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我的老師作文優(yōu)秀[15篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的我的老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的老師作文1
在人世間總是充滿五味雜陳,生活就像一個(gè)萬花筒,有令人討厭的;有令人喜歡的;有令人難忘的……而有一個(gè)人令我最敬佩——他就是我的班主任陳老師。
首先,她非常的鐵面無私,她在我的心理豎立了一個(gè)“包公”、“海瑞”的形象。有一次,上語文課,當(dāng)我正津津有味地聽老師講課時(shí),我后面的趙蕊(化名)和她的同桌羅怡(化名)在高談闊論,一陣刺耳的聲音傳入我的耳中,音調(diào)比老師的還高。是誰在打擾了我?原來是他倆。我以為他們在講一些有用的事?伤麄兙乖谡f;“你去張家吃過臭豆腐嗎,去劉家買過文具嗎?去王家買過牛奶嗎?……”我實(shí)在忍無可忍,小聲地對他們說:“你們在干嘛呀!”我心想他們應(yīng)該是個(gè)能知羞恥的人,我點(diǎn)到為止?晌揖乖獾节w蕊(化名)的反駁,還破口大罵:“你豬狗不如,不關(guān)你的事。”竟還侮辱了我的人格,我本想跟他理論理論,可現(xiàn)在是上課時(shí)間,這個(gè)新來的語文老師根本管不了他們,我講了也是白講。我轉(zhuǎn)念一想:宰相肚里能撐船,暫且不與計(jì)較,而且傷了和氣也不好。下課了,我決定去找新來的班主任陳老師試試看。我本以為陳老師會因?yàn)橼w蕊(化名)是學(xué)校老師的女兒而袒護(hù)她,也會和語文老師一樣睜一只眼閉一只眼,忽悠忽悠我。可誰知,他不僅耐心地聽我把事情的來龍去脈說完,還把它倆的位置給調(diào)換了。
陳老師不僅鐵面無私,還很有責(zé)任心。
在今年這個(gè)學(xué)期里,我們的.語文、數(shù)學(xué)、英語老師全都換了的情況下,在每天早讀和午讀時(shí),她總是會準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn),因?yàn)橹挥嘘惱蠋煹某霈F(xiàn)才能讓我們班調(diào)皮鬼認(rèn)真地朗讀。有一次,我比往常早起了10分鐘,我認(rèn)為這次一定能比陳老師早,當(dāng)我興高采烈跑到教室時(shí),發(fā)現(xiàn)陳老師正在春光滿面地看書呢?我驚訝得一句話也說不出,半天才從牙縫里擠出幾個(gè)字:“陳老師,早上好”。我想:這就是所謂的責(zé)任吧!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩用來比喻我們的陳老師最恰當(dāng)不過。她雖然也是初來咋到,但是在我的心里早已成為我最敬佩的人。
我的老師作文2
任何人都離不開老師,更離不開老師的教導(dǎo),下面就讓我來談?wù)勎业睦蠋煱桑?/p>
有時(shí)候真正令自己印象深刻的老師不是因?yàn)樗塘俗约憾嗌,而是因(yàn)樗龑ψ约鹤銐蜿P(guān)愛,我現(xiàn)在還記得我幼兒園時(shí)的一些事情。那兒有一個(gè)我印象頗深的老師,芳名袁春雨,是我最愛的老師,那件事大概在我上中班的時(shí)候,那陣子只要誰表現(xiàn)好,就可以坐到老師身邊和老師一起吃,我就被點(diǎn)到過好幾次,其他不記得了,只記得其中一次,那天老師們吃的有盤菜是胡蘿卜我那會兒對胡蘿卜特別鐘愛,就不停地吃,當(dāng)時(shí)袁老師就笑著摸我頭說:“這么愛吃胡蘿卜呀!像只小白兔呢!”我聽了也傻乎乎地笑了起來,一整天別提有多開心了,那時(shí)在我心里,兔子就是可愛和乖巧的代名詞,別的老師怎么說我,我從來不在乎,我看重的是袁老師的評價(jià),直到上了大班的時(shí)候袁老師被調(diào)走了,來了新的`老師,那時(shí)候我特別難過、自責(zé),以為是我們氣走了袁老師。
后來是五年級時(shí)偶然看到幼兒園報(bào)告冊上的評語才知道,我學(xué)會吃飯的時(shí)間比其他孩子都長,是袁老師手把手教會的我,四個(gè)學(xué)期,四段評語,句句都透著濃濃的愛意,讓我的心蕩起了漣漪。
還有個(gè)老師也令我十分感激,那便是小學(xué)班主任——張老師,從三年級起,陪伴了我們四年,我那四年并沒有在校突然頭疼,肚子疼,然后得到老師母親般的照顧,但她對我們的愛卻是潛移默化中的,從一句句鼓勵(lì)的話語中來,從一個(gè)個(gè)親切的笑臉中來,甚至是從有時(shí)候的批評中來,在母校的最后一天時(shí),我們排著隊(duì)即將離開,在下樓時(shí),我抬頭看了一眼,張老師正在樓梯口笑著揮著手看著我們,那一視,成為永恒。
這些老師,我想我會銘記一輩子,回首往昔,她們都是我成長的一部分。
我的老師作文3
回憶起我以前的老師,有很多個(gè),如:袁老師,詹老師,彭老師和孔老師……他們都令我非常感激,但最讓我持久不能忘懷的卻是彭老師,她的身體微胖,臉蛋兒圓圓的,可愛極了!
