凜冬的作文（通用12篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的凜冬的作文，歡迎大家分享。
凜冬的作文 1
捧一把細(xì)碎的月光，在如墨的黑夜中拼湊，重新完整時(shí)，天亮了。古往今來(lái)，多少心懷期待的人在為心中理想默默付出著，他們哭過(guò)，笑過(guò)，欣喜過(guò)，崩潰過(guò)……待痛苦盡數(shù)散去，他們成功了�！巴纯嗍且粋�(gè)人必須經(jīng)歷的過(guò)程�！币а劳ψ×�，黎明離你不遠(yuǎn)了。
“像有千斤重，卻又似一股春風(fēng)�！蹦ルy與痛苦是我們每個(gè)人的必修課，它逼著我們不得不往前走。中途上，有人放慢了腳步，甚至留在了原地，也有人默默堅(jiān)持著，盡管過(guò)程如身處煉獄般痛苦，但他們相信，千錘百煉后才能如沐春風(fēng)。
執(zhí)著和堅(jiān)持令我們重見曙光。只因一句承諾，你便行走于各大文學(xué)史料之中，孜孜不倦�？赡銢](méi)想到，僅因一句公道話，便萬(wàn)劫不復(fù)。重諾守信的你忍辱負(fù)重，是你的堅(jiān)持，是你的信仰，最終成就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的輝煌。你抓住了黑暗中的每一絲光亮，組成燎原之火，是啊，你的天亮了。
極晝之所以身處黑暗，是因?yàn)樗谀サZ中形成了極光，才有了對(duì)陽(yáng)光的渴望。挺住了，才有希望。因?yàn)闂顣r(shí)的'三丈深雪，才實(shí)現(xiàn)了他學(xué)問(wèn)上的突破；因?yàn)閷O中山多年的悉心研究，才開啟了民主制度的先河；因?yàn)閻鄣仙鷥汕Ф啻蔚闹貜?fù)努力，無(wú)助的我們身后才有了支撐的光亮�！爸挥薪�(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。”困難很難，痛苦很苦，可不經(jīng)歷嚴(yán)雪，怎能傲立于寒冬散發(fā)陣陣清香；不經(jīng)歷泥潭，怎知腳踏大地的心安？大海經(jīng)過(guò)巨浪才會(huì)平靜，懸崖越過(guò)峭壁才會(huì)平坦，磨難之后的我們才會(huì)獲得新生。
身處現(xiàn)代社會(huì)的我們，壓力磨難接踵而至，起初的熱情也被失敗的打擊磨平了棱角，心中的信念也被時(shí)光慢慢侵蝕，寥寥無(wú)幾。經(jīng)不住磨練的青年也早已被失敗浸透了心靈。但磨難依然存在，我們依舊努力。凜冽的寒風(fēng)劃破了我們的臉頰，鮮血在黎明中閃光。愿我們回頭觀望時(shí)，不是孤獨(dú)與失望，而是心如止水的坦然與星河浩瀚滿懷。
且挨過(guò)三冬四夏，暫受些許痛苦，雪盡后再看梅花。愿我們都?xì)v盡千山與星河重逢，待到凜冬散盡時(shí)，你我溫柔相笑。
凜冬的作文 2
當(dāng)樹的最后一片葉子也從枝頭掉落，冬日也悄然來(lái)臨。冬日人們總是讓人有種蕭瑟凄涼之感，仿佛軀體也比以往更加脆弱。
那是個(gè)明媚的正午，陽(yáng)光不多不少散落在眼前，男孩拖著心愛的女孩前往常去的'地方，女孩時(shí)不時(shí)和男生嬉笑幾句，一切都很美妙，可誰(shuí)又能預(yù)測(cè)后來(lái)的飛來(lái)橫禍呢?就在這時(shí)，一輛轎車迎面而來(lái)。一切都發(fā)生的那么突然，那么讓人不知所措。直到女孩被送上了救護(hù)車，男孩還是一動(dòng)不動(dòng)的坐在地上，想必定然是還沒(méi)有從那場(chǎng)事故中緩過(guò)來(lái)，想必這件事情將會(huì)讓他永遠(yuǎn)難以忘懷。
生命在這個(gè)時(shí)候是多么的渺小和脆弱，也許只是一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)浪都能將其擊碎，與其在生命消逝的時(shí)候束手無(wú)策，唏噓嘆息，不如在沒(méi)發(fā)生時(shí)，就珍愛生命，愛護(hù)自己和他人。因?yàn)樵谏媲�，一切都顯得微不足道，唯有擁有了生命，才能享受美好的明天。
