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歌聲嘹亮作文(通用21篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的歌聲嘹亮作文,希望能夠幫助到大家。
歌聲嘹亮作文 1
曾經(jīng)幾時,我愛聽歌,我愛唱歌。例如《陽光總在風(fēng)雨后》、《朋友》,可我并沒有真正讀懂。
那年,我剛到這個班的時候,一切是那么地陌生,我是那么地孤獨,沒有認(rèn)識的人,沒有熟悉的物。
“屋漏偏逢連夜雨”我越是苦惱,煩惱便越是盯著我,接踵而來。因為我是下學(xué)期轉(zhuǎn)入這個班的,所以成績不是很好,班主任就把我叫到辦公室,吵我學(xué)習(xí)為什么如此差勁,仿佛在她的眼中,轉(zhuǎn)來的學(xué)生就沒有一個好學(xué)生似的。
上課老師讓我回答問題,我也不知道怎么了,總摸不著大腦,就這樣,一直渾渾噩噩著,苦惱傷心著……
月考到了,當(dāng)成績下來時,我驚了,我竟然考到了班里的前五名。
“陽光總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹,風(fēng)風(fēng)雨雨都接受,我一直會在你的左右……”校園上空盤旋著這嘹亮的歌聲。
我這時才明白,老師的訓(xùn)斥,根本不算什么,它只是陽光前的.一場風(fēng)雨,是一場洗滌心靈的風(fēng)雨。謝謝你《陽光總在風(fēng)雨后》。
二年過去了,今年是最后一場元旦聯(lián)歡,馬上就要告別初中,各尋名夢去了。在我沒錢的時候,我記得班里的楊某借給了我;在我學(xué)習(xí)不如意的時候,王某鼓勵了我……你們都是我的朋友,讓我怎么舍得跟你們說再見。
“朋友,一生一起走,那些日子不再有……”班里回蕩著這首歌,蕩漾在心頭,蕩漾到心里。對,我們永遠(yuǎn)是朋友,無論何時!
歌聲嘹亮,嘹亮的歌聲謝謝你。激起我,在我心中蕩漾,愿你永伴著我成長,成長……
歌聲嘹亮作文 2
“晚風(fēng)輕拂……”這是哪個班在唱歌呀?別猜了,現(xiàn)在我們五愛小學(xué)開展“班班有歌聲”活動,這是我們五(4)班比賽前最后一次訓(xùn)練。
要輪到我們了!我站在報告廳前心里就像揣了只小兔子,跳上跳下;又像是有十五只水桶在打水---七上八下。我做了好幾次深呼吸,卻還是沒能讓“撲通撲通”直跳的平靜下來。沒辦法,我們只能像過了楚河的小兵一樣--勇往直前了。
進(jìn)了報告廳,我面對攝像機,急忙擺出一個漂亮的“八顆牙”笑容 。音樂響起來了,我隨著音樂自由要搖擺著,大聲唱著,沒有做錯任何一個動作。但第二遍反復(fù)唱時,我唱的'太投入忘了做“懷想”這個動作,幸好我看見劉雨彤作出了動作,也就跟著做了起來。雖然動作的美感因為做得太快而消失了,但還沒有破壞動作的標(biāo)準(zhǔn),勉強還可以過關(guān)。
很快,第一首歌結(jié)束了,該唱第二首了。這時,三、四兩排的同學(xué)忘詞了。一時間,報告廳里只有伴奏聲。我心里可真著急呀,但因為面對著攝像機,又不敢把心情暴露在臉上,可真是“樂在嘴上,急在心頭”呀!我能做的,也只是仔細(xì)地做好下面的每一個動作,認(rèn)真唱好下面的每一句詞,然后就走出了報告廳。
回教室的路上,我想著這次我練習(xí)得不錯,表演得也還可以。但可能是因為太緊張了,同學(xué)們忘了詞,亂了手腳吧。
歌聲嘹亮作文 3
冬日里的一天,我獨自坐在我的房間里聆聽著從音響里徐徐傳來賈斯汀。比伯的歌聲,是那美妙和高亢動人心弦,我深深的迷戀賈斯汀。比伯的歌聲,我感覺他的聲音是最美的。
賈斯汀。比伯今年17歲,他出生在加拿大斯特拉特福,賈斯汀·比伯是歐美樂壇竄紅速度最快的少年歌手。不但在音樂上有驚人的才華:創(chuàng)作、打鼓、跳舞、彈吉他、彈琴、小號樣樣行,他創(chuàng)作的歌曲《Baby》YouTube全球視頻點擊超過六億全球排行第一。他創(chuàng)造了流行樂史上首位在首張專輯發(fā)行前就有4首TOP40單曲的記錄。賈斯汀·比伯從一個默默無聞、喜歡唱歌的平凡男孩成為萬人矚目的超級歌星是和他的努力分不開的,他不但歌唱的好而且學(xué)習(xí)也取得的很好的成績,大家只看見他光鮮的一面,殊不知他是付出比常人更多的汗水才取得了今天的成績的'。
