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本來我可以作文優(yōu)秀【15篇】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的本來我可以作文，希望對大家有所幫助。
本來我可以作文1
風，像野獸一般沖向天空；雨，如銀針一樣砸向地面；悶雷滾動，月亮急忙躲向云層之中。天空黑壓壓的，令人感到十分憋悶。
我懶惰地靠在椅子上，望著學習桌上一本本的作業(yè)發(fā)呆，仿佛失去了魂魄。
記得在小學的時候，我就特別不愛學習，那時不知道為了什么而學。上課睡覺，下課打鬧，導致我的成績慘不忍睹。我只知道學習很累，很煩，很辛苦，老師在臺上眉飛色舞地說來說去讓我覺得很??嗦！老師的勸導、家長的管教，我都聽不進去�！熬瓦@樣墜入人生黑暗的深淵吧！”我曾這樣想過。
漸漸我長大了，知道了學習的重要性，可我想努力——晚了，曾經(jīng)那荒廢的時光拖了我的后腿，就算再努力，也好不到哪里去。此時的我正在為我的未來擔憂。我想了半天，最終還是嘆了口氣：“就這樣吧，將來的事情將來再考慮，再怎么堅持也沒意義�！蔽易匝宰哉Z。
忽然，我的余光瞥到了花盆中的一個石頭，它在動！“錯覺嗎？”我疑惑極了。一瞬間，它又動了一下。雖然很微弱，但我清楚地看到了！我移開小石頭，看到了一株翠綠的小草。它擺脫了約束，正舒展著它柔弱的軀體。它展開了一片小小的葉，但就是這片葉，能使一塊石頭移動！
我受到了深深的.震撼，這株小草是為了自己能生存下去，才有移開一塊石頭的魄力。它努力是為了活下去，我的心微微一震，我不是也該如此嘛！學習，是為了讓自己生存下去，既然學習困難，那就努力打敗困難！
我望著眼前的作業(yè)，毫不猶豫地翻開一本，寫了起來。不久，雨停了，大地被暴風雨洗禮后，小草不但沒有向暴風雨低頭，而且還昂著頭，不屈服地望向天空。小葉子并沒有因風雨而被吹散，反而變得更加富有生氣。
我望著這雨后的景色，心中感慨萬分。它們在狂風暴雨面前，不但沒有放棄，反而變得生機勃勃。我本來想要放棄，但它們給予了我繼續(xù)向前的勇氣，從今以后，面對困難，我一定要堅持，永不放棄！
本來我可以作文2
在記憶的長河中，有一顆星星是最耀眼的，像天空中的流星，那美麗一瞬劃過，便永遠不再回頭。
——題記
秋風好像無家可歸的流浪者，在無人的大街上游蕩著。夜真是寂寞。發(fā)藍的燈光毫無生氣。疲憊地照著光溜溜的大街，秋風搖著梧桐樹，于是大街上便有斑駁的.影子在晃動，像是一個灰色的夢。
這種種，竟把人的思緒帶回了從前。
剛剛升起的月光大方地把自己的光芒傾灑在書桌上，房中坐了一個女孩，她手中握著手機，眼含淚水，偷偷看向正在批評自己的媽媽。
手機上顯示了期末考試的成績和排名�！澳阃瞬搅耸�！為什么這么差？我也不想天天說你，怎么就不自覺呢？”女孩低下頭，無言以對，只用沉默回答了一連串的問題。她，還是辜負了媽媽對自己的希望。
上課時候有走神，完成作業(yè)時有不認真，思考問題時不夠全面。她沒能做到媽媽所期望的。
因為記得媽媽的辛苦，所以她恨自己沒有盡全力去學習，恨自己在此時讓媽媽失望且只能一聲不吭。她下定決心一定會好好學習，也讓媽媽高興些。
不知過去多長時間，秋風突然吹亂了溫柔的月光，帶來這個灰色的夢。夢中的女孩曾決心要做的事已經(jīng)做到。不過她腦海中永遠有那一幕：媽媽的淚水和批評。她，多想回到一年前的秋季，坐在教室認真聽課。不再讓這些發(fā)生。