凜冬將至，愿在這個(gè)寒冷的世界里，也許總有你難忘不愿想起的回憶，但何不背著包袱，負(fù)重前行。這樣走下去的每一步雖然沉重，卻也在時(shí)時(shí)提醒著我們生命的難能可貴。
也許它曾在你的青春留下遺憾和悔恨，但卻促使我們成長(zhǎng)，雖然過(guò)程殘酷無(wú)情，卻以血的教訓(xùn)告訴我們安全第一不能忘。
時(shí)光一分一秒從未間斷，生活還在繼續(xù)，愿這個(gè)冬天你與安全相伴，想必溫暖在我們身邊蔓延。
凜冬的作文 3
在不知不覺(jué)，冬衣、羽絨服已經(jīng)穿上了人們的身上，零零星星還有人戴著絨帽。喜慶的日子好象離我們?cè)絹?lái)越近了�？墒�，路旁的青松卻還在寒風(fēng)中，“笑傲江湖”
今天，我起的特別早。我一定要在寒風(fēng)中觀察這個(gè)冬天。來(lái)到樓下，草坪內(nèi)，乍一看，土黃色的地上什么也沒(méi)有，只有幾株可數(shù)的月季花在綠葉的保護(hù)下，含苞待放。忽然，我眼睛一亮！遠(yuǎn)處，那星星點(diǎn)點(diǎn)的.是什么？定睛一看，原來(lái)是幾個(gè)在寒風(fēng)中，早早探頭的小家伙——草。它們大半個(gè)身體都埋在土里，只有一個(gè)頭還冒著。這時(shí)一陣寒風(fēng)吹來(lái)，小家伙們有把頭貼在地上，仿佛在取暖。它們就象土黃色紙上，用水彩筆點(diǎn)上的幾點(diǎn)綠點(diǎn)，又像沙漠中生長(zhǎng)的一叢叢芨芨草一樣。
在這附近，居然還有秋天的敗葉，我走過(guò)去，用手輕輕一拂，哇！在敗葉下，竟然有幾叢小草。它們比剛才的草還要害羞，輕輕地躲在敗葉下。在寒風(fēng)中，它們是顯得那么渺小，又顯得很怕冷。我趕緊又把拂開的敗葉，又拂了回去。
我看著這些早早暴出嫩草，是否就是代表著冬天結(jié)束，春天到來(lái)；是否就是代表著新一年的來(lái)到；是否就是代表著萬(wàn)物復(fù)蘇；是否就是代表桃李杏，春風(fēng)一家的團(tuán)聚；又是否代表著……
喜氣的味道，也漸漸傳到了冬天中。人們作好了度過(guò)新年的準(zhǔn)備，新年那一次鐘聲仿佛也離我們?cè)絹?lái)越進(jìn)了。
我站在寒風(fēng)中，深深地吸了一口春天的氣息……
凜冬的作文 4
那年冬季，對(duì)比往常尤其不同，那年冬季，是我愛上了盛寒雪梅的時(shí)候。
凜冬傲雪，怎能不去一觀山川之上的風(fēng)景，去俯瞰銀裝素裹。于是我裹了冬季的皮毛，悄悄地去到了冬季的中央。為何要一觀這九州寒冷的光芒，大地都凍結(jié)了迎接，此刻換上了新裝，去炫耀自己美好的容顏。
登上望岳之山的高空，蜿蜒的足跡仍沒(méi)有被埋沒(méi)，一行皆是一片，沒(méi)有一點(diǎn)別的顏色。以為在這大千世界最后的美景中，能看到一片綠野，一點(diǎn)寒梅傲雪，十足是動(dòng)了人的心弦。那片寒梅，孤立在那方高臺(tái)，立于唯我空間之上，獨(dú)領(lǐng)一方嬌顏，我果真看到了寒梅。
故事又回到了那年冬季，我看到的不是寒梅，而是一片綠野，迎著尖銳的寒冰孤松只傲。青石臺(tái)上，故國(guó)老屋與慘白顏色印出了歲月流年。我知道了，那是十四年前的老故事了，十四年前，每種青綠的顏色都帶著光鮮亮麗。我是踏了最小的步子嗎？也捕不了唯一能出現(xiàn)的那片薄厚不均的雪上小巧的腳印。果然，我還是小巧的那方童顏，熱愛的是寒水如清澈，凍結(jié)于那方天地。所以我熱愛鑿冰，那冰晶瑩剔透可卻帶著雜質(zhì)，可我愛極了它背后模糊而美麗的天地，他凈透了又身帶雜質(zhì)可又純潔無(wú)瑕。
我摸了摸自己頭上毛茸茸的耳朵，邁著小步子只能在沒(méi)有火鍋的'冬季走過(guò)那片院子，那方古屋。歲月流年，長(zhǎng)漫的時(shí)間里我只能走過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)路程。我愛上了什么？那年隔了整整一生的光陰。我留戀了什么的，那么空洞而遙遠(yuǎn)的，留下了一顆心兒。
這年我是傲雪寒梅，望著無(wú)盡的天空，我不是它，我仍舊是它，獨(dú)立于登天高處，久久無(wú)言。
