找回那種快感。當(dāng)一次次失落降臨時(shí)，我真恨自己的無(wú)能，恨自己的不被人認(rèn)同。

　　這一切的一切都困擾著我，讓我無(wú)法好好成長(zhǎng)。直到那天，我看到了一篇文章——《欣賞自己》，我從此走出了迷團(tuán)。

　　是的，我可以羨慕別人出眾的成績(jī)，滔滔不絕的口才；羨慕別人敏捷的才思，豐富的想象——但我沒(méi)必要作賤自己，不必說(shuō)勤奮刻苦，也不必說(shuō)助人為樂(lè)，單是欣賞自己平平淡淡的成績(jī)就足矣。——假如人人都燦爛奪目，以有平凡去襯托，這世界將是怎樣的`眩目與單調(diào)。誠(chéng)然燦爛不必驕矝，平淡不必悲哀。即使我只是一株小草也同樣可以為大地增添一絲春色。無(wú)人欣賞時(shí)，我欣賞自己！

　　從此，我更加努力，我更加勤奮。尋尋覓覓，不斷去找尋屬于自己的舞臺(tái)與圣地！我不僅學(xué)會(huì)了欣賞自己，也學(xué)會(huì)了超越自己，雖然知道有些事是無(wú)法成真的，但我仍要去試一試！就像風(fēng)來(lái)時(shí)，臨風(fēng)飛舞，會(huì)感到無(wú)比幸福。幸福是自己爭(zhēng)取的！其實(shí)，我最強(qiáng)的對(duì)手不是別人，而是自己，在超越別人之前，先得超越自己！

　　現(xiàn)在，我又當(dāng)上了一班之長(zhǎng)，找回了以前的快樂(lè)。但我不會(huì)驕傲，因?yàn)槲伊私獬笮▲喿兂商禊Z的煩惱與艱辛。

　　光榮的路是狹窄的，一個(gè)人只能前進(jìn)，不能后退；所以我應(yīng)該繼續(xù)在這一條狹路上邁步前進(jìn)，因?yàn)闊o(wú)數(shù)競(jìng)爭(zhēng)的人都在我的背后，一個(gè)緊迫著一個(gè)。

　　確鑿，成長(zhǎng)中注定少不了思考，思考中形成的反差注定了成長(zhǎng)中的煩惱。也許，擁有煩惱的成長(zhǎng)才能使人真正長(zhǎng)大，才能使人品味人生。

　　當(dāng)我了解一切時(shí)，我發(fā)現(xiàn)：我真的長(zhǎng)大了！

成長(zhǎng)的煩惱作文4

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們快樂(lè)過(guò)，也煩惱過(guò)，想快樂(lè)很容易，煩惱只不過(guò)是一念之間，可我們?nèi)匀缓茈y擺脫煩惱的糾葛。我們的生活確實(shí)充滿了七色陽(yáng)光，然而，即便是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。

　　小時(shí)侯，春夏秋冬各有韻味。春暖花開時(shí)，能看見我在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏時(shí)流下的快樂(lè)的汗水;夏立蟬鳴時(shí)，能看見我在游泳時(shí)身旁濺起的繽紛的水花;秋楓飛落時(shí)，能在鋪滿紅楓的小路上瞧見我蹦跳的身影;冬風(fēng)呼嘯時(shí)，能在花園里瞧見我臉上愉快的微笑。四周都灑下了冬日暖暖的陽(yáng)光。

　　隨著時(shí)間的飛逝，我漸漸長(zhǎng)大了，四季還是一樣的顏色，卻沒(méi)有了昔日的韻味，好像都是一個(gè)樣，每天仿佛都在做同一件事——起床、上學(xué)、睡覺(jué)。

　　周末，不再屬于自己，各類補(bǔ)習(xí)班緊跟在后面。生活中，少了一些歡笑，少了一些快樂(lè)，多了一些煩惱，多了一些惆悵。

　　當(dāng)春暖花開時(shí)，不再有時(shí)間去欣賞，看到滿天的風(fēng)箏，有種莫名其妙的悲傷，我背著沉甸甸的書包走在上學(xué)的路上;在夏立蟬鳴時(shí)，悶熱的空氣布滿了整個(gè)天空，汗水代替眼淚不斷流下，在炎熱的夏日季，我快要窒息，游泳池里的歡笑仿佛只是一個(gè)夢(mèng)境，有時(shí)覺(jué)得蟬的嘶鳴也是一種嘲笑;秋楓飛落時(shí)，沒(méi)有了腳踩在楓葉上清脆的聲響，小路上靜靜的，偶爾風(fēng)扶過(guò)，讓我覺(jué)得也許清脆的聲響只是天馬行空的想象;冬風(fēng)呼嘯時(shí)，沒(méi)有了暖暖的陽(yáng)光，只有陰沉的天空和刺骨的寒風(fēng)，窗外光禿禿的樹枝像老巫婆長(zhǎng)長(zhǎng)的手，我只能放下書包，在題海中苦苦掙扎，下雨了，是誰(shuí)在哭泣呢? 成長(zhǎng)的煩惱作文(二)

　　成長(zhǎng)是每個(gè)人必須經(jīng)歷的，然而我們的成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順的，它也會(huì)充滿煩惱。

　　媽媽的嘮叨，哎，現(xiàn)在的孩子們哪個(gè)不煩媽媽的嘮叨，雖然都明白那是愛的.的傾注，但是只要媽媽一說(shuō)話，就會(huì)捂上耳朵落荒而逃。媽媽的嘮叨堪比在地獄受眾鬼超度的聲音，一個(gè)字——煩。但孩子們總是把心中的煩悶埋在心底，不愿吐露。一縷微笑，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的笑臉，就這樣過(guò)去了。媽媽啊，你是否知道我成長(zhǎng)的煩惱——閉鎖。

　　學(xué)習(xí)的煩惱，考考考，老師的法寶;分分分，學(xué)生的命根。步入中學(xué)我們所有的科目多了，作業(yè)也相對(duì)增多了，各科的老師爭(zhēng)著用自習(xí)課來(lái)考試，一個(gè)接一個(gè)的來(lái)，一個(gè)字——苦。我們知道上了中學(xué)就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能在和小學(xué)一樣了，要緊張起來(lái)。但我想國(guó)外開放的教育與輕松的學(xué)習(xí)，不禁嘆了一口氣，為何中國(guó)的教育就不能那樣呢?輕松的學(xué)習(xí)會(huì)給我們減輕壓力，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣大大提升，老師啊，你是否知道我成長(zhǎng)的煩惱——壓力。

　　自由的時(shí)間。20xx年9月1日，我在花正紅的時(shí)節(jié)滿懷激動(dòng)與熱情踏入了中學(xué)的大門。這也意味著我的自由快要失去。大量的作業(yè)使我沒(méi)有了與同學(xué)外出的時(shí)間;各科的補(bǔ)習(xí)班使我沒(méi)有了放松看書的時(shí)間;爸媽的嘮叨使我連一點(diǎn)點(diǎn)上網(wǎng)的時(shí)間也沒(méi)有了。一個(gè)字——慘。生活啊，你帶給我無(wú)盡的煩惱與歡喜。我要用微笑面對(duì)人生中的每一個(gè)考驗(yàn)，用微笑驅(qū)散每一個(gè)煩惱，讓青春的花兒嫣然綻放。煩惱是每個(gè)人必須經(jīng)歷的，要看你自己怎樣對(duì)待它，用微笑直面煩惱!