以前我不太喜歡學(xué)習(xí)英語,因此英語成績一直不是太好。自從我成了賈斯汀。比伯的粉絲,我就開始迷戀他的歌聲,但是由于我的英語學(xué)得不好我基本聽不懂歌詞,這讓我非?鄲溃虼宋野l(fā)誓要好好學(xué)習(xí)英語,我也堅信只要像賈斯汀。比伯一樣努力,就沒有克服不了的困難,我的英語成績總會提升的,F(xiàn)在我就開始慢慢用心地學(xué)習(xí)英語并且已經(jīng)通過學(xué)習(xí),聽懂了賈斯汀。比伯的大多數(shù)歌曲了。不但在英語方面要努力學(xué)習(xí),今后在各個方面都要發(fā)揚這種不屈不撓的精神。
只要付出努力和汗水,就會離成功越來越近。
我認(rèn)為最美的聲音,就是邁向成功的腳步聲。
歌聲嘹亮作文 4
說起美妙的歌聲,就讓我想到了我們的音樂老師——葉老師。葉老師有一雙大大的眼睛,小小的鼻子,甜甜的嘴巴,還有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙靈敏的耳朵。
有一天,我們要音樂考試,這時,葉老師邁著沉重的'腳步來到了我們的教室,“孩子們,今天我們要進(jìn)行音樂測試,現(xiàn)在我們先來復(fù)習(xí)一下需要測試的內(nèi)容。”葉老師對我們說。于是大家開始唱起了歌,因為不了解那一首歌,大家總是唱的不好跑調(diào),葉老師很是生氣,對我們說:“你們怎么連這么簡單的歌曲也不會唱,真是要把我給氣死了!”于是,葉老師又單獨教唱了一遍給我們聽。
美妙的歌聲隨即從那甜甜的嘴中溢出:“小溪流水響叮咚,一路撒滿歌聲,早晨問候,光明的太陽,晚上告別漫天的星星,引著農(nóng)民樸實的雙手,傾聽那美麗的歌聲……”一曲完畢,我們?nèi)噙是沉浸在葉老師美妙的歌聲中,那歌聲仿佛還流淌在我們的耳邊,久久不絕,使我們走進(jìn)了那美妙的音樂之路。于是,我們?nèi)记椴蛔越爻鹆诉@一首歌曲,葉老師被我們的進(jìn)步嚇了一跳,獎勵了我們一人一顆陳皮糖。下課之后,我們紛紛跑到了葉老師的跟前,對老師說了一聲謝謝。如果沒有葉老師的耐心教導(dǎo),我們就不會有如此巨大的進(jìn)步。
美妙的歌聲每個人都可以擁有,但,如果你不努力是永遠(yuǎn)也不可能擁有的成功的,我相信,有付出就一定會有收獲!
歌聲嘹亮作文 5
下雨了,豆大的雨珠打在窗戶上。我站在窗前很享受地聽著南拳媽媽的《下雨天》。11歲時,我感到時光匆匆,疾如流水。當(dāng)我愛上這個季節(jié)的時候,時光卻匆匆流走,到第二年的這個季節(jié),卻有了一些不同。
我不喜歡唱歌,但我卻喜歡聽歌,因為聽歌會給我?guī)磔p松愉快的'心情,會讓我感受到時光的流逝和明白很多道理。
記得上次班主任在教我們《感恩的心》的手語,我非常認(rèn)真地把歌給聽了一遍把手勢看了一遍。等我把歌全部聽過一遍后,我真的是回味無窮!里面的每一字每一句看似十分簡單,但真正做到的有幾個人呢?在我們身邊的人,最值得感恩的便是我們的父母親,他們在我們小的時候就對我們關(guān)愛有加,長大之后,更是對我們付出了所有青春和精力。而我們卻一點兒也不放到心上。有時,甚至還和父母頂嘴,生父母的氣,不和父母說話。
而我,雖然不是特別不聽話的人,但有時卻還有一些任性,記得有一次,我在房間里看電視正看得興起,媽媽便來到房間里,二話不說就關(guān)掉電視機,說了我?guī)拙渚妥屛疑先懽鳂I(yè),我聽了十分生氣,本來就是星期天,就看了幾分鐘電視就被罵了一頓,于是我就跑上樓把門重重的關(guān)上了,我?guī)е,聽著歌,卻聽見耳麥里傳來的《感恩的心》的歌聲:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自身……”我聽完之后,想了很多,最終還是和媽媽道歉了!
歌聲嘹亮作文 6
池塘里的小青蛙愛唱歌,樹上的小鳥愛唱歌,草叢里的愛斯愛唱歌,大自然很多動物都愛唱歌,我也很喜歡唱歌,而且我唱歌不是只有一。二個音,我會唱“老鼠愛大米”、“兩只老虎”、“我們都是一年級”、“一只螞蟻”、“春神來了”……很多很多好聽的歌曲。
上生活課老師教我們唱歌很好玩也很熱鬧,老師說唱歌要有感情,可憐的時候要唱慢一點、音調(diào)低一點;快樂的`時候要唱快一點、音調(diào)高一點,還告訴我們要唱出好聽的聲音,不要大聲吼叫……,老師一邊唱一邊教我們做動作,“一只螞蟻在洞口找到一粒豆……”我們伸出食指比一只螞蟻,用雙手畫一個大圈表示洞口,再用拇指和食指圍成小圈圈代表一粒豆……,大家表演得很賣力、很精采、也很開心。我跟著老師慢慢學(xué)唱歌,希望能得到好成績,成為歌唱高手,像小鳥一樣隨時唱出美妙動聽的歌曲。
