- 相關推薦
（優(yōu)）爭吵的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的爭吵的作文，希望能夠幫助到大家。
爭吵的作文1
有一天，我們在學校玩扔毽子游戲的時候，突然我的同學江智恩來了，說：“我可以加入你們的游戲嗎？”我回答說：“可以��！”我告訴她游戲的規(guī)則是：輪流扔毽子。我們正扔的時候，我不小心把毽子扔到她頭上了，她就很不開心，用眼睛瞪我。我本來想對她說對不起，請原諒我吧�？墒强吹剿鷼獾臉幼樱以趺匆舱f不出這幾個字。結果，我們不歡而散了。
上課了，老師給我們上課，可是我心里有事，沒認真聽。下課鈴響了，我嘆了口氣說：“嘿，終于挨到下課�！睅讉�同學又約我們一起玩，現在輪到江智恩扔了，她一不小心扔到我的'手上了，我生氣地對著她說：“你怎么扔這么大力呀？”她低下頭說：“對不起，我不是故意的，請原諒我好么？”我看到她這么真誠的道歉，我就原諒了她，我也對她說：“上次我也扔到了你的頭上，對不起�！彼f：“沒關系�！弊詈�，我們又高高興興地一起玩了。
放學后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽摸著我的頭，和顏悅色地說：“朋友之間產生矛盾是很正常的，只要以禮相待、互相包容，大家才能做好朋友！”
爭吵的作文2
夜深了，小主人整理好書包后上床睡覺了，不一會兒就進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
寧靜的夜被一陣激烈的爭吵聲打破了，原來是書包里傳來的……
語文書雙手交插放在胸前，右腳一跺，趾高氣揚地說：“從現在起，我就是這里的老大，你們都得聽我的`，因為我肚子里裝有豐富多彩的知識，我可以帶主人去文字樂園暢游，感受唐詩的抑揚頓挫，感受宋詞的悠揚婉轉，感受元曲的酣暢淋漓。我還可以帶主人去富饒的西沙群島觀賞迷人的海洋世界，帶主人去“甲天下”的桂林山水領略祖國的大好河山，帶主人去雄偉壯觀的萬里長城、富麗堂皇的頤和園、舉世聞名的兵馬俑……”
數學書不服氣，抿了抿嘴唇，指著語文書不屑一顧地說：“雖然我不能帶主人去全國各地旅行，但我能帶主人去數學王國游玩，可以和主人一起體驗幾何圖形的奧妙，一起獲得加減乘除的樂趣，一起學習邏輯思維，訓練舉一反三，一起闖關渡難。這么益智的學科，真讓人不得不愛呀！”說完，得意地昂起頭，輕蔑地一笑。
英語書挺直了腰，露出了睥睨一切的神態(tài)，不以為然地說：“我才是老大，我比你們全都厲害，我可以帶主人去國外見識更加廣闊的世界，如果口語表達流利自然，還可以和外國人交流，結交與眾不同的朋友呢！我還可以……”
書包打斷了英語書的話，嘆了口氣：“你們別吵了，尺有所長，寸有所短，但學科之間又是互相關聯，不可分割的！語文理解能力和語言組織能力提升了，數學題做起來就得心應手，英語學起來也就更加簡單了。數學邏輯思維掌握了，語文和英語自然也會舉一反三，不再反復犯錯。而英語是當今社會不可或缺的一門語言工具，可以帶給我們自信和成功。所以，學科之間相輔相成，我們要和睦相處，不能讓小主人偏科，得幫助他全面發(fā)展，才能變得更加優(yōu)秀！”
聽了書包的話，語文書、數學書和英語書都慚愧地低下了頭，似乎在思索著什么……
爭吵的作文3
每個人在生活中總會生氣，總會避免不了許多大大小小的爭吵。盡管事后我們回想起來會感到十分懊惱、后悔，但是我們可以在爭吵中學到許多東西。這天中午，我便與我的爸爸爆發(fā)了一場爭論。