秋風從容地吹落發(fā)黃的葉片，本來我，可以不負所望。
本來我可以作文3
無限風光在險峰。
——題記
記憶之輪飛速的旋轉(zhuǎn)著，搜索著過往的種種。閉眼，回憶，往事如煙；定格，播放，此事難忘。
清晨，鳥兒早早的在樹枝上歌唱�；▋荷系穆端缯渲樗频模瑘A潤、光滑。院子里的哈巴狗也在伸懶腰，呼吸著清晨的絲絲涼意，我們一大家?guī)е@清爽開始了爬山之旅。
來到山腳下抬頭看不到山頂，隱隱約約可以看到寺廟。我猶豫了，便想要放棄，但在家人的鼓勵下我無奈的與他們開始了爬山。剛開始我生龍活虎，腳下像踩了彈簧，不一會就把家人甩的老遠，心里想：登山有什么難的，看我一會兒就能登上云霄。得意的又爬了一會兒，漸漸的體力有些不支，雙腿發(fā)麻，每走一個臺階都好似旁邊的冗枝在拉扯我，我擺動著雙手一步一步的像步履蹣跚的年邁的`老人一樣，弟弟和妹妹慢慢的趕上來了并超過了我，我有些氣餒，放棄的想法又油然而生：“要不我坐纜車吧，不，不行，這樣我會被他們嘲笑的，我一定要堅持爬上去�！庇谑俏夷闷饦渲Γ卧诘�，咬緊牙關，握緊雙手。想想紅軍戰(zhàn)士過草地、爬雪山，他們翻山越嶺、跋山涉水、迎難而上、激流勇進。想到這兒一股力量在我全身蔓延，長征精神。一陣風刮過，不管三七二十一，向前走。不一會兒便與他們匯合，登上了山頂。
在山頂往下看：一棟棟高樓像孩子們搭建的積木。車好像甲殼蟲行駛在一條條細長而縱橫交錯的“玻璃帶子”上。太陽照射在樹叢之中，透過樹葉，映出一片星星點點。寺廟的鐘敲響了，讓我明白堅持就是勝利。我們歇息、游玩了一伙兒。轉(zhuǎn)眼間，夕陽西下，彩云朵朵，五彩斑斕的山坡被夕陽照射的更加絢麗多彩。‘人’字形的大雁飛過赤紅色的水塘，真是“秋水與長天一色，落霞與孤鶩齊飛”��！這時寺里的鐘又敲響了。這次在告訴我：不要輕易放棄，做任何事都要堅持到底！……
回想起來，本來我可以放棄，但我中華民族不屈不撓的長征精神推動了我。無限的風光也讓我懂得：輕易放棄的人，只會活在平凡的世界當中。
本來我可以作文4
驕陽下，窗前端正地坐著一位少年，抿著雙唇，神情堅毅，眉頭微皺。那因天氣炎熱與神態(tài)專注而凝聚成的汗水，正一滴一滴地劃過臉頰。他的手隨著腦海中每一次垂落的筆畫而揮舞，墨水也凝聚成了剛勁有力的每一橫，每一豎，于是，一個個端正的字拼接而成了……
每天夜里，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦海中盡是這幅畫面，每每想起曾經(jīng)努力的自己，都只是緊握雙拳，而后頹然松開，道不出的.苦澀與悔恨……它們就像布滿全身且極具韌性的蜘蛛網(wǎng)，纏繞著我，折磨著我，想要掙脫卻又無可奈何，只是痛不欲生地想著，為何我當初沒有堅持……
回首從前，那個每次練完字手都不能動彈的自己，那個寫出一手工整、美觀字體而高興得手舞足蹈的自己，那個聽到父母的鼓勵、老師的贊揚而緊握雙拳，高喊“加油！”的自己，那個有夢想，肯堅持的自己……于是，在自己日復一日的努力下，字不再龍飛鳳舞，反而一個個都像極了正襟危坐的大臣們，端正整齊。但，也只不過是稍稍有點起色，在仍需趁熱打鐵之時，所有人的稱贊，都違背了“忠言逆耳”這一條框，硬生生將我吹捧上了天。我開始學會了偷懶，學會了撒謊，甚至于學會了嘲笑。我開始又哭又鬧，怎么樣都不再去練字了。