我最喜歡唱的歌曲是“生日快樂”歌,“祝你生日快樂!祝你生日快樂!”因為表示有人要過生日了,有蛋糕可以吃,有禮物可以拿,或是去餐廳吃大餐,大家快快樂樂的好幸福,我總是非常期待生日趕快到,希望一年多幾次生日。
唱歌可以讓人心情愉快,也可以給人祝福,有些歌還可以讓人舒舒服服,比較容易睡著,唱歌的好處真不少,希望大家可以張開嘴巴開心的唱歌。
歌聲嘹亮作文 7
紫藤飄香,書聲朗朗。大家盼著,盼著,終于盼來了詩歌朗誦比賽。
4月21日中午,在紫藤花含苞欲放的時候,我去參加了二年級的比賽。一股淡淡的香氣散發(fā)出來,淡紫色的紫藤花像嬌滴滴的小姑娘一樣含羞,粗壯的樹干牢牢地攀在墻上,抽出了新的枝條,這一切是多么的令人欣喜。“殡S著紫藤花香,詩歌朗誦比賽正式開始了。
在向日葵小舞臺上,小朋友們從左邊上了臺,只見他們一個個容光煥發(fā),整齊地分成幾塊,報完幕后那清純的童音就響了起來。其他班級的同學(xué)有的是搬來凳子,讓后面的同學(xué)不至于被擋;有的是做了道具,戴在頭上很有效果;還有的排成一個正方體,整齊劃一……我看著他們繪聲繪色的表演,不禁感嘆萬千:我們真應(yīng)該好好向弟弟妹妹們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們認(rèn)真、不怕苦不怕累的.精神啊!在舞臺上,他們盡情地施展著自己的才能,動作別具一格,臉上充滿了自信。作為觀眾,我從他們身上學(xué)到了一些能夠讓自己的班級表演得更加出色的技巧。我看著他們天真無邪的笑容和努力過后的成功,心中充斥著激動和感動。不一會兒,表演進(jìn)入尾聲,小朋友們顯得有些疲累了,但還是堅持著。退場了,大家才如釋重負(fù)地回教室了。
我在這次活動中,深刻地體驗到了排練是多么的辛苦,它在我的生命中是處于一個不可磨滅的地位。
歌聲嘹亮作文 8
上帝給了我們耳朵,是讓我們聽到世界所有的聲音;而人類賦予自身愛心,是讓我們將所有紛雜的聲音轉(zhuǎn)換成美妙動聽的音樂。
每個人都有自身喜歡的歌手,也有自身喜歡的歌曲,但都是因為喜歡那個歌手才喜歡他的歌的,并沒有人認(rèn)真的`聽過一首歌。
我原來聽歌也是較大概的聽,在無聊的時候用來打發(fā)時間,或者是睡不著覺的時候,一邊聽歌一邊睡,沒有很仔細(xì)聽過,碰到剛開始就很難聽的歌,干脆就不聽了,直到有一天,我發(fā)現(xiàn)其實很多歌里面都是一個故事,有的講身邊的事,有的講自身的煩惱仔細(xì)聽會感覺和大概聽相比會更好聽。
有一次,樓上裝修,看電視也看不了,太吵了,我就去看書,覺得太煩看不進(jìn)去,就拿出手機戴上耳機開始聽歌,把音量調(diào)到最大,感覺很舒服,就拿起書讀了起來,讀了一會兒就覺得平靜了很多,后來就覺得書不好看了,就躺下來聽歌,越聽越覺得好聽,就閉上眼去聽。
我我感覺歌里好像在說什么事情,每一個歌曲都講著不同的故事,因此有的歌曲讓人們聽了會覺得很傷悲,聽的人聽得入神的話也會哭,人們可以知道歌手要表達(dá)的是什么意思,不會讓人覺得很亂,讓人感覺很好聽,很打動人,歌曲的MV也是按照歌曲講的故事來演的,讓人看了以后感覺像看故事似的。
通通過了這一次的傾聽歌聲,我知道了只要仔細(xì)聆聽就會聽到更美的音樂。
歌聲嘹亮作文 9
一只小青蛙很愛唱歌,可他總是唱不好,還被其它小動物嘲笑。于是,小青蛙就放棄了。
有一天,刮起了大風(fēng),小青蛙只好乖乖地待在家里休息。突然,小青蛙發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛在不停地織網(wǎng)。為什么那只蜘蛛在不停地織網(wǎng)呢?原來,狂風(fēng)一次次地把蜘蛛辛辛苦苦織起的網(wǎng)吹斷了,蜘蛛也一次次的把狂風(fēng)吹斷的蛛絲織起來。喪氣的小青蛙被這只蜘蛛感動了,它下起決心:“我一定要向這只蜘蛛學(xué)習(xí),只要堅持不懈,就能把歌唱好。麻雀也不是一兩天就把歌唱好的,是它堅持不懈,因此它才把歌唱得這么好,我也要向麻雀學(xué)習(xí)這種堅持不懈的'精神!睗u漸地,風(fēng)停了,蜘蛛的網(wǎng)也織好了。小青蛙就去練習(xí)唱歌了。剛開始小青蛙唱不好,本來小青蛙想放棄的,但它又想到了蜘蛛和小麻雀,又振作起來,精神抖擻,刻苦練習(xí)唱歌。很多小動物都覺得小青蛙唱的太難聽,就紛紛聚在一起開始議論起來。小貓說:“青蛙唱的太難聽了!甭槿刚f:“我也覺得青蛙唱的不好聽,咱們別跟它玩了!”麻雀的話音未落,小狗又接著嘲笑青蛙:“青蛙長的那丑,唱歌也唱的太難聽,咱們遇見它的時候,就當(dāng)沒這只壞青蛙似的,別理它!”就這樣,小動物們接二連三地冷嘲熱諷。但,小青蛙并沒有把他們的話放到心里,只記得身邊的動物的侮辱,然后又開始高聲唱歌。