彭老師雖然不像詹老師那樣年輕漂亮,但是她給我的感覺是和藹可親。她有一雙火眼金睛的眼睛,同學(xué)們看見了都怕。一雙粗糙的手,一頭烏黑的長發(fā),整天不分晝夜的為我們們批改作業(yè),顯得非常辛苦。
記得有一天中午放學(xué)后,學(xué)校里的其他同學(xué)都走了,因?yàn)槲沂侵形缌粜5膶W(xué)生,還有幾個(gè)同學(xué)也是和我一樣的,但是他們都去玩了就只有我一個(gè)人在教室。我看著教室是多么的臟,就開始打掃了地來,把教室打掃得干干凈凈,灑上水,然后,我滿頭大汗的去了
下午,彭老師一進(jìn)教室就把目光投在我身上,全班同學(xué)都笑了,我心里也甜滋滋的。
彭老師也有嚴(yán)厲的.時(shí)候,有一次,我上課走了神,開起了小差,彭老師看見了,用一副嚴(yán)厲的眼神看著我,我趕緊又聚精會神的聽起課來。
我還清楚的記得一次,同學(xué)們都在恥笑我是大嘴巴,我很生氣對他們說:“我不是,我不是,我只是嘴皮厚而已,我知道我在班上很討你們煩,我愛管閑事,但是我也是為了你們好啊。你們就不要說我了好嗎?”就這樣,他們就變本加厲到不停地說,一直在說。我想逃,但是又沒有這個(gè)勇氣,我沉默了。就在這是彭老師來了,“你們在干什么,不知道做作業(yè)嗎?你們這群孩子就是沒有上進(jìn)心,要多多向班長學(xué)習(xí)!闭f完話后,老師就把我叫走了,走在路上的時(shí)候,我就在想彭老師叫我干什么,這幾天我做錯(cuò)了什么嗎?”這時(shí),彭老師就說:“好了,他們已經(jīng)看不到你了,你安全咯!”她那溫柔的雙眼讓我不得不流出激動的淚水,我抱著彭老師痛哭起來,彭老師也不多問就在那里安慰我的情緒……
是!多么和藹的彭老師,現(xiàn)在我讀初中了,依然還想念你,你對我說的話我到現(xiàn)在還記得:你的人生會因?yàn)槟愕呐ζ床兊妹篮,你的事業(yè)會因?yàn)槟愕呐Χ晒。從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí),努力打造自己美好的人生!
我的老師作文4
我討厭一個(gè)老師,他姓許。
他是我的課外老師,他的介紹上有一張照片,那張照片上,許老師看上去十分和藹,我認(rèn)為他是個(gè)心平氣和的書法老師?僧(dāng)我上了他的課后,我的想法有了變化。
上第一節(jié)書法課前,我滿懷期待地來到教室。
時(shí)間到了,許老師開始講課,他把一堆東西發(fā)給我們,有毛筆、硯臺、有紙、有墨水。
老師先在一張紙上畫直線,讓我們也跟著畫,我畫了兩三張紙,感到十分枯燥無味,就開始走神了。老師看見我發(fā)呆后就破口大罵,口水飛到我身上,于是我就打心底里開始討厭他。
好不容易到了下課,許老師刻不容緩地布置了作業(yè),看到作業(yè)的數(shù)量后,我驚訝地張大了嘴,感到了一種無形的壓力。
我?guī)е欢亲拥腵氣回到了家中,氣憤的我潦草地完成了老師布置的作業(yè),一邊寫,一邊罵許老師,罵他沒有人情味,罵他是個(gè)粗暴的人。
一轉(zhuǎn)眼,下一節(jié)書法課開課了,許老師看了我交上去的作業(yè)后,“罵癮”又一次發(fā)作了。他把我叫了過去,劈頭蓋臉地就是一頓痛罵,說我畫的線彎彎曲曲的,不堪入目。
我的心靈受到了一次打擊,從那時(shí)起我就開始記恨這個(gè)許老師了,他成為了我的敵人。
幾次課下來,許老師又樹立了許多敵人,那些字差的同學(xué)成了我的隊(duì)友,一同對抗許老師。
我們經(jīng)常一起惡搞許老師,時(shí)而把他的教科書藏起來,時(shí)而把他的毛筆扔垃圾桶里,時(shí)而……而老師面對我們的惡搞,毫不畏懼地開始反擊,到了最后,他使出殺手锏——告家長。
“此招一出,眾將皆輸!币换氐郊,我和隊(duì)友就遭受了爸媽的“男女混合罵”。被罵后,我把一切的責(zé)任全推到了許老師身上。如果他不告家長,我就不會被罵。
于是我也放了大招——全力惡搞。我早早地來到了教室,在老師的椅子上放了墨水,在課本上涂上顏色,并在作業(yè)本上寫上“二逼老師”幾個(gè)大字,并用上廁所為借口逃課。當(dāng)時(shí)我在廁所想,老師100%要出丑了,哦耶!