這樣夜郎自大的代價，終于在學業(yè)沉重之際，化作令人膽寒的惡夢，開始了……現(xiàn)在，每天因作業(yè)繁多和內(nèi)心浮躁，像是僅在一瞬間被打回原形：低著頭，歪著身子，手在一張張作業(yè)紙上來回穿梭，飛速呈現(xiàn)出由一個個“小畫”組成的張張大作。當自己竭力想恢復從前時，卻發(fā)現(xiàn)，不過僅是延長了寫“小畫”的時間而已……
如今，重拾起了當初的信仰，當初的動力，再一次去練字了。只是，在時間甚長而效果甚微的“失衡天平”中，我又該如何抉擇？依舊放棄嗎？不知該如何回答自己，只是再一次捫心自問：當初，為何自己不堅持……
本來我可以作文5
曾經(jīng)，我遇到了許許多多的問題，但很多時候都選擇了沉默。
那是四年級的一個課間，我正在操場上嬉戲。突然，“丁零零，丁零零……”，鈴聲似調(diào)皮的小孩，迫不及待地響了起來，同學們都蜂擁而至地跑進了教室，回到座位，準備上課。
老師滿面春風地走進教室和同學們問好，隨后，露出一副嚴肅的表情說：“第三節(jié)課，我們來談談眼睛�，F(xiàn)在近視的人有很多，那我們該如何保護眼睛？”老師邊說邊在白板上寫下“保護眼睛”幾個字，然后指著說：“有誰想說說的？”“我么要多吃水果蔬菜，多看綠色的東西�！薄班拧�
我眼睛低垂著，上牙齒咬著下嘴唇，動個不停，淌了一身汗，心怦怦地跳個不停，不知道如何是好，是繼續(xù)保持沉默，還是勇敢地發(fā)言呢？我眉頭一會兒緊皺，一會兒舒展。沉默可以贏得自尊，不用去思考，但是會被老師批評；發(fā)言吧，又害怕說錯了，那該多不好啊。我不禁回想起之前發(fā)生的一幕：
一絲溫暖的陽光透進了教室，老師指著黑板上的字提出一個問題：“‘模糊’的'‘�！且粋�多音字，如果換成另外一個音，可以組什么詞呢？”教室里鴉雀無聲，沒有一個人舉手，我沉默著，老師用生氣的眼神盯著我看了一眼，說：“胡熙雯啊，你也不知道呀？！”“我……我……”我本來想說知道的，可老師又接著說了：‘是‘模樣’，你們不知道嗎？”我一聽，和我想的一樣呢……
唉，都怪我當時太膽小了，這次我一定要把握機會。于是，我拍了拍頭，又反復思考并組織語言，最后勇敢地舉起手來。老師的目光終于落到了我身上，我站了起來，握了握拳頭，又松了松，自信滿滿：“看書不能在光線強或暗的地方�！崩蠋熜牢康匦α耍骸笆堑�，還要注意寫作業(yè)的姿態(tài)、動作……”
下課時，老師微笑著對我說：“不錯。”同學們也在一旁微微笑。“不錯”，這聲音在我耳邊不斷地響起，我又激動又驕傲。
沉默雖然能保住自尊，但失去了一次展現(xiàn)自我的機會，勇敢地表達，才會有更多的收獲，亮出心聲，一起收獲成功的果實吧。
本來我可以作文6
“你不小了，自己做決定吧�！�
父親撂下了這句話，走出了房間。
我坐在床上，看著周遭一切熟悉的事物，難以做出抉擇。是留，還是走？
爸媽幾年前來到這個氣候宜人，環(huán)境優(yōu)美的城市打拼闖蕩，如今已是苦盡甘來，再也不必整日辛苦勞作，但是，隨著我和哥哥的長大，一個問題漸漸的擺在了我們面前：當初我和哥哥來到這里時，均未達到入學的年齡，因此學籍并未轉(zhuǎn)到這兒。如今兩年的小學生活結束后，我們倆兄弟必須做出選擇，是留，還是走？
我一頭栽在床上，腦子已成了漿糊。