成長(zhǎng)的煩惱作文5

　　每個(gè)人都有煩惱，并且煩惱都不一樣，成長(zhǎng)的煩惱、尋找的煩惱、考試的煩惱……我卻是矮個(gè)子的煩惱，我想在班級(jí)里沒(méi)幾個(gè)人有這種怪怪、特殊的煩惱。有些煩惱會(huì)使人寢不安席，心都靜不下來(lái)，做事情的時(shí)候總會(huì)想起。這的確是個(gè)大煩惱，一個(gè)讓人想忘記卻忘記不了的煩惱。

　　在我的心中，一直有一個(gè)大煩惱，雖然在大家看來(lái)我總是笑瞇瞇的，心里沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的煩惱，只是我沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)而已，這個(gè)煩惱在我的心靈深處，有時(shí)簡(jiǎn)直讓人覺(jué)得無(wú)法忍耐。我總是會(huì)有一點(diǎn)微微地自責(zé)，為什么別人的身高都是剛剛好的，而我卻覺(jué)得自己越來(lái)越矮，有事有賣變高藥那該有多好、多棒�。�

　　這世上有成千上萬(wàn)的人因?yàn)樯砀叨�不能完成自己的�?mèng)想，不能完成自己的婚姻……這樣的煩惱就成了我們心靈里的罪魁禍?zhǔn)�，每件事并不是自己想要就能得到的，身高改變不了，生命改變不了，年齡一樣也改變不了。我盡管對(duì)自己長(zhǎng)不高而自責(zé)、生氣，也無(wú)能為力。

　　我每一年都會(huì)量一下身高，127厘米，135厘米，139厘米……只希望自己長(zhǎng)高一點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，幾厘米也好，比一般人高一點(diǎn)也行。為什么這個(gè)夢(mèng)想就不能實(shí)現(xiàn)呢？就像《我是小小小小鳥》中的“尋找一個(gè)溫暖的懷抱，這樣的要求算不算太高”。難道是說(shuō)我長(zhǎng)高的要求也算高嗎？這真是同樣的感受，同樣的體會(huì)啊！其實(shí)說(shuō)實(shí)在的，長(zhǎng)得高也是不好的`，這和我們矮個(gè)子的煩惱不是差不多嗎？只是夢(mèng)想都是希望自己長(zhǎng)得剛剛好，不要“鶴立雞群”，也不要“泯于眾人”那就行了，就好了�？墒亲龅玫絾�？就這樣順其自然吧，矮個(gè)子的煩惱是可以煙消云散的，但是也說(shuō)不準(zhǔn)的。

　　上學(xué)的前幾天，老師總會(huì)重新排隊(duì)，我的心都會(huì)忐忑不安，希望自己拍中間一點(diǎn)，我特別希望把老師的目光轉(zhuǎn)向我，看到我在新的學(xué)期里有長(zhǎng)大，有長(zhǎng)高，我也就欣慰了�？吹嚼蠋熥屛覀兡闷饡�包排隊(duì)的時(shí)候，我就知道要換座位了，我恨不得自己的身高一下子長(zhǎng)高了許多，“岑岑岑”排到了中間，和那些小伙伴差不多高，我就滿足了。之前我是排在第4個(gè)，沒(méi)想到，一年比一年短，我竟然排到了第3個(gè)，我的心頓然“雷厲風(fēng)行”，我感到大吃一驚，可是人家終究是比我高，這是改變不了的事實(shí)。我最討厭的就是排隊(duì)了，我知道每次排隊(duì)都不會(huì)換到后面去，我后面的人本來(lái)在我前面，現(xiàn)在卻是我后面的人，我們兩個(gè)人互換了一下，這要怪也只怪我的身高不爭(zhēng)氣，我也無(wú)能為力，只好沉默地面對(duì)事實(shí)。

　　快樂(lè)，你快回到我們每個(gè)人的身邊，我們需要快樂(lè)，希望煩惱都能夠離開我們，讓快樂(lè)伴隨著我們一起成長(zhǎng)吧！也讓那迷人的微笑都在大家的臉上展現(xiàn)出來(lái)，展現(xiàn)出那最美麗的一面，那純潔的微笑，就像那純潔的心靈一般……

成長(zhǎng)的煩惱作文6

　　不知什么時(shí)候，“成長(zhǎng)”和“煩惱”這兩個(gè)詞被組合了起來(lái)，讓我一見這個(gè)題目就有無(wú)限的感慨要傾訴，有一肚子的牢騷要發(fā)泄，有滿腦子的惆悵要吐露，好親切的題目!

　　人的一生也許都在成長(zhǎng)，可以說(shuō)一輩子只有一次從頭至尾的成長(zhǎng)。不知道“煩惱”是不是可數(shù)名詞，如果是的話，我以為用1024這個(gè)數(shù)量級(jí)，也不為過(guò)分。辛棄疾說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味”，也許，他老人家的少年是無(wú)憂無(wú)慮，又或許是歷史的進(jìn)步，將一連串的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。

　　煩惱，像霧，像雨，又像風(fēng)，死纏著我們不放。煩惱是我們的家常便飯。

　　考試、作業(yè)、練習(xí)沒(méi)頭沒(méi)腦地向我襲來(lái)，無(wú)數(shù)的已知、求證、證明、解、答等待著我。下面便是我近幾月來(lái)的習(xí)穎精洗，

　　1，已知：現(xiàn)在是北京時(shí)間22點(diǎn)59分。現(xiàn)有高近1米，重近1噸的習(xí)題在等著我，但我的身軀已沒(méi)有力氣再直起來(lái)了，大腦提醒我去睡覺(jué)。

　　求：是否要將習(xí)題完成?

　　解：我去睡了。不行，不行，想象一下，如果我不將作業(yè)完成，明夭老師將會(huì)用怎樣的臉色、眼神來(lái)對(duì)待我。接著媽媽又會(huì)怎樣對(duì)待我。我又會(huì)落得怎樣下場(chǎng)。早知有現(xiàn)在，我怎會(huì)中午去踢球呢?可是我還沒(méi)長(zhǎng)大，還是個(gè)孩子嘛，哪有不玩之理?我首先是個(gè)孩子，然后才是個(gè)學(xué)生!睡吧……

　　批閱：你想干什么?快起來(lái)去做習(xí)題。誰(shuí)叫你中午去踢球的?你首先是個(gè)學(xué)生，其次才是個(gè)孩子，而且是個(gè)大孩子了!

