- 相關(guān)推薦
競(jìng)賽的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的競(jìng)賽的作文，歡迎閱讀與收藏。
競(jìng)賽的作文 篇1
老師說競(jìng)賽開始，我們急忙舉手，可老師說：“手放下，我讀完題目后你們?cè)倥e手�！蔽覀凕c(diǎn)了點(diǎn)頭。
競(jìng)賽開始，題目一讀完，我們用最快的速度舉起手來。老師回憶剛才的舉手過程，接著一口咬定說：“就你了！”我轉(zhuǎn)頭一看，是我們小組的人，我們望著他，心里希望那位答題的人要說真的正確，但是別的小組的成員則詛咒我們說：“答不對(duì)，答不對(duì)！”這是全班亂的一團(tuán)糟，但是他還是說出了正確答案，我歡聲喜悅，正慶祝著，突然，老師說我們太吵，于是，又把我們的分給扣光了，我們用遺憾的叫聲來面對(duì)這個(gè)不好的開始。第二題說完后，我和佳慧、苡珊先聽著題目，后面我們經(jīng)過短時(shí)間的討論，決定答案，這時(shí)剛好趕上了搶答時(shí)間。老師這次請(qǐng)的人還是我們小組的`人，我們小聲暗示答題者，老師說：“回答正確！”我們又在開始小聲的慶祝，這時(shí)，其他的小組就開始投訴，1、2、4組的成員們紛紛站了起來，我們聽了他們的投訴，我們小組的一些人，生氣地站起來，拍了一下桌子，回應(yīng)他們。就因?yàn)檫@件事情，我們四個(gè)小組的情緒都不太對(duì)勁。氣氛也跟著不太對(duì)勁。第三題剛開始，我們聽見他們?cè)谛÷曌h論說：“這次肯定又是第三組來回答問題，我們聽了惹上了一肚子的火，可是，用想了想林老師說的：“言語忍，忿自泯�！蔽覀冎缓米约簽樽约合麣狻＿@時(shí)我們才忘記了答題時(shí)間，錯(cuò)過了大好的機(jī)會(huì)。到了后面，第四題、第五題……我們不再那么容易被叫到，小組的爭(zhēng)執(zhí)也越鬧越大。最后，老師實(shí)在不行，叫幾個(gè)人上去看。第二組的看的是吳臻鴻特別狡猾，專門點(diǎn)的是的二組的，因?yàn)樗褪堑诙M的成員，可能是想讓自己的小組贏得這次比賽。
結(jié)局來了，是第二組取得了勝利。我們1、2、3組又開始議論紛紛。
我不好意思說我們班的事，只好聽著別人議論。因?yàn)槲抑�，第二組是我們班，說明我們班還是很厲害的！
競(jìng)賽的作文 篇2
陽光依然暖人，微風(fēng)依舊襲來。對(duì)于你們，今天仍然平淡；可對(duì)于我，今天卻是一個(gè)特殊的日子——10月1日，又該到我參加比賽的日子了！
經(jīng)過了上一屆的比賽，我確實(shí)多了幾分經(jīng)驗(yàn)，可在同時(shí)我的內(nèi)心也增添了幾次忐忑——所有人都在我進(jìn)步的同時(shí)進(jìn)步。
千盼萬盼，我按捺不住的心終于等到了期待已久的下午，可不知為何我的心跳的好急�。∈蔷o張嗎？我想是！
比賽開始了！表面平靜如水的我此時(shí)內(nèi)心卻有完全說不出的感覺，只可暗暗為自己加油。
鋪開筆墨紙硯，提筆，揮毫，讓墨汁飄散在宣紙上……“咦？下一句是什么來著？我怎么忘得一干二凈了！”我著急的心情融合于充滿“硝煙”的戰(zhàn)場(chǎng)，顯得如此可笑，“讓我想想，‘空山不見人——’嗯？然后呢？‘天氣晚來……秋’？不對(duì)不對(duì)不對(duì)！絕對(duì)不是這樣的，這是‘空山新雨后’的下一句。我的腦子怎么一片空白��！誰來救救我！”
我凝思苦想，把腦袋翻了個(gè)底朝天，也未能找到答案�！罢O！你行不行�。�？”我的同伴向我發(fā)出召喚�！翱峙虏弧蔽以捯粑绰�，身旁就出現(xiàn)了一位高大魁梧的`老師：“你！你！說什么呢？”見此狀，我們只好罷休。