這里的一切真讓人舍不得，有著那個小鎮(zhèn)子所沒有的。我們可以三天兩頭的`跟著爸媽出去胡吃海喝，也可以經(jīng)常招呼表哥表姐們出去看看電影，逛游樂場。可是我又很清楚，那是有名的才子之鄉(xiāng)，那兒的教育資源是這里無法比擬的，在那兒我才能有更好的發(fā)展，更廣闊的未來天地——是留，還是走？
門開了，哥哥走了進來。
“還沒想好嗎？哥哥的成績不如你，將來很有可能就是繼承爸媽的生意，當個閑人。但你不同，你可以為自己爭取更高的境遇，去追求你的遠方。所以不管你做如何選擇，哥隨你�！�
是留，還是走？
是安于平凡還是追尋更高更遠的理想？
這些問題直到我和哥哥坐上去那的火車時，我還在想。我已經(jīng)做出了選擇，無法回頭，只待時間給它們交出完滿的答卷。
本來我可以選擇安逸，卻選擇了注定不易的求學路，只希望在往后的日子里，我不會再說“本來”。
本來我可以作文7
如果一切能夠重來，我一定會選擇承擔。喜怒哀樂伴隨著我們的成長，作出正確的選擇會使我們喜悅，作出錯誤的決定可能會使我們后悔一生。那件事到現(xiàn)在仍是我心靈深處的一道傷疤，一直讓我耿耿于懷。
那是一次假期的下午，做了一天作業(yè)的我決定去圖書館放松放松。天氣晴朗，湛藍如洗的天空沒有任何污點，只有白云與它作伴，小鳥也為它唱歌，我的心情也十分愜意。到了圖書館，成千上萬的書整齊排列，琳瑯滿目，使人無從下手。經(jīng)過精挑細選，我覺得讀《魯濱遜漂流記》。
找到座位后，我認真閱讀，書中的內(nèi)容豐富多彩，情節(jié)變化多端。正當我讀到精彩之處，迫不及待的翻到下一頁時，書被撕開了一道大口子，我的腦子一片空白，看著那道裂痕，我慌了。過了許久，我鎮(zhèn)定下來，環(huán)顧四周，沒有人，我悄悄的合上了書。在那焦急如焚的十幾分鐘里，我想起來了媽媽在我犯錯時的面孔，不禁產(chǎn)生后怕，于是，我做出來一個最糟糕的決定—把書悄悄的放回書架。放過書后，我匆匆離開了圖書館，生怕有人發(fā)現(xiàn)我的“罪行”。
在回家途中，我無助地抬頭望向天空，天陰沉沉的，黃沙漫天，風咆哮著，仿佛是在譴責我一樣。我的耳邊縈繞著老師說的'話：“作為一個優(yōu)秀的少先隊員，要做到誠實守信，要勇于承擔責任，發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)……”想到這兒，我停下了腳步，思考了許久，“到底要不要承認呢？”這個問題一直在我的腦海中出現(xiàn)。但是最后，我還是沒有回去承擔責任，還決定把這個錯誤封藏，埋在心底。
哎，一失足成千古恨。本來我可以鼓起勇氣承認錯誤，但卻因為我的膽怯而選擇逃避；本來我可以傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，但我卻成為了不良行為的代表；本來我可以直面錯誤，但卻因為一時沖動而鑄成大錯……希望以后更多的是：本來我可以選擇逃避。但我卻勇敢的承認了錯誤。
本來我可以作文8
駕馭著滑板，乘著清風，我像只魚兒，自由地穿梭在人群中，觀望著多姿多彩的大千世界，我感慨萬千，不由地想起了初學滑板時的情景。那次，本來我可以放棄，卻咬牙堅持了下來；本來我可以半途而廢，卻以堅定的毅力走向成功……
記得那是一個初夏的早晨，我提著新滑板向小區(qū)娛樂場奔去，為即將到來的滑板運動而興奮不已。
一路上，風兒輕輕地吹著，仿佛在為我加油；樹兒搖動著手臂，好像在歡迎我的到來；小鳥縱情地歌唱，猶如在給我奏響勝利之歌……我懷著無限的信心，大踏步到了娛樂場。