就這樣,一年又一年,一月又一月,小青蛙已忘記了當(dāng)年的侮辱,小青蛙的歌聲也變得那動聽,那美妙。
歌聲嘹亮作文 10
今天,媽媽和我約好去爬錫山。
我們興高采烈地來到山腳下,我深深的吸了一口氣,啊,好清新的空氣!讓人精神一振,我們挎上背包,就向山頂進(jìn)發(fā)。剛剛才爬到一半路程,我已經(jīng)氣喘吁吁,精疲力盡。忽然,遠(yuǎn)處傳來一陣又一陣嘹亮的歌聲,高昂時如虎嘯獅吼,輕快時如雨點叮咚,婉轉(zhuǎn)時如夜鶯啼鳴,流暢如行云流水。我們聽了精神為之振奮,循著歌聲向上爬去,原來是一個名叫“映山湖歌隊”的合唱隊正在排練。這時他們唱起了激動人心的《四渡赤水》,吸引了不少游人駐足觀看,一些下山的老人情不自禁地加入了歌唱的行列,這時我驚訝的發(fā)現(xiàn),這些歌者都是白發(fā)蒼蒼的.老人,我想到人們常把他們比作夕陽,可聽著那雄壯的歌聲,誰說夕陽不能放出光彩呢?他們比年輕人更“年輕”!最引人注目的是合唱團的那位“指揮家”,他非常投入,手一揮一指,在他的指揮下,合唱團的歌聲錯落有致,氣勢雄壯。一曲終了,我情不自禁的鼓起了掌。
下山了,他們激昂的歌聲仍回蕩在耳邊;他們那投入的神情也銘記在我的腦海里。
歌聲嘹亮作文 11
每個人心中,都有一個響亮的歌聲,指引成長的路
——題記
前兩天,看了一期《全能星戰(zhàn)》當(dāng)時正屬晚上,純粹是無聊,便無奈的打開了被所謂的專家評為“腦殘節(jié)目”的《全能星戰(zhàn)》。
我對張韶涵的關(guān)注可能比其他歌手多一點,因為上回歌唱比賽,唱了她的一首歌,竟得了個三等獎。沒想到,剛打開電視,就是她的節(jié)目。
這期《全能星戰(zhàn)》好像是對明星戲曲的考核,張韶涵剛一上來,便驚艷萬丈……她身著一身長裙,上面是江蘇最繁雜的蘇繡,頭上細(xì)密的用彩色的花繩扎成一族一族的小辮。最引眾人注目的還是那長得咂舌的`水袖。還沒等我欣賞完畢,音樂便響起來了,她嫻熟地進(jìn)行了一系列水袖表演,奪人眼球,全場觀眾立刻歡呼起來我剛要換臺的手也停了下來,繼續(xù)傾聽。
她拿起了話筒開嗓門的那瞬間,我感受到了她那寬廣的音域,并且她遼闊的嗓音滑出的每個字都直入人心。如一串圓滑的珍珠劃入了每個人的心中。一曲終了,連我都為她那超越的實力折服。而現(xiàn)場的觀眾更是嘶聲力竭的吶喊著“張韶涵”!
可這一切,都被一位毒舌評委全盤否定了,最后,他竟然對全體觀眾說那不是戲曲,觀眾們只是被張韶涵所迷惑了。我頓時想到了自己……正在被老師否定,被同學(xué)否定,有時更是會心灰意冷,我期待著張韶涵會怎么做。
她沒有哭,沒有任何氣餒,對自己認(rèn)為正確的事給予了最強大的反擊!可能這正是我缺少的吧——勇氣!
在以后的路上,我不再氣餒,因為我的耳邊,一直充斥著她的歌聲,她告訴了我,也讓我更加有勇氣去面對未來。
歌聲嘹亮作文 12
“夢想是注定孤獨的旅行,路上少不了質(zhì)疑和嘲笑,但那又怎樣,哪怕遍體鱗傷,也要活得漂亮……”這首歌是歌手魏晨的《我為自己代言》。
它的聲音是多么的嘹亮,至今縈繞在我的心上,使我在追夢的道路上不斷努力,變得堅強。
我的學(xué)習(xí)生活中有一段低迷的時光,就是在下學(xué)期的期中考試之后。那時我的考試成績是“慘不忍睹”的,而其他同學(xué)的成績大都有飛躍式的進(jìn)步。面對著一張張白紙、黑字、紅分的考卷,同學(xué)們都有歡聲笑語,而我呢,就只能默默地坐在一大堆考卷的座位反省罷了。反省什么呢?反省我在學(xué)習(xí)上沒下苦功夫,反省我在課堂上分了心,反省我的'作業(yè)總是敷衍了事來應(yīng)付……可是呢,反省對我有什么用呢?煩惱、低迷的情緒縈繞著我,只感到無限的憂傷。
就在這時,耳邊響起了熟悉的旋律:“夢想是注定孤獨的旅行,路上少不了質(zhì)疑和嘲笑,但那又怎樣,哪怕遍體鱗傷,也要活得漂亮……”我猛然驚醒,感覺自己又找到了前進(jìn)的動力,那就是堅持夢想,努力前行,哪怕前方布滿了荊棘,哪怕讓我遍體鱗傷!