這天，我起來的很早，吃完飯就寫作業(yè)了。很快，爸爸媽媽都陸續(xù)起來了，奶奶也做好了中午飯，我們便開始吃飯了。本來一切都跟平常一樣，按著程序有條不紊地走著。我爸爸不知怎的，突然想起了小時候的`事，便用事這些作為例子，喋喋不休地講給我聽，奶奶也隨聲附和。以前大家都知道，十分困難，連米飯都不一定吃得上，更何況零食！我爸爸說，他讀高中的時候就用奶粉包著紙，饞了就舔一口。晚上就沖一杯牛奶，就著豆腐乳吃！這時，我媽媽吃完了飯，走到了電腦前，爸爸還再教育我。我突然感到十分生氣，怒火如剛點燃的煤氣灶，“噌”地就冒上來了，我便與爸爸爭辯�！耙郧暗臈l件就是這樣，適者生存，你們只不過是適應罷了。沒有必要老是說�！薄澳悄隳苌鎲�？放你出去三天，你能混到一口吃的嗎？”爸爸說。
我沒話說了，只好停止了爭吵，可是心里還在想：我只不過是沒到年齡而已啊，長大了一樣可以生存，天無絕人之路，無論如何都可以活下去的。便說：“在飯店做服務生還是可以生存啊，不是一樣可以領工資？” 爸爸又說：“你會洗盤子嗎？會洗碗嗎？那么你怎么生存�！�
對啊，我現在還小，需要更多的鍛煉，爸爸媽媽說的話都是為我們好，不管如何，他們都想我們未來能更好，才說這些事例激勵我們，以后我再也不會因為這事而爭吵了。
爭吵的作文4
鐘表里居住著三根表針，他們在一起生活了許許多的年份。雖然在一起生活，但是他們自己的私生活是沒有表針來干涉的，所以他們生活得還是很自在的，他們非常喜歡現在的自由自在的生活。
有一天，表的轉軸突然提出了一個令表針們深省的問題——三個表針誰最重要的問題。這個問題一出，立即引起了表針們的軒然大波，他們相互爭吵，只為了證明和強調誰是表針里最重要的。
首先上場的是秒針，他說我體態(tài)優(yōu)美，行動敏捷，心甘情愿的為人民服務，人們可以用我來記錄時間來作為人們比賽時的.評判依據，所以我是最重要的表針，沒有之一。
分針一聽很是不服氣，上來就說秒針真是自戀，實際上鐘表上有沒有你沒有什么太大的區(qū)別，人們主要是看我分針，我的身材是最完美的，是你們最為羨慕的，秒針太細，時針太粗，只有我是剛剛好，這不是你們羨慕就能羨慕得來的。而且我勤奮無私，心甘情愿的供給人們觀賞，所以我才是最重要的。
時針一聽分針在說自己的壞話，很是氣不過，于是上去就打分針一巴掌，我的身材如何不用你分針來評價，我小我精彩，我胖我快樂，而且如果沒有我，人們要了你們有什么意義？所以我才是最重要的。
表的轉軸見他們喋喋不休，于是向前勸阻他們，跟他們解釋說明：我剛才聽到了你們的爭吵，你們雖然有的說的很有道理，但是有的說的也非常沒有道理，我總結了一下你們的談話，覺得我剛才提出的問題是沒有意義的，因為你們對于鐘表來說你們都是最重要的。表針們聽轉軸一說，不知不覺異口同聲的對著轉軸說，咱們都是最重要的！
爭吵的作文5
一天傍晚，文具們的小主人睡覺啦，文具們便嘰嘰喳喳地爭吵起來。
第一個發(fā)言的是鉛筆，他說：“看看你們，一天天的一點啥都不干，就把活壓在我身上。”
橡皮馬上反駁說：“說話要對得起良心，你寫錯的字，要不是我?guī)湍悴恋�，你能寫好嗎？�?/p>
卷筆刀說：“還有我，要不是我把你削的很尖，你能寫好看嗎？驕傲啥呀！”
鉛筆反駁道：“就你們干的那點兒活，那來的.發(fā)言權��！”
橡皮一賭氣，就對卷筆刀說：“既然鉛筆這么瞧不起我們，干脆咱們藏起來得了，讓鉛筆知道看看沒有我們行不行�！�
卷筆刀說：“我也是這么想的，對這種狂妄自大的人就該整治整治他�！�
于是，卷筆刀和橡皮一起藏到了書包的最底下。