　　批閱者：媽媽

　　訂正：做吧，做吧，“苦�！睙o(wú)邊呢，我要是不長(zhǎng)大，那有多好啊!

　　2，已知：去年做的衣服，已經(jīng)不能再穿了。

　　求證：一我已經(jīng)長(zhǎng)大。

　　證明：

　　因?yàn)槿ツ甑?衣服不能再穿。

　　所以我的個(gè)兒比去年高了。

　　所以我在長(zhǎng)大。

　　結(jié)論：我的的確確在成長(zhǎng)。

　　批閱：光長(zhǎng)個(gè)子，不長(zhǎng)腦子。

　　批閱者：爸爸

　　回答：我不要長(zhǎng)大，但又不得不長(zhǎng)大。

　　3，已知：每天7節(jié)課，有時(shí)還要加班，讀過(guò)的，書，做過(guò)的練習(xí)不下幾百冊(cè)。

　　求：成長(zhǎng)是好是壞?

　　解：一天7節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，每周上五天半，一個(gè)學(xué)期20周，累計(jì)時(shí)間達(dá)30800分鐘，加之每天作業(yè)時(shí)間，可達(dá)50000余分鐘。我花了那么多時(shí)間，學(xué)會(huì)了什么?①我會(huì)解方程；②我會(huì)解三角；③我會(huì)幾何證明；④我會(huì)打字；⑤我會(huì)用電腦；⑥我會(huì)閱讀文章；⑦我會(huì)寫文Or ；⑧我會(huì)作圖；⑨我會(huì)講英語(yǔ)；⑩我會(huì)各類繪畫；0我會(huì)欣賞音樂(lè)；0我會(huì)木工；。我會(huì)電工，等等�？磥�(lái)我沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間。而10年前，我只會(huì)吃、喝、拉、撤、睡，還有調(diào)皮搗蛋。

　　所以按此推算，10年后，我至少是名大學(xué)生，或許還是個(gè)什么“家”，什么教授，什么博士。

　　所以我沒(méi)有白長(zhǎng)大。

　　結(jié)論：成長(zhǎng)還是好的。

　　批閱：我要快快長(zhǎng)大，煩惱我不怕。

　　批閱者：我自己

　　我要說(shuō)：

　　少年更知愁滋味!

　　少年不畏愁滋味!!

　　成長(zhǎng)的煩惱不煩惱。

成長(zhǎng)的煩惱作文7

　　哎呀！我坐在沙發(fā)上愁眉苦臉想著成長(zhǎng)的煩惱，我不明白！為什么我的煩惱這么多？你跟著我來(lái)看看吧！

　　嘮叨親情最溫馨——“亞慧呀！書帶了嗎？”“帶了！”“筆袋帶了嗎？”“帶了！”水帶了嗎？“帶了！”聽見了吧？一大早，嘮叨聲就此起彼伏，響徹每個(gè)角落！每天早晨‘復(fù)讀機(jī)’便開始響，弄得我心煩意亂，真希望耳根能得到清靜�。〗K于，這一天到來(lái)了——--早晨叮鈴鈴……叮鈴鈴的電話聲像催命一樣想起，我豎起我打小耳朵偷聽，“廠長(zhǎng)叫你去出差呢！”“哦，好！我這就去！”我心里這個(gè)樂(lè)呀！扭起屁股跳起了“GO GO BE”。可誰(shuí)知，老媽出差一天竟出了一件大事！這一天早晨，我早早起床洗漱完畢之后，背起書包，激動(dòng)萬(wàn)分，興高采烈的向?qū)W校跑去。到了學(xué)校，才想起今天校長(zhǎng)，主任來(lái)我們班聽課。我打開書包，頓時(shí)傻眼了，語(yǔ)文書竟忘帶了！這可怎么辦呀？這使我想起了媽媽。媽媽在家時(shí)，我的東西一次沒(méi)落家，雖然很嘮叨，但卻把我所有的東西都收拾得十分利索。我焦頭爛額，心里十分著急，我一回頭驚訝極了，嘴大的可以吞下一個(gè)大雞蛋了！只見媽媽拿著語(yǔ)文書站在門口，頭上都大的汗珠滾下來(lái)，我激動(dòng)無(wú)比，留下了感動(dòng)的眼淚。我疑惑不解的問(wèn)：“媽媽您不是出差去了嗎？怎么又回來(lái)了？”媽媽氣喘吁吁的回答：“今天公司臨時(shí)決定先不去出差了，我回家看見你語(yǔ)文書沒(méi)帶，就跑著送來(lái)了�！鄙险n時(shí)，我聽得十分認(rèn)真，我不能讓媽媽失望，我第一次感覺(jué)到，媽媽的嘮叨是那樣的溫馨，那樣的幸福！

　　外號(hào)風(fēng)波到處傳——自從我進(jìn)學(xué)校以后，外號(hào)伴我成長(zhǎng)，為這個(gè)，我十分煩惱！瞧！又來(lái)了：“小康社會(huì)，過(guò)來(lái)幫我拎一下水桶�！薄翱悼�，借我比筆用用�！薄靶】�，借我一個(gè)本子唄。”外號(hào)都多得離譜了！更離譜的是，他們竟會(huì)叫我‘湯湯’，我非常煩惱！后來(lái)，有一天，我前面的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“湯湯呀，你……”沒(méi)等他說(shuō)完，我就打斷了他的.話，怒氣沖沖的說(shuō)道：“我說(shuō)了我不叫湯湯！為什么非要叫我湯湯呢？再說(shuō)了，我---姓——‘康’！”“是啊，你姓康呀，所以才叫湯湯，哈哈哈！”我一氣之下，好幾天沒(méi)理他。之后，我想：外號(hào)有什么的？這證明我能引起別人的注意，證明我是一個(gè)不同的人！

　　誤會(huì)難辨終被信——那天，回到家，我就覺(jué)得爸爸的臉色不對(duì)，連忙躲進(jìn)我的小窩——臥室，可還沒(méi)等我跨進(jìn)屋子，就被叫住了：“站住，你拿十塊錢買什么了？”“什么也沒(méi)買呀！’爸爸用懷疑的目光看著我”“我什么也沒(méi)買，更沒(méi)拿什么十塊錢！”“那我的錢怎么少了呢？”“我說(shuō)了我沒(méi)拿！”爸爸拿出一張十元錢，我仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)中間夾著一張，沒(méi)被發(fā)現(xiàn)！爸爸就不好意思的說(shuō)：“對(duì)不起呀，我看錯(cuò)了！”“沒(méi)事兒！”我回答�？墒鞘潞�，我還很不服氣，憑什么所有事兒都過(guò)到我頭上？后來(lái)，冷靜想一想，明白了，被誤解有什么呢，只要自己沒(méi)做就不怕，俗話說(shuō)的好：不做虧心事，不怕鬼敲門。