每當(dāng)晚上學(xué)習(xí)感到疲累,昏昏欲睡之時,魏晨那嘹亮的歌曲就在耳邊回響,“殺蟲劑”就會將“瞌睡蟲”k走;每當(dāng)早上還沉浸在被窩里的舒適時,想起這首歌,我就會振奮精神,信心百倍地挑燈早讀;課余時間,我努力地將玩耍的時間縮小,最終壓榨成了幾小時,甚至幾分鐘,再到?jīng)]有……枯燥的學(xué)習(xí)生活中因為有這首歌的鼓舞變得充滿了生機和趣味。
歌聲嘹亮,陽光向暖,春風(fēng)拂面,心情大好。這一首歌給予了我無窮無盡的動力,讓我走出了那段“陰霾”時光,彩虹重新回到了我的學(xué)習(xí)和生活中,溫暖的陽光又重新照耀著大地……
歌聲嘹亮作文 13
暫別了半年,我總是默默在溫習(xí)著我們唱過的歌。
我們的第一次見面,是在兩年前一個微風(fēng)不噪的夏天。香樟在午后的光影下美得有些飄忽,濃密的樹葉像在火苗下燃燒,飄飄灑灑的像萬物光暉的音鈴,它是你青春里的酣暢淋漓;細(xì)密的葉子小心翼翼地割開倒下的陽光,斑駁的影像那些靜好歲月的鳴鐘,它是我青春里的溫婉快樂。
“來唱歌吧。”
風(fēng)起,耳邊陣陣清麗。香樟葉子的清脆律動,蟬兒乏懶的'倦鳴,落葉掃下的心碎沙沙,人們輕細(xì)的陣陣耳語……那些快樂的不快的,都是我們精彩的和聲!叭绻湴翛]被現(xiàn)實大海深深排下,又怎會懂得,要多努力,才走得到遠(yuǎn)方……”我們肆無忌憚地笑,歇斯底里地唱,是因為我們相信能一起走向最初的夢想。
記得那一回,我們吵得很難受,似乎每句話都刻薄地像老死不相往來的敵人,不動聲色的臉像掩埋著劇痛的面具。你憋著火氣來找我,臉漲得通紅,像是忘記了之前在廁所設(shè)計好的臺詞,我撲哧一笑。誰都忘了那天誰的尖酸刺語。
“來唱歌吧。”
我們唱的還是最初見面的那首《最初的夢想》,笑著大聲唱,兩雙眼還是忍不住在忽明忽暗的長廊上飄過了光。深濃的暮色溫柔地吻在了我們的臉上,它笑著在我們耳邊輕輕地說“眼睛很美!
前天相見,我們一起又唱了許多歌,聲嘶力竭地唱我們過去唱的歌。想起,那時的我們互相打擊,卻一直撐著破船一起前行;那時的我們互相妒忌,卻因為對方的好而懂得了羞恥。
前幾日剛見,還是會想起我們唱過的歌。歌聲嘹亮,我們的友誼也跟著閃光。
歌聲嘹亮作文 14
清晨,第一縷光線照向大地,一切事物都還被薄霧籠罩,猶如初生的嬰兒,還未看清這世間萬物。
陽光如金線般一根根射進(jìn)天穹,編織成一片金黃,在云錦上燦燦發(fā)光。這是一天里最美好的時刻。
打開窗,清新的空氣撲鼻而來,微風(fēng)帶著霧水輕撫著雙頰,清潤的感覺讓人一下子神清氣爽。小草伸著懶腰,盡情吸收著天地精華。它身上的露珠晶瑩透亮,似一顆顆珍珠在陽光下閃耀著光芒。
我側(cè)耳傾聽,落葉無聲落入溪流,流水嘩嘩地將它送向遠(yuǎn)方。露珠滴答滴答落在肥沃的土壤上,沒有人知道,那里有生命悄然滋長。飛鳥們嘰嘰喳喳地哺育著幼雛。遠(yuǎn)方傳來了一聲嘹遠(yuǎn)的雞鳴……多么美好的聲音,這是清晨在唱歌,唱著生命的贊歌!
歌曲進(jìn)入了高潮,一切都變得如此高昂。數(shù)年的不見天日之后,蟬兒們破土而出,賣力地演奏著屬于它們的樂曲,只為一夏的燦爛!
夏天的正午晴空萬里,天空中飄著朵朵白云。好像海洋里翻滾著銀色的浪花,又如島嶼礁石上怒放的海石花。
太陽如同太空中熊熊燃燒的火球,向大地傾瀉的光和熱在那里絢爛地綻放。整個大地都像快要燃燒起來了,變得通亮了。道路兩旁的樹木頂著強烈的陽光,站得筆直,像是一個個堅強的勇士。
聽!那是正午在歌唱,唱著澎湃的戰(zhàn)歌,宣泄著它無窮的生命力,歌聲如此雄壯、嘹亮!
太陽剛剛鉆進(jìn)地平線,西邊的天上就飛起一大片紅色的霞,紅得那樣迷人。當(dāng)霞光消失的時候,啟明星捷足先登,像剛從水里撈出似的.,在天空中放射出璀璨奪目的光芒。
夜色漸漸地濃了,星星也越來越多。滿天的星斗把自身點點的光亮交織在一起,雖沒有陽光那么明媚,也不像月光那么清澈,但卻是明亮的。像用細(xì)碎的流沙鋪成的銀河斜躺在蒼穹中,那么長,那么寬,似乎聽得見嘩嘩的流水聲。它在跟那銀河兩岸的星兒眨著眼,與地上的燈光遙相輝映。
蟲兒窸窸窣窣的叫著,沒有白日里的激情,卻更增添了一份寧靜與安詳。涼風(fēng)陣陣刮來,吹得樹葉沙沙作響。葉子們在夜色中舒展著身子,享受這一刻的涼爽與安寧。這是夜晚在靜靜歌唱。歌聲如搖籃曲般溫柔、平靜,飄到勞累了一天的人們耳中,安睡著等待第二天的到來。
大自然無時無刻不在歡唱著,歌聲如此嘹亮。它贊美著生命,綻放著絢爛,撫慰著心靈。每一刻都是這樣美妙,值得我們?nèi)テ肺叮ハ硎,去珍惜…?/p>
歌聲嘹亮作文 15
咦,從哪里傳來悅耳的歌聲呢?那歌聲時而甜潤、時而婉轉(zhuǎn),忽如鶯啼燕語,忽如鳳吟鸞吹,那是我們北小四(6)班的同學(xué)正在音樂大廳里排練合唱呢!