而我不知道危險(xiǎn)就要來了。
當(dāng)我回家后,我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地挨了一頓打,從此之后,我就不敢惹老師了。
書法課結(jié)束后,我們班的人無不恨老師。我心想:我惹不起還躲不起嗎?我不再繼續(xù)學(xué)習(xí)許老師的書法課,和他說拜拜了。
當(dāng)我離開書法班后,我竟然開始想念許老師了,沒有批評后,我反而不自在了。
現(xiàn)在的我,每每想起那段時(shí)光,就有種說不出的感受。
這就是我的書法許老師。
我的老師作文5
每個(gè)老師都有自己的特色,有的嚴(yán)厲,有的溫和,還有的.幽默風(fēng)趣。今天就讓我用文字給我最喜歡的老師“畫”上一幅漫畫。
炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,烏黑發(fā)亮的齊肩短發(fā)隨意地搭在耳后,經(jīng)常穿著牛仔褲,看起來既瀟灑又干練。你一定猜出她是誰了,沒錯(cuò),她就是我們的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師是一位和藹可親的老師。平日里,她對我們的照顧真可謂細(xì)致周到。記得有一次,上學(xué)的路上突然電閃雷鳴、狂風(fēng)大作,下起了傾盆大雨,好幾位同學(xué)都淋成了“落湯雞”,全身濕透。雖然那時(shí)還是夏天,可劉老師依然心急如焚,生怕他們著涼感冒,一面忙著聯(lián)系家長,一面又把自己的衣服找出來叫他們先披上。直到干衣服送到學(xué)校,劉老師才長舒了一口氣。
不過,你以為劉老師這么溫柔,如果有同學(xué)犯了錯(cuò),一定挺好說話,那可就大錯(cuò)特錯(cuò)啦。只不過,她批評起人來十分“藝術(shù)”。有一次,幾位同學(xué)犯了錯(cuò),劉老師在全班同學(xué)面前嚴(yán)肅地批評了這種行為,但是從頭到尾她都沒有指名道姓,只是輕輕用眼神與那些同學(xué)交流。事后劉老師私下又與他們談了話,被批評的同學(xué)一下子就明白自己犯了錯(cuò),心里既愧疚又感動,還好沒在全班同學(xué)面前丟人呀。
別看劉老師又操心我們上課學(xué)習(xí),又要關(guān)心我們鍛煉身體,忙得不可開交。工作之余,她可十分熱愛生活呢。
她喜歡喝香噴噴的咖啡,喜歡打卡祖國的大好河山,家里還養(yǎng)了一只極其可愛的小貓咪,和我們一樣喜歡在朋友圈兒中分享生活中的美好瞬間。
這就是劉老師,一個(gè)愛工作愛生活愛我們的漂亮姐姐!
我的老師作文6
她身材苗條,卻帶著一副寬大的厚厚的黑框眼鏡,顯得有些不協(xié)調(diào),不過凸顯出了語文老師特有的氣質(zhì)。她特別愛笑,那笑能感染著周圍的人,真是“人如其名”啊!這就是我們的語文老師——?jiǎng)⑿︽獭?/p>
她是我見過的最幽默、溫柔的語文老師,她會用那特有的幽默來化解很多問題。
一次,我們班排隊(duì)放學(xué),可隊(duì)伍走著走著歪歪扭扭,同學(xué)們也里出外進(jìn),就像一條懶散、扭曲的花斑蛇。在前面領(lǐng)隊(duì)的劉老師扭著身子,看著隊(duì)伍,輕嘆一聲,似笑非笑地看著我們,等了五秒種后,她眨了眨眼說:“我發(fā)現(xiàn)你們特別喜歡彭老師(英語老師),你們看,現(xiàn)在咱們班的隊(duì)伍都走成了英語字母s了!痹捯粢宦洌瑢W(xué)們?nèi)炭〔唤,出?duì)的同學(xué)也有些慚愧了,迅速進(jìn)隊(duì)。緊接著,我們又排成了兩條直直的隊(duì)伍,就像兩根筷子一樣,原來慵懶的狀態(tài)也煙消云散了。這時(shí)劉老師也欣慰地笑了。
課下的劉老師用幽默化解問題,上課時(shí)她也會用幽默來處理事情。
我們上課時(shí),總是有一些淘氣的學(xué)生在下面嘰嘰喳喳地說話,這時(shí)劉老師就會停止講課,把板書筆重重地拍在黑板上,然后雙手抱胸,把語文書在胸前一插,咳嗽兩聲后,撇著嘴說:“我發(fā)現(xiàn)咱班一到上課就成為了烏鴉巢,你們下邊這幫小烏鴉再講,我這只老烏鴉就不講。我這只老烏鴉講的時(shí)候,你們小烏鴉就得安靜。否則你們上來講,我下去休息!闭f完之后,我們又哄堂大笑,那些說話的'淘氣分子趕緊板板正正的坐好,認(rèn)真聽起了課來。
劉老師的幽默讓學(xué)生既知道錯(cuò)誤,又不會傷害他們的自尊,可以潤物細(xì)無聲地解決問題。
說到這兒,你們喜歡這樣的語文老師嗎?反正我很喜歡!