而我還是那方幼小的童年，處于那方唯一的冬季。歲月流年，歲月里的黑白照片叫凜冬，那片凜冬，是我的童年。
凜冬的作文 5
假如春是大地的再生，那么凋零的冬不正是一種孕育嗎？ 凜冽的冬，極像走完了人生的一個(gè)歷程，正期待另一次新的超越，正企望另一次新的突破，再展開另一種生命的新境界——期待另一個(gè)生命春天的來(lái)臨。生命就是需要不斷地超越，也需要不斷地突破，才不致枯竭的。
冬姑娘在田埂上走著，她的'到來(lái)使成熟的稻子被收割，田野裸露自己的胸膛。這時(shí)農(nóng)民正忙著堆肥，成車成車的肥料正肥沃著貧瘠的土地，沒(méi)有秧苗點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)有群蛙齊鳴，更沒(méi)有稻穗搖曳，只有一片令人平靜的景色，但那不是荒涼，而是一個(gè)即將展開的絢麗夢(mèng)境。在冬季，泥土正吸收著新的養(yǎng)分，當(dāng)明春來(lái)臨，牛犁翻松了新土，那土地就將再次洋溢無(wú)限的生機(jī)。
她來(lái)到果園，迎接她的不是春意盎然，不是綠樹成蔭，也不是碩果累累，而是另一番的別有洞天。鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，落在樹枝上、土地上，到處一片銀裝素裹，大地也穿上了白色的新衣。難怪詩(shī)中說(shuō)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，這一切的一切都變得如此神秘而美妙。
來(lái)到花園，冬姑娘沒(méi)看見婀娜的桃花，沒(méi)看見幽香的荷花，也沒(méi)看見玲瓏的雛菊，卻看見冷艷的臘梅，它正頂著風(fēng)雪怒放，比其它在溫暖陽(yáng)光下開放的花多了一種可貴的品格，這也是冬的品格。
這冬季，不是告退的季節(jié)；這寒冬，在孕育明媚的春天。詩(shī)人曾意味深長(zhǎng)的說(shuō)過(guò)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”在冬季，讓寒風(fēng)堅(jiān)韌你的生命，讓白雪更新你的疲憊或已充滿創(chuàng)傷的心靈，來(lái)孕育一個(gè)突破超越而來(lái)的新的春天吧！
凜冬的作文 6
白色的樹木，白色的花草，白色的房子。啊!簡(jiǎn)直是一個(gè)白色的世界，這是大自然的美容師----冬耍的把戲。它把世界涂抹得潔白無(wú)霞。
早上淡淡的晨霧給大地披上了一層神秘的`面紗。晨霧散去太陽(yáng)漫漫的從東方徐徐升起，射出柔和的光來(lái)，把白云染成了粉紅色，就像小姑娘那紅潤(rùn)的臉蛋，那些云彩飄搖不定，千姿百態(tài)，有的像活潑乖巧的小白兔抱著又紅又大的蘿卜;有的像頑皮的小猴在倒數(shù)蜻蜓;有的像奔騰的駿馬……到了上午，天空布滿烏云，天色頓時(shí)昏暗下來(lái)。中午，我獨(dú)自在公園里悠閑地散步，香粉般的大雪落下來(lái)，漫天遍野，一片潔白。雪下著，我仿佛要變成雪人似的，幾片雪花落在我溫暖的懷里，噢，好冷，看看天空，雪花像蝴蝶一樣翩翩起舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，匆匆撲進(jìn)大地母親的懷抱。
白雪皚皚的冬天是美麗的�？蔀槭裁葱⊙挪粣鬯�?我不再去想沒(méi)有答案的問(wèn)題了。對(duì)我而言，只要能夠在每年看到美好、純潔的冬雪，不管天寒地凍，我都不會(huì)在乎。對(duì)冬天的那份熱愛，我會(huì)堅(jiān)持下去，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
凜冬的作文 7
數(shù)九隆冬，天氣變得十分寒冷。錫林浩特這個(gè)地方，才11月卻已抵上了別處的臘月，氣溫驟降，冷風(fēng)陣陣，人們只管往身上套一件衣服，又套一件衣服，早已沒(méi)有了夏天的那股臭美勁兒，只顧把全身上下包裹的密不透風(fēng)，讓頭頂上冒出一片片白煙。大街上，小巷里，全被這升騰的白色所籠罩。