首先，我把滑板放在墻邊，雙手扶墻，兩腳踩上踏板，身體微微向前一挺，將滑板立了起來；接著，我仿照其他人滑滑板的樣子，身體和腿前后擺動，扶著墻緩慢前進。不一會兒就取得了如此之大的進步，我心中暗暗為自己喝彩。
但是，專業(yè)滑板運動員是不扶墻而且可以滑行自如。于是我決定再接再厲，一舉學會滑滑板。想到這兒，我馬上離開墻，向空曠地帶滑去。結果出乎意料，我剛離開墻不久，就由于重心不穩(wěn)摔了個“狗啃泥”。之后，我又嘗試了多遍，亦是如此。我像泄了氣的皮球，軟軟地倒在地上，到了放棄的臨界點。
這時，我看到了一只螞蟻，只見它正在努力地爬上一根木棍，但由于風大的原因，都失敗了，但它不躁不餒，繼續(xù)攀登。此時，我心中豁然開朗，緊接著又聯(lián)想到了世界上的那些科學巨匠，他們經(jīng)歷過無數(shù)次的.失敗都不放棄，何況我呢？我重新鼓起勇氣，從失敗中汲取教訓，再次練習起來。終于，我成功了。
那次，本來我可以放棄，卻因為許多名人以及螞蟻的啟示，咬牙堅持下來了。人生是豐富多彩的，但也是變幻莫測的，只要我們咬咬牙，把“本來不能”變?yōu)椤拔乙欢堋保湍茉谌松飞戏N下一簇又一簇成功之花，開辟一座又一座里程碑！
讓我們把“本來我可以放棄，卻咬咬牙堅持下來”變成現(xiàn)實，變成自己永遠的驕傲！
本來我可以作文9
本來我可以追，追那“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的自我放逐；追那“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的遠大抱負；也可以追那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！弊孕艌�(zhí)著！
我曾經(jīng)讀過一篇文章，題目是《人生不是奧林匹克》，書中講的是不能以一個追趕者的眼光去看待世界，否則只會與別人的差距越拉越大。
仔細想來，又甚是，我小學時的學霸總是提前做完作業(yè)，課上得很輕松，成績依舊遙遙領先。反之，那些整天埋頭苦干的人，幾度連作業(yè)完成都是困難重重。
林清玄先生追求清歡，所謂“人間有味是清歡”；魯迅先生追求真理，不與“正人君子”們計較；保爾柯察金追求革命，即使全身癱瘓也不曾放棄……
有時候，追求別人的思想，汲取對自己有益的東西，是很好的方法，許多成功人士的取長補短，筑就了他們的成功。
不同年齡段的人所追求的東西也不相同，孔子有云：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩�！币驎r而追求正確的.東西，也很重要。
不要刻意追求，這也是我很少“追”的原因。就像寫作文一樣，背下一篇范文，再原封不動地照搬照抄，不但對自己無益，還盜取了他人的勞動成果，實在是“一舉兩失”。
人的一生那么短暫，我們到底在追求一些什么呢？也許直到最后我們都不知道自己在一條路上走得是否有意義。
本來我可以追，追求我想要的東西；本來我可以追，追求卓越的自己；本來我可以追，追求超脫世俗的快意……
但我沒追！因為，我要追求最真實的自己。因為，那樣才是有意義的一生。
本來我可以作文10