我的老師作文7
記得在小學(xué),就聽大哥哥大姐姐們說:“初中很苦的,老師很兇,作業(yè)特別多,”于是在我心里,初中的老師就成為了兇狠嚴(yán)厲的象征。
剛進(jìn)初中,我就特別小心,怕讓老師抓到把柄,但很顯然,這種警惕是多余的。
初中開學(xué)那天,我們進(jìn)了學(xué)校,找到教室后,便在門口等候老師來開門,“嘚嘚嘚”,傳來了一陣腳步聲,隨之映入我們眼簾的是一個(gè)微胖的身影,她面露喜色,走了過來,我們趕緊讓路,當(dāng)我們走進(jìn)教室后,老師便開始自我介紹:“我姓周你們以后叫我周老師吧!我以后就是你們的班主任!币缓秃唵蔚拈_頭打消了我們對她的恐懼,漸漸的我們便喜歡上了這個(gè)老師。
周老師并不十分嚴(yán)厲,她大多數(shù)是面帶微笑的,周老師上課從來不死氣沉沉,我們都大膽發(fā)言,老師有時(shí)會講一些趣味題,或者將一些與課文有關(guān)的`自己親身經(jīng)歷的故事,一節(jié)課,很快就過去了,現(xiàn)在想想還意猶未盡
周老師從不擺老師的架子,上課就上課,下課就陪我們玩,這時(shí)候我們就覺得他不是我們的老師更像是我們的大朋友,周老師特別喜歡和我們男孩一起打乒乓,一下課我們便沖向乒乓球室,急不可待的和周老師打起乒乓來,整個(gè)乒乓球是充滿歡聲笑語。
別看周老師喜歡打乒乓但他的工作也不馬虎,周老師也只在在工作勞累時(shí),打打乒乓休息休息,但周老師工作的態(tài)度估計(jì)是所有老師中最認(rèn)真的一個(gè)每天放學(xué),周老師便會叫寫作業(yè)不認(rèn)真的人到辦公室來重寫,所以每當(dāng)放學(xué)老師的辦公室就成了我們的天下,同時(shí)周老師的辦公桌上也會有幾堆厚厚的作業(yè)本,當(dāng)老師辛勤的為我們批改作業(yè)時(shí),他們便自動認(rèn)真地重寫作業(yè),老是這么辛苦我們還有臉偷懶嗎?
記得有一次我作業(yè)寫的不好,我便到辦公室重寫,正當(dāng)我們奮筆疾書時(shí)老師的電話響了,我無意中聽到了中老師女兒發(fā)高燒39度幾,我原想周老師肯定要早回家,但是我錯(cuò)了,周老師看了看我們,緩緩地說:“我這還有點(diǎn)事,你先帶他去看病!蔽耶(dāng)時(shí)什么都忘了,只留下的兩行熱淚……
。∥覀兊闹芾蠋煘榱斯ぷ,連自己的孩子都放棄了,怎么不讓我們敬佩!
我的老師作文8
每一個(gè)老師的做事風(fēng)格都不一樣,有的嚴(yán)厲,有的慈愛。唐老師的性格比較難猜,平時(shí)很溫柔,又有時(shí)會變得暴怒無常。但是唐老師是一個(gè)對我影響很大的一個(gè)人。
在新的學(xué)期老師對我們又有了新的要求,比如每天要寫計(jì)劃,不論做什么都要跟著計(jì)劃走;還有下課以后不能在班里大聲喧嘩,也不能出去追跑打鬧。對我更加嚴(yán)厲,要求我做的每一件事都不能出一點(diǎn)錯(cuò)誤,“嚴(yán)師出高徒”以前我沒見過非常嚴(yán)厲的'老師,唐老師是我見過的第一個(gè)。
有一次,我的英語聽寫錯(cuò)的很多,而且總感覺要有什么事發(fā)生。果然,我的猜測成功了,中午,唐老師把我叫到辦公室里去,老師看著我說:“以后你的英語聽寫不許錯(cuò),錯(cuò)一個(gè)寫一百遍!”聽到這里我就非常生氣,為什么讓我寫這么多。
我心中低沉沉的;氐桨嗬镂見^筆疾書的寫我的遍數(shù)。班級沒有說話的聲音,知道窗外的知了的叫聲打破了這種寂靜。我放下手中的筆,呆呆的坐在那里,我一直在想老師為什么只對我一個(gè)人這樣,人無完人,沒有一個(gè)人是十全十美的。老師再一次的找我談話,說罰我寫不是目的,而是想讓我認(rèn)真對待每一件事,不再有馬虎這種病,不在任何事上懶惰,我終于明白了老師為何這樣對我。
一波未平,一波又起,在抄遍數(shù)的基礎(chǔ)上又給我增加了一個(gè)難題:期中考試必須達(dá)到班級前十。馬上就要考試了,老是這樣對我是對我有足夠的信心。我只能努力努力再努力。班級前十成為了我的責(zé)任,我不能讓老師失望,讓家長傷心。
雖然老師很嚴(yán)格,但也有溫柔的一面,天氣冷了,老師提醒著我們要拿保溫杯,要多穿衣服。這又讓我對唐老師有了新的看法。
