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遠(yuǎn)航的帆作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的遠(yuǎn)航的帆作文，希望對(duì)大家有所幫助。
遠(yuǎn)航的帆作文1
飛不到彼岸的鳥(niǎo)，不是沒(méi)有翅膀，而是少了彼岸的信念。
——周?chē)?guó)平
那是一艘神采飛揚(yáng)的航船模型，似乎可以劈波斬浪，遠(yuǎn)航萬(wàn)里。那是我的一份生日禮物，只是我未讓它試過(guò)水，只怕它沉下。
也是那時(shí)吧，在接到禮物的那些日子里，剛巧進(jìn)行了期中考核，可謂是自我感覺(jué)最為良好的一次。
人真是古怪，剛剛幾天還擔(dān)心那航船將沉下來(lái)，結(jié)果考完試，心情一好，便帶那模型去了湖邊，水位正常，風(fēng)速正常，各項(xiàng)指標(biāo)正常！此刻，那船仿佛也饑渴難耐了，幾乎要主動(dòng)掙脫我的手，沖向那湖泊。好的，一路順風(fēng)，船行得十分平穩(wěn)，我不禁揚(yáng)了眉毛，嘴角揚(yáng)起的弧度也越發(fā)明顯。
是的，一切都很順利，除了船無(wú)法拐彎。
嗯，這是什么？古怪的東西，還是別裝在船上吧。
我這才憶起，裝船模那天，一個(gè)細(xì)微的桿子未裝。也就是這樣，最終狼狽地請(qǐng)漁民幫忙，拿回了湖中拐不了彎的船。
也許下午的`考試成績(jī)能給安慰吧。我想著。
回到家，才發(fā)現(xiàn)自己未曾給船裝上帆。
返回校，才明白自己未向考試注入細(xì)心。
船，無(wú)法航行。試，更是考得很爛。
可我明明準(zhǔn)備了呀，我想著。
也許吧，復(fù)習(xí)沒(méi)有太多幫助。
消沉的味道總是在不經(jīng)意間彌漫，直到令你窒息。受過(guò)考試挫折的我，呆呆地坐在椅上，看著那慘不忍睹的試卷，也看著那失敗的航船。只能這樣嗎？
這是你的帆。
母親拿來(lái)了當(dāng)初被我忽視的桿子，還有一摞復(fù)習(xí)資料，扔在了書(shū)桌上。
是嗎？我將那帆有意無(wú)意裝到了船上，再次去試水。
直至船拐過(guò)那熟悉的地點(diǎn)，我才咬了咬牙。不能這樣！
帆是船的支撐，而我卻丟失了它，怎可如此？翻開(kāi)那資料，重新復(fù)習(xí)。
堅(jiān)信著，只要努力，一定會(huì)有收獲！
重拾信念，不寫(xiě)低沉。
終于又在又一次考試中成功。
帆是船的支撐，只有帆，才能將船渡到彼岸，人也是這樣，只有自己的帆，自己的信念，才渡得了自己。
愿那帆，終將我的船渡過(guò)進(jìn)空，渡往彼岸。
遠(yuǎn)航的帆作文2
理想——腦海中迷茫
坐在窗前，久久地沉思著。
“你的理想是什么？”第一次聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我便久久沉默。我的理想是什么？不，應(yīng)該說(shuō)我的理想有很多：當(dāng)作家、當(dāng)歌星、當(dāng)書(shū)法家、當(dāng)主持人、當(dāng)廣告創(chuàng)意家……我不知該如何選擇，只有在腦海中迷茫。
揚(yáng)帆——踏出第一步
沒(méi)有目標(biāo)，就不會(huì)成功。于是，天天坐在窗前，望月，沉思，輕輕問(wèn)：“我的理想是什么？”
這樣的日子停留在7月21日。這天，我無(wú)意從一則消息上看到“心理學(xué)家”這個(gè)字眼，我愕住了，“心理學(xué)家”，多么崇高的職業(yè)，燦爛的`笑容挽救了多少生命，樸實(shí)的語(yǔ)言?xún)艋硕嗌俚男撵`，多少浪子因此回頭，多少黑暗轉(zhuǎn)換為光明？救人于水火之中的“心靈天使”，就像唐僧取經(jīng)，感悟世人，教育世人，世上沒(méi)有過(guò)不去的坎兒，要平常心對(duì)待。
揚(yáng)帆，我踏出第一步。
生命——目標(biāo)領(lǐng)我前行
“當(dāng)心理學(xué)家！”我定格下目標(biāo)，忽然覺(jué)得自己充滿(mǎn)活力，生命揚(yáng)起了七彩帆，我將在理想船上遠(yuǎn)航。