自從進入初中被分配到優(yōu)秀班后，我在我們家的地位明顯上升了。原先不怎么關注我學習情況的爸爸媽媽，竟然能把麻將戒了，一心撲在我的身上，把我本來已經(jīng)培養(yǎng)起來的自理能力全荒廢了。
從小學三年級開始，我就獨自乘車上學了�？墒乾F(xiàn)在每天上學爸爸卻堅持要送我，弄的我反對不好，不反對也不好。原來早點都是我隨便買的，想吃什么就買什么。可現(xiàn)在成了媽媽主導一切，看上去媽媽是挺上心的，一個星期每天的早點一般是不會重復的'。可是大多是我不喜歡吃的。由于早晨的時間較緊，有幾次我想告訴媽媽，能不能還像原來那樣讓我自理呢。但我都被媽媽的熱情感動著，始終沒有說出口。中午的飯是在學校吃的，雖然伙食遭到大家一致吐槽，但我覺得這樣很好，可以節(jié)省路途的時間，還可以在吃飯的時候和同學們交流。
后來爸爸不知在微信上看到誰發(fā)的消息，說學校食堂飯菜都是垃圾食品，對學生健康成長不利。于是無論多忙，爸爸中午一定要給我送飯，弄得我像一只國寶大熊貓，全校就我一個特殊。有一次爸爸來的太早了，我們上午第四節(jié)課還沒有下課，不知道爸爸和門衛(wèi)師傅說了什么，門衛(wèi)師傅就是不讓爸爸進學校，結果爸爸和門衛(wèi)師傅爭吵了起來，還驚動了校長和學校其他領導，弄得我一下又成了全校的紅人。
初三的時候?qū)W習有點緊張，學校要求上晚自習，七點左右就放學了。本來我可以和同學們一起坐公交車的，可是爸爸還是堅持每天來接我。有一天晚上下課的時候，我一邊和同學討論問題，一邊走路竟把爸爸接我這事兒忘了。我都已經(jīng)到家了，爸爸還在學校門口等我，還給我那已經(jīng)懷了二胎的班主任打電話，弄得我很尷尬。
這樣的例子實在太多了，本來有很多事情我可以自己做的，可是爸爸媽媽都取而代之。我總有一天會長大，會離開這個家，會走向遠方。那時爸爸媽媽還會跟著我嗎？如果那時我什么都不會做，我的生活和學習甚至以后的工作如何應對？請爸爸媽媽放手吧。有些事情本來就該我自己做的，我也需要學會自立自強啊。
本來我可以作文11
逆風而行，絕不放棄。
——題記
有熱血在胸口，有信仰在身后，好男兒不屑做蜉蝣。最強大的武器，它便是斗志。本來我可以放棄，但我絕不放棄，鼎力前行。
區(qū)區(qū)的體育測驗，不足為之緊張，但是放棄，卻是大多數(shù)同學的首選。
雄風瘋狂的拍打著中原大地，站在黃土高原之上，寒風凜冽，但陣陣狂風，吹不滅我們心中的斗志。
哨聲驚動南飛雁。同學們能量聚集，像野馬在平原上奔馳，又似離弦之箭，飛奔而去。風，依舊吹著，黃沙飛舞，滿天塵灰，莫名其妙的有一種戰(zhàn)爭前夕之感。
黃土上，印滿了我們每位同學的腳印，路邊的幾株小草也被我們的汗水所浸染。
我飛快的奔馳著，汗水從臉頰劃過，心中升騰著必勝的信念。五百米了，五六位同學已選擇了放棄，但我不會放棄。六百米了，又有同學停了下來，我，依然堅持著。
我的體力已不支，我大口地不顧形象地呼吸著，雙臂在腰間緩慢的擺動，雙腳已經(jīng)沒了知覺，只是有規(guī)律的在快速交替著。
八百米了，已有近一半同學停了下來，我是不是可以放棄了……
不！決不可以！
我們的腳下是黃土大地，我們的前方是勝利的'曙光，我們的身后是堅定的信仰，我們還有什么理由放棄！
是的，選擇放棄也沒什么大不了，只是一次小測驗而已，但是我堅信我會咬牙堅持下來，因為我是一個有信念的熱血青年。
一千米，成功了，我成功了！太陽也為我露出了勝利之光。