老師在嚴(yán)厲的外表下還透露著對我們的關(guān)心和關(guān)愛。老師給我們提要求就是讓我們自身有所提高。所以,我們不應(yīng)該抱怨老師嚴(yán)格的要求。老師,其實(shí)是世界上最偉大的職業(yè)。
我的老師作文9
在我的小學(xué)生涯中,有一位讓我永遠(yuǎn)銘記于心的人,那就是我的語文老師——施利華老師。
施老師高高的個(gè)子,運(yùn)動員的身材,最大的特點(diǎn)就是,無論任何時(shí)間、任何地點(diǎn),他走路的速度都是一樣的快,讓人一看,猶如一句歌詞:“風(fēng)風(fēng)火火闖九州。”甚至聽到腳步聲就知道他是一位精力充沛,辦事十分利索的人。
在同學(xué)們的心中,施老師是地球上最嚴(yán)格的老師,對學(xué)生,那是要求一個(gè)字也不能馬虎,不讓任何人掉隊(duì),包括我們認(rèn)為“地球上最差的學(xué)生”黃棚,轉(zhuǎn)學(xué)來的時(shí)候,最多也不過考三十多分,而且很調(diào)皮,但老師沒有放棄他,經(jīng)過老師的努力,他現(xiàn)在自己獨(dú)立考試也能考七十多分了。
她對我們的嚴(yán)格也是名副其實(shí)的。在一次家庭作業(yè)中,我的同桌廖子威有一個(gè)拼音的聲調(diào)寫錯(cuò)了,老師在發(fā)作業(yè)的時(shí)候特別叮囑他說:“遙望的‘遙’的聲調(diào)是二聲,你寫成三聲了,不能粗心大意,回家后把他改正過來,要是這是考試,你就要被扣分了!蓖阑貞(yīng)了一聲,可嘴里嘀咕道:“有什么大不了的',不就是一個(gè)拼音嘛,考試的時(shí)候最多被扣0.5分不改又怎樣,哼,我今天就不改!惫,第二天他沒改就交上去了。老師一看勃然大怒,當(dāng)眾批評了他,并叫他中午放學(xué)后到辦公室改好再走。對我這樣在學(xué)習(xí)上馬虎了事的學(xué)生就更加嚴(yán)厲了。測試時(shí)作文寫馬虎了、字詞句短篇沒做完,非到辦公室補(bǔ)好不可,諸如此類的事太多了,真是舉不勝舉。
你還不知道,施老師為了給我們的作業(yè)全批全改,有時(shí)連中午也不回家,特別是每周星期一,因?yàn)橹苣┘扔谢A(chǔ)作業(yè),又有作文,比平常多一倍,她為了在下午放學(xué)之前改完,幾乎都沒回家吃飯,只在辦公室吃點(diǎn)面包充饑。
他在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生,也關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,特別是我。別看我平時(shí)蹦得老高,可我身體實(shí)在不怎么樣,一學(xué)期生個(gè)三四病是平常的事。每當(dāng)我生病的時(shí)候,就只能在家呆著。老師總是把作業(yè)送到我家,單獨(dú)給我補(bǔ)習(xí)當(dāng)天的功課,可以說,施老師在我心中,真是為數(shù)不多的敬業(yè)老師之一。
再有一年,就要和這位集嚴(yán)愛于一身的老師分別了,這一別,就意味著再也不能每天坐在教室里接受他的教誨了,當(dāng)然,這一別也意味著將要接受更高等的教育,我想,無論將來在學(xué)業(yè)上或者事業(yè)上取得多大的成績,如果沒有這六年是老師打下的基礎(chǔ),那是不可想象的。施老師,您作為您的學(xué)生是幸運(yùn)的,也是光榮的,讓我再次感謝您,道一聲:“您辛苦了!”
我的老師作文10
我的主要工作是學(xué)習(xí),教過我的老師更是不勝枚舉,他們臉色各異卻都帶給我知識。其中李老師那黑黑的臉龐,卻使我時(shí)時(shí)憶起。
李老師皮膚黑黑的,說話總是柔聲細(xì)語的。若不是膚色之故,絕對可以稱上‘溫潤如玉’的,這也是我對李老師的最初的印象!鞍Γ玫睦蠋,怎么就教我最討厭的數(shù)學(xué)呢!”那時(shí)我總是這樣想。
由于我對數(shù)學(xué)的不感興趣,加之貪玩,考試時(shí)我的成績亮起了紅燈,這引起了李老師的注意,她肯定是不忍心平時(shí)的“乖乖女”成績這么不理想,便在副課時(shí)把我叫到辦公室給我單獨(dú)輔導(dǎo)。她用眼鏡平視著我,為我講解,盡管我還是重復(fù)錯(cuò)誤,但是在我臨走時(shí),她還是鼓勵(lì)我“其實(shí)你很聰明,一定要多用功!”