直至這場(chǎng)比賽結(jié)束，我竟然無法想出這下半句，只得悻悻退出了比賽。可剛走出賽場(chǎng)，“空山不見人，但聞人語響！”這樣的詩句卻一下子躍然于腦海中！
事后，回想此事，其實(shí)我只是緊張罷了，我完全有能力可以將這場(chǎng)比賽拿下。
緊張，不過只是害怕的虛掩；比賽，其實(shí)拼的就是心理素質(zhì)……做好準(zhǔn)備，相信你能夠取得勝利！
競(jìng)賽的作文 篇3
休閑作為人們?cè)诠ぷ髦嘧顬橹匾恼{(diào)劑，對(duì)生活及身心健康有莫大的幫助，近日我準(zhǔn)備策劃一項(xiàng)休閑活動(dòng)，家庭智力競(jìng)賽。
地點(diǎn)就選在我家的客廳，參賽選手為我，小弟，爸爸，裁判是媽媽，活動(dòng)采取搶答制，得到答案的選手可出示紅牌，請(qǐng)求回答，沒有答案則出示藍(lán)牌，比賽用具為一個(gè)計(jì)分牌，一個(gè)秒表用來計(jì)時(shí)，一個(gè)口哨，宣布比賽的開始和結(jié)束，這樣比賽基本上就策劃完成了。
出于經(jīng)費(fèi)開支的考慮，本次家庭智力競(jìng)賽不做幕布，不掛彩，不準(zhǔn)備音響拳賽，以簡(jiǎn)約大氣的設(shè)計(jì)風(fēng)格進(jìn)行，獎(jiǎng)品設(shè)置，也別出心裁，一等獎(jiǎng)，紅顏一本，二等獎(jiǎng)鉛筆袋一個(gè)，三等獎(jiǎng)爆米花一桶。
商定了比賽大致內(nèi)容，我們又開始商量比賽項(xiàng)目，比賽的主要目的是提升智力，放飛自我，所以內(nèi)容自然與學(xué)習(xí)相關(guān)，第一個(gè)科目為歷史知識(shí)，古今中外歷史大事記，中外名人歷史故事儒林野史均為考查內(nèi)容，第二個(gè)科目為數(shù)學(xué)心算口，算速度準(zhǔn)確率，不同題型，難度均為勝出的關(guān)鍵，第三個(gè)科目為唐詩宋詞接力，考官出上句，考生對(duì)下句，比賽內(nèi)容就這樣商討完成了。
最后出于休閑考慮，爸爸提議，其實(shí)我覺得還可以設(shè)置懲罰制度，若考察失敗一道題，為大家唱一首動(dòng)聽的.歌曲，兩道題，為大家跳一支歡快的舞蹈，三道題目，免費(fèi)為全家人洗腳一次，爸爸你真壞，妹妹笑著抱怨說，心里卻早已樂開了花。
古之文武之道，勞逸結(jié)合，有張有弛，舉辦這樣一場(chǎng)家庭智力競(jìng)賽，不僅可以融洽親密家庭成員間的關(guān)系，更能修身養(yǎng)性，回歸自然，為之后緊張的學(xué)習(xí)生活鋪路，達(dá)到更高的學(xué)習(xí)效率。
競(jìng)賽的作文 篇4
我有一個(gè)幸福的家庭，我的家庭成員有爸爸、媽媽和我。
有一天，媽媽在做家務(wù)活，我對(duì)媽媽說：“媽媽，今天晚上我們來進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽吧。”這時(shí)，爸爸正好從外面回來，聽到了我們的談話連忙說：“好呀。”
晚上七點(diǎn)一到，我用生硬的普通話學(xué)著主持人的樣子大聲地說：“現(xiàn)在我宣布，家庭知識(shí)競(jìng)賽現(xiàn)在開始。我先介紹今天參加節(jié)目的.貴賓有我的爸爸、媽媽，歡迎兩位�！�
接下來，我繼續(xù)宣布：“今天有二項(xiàng)活動(dòng)，第一項(xiàng)是問答題，由爸爸和媽媽輪流回答；第二項(xiàng)是搶答題，爸爸和媽媽舉手搶答，答對(duì)了加一分�！�
第一項(xiàng)活動(dòng)開始了。“媽媽，請(qǐng)問北京的簡(jiǎn)稱是什么？”媽媽連忙回答：“首都。”
爸爸聽了連忙糾正：“京�！蔽腋吲d地說：“爸爸答對(duì)了，加一分�！卑职值靡庋笱蟆�
“現(xiàn)在比分是1比0，好，現(xiàn)在是第二項(xiàng)搶答題。”
“這回，爸爸要再接再厲，媽媽要加油哦。”