第二天早上，小主人去上學了，他在寫字時，出現了錯誤，剛想拿橡皮，發(fā)現橡皮不見了，他只好繼續(xù)寫。鉛筆不尖了，他想拿卷筆刀，發(fā)現卷筆刀也不見了，他只好粗著筆尖繼續(xù)寫。他今天的字寫的一點兒也不好看，還臟兮兮的，而且錯誤百出，受到了老師的批評。
放學了，小主人生氣地回到家，就把書包摔在床上，藏在底下的橡皮和卷筆刀被摔了出來。小主人看見了，急忙用削筆刀削尖了鉛筆，用橡皮修改了寫錯的字，本面上重新恢復了干凈和整潔。
到了晚上，等小主人睡覺了，鉛筆不好意思地說話了：“卷筆刀、橡皮，對不起。我不應該說你們的�！毕鹌ず途砉P刀說：“你已經知道錯了，我們就原諒你啦�！�
從那以后，鉛筆改了驕傲的壞毛病。鉛筆、橡皮和卷筆刀從此和睦相處，互相幫助，生活得更融洽了。
爭吵的作文6
水果們的爭吵在我的家里有一個漂亮的水果盤，盤子里可熱鬧了，里面有蘋果、香蕉、橘子等水果和黃瓜、西紅柿等蔬菜朋友，它們經常為一些小事爭吵。
今天，我們要分組做一盤水果拼盤。聽，水果們又開始爭吵了，爭吵著都說主人會把自己打扮的最好看。黃瓜得意地說：“瞧，我的身材像月亮一樣彎彎的，多美，再加上又嫩又脆的肉，做拼盤一定好看，”“不對、不對，”小橘子提高嗓子叫到：“我的模樣小巧玲瓏，多可愛呀！橙黃色的果肉比糖還甜，用我做拼盤一定精美，”
“錯了、錯了”一群小西紅柿不甘示弱地嚷道：“我們色彩鮮艷，營養(yǎng)豐富，用我們做才美呢！”……水果們嘰嘰喳喳吵個不停，個個躍躍欲試都要大顯身手。
上課了，老師給我們講了一些做水果拼盤的要點，同學們和水果們都仔細地聽著，水果拼盤比賽開始，狡猾的蘋果乘我不注意，“哧溜”一下，滾到我的面前，我眼睛一亮，這紅蘋果像個小娃娃的臉，我抓起紅蘋果，用小刀輕輕地在蘋果的正面削了一個小臉蛋，再雕出嘴巴、鼻子、眼睛出來，“呵呵，”紅蘋果朝我笑著：“我可愛吧，我美吧。”
我心想，拼盤只有蘋果太單調了，還需要用別的'水果點綴一下才更美。我看著盤子里的水果，只見它們爭先恐后地嚷著：“選我、選我，我保證讓你滿意�！蔽夷闷瘘S瓜，切成薄片一個挨著一個地圍在蘋果周圍，再把剝開的橘子一個個整齊地躺在黃瓜片上，接著又用香蕉片、獼猴桃片裝飾著。
哈哈，一盤漂亮的拼盤終于拼出來了，只見蘋果娃娃立在盤子中間甜甜地笑著，最里面一圈的黃瓜片輕輕地托著小橘子，像朵盛開的花蕾，小西紅柿、香蕉片、獼猴桃片們手牽手地圍著它們跳舞，水果們綻開甜美的微笑，充當主角的蘋果贊嘆到：“沒有你們點綴，也拼不出這么漂亮的水果拼盤�。 彼麄冊僖膊怀巢霍[了，它們和諧地相處，成了最好的朋友。
爭吵的作文7
海納百川，有容乃大。男孩子的胸懷就應該像大海一樣寬廣豁達。隨著我慢慢的長大，也漸漸的明白了這個道理。朋友之間在日常生活中難免有爭吵，但我們不應該斤斤計較，更應該懂得不打不成交。
自古至今，有很多故事都是兩個人經過爭吵摩擦，最后成為生死之交，其中我們比較熟悉的負荊請罪這個故事，就是兩個人爭吵后成了好友的典型。戰(zhàn)國的時候趙國良將廉頗，藺相如位列廉頗之上，為 此廉頗很不服氣。說：“找個機會一定要羞辱藺相如。”藺相如聽到這些話后，不肯和他會面，每逢上朝時常常托辭有病，不愿跟廉頗爭位次的高下。藺相如的'門客都不明白，藺相如說：“強大的秦國 之所以不敢輕易侵犯趙國，只因為有我們兩個人存在啊!現在如果兩虎相斗，勢必不能都活下來。我之所以這樣做，是以國家之急為先而以私仇為后啊!” 廉頗聽到這話，解衣赤背，背著荊條，通過門客 引導到藺相如家門請罪，說：“我這個粗陋卑賤的人，不知道將軍寬容我到這樣的地步啊!” 兩人終于和好，成為誓同生死的朋友。