我深深記住了這個(gè)皮膚黑黑的老師,為了不辜負(fù)老師深切的目光,不敢怠慢每一節(jié)數(shù)學(xué)課。漸漸的,我發(fā)現(xiàn)了李老師的課堂幽默風(fēng)趣,她總是讓我們猜一些小謎題:“什么東西是放大鏡也放不大的?”我們東拉西扯出一堆答案,她卻總是笑著搖頭。最后,她像一個(gè)穩(wěn)操勝券的玩家亮出自己的底牌似的告訴我們“是角度’”,當(dāng)我們嘰嘰喳喳的討論完答案,一節(jié)課的`講義也就全懂了。
我的眼鏡從小就不好使,老師細(xì)心地看到我每節(jié)課吃力的看著黑板,便把我直接從最后一排調(diào)到了教室第一排。在同學(xué)們羨慕的眼光下,我走向第一排。我感到李老師的目光落在我肩上,我感到責(zé)任落在我肩上:我不能辜負(fù)李老師對我的殷切希望,盡管我不喜歡數(shù)學(xué)!
從那時(shí)起,我便主動在老師批改作業(yè)時(shí)在她身邊做題。有一次,我正在做題,李老師看到我在寫題時(shí)總是斜著本子,執(zhí)筆時(shí)也撇著小指,就對我說:“你這樣的放式不對,斜著對眼鏡不好!闭f罷隨即把我本子擺正,然后后笑道,“看我,寫字時(shí)也總是翹著蘭花指,時(shí)間一長,就改不過來了。”我也笑著看著她。
夏季的風(fēng)毫無水分,而我的心卻是滋潤的。在我和李老師的共同努力下,我的成績終于有了一些提高。雖然還在中游,但我已經(jīng)欣喜若狂。但李老師卻要和我告別,我上高年級了,她用回低年級用她的溫聲細(xì)語去培養(yǎng)下一批學(xué)生了。我,在這之后,只遇見過她一次,也只是打了聲招呼便急速離開了。我知道,在李老師心中,對我所做的一切,都是出于她的責(zé)任心和善良的本心;而她帶給我這個(gè)學(xué)生的,卻是幫助,希望與溫暖。在我心中,李老師比藤野先生還偉大。
時(shí)至今日,當(dāng)我與那些刁鉆的數(shù)學(xué)題搏斗時(shí),偶爾會神思漫游有所懈怠,可以想到那個(gè)黑黑皮膚的數(shù)學(xué)李老師,我不得不嘆息一聲,理清思路,繼續(xù)計(jì)算下去!
我的老師作文11
在小學(xué)這幾年以來,讓我印象最深的老師就要數(shù)郭老師了。
郭老師方形的臉上鑲嵌這一雙深邃的眼睛,高挺的鼻梁下有一張會講笑話的嘴巴。他的臉上總是洋溢著燦爛的笑容。郭老師有的時(shí)候嚴(yán)厲,有的時(shí)候卻又變的十分調(diào)皮。
郭老師在上課時(shí)的嚴(yán)厲會讓我們感到恐懼。有一次,我們在測試中沒有考好,郭老師讓我們每人都寫一份檢討書反思,“每人700字,一個(gè)字都不許少!”郭老師那命令的話傳到我們耳朵里,讓我們不由得叫苦:蒼天啊,大地啊,為什么要寫檢討書?還是700字,這也太狠了吧!可是我心里卻想著放學(xué)時(shí)老師一定會“大赦天下”的,我不用寫檢討書啦!直到中午,我去老師辦公室抱作業(yè),老師開口說:“告訴其他人,放學(xué)前還沒有寫完檢討書就翻倍!边@對我來說真是晴天霹靂!我趕緊回到教室,對同學(xué)們說了這個(gè)消息,然后用“輕功”回到位置上東拼西湊的來完成這份“艱巨”的'任務(wù)。
雖然郭老師在上課時(shí)十分嚴(yán)厲,但是他在下課時(shí)就變得調(diào)皮了起來。
一次上完課后,郭老師走到我們面前說:“我給大家出一個(gè)字謎,謎面是一字十三點(diǎn)!币姶蠹艺l都沒有反應(yīng),郭老師又開口道:“給你們提醒一下,這個(gè)字謎難在如何點(diǎn)。如果誰猜對了送你們一件小掛飾哦!”同學(xué)們聽到有禮物立刻來了精神,斷斷續(xù)續(xù)猜了幾個(gè)字,可是都被否認(rèn)了,最后還是我們班的學(xué)霸站了起來說:“郭老師,是不是汁字?”郭老師瞬間露出了欣喜的表情,讓她上臺去領(lǐng)獎(jiǎng)。不過事情可沒那么簡單,只見過老師把掛飾給她看了一下立刻收了回去,調(diào)皮的說:“你可真聰明,我說的一件掛飾的‘件’是看見的‘見’,是個(gè)動詞。我怎么可能把我珍藏的掛飾送給你們呢?”這讓同學(xué)們不由得哄堂大笑。
這就是我的老師,一位又嚴(yán)厲又調(diào)皮的老師。
我的老師作文12
我有一位好老師,他就是我的數(shù)學(xué)老師——蔡老師。他有一頭半分的短發(fā),烏黑發(fā)亮,就像涂了一層厚厚的汽油。最有特點(diǎn)的是他又黑又濃的大眉毛,如果你不仔細(xì)看,一定會想這是哪個(gè)調(diào)皮鬼在他的眉毛上用筆畫的畫。