我更加熱衷于看書(shū)，揣摩各種人物的心理。當(dāng)他有矛盾，我便耐心引導(dǎo)他，等他郁悶傷心時(shí)，我就誠(chéng)心安慰他……久而久之，我也開(kāi)始在生活中實(shí)踐：這天去王家安慰沒(méi)考上大學(xué)的王銀，那天又去李家安撫被人欺負(fù)的李鳴……成功了，人好我也好；失敗了，努力加把勁，繼續(xù)前行！
生命更精彩，目標(biāo)領(lǐng)我前行！
起航——迎接希望的朝陽(yáng)
人家是“風(fēng)雨過(guò)后現(xiàn)彩虹”，我是“理想揚(yáng)帆迎輝煌”！
拂去沉思的黑夜，迎來(lái)希望的朝陽(yáng)，揚(yáng)起希望的船帆，向著金色的希望，我在燦爛的晨光中遠(yuǎn)航！
……
遠(yuǎn)航的帆作文3
又一次考試結(jié)束了。
空守著一絲的希望，迎來(lái)的卻是不好不壞的成績(jī)。明知道校訊通已經(jīng)發(fā)了，但我還是心存僥幸。83，一個(gè)不算差的分?jǐn)?shù)，但比滿(mǎn)分還少17分。我似乎已經(jīng)看到了媽媽那副兇惡的面孔和嘮叨不完的話(huà)語(yǔ)。于是，我，沉默了。
回到家，隨之而來(lái)的是意料之中的一小時(shí)的`暴風(fēng)雨，我默默的聽(tīng)著，心中卻動(dòng)蕩不已。我為什么只考了83分？這個(gè)問(wèn)題我想了好久好久。
媽媽說(shuō)我不看書(shū)，光把心思放在了看小說(shuō)上�？晌乙矝](méi)看多少啊，只是睡覺(jué)前看一會(huì)兒而已。我很想反駁媽媽的話(huà)，但始終鼓不起勇氣，于是，我忍了，忍到了最后。
夜深人靜的時(shí)候，我獨(dú)自在屋里。看著窗外的一片漆黑，久久睡不著。回想著昨天的成績(jī)。顯然，我看語(yǔ)文書(shū)太少了，上課也不是很專(zhuān)心。我感到了一陣陣的壓抑。剎那間，仿佛時(shí)間停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，我的思緒游移到了幾個(gè)月前。
那時(shí)，剛從小學(xué)畢業(yè)的我滿(mǎn)懷欣喜的來(lái)到一中的重點(diǎn)班。本想著可以出人頭地，可是，我錯(cuò)了。
一切的成功，都需要努力。
時(shí)間，一分一秒的流逝著�；叵胫@幾個(gè)月，我真的有在學(xué)習(xí)嗎？不，媽媽說(shuō)的太對(duì)了，我根本就是在混日子，而且，混都還沒(méi)混好！
我曾經(jīng)不止一次地想逃離這個(gè)班，逃離一中。我也曾面對(duì)著厚厚的作業(yè)本，沉甸甸的書(shū)包，以及安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的日程表發(fā)愣，一次又一次地抱怨著不想學(xué)習(xí)不想考試�？墒�，這又有什么用呢？時(shí)光不可能倒轉(zhuǎn)，萬(wàn)物都要循序著它的規(guī)律。走上這條路，就不能再回頭！
是的，已經(jīng)來(lái)不及選擇了。從精子和卵細(xì)胞相結(jié)合時(shí)，命運(yùn)的軌跡，就儼然形成了，無(wú)法再更改�？墒牵热粊�(lái)到這個(gè)世上，既然有這么好的條件讀書(shū)上學(xué)，既然來(lái)到了一中，來(lái)到了十三班，我就應(yīng)該學(xué)習(xí)，而不是瞎混！
世上無(wú)難事，只怕有心人。
不錯(cuò)的，在這嚴(yán)冬來(lái)臨之際。我決定揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，在知識(shí)的苦海里遨游。做自己的船長(zhǎng)，扯上滿(mǎn)帆，追逐著夢(mèng)想的光點(diǎn)，向著光明的彼岸前進(jìn)。相信著，只要付出，就一定會(huì)有收獲。希望，就在前方！
遠(yuǎn)航的帆作文4
人生難得幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏？
——題記
九年風(fēng)風(fēng)雨雨，三載寒窗苦讀，為的便是那一朝金榜題名，這一刻我終于揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
烈日長(zhǎng)空·揮汗如雨