在這個世界上選擇了堅持，就選擇了成功；因為，我來過，我奮斗過，我堅持過，我不在乎結局。
本來我可以作文12
風在窗外如野獸般發(fā)出陣陣的怒吼，雨如一粒粒黃豆擊打著窗戶。夏天的雨就是如此猛烈，樹葉子被雨水洗得發(fā)亮。屋內(nèi)令人感到十分的憋悶。我懶洋洋地靠在椅子上，看著桌上一本本的作業(yè)發(fā)呆，仿佛失去了魂魄。
我是一個特別文靜的學生。我總是積極的完成老師布置的作業(yè)。上課時同學們都昏昏欲睡，而我還在學習的前線奮斗�？墒�，在考卷發(fā)下來的時候，我發(fā)現(xiàn)我的.付出和回報是不成正比。老師上課講的內(nèi)容，我漸漸地也聽不明白了。我開始選擇逃避，想要放棄。后來我索性開始不聽課了。
慚慚我長大了，知道了學習的重要性，可我想再努力也還是晚了，曾經(jīng)荒廢的時光拖了我的后腿，就是再努力，也好不到哪去。此時我正在為我的未來擔憂。我想了半天，最終還是嘆了口氣：“就這樣吧，將來的事將來再考慮，再怎么堅持也沒意義。”
屋里太悶了，我走出屋子來到陽臺。忽然我的余光瞥到了花盆里的一個石頭，它在動！雖然微弱，但我清楚的看到一株小草，它擺脫了約束，用它那柔嫩的葉子舉起了那塊石頭。
我深深地受到震撼，這株小草為了自己能生存下去，才有了移開石頭的魄力。它努力地活了下去，我的心微微一震。我也不是應該如此嘛？學習，不也是為了使自己生存下去嗎？難道我可以因為學習困難就放棄學習嗎？
我回到屋里繼續(xù)寫著我的作業(yè)。雨停了，小草繼續(xù)舒展著它的身軀，向著陽光野蠻地生長著。雨后的景色是那樣的美麗。小草在狂風暴雨前，不但沒有放棄，而是活出了它的姿態(tài)。我本想放棄，但它們給予了我向前的勇氣和力量。從今往后，不管遇到什么困難，我一定會堅持到底，永不放棄！
本來我可以作文13
許多人都有主見，會把握時機，助自己走向成功。然而在成功之前，他們必須分辨什么是對，什么是錯。也要學會爭取與放棄。否則，若到急要關頭死抓著不放，會對自己無益。
我小的時候很喜歡涂鴉，明知自己的成績在以直線地往下墜，也沒有放棄這門愛好。父母認為我是一時興起，遲早會放棄，余下的，不過是時間問題，然而他們錯了。在小學時就不斷有同學向老師打小報告，說我在課上畫畫，不聽課，老師又添油加醋地與我父母講了一通。父母苦口婆心地勸道：“你也要想想你的.未來，單靠繪畫，能讓你提高成績嗎？”那時的我固執(zhí)得很，把話當耳邊風，現(xiàn)在想起不覺好笑，自己無天分，何必這么拼呢？果然命運向我招手了。我獲獎了，自己將這獎當做榮譽，殊不知，這只是安慰。便成就了如今的我。
現(xiàn)在的我時常幻想，幼時的我對繪畫算不上熱衷，如果我放棄了，一心只讀圣賢書，那也許就會讓我的人生走向正軌，就會讓我改變。小時候的固執(zhí)，將繪畫埋進我年幼的根莖中，在父母的千錘百煉與困境中，已茁壯成長，無論我有多想毀掉它，都已經(jīng)不可能了，在成長的過程中，我的幼稚與焦躁都已被歲月磨平，也許，我當年的不放棄，讓我改變了。有一句話說：你一旦選擇了這條路，那一條路便與你無關。我已不再后悔我當初的舉動，反之，我要向上。
也許別人當我，會選擇放棄，但是恕我愚鈍，每個人都會有這么一段經(jīng)歷，也許能改變自己。也不一定凡事都要放棄，隨心便好。
本來我可以作文14
在一個偏僻而遙遠的小山谷，有一座高達數(shù)千尺的懸崖，不知何時，長出了一株小小的百合。