　　以后，我一定會(huì)經(jīng)受住煩惱的考驗(yàn)，相信我！讓煩惱來(lái)的更猛烈些吧！

成長(zhǎng)的煩惱作文8

　　多姿多彩的生活，就好比一場(chǎng)秀舞賽，每個(gè)人都盡情地舞蹈著絢麗多姿的舞步。但是，有時(shí)難免會(huì)出點(diǎn)差錯(cuò)，甚至偶爾會(huì)踩到別人，引起不滿或誤解。然而，只要你正確掌握舞步，靈活運(yùn)用，依然會(huì)跳出令人刮目相看的舞姿。而成長(zhǎng)后的煩惱，就猶如跳錯(cuò)舞步一樣，是無(wú)法避免的。但我決不會(huì)畏懼和退縮的。

　　有一次，是在我小學(xué)五年級(jí)的一天早晨，當(dāng)太陽(yáng)日上三竿時(shí)，天空萬(wàn)里無(wú)云。我校正舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我是參加100米賽跑的。當(dāng)藍(lán)天上盤旋過(guò)幾只鳴叫著的燕子，裁判員的哨子，“噓——”地一聲響。我們幾個(gè)參賽選手就立刻到起跑線準(zhǔn)備，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，信心十足。裁判員的哨子又一次吹響：“噓——”，選手們便像脫僵的野馬似的飛快地向終點(diǎn)沖去，腳下生起的塵土在空中狂舞著，好一幅野馬奔騰圖！以前我的體育成績(jī)一向很好，所以我對(duì)自己信心百倍，老師也對(duì)我信任有加，胸有成竹地在終點(diǎn)迎接我。正當(dāng)這時(shí)，我腦中，忽然閃過(guò)一個(gè)什么念頭，于是，心不在焉的，不留意被跑道上的一塊石頭絆了一腳，被扭了一下，于是就從第一名落到了最后一名。在終點(diǎn)春風(fēng)滿面地迎接我的老師開始擔(dān)憂了，臉上不再有那種對(duì)我充滿自信的笑容，反而露出了極不滿意的神情。這時(shí)，我心里像懸著一塊極重的石頭，就像正在天庭采花的仙女一下子落到了人間的萬(wàn)丈深淵一樣，以最后一名的落伍成績(jī)跑到了終點(diǎn)。第一名的那位選手高興得一蹦三尺高，她的老師對(duì)她也十分滿意，愛護(hù)有加，又是送水，又是捶背捏腳的'，她就像得到寶貝一樣，開心得合不攏嘴。這時(shí)，我的班主任老師走了過(guò)來(lái)，看著她那嚴(yán)厲的表情，手中那瓶原為我準(zhǔn)備的礦泉水也再不會(huì)遞到我

　　的手里了�？粗�老師那張兇神惡煞的臉，我心驚膽戰(zhàn)地，不敢告訴老師實(shí)情。忽然，一句“你是怎樣回事？！”的嚴(yán)厲的話語(yǔ)從老師口中脫口而出，“平常，你的體育成績(jī)不是很好嗎？這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上得第一名就應(yīng)是穩(wěn)扎穩(wěn)打的吧！但是怎樣會(huì)落到最后一名呢？這次班里的臉都被你丟盡了……”老師說(shuō)的一字一句，都像錘子一樣敲打著我的心。

　　老師��！你可曾想過(guò)，我是有若情的呀！難道你認(rèn)為參加運(yùn)動(dòng)會(huì)只是為了爭(zhēng)一個(gè)第一嗎？重在參與！我真的不知該如何向您解釋，我更不明白該如何向同學(xué)們解釋。于是，我不僅僅受到老師的不滿，還經(jīng)常受到同學(xué)們對(duì)我的指指點(diǎn)點(diǎn)，和背后對(duì)我的竊竊私語(yǔ)。

　　生活中的煩惱�。∮袝r(shí)令人望而生畏，有時(shí)又令你無(wú)可奈何，甚至只能讓不爭(zhēng)氣的淚水肆無(wú)忌憚地滂沱……但是，我不會(huì)被煩惱嚇倒，我會(huì)竭盡全力地想辦法解決，并對(duì)煩惱大聲地喊一聲：“我不怕你！”

成長(zhǎng)的煩惱作文9

　　我常常做一個(gè)這樣的夢(mèng)：風(fēng)箏冉冉升起來(lái)，我拉著風(fēng)箏在田野上奔跑著，嬉笑著。風(fēng)箏線一直扯到了田的那邊，線輕輕地顫動(dòng)。也許是嫦娥在觸摸吧！風(fēng)箏怎么往下降了？怎么回事，越來(lái)越往下跌。風(fēng)箏落地了……

　　一

　　“不好好看書，找什么呢！”媽媽舉著飯勺驚奇地看我在床底下爬來(lái)爬去。

　　“媽，去年伯伯給我扎的風(fēng)箏呢，我記得塞這兒的�！蔽遗吭诖驳紫禄卮�。

　　“快出來(lái)吧，我扔了�！�

　　“什么？你扔了？”我嗖地從床底下竄出來(lái)，揉著碰疼的腦袋。

　　“嗯，你還是死了那份心吧�！�

　　“不，你賠，你賠我風(fēng)箏�！蔽覇鑶璧乜蘖似饋�(lái)。

　　“鐺�！北成习ち艘簧�。媽媽把我押回書桌前。“今天我要出去，你好好在家學(xué)習(xí)，乖�！�

　　媽媽丟下這句話，門“鐺”地一聲被鎖住了，我只能對(duì)著課本發(fā)呆。

　　窗外許多小孩子追趕著一只大孩子的風(fēng)箏，天空僅有兩三只，歪歪斜斜地掛在空中。

　　經(jīng)不起誘惑的我說(shuō)干就干。筆做支骨架，畫美術(shù)的硬紙糊起來(lái)當(dāng)風(fēng)箏翅，用彩筆勾上幾筆，一只活生生的大蝴蝶風(fēng)箏誕生了。

　　我揉了揉酸澀的眼睛，伸了個(gè)大大懶腰，我得意的笑了。

　　“喂，小朋友，要風(fēng)箏嗎？”我舉起風(fēng)箏，把頭探向窗外高傲地喊著。

　　“你不會(huì)給我的.�！毙∨�孩仰著頭天真地說(shuō)。

　　“你只要把我家門打開，我就給你�！拔野谚�匙扔下去，小女孩跑得比兔子還快。

　　風(fēng)是如此柔和，陽(yáng)光是如此和煦。

　　二

　　拽著風(fēng)箏使勁一扔，趕快跑，借著風(fēng)力，我的蝴蝶飛起來(lái)了，它是那樣驕傲的飛著。我的心隨著風(fēng)箏升高而快樂(lè)，早把學(xué)習(xí)的煩惱拋到了腦后。

　　“你說(shuō)過(guò)給我的�！蹦莻�(gè)女孩嘟著嘴跟在我身后，”騙子，你個(gè)大騙子！“我只好把線團(tuán)給她，他緊緊拉著線團(tuán)，跑得很快，比剛才給我開門時(shí)還要快。