赤日炎炎，烘烤著整個(gè)大地，世間萬(wàn)物仿佛置身于一個(gè)巨大的微波爐中，無(wú)不散發(fā)著熱量我的心此刻也熱了起來(lái)。
隨著發(fā)令槍一聲響，同學(xué)們宛如支」一支箭向前沖去，霎時(shí)間飛逝百米。我也不甘落后，
幾個(gè)月的磨煉，幾個(gè)月拼搏，為的便是今天。
顧不得汗水肆虐，顧不得疼痛跋扈，咬著牙堅(jiān)持，再堅(jiān)持。汗水澆濕了衣服，可步子依然不肯慢下來(lái)，背后站的是自己的師我絕不服長(zhǎng)，面對(duì)他們的期望，我絕不服輸。
千人爭(zhēng)過(guò)獨(dú)木橋我絕不會(huì)落后，這一刻我揚(yáng)起風(fēng)帆，繼續(xù)航行。
星空燦爛·千夜苦讀
月亮和星星交替閃爍，不知被誰(shuí)掛上了天空，給深邃的夜增添了些許色彩，周?chē)磺卸检o了下來(lái)，愈發(fā)顯得幽黑。
我執(zhí)著鉛筆圈圈劃劃，卻始終掙脫不出那糾纏著的線和角，心緒不由得繁亂，周?chē)臏囟确路鹨搽S之上升，更添了一絲燥意。靜下心來(lái)，和整思路，頓時(shí)豁然開(kāi)朗，需要加一條輔助線。
遙望窗外，一股涼風(fēng)吹去了暑氣，揉揉眼睛，眼角的一絲倦意業(yè)已煙消云散。
面對(duì)暴風(fēng)雨的打擊，我靜下我心來(lái)，在明亮的月光指引下，我繼續(xù)起航。
陰云密布·山雨襲來(lái)
烏云愈壓愈低，天空顯得愈來(lái)愈黑，怒吼的.狂風(fēng)卷起一陣黃沙，在空中飛舞，樹(shù)枝被刮得東倒西歪。
突然，打破黑暗，斗大的雨滴從天空傾斜下來(lái)，擊打著窗子，增添了些許嘈雜。置身于書(shū)海的我繼續(xù)我的旅程，從辛亥革命到第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，捧著歷史書(shū)的我對(duì)窗外的雨聲置若罔聞。
風(fēng)雨擋不住我前進(jìn)的步伐，困難擋不住我夜以繼日的奮斗，我拼過(guò)，我無(wú)悔。在茫茫的大海上我繼續(xù)揚(yáng)帆。
暮然回首，三年的奮斗始終激勵(lì)著我。行百里者半九十，最后的十里是改變命運(yùn)的時(shí)刻，我將堅(jiān)持我的奮斗，拼盡全力，用熱血青春鑄就輝煌，在生命長(zhǎng)河中，我終于揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
遠(yuǎn)航的帆作文5
“速度七十邁，心情是自由自在，希望終點(diǎn)是愛(ài)琴海，全力奔跑，夢(mèng)在彼岸……”輕哼著這個(gè)曲調(diào)，心里不僅又想起了那片紅光，那聲巨響，令我熱血沸騰……
“三、二、一”我心里默默地倒計(jì)時(shí)，雙眼緊盯前方�！昂�！”巨大的聲響伴著奪目的紅光，推送著火箭直沖云霄。此刻，我竟然潸然淚下，直到目送火箭消失在天空，我才輕拭去面頰
上的淚痕。是因?yàn)榧t光太耀眼迫使我流淚嗎？是因?yàn)楹?jiǎn)單的頭腦一熱促使我流淚嗎？都不是。我想這是一種驕傲，一種我是中國(guó)人的驕傲；這是一種感動(dòng)，一種對(duì)前輩敢于嘗試的感動(dòng)……
望著發(fā)射衛(wèi)星后的酒泉，不禁想起老師曾放過(guò)的一段視頻，在新疆羅布泊，中國(guó)的一顆原子彈試爆成功，當(dāng)看到那片蘑菇云時(shí)，有的同學(xué)竟然起身鼓掌，我知道是一種情不自禁的激動(dòng)，因?yàn)槲覀兏袆?dòng)于在爆炸成功的背后是中國(guó)科學(xué)界前輩在沒(méi)有蘇聯(lián)科學(xué)團(tuán)隊(duì)幫助下，仍然有那種敢闖敢做的勁兒，那種執(zhí)著的追求。
我很喜歡汪國(guó)真先生的一首詩(shī)：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程，我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影……所以說(shuō)，世間沒(méi)有走不通的路，只有不敢走的人，縱使前方海浪洶涌澎湃，只要敢走，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航；縱使前方布滿(mǎn)荊棘，只要敢闖，即使在平凡的人也能看到光芒。無(wú)論前方怎樣只要敢走敢闖，路就會(huì)平坦開(kāi)闊，前方就會(huì)充滿(mǎn)希望。