這個故事告訴我們一個什么道理呢?爭吵有時不會讓朋友的關系破裂，反而是感情加深的催化劑。
爭吵的作文8
今天小主人不在家，家里空空蕩蕩的，只能聽見臥室里一陣爭吵聲，到底是什么呢？�。≡瓉硎俏木邆冋跔幊持l最有用呢！
只聽見鉛筆大聲的說：“我最有用！我最有用！沒有了我小主人怎么寫作業(yè)�。]有了我小主人怎么學習�。]有了我……！”“停！停！停！”，只聽見橡皮大喊，“還是我最有用，小主人寫錯了需要用我擦掉錯誤的地方，沒有了我那小主人的作業(yè)上不就都是錯誤了嗎，沒有了我怎么改正錯誤啊！”這時，格尺說道：“得了吧你！我看呀！咱么這里還是我最有用��！”鉛筆不服氣地說：“那你說說你的用處在哪里��？”“我呀！沒有了我那小主人連線的時候能直嗎？沒有了我小主人怎么連線��？沒有了我小主人的作業(yè)不就會很亂了嗎！”“我最有用！”“我最有用！”“我最有用！”“哼！”
鉛筆、橡皮、格尺，互不相讓，都爭著說自己最有用。
這時，小主人回來了，聽見了文具們的爭吵，便走進了臥室，這時，鉛筆看到了，連忙說：“小主人，你給我們評評理，你說說我們這里誰最有用？”小主人心平氣和的說：“你們都各有各的用處！”這時文具們停下了爭吵，小主人說：“鉛筆可以幫我寫字，而鉛筆寫錯了呢需要橡皮幫助改正，當需要畫直線的時候，格尺需要輔助鉛筆來時直線畫的更直！”
聽了小主人的一番話，文具們羞愧的.低下了頭，小主人又說：“其實你們都應該互相幫助，而你們都各有各的用處，以后你們都要互相幫助！”
在這世上，沒有什么比友誼更珍貴的了，所以讓我們從現在開始，從這一刻開始，珍惜著來之不易的友誼吧！
爭吵的作文9
今天，我和權佳麗吵架，并不是因為老師表揚了她，我嫉妒她。
早上，上完第二節(jié)課，全班同學都出去做操了。權佳麗是我的好朋友，站在我后邊做操。當做到踢腿運動的時候，權佳麗老是踢我，我心想，現在老師在，下課找你的事�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，我飛快的跑到權佳麗面前，氣憤的說“做操時，你為什么踢我?”我邊說邊皺著眉頭，瞪著眼睛，我接著又說：“你打我，我也要打你�！薄芭九尽蔽乙泊蛄藱嗉邀悆上�，權佳麗氣憤的說：“你賤是吧?”頓時，我們從朋友變成了敵人，下午放學后，我自己孤苦伶仃的走在回家的路上�！皬堣茬�。”我聽到后邊有人叫我，我停在那里站著，只見權佳麗從后面跟上來和顏悅色的說：“張璨琦，我們以后不吵架了，好嗎?”“嗯，好。”“早上的'事，我想了想，還是我不對，對不起�！薄皼]關系，沒關系，早上我也打你了�！�
就這樣，我又和權佳麗成了最好最好的朋友了。
爭吵的作文10
在每一個起床后的爭吵不休總是與這個早操有關系，這似乎已經成為了一個定律！
今天早上又一次開始了爭吵，也是與這個早操問題有關系，看來這個早操就是一個麻煩事！這一次是因為有人遲到了，因此就需要作為副班長的舍長記下來，而劉明今天早上也遲到了，因此在這時候就與劉明有一些關系。
劉明希望這一次可以過去，給一個機會，而且他覺得這根本就不公平，每一次不去的人那么多，可是由于副班長是我們的舍長，這就使得很容易記住的是我們宿舍的人，而他覺得有一些人總是不去，但是沒有被發(fā)現，這些人都是一些不被其他人關注的人！
最終班長也來到這里，同樣就是為了這件事情，可是不知道怎么回事，聽他們的話今天早上只有六個人遲到了，可是我記得第一次點到的時候只有十九個人，應該是有十五六個人沒有來，也不知道是怎么搞的。