這天清晨，我一大早起來(lái)，在黑暗中翻來(lái)覆去，卻怎么也睡不著，難得的在周末早起，便起身套好衣服，輕輕地，悄悄地走向窗口，不吵醒鳥兒的好夢(mèng)，我站定窗前，用衛(wèi)生紙刮開玻璃上濃厚的霧水，向外望去：天已微微發(fā)亮了，但起來(lái)出門的人并不多。在路邊，偶爾一位中年人頭頂白霧匆匆跑過(guò)；廣場(chǎng)上的老婆兒們也不再跳舞，整個(gè)靜悄悄的；在遠(yuǎn)處，卻會(huì)偶爾傳出一兩聲犬吠，在空曠的冬晨上空回蕩，在瑟瑟的.寒風(fēng)中，聽上去竟然讓我聯(lián)想起酈道元的“屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”了。這么蕭條，這么安靜，也只有冬的作風(fēng)了。
看了一會(huì)兒，天空始終是那么陰沉，行人始終是那么沉默，犬吠始終是那么哀凄，我也就提不起興趣來(lái)了，便回去躺下，睡了個(gè)回籠覺(jué)，直到天明才讓枕邊的小鸚鵡喚醒。
十一月，寒風(fēng)乍起，凜冬已至，林蕭街靜，它，伴著漫天的飛雪，陣陣的寒意，踏著落葉的悲鳴，草木的衰枝，又回到了錫林浩特的土地上。
凜冬的作文 8
她美得空靈，孤寂而又活潑，仿佛一朵在寒冬綻放的花。——題記
許是某天，心血來(lái)潮，我在電視上觀看花樣滑冰大獎(jiǎng)賽。然后，我看到了她，我喜歡她情感的表達(dá)，喜歡她的空靈——這便是我與她的初遇了。
她，科斯托納婭，俄羅斯曾經(jīng)的“天才少女”。她步法輕盈，跳躍“高漂遠(yuǎn)”，冰迷們都稱她“飛天”。
那是她的自由滑《lovely》，她出場(chǎng)，臉上盡是自信，來(lái)到冰場(chǎng)中央，大方地鞠了一躬，然后做最后的熱身。她的準(zhǔn)備動(dòng)作很簡(jiǎn)單，就這么靜靜地佇在那兒，望向遠(yuǎn)方，猶如音樂(lè)的純粹。鏡頭是她的側(cè)顏——她的眼睛下貼了藍(lán)色的裝飾物，好像星星點(diǎn)綴了天空，是美的，是錦上添花的';她穿了藍(lán)色的衣服，那服裝把她映得猶如湖里走出來(lái)的仙女;她的眼睛是深邃的，望向遠(yuǎn)方，仿佛一潭空靈的深不可測(cè)的湖泊。她美麗的容顏，把人帶進(jìn)了她的節(jié)目之中。
音樂(lè)響起，隨著節(jié)奏，她伸出自己的手，仿佛在拍打一扇面透明的玻璃。她好像意識(shí)到了什么，眼神不再空靈，變得專注，定睛看著自己的手。隨即。手向上伸，眼睛隨著手從前方看到上方，不過(guò)一瞬，又同手與視線便又都回到前方。她伸出了自己的另外一只手，也放在了那面“玻璃”上，最后端詳一眼，仿佛推了下玻璃，然后轉(zhuǎn)身，滑向遠(yuǎn)處。忘不了開場(chǎng)的那幾個(gè)眼神，猶如花蕾含苞待放，從昏睡中醒來(lái)，抖抖身上的雪，預(yù)示著盛放。
第一跳躍便是她的經(jīng)典動(dòng)作——3A(阿克塞爾三周半跳)。她滑過(guò)大半個(gè)冰場(chǎng)，然后忽地一下起跳，在空中優(yōu)美而又快速地轉(zhuǎn)三周半，繼而穩(wěn)穩(wěn)落冰，難度輸出。俄羅斯女單在跳躍時(shí)，總喜歡把手臂舉過(guò)頭頂，手并在一起，這樣的動(dòng)作做出來(lái)就像是花在空中旋轉(zhuǎn)，既能有美感，又能增加難度，拿更多的分——“飛天”自然也是如此，我看著一朵藍(lán)色的凜冬之花被風(fēng)吹起，旋轉(zhuǎn)后落下，沒(méi)有一點(diǎn)差錯(cuò)，沒(méi)有一點(diǎn)不自然，仿佛就該是如此。節(jié)目結(jié)束時(shí)會(huì)有動(dòng)作回放，我更加驚嘆于她的厲害——她的3A“高漂遠(yuǎn)”，起跳時(shí)，她還在冰場(chǎng)的這一邊，而跳完了以后，已經(jīng)到了冰場(chǎng)的那邊。她，依舊自然。
她的滑行，總是那么流暢，沒(méi)有一絲卡頓，仿佛云飄過(guò)天空，不留下一絲痕跡，只有滑行過(guò)后的美，那種只能細(xì)細(xì)品味出來(lái)的美。冰迷們都夸贊“飛天”的滑行，想必定是如此了，還有什么比得過(guò)一朵飄游著的云呢?