而我，正是那株百合。
我剛剛誕生時，長得與雜草可謂是一模一樣，但我內(nèi)心深處明知，我是一株百合，跟這些毫不起眼的雜草，大相徑庭，終有一天我會開出美麗的花朵兒，而這里的雜草，只配給我當綠葉。
這個念頭一旦產(chǎn)生，便如同雨后春筍一般，止也止不住。
之后，我便每天都要嘲諷一番，那些雜草，似乎是感覺，它們礙了我的眼。一番過后，我就會懶洋洋地沉醉在冬日那唯數(shù)不多的陽光下，既不吸收水分，也不費力扎根，日子過得好不快活。
在一個春天的早晨，我頭頂上結出了一個花苞，小巧精致，輕盈剔透，十分可愛，我的心，也如同被注射了蜂蜜般甜蜜。
看著自己含苞待放，心中對四周雜草的鄙視又加重了幾分，“你看看你們，渾身都是這么土不拉幾的綠色，誰會喜歡你們，要是有人來的話肯定會第一眼注意到我，至于你們，只能乖乖在我身邊當個陪襯！哼！”我傲氣的說道，眼神中交雜著幾分不屑。說完，便不再理它們，扭轉(zhuǎn)過身子去。
一天夜里，下起了一場暴雨，鋪天蓋地，毫不留情，嘩嘩而下，清晨，從擔心恐懼中醒來，卻只見頭上的花苞不復存在，片片花瓣凋落在雨水中。昔日的繁華已逝，昔日的`榮耀不在，我失聲痛哭。
“不要哭了百合姐姐�！币唤z弱小的聲音傳來，我低下頭，尋找那聲音的發(fā)源之地，是一株雜草�；叵朐�(jīng)對他們的傷害，心中蕩起一絲苦澀。
我，似乎知道自己為何沒有開花了。是因為自大知道自己是株百合，就堅信自己可以開花。
是因為懶惰，不愿意吸收水分，深深扎根。
是因為驕傲，瞧不起這群雜草并出言惡語相向。
如果能用一顆謙虛的心面對一切；如果能報以一種勤苦的態(tài)度好好扎根；如果能友好對待自己的鄰居一雜草，或許就能夠在相互扶持中戰(zhàn)勝暴風雨的摧殘，或許就能夠在風雨過后的晴日里一展那美麗的容顏……
本來我可以作文15
“現(xiàn)在有五個‘素質(zhì)特長生’的名額，有特長和興趣的同學可以來我這里了解報名�！崩蠋熢诜艑W前宣布了這個消息。
我陷入了沉思：雖然這個名額每年都有，但如果在第一年就得到，給人的感覺肯定會不一樣吧？！別人會想：哇，他好厲害�。“�，真讓人向往啊！可是，像我這樣成績中等的.，即使有舞蹈特長，恐怕報了名也是白搭吧？！我還是別去丟臉了！
我望向窗外，陽光灑在墻瓦上，我手上身上感覺暖暖的，好像是在鼓勵我要勇敢嘗試。但我還是怕這怕那。
一直想一直想，猶豫半天，我最后還是想去試一下。
抬頭，看到陳睿和阮一倩跑向老師那兒了。我背上書包緩緩向他們走去，裝作不經(jīng)意的樣子，站在老師身后聽他們說話。
過了一會兒他們兩人各拿了一張報名表走了。
我終于鼓起勇氣向老師報名。但老師的話至今讓我印象深刻：名額已經(jīng)沒了。
名額已經(jīng)沒有了！
我呆住了！回過神來，我強擠笑臉向老師揮手道別。走在樓梯上，感覺書包更沉了些，手扶著的扶桿也冰冰的。我縮回手，心中思緒繁雜：太好了，不用去丟人了！為什么我要猶豫呢？機會被別人搶去了！其實我也不稀罕什么特長生！為什么我那么不自信呢？我其實并沒那么差嘛……
我不愿再想下去了。一個人靜靜走出校門，低著頭，踢著小石子，一不小心踢偏了。我感覺自己就如同那石子一般，明明可以往前方走的，卻偏了方向。
等著爸媽來接的時候，我一直望著橋下河中的花，它們開得如此鮮艷，而我卻是那么黯淡！我就是這么一個不自信的人！
以后，我再也不要因為不自信而錯過任何機會了！