蔡老師的幽默。一天,我們正在上一節(jié)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課,大家都專心地看著書。老師將手放在身后,微微彎著腰,慢悠悠地走著,邊走邊巡視。這時(shí),蔡老師敲了敲一位同學(xué)的桌角。哦,原來是這位同學(xué)“不務(wù)正業(yè)”,偷偷地在看漫畫書,還時(shí)不時(shí)發(fā)出“咯咯咯”的笑聲。這位同學(xué)聽見“警告”,迅速轉(zhuǎn)過頭來,趕緊坐好,又偷偷瞄了瞄同桌的書,趕緊翻到第十頁。不知道是不是因?yàn)楹ε,他的身體不受控制地抖了起來,就像冬天被冷水淋了一樣。全班的目光都投向了他,像尖刺一樣,穿過他的身體,他的臉?biāo)⒌募t了,低下頭,像一位犯了錯(cuò)等待宣判的罪人一樣靜靜的等待著老師地批評。可老師卻并沒有批評他,反而笑瞇瞇的對我們說:“同學(xué)們,老師為你們表演一個(gè)小品吧!”全班同學(xué)都呆住了,放下書,望著老師,這是真的.嗎?什么情況?老師這葫蘆里賣的什么藥?只見他一只腳點(diǎn)地,手放身后,頭仰著,皺著眉頭大喊:“哎呀,我的右腿怎么這么癢呀?”可他明明在抓左腿呀?同學(xué)們看到老師的表演都哈哈大笑起來。
表演結(jié)束,蔡老師的笑容收住了,全班也安靜下來。老師神秘的問:“你們知道老師這個(gè)小品的意思嗎?”大家都陷入了沉思。老師掃視了一眼全班,語重心長地說:“這個(gè)小品,老師本來是右腿癢,卻抓左腿,這就叫“抓錯(cuò)了重點(diǎn)”。有些同學(xué)就是這樣抓錯(cuò)重點(diǎn)了呀!甭犕昀蠋煹脑挘蠹以僖膊桓议_小差了。
蔡老師的“辣”。他的“辣”,可把我們整得一把“辛酸淚”啊。一次,一個(gè)同學(xué)亂踩草坪,被他發(fā)現(xiàn)了,竟罰他將“再也不踩草坪”抄五百遍。那位同學(xué)回到座位,眼淚止不住的流,一邊哭一邊寫。我們不禁感慨,老師太“辣”,太“狠”了。
這就是我的老師,你們喜歡他嗎?
我的老師作文13
她是一位姓李的老師,名萬鳳。她有一雙會說話的眼睛,總是鼓勵(lì)著我們積極回答問題。她的身材高高胖胖的,但是正因此才讓我感到她的和藹可親。在我眼中,她有兩樣寶貝--"笑","嚴(yán)"。
第一個(gè)寶貝--"笑",李老師遇到什么事都總是笑嘻嘻的。那天演練時(shí),我不小心摔倒了,還被同學(xué)嘲笑,當(dāng)時(shí)我內(nèi)心非常生氣。我以為事情平和了,卻不想又因?yàn)槊芷鹆藸巿?zhí)。最后,我們臉紅脖子粗的去了辦公室。李老師望著我們,并不生氣,反而耐心地問我們:"你們怎么了?為什么打架?"我怒氣沖沖地把事情的`來龍去脈說了一遍。我說完,李老師卻捧腹大笑。她笑著說,為什么不早點(diǎn)和老師說呢?李老師摸了摸我的頭,說了很多安慰我的話,一下子讓我覺得平日里嚴(yán)肅的李老師很溫暖。第二天,我去辦公室問題目,臨走前,老師突然說:"張萌,昨天你發(fā)怒的樣子可把我嚇壞了,也笑壞了,真應(yīng)該用手機(jī)拍下來。"接著,她又把我昨天的模樣模仿給我看。當(dāng)時(shí),我覺得很不好意思,同時(shí)又覺得,李老師非常親和有趣。
嚴(yán),是李老師的第二個(gè)寶貝。李老師嚴(yán)厲起來比什么都可怕!就拿今天來說吧,和藹可親的李老師正和我們說著課外知識,我聽得津津有味。突然,李老師停了下來,班上也變得安靜極了。李老師走到某個(gè)搗蛋鬼座位旁,瞟了他一眼說:"你不要玩那個(gè)球了,再玩我就把它沒收了。"搗蛋鬼立馬把球收了下去,但沒過多久,他又和別人說起悄悄話。李老師大發(fā)雷霆,天打五雷轟一般,她厲聲呵斥道:"×××站起來!"之后的一節(jié)課,他連動也不敢動。
這就是我的數(shù)學(xué)老師,笑起來和藹、溫柔,兇起來卻比老虎還可怕。
我的老師作文14
我的國畫張老師很年輕,大約只有二十多歲。她短短的、棕色的頭發(fā)略帶著卷兒,一雙大大的眼睛中總閃爍著智慧的光,不高的鼻梁上有時(shí)架著一副黑框眼鏡。雖然,她是美術(shù)系畢業(yè)的,但特別的愛干凈。她總是告訴我們,不但畫面要保持整潔,畫完畫也要把自己清洗干凈。
她上課時(shí)特別有耐心。一次,她教我們畫小燕子,正當(dāng)她一邊示范一邊給我們講要點(diǎn)時(shí),一個(gè)同學(xué)突然打斷了她的`話。那個(gè)同學(xué)指著畫紙上燕子腮部的紅點(diǎn)問道:“老師,真正的燕子臉上真的有這個(gè)紅點(diǎn)嗎?”我們很緊張,害怕老師會因此而生氣?伤⒓坝校悄贸鍪謾C(jī),找出燕子的圖片來,再放大,然后指著燕子的頭耐心地為我們解釋道:“你們仔細(xì)看,這燕子的腮上是不是有一個(gè)紅點(diǎn)?”我們認(rèn)真地看著圖片,連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師接著說:“這個(gè)紅點(diǎn)是燕子的一小撮毛兒,我們畫它是為了讓燕子活起來,要不然只有黑白,多難看啊!编,原來這個(gè)紅點(diǎn)是這樣來的啊!