同學(xué)們身著整潔端莊的白色T恤,配米黃色卡其布長褲,脖子上系著鮮艷的紅領(lǐng)巾,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,個個容姿煥發(fā),精神抖擻;近看,每個人的臉上都洋溢著如沐春風(fēng)的喜悅。
胡老師微閉雙目、激情四溢地為大家作總指揮,她忘情地投入到歌聲中去,不僅僅用雙手,連肢體都在剛勁而亢奮地舞動。
梁老師修長的十指在琴鍵上飛快地跳躍,優(yōu)雅的琴聲,或若跌宕的瀑布一瀉千里,或若潺潺的`小溪涓涓流淌。
曼妙的琴聲伴著歌聲,在音樂大廳的每個角落縈繞回旋。此刻,我們仿佛置身于生趣盎然的大自然。我不單單用耳,也用眼、鼻來聽著歌;不僅僅用喉,也用心唱著歌。同學(xué)們忘記了雙腿站立和舒展歌喉的疲乏,大家的耳畔和心底都只剩下歌聲了。
大家對即將到來的市合唱比賽信心滿滿,個個攢足了勁頭,歌聲嘹亮而高亢。胡老師悉心指點說:“好的合唱應(yīng)該均衡而協(xié)調(diào),數(shù)百人如一人,男女高音部分應(yīng)該明朗而柔和,要均勻地控制聲音,這樣聲色才有穿透力。”同學(xué)們馬上心領(lǐng)神會,高音突出的張霽初、曲鴻杰他們馬上調(diào)整音調(diào),融合到集體合唱中去了。為校爭光的決心把同學(xué)們和諧地凝聚在一起。
領(lǐng)唱陳迪軒、李亞諾不負(fù)眾望,憑著扎實的聲樂功底,再一次把大家?guī)氲絼忧榈暮铣腥。大家呼氣吸氣都隨著指揮的引領(lǐng)而調(diào)整,個個都成了森林中的百靈鳥,合唱的歌聲流暢而富有彈性,跳音清脆宛如珠落玉盤,連音低回宛如細(xì)語呢喃。
不知不覺排練結(jié)束了,同學(xué)們卻沒有誰喊一聲累。比賽日益臨近,大家為北小能夠爭得榮譽的獎杯使出渾身解數(shù),群情激昂,個個志在必得啊!
歌聲嘹亮作文 16
我們的過去,我們的現(xiàn)在,我們無限遙遠(yuǎn)的未來。我們呼朋喚友的草綠時代,我們促膝長談的漫漫長夜。我們?yōu)t瀟灑灑,我們神采奕奕,我們朝氣蓬勃。激昂的長歌劃破天穹,青春的旋律繚繞耳畔,酣暢淋漓,激情飛揚。青春本是一首歌,在追夢的旅途上,聽,歌聲嘹亮。
懵懵懂懂的童稚歲月悄然消逝,無聲無息牽出激揚澎湃的青春歲月。年壯氣盛的我們,期待著心中蘊藏著理想的種子茁壯成長,形成枝繁葉茂的參天大樹。企盼著自己成為一只有著凌云之志、王者之風(fēng)、奮勇搏擊于蒼穹的.雄鷹。是的,風(fēng)華正茂的我們,有夢想,有追求,有一顆滾燙的赤子之心。我們正高唱著激情昂揚的青春盛歌,那振奮人心、嘹亮有力的歌聲,正如勢不可擋的洶涌巨浪翻卷而上,不信,你聽——“想飛上天,和太陽肩并肩,世界等著我去改變,想做的夢,從不怕別人看見,在這里我都能實現(xiàn)!辈饺肭啻旱哪且惶欤覀儼蛋档貙⑿⌒〉膲艟蹟n、旋轉(zhuǎn)、切割、重合,組成一個璀璨的玻璃球,折射出道道對未來的憧憬、向往,譜寫成一曲萌動的青春幻想曲,高歌著。
“大聲歡笑,讓你我肩并肩,何處不能歡樂無限,拋開煩惱,勇敢地大步向前,我就站在舞臺中間!蔽覀冮_始為夢而拼搏,每分每刻,用汗水做憑據(jù),以信念做支柱。但有時,我們會被挫折踐踏得體無完膚,會被失望拉進(jìn)深淵,陷入墨汁一般濃稠的黑暗中。但我們依舊在小小的絕望里大大地努力著,譜寫著一曲奮勇積極、永不放棄的青春交響樂,不服輸,不認(rèn)命,我們高唱著。
“我相信我,我相信明天,我相信青春沒有地平線!痹谇啻旱淖穳糁蒙,我們無怨、無悔,我們哭過、笑過、累過、鬧過。足矣。一切掌握在自己的手里,這是我們譜寫的一曲生機勃勃的青春搖滾樂。
“我相信自由自在,我相信希望,我相信伸手就能碰到天。有你在我身邊,讓生活更新鮮,每一刻都精彩萬分!卑殡S著這首耳熟能詳?shù)摹段蚁嘈拧,我們肆無忌憚放聲高唱著青春盛歌,這是淚與汗交織,樂與苦纏綿的樂音,是我們用青春譜寫的生命之歌。我們充滿自信,我們樂觀向上。只聽歌聲嘹亮,只感青春萬歲!
歌聲嘹亮作文 17
夜幕沉沉,細(xì)雨蒙蒙,燈光明亮的生命科學(xué)學(xué)院三樓報告廳,傳出節(jié)奏明快,旋律優(yōu)美的歌唱聲。歌聲回蕩在美麗的河大園,縈繞于我們每個人的耳邊,這就是我們五十六連嘹亮的歌聲。
每一首歌都能當(dāng)起心中的漣漪,喚起我們的熱情。臺上是老師耐心而又標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)唱,臺下是同學(xué)們有節(jié)奏、響亮的歌唱聲。我們品味著校歌中河大人厚重的歷史責(zé)任感,河大輝煌的成績!饵S河大合唱》以一種明快的節(jié)奏,鼓舞人心的`氣勢,使我們仿佛真的看到英雄兒女在后方的艱辛、拼搏,甚至是犧牲,更有一種親臨戰(zhàn)場之感。
優(yōu)秀的歌曲總能激起我們的共鳴的,所以我們的歌聲才響亮、明快、富有節(jié)奏感。嘹亮的歌聲已經(jīng)成了我們軍訓(xùn)生活的一道亮麗的風(fēng)景線!