“請(qǐng)問是誰把孫悟空壓在五指山下的？”
媽媽連忙舉手說：“是佛祖如來�！卑职中α诵�，因?yàn)閶寢寣?duì)西游記不是很熟。后來我對(duì)爸爸說：“機(jī)會(huì)在您手里了�！�
爸爸得意的說：“是如來佛祖�！�
“哇，爸爸您居然連得兩分，真是歷害呀。”
“好，下面是腦筋急轉(zhuǎn)彎，請(qǐng)繼續(xù)聽題�！蔽疑斐鲆桓种刚f：“朗朗為什么不用這根手指彈琴？”
這回爸爸舉手了，“可能是他這根手指有什么毛病吧。”媽媽不假思索地說：“這是我女兒的手指�！�
我高興地大叫一聲：“猜對(duì)了，媽媽加一分，現(xiàn)在比分是2比1，爸爸暫進(jìn)領(lǐng)先，請(qǐng)繼續(xù)努力�！�
活動(dòng)在歡快的笑聲中，一直進(jìn)行下去。
我覺得，在家庭中進(jìn)行這樣的活動(dòng)很有趣，在活動(dòng)中既煅練了我的能力，也使我各爸爸媽媽之間的關(guān)系更加融洽。
競(jìng)賽的作文 篇5
在豐富多彩的人生中，總會(huì)經(jīng)歷幾場(chǎng)別開生面的比賽，如：軍訓(xùn)比賽；奧數(shù)比賽；跑步比賽……而在十一月十三號(hào)下午，我們班舉行了一場(chǎng)以小組為單位的.詩歌競(jìng)賽活動(dòng)。這次的競(jìng)賽，分為必答題和搶答題兩個(gè)環(huán)節(jié)。
競(jìng)賽熱火朝天地開始了，第一個(gè)環(huán)節(jié)我們組遙遙領(lǐng)先。
到了搶答題了，題目剛出來，我就不管三七二十一地站起來搶答�？僧�(dāng)我看完題目后，呆若木雞，題目是：“請(qǐng)說出四個(gè)詞牌名�！蔽覠o可奈何，只好硬著頭皮回答：“嗯——西江月�！蔽矣挚嗫鄬に剂艘粫�(huì)兒，可還是想不出來，只好面紅耳赤地坐下了。我的喉嚨就像被針刺著，難受極了：自己不僅沒給自己的組加分，而且自己還出了洋相，下次一定要加油。
競(jìng)賽繼續(xù)如火如荼地進(jìn)行著。這時(shí)，有一題把我們難住了：“請(qǐng)問‘壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血’這句詞是出自誰的什么。”教室里悄無聲息，空氣仿佛被凝固似的。我一會(huì)兒用手撐在額頭上，不停地搔搔頭皮；一會(huì)兒用手托著下巴；一會(huì)兒緊閉雙目，若有所思：這句話，我好像在哪里聽過，我之前還背過前幾句，可到底是誰寫著呀。這時(shí)，和藹可親的吳老師提醒我們：“這是一位南宋著名抗金英雄寫的。”我一聽，恍然大悟：其實(shí)，那兩句詞是岳飛寫的，可出自哪里呢，嗯——哦，對(duì)，想起來了，是出自《滿江紅》的句子。我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。于是，我信心滿滿地站起來，鏗鏘有力地說：“出自岳飛的《滿江紅》�！眳抢蠋熉犃耍c(diǎn)了點(diǎn)頭，幫我們組加分了。這時(shí)，我興奮不已，我終于為我們組盡了一份力，耶！
從中我明白了，遇到困難要勇敢面對(duì)，不要退縮，因?yàn)椤袄щy像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱�！�
競(jìng)賽的作文 篇6
唉，又要背課文了!我們不情不愿地站起來。
但不情愿也沒有用，很快教室里就充滿了讀書聲，大家也都全情投入了。
只過了幾分鐘，陳祎萌就第一個(gè)來找老師，似乎已經(jīng)背了下來，在讓老師檢查。
她一定背得很流暢，因?yàn)槔蠋煹谋砬闈u漸地由懷疑變成了欣賞。見到此狀，我們都更加焦急了，不甘落后，語速加快，心無旁騖。偶爾，也有一些無聊人士，說幾句題外話，但不等說完，周圍的人就會(huì)大聲怒喝:別說話行不行!安靜一會(huì)兒!