　　一會(huì)兒，她臉上冒出汗，大聲喊道：“太棒啦！“

　　“你沒(méi)放過(guò)嗎？”我驚奇地望著她，看上去她已經(jīng)有十歲了�！鞍Γ�快畢業(yè)了，忙得很�！彼�皺著眉頭，口氣像個(gè)大人。我不再說(shuō)話。

　　三

　　“你怎么出來(lái)了！”身后一陣怒吼，我回過(guò)頭。天哪！是媽媽�！翱旎厝ィ　眿寢寗抛е�我一只胳膊。

　　我將風(fēng)箏收好，看了看，送給小女孩，并輕聲說(shuō)道：“千萬(wàn)要收好，別給你媽媽給扔了�！闭f(shuō)這話時(shí)，我狠狠瞪了媽媽一眼。

　　我又被押回到書房，對(duì)著一堆書發(fā)呆。不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，一陣哭聲傳來(lái)，窗外，小女孩被另一個(gè)女人拉走了，身后是幾片撕碎了的風(fēng)箏。

　　屋內(nèi)依然是書和寫不完的習(xí)題。

　　要是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，該有多好！我不想長(zhǎng)大。

　　唉！我什么時(shí)候才能像天空中的風(fēng)箏那樣飛呢？

成長(zhǎng)的煩惱作文10

　　每個(gè)孩子都期盼著快樂(lè)無(wú)憂地長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大就可以主宰自己的一切，不受任何阻撓。但知道成長(zhǎng)的步伐逐漸地快起來(lái)以后，又意識(shí)到在成長(zhǎng)的過(guò)程中其實(shí)有很多的煩惱。在少不更事時(shí)，我一直以為自己很幸福，不會(huì)有任何煩惱�？勺詮倪M(jìn)入中學(xué)以后，感覺(jué)煩惱漸漸多起來(lái)，有時(shí)甚至硬生生的擺在了我的面前，讓我無(wú)法逃避。

　　我常常對(duì)自己說(shuō)，生活就像大海，而人們就像在大海里游泳的人。只有堅(jiān)持不懈地向前游、向前沖的人，才能比別人快些到達(dá)成功的彼岸。因此，我總是努力地讓自己成為老師眼中的好學(xué)生，長(zhǎng)輩眼中的好孩子。我這樣地自加壓力之后，煩惱也隨之日益增多了。

　　為什么又是這么粗心，看看數(shù)學(xué)，這個(gè)地方怎么會(huì)看錯(cuò)題目？英語(yǔ)也是的，單詞為什么拼錯(cuò)了？語(yǔ)文的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有丟哪去了？分?jǐn)?shù)又下來(lái)了，不是特別理想，卻也不差。可我知道，雖然爸媽沒(méi)有責(zé)罵，甚至問(wèn)的口氣也還溫和，但這樣的分?jǐn)?shù)肯定又讓爸媽失望了。我心里也很內(nèi)疚，因?yàn)樵诳荚嚽拔以��?jīng)信誓旦旦的向他們保證保證一定能考的很好，但我的話再次落空了。我知道，我總是在考試時(shí)慌慌張張，不是這多了，就是那少了，但這樣的毛病不是說(shuō)改就一定改得了的。我也想次次考試都能讓人滿意，而不是一考完就后悔。但人人都明白有成功就會(huì)有失敗，不是年年果能有大豐收。因此，我也只能說(shuō)我盡力了。

　　然而，生活中的煩惱卻也不比學(xué)習(xí)上的少。最令我自己都無(wú)法接受的是自己的脾氣。剛踏入青春期的`我，經(jīng)常會(huì)有些逆反心理。父母不讓做的事，卻偏要做來(lái)給他們看，到最后只能以一番激烈的爭(zhēng)吵結(jié)束。其中一件事使我的印象十分深刻。那次，我在電腦前抄寫英語(yǔ)需要查的一些資料。爸爸為了我的眼睛著想，讓我隔得遠(yuǎn)一些，可當(dāng)時(shí)有些迷迷糊糊的我，毫不領(lǐng)情地說(shuō)：我這樣就舒服，你不要老是管著我。邊說(shuō)我還邊在湊近了一些，像是故意做給爸爸看的。爸爸一聽，不出意料的冒火了，我不僅沒(méi)有趕緊承認(rèn)錯(cuò)誤，還抵了兩句。爸爸卻搖了搖頭說(shuō)：哎！長(zhǎng)大了，脾氣越來(lái)越倔強(qiáng)，真拿你沒(méi)辦法！每次爭(zhēng)吵后，我都意識(shí)到是自己錯(cuò)了，想想和父母抵嘴的場(chǎng)景，連自己都會(huì)覺(jué)得驚奇。這樣來(lái)來(lái)回回的，我都覺(jué)得和爸媽之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了。

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上都有各種各樣的考驗(yàn)，煩惱便是其中最大的考驗(yàn)之一。從古至今，一帆風(fēng)順的成長(zhǎng)是沒(méi)有的。成長(zhǎng)，總是伴隨著這樣或那樣的煩惱，關(guān)鍵是我們?nèi)绾握�確對(duì)待這些煩惱。對(duì)于成長(zhǎng)中的煩惱，就在你決定的一瞬間，決定對(duì)了，就有了正確的成長(zhǎng)方向。我在成長(zhǎng)中感受著一切，我享受著成長(zhǎng)的美好，享受著成長(zhǎng)的快樂(lè)，當(dāng)然，也經(jīng)受著成長(zhǎng)中各種煩惱的考驗(yàn)！

成長(zhǎng)的煩惱作文11

　　青春是美麗的樂(lè)章，記載著曲曲扣人心弦的頌歌；童年是無(wú)暇的白紙，書寫上著人生的憧憬與想象——成長(zhǎng)，就是白紙與頌歌的精彩跨越，細(xì)細(xì)翻閱，成長(zhǎng)的煩惱總是在不經(jīng)意間留下痕跡；捧一杯青春素茶，細(xì)細(xì)品味，煩惱是其中咂舌的苦，靜心凝神，閉目深吸，成長(zhǎng)的苦楚中不乏抿心一笑的一縷清香。當(dāng)品苦盡甘來(lái)，成長(zhǎng)的煩惱倒也悄然溶于其中。

　　當(dāng)我踏上那記憶的道路，往事的塵埃又將我籠罩。那是不久前的一個(gè)晚上，當(dāng)放學(xué)的鈴聲如約而至，在一陣短暫的吵鬧聲之后，同學(xué)們陸續(xù)離開了教室。我仍舊守著無(wú)聲之約，在教室里細(xì)細(xì)追尋知識(shí)的蹤跡。忽然，電燈閃閃又滅滅，使我不由得停下思緒的腳步；在耳邊充斥著同學(xué)們的呼聲——喔，少男少女，其結(jié)果不言而喻。于是，我與知識(shí)的無(wú)聲之約就此打住，匆匆拾掇了一會(huì)兒，我便走出了教室。在漸明漸暗的走廊，腦子里還在回蕩著那靦腆的笑臉，澀澀的情感。或許在這四角的天空，這就是所謂的青春吧?