她就隨著曲子，跳躍、滑行、旋轉(zhuǎn)......曲子有一種別樣的憂郁與孤寂，我卻能在她的眼中看到空靈。記得當(dāng)時(shí)是與父親一起看的，父親評(píng)價(jià)道：“為什么外國(guó)人總是悲悲涼涼的，喜慶不好嗎?”也許這也是一種贊美吧，至少說(shuō)明“飛天”表達(dá)的情感就跟音樂(lè)的情感一樣，那雙眼，空靈無(wú)比。
她最后的動(dòng)作是旋轉(zhuǎn)，各種各樣的旋轉(zhuǎn)。與3A不同，她的旋轉(zhuǎn)，仿佛是花兒綻開，一點(diǎn)一點(diǎn)，傲然于凜冬。藍(lán)色的花瓣，嬌柔地開了。她轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，終于轉(zhuǎn)完了，起身，短暫的滑行，又一個(gè)轉(zhuǎn)身，面向前方，手依舊置于身旁，頭從左到右轉(zhuǎn)了一圈，就這么向右歪著頭，望向遠(yuǎn)方，依舊純粹。
都說(shuō)藍(lán)色是悲傷，但在她身上，藍(lán)色是空靈，是孤寂憂郁與活潑融在一起的空靈。兩種截然相反的情感本該湊不到一起，但我卻在科斯托納婭的身上看到了，格外的融合，格外的空靈，格外的純粹。
凜冬之花，傲然綻開。
那場(chǎng)分站賽，她是冠軍。后來(lái)我才知道，那年大獎(jiǎng)賽，她也是總冠軍。
今年冬奧，她因骨折缺席;下個(gè)四年，我依然會(huì)在人群中找尋這朵凜冬之花，無(wú)論是否。
凜冬之花，傲然盛放。
凜冬的作文 9
認(rèn)識(shí)一位同學(xué)，像株小小的獨(dú)立的仙人掌，生長(zhǎng)在黃沙漫天，氣候極端的沙漠地區(qū)。
對(duì)這位同學(xué)的初始印象委實(shí)不怎樣，這還得從初一的一節(jié)語(yǔ)文課談起。作為文言文初學(xué)者的我們，對(duì)老師提出主動(dòng)朗誦全文皆躍躍欲試。沉寂的教室像烏云脫去厚重笨實(shí)的衣裳，變得輕快起來(lái)。語(yǔ)文老師的掃視了一圈，沒(méi)有點(diǎn)名列前茅的同學(xué)，而是點(diǎn)了那位坐在第一排角落一言不發(fā)的瘦小的男孩子。我心下一驚，用看好戲的眼神注視著他。他打了個(gè)激靈似的站了起來(lái)，低頭再瞄兩眼古文，小心翼翼地合上書，聲音怯怯的。語(yǔ)文老師溫柔地提醒他聲音大些。他想得到了某種鼓舞，聲音不自覺(jué)地大了起來(lái)，卻含糊不清，好似有口水在聲道中打架，坐在后排的我一直以為他在講火星文，聲音低低的從四周傳來(lái)，更有一些同學(xué)臉上掛著不懷好意的笑容，我心中亦是一陣腹誹，他好似一個(gè)“快樂(lè)的源泉”，帶走了我心頭的部分陰郁，年幼的他禁不住笑，語(yǔ)速慢下來(lái)咬文嚼，甚至忘了斷句，他尷尬的不知所措，憨憨地?fù)现簣A的后腦勺，卻紅了半邊臉。
以后的課堂上，鮮少再出現(xiàn)他的身影。后來(lái)他又主動(dòng)申請(qǐng)得了一個(gè)特別的任務(wù)——擔(dān)任歷史課代表。
每節(jié)歷史課前，他都要用大嗓門讓同學(xué)們背歷史，卻常常無(wú)人理睬。一人在講臺(tái)上不知所措，他只能用戒尺“嘭嘭”敲兩下講臺(tái)，敲的戒尺發(fā)起了火，怒發(fā)沖冠折斷了腰，教室中才有片刻安靜。我亦從作業(yè)中抬起頭，目光呆滯地看著前放方，茫然不知發(fā)生了什么，手中的筆拿起又放下。那段時(shí)間覺(jué)得自己被考試?yán)ψ×四_步，不知前路再何方，遲緩而糾結(jié)。教室復(fù)又喧嘩起來(lái)，他無(wú)奈，只得將歷史的.任務(wù)布置在黑板上。在課堂，他亦不顧自己背，而是下位監(jiān)督同學(xué)們的狀態(tài)，及時(shí)反饋給老師。漸漸地，同學(xué)們對(duì)他的指點(diǎn)變成了夸獎(jiǎng)，一條又一條，飛到了班主任那邊�？粗β档纳碛�，看到了希望，看著他對(duì)一件事如此執(zhí)著負(fù)責(zé)，我想，我應(yīng)該對(duì)自己負(fù)點(diǎn)責(zé)了。