每一個(gè)角落里都有人在大聲背誦，桌子邊，墻壁旁，柜子邊，還有門邊也擠滿了人，大家都在尋找自己認(rèn)為適合背誦的地方。背誦的姿勢(shì)也是千奇百怪：有把書捧在胸前的，有把書貼在臉上的;有靠著墻的，也有藏進(jìn)窗簾里的;有趴在柜子上的，也有倚在門上的;有捂住耳朵、緊閉眼睛、來回踱步的'，也有人三五成群一起背。
只要背過了一段，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地?cái)D過人群，跑上講臺(tái)，翻山越嶺地在黑板上記下自己的成績。不一會(huì)兒，講臺(tái)上就人滿為患，黑板上是密密麻麻一大片龍飛鳳舞的名字。那些在講臺(tái)下的同學(xué)，看見有人背得比自己快，就緊張地皺著眉，全神貫注地背著，生怕落在別人后面。教室里嘰嘰喳喳全是背書聲，再也沒有人說閑話。
好幾個(gè)人背完了老師要求的段落，又繼續(xù)背其它的，沒人坐下，也沒人閑著，完全沒有之前的抱怨，所有人都樂在其中。課桌邊又小又?jǐn)D，就干脆來到教室兩邊，倚著墻壁或暖氣片，或三五成群站成一堆，或席地而坐拉成一排。
許多人背過了全文，又在預(yù)習(xí)下一課。老師欣慰地喊停時(shí)，大家臉上都帶著失落、不服和戀戀不舍的表情，不想這么快就結(jié)束。每人都收獲頗豐，嘴角鼓呀鼓呀，全是成就感。
競(jìng)賽的作文 篇7
也許你戰(zhàn)勝了失敗，也許你戰(zhàn)勝了恐懼。而我卻戰(zhàn)勝了困難。
星期一的中午，我剛吃完午飯，同學(xué)們就回到了教室。這時(shí)數(shù)學(xué)老師對(duì)我們說：“今天下雨，外面也不好玩，不如我們來玩一個(gè)口算的游戲，好嗎?”同學(xué)們都傻了，老師好像看出了我們的心思，接著說：“這個(gè)游戲的規(guī)則是：我念一道口算題，同學(xué)們就口算一道題，把計(jì)算的結(jié)果寫在紙上，每次10道題。我念完就收答案，看誰的答案最準(zhǔn)確。如果有兩題答案錯(cuò)誤就被淘汰�！边@一下同學(xué)們才長出了一口氣，有的興高采烈，有的垂頭喪氣，也有的胸有成竹�？墒俏覅s暗暗著急：我平時(shí)那些特殊數(shù)字的'和、差、積、商記得少，如果被淘汰了，同學(xué)們一定會(huì)嘲笑我的。
正在我想的時(shí)候，比賽已經(jīng)開始了。老師用較快的速度念著題目，同學(xué)們也飛快地寫著答案。突然聽到吳老師念道：“0.8乘以1.25�！蔽颐碱^緊鎖可就是算不起來，突然想起乘以8等于1000，有一位小數(shù)，去掉一個(gè)零，得100。唉，這才勉強(qiáng)地過去了，僥幸沒被淘汰。
第二輪開始了。這次的題目好像難了一點(diǎn)，吳老師念題的速度慢了一點(diǎn)，同學(xué)們算得好像也有點(diǎn)慢了。這時(shí)只聽到吳老師念道：“99乘以25�！边@次我可是真的想不起來了，這道口算題就像一塊大石頭砸在了我的心上，沉甸甸的。吳老師后面念得是什么題目，我也聽不清了。我沮喪極了，不知道后面的比賽是怎么結(jié)束的。
回到家，奶奶看到我垂頭喪氣的樣子，問：“怎么了?今天不高興啊?”“今天我們玩了口算競(jìng)賽游戲，我第二輪就被淘汰了。”我小聲說。奶奶笑著說：“沒關(guān)系，困難就像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)�！甭犕昴棠痰脑�，我心里暗暗下定決心：以后一定要多看練習(xí)。