歌聲嘹亮作文 18
當(dāng)你一個人無法完成這件事時,兩個人可能會創(chuàng)造奇跡。
——題記
院子中,一棵枯樹,一株喇叭花。
正是春暖花開時節(jié),喇叭花正努力地生長。在她旁邊,是一棵枯樹,一年四季都無葉的樹。喇叭花很是瞧不起這棵樹,也討厭自己生長在這么一個爛鄰居旁邊。她常常以鄙夷的眼光看著枯樹,并向他炫耀自己的“王者風(fēng)范”。而枯樹也瞧不起那后生的喇叭花,他蔑視喇叭花的矮小、平庸,甚至連腰都直不起,懶惰地趴在地上。于是枯樹仰著頭,看也不看喇叭花一眼。隨著時間的推移,小院子中的雜草越來越茂盛,喇叭花的領(lǐng)地被它們一寸一寸地侵占,但她沒有任何方法來抵御。不久,喇叭花被雜草吞噬了,連同她那來不及展現(xiàn)的美。
初夏,正是樹蔭濃郁的時節(jié)?輼溆盟Π蔚纳碥|支撐著,向院子外望去。不遠(yuǎn)處,一棵棵年輕力壯的樹正枝繁葉茂、精神抖擻。而自己呢?一副衰老相,沒有生命的.綠色。唉!他深深嘆了一口氣。他終于明白自己再也無法展現(xiàn)當(dāng)年的颯爽英姿了。
第二年春天,埋在泥土中的喇叭花蘇醒了。她艱難地破土而出,在她面前仍是那棵枯樹。只是如今的他更憔悴了,更蒼老頹廢了。喇叭花自從經(jīng)歷去年的挫折后,逐漸成熟了,她不再以自己的青春活力自傲,更不拿婀娜身姿炫耀。
“嗨,老鄰居,你好!”喇叭花仰起頭,試探性地跟枯樹打了個招呼。
枯樹遲疑了一下,以深沉的嗓音回答:“你好,鄰居!”
于是,他們開始交流起來。
“唉,朋友,你知道我沒有粗大的莖,不能直立,你能允許我攀著你爬上去嗎?”后來,喇叭花禮貌地問道。
枯樹望向四方,周圍的樹刺痛了他的心:“好吧,你上來吧!”
于是,喇叭花努力地爬向枯樹,不久便與枯樹緊緊地纏繞在一起。
初夏,花開了,開得那么艷,枯樹枝上像掛滿了紫色的鈴鐺,好看極了。行人紛紛駐足,嘖嘖稱贊一樹的繁華。于是,枯樹上的喇叭花開得更艷了,而枯樹也似乎找回了青春。
“以有限的力量發(fā)掘無盡的能量,以一顆包容的心看待他人,方能‘一樹繁華’!”他們一起嘹亮地唱著,歌聲響徹了整個天空。
歌聲嘹亮作文 19
如果風(fēng)不在吹,如果風(fēng)不再吹…..我,不在乎!
上歲數(shù)的人常說,夢想的道路上,不會存在一帆風(fēng)順。如果太陽不再升起,如果山脈不再挺立,我是否能夠擁有一顆勇敢的心,面對重重阻礙,唱出心中嘹亮的歌?
有人說,十四歲前不要樹立什么夢想,因為我們會淡忘。而我恰巧在十四歲的雨季,擁有了我的夢想——一名普普通通的寫手。
寫手,就是擁有一支無拘無束的筆,譜寫心中真實的樂章,普普通通,只寫自己的真實,寫出屬于自己的喜歡。
堅持不一定能成功,但不堅持一定會失望;蛟S,一切都需要經(jīng)過時光的鍾煉。時光可以升華我的筆,接踵而至的責(zé)備聲也逐漸“破土而出!
有人說,你的辭藻華麗有什么用?你的語言唯美又能強多少?在各式各樣的考試中,還不是低人三分。
在北京參加比賽的那幾天,我問楊紅櫻老師:“很多人說,我的辭藻太偏重華麗,可是,這是我最想寫的東西,您認(rèn)為呢?”
她稍稍思索一會兒,說:“也許這是一個過程,你還需要時間 ,還需經(jīng)歷,才能填補你筆下的“空!
我深刻地記得,那時的我心中一灘苦水,感覺自己所喜歡的東西還是難以抨入人心。晚上,有人發(fā)來一條短信:你,就是太矯情!
我翻開自己的小說,散文,一股空虛的寒氣遮蔽了夏日的'酷熱——一切都如同一堆廢渣白白玷污了潔凈的紙張。
鄰床的一位大哥瞥了我一眼,只留下八個字:“讀萬卷書,行萬里路!”
幾個月后的今天,我突然領(lǐng)悟這句話的深意:“寫作不只是靠字詞,它來源于生活!
曾經(jīng)都留給了曾經(jīng),我的青春還能支配我的夢想。即使有一天我失意潦倒,孤獨無依如同一塊石子,我相信我不會哭,我明白夢想對我的意義:
做自己喜歡做的,寫自己內(nèi)心想的。默默的,如同一只蝸牛一步步往上爬,乘著葉片飛向最頂端……
如果風(fēng)不在吹,如果風(fēng)不再吹……我要用最嘹亮的歌聲喊道:“我,絕不在乎!”