　　記得班長(zhǎng)曾與我說(shuō)過(guò)，人與人的差別，就是在除掉睡眠的一萬(wàn)多天里，是活出了一萬(wàn)多天的精彩，還是一萬(wàn)多次的`重復(fù)了一天?——如此想來(lái)，那么我們更有限的青春又在于何等意義呢?

　　我踱步著走回了宿舍，在麥香飄蕩的小小空間中，一切都因此陷入了沉思。突然，似一道閃電劃入黑沉的天空，一個(gè)令我更為迷惑的想法在腦中閃過(guò)——在廣大的藍(lán)天之下，我有勇氣追逐自己的夢(mèng)想么?在如流金一樣的青春歲月當(dāng)中，我是否捉住了每一分，每一秒呢?

　　這想法不禁使我將麥片一飲而盡——唯恐青春真如麥片的煙霧一樣，漸飄漸遠(yuǎn)，最終當(dāng)自己清醒，青春早已成為空白的回憶。但在半杯麥片下肚之后，這想法非但沒(méi)有消失，反而變得愈發(fā)的沉重，最后竟壓得我透不過(guò)氣來(lái)，周圍的一切也變得沉郁而充滿哀調(diào)。于是，為了尋求心靈上的解脫，我不得不去搜尋答案：

　　“為了工作唄”

　　“唉，還有什么念想呢?只是混口飯吃啊!”

　　“其實(shí)要我說(shuō)，今后咱都打工，讀書也就那么回事兒�！�

　　更有甚者，其答案令我心驚驚而頭涔涔�！�—這般答復(fù)使我對(duì)未來(lái)感到了悲哀而無(wú)奈，對(duì)于人生，更是拒之而不敢去想。

　　在青春抉擇的十字路口，我實(shí)在無(wú)法堅(jiān)定地邁步而不得不徘徊�；蛟S靈魂感知到我的哀愁，那適時(shí)的一個(gè)心聲打破了這無(wú)形的僵局，把我從抉擇的泥潭里救起，立即“云開見月明”——“別放棄呵，你還有理想，你還有理想啊!”

　　次日早晨，仍舊尋著昨日的腳步，卻不再迷茫與困惑。取而代之的，是發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)和心靈的解脫�！�—是啊，青春是短暫的，以至于令你無(wú)暇去顧及路邊的景致，這大好的時(shí)光里只有奮斗，奮斗!那才是青春者最應(yīng)具備的精神�；蛟S，理想與現(xiàn)實(shí)之間總有一道鴻溝，但那絕不是無(wú)法跨越的，每一個(gè)人都有對(duì)命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)的權(quán)利!我堅(jiān)信，當(dāng)千百次的奮斗之后，一定會(huì)贏得理想的曙光!而這，就是青春對(duì)最好的詮釋。

　　想到這里，所有的疑惑都變成心靈沉甸甸的收獲——而現(xiàn)在我所要做的就是投入到新的學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中!

成長(zhǎng)的煩惱作文12

　　成長(zhǎng)，意味著煩惱的出現(xiàn)，而我的煩惱，似乎是來(lái)自于情感，來(lái)自于不現(xiàn)實(shí)中。

　　今天，當(dāng)看完了那篇《疼你的責(zé)任》后，我心里猛地一征，我真的好羨慕作者，她有一個(gè)愛她，憨厚，容忍她的刁蠻與淘氣的哥哥，一個(gè)甘愿在她闖禍后做她的“替罪羊”的哥哥，一個(gè)不忍心讓她受到絲毫傷害的哥哥！而我，卻總很不現(xiàn)實(shí)地希望自己也可以擁有。

　　在家里，在兄弟姐妹之間，毫無(wú)疑問(wèn)，我是“老大”。呵，在弟弟妹妹們看來(lái)，“老大”是最幸運(yùn)的一份“人生差”，可誰(shuí)又知道，“老大”也有自己的煩惱�。≡谖铱磥�(lái)，弟弟妹妹們才是最幸運(yùn)的，至少在他們心中，還有一個(gè)最好的依靠，而我，又應(yīng)該依靠誰(shuí)？

　　十五年來(lái)，每一次的歡樂(lè)艱辛都是我自個(gè)兒扛著，“分享”在我的“字典”里，永遠(yuǎn)是虛擬，我一直渴望有人可以幫我分擔(dān)一些煩惱，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)也好，但時(shí)間已定格一切，我不可能再讓媽媽給我生出一個(gè)哥哥來(lái)，現(xiàn)實(shí)的殘酷代替了美好的虛擬，所以，我不得不堅(jiān)強(qiáng)地承擔(dān)這一切，但風(fēng)風(fēng)雨雨始終沒(méi)能磨練出一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的我。

　　三年前，也許是三年前吧！我認(rèn)識(shí)了一個(gè)人，他是一個(gè)讀數(shù)學(xué)�？频拇髮W(xué)生，他的出現(xiàn)，確實(shí)改變了我，記得上學(xué)期我參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，事后，當(dāng)我得知自己僅差一分就可以進(jìn)入前三名時(shí)，差點(diǎn)哭了出來(lái)，回到家，我的心情更加沉重，我恨我自己不爭(zhēng)氣，為什么不再爭(zhēng)取一分；我恨我自己每一次都只差一點(diǎn)，如果肯再努力一天，一小時(shí)，或者一瞬間，我面對(duì)的`或許就不是失敗了；恨我自己太沒(méi)用，太失敗，又覺(jué)得自己太沒(méi)用，太失敗，又覺(jué)得好對(duì)不起他，因?yàn)橐恢币詠?lái)，是他在幫助我學(xué)好這科數(shù)學(xué)，不知怎的，我竟有勇氣把這個(gè)消息用發(fā)短信的方式告訴他，之后，便懷著不安的心等待著，“他到底會(huì)說(shuō)什么呢？”我靜靜地想。這時(shí)，手機(jī)傳來(lái)了“嘟嘟”聲，我知道來(lái)短信了，打開郵箱后，看到了一連串的“白紙黑字”，上面寫道：“芷軒，別傷心，考不好又有什么關(guān)系呢？我知道你付出過(guò)了。只要付出過(guò)了，努力過(guò)了，你也就問(wèn)心無(wú)愧了，你不用覺(jué)得對(duì)不起我，因?yàn)槟銢](méi)有令我失望，再者說(shuō)了，競(jìng)賽畢竟會(huì)有一定的難度，學(xué)習(xí)上的，我相信你一定可以的……”我哽咽了，淚水不斷地順臉頰流了下來(lái)，我早已顧不得將它們擦去……