這樣過了一段時(shí)間，口算競(jìng)賽的游戲又一次舉行了。這一次我信心十足，幾輪過去了，我都算對(duì)了，一直到比賽結(jié)束，我都沒被淘汰。
口算競(jìng)賽讓我明白了：其實(shí)困難并不可怕，只要你有信心，有勇氣就一定會(huì)戰(zhàn)勝它。
競(jìng)賽的作文 篇8
為進(jìn)一步豐富校園文化，展示大學(xué)生們的風(fēng)采，促進(jìn)校團(tuán)委和學(xué)校其他社團(tuán)更好地發(fā)展，同時(shí)打造社團(tuán)品牌，讓學(xué)校全體師生更進(jìn)一步地了解社團(tuán)，走進(jìn)社團(tuán)，融入社團(tuán)，經(jīng)協(xié)商，畢節(jié)學(xué)院學(xué)生團(tuán)委會(huì)決定舉辦以“新起點(diǎn)、新夢(mèng)想”為主題的現(xiàn)場(chǎng)寫作大賽。
我們本次比賽分為二個(gè)階段，分別是活動(dòng)階段以及總結(jié)階段。活動(dòng)階段即宣傳報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)寫作比賽階段。此階段我們將盡力宣傳，引起學(xué)生共鳴，從而提高學(xué)生參與度，形成一個(gè)學(xué)校充分重視、學(xué)生廣泛參與的比賽活動(dòng)�？偨Y(jié)階段即為評(píng)選優(yōu)秀作品及頒獎(jiǎng)階段。
滿載著一份份情誼，一份份期望，我們凝聚在這里，為了讓夢(mèng)想能夠翱翔天空而努力奮斗著，奉獻(xiàn)著。
優(yōu)點(diǎn)：本次活動(dòng)得到許多愛好文學(xué)的同學(xué)支持，同學(xué)們根據(jù)自己的特長寫出了許多較有特色的文章，在此，我非常感謝同學(xué)們的支持!相信在這樣的環(huán)境下，我們楚章一定會(huì)越辦越好!
本次活動(dòng)準(zhǔn)備工作比較充分，活動(dòng)結(jié)束后，我們直接給了中文系老師進(jìn)行評(píng)比，做到公平公正，之后再以紅榜的形式貼出海報(bào)進(jìn)行表揚(yáng)!
不足：本次比賽舉辦存在一些不足，雖然圓滿結(jié)束，但是比賽的'參加者不如去年多，同時(shí)會(huì)場(chǎng)的安排也出現(xiàn)了一些問題。
問題如下：
(1) 宣傳不到位。由于9月x日晚宣傳的部門過多，
傳單與一些廣告過多，13級(jí)一些班級(jí)對(duì)本次比賽存在一定的疑問，而且本社的宣傳人員也未對(duì)本次活動(dòng)做出更多的解釋。
(2) 13級(jí)新生們對(duì)本次比賽沒有多大興趣。原因有二;
一、13級(jí)更多的注重的是形式而非內(nèi)容，對(duì)于一些新穎的東西感興趣，厭倦現(xiàn)場(chǎng)即興作文。二、其對(duì)于文學(xué)的認(rèn)識(shí)只停留于寫作文，而非深層次的文化素養(yǎng)，缺乏對(duì)文學(xué)的認(rèn)識(shí)。所以參加人數(shù)較少。
最后，我非常感謝同學(xué)們的支持!相信在這樣的環(huán)境下，我們楚章一定會(huì)越辦越好!