“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的.海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航……”是啊，哪怕遇到再大的風(fēng)險(xiǎn)，再大的浪，只要敢走，再小的帆也能遠(yuǎn)航。
望著眼前安靜的酒泉，腦海里仍然是那片紅光，那片巨響。這里盛載著多少?lài)L試，多少勇敢，多少令人感動(dòng)的瞬間……
在火箭沖向天際的那刻，我相信如果我敢于在自己選擇的路上走下去，我的人生會(huì)像祖國(guó)的科技一樣，直沖云霄！
遠(yuǎn)航的帆作文6
國(guó)家助學(xué)金是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的政策，它對(duì)于中職學(xué)生不僅僅是物質(zhì)上的幫助，更是精神上的鼓勵(lì)。20xx年秋天，國(guó)家啟動(dòng)中職資助政策，每個(gè)在讀的一、二年級(jí)的中職學(xué)生都能領(lǐng)到每月150元的助學(xué)金，這筆資助金讓更多的學(xué)生能夠繼續(xù)接受職業(yè)教育，學(xué)習(xí)和生活有了保障。
國(guó)家沒(méi)有忘記我們貧困生，對(duì)我們伸出了援助之手。我們應(yīng)該懷著感恩的心回報(bào)社會(huì)。感恩是小德，忘恩是大惡。助學(xué)政策是政府送給眾多貧困生的溫暖，體現(xiàn)了對(duì)貧困生的關(guān)愛(ài)。作為一名中職生的`我很感激政府對(duì)我們的關(guān)懷。我會(huì)繼續(xù)努力，懷著感恩的心，勵(lì)志人生，肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任。也許我擁有的只是綿薄之力，可是水滴可以匯成海洋，我們?cè)敢庾龊Ｑ罄锏乃�，去回�?bào)社會(huì)。
中國(guó)有很多貧困生，因?yàn)樨毨喜黄饘W(xué)。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：柳州市的一名中職學(xué)生，來(lái)自一個(gè)農(nóng)村家庭，父母離婚，父親又有病，他和爺爺奶奶住在一起，日子過(guò)得很拮據(jù)。這位中職學(xué)生就是憑著助學(xué)金繼續(xù)讀書(shū)，他的成績(jī)非常優(yōu)異。如果沒(méi)有助學(xué)金政策，即使他擁有優(yōu)秀的成績(jī)，也難免輟學(xué)的結(jié)局。當(dāng)然，我們拿到助學(xué)金的中職學(xué)生，更應(yīng)該合理安排好，要把錢(qián)用在值得的地方。一些學(xué)生用助學(xué)金去泡于網(wǎng)吧沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，設(shè)宴吃飯喝得醉醺醺，這些令人唾棄的做法，值得我們深思。如果拿著助學(xué)金，不好好讀書(shū)那就是我們的錯(cuò)。我們應(yīng)該比別人更懂得珍惜時(shí)間，用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)社會(huì)。
今天我接受了社會(huì)給我的這筆助學(xué)金，明天我將為社會(huì)創(chuàng)造幾倍、幾十倍，甚至幾百倍的財(cái)富。雖然現(xiàn)在我還難以預(yù)料我的未來(lái)會(huì)是怎樣的，但我明白天道酬勤的道理，我會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)，唯有如此才是對(duì)社會(huì)最好的回報(bào)。
太陽(yáng)每天都是新的，只要不失去應(yīng)有的熱情和力量。助學(xué)金這一政策伴著我們成長(zhǎng)，讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。我堅(jiān)信有了它，我們的未來(lái)就一定能放出耀眼的光芒。