劉明不止一次訴說著自己的委屈，雖然這些也沒有什么用處，但也是一種發(fā)泄情緒的.方法！反正就看見這幾個人的情緒不穩(wěn)定，但是宿舍里的這幾個人誰也沒有管，我覺得這個問題根本沒有什么意思，也就是這么一會而已，過一會也就沒有什么事情了！
爭吵的作文11
在一個米白色的書柜里，排列著許多許多書，《梔子花開》、《紅樓夢》、《格林童話》……
一個寧靜的夜晚，不知是誰先發(fā)話：“我認為我的功勞，小主人讀了我以后，作文寫得十分好，都在報紙上發(fā)表了，而且，她都領到了不少稿費，你們應該稱我為老大！”誰呀？這些話引起了大家的不滿，大家尋著聲音找到了發(fā)話者——《教你寫作文》弟弟。這時，《梔子花開》姐姐說：“我認為我是老大，小主人看了我以后，認識了散文，還開始嘗試寫起了散文，為我們散文大家族做出了一點兒貢獻�！彼脑捯魟偮�，《讀者》小妹又道：“老大歸我，老大歸我，小主人讀了我，明白了許多做人的道理，珍惜時間，好好學習，堅持不懈……小主人不都在努力嗎？”“老大是我！”《寓畫》說，“讀了我，小主人寫童話已經不費一點力氣了，而且，童話中的道理，小主人都會明白，還一直學習童話里一些機智的主人公呢！”“老大的'寶座非我莫屬，看過我的人都把我夸，小主人也不例外。宋詞的美像涓涓細流，一直流入小主人的心里，宋詞的情感小主人都能體會。”《李清照詞欣賞》姐姐說。“這里只有我這本英語讀物，老大應該讓給我才對，而且小主人英語成績那么好，還不是因為我？再說，書里有趣的情節(jié)，小主人看后，立馬眉開眼笑，好不快活�！薄澳怯秩绾�？我，四大名著之一，既然能進四大名著，有什么理由不讓我當老大？再說了，賈寶玉、林黛玉、鳳姐……一個又一個的故事使小主人仿佛進入了仙境�！薄安粚Γ粚�，老大是我……”
這時，守門的香袋奶奶說：“你們別吵了，小主人她熱愛文學、喜歡地理、喜歡吟誦唐詩宋詞，是為什么呢？
圖書們聽完，都陷入沉思中……
爭吵的作文12
在我的書桌上有一個大兔子娃娃，說起這個娃娃，可有故事了呢。
有一天我跟媽媽去逛街，在集市上我看的眼花繚亂的，這時我看到一個地攤上有許多大娃娃，其中有一個大兔子娃娃特別好看，我激動地對媽媽說：“老媽老媽，我們去那邊看看。”說著不管老媽同不同意，拉著老媽跑了過去，我指著大兔子娃娃對媽媽興奮地說：“媽媽，你給我買這個吧�！崩蠇屆嗣米�，對我輕輕地說：“我們不買，好不好？”我搖著頭高聲說：“不行，為什么？為什么？”媽媽說：“它的布料不好，你玩不了兩下就會壞的，再說你都有一大堆玩具了，比你弟弟的.還多�！蔽依淅涞卣f：“是嗎？他都有一柜子的玩具，我不過是兩三個，什么時候比他多了？要不是他今天頭痛沒跟出來，你說不定又要給他買玩具吧！我今天不過是要一個娃娃而已，您不想買就不要找那么多理由，也是難為您了。”媽媽聽了憤怒地說：“你怎么會這么說，我對你和你弟弟一樣。”我高聲說：“我說了您對我不一樣了嗎？心虛了吧，您和我爸爸一樣，你們覺得我做什么都是錯的，他呢，錯了就說兩下，我錯了連解釋的機會都不給我，直接罰站或是不準吃飯，差距有多大。他要學籃球就讓他學，我想學舞蹈你們說這說那的。就上次他拿臟話來罵我，就在您們面前罵，您們呢跟沒聽見一樣，我反說他的時候，您們就來說我了。您不論什么時候都偏心，有好吃的先給他吃，我呢就愛吃不吃，雖然說我是姐姐應該讓他，但您們也不能偏心到這樣，我根本感覺不到您們的愛�！眿寢屧诼犖艺f完后一把抓過娃娃付了錢，拉著我走了。當時有不少人看著我們，在回去的路上媽媽向我解釋了一番，原來她還是愛我的。
通過這件事我明白了一個道理：不應該為了一點小事而懷疑父母不愛自己。
爭吵的作文13
筆盒小屋里傳了一陣吵架聲……
“我最漂亮！”鉛筆姐姐大聲地說。