雅風(fēng)詩社
20xx年x月x日
競(jìng)賽的作文 篇9
今天早上，我早早地便起了床，太陽似乎也和我一樣才剛起床，蒙蒙朧朧的，將半邊天染紅了，像灑了紅墨汁一樣，我一言不發(fā)地走出了家門。因?yàn)槲医裉煲⒓尤A羅庚數(shù)學(xué)金杯賽。
走在寂靜的小路上，我好像丟了魂似的整個(gè)人六神無主的`，心里那個(gè)著急呀，就好像火燒煎熬般難受。小鳥的叫聲似乎也很慌亂，而我的雙手也不由自主地使勁地搓摩著，想解除一下這緊張的心情。
來到學(xué)校，走進(jìn)大門，首先看見的就是張超趴在欄桿上，一動(dòng)不動(dòng)，眼神里一片迷茫。這時(shí)，他看見了我，向我打招呼，我也向他打了一聲招呼，嘴角勉強(qiáng)露出了一絲微笑。之后蔣建宏也走了進(jìn)來，臉上依舊是沒有一點(diǎn)表情，活像一尊石佛。
過了一會(huì)兒，同學(xué)們陸續(xù)來了，胡凱俐坐在位子上，一臉的愁眉不展，腳也不停地在跺，身子也不由地?fù)u晃起來……
整個(gè)考場(chǎng)，氣氛相當(dāng)緊張。
終于，老師將答題卷發(fā)放到我們手里，這時(shí)，我的心不由自主地緊縮起來，全身上下不由地?zé)崃似饋恚B呼吸也相當(dāng)急促，心情也就更別說了。這時(shí)，大屏幕出現(xiàn)了題目，我就覺得整個(gè)人就好像被一盆熱油潑灑過一樣。一題就這么過去了，我做的相當(dāng)順利……
題目全部播完了，我還有3道題沒做出，只有10分鐘時(shí)間，我仿佛腳踩著兩枚地雷一樣，立即就要爆炸。別看別人都那么鎮(zhèn)靜，其實(shí)心里就像擂鼓一樣，想安靜下來都難，好像掉進(jìn)萬丈深淵似的……
考試終于考完了，我回到家，整個(gè)人就好像虛脫一樣，躺在床上，精神上的壓力就好似堡壘一樣，頓時(shí)瓦解了……
競(jìng)賽的作文 篇10
成語，在我的學(xué)習(xí)生活中已經(jīng)不可缺少了，我也認(rèn)識(shí)了很多的成語，而且有的也會(huì)運(yùn)用了，它可以讓句子更加的優(yōu)美。
這兩天，我們班舉行了一次《走進(jìn)成語樂園》競(jìng)賽，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常的興奮。為了這次競(jìng)賽，同學(xué)們都早早的做好了充分的準(zhǔn)備，我也是其中的`一個(gè)。
競(jìng)賽的前一周，我每天都會(huì)拿著老師準(zhǔn)備的成語資料讀兩遍，讀完還和媽媽一起用提問的方法再來復(fù)習(xí)一遍，我們倆說說笑笑的，很輕松的就讓我把那些成語映入了腦海里。
競(jìng)賽的第一天，我滿懷信心的來到教室，等待著競(jìng)賽的開始。第二節(jié)課時(shí)，李老師宣布成語會(huì)終于開始啦，有請(qǐng)薛景隆和張紫涵兩位主持人走上講臺(tái)，我們都用熱烈的掌聲送給他們。我們共分為三大組來進(jìn)行這次比賽，最后哪一組積分高就獲勝。在整個(gè)比賽的過程中，給我留下印象深刻的是第一組的張書祺，因?yàn)樵诨卮饐栴}的時(shí)候，她知道的非常多，每個(gè)問題都搶著回答，我是第二組的，所以我要和她做對(duì)手。當(dāng)主持人提出問題時(shí)，我的心里既興奮又期待，我高高的舉起手，希望老師能夠讓我來回答，我肯定能為第二組爭(zhēng)光。果然，老師叫到了我，讓我和張書祺比帶有一到九的成語，她說了10個(gè)，我一口氣說了16個(gè)，比她多加了6分，我實(shí)在是太開心了。就這樣，我們開始了激烈的問答比賽，每一組都積極發(fā)言，你爭(zhēng)我搶的。第一天的比賽非常精彩，我們第二組積分最高，但是不能驕傲，因?yàn)楸荣愡�沒有結(jié)束。第二天，我們繼續(xù)進(jìn)行了競(jìng)賽，和第一天一樣，每位同學(xué)都積極搶答，也很精彩。
最后，還是我們第二組獲得了勝利，爭(zhēng)奪了冠軍，我還被評(píng)為我們組的種子選手，我們?nèi)M成員都非常的開心，這是我們團(tuán)結(jié)的力量。
以后，再舉行這種活動(dòng)，我還要充分準(zhǔn)備，積極發(fā)言，爭(zhēng)取再奪冠軍，我充滿了信心。