歌聲嘹亮作文 20
我們這一家人呀,都和唱歌有不解之緣。一有時間,媽媽就對著手機上的全民k歌開始深情演唱,爸爸不管多晚回家,都要哼著小曲上床睡覺,而我呢?即使在學(xué)校,也要抓住課間的休息,唱上一小段。所以經(jīng)過一家人的商議,我們決定將每周五晚,設(shè)定為“家庭演唱會”。
為了這場“演唱會”,我一放學(xué)就開始精心布置“會場”,所有角落都不放過。等爸爸一下班,“演唱會”就開始了。經(jīng)過層層選拔,主持人——妹妹上場了。她手握話筒(一支玫瑰花),身穿小禮服,對臺下的'選手們說:“女士們、先生們,激動人心的演唱會就要開始了,你們準(zhǔn)備好了嗎?”臺下如潮水般的掌聲響起!昂,讓我們有請一號選手。她將為我們帶來一首充滿思念的送別歌曲《可可托海的牧羊人》。”只見,媽媽優(yōu)雅地走上臺,接過話筒。聽,悠揚的曲調(diào)響起。看,小方步踱著。就這樣,帶著不舍的情感,我們也被帶入到了送別的情境中。臺下的選手都非常激動,眼里含著晶瑩的淚珠。隨著激烈的掌聲響起,妹妹緩緩上臺,“有請二號選手!倍栠x手!那不是我嗎?我快速清了清嗓子,走上臺。接下來要表演的是蒙古族歌曲。不僅如此,我還有殺手锏——舞蹈。在音樂的海洋里,我一邊唱著歌,一邊翩翩起舞,仿佛置身于蒙古的大草原。表演結(jié)束了,媽媽打了滿分,我別提有多高興了。緊接著就輪到爸爸上場了。他唱歌五音不全,時不時跑調(diào),竟然還出現(xiàn)了裂音。我們禁不住咧開了嘴,前俯后仰,媽媽還摘下了眼鏡擦淚,場面一度很“失控”。
就這樣,家庭演唱會伴隨著笑聲結(jié)束了。最終,果然還是我拔得了頭籌,獎品是一個筆袋。媽媽鼓勵我要再接再厲。第二名非媽媽莫屬,獎品是一塊巧克力。最后就是爸爸啦,喜獲“優(yōu)秀獎”,獎勵很特殊——擦一次玻璃。
這一天可真有趣,不僅讓我們見識到了彼此的才華,還有了更深的情感鏈接?烧媸歉杪曕诹恋囊惶彀!
歌聲嘹亮作文 21
“讓我們蕩起雙槳,小船兒……”在淡淡的燈光下,歌聲輕柔地飄進(jìn)了我暖暖的小屋里,那樣柔和,那樣美妙,帶給人們一種難以名狀的輕松與暢快,我禁不住放下手里的筆,盡情地陶醉其中,不知不覺間,思緒竟融入了一個全新的世界……
陽春三月,暖暖的陽光透過層層白云,慈祥地望著生機盎然的大地。我輕輕撥開密密的花叢,眼前的湖水那樣清澈,還時不時調(diào)皮地拍打著湖岸,陽光灑在湖面上,微風(fēng)輕輕拂過湖面,在粼粼波光中,一陣歡快的說笑聲從遠(yuǎn)處傳來,繼而一條小船進(jìn)入我的視線中,船上的孩子無拘無束地笑著,唱著,唱出了童年的美好,笑出了心中的純真。連和煦的陽光,悠悠的白云,潺潺的流水,也禁不住用自己獨特的方式為他們祝福,我也忘卻了煩惱,丟掉了憂慮,不禁與他們唱和,漸漸地,他們走遠(yuǎn)了,但歌聲卻久久縈繞在我耳邊……
歌聲又飄走了,眼前還是一盞淡淡的燈,但我已無心再寫作業(yè),那歌聲讓我擺脫了束縛,想好好漫游在音樂的世界中,追逐那美妙的歌聲……
“只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間……”伴隨著那優(yōu)美的旋律,感動又一次油然而生,一股暖流不禁涌上心頭,想想吧,多少次,一方同胞面臨災(zāi)難時,這首歌都會飄到每個角落。無數(shù)人懷著熾熱的心,獻(xiàn)出自己真摯的愛,用有力的雙手拉住那些處在黑暗痛苦中的人,竭盡全力地給予他們希望與光明。這首歌如春風(fēng)拂過大地,傳遍世界。
“感恩的心,感謝有你……”這首《感恩的心》讓我們充滿真情地看待一切,用滿懷感恩的心去回報社會,歌聲提醒我感受到了老師的無私奉獻(xiàn),甚至朋友的真摯關(guān)愛,鼓勵我們懷著一顆感恩的心,用無盡的溫暖,去愛我們?nèi)松飞厦恳粋關(guān)心我們的人,甚至每一朵花,每一棵草……
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人會隨隨便便成功……”每當(dāng)我面對困難,遭遇挫折而心情低落,精神頹廢時,這首歌總會給予我安慰,總會鼓勵我,讓我看到希望,繼而勇敢地向前……
“快樂奔跑自由是方向,追逐雷和閃電的力量……”在鏗鏘有力的歌聲中,年少的.我們將踏過人生路上的坎坎坷坷,帶著歡笑,帶著歌聲,帶著豪邁,勇敢地向前,我們將唱著昂揚奮進(jìn)的旋律,拒絕蒼老,拒絕衰敗,在歌聲的陪伴下,走向更加輝煌的未來。
歌聲中我悠悠遐想……驀地,一絲涼風(fēng)從窗縫吹進(jìn)來,把我拉回現(xiàn)實。
輕輕地,我走出臥室,忽明忽暗的月光籠罩著大地,一切都影影綽綽,撲朔迷離,宛如一幅水墨畫,靜靜的。我在想,歌聲真的如風(fēng),總在不知疲倦地飄蕩著,飄滿整個天地間。我知道,有歌聲的地方就有快樂,就有希望,就有無盡的美好,不是嗎?
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