不去嘗試，誰(shuí)能知道自己的潛能有多大？我忽然間找到了自己的擅長(zhǎng)之所在，我自己的道路之所向。而在無(wú)形中讓我認(rèn)清自己的他，終于被班主任掘金似地發(fā)現(xiàn)了，班主任開始讓他擔(dān)任值日班委，班級(jí)管理的能力也越發(fā)強(qiáng)大，再站上講臺(tái)時(shí)，他不再靦腆，一板一眼的。
從此他找回了屬于他自己的光芒，即便烏云籠罩，也能像個(gè)小太陽(yáng)，溫暖四周。語(yǔ)文課上那個(gè)只舉了一次手，且被人嘲笑的男孩又回來(lái)了，不再拘謹(jǐn)，侃侃而談。底下亦沒(méi)有不屑，更多的是贊賞。
何謂守得云開見月明？大概就是他的親身經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，擁有的不僅是自信，更是一份肯定與期盼。與我而言，又何嘗不是。
凜冬的作文 10
天涼了，別感冒，下次花開的時(shí)候，一切都會(huì)好的。
已經(jīng)是凜冬了嗎？梧桐樹似乎不愿意承認(rèn)這一切，極力地挽留著孤零零的掛在枝干上的幾片枯葉，干冷的空氣流動(dòng)著——是風(fēng)來(lái)了，凌冽地從梧桐樹旁密切的擦過(guò)，幾片干枯發(fā)黃的葉子便無(wú)力地滑了下來(lái)�！皠C冬真的來(lái)了”，被凍得死死的小河默許著。
棉絮般的雪，順著冬風(fēng)飄了下來(lái)，飄到地面上，飄到小河里，飄到梧桐樹上。它用細(xì)微的聲音安靜的掩飾著抹殺的生命，只有睜開眼，才能感受到它們真的來(lái)過(guò)。世界被染得一片雪白，蓬松的雪鋪上了厚厚的一層，壓得石板路喘不過(guò)氣，人們從雪上踏過(guò)，留下了黑色的腳印，把抹殺生命的雪踩得稀碎。追尋生活的腳步，不屈的抵抗著。鳥兒少了許多，該去遠(yuǎn)方的都去了遠(yuǎn)方，留下一些眷戀故土的還死守著，嘰嘰喳喳的站在電線桿上叫喚，是被餓著了嗎？還是呼喚著遠(yuǎn)去的朋友呢？行人們個(gè)個(gè)都裹得厚厚的，雙手交織在兩只袖子里，嘴里不停的呼出干冷的空氣，躬著腰，繞過(guò)光禿的梧桐樹，趕著自己的路。梧桐樹留心著雪，雪留心著行人，行人留心著生活。只有自由的鳥兒可以沒(méi)心沒(méi)肺的生活。
世界一片死寂，就像生命不屬于這里，沒(méi)有夏日的熱鬧，只有冬日的荒涼，人類和動(dòng)物都蜷縮在自己的小屋或者小窩里，只有那些為了維持生存的人和動(dòng)物才抵抗著嚴(yán)冬的威嚴(yán)外出，生命受到威脅時(shí)，寒冬也不怎么可怕了；生活威脅生命時(shí)，自由也就不重要了。
“生命之外還有生命。”我開始是不懂得這句話的。當(dāng)夏日的溫暖出現(xiàn)在每一個(gè)生命上時(shí)，你是感受不到生命的。只有當(dāng)凜冬的`酷寒來(lái)臨時(shí)，生命之外的生命才顯得更加的突兀，也許在感官上，人們看到的在路上行走的只是一個(gè)生命，而這個(gè)生命所聯(lián)系的生命，是人們沒(méi)有看見的。他們把生命的活力從森冷的雪花里拔出，注入到生活，換取養(yǎng)家糊口的口糧，為生命之外的生命而行走著。
當(dāng)梧桐樹從軀干里抽出嫩綠時(shí)，花開的世界就要來(lái)了，生命之外的生命，也被世界替代雪白的新綠所湮沒(méi)。世界的一切，或許在人們的眼中變好了，或許沒(méi)有——不過(guò)至少不會(huì)感冒了，一切都會(huì)好的。
凜冬的作文 11
秋天是這個(gè)城市很短的一季，無(wú)邊的晚風(fēng)觸及萬(wàn)家燈火，無(wú)盡的蕭瑟令人清醒。在這樣一個(gè)秋季里，不求有所收獲，但求有所感悟。
你會(huì)不會(huì)遇到這樣一個(gè)渾身充滿少年氣的男孩。
看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆。