　　就這樣，在我遇到挫折時(shí)，他總鼓勵(lì)我，給我打氣，讓我時(shí)時(shí)刻刻懷著一份自信的心去面對(duì)每一天，在我得到“成功使者”的擁護(hù)時(shí)，他比我還高興，一方面，他又暗暗地為我敲響警鐘。當(dāng)我放棄了付出努力卻得不到回報(bào)的夢(mèng)想，也放縱了自己后，是他的一句“我相信你”，又讓我重拾信心，找回了原來(lái)的自己。也許，是彼此之間的信賴，拉近了我們之間的距離，慢慢地，我開始把這個(gè)整整大了我十一歲的大男生當(dāng)成了我心目中的“哥哥”，開始學(xué)會(huì)了分享。

　　但畢竟他沒(méi)能完全填補(bǔ)我心中的空虛，我這個(gè)一向最容易滿足的人，在這一方面，卻太不知足了……

成長(zhǎng)的煩惱作文13

　　清晨，我坐在窗邊，桌子上放了一個(gè)杯子，我倒了一包咖啡，用沸水沖了沖，它們被沸水這么一沖，都溶解了，成了一杯直冒煙的咖啡水。我凝視著它，喝了一口，那味道，是苦澀的，但苦澀中，卻帶有甘甜，當(dāng)我放入一點(diǎn)牛奶和一顆糖時(shí)，滋味就明顯變了�？鄻�(lè)相溶的生活，就如同咖啡，苦中略微含著甘甜，一下濕潤(rùn)了我那饞饞的嘴巴，外頭那煙霧彌漫勾勒出我朦朧的回憶，可那回憶已不再朦朧……升上初中，一切都變了，以前那無(wú)憂無(wú)慮日子，已是揮灑而去，而今，卻換來(lái)?yè)]之不去的煩惱。每一天，面臨的，不是一疊厚厚的書，就是一些不懂的題目。小學(xué)時(shí)的我，對(duì)于學(xué)習(xí)，總是認(rèn)為十分簡(jiǎn)單，可是，現(xiàn)在，已是不一樣了：作業(yè)之多“為難”了嬉戲之少，老師只嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重“造就”了在夢(mèng)幻中的我——成長(zhǎng)的煩惱。那一本本厚重的回憶之書，也許是我不堪回眸的往事。脆弱的我，在“敵人”的竭力“攻擊”下，已是大敗了主力，可是，在黑暗中的我，雖有些迷茫而無(wú)所適從，可是，學(xué)習(xí)之余，我也總是到家門口前的那小小的一片草地上，那是尚未枯萎的.草地，可是，那草，卻幾乎要枯萎，在炎炎夏日中，被陽(yáng)光照得那么不堪一擊，可是，只要給它們點(diǎn)時(shí)間，它們又借雨露的滋潤(rùn)，將自己的生命挽救回來(lái)，它們正在互相拼搏，為的只是能發(fā)出光亮的艷綠。而那些草是什么草？我無(wú)從得知，可是，這又有什么關(guān)系呢？經(jīng)過(guò)暴風(fēng)大雨的沖刷，經(jīng)過(guò)火辣火辣陽(yáng)光的照射，它們一次又一次躲過(guò)，這就是它們偉大的一面，光榮的一面。因此，我受到了啟發(fā)，它們能這樣，我為何不能？當(dāng)我望著它們發(fā)呆時(shí)，心中就思緒萬(wàn)千，當(dāng)我的眼光重新投入于它們之中，我的心情豁然開朗，壓力似乎一下消失，又投入于繁忙的學(xué)習(xí)中去，那草的清新與我屋里的氣氛成為一體，使我更加有信心地阻擋“暴風(fēng)雨雪”……此時(shí)，咖啡的濃郁的味道，混含著一點(diǎn)清新的味道，加上醇香的牛奶與糖，味道是苦中有甜，我的學(xué)習(xí)生活何嘗不是如此？為了學(xué)習(xí)，我煩惱；為了成績(jī)，我煩惱；為了拼搏，我煩惱……可是，煩惱，又有什么用呢？我明白，雖然無(wú)法與以前一樣，那么天真活潑，但現(xiàn)在的我，是有成人的模范了，也該認(rèn)真學(xué)習(xí)了！這味道，使我的心情也隨之沸騰起來(lái)。現(xiàn)在，還算苦么？不算，“少年不知‘愁’滋味”，這話，有時(shí)我很贊同，可有時(shí)，是詩(shī)人沒(méi)有領(lǐng)略到現(xiàn)在的少年的憂愁吧……成長(zhǎng)，一艘小船，在海面上行駛，難免也會(huì)遇到險(xiǎn)阻，雖然有時(shí)風(fēng)平浪靜，但有時(shí)是波濤洶涌，一不小心，也會(huì)被一個(gè)小小的波浪卷走的，那時(shí)就需要我們走別路了……學(xué)習(xí)中，一定也會(huì)有險(xiǎn)阻，可是，遇到困難就克服嘛，我相信，只要我用心，努力，一切揮之不去的煩惱、憂愁，我都要將它們一一克服，生活的煩惱，是咖啡，雖苦，但加上牛奶，就變得苦中帶樂(lè)咯！

成長(zhǎng)的煩惱作文14

　　“小小少年，很少煩惱……”每當(dāng)聽到這首歌，我便想起了我的童年。童年像那五彩繽紛的夢(mèng)，隨著時(shí)間流逝，我慢慢地長(zhǎng)大了，許許多多的煩惱也接踵而來(lái)。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上總會(huì)出現(xiàn)或多或少的煩惱，埋怨或哀嘆只會(huì)給我們?cè)鎏韨�感。面�?duì)生活的考驗(yàn)，我們只能迎難而上，不可輕言放棄，用自己的勤奮換取成功。

　　在小學(xué)六年里，我是多么的無(wú)憂無(wú)慮、開心快樂(lè)，直到上了初一學(xué)科增多了，已經(jīng)整整有了七科了，盡管我每天上課都認(rèn)真聽講，每天回家認(rèn)真完成作業(yè)，我不管付出了多少努力，成績(jī)就是提不上去。

　　由于我成績(jī)提不上去，媽媽就給我報(bào)了輔導(dǎo)班。星期天，天還沒(méi)有亮，媽媽就叫我起床，大吼大叫的對(duì)我說(shuō)：“洋洋，起床了！起床了！今天怎么回事？明知道今天上輔導(dǎo)班，你還不起來(lái)？”我聽著媽媽的嘮叨，眼睛直直地看著旁邊還在睡覺(jué)的妹妹，心中便涌起了一種羨慕感。媽媽的聲音一聲比一聲高刺的我耳朵生痛生痛的。媽媽給我報(bào)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、生物全科輔導(dǎo)。整整占據(jù)了整個(gè)星期天。