張老師不僅對我們提出的問題很耐心地回答,對我們遇到的問題也會很耐心地解決。
有一次學(xué)畫葡萄,張老師再三強(qiáng)調(diào)要左一筆、右一筆地把葡萄畫圓?墒俏以趺匆舱莆詹缓靡I(lǐng):畫出來的葡萄不是又粗又扁就是頭上有個(gè)尖兒?粗鴿M滿一張紙的“不規(guī)則圖形”,我真是又氣又急,心想:這下張老師一定會說我的
就在這時(shí),張老師巡察到了我身邊。她看著急躁的我,臉上沒有露出一點(diǎn)生氣,或不耐煩的表情,而是輕輕地笑了,然后問我:“怎么了悅天?葡萄畫不圓嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是,她溫和地告訴我:“畫不圓是因?yàn)槟銢]有領(lǐng)會運(yùn)筆的方式,我?guī)е阋黄甬,你要好好感受一下筆的走向。”說完,她輕柔地握起我拿著毛筆的手,慢慢地帶著我畫葡萄。她一邊畫一邊耐心地跟我講:“這里一定要輕輕地把筆轉(zhuǎn)一下,然后提筆,接著再畫另一筆,把它補(bǔ)圓”在老師的指導(dǎo)下,我終于領(lǐng)會了要領(lǐng),把葡萄畫圓了。
現(xiàn)在我的國畫水平進(jìn)步很大,全都得益于張老師的耐心。可以說,沒有她的耐心,就沒有現(xiàn)在愛畫畫的我。謝謝你,張老師!
我的老師作文15
我們的老師當(dāng)中,有一位具有強(qiáng)烈愛國精神且風(fēng)趣、幽默的老師--沒錯(cuò),他就是我們的品德老師。
我們的品德老師與其他老師不同,他身上有很多的閃光點(diǎn)和特點(diǎn),成功地成為了我們最喜歡的一位老師。
他有著濃眉,卻沒有大眼,他的肚子微挺,顯得沒有文化。但是,他那個(gè)挺挺的肚子里裝的并不是食物,而是滿滿的學(xué)問和知識。所以,他是一位名副其實(shí)、德才兼?zhèn)涞暮美蠋煛?/p>
我們的品德老師變臉就像風(fēng)一樣快,上一秒幽默,下一秒就一臉嚴(yán)肅,剛和他見過面的人應(yīng)該都會驚訝吧。正如我們剛開始上他的品德課時(shí),也是驚訝萬分。
就說今天,他春風(fēng)滿面地走進(jìn)了教室,開始像我們傳授寶貴的做人道德。他說得振振有詞,還時(shí)不時(shí)的說幾個(gè)笑話,他哈哈大笑,我們也聽得津津有味。
就在這時(shí),老師忽然發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)竟然趴在桌子上睡著了。他講課時(shí)幽默的表情立馬收了回去,變得嚴(yán)肅起來。我們立刻察覺到有些不對勁,順著老師的目光向那位睡著的同學(xué)望去。原來有雜音的教室里突然變得鴉雀無聲,因?yàn)榇蠹叶贾,老師要發(fā)大火了,誰這時(shí)候說話,就會被老師判一個(gè)死刑。
老師走向那位同學(xué),狠狠地拍了一下他的桌子,那位同學(xué)被老師震耳欲聾的'聲音給嚇醒了。他看到了同學(xué)們都注視著自己,也看到了老師那兇狠、嚴(yán)肅、憤怒的面孔,似乎明白了什么。他驚慌失措,連忙站了起來,吞吞吐吐地對老師說道:對不起老師……對不起,我知道錯(cuò)了,以后不會再犯了,對不起……
這時(shí),老師卻嘆了一口氣,搖搖頭,走向講臺,語重心長地對他說:你對不起的不是我,而是你自己啊!你上課不聽,影響的可是你的人生道路!老師的話音剛落,班上就響起了雷鳴般的掌聲,那位上課睡覺的同學(xué)也羞愧地低下了頭。
多么敬業(yè)的老師啊!能成為這樣一位優(yōu)秀教師的學(xué)生,我感到非常榮幸!