“你怎么能和我比漂亮？真是自不量力！”橡皮妹妹聽了，很生氣地說。
“我最漂亮！我苗條、聰明……doyounow？這你就不知道了吧，這是英語，是主人拿起我寫字的時候我記下來的，我不但比你漂亮，還比你的學問大！我的身體有幾種顏色，你呢？只有單調的一種顏色，難看死了！”鉛筆姐姐輕蔑地說。
橡皮妹妹聽了不服氣地說：“哼！你以為我就不會記住主人的字嗎？”
鉛筆姐姐冷笑著說：“那你也寫個字給我看看，如‘勇敢’的‘敢’字你會寫嗎？”
橡皮妹妹聽了，寫了下來，鉛筆姐姐斜著眼一看，差點笑破肚皮，原來，橡皮一般是擦錯別字的，橡皮妹妹寫了一個錯別字“感”。
她們還在爭吵不休，轉筆刀爺爺聽了，慢吞吞地走來，說：“孩子們，別再吵了！你們各有各的本領，各有各的長處，不要拿自己的長處與別人的`短處相比，還是全心全意地為主人服務吧！”鉛筆姐姐和橡皮妹妹互相看了一眼，慚愧地低下了頭。
從此，筆盒小屋又恢復了往日的安寧。
爭吵的作文14
那時，我買了個改正帶，樣子十分新穎。上課的時候我就故意顯擺。旁邊的周俊杰多看了幾眼。我當時心里不禁有些得意，一整天心情都非常愉快。
可是第二天早上上學的路上，我不禁垂頭喪氣，像一個打了敗仗的將軍。原因是那個款式新穎的改正帶只用了一天，就消失不見了。我無精打采地走進教室，周俊杰也不知什么時候來到了我的課桌前。他伸出一只手，將一個物品擺到我面前，接著一個樣式有些眼熟的改正帶呈現在我的眼前。
我的`瞳孔瞬間放大，我猛地站了起來：“你……你拿我的改正帶。”“才不是你的呢”。周俊杰一邊說著一邊把自己的改正帶拿了回去，“這是我昨天買的�！蔽衣牶笥行⿲擂蔚孛嗣竽X勺：“哦！”坐了下去。
我又想起了昨天他那羨慕的眼神，氣又一下子沖了上來，我抓住了他的衣領，就是一拳打了過去。他有些蒙了，“你憑什么打我？”他一邊喊一邊沖了過來。我們兩個廝打了起來。正在這時上課鈴響了，不然我才不可能結束這場戰(zhàn)爭呢！
那一天我整天因為這件事而氣呼呼的�；氐郊�，媽媽對我說在我的書桌上找到了改正帶。我大吃一驚，望著改正帶，心中百感交集，既有改正帶失而復得的喜悅，又有對周俊杰的歉意，我向母親說了這件事，母親則認為我應該向周俊杰道歉。
我思索了一宿，上學時遞給了周俊杰一張紙條：“放學操場見。”放學后我忐忑不安地來到了操場，等了一會兒，我正準備離開，一道肥胖的熟悉的身影氣喘吁吁地跑到我身旁。剛開始我們誰也不理誰。我紅著臉怯怯地問他：“我們還能做好朋友嗎？”宛如一陣春風般的“好哇”讓我歡呼雀躍。
我倆勾肩搭背地走在夕陽下。
爭吵的作文15
周末，剛好主人不在家。書包里的各種文具展開了一場激烈的討論會。
一塊傷痕累累的老橡皮忍受不了寂靜，開口說：“我的功勞最大，每次主人寫錯別字時都會用到我，你們有誰的功勞比我大呢？”
“我！”一個聲如洪鐘的.聲音傳了過來，原來是一支腰板挺直的鋼筆，他繼續(xù)說：“每次主人要寫字時都必須用到我，論誰的功勞最大，肯定非我莫屬！”
“那可不一定，我的功勞才是最大的！”原來是筆記本在大聲地嚷著。“每次主人寫作業(yè)呀，做筆記呀，都少不了我！”
“我的功勞才是最大的！”“不是你，是我！”——
“安靜！”這時，一直沉默不語的書包說話了。
“我每天都裝著你們，要論功勞，我的功勞最大——可是，你們就不能團結一些嗎？主人寫字、作筆記時要用到鋼筆和筆記本，寫錯別字時要用到橡皮，如果小主人缺哪一樣也完成不了作業(yè)呀�！�
書包說的這些話震撼了書包內所有文具的心靈，也讓他們懂得了一個真諦，朋友之間要團結一致，互相幫助，才能創(chuàng)造出更加美好的境界！