他對(duì)你來(lái)說(shuō)很遙遠(yuǎn)，但他啊可以帶給你希望和力量，也從不會(huì)讓你失望�？赡阒浪恢倍荚谀抢铮W閃發(fā)光，就好像信仰一樣。
他是海，我越潛越難以回頭；亦是光，照亮我年少心頭黑暗境地。
這座城市的冬天總是來(lái)得很早，槐樹的綠裝還未完全褪出，卻已覆蓋了一層薄雪。要說(shuō)的話還未出口，一張嘴變成了一大團(tuán)白氣。
學(xué)校邊的便利店，拆了又換新家，路邊的人群來(lái)來(lái)往往，夜晚城市中心的霓虹燈依舊璀璨奪目。已經(jīng)是五年了，這座西北的小城啊，變了又變，唯獨(dú)他沒(méi)變。他在，一切灰暗散去，我的世界，凜冬散盡，星河長(zhǎng)明。
在那遙遠(yuǎn)的夢(mèng)境里，神明把櫻花交給春天，把心跳交給臉紅，把漫漫長(zhǎng)夜交給滿天星光，把他交給了我。
他早就不在了呢，可我卻能真實(shí)感受到他的存在，他無(wú)處不在。
他在清晨熱氣騰騰的油煎包里，在暖和的大棉衣里，在熱乎乎的烤紅薯和炒板栗中，在甜的黏牙的冰糖葫蘆里，在軟軟糯糯的烤玉米里。在十二月盛開著的山楂花里。
思念，是十二月的山楂味兒。
城南的花都被踩死了，你也不會(huì)再來(lái)了，可山楂花依舊開了。
長(zhǎng)大之后再回首，最大的遺憾莫過(guò)于在你無(wú)知的年紀(jì)里遇見了一個(gè)最好的人。等到你從懵懂青澀變得勇敢成熟，那個(gè)人早已不見了。
《最好的`我們》里說(shuō)：那時(shí)的他是最好的他，可是十年后現(xiàn)在的我才是最好的我。在最好的他和最好的我之間，卻隔了一個(gè)整整的青春。
是啊，我也知道，前途很重要，心里突然哽咽，可是我舍不得一個(gè)人。
但我心里仍舊祈愿你過(guò)得好，起碼比我好。
要有一個(gè)偉大的夢(mèng)想；要努力去做一個(gè)優(yōu)秀的人保持很多熱愛和一點(diǎn)點(diǎn)野心；不可固步自封，因循守舊；要像小星星一樣一直閃爍發(fā)光，看透世事還依舊善良，遭遇冷漠還能繼續(xù)熱情。
我也希望他能走很多路，見很多的事，看過(guò)人山人海，也遍覽山河湖海；我希望他被很多人愛，也能去愛很多人；我希望他一直堅(jiān)強(qiáng)溫暖善良；希望他看紙質(zhì)書，送手寫的祝福；希望他日后的生活都能像生日賀卡上金色燙字般那樣愉快灑脫；也希望他能在這寡淡的世上，深情的活。
這是我給他最真摯的祝語(yǔ)。
生活最糟糕的在于，越在乎，越落空。等一個(gè)人，是最苦最累的事。
難言的話語(yǔ)統(tǒng)統(tǒng)留在口中，但總會(huì)有那么一天吧，像春天等花開，夏天等風(fēng)來(lái)，秋天等豐收，冬天等雪落。
如果年少時(shí)經(jīng)歷的沒(méi)有轟轟烈烈，那么就靜待以后。所有的等待都是在榮耀加身。
如果那一天到來(lái)，我不會(huì)覺(jué)得我運(yùn)氣足夠好而害怕剛得到不久又會(huì)失去，那是我應(yīng)得的。就允許此刻，思念如同火燒后的野草，在寒冷的冬夜里。瘋狂的肆意生長(zhǎng)。
他的晚安，是下意識(shí)的惻隱，我留在深夜治療失眠的夢(mèng)囈。那封手寫信，留在行李箱底，來(lái)不及賦予它旅途的意義。
若一切都已云煙成雨，我能否變成淤泥，再一次沾染他的衣角；若生命如過(guò)場(chǎng)電影，我會(huì)不會(huì)依然在甜夢(mèng)里驚醒。
我多想再見你，哪怕匆匆一眼就別離。可是，路燈下昏黃的剪影，現(xiàn)在已是漸行漸遠(yuǎn)的我們。
有句話說(shuō)，與其現(xiàn)在將大把美好的青春花在一個(gè)與你未來(lái)毫不相干人身上，不如在此刻靜下心來(lái)，好好讀書，當(dāng)你的努力追不上夢(mèng)想的時(shí)候，唯有靜下心來(lái)讀書。
納米比亞說(shuō)：一切都是最好的安排。
今后，祝你走也成詩(shī)，躺也是文。
與你，不懼青春歲月綿長(zhǎng)。
凜冬的作文 12
尼采曾言：“誰(shuí)終將聲震人間，必長(zhǎng)久深自緘默；誰(shuí)終將點(diǎn)燃閃電，必長(zhǎng)久如云漂泊�！�
談起未來(lái)，大多數(shù)人向往的是“詩(shī)和遠(yuǎn)方”，殊不知，沒(méi)有當(dāng)下的血與汗水，未來(lái)的一切絢麗都將成為泡影，轉(zhuǎn)眼間煙消云散。
一個(gè)拼搏三年的學(xué)子和大學(xué)斑斕奪目的生活相比，高中那段寒窗苦讀的歲月終究蒼白；但沒(méi)有破繭而出的掙扎，怎會(huì)有羽化成蝶的驚艷？
曾有人采訪過(guò)一所高中的高三學(xué)子，他們無(wú)不對(duì)“詩(shī)與遠(yuǎn)方”極盡憧憬，而厭倦了艱苦且枯燥的當(dāng)下。但，最清晰的腳印是走在最泥濘的路上。
那通向“詩(shī)和遠(yuǎn)方”的康莊大道，正是由這些當(dāng)下聯(lián)結(jié)而成的。真正智慧的學(xué)者，他們明白考后即忘，考過(guò)即扔，他們都明白。但，他們不怨不怒，不言不哀，而是緊握手中的筆，打下整個(gè)世界，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。
后悔高中三年都在題海中度過(guò)，無(wú)非是后悔在高中階段沒(méi)有把握生命的彩色。可人的一生何其漫長(zhǎng)，想要學(xué)習(xí)才藝，拓寬生命的厚度與寬度，不是非要這三年不可。
在應(yīng)該充實(shí)自己的年齡，努力填充自己，披荊斬棘，開辟出一條通往明天的路，在這條路的余程中，我們還有大把光陰去欣賞沿途的風(fēng)景，葉的低語(yǔ)，鳥的啁鳴，一切都是曾經(jīng)辛苦跋涉的饋贈(zèng)。
但，若是在本應(yīng)風(fēng)雨兼程的年紀(jì)，貪戀路上的風(fēng)光，所有留給來(lái)日的風(fēng)月都會(huì)變成山崩地裂，一切都會(huì)消失殆盡。
“不要著急，不要失落，如果春天要來(lái)，大地會(huì)使它一點(diǎn)點(diǎn)完成�！边@是克里爾對(duì)后輩的警醒。
誠(chéng)然，苦難是成就的基石，但其實(shí)，忍受寒冬亦是為了更好的擁抱春天。
康德的一生極其簡(jiǎn)單，他終身未娶，把全部精力都困在了哲學(xué)研究上。世人謂他不懂得享受生活，但他將自己的生活過(guò)到極簡(jiǎn)，更是為了能夠懂得生活的意義。
為了備考日復(fù)一日地刷題，在不少人眼中枯燥乏味，甚至毫無(wú)意義的。但就像羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)的那樣：讀書也許不會(huì)馬上為你帶來(lái)什么，但書籍會(huì)讓你一點(diǎn)一點(diǎn)找到你自己。
在數(shù)字與圖形無(wú)窮無(wú)盡的排列組合中，我們擁有了縝密的思維和強(qiáng)大的邏輯。
在中華乃至世界幾千年來(lái)的`盛衰交替中，我們洞悉了以史為鑒的智慧。
在蔚藍(lán)星球的每一寸紋路中，我們?cè)缫褜?duì)腳下的土地了如指掌。
無(wú)休止的背書、做題，看似無(wú)用且蒼白，實(shí)則早已讓我們?cè)诓恢挥X(jué)間有了談?wù)摗霸?shī)和遠(yuǎn)方”的資本。
高中三年在題海中度過(guò)，換來(lái)的不只是一紙通知書，更是對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的深度了解與先賢無(wú)窮無(wú)盡的精神財(cái)富。而這些，會(huì)將我們通向“詩(shī)與遠(yuǎn)方”的路照得燈火通明。
一方校園，一尺課桌，三年歲月。莘莘學(xué)子坐在不足一平方的椅子上，心中卻有九千萬(wàn)平方公里的自由。莎翁筆下的哈姆雷特望向遠(yuǎn)方喊道：“即使把我關(guān)到一個(gè)果殼中，我仍可以是擁有天下疆土的王皇！”
沒(méi)有人從一出生就可以擁有詩(shī)和遠(yuǎn)方，那前方正好的春光，皆是當(dāng)下眼前的茍且換得的。
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