　　我睜著眼睛看著媽媽，眼里露出了乞求的眼神，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，現(xiàn)在幾點(diǎn)呀？能不能讓我再多睡會(huì)兒？每天晚上寫作業(yè)到十點(diǎn)多，睡眠就不足，我上課打盹呀，我真的很想再多睡會(huì)兒，媽媽，可不可以呀？”“不可以�！眿寢屢宦暦穸�了我的要求�！翱�-點(diǎn)-起床！”這四個(gè)字幾乎是從媽媽牙縫里蹦出來(lái)的。媽媽見我一動(dòng)不動(dòng)的躺在溫暖的被窩里，已經(jīng)憤怒到了極點(diǎn)。我只好心不甘情不愿的起來(lái)了，慢悠悠的穿著衣服。我走到客廳，看了一下表，“什么！才幾點(diǎn)呀？這么早就叫我起床，你讓不讓我活了？”媽媽說(shuō)：“你還有很多東西都沒(méi)有準(zhǔn)備，趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備�！芭��！蔽掖诡^喪氣地來(lái)到飯桌前，喝了一碗飯，吃了個(gè)雞蛋。

　　我哭喪著臉不情愿的背起書包，一步一步的.往下走，仿佛腳下像灌了鉛一樣。感覺(jué)媽媽不是我的親媽，而是我的后媽。一路上我踢著小石子，走到了輔導(dǎo)班，開始了一天忙碌的補(bǔ)習(xí)。

　　我知道媽媽是為了我好，為了讓我績(jī)?cè)俑�高一點(diǎn)，為了讓我能考上重點(diǎn)高中，媽媽為我付出了很多，但我并不開心，把我所有的周末時(shí)間都占的滿滿的。我有時(shí)也很羨慕我的同學(xué)，周末能與小伙伴們一起玩，一起瘋，而我不能，卻要上那些讓人厭惡的輔導(dǎo)班。

　　其實(shí)，在我們的生活中暫時(shí)的煩惱和挫折算不了什么，無(wú)需害怕充滿自信和勇氣，堅(jiān)定的去做好一件事，我的夢(mèng)想就是直沖重點(diǎn)高中，為了這個(gè)努力，我不去抱怨，把煩惱化作必勝的信心，堅(jiān)持且不放棄，抓住當(dāng)下的時(shí)間，全力以赴，我們才能不斷完善自己，終有一天將會(huì)破繭成蝶，三年之后，收獲一所完美的重點(diǎn)學(xué)校！

成長(zhǎng)的煩惱作文15

　　秋日清風(fēng)裊裊的早晨，當(dāng)我睜開朦朧的雙眼，媽媽的嘮叨便隨之而來(lái)了：“貝呀，快喝水��！”“貝呀，快去讀一讀英語(yǔ)�！薄柏愌�，快去吃飯吧。”……冬日寒風(fēng)呼嘯的夜晚，媽媽的嘮叨還是如永動(dòng)機(jī)般停不下來(lái)：“貝呀，隔天再洗澡吧，天氣太冷天天洗澡會(huì)感冒的�！薄柏愌�，把數(shù)學(xué)公式拿出來(lái)梳理一遍吧！”“貝呀，快去刷牙睡覺(jué)啦！”……哦，媽媽的嘮叨簡(jiǎn)直如影隨形，又仿佛微微的風(fēng)，時(shí)時(shí)吹拂在我成長(zhǎng)路上，當(dāng)然，有時(shí)也會(huì)讓我感到絲絲煩惱。

　　那是一個(gè)烈日炎炎的中午，我回到家中，隨手將書包一放。媽媽瞥了一眼，那不厭其煩的嘮叨即刻來(lái)到了耳邊：“哎呀，今天上午你怎么沒(méi)有喝水呀！會(huì)生病的哦，跟你說(shuō)過(guò)五千遍了，你都不聽的呀！”那天上午，我確實(shí)沒(méi)有喝水，因?yàn)槲姨�忙了，忙著交作業(yè)，忙著幫老師收回執(zhí)，忙著交比賽的材料，我為自己找了無(wú)數(shù)沒(méi)有喝水的理由。下午，如是。第二天上午，亦如是。于是，晚上和第二天中午，媽媽果真沒(méi)有放過(guò)這個(gè)教訓(xùn)我、嘮叨我的機(jī)會(huì)，我是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地將這些“嘮叨”全部“笑納”啦！可是，怎么自己嗓子這么不中用呀，第二天下午，我就感覺(jué)到了自己嗓子的異樣，怎么回事？絲絲沙啞伴著聲聲咳嗽，壞了，病了，真是不聽老人言，吃虧在眼前��！此刻，媽媽的嘮叨“卷土重來(lái)”，可是，怎么此時(shí)聽著這么順耳呢？要是，昨天聽她嘮叨的時(shí)候就改正，今天就不會(huì)生病啦！

　　那個(gè)悠閑自在的周末，忙了一周的我們，到山間去休閑地住了一晚。因?yàn)榈诙�天要參加學(xué)校的小歌手比賽，我把表演的樂(lè)器也帶上了。可是，到了山上，面對(duì)悠遠(yuǎn)的青山，面對(duì)平靜的湖水，我把一切都忘啦，當(dāng)然也忘了這件如此重要的事。沒(méi)事兒，媽媽的嘮叨適時(shí)在耳畔響起：“貝呀，去彈一彈琴，再練一練唱吧！”殊不知，此刻的我，正沉浸在大自然溫柔的懷抱中，哪里聽得進(jìn)這樣“煞風(fēng)景”的嘮叨呀，況且，我都已經(jīng)進(jìn)入復(fù)賽啦，初賽不是彈得很熟練唱得很煽情嗎？我沒(méi)有在意，任憑嘮叨聲繼續(xù)，再繼續(xù)。可是，第二天的復(fù)賽場(chǎng)上，第二個(gè)小節(jié)我怎么就卡殼了呀？當(dāng)我終于狼狽地把本來(lái)可以表演得很完美的節(jié)目表演完時(shí)，我的腦海中，出現(xiàn)了那一聲聲輕輕的嘮叨：“貝呀，去彈一彈琴，再練一練唱吧！”忽然感覺(jué)，那簡(jiǎn)直是天籟之音�。≈形缁丶�，媽媽沒(méi)有問(wèn)關(guān)于比賽的事情，而是跟我分享了林清玄的.文章《一個(gè)人應(yīng)該常保有尋覓美好感覺(jué)的心》中的一段話：“未寫完的詩(shī)、被驚醒的夢(mèng)、在對(duì)山看不清楚的莊園，都是在生命大海邊飛舞的白蝴蝶，不一定要快步跑去看清。只要表達(dá)了，有結(jié)局了，不再流動(dòng)思慕了，那時(shí)便立刻停格，成為紙片�！甭犃T，我似有所悟，立刻拿起琴自覺(jué)地自彈自唱起來(lái)。所幸，我還是通過(guò)了復(fù)賽，進(jìn)入最后的角逐。不論結(jié)果如何，此刻的我都愿意在那一聲聲充滿鼓勵(lì)的嘮叨聲中，盡心盡力地練習(xí)，再練習(xí)。

　　成長(zhǎng)的路上，有媽媽不離不棄的嘮叨相伴，應(yīng)該是幸福的煩惱吧！這聲聲充滿愛意的嘮叨，給予我生活上的指引，更給予我思想